河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文“教学评一体化”学业素养检测

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四） 六年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共6页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 回望百年复兴路，岁月峥嵘，山河壮阔。身为新时代少年，当铭记历史，传承精神，勤学善思，砥砺自强。愿你以笔为剑，以智为翼，在笔墨之间展少年风采，在成长路上担时代之责，向着光明未来奋勇前行！ 第一部分 筑牢根基·传承力量 【回望中华奋斗复兴路】根据文段完成练习。 从战火qīn xí的huāng liáng岁月，到为时代喝彩wàn xiàng gēng xīn的新时代，无数矢志不渝的英雄永远闪耀在历史长河。面对yán jùn的jú shì，他们无所畏惧，初心为祖国祝福不改，以生命追寻zhēn lǐ，用热血践行信仰。他们的信念如钢铁chǐ lún，咬合着时代的脉搏，推动中国革命的巨轮冲破黑暗、滚滚向前，在中国革命的道路上谱写了气壮山河的壮烈诗篇，为民族复兴筑牢了精神根基。司马迁有言：“人固有一死，______________，或轻于鸿毛。”他们sǐ dé qí suǒ。 如今，国际形势风云激荡，而中国正以昂扬之姿在变局中开新局，续写着新时代的奋斗华章，向世界展示着民族复兴的磅礴力量，在国际风云的洗礼中愈发坚韧，向着更加光明的未来奋勇前行。 1. 读文段，根据拼音依次写出词语。 2. 将文段中引用的名言补充完整，并说说引用的好处。 _______________________________________________________________________________________________ 3. 写出一个能体现国家昂扬奋进的成果名称：______________________________。 4. 【读写风采】下面加点字的读音与词语书写完全正确的一组是（ ） A. 百啭千啼（zhuǎn） 司空见贯 簿记（bò） 鞭炮 B. 盘盂（yú） 专心致志 惆怅（chàng） 蟋蟀 C. 雨雪霏霏（yù） 声泪具下 黄焖鸡（mēn） 寂莫 5. 【词语辨析】下列句子中带点词语与“荣登榜首”表达的意思不同的是（ ） A. 在年级排名中，他位居次席，十分优秀。 B. 作为校篮球队的队长，他球风硬朗，攻防兼备，在整个年级勇冠三军。 C. 爷爷的书法功底在当地首屈一指，很多人都慕名来求字。 6. 【探寻文化】下列习俗与对应寓意的说法不正确的一项是（ ） A. 饺子是除夕年夜饭的“座上宾”，它形似元宝，寓意招财进宝。 B. 有些地方的建筑上雕刻蝙蝠，寓意吉星高照。 C. 每逢重阳，人们佩戴茱萸，寓意驱邪避灾、祈求平安健康。 【句子练兵】按要求完成句子练习。 7. 读句子，根据带点部分的特点，选择词语，发挥想象仿写句子。 瀑布飞流直下，响声震耳欲聋。 安静 喜欢 盼望 _______________________________________________________________________________________________ 8. 通过这场比赛，使我明白了永不放弃的精神是能否成功的关键。（修改病句） _______________________________________________________________________________________________ 第二部分 经典咏诵·文脉传承 9. 【以古为鉴，赴少年征程】根据情景补充名句。 中华诗词，蕴藏着中国人的精神底色与人生智慧。我们从“近水知鱼性，___________”中，读懂世事本真；从“粉骨碎身浑不怕，___________”里，读懂中国人刻在骨血里的气节；在“今夜月明人尽望，___________”的清辉中，共情跨越千年的悠悠思念；以“良药苦口利于病，___________”为鉴，懂得成长贵在听得劝诫、守得清醒；以“___________，___________；苟周于事，不必循旧”为引，悟得创新变通、与时俱进的智慧；更在“谁道人生无再少？门前流水尚能西！___________”的豪情里，汲取永不褪色的少年意气，对未来满怀热忱，以奋斗之姿，奔赴山海远方。 10. 【温故知新，知识拓展运用】根据所学知识完成练习。 （1）说起民间故事《牛郎织女》的结局，它与《迢迢牵牛星》中的“_________________，_________________”一句所表达的情感相似。 （2）我们要学会多角度评价人物，汤姆·索亚是一个_______________________________的孩子，同时他还很有趣，还有点儿___________________________________________________________。 11. 下列对诗句中事物所象征品格的理解，错误的一项是（ ） A. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中的竹子，象征了坚韧不拔、不屈不挠的品格。 B. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中的墨梅，象征了孤芳自赏、不愿与他人交往的孤傲性格。 C. “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中的菊花，象征了在逆境中不屈服、保持气节的精神。 12. 下列不属于毕业联欢会策划书“活动分工”内容的一项是（ ） A. 节目统筹 B. 会场布置 C. 写请假条 第三部分 榜样领航·即兴发言 13. 【世界目光再聚澳门】根据材料和提示进行即兴发言。 2026年国际乒联世界杯，我国乒乓球运动员王楚钦首次夺得男单冠军。1/4决赛中，他对阵达科·约奇克，大比分1∶3落后，站在了被淘汰的悬崖边。换做常人，或许早已心态崩盘、放弃抵抗，但王楚钦没有。他一分一分咬，一球一球拼，调整战术、稳住呼吸，把“放弃”两个字彻底甩出脑海，硬生生连扳三局，完成惊天逆转。 请你作为班级代表，在“学习榜样力量，争做向上少年”主题班会上，结合王楚钦的夺冠历程，发表一段即兴发言，分享你从中获得的成长启示。 _______________________________________________________________________________________________ 第四部分 阅读远航·品味芬芳 【感悟文本精髓】课内精读。 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 本文选自《_________》。 15. 解释下列加点的字词。 （1）探汤___________________ （2）孔子不能决也_______________ 16. 画线句子的意思是：______________________________ 17. 第一个小儿的观点是：__________________________，理由是：______________________________。 第二个小儿的观点是：__________________________，理由是：______________________________。 18. 从“孔子不能决也”这句话体现了孔子____________________的态度。 19. 你从两小儿身上学到了什么？ _________________________ 【感悟成长的力量】——课外品读。 毕业的礼物 ①毕业前夕，我一直想给班主任王老师准备一份特别的礼物，可想来想去，都不知道送什么才好。 ②王老师教了我们六年，从刚入学时懵懂无知的小不点，到如今即将毕业的少年，她陪伴我们走过了整整六个春秋。记得刚上一年级时，我胆小又内向，不敢举手发言，不敢和同学说话，是王老师温柔地鼓励我，牵着我的手融入集体；记得三年级时，我生病请假，落下了功课，王老师利用课余时间，一遍又一遍耐心地给我补课，直到我完全听懂；记得运动会上，她和我们一起呐喊助威，汗水浸湿了衣衫，脸上却始终挂着笑容；记得每次考试失利，她从不批评我们，而是温柔地安慰，帮我们分析原因，重拾信心。 ③六年里，王老师就像一盏明灯，照亮我们前行的路；像一位母亲，呵护我们成长的每一步。她的谆谆教诲，我们铭记在心；她的温暖陪伴，我们永远难忘。 ④离毕业的日子越来越近，我终于想到了最好的礼物。我拿出日记本，把六年来和王老师相处的点点滴滴，把想对王老师说的心里话，一笔一画地写在本子上。我写她课堂上的神采飞扬，写她课后的温柔关怀，写她对我们的殷切期望，写我们对她的深深不舍。 ⑤毕业典礼那天，我双手捧着日记本，走到王老师面前，红着眼眶说：“王老师，这是我送给您的毕业礼物，谢谢您六年的陪伴和教导。”王老师接过日记本，轻轻翻开，看着看着，眼眶湿润了。她摸了摸我的头，温柔地说：“孩子，这是老师收到过最珍贵的礼物，你们的成长和进步，就是老师最好的勋章。未来不管走到哪里，都要好好学习，勇敢奔赴自己的梦想，老师永远为你们骄傲。” ⑥那一刻，我忽然明白，最好的礼物从不是昂贵的物品，而是藏在时光里的真心与感恩。六年的小学时光，我们收获了知识，收获了友谊，更收获了老师满满的爱。如今我们即将毕业，带着这份爱与温暖，告别母校，奔赴属于自己的山海，前路漫漫，亦有可期。 20. 根据解释，在文中找出对应的词语。 （1）恳切、耐心地教导、教诲。 ________________________ （2）前方的道路漫长而遥远。 ________________________ 21. 短文回忆了王老师和“我”及“我们”的哪几件事？请简要概括。 _______________________________________________________________________________________________ 22. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________ 23. 作者送给王老师的毕业礼物是什么？为什么说这是“最珍贵的礼物”？ _______________________________________________________________________________________________ 24. 请你给一位老师写下毕业赠言。 _______________________________________________________________________________________________ 第五部分 习作筑梦·书写少年情怀 25. 每个人都是一束微光。当无数微光汇聚，就能照亮时代，照亮祖国的远方。小学毕业，不是结束，而是你发光的开始。请围绕“微光”“成长”“梦想”“时代”，选取一个或者几个关键词，写一篇文章。 要求：①题目自拟。②内容积极向上，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名。④450字左右。 2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四） 六年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共6页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 回望百年复兴路，岁月峥嵘，山河壮阔。身为新时代少年，当铭记历史，传承精神，勤学善思，砥砺自强。愿你以笔为剑，以智为翼，在笔墨之间展少年风采，在成长路上担时代之责，向着光明未来奋勇前行！ 第一部分 筑牢根基·传承力量 【1~3题答案】 【答案】1. 2. 或重于泰山 好处：引用司马迁的名言，有力地赞美了为革命、为民族献身的英雄，肯定了他们的牺牲价值远重于泰山，让文章更有说服力，深化了“英雄永垂不朽”的中心，增强了文章的感染力。 3. 港珠澳大桥建成 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【句子练兵】按要求完成句子练习。 【7题答案】 【答案】教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。 【8题答案】 【答案】通过这场比赛，我明白了永不放弃的精神是成功的关键。##这场比赛，使我明白了永不放弃的精神是成功的关键。 第二部分 经典咏诵·文脉传承 【9题答案】 【答案】 ①. 近山识鸟音 ②. 要留清白在人间 ③. 不知秋思落谁家 ④. 忠言逆耳利于行 ⑤. 苟利于民 ⑥. 不必法古 ⑦. 休将白发唱黄鸡 【10题答案】 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 脉脉不得语 ③. 聪明勇敢 ④. 调皮捣蛋 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 第三部分 榜样领航·即兴发言 【13题答案】 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我从王楚钦哥哥夺冠的故事里收获了很大的鼓舞。他在大比分落后、濒临淘汰的时候，没有认输，反而一分一分咬、一球一球拼，完成逆转，并最终夺冠，这种不放弃、敢拼搏的精神太打动我了！ 我们平时学习和生活里，也常会遇到不会做的难题、跑不动的长跑这类困境，很多时候我们离成功只差一步，轻易放弃就太可惜了。以后我遇到困难，也要像王楚钦哥哥一样，不把“放弃”说出口，踏踏实实一步步拼下去。 让我们一起学习榜样的拼劲，争做向上的少年！我的发言完了，谢谢大家。 第四部分 阅读远航·品味芬芳 【14~19题答案】 【答案】14. 列子·汤问 15. ①. 把手伸到热水里去。这里比喻天气很热。 ②. 判断。 16. 谁说你的知识渊博呢？ 17. ①. 我以日始出时去人近，而日中时远也 ②. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ③. 我以日初出远，而日中时近也 ④. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 18. 实事求是 19. 我们要学习两小儿善于观察、敢于质疑、勇于探索的精神，以及他们说话有理有据、逻辑清晰的能力。同时，也要明白看待事物可以从不同的角度出发，会有不同的结论，要尊重不同的观点和思考方式。 【20~24题答案】 【答案】20. ①. 谆谆教诲 ②. 前路漫漫 21. 一年级时，“我”胆小又内向，王老师鼓励我融入集体； 三年级时，“我”生病落下功课，王老师为我课后补课； 运动会上，王老师和我们一起呼喊助威，全程陪伴大家； 考试失利，王老师不批评大家，温柔安慰并帮忙分析原因、重拾信心。 22. 这句话运用了比喻的修辞手法，把王老师比作一盏明灯、一位母亲，生动形象地写出了王老师对我们的引导与关怀 ，表达了“我”对王老师深深的感激与敬爱之情。 23. 作者给王老师的毕业礼物是日记本。因为这本日记本记录了六年以来“我”与王老师相处的点点滴滴，既描绘了王老师教书育人的瞬间，又写满了“我”对王老师的真挚感恩，包含真心，这份情感礼物是金钱买不到的，所以是最珍贵的礼物。 24. 一朝沐杏雨，一生念师恩。感谢您的陪伴与栽培，祝您工作顺利，喜乐常伴！ 第五部分 习作筑梦·书写少年情怀 【25题答案】 【答案】例文： 微光聚星河 六年的小学时光，像一条静静流淌的小河，如今终于到了汇入大海的路口。站在毕业的门槛上回望，那些曾经照亮我成长路上的点点微光，正悄悄汇聚成一片璀璨星河。 还记得刚入学时，我连拼音都读不准，是老师在课堂上耐心地带我们一遍遍练习，她的声音像一束温柔的光，照进我懵懂的心里。后来，我在数学题前急得掉眼泪，同桌轻轻推来一张写满解题步骤的纸条，那字迹歪歪扭扭，却像一盏小灯，让我在迷茫中看清方向。运动会上，我跑八百米累得喘不过气，同学们的加油声从四面八方涌来，那些声音化作无形的翅膀，推着我冲过终点线。这些细碎的瞬间，就像散落在成长路上的微光，虽不耀眼，却一点点照亮了我前行的路。 如今，我的梦想是成为一名科普作家，想用文字把科学的奇妙讲给更多人听。这个梦想像一颗北极星，让那些零散的微光有了汇聚的方向。我知道，要成为科普作家，需要读很多书，学很多知识，这束微光或许还很微弱，但只要一直朝着梦想走，它就会慢慢变亮。 老师说，我们这一代人赶上了最好的时代。我想，时代就像一片广阔的夜空，而我们每个人都是夜空中的微光。或许一个人的光芒很微弱，但当千万束微光聚在一起，就能照亮整个时代。就像无数颗星星汇聚成星河，无数滴水汇聚成大海，我们每个人的成长、每个小小的梦想，都在为这个时代增添光彩。 毕业不是结束，而是新的开始。我会带着小学六年积攒的微光，朝着梦想继续前行。我相信，只要每束微光都不放弃发光，终有一天，我们会用自己的光芒，照亮属于我们的时代星河。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $