精品解析：河北省迁安市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估历史试卷

河北省迁安市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估历史试卷 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试范围：统编版七年级下册第1-13课（隋唐时期、辽宋夏金元时期）。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝结束了长期分裂割据的局面，实现了全国统一。隋朝统一全国的时间是（ ） A. 581年 B. 589年 C. 605年 D. 618年 【答案】B 【解析】 【详解】589年隋军南下灭掉南朝最后一个政权陈朝，结束南北朝长期分裂割据局面，隋朝实现全国大一统，故本题选B。 2. 隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通起到了重要作用。大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 【答案】B 【解析】 【详解】A.长安是隋朝都城，并非大运河中心，错误。 B.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，符合史实，正确。 C.涿郡是大运河最北端终点，不是中心，错误。 D.余杭是大运河最南端终点，不是中心，错误。 3. 科举制度是中国古代选官制度的一大变革。科举制正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试选拔官员 B. 隋炀帝创立进士科 C. 唐太宗增加科举考试科目 D. 武则天创立殿试制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋文帝时期开始采用分科考试选拔官员，是科举制的雏形，但尚未正式确立，错误。 B.隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立，正确。 C.唐太宗增加科举考试科目是科举制的发展，不是正式确立的标志，错误。 D.武则天创立殿试制度是科举制的发展，不是正式确立的标志，错误。 4. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，被誉为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗李世民执政时期，励精图治，出现了政治清明，经济发展，社会安定的治世局面，被称为贞观之治。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 5. 唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。其中可用于灌溉的工具是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 耧车 D. 翻车 【答案】B 【解析】 【详解】A.曲辕犁是唐朝发明的耕地耕作工具，不可用于灌溉，错误。 B.筒车是唐朝发明推广的水力灌溉工具，符合题干要求，正确。 C.耧车是西汉时期发明的播种工具，不是唐朝可用于灌溉的生产工具，错误。 D.翻车是曹魏时期出现的灌溉工具，不是唐朝发明推广的生产工具，错误。 6. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。下列哪一事件标志着唐朝由盛转衰（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】A.持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰，正确。 B.黄巢起义使唐朝受到致命打击，但并非由盛转衰的标志，错误。 C.藩镇割据是安史之乱后出现的政治局面，是衰落后的结果，而非转折事件本身，错误。 D.宦官专权是唐朝中后期政治腐败的表现之一，同样属于衰落后的现象，错误。 7. 唐朝时，中外文化交流频繁。为中日文化交流作出杰出贡献的唐朝高僧是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 法显 D. 空海 【答案】B 【解析】 【详解】A.玄奘是唐朝高僧，但其主要活动是西行前往天竺(今印度)求取佛经，促进了中国与印度的文化交流，与“中日文化交流”无关，错误。 B.鉴真为唐朝高僧，他六次东渡日本，最终成功，将唐朝的佛教、医学、建筑、艺术等文化传播到日本，对中日文化交流作出了卓越贡献，符合题干要求，正确。 C.法显是东晋时期的高僧，早于唐朝，与题干时代背景不符，错误。 D.空海是日本来华学习的僧人，并非“唐朝高僧”，错误。 8. 唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期。下列对五代十国时期特征的描述，正确的是（ ） A. 统一多民族国家的巩固 B. 政权并立，但统一是历史发展的趋势 C. 经济重心南移完成 D. 民族政权并立，战乱不断 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的巩固是明清时期的阶段特征，不符合五代十国，错误。 B.五代十国是唐末藩镇割据的延续，整体处于政权分裂并立的状态，但受长期统一的历史影响、各地经济联系的推动，统一始终是历史发展的必然趋势，符合史实，正确。 C.中国古代经济重心南移完成是在南宋时期，不是五代十国，错误。 D.“民族政权并立”是辽宋夏金时期的阶段特征，五代十国以汉族割据政权为主，不符合这一描述，错误。 9. 北宋建立后，宋太祖为加强中央集权，采取了一系列措施。其中在地方行政方面，为分散知州权力而设置的官职是（ ） A. 转运使 B. 通判 C. 枢密使 D. 参知政事 【答案】B 【解析】 【详解】A.转运使是北宋负责管理地方财政、将地方财赋收归中央的官职，并非行政上分散知州权力的官职，错误； B.宋太祖加强中央集权，在地方行政层面，派文臣担任知州，同时设置通判来分散、牵制知州的权力，正确； C.枢密使是北宋中央掌管军事的官职，不是地方官职，错误； D.参知政事是北宋中央用来分割宰相行政权的官职，不属于地方官职，错误。 10. 北宋与辽、西夏之间既有战争，也有和议。其中“澶渊之盟”是北宋与哪个政权签订的（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 【答案】A 【解析】 【详解】1005年，北宋与辽签订澶渊之盟，双方保持和平局面，故本题选A。 11. 宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。这种纸币被称为（ ） A. 交子 B. 会子 C. 飞钱 D. 银票 【答案】A 【解析】 【详解】北宋前期，四川地区出现了“交子”，是世界上最早的纸币，故本题选A。 12. 宋朝时期，南方经济发展迅速，经济重心南移完成是在（ ） A. 北宋时期 B. 南宋时期 C. 唐朝时期 D. 元朝时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋时期南方经济持续发展，但经济重心尚未完全南移，仍处于南移过程中，错误。 B.南宋时期经济重心南移完成，江南地区成为国家的经济重心，“苏湖熟，天下足”的谚语反映了这一局面，正确。 C.唐朝时期安史之乱后经济重心开始南移，但尚未完成，错误。 D.元朝时期经济重心南移早已完成，不是完成的时间，错误。 13. 成吉思汗建立了蒙古政权，被尊称为“一代天骄”。成吉思汗的主要功绩是（ ） A. 统一蒙古各部 B. 建立元朝 C. 灭亡南宋 D. 实行行省制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.成吉思汗（铁木真）于1206年统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗，正确。 B.建立元朝的是忽必烈（成吉思汗之孙），不是成吉思汗，错误。 C.灭亡南宋的是忽必烈时期，不是成吉思汗，错误。 D.实行行省制度的是元朝忽必烈时期，不是成吉思汗，错误。 14. 元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝。元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面。元朝建立的时间是（ ） A. 1206年 B. 1271年 C. 1279年 D. 1368年 【答案】B 【解析】 【详解】A.1206年成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，不是元朝，错误。 B.1271年忽必烈改国号为元，元朝正式建立，正确。 C.1279年元朝消灭南宋残余势力，完成全国统一，但元朝建立是在1271年，错误。 D.1368年元朝灭亡，明朝建立，错误。 15. 元朝为加强对全国的统治，在地方实行了行省制度。我国省级行政区的设立，始于（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝在地方推行郡县制，没有形成省级行政区的建制，不符合题意，错误。 B.唐朝是道，后来是藩镇，没有形成省级行政区的建制，不符合题意，错误。 C.宋朝是路州县，没有形成省级行政区的建制，不符合题意，错误。 D.元朝疆域空前辽阔，为加强对全国的统治，元朝在地方设立行中书省（简称行省），行省制度是我国省级行政区建制的开端，因此我国省级行政区的设立始于元朝，正确。 16. 宋朝时期，民族关系进一步发展。下列政权中，与宋朝并立的少数民族政权有（ ） A. 辽、西夏、金 B. 匈奴、鲜卑、羯 C. 突厥、回纥、吐蕃 D. 蒙古、满族、契丹 【答案】A 【解析】 【详解】A.与宋朝并立的少数民族政权有辽（契丹族）、西夏（党项族）、金（女真族），正确。 B.匈奴、鲜卑、羯是魏晋南北朝时期的少数民族，与宋朝时间不符，错误。 C.突厥、回纥、吐蕃主要活动于隋唐时期，与宋朝时间不符，错误。 D.蒙古建立元朝是在南宋末年，满族建立清朝是在明朝末年，与宋朝并立的时间不符，错误。 17. 宋代是我国古代科技发展的高峰时期。指南针开始应用于航海是在（ ） A. 北宋 B. 南宋 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，后经过阿拉伯地区传到了欧洲，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，故本题选A。 18. 火药广泛应用于军事是在（ ） A. 唐朝末年 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 元朝时期 【答案】D 【解析】 【详解】宋元时期火药逐步推广，到元朝时期火药已经广泛应用于军事领域，故本题选D。 19. 下列最能体现唐朝“兼容并包”社会风气的史实是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 唐蕃和亲 C. 长安成为国际大都市 D. 玄奘西行天竺 【答案】C 【解析】 【详解】A.鉴真东渡日本属于单向对外文化输出，仅体现唐朝主动向外传播文化，只反映中外交流的一个方向，覆盖面窄，无法体现“兼容并包”的包容性，错误。 B.唐蕃和亲仅针对唐朝与吐蕃这一个少数民族政权，只体现民族和睦，局限于民族关系，不包含对外各国的包容，维度单一，错误。 C.长安城内聚集了突厥、吐蕃等各民族百姓，还有日本、新罗、波斯、大食等三百多个国家的商人、留学生、使节、僧人；胡人风俗、外国物产、异域文化在长安日常流通，同时包含民族包容+对外接纳，全方位体现整个社会兼容并蓄的风气，覆盖范围最广，正确。 D.玄奘西行天竺属于唐朝主动外出学习外来文化，是单向对外求取知识，仅为中外交流的个案，不能代表全社会整体风气，错误。 20. 宋太祖为加强中央集权，在军事上采取的措施是（ ） A. 实行“杯酒释兵权” B. 设置转运使 C. 设立通判 D. 推行科举制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋太祖通过“杯酒释兵权”解除禁军将领的兵权，是加强中央集权在军事上的措施，正确。 B.设置转运使是将地方财赋收归中央，属于经济领域的措施，不是军事措施，错误。 C.设立通判是加强对地方官的监察，属于行政措施，不是军事措施，错误。 D.推行科举制度是选拔文官的制度，与军事措施无关，错误。 21. 岳飞是南宋著名的抗金将领。他率领的“岳家军”纪律严明，作战勇敢。岳飞被以“莫须有”的罪名杀害，这反映了南宋统治者（ ） A. 重视武将 B. 偏安江南 C. 投降妥协 D. 腐败无能 【答案】C 【解析】 【详解】A.两宋长期推行重文轻武政策，宋高宗杀害岳飞正是忌惮武将势力威胁统治，不符合史实，错误。 B.偏安江南是南宋统治者的统治状态，杀害岳飞是维护偏安统治的手段，这一事件本身没有直接反映偏安状态，错误。 C.岳飞坚持抗金收复失地，宋高宗和秦桧为首的统治集团害怕抗金力量壮大威胁自身统治，为了向金朝求和妥协，以“莫须有”的罪名杀害岳飞，这直接反映了南宋统治者对金的投降妥协立场，正确。 D.“腐败无能”是笼统描述，岳飞被杀是统治者对金政策的结果，并非直接体现统治腐败，错误。 22. 元朝时期，为加强边疆地区的管辖，设立了管理西域的机构（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 驻藏大臣 【答案】C 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝设立管辖西藏地区的机构，错误。 B.澎湖巡检司是元朝设立管辖澎湖和琉球（今台湾）的机构，错误。 C.北庭都元帅府是元朝为加强对西域（今新疆地区）管辖设立的机构，正确。 D.驻藏大臣是清朝设立管辖西藏事务的官职，错误。 23. 宋代文学的主要成就是词。下列哪位词人的作品风格豪放，被誉为“词中之龙”（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 柳永 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏轼是豪放派开山人物，称号为“词仙”，并非“词中之龙”，错误。 B.李清照是宋代婉约派代表词人，风格清丽哀婉，错误。 C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，文学史上被誉为“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，同为豪放词代表人物。他的词作多抒发收复中原的报国壮志，气势雄浑、慷慨悲壮，正确。 D.柳永是北宋婉约派词人，擅长描写市井离愁，错误。 24. 元朝时期，民族交融进一步加强。形成的一个新的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回族 C. 满族 D. 藏族 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒙古族在元朝之前就已形成，不是元朝时期形成的新民族，错误。 B.元朝时期，来自波斯、阿拉伯等地的移民与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居、通婚，逐渐融合形成回族，正确。 C.满族形成于明朝后期（女真各部统一），不是元朝时期，错误。 D.藏族在元朝之前就已形成，不是元朝时期形成的新民族，错误。 25. 下列对隋唐时期特征描述最准确的是（ ） A. 统一多民族国家的巩固与发展 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展与社会变化 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的巩固与发展是秦汉、明清时期的特征，隋唐时期更突出“繁荣与开放”，错误。 B.隋唐时期国家统一、经济繁荣、文化发达、中外交流频繁，是中国古代历史上“繁荣与开放的时代”，正确。 C.民族关系发展与社会变化是辽宋夏金元时期的特征，不能全面概括隋唐的繁荣开放，错误。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，与隋唐统一局面不符，错误。 第II卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题：本题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 材料三 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。它加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 请回答： （1）根据材料一，说出隋朝大运河的中心和南北端点。 （2）材料二中诗人对大运河的评价是怎样的？你是否同意他的观点？请说明理由。 （3）根据材料三，概括科举制度的作用。 （4）综合上述材料，说说隋朝虽然短暂，但为后世留下了哪些重要的遗产？ 【答案】（1）中心：洛阳；北端：涿郡；南端：余杭。 （2）评价：诗人认为大运河的开通虽然导致了隋朝的灭亡，但它的历史功绩很大，可以与大禹治水相提并论。 【观点判断】同意或不同意均可，但需言之有理。 【理由示例】同意：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远，利大于弊。 不同意：隋炀帝开凿大运河劳民伤财，加重了百姓的负担，是导致隋朝灭亡的重要原因之一，弊大于利。 （3）作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。 （4）遗产：①大运河成为南北交通大动脉，促进了经济发展；②科举制度被后世沿用，影响深远；③三省六部制等制度为后世提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 中心、南北端点：“隋朝大运河示意图”→隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭。 【小问2详解】 评价：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→诗人认为大运河的开通虽然导致了隋朝的灭亡，但它的历史功绩很大，可以与大禹治水相提并论。 【观点判断】针对大运河的影响，可从同意或不同意其观点进行分析，但需言之有理。 【理由示例】其中同意，需从大运河的积极影响进行分析；不同意，需从大运河的修建产生的消极影响进行分析。 【小问3详解】 作用：“它加强了皇帝在选官和用人上的权力”→加强了皇帝在选官和用人上的权力；“扩大了官吏选拔的范围”→扩大了官吏选拔的范围；“使有才学的人能够由此参政”→使有才学的人能够由此参政；“促进了社会阶层的流动”→促进了社会阶层的流动；“同时也推动了教育的发展”→推动了教育的发展。 【小问4详解】 遗产：可举例大运河、科举制、三省六部制，并结合其影响进行分析。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。” 材料二 唐太宗时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 材料三 唐朝实行开放的对外政策。唐朝与亚洲各国友好交往，长安是一座国际性大都市。日本、朝鲜等国派遣使节和留学生来到唐朝学习文化。 请回答： （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？这一思想与他曾经经历过的哪一历史事件有关？ （2）根据材料二，概括“贞观之治”和“开元盛世”的共同表现。结合所学知识，分析这两个盛世局面出现的共同原因。 （3）根据材料三，结合所学知识，举出唐朝对外友好交往的两个典型事例。 （4）综合上述材料，唐朝的繁荣强盛对我们今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 【答案】（1）治国思想：以民为本（或认识到人民力量的伟大）。 相关事件：隋末农民起义（或亲身经历隋朝的灭亡）。 （2）共同表现：政治清明、经济发展、社会稳定、国力增强。 共同原因：①统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；②统治者勤于政事，励精图治；③重视发展经济，减轻百姓负担；④善于用人，虚心纳谏；⑤注重完善制度。 （3）事例：①鉴真东渡日本，传播唐朝文化；②玄奘西行天竺，求取佛经；③日本派遣唐使来华学习。 （4）启示：①要维护国家的统一和社会的稳定；②要实行开放的政策，加强对外交流与合作；③要重视发展经济，提高人民生活水平；④要坚持改革创新，完善制度；⑤要以人民为中心，关注民生。 【解析】 【小问1详解】 治国思想：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”“君主好比船，百姓好比水，水能承载船，也能倾覆船”→以民为本（或认识到人民力量的伟大）。 相关事件：唐太宗亲历隋末农民起义，见证百姓反抗推翻隋朝，深知民心得失关乎王朝存亡，由此形成爱惜民力、轻徭薄赋的执政理念。 【小问2详解】 共同表现：“政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强”“政治稳定，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期”“政治清明、政治稳定”→政治清明、社会稳定； “经济得到恢复和发展、经济繁荣”→经济发展； “国力增强、唐朝鼎盛”→国力增强。 共同原因：结合唐太宗、唐玄宗前期的统治举措，从治国态度、民生经济、用人、制度完善多维度归纳盛世出现的共同原因。 【小问3详解】 事例：“日本、朝鲜等国派遣使节和留学生来到唐朝学习文化”→唐朝推行开放包容对外政策，典型事例有玄奘西行天竺求取佛经，促进中印文化交流；鉴真东渡日本，传播唐典、建筑与佛学；日本多次派遣遣唐使、留学生全方位学习唐朝制度文化。 【小问4详解】 启示：结合三则材料分别对应的治国民生、盛世发展、对外交往三个层面作答，先依据材料一唐太宗民本思想提炼出以人民为中心、关注民生的启示，再根据材料二贞观之治、开元盛世稳定繁荣的史实，总结出维护社会稳定、发展经济、完善制度改革创新的启示，最后依托材料三唐朝对外开放友好往来的史实，得出坚持开放、加强对外交流合作的启示，综合汇总五点完整作答。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝时期，经济发展迅速。南方水稻种植面积扩大，产量提高。江南地区成为重要的粮仓。宋朝的商业繁荣，城市发展迅速。北宋都城开封、南宋都城临安，都是当时著名的大都市。 材料二 宋朝是中国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛应用，对世界文明的发展作出了重要贡献。 材料三 两宋时期，民族政权并立，战和交织。北宋与辽、西夏之间既有战争，也存在和议。南宋时期，金军南下，岳飞等将领奋力抵抗，但最终南宋统治者偏安江南，与金达成和议。 请回答： （1）根据材料一，指出宋朝经济发展的表现。结合所学知识，分析经济重心南移完成是在哪个时期？ （2）根据材料二，说出活字印刷术的发明者。指南针和火药分别对世界产生了什么影响？ （3）根据材料三，结合所学知识，概括两宋时期民族关系的特点。 （4）综合以上材料，谈谈你对宋朝“积贫积弱”与“繁荣富庶”这两种不同评价的认识。 【答案】（1）表现：南方水稻种植面积扩大，产量提高；江南成为重要粮仓；商业繁荣；城市发展迅速。 完成时期：南宋时期。 （2）发明者：毕昇。 影响：①指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家的远航和地理大发现提供了重要条件。 ②火药的发明和传播，改变了作战方式，推动了欧洲社会的变革。 （3）特点：①民族政权并立，战和交织；②有战有和，和议是主流；③民族交融进一步加强。 （4）认识：①宋朝“积贫积弱”主要是指军事力量薄弱，在与少数民族政权的战争中处于劣势，且负担沉重的“岁币”。②宋朝“繁荣富庶”主要是指经济发展水平高，商业繁荣，科技文化成就突出，人民生活水平相对较高。③这两种评价并不矛盾，是宋朝历史的不同侧面，反映了宋朝政治、经济、军事发展的不平衡性。 【解析】 【小问1详解】 表现：“南方水稻种植面积扩大，产量提高”→提炼“南方水稻种植面积扩大，产量提高”；“江南地区成为重要的粮仓”→提炼“江南成为重要粮仓”；“宋朝的商业繁荣，城市发展迅速”→提炼“商业繁荣；城市发展迅速”。 完成时期：南宋时期经济重心南移最终完成，江南成为国家经济重心。 【小问2详解】 发明者：北宋时期毕昇发明了活字印刷术，比欧洲早约400年，大大提高了书籍印刷效率。 影响：指南针在北宋时期开始应用于航海，南宋时期广泛使用，为欧洲航海家开辟新航路提供了技术条件；火药在宋元时期被广泛用于军事，改变了传统的作战方式，推动了欧洲社会从冷兵器时代向热兵器时代的转变。 【小问3详解】 特点：“民族政权并立，战和交织”→提炼“民族政权并立，战和交织”；“既有战争，也存在和议”→提炼“有战有和，和议是主流”；同时两宋时期民族交融进一步加强。 【小问4详解】 认识：“积贫积弱”与“繁荣富庶”是后人对宋朝的两种评价，回答时应从两个维度分别说明各自的依据，再指出两者并不矛盾。积贫积弱侧重于军事和外交层面——宋朝在军事上战斗力较弱，与辽、西夏、金的战争中多次失利，并支付“岁币”，国家财政压力大；繁荣富庶侧重于经济文化层面——宋朝农业、手工业、商业高度发展，市民生活丰富多彩，科技成就突出，文化繁荣。两者共同构成了宋朝历史的全貌，反映了宋朝政治军事与经济文化发展的不平衡性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省迁安市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学业水平评估历史试卷 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试范围：统编版七年级下册第1-13课（隋唐时期、辽宋夏金元时期）。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝结束了长期分裂割据的局面，实现了全国统一。隋朝统一全国的时间是（ ） A. 581年 B. 589年 C. 605年 D. 618年 2. 隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通起到了重要作用。大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 3. 科举制度是中国古代选官制度的一大变革。科举制正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试选拔官员 B. 隋炀帝创立进士科 C. 唐太宗增加科举考试科目 D. 武则天创立殿试制度 4. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，被誉为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具。其中可用于灌溉的工具是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 耧车 D. 翻车 6. 唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。下列哪一事件标志着唐朝由盛转衰（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 宦官专权 7. 唐朝时，中外文化交流频繁。为中日文化交流作出杰出贡献的唐朝高僧是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 法显 D. 空海 8. 唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期。下列对五代十国时期特征的描述，正确的是（ ） A. 统一多民族国家的巩固 B. 政权并立，但统一是历史发展的趋势 C. 经济重心南移完成 D. 民族政权并立，战乱不断 9. 北宋建立后，宋太祖为加强中央集权，采取了一系列措施。其中在地方行政方面，为分散知州权力而设置的官职是（ ） A. 转运使 B. 通判 C. 枢密使 D. 参知政事 10. 北宋与辽、西夏之间既有战争，也有和议。其中“澶渊之盟”是北宋与哪个政权签订的（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 11. 宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。这种纸币被称为（ ） A. 交子 B. 会子 C. 飞钱 D. 银票 12. 宋朝时期，南方经济发展迅速，经济重心南移完成是在（ ） A. 北宋时期 B. 南宋时期 C. 唐朝时期 D. 元朝时期 13. 成吉思汗建立了蒙古政权，被尊称为“一代天骄”。成吉思汗的主要功绩是（ ） A. 统一蒙古各部 B. 建立元朝 C. 灭亡南宋 D. 实行行省制度 14. 元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝。元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面。元朝建立的时间是（ ） A. 1206年 B. 1271年 C. 1279年 D. 1368年 15. 元朝为加强对全国的统治，在地方实行了行省制度。我国省级行政区的设立，始于（ ） A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 16. 宋朝时期，民族关系进一步发展。下列政权中，与宋朝并立的少数民族政权有（ ） A. 辽、西夏、金 B. 匈奴、鲜卑、羯 C. 突厥、回纥、吐蕃 D. 蒙古、满族、契丹 17. 宋代是我国古代科技发展的高峰时期。指南针开始应用于航海是在（ ） A. 北宋 B. 南宋 C. 唐朝 D. 元朝 18. 火药广泛应用于军事是在（ ） A. 唐朝末年 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 元朝时期 19. 下列最能体现唐朝“兼容并包”社会风气的史实是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 唐蕃和亲 C. 长安成为国际大都市 D. 玄奘西行天竺 20. 宋太祖为加强中央集权，在军事上采取的措施是（ ） A. 实行“杯酒释兵权” B. 设置转运使 C. 设立通判 D. 推行科举制度 21. 岳飞是南宋著名的抗金将领。他率领的“岳家军”纪律严明，作战勇敢。岳飞被以“莫须有”的罪名杀害，这反映了南宋统治者（ ） A. 重视武将 B. 偏安江南 C. 投降妥协 D. 腐败无能 22. 元朝时期，为加强边疆地区的管辖，设立了管理西域的机构（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 驻藏大臣 23. 宋代文学的主要成就是词。下列哪位词人的作品风格豪放，被誉为“词中之龙”（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 柳永 24. 元朝时期，民族交融进一步加强。形成的一个新的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回族 C. 满族 D. 藏族 25. 下列对隋唐时期特征描述最准确的是（ ） A. 统一多民族国家的巩固与发展 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展与社会变化 D. 政权分立与民族交融 第II卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题：本题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 材料三 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。它加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 请回答： （1）根据材料一，说出隋朝大运河的中心和南北端点。 （2）材料二中诗人对大运河的评价是怎样的？你是否同意他的观点？请说明理由。 （3）根据材料三，概括科举制度的作用。 （4）综合上述材料，说说隋朝虽然短暂，但为后世留下了哪些重要的遗产？ 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。” 材料二 唐太宗时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 材料三 唐朝实行开放的对外政策。唐朝与亚洲各国友好交往，长安是一座国际性大都市。日本、朝鲜等国派遣使节和留学生来到唐朝学习文化。 请回答： （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？这一思想与他曾经经历过的哪一历史事件有关？ （2）根据材料二，概括“贞观之治”和“开元盛世”的共同表现。结合所学知识，分析这两个盛世局面出现的共同原因。 （3）根据材料三，结合所学知识，举出唐朝对外友好交往的两个典型事例。 （4）综合上述材料，唐朝的繁荣强盛对我们今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝时期，经济发展迅速。南方水稻种植面积扩大，产量提高。江南地区成为重要的粮仓。宋朝的商业繁荣，城市发展迅速。北宋都城开封、南宋都城临安，都是当时著名的大都市。 材料二 宋朝是中国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛应用，对世界文明的发展作出了重要贡献。 材料三 两宋时期，民族政权并立，战和交织。北宋与辽、西夏之间既有战争，也存在和议。南宋时期，金军南下，岳飞等将领奋力抵抗，但最终南宋统治者偏安江南，与金达成和议。 请回答： （1）根据材料一，指出宋朝经济发展的表现。结合所学知识，分析经济重心南移完成是在哪个时期？ （2）根据材料二，说出活字印刷术的发明者。指南针和火药分别对世界产生了什么影响？ （3）根据材料三，结合所学知识，概括两宋时期民族关系的特点。 （4）综合以上材料，谈谈你对宋朝“积贫积弱”与“繁荣富庶”这两种不同评价的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $