精品解析：湖北省随州市广水市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末质量监测语文试题

2024—2025学年度下学期期末质量监测 五年级语文试题 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 【识字与写字】 1. 下面是五（6）班刘昊天同学这学期的书法作品，在本次湖北省小学生书法比赛中荣获过一等奖。你再跟他比一比，看看谁的进步大。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ___________________ 2. 请填空。右图是书法作品《颜勤礼碑》（局部），是唐代著名书法家 （ ）的代表作之一，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容他的书法，这种字体属于书法字体中的（ ）。 3. 你知道下面这些加点字的读音吗？请给它们注音。 牛犊（ ） 堪称（ ） 妒忌（ ） 秉性（ ） 4. 请把下面的成语补充完整，不能用拼音代替。 （ ）妙算 龇牙（ ） 肃然（ ） 跃跃（ ） 【阅读与鉴赏】 5. 古诗文积累与鉴赏。 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）与四年级下册的《四时田园杂兴》（其二十五）属于同一组诗，作者是宋代诗人___________。古诗的后两句的意思是：__________________________________。全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 （2）宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。古诗的前两句是：________________________，_________________________。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达了诗人对孩子的____________之情。 （3）宋代诗人雷震的《村晚》一诗展示了一幅饶有生活情趣的 _____________ 图。古诗的前两句写景，绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧童的生活，“__________”和“__________”两个画面生动的表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。 （4）以上三首诗都是宋代诗人所写，都是七言绝句，内容都涉及古代的______________。 6. 实用性阅读。 网上预约挂号 随着科技的发展，看病就医也越来越便捷，网上挂号、手机APP挂号等方式已逐渐普及。网上预约挂号有利于患者进行就医咨询，提前安排就医计划，减少候诊时间，也有利于医院提升管理水平，提高工作效率和医疗质量，降低医疗安全风险。 下图是小轩妈妈预约的信息，请你仔细阅读后填空。 星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的信息可知，妈妈想带小轩去___________医院看病，小轩得的是 __________，他要挂的科室是___________，给他看病的医生是___________，他最早能在____________________这个时间看病。 文学阅读。 盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！ ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那咯脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 7. 请概括短文的主要内容。 _____________________________________ 8. 作者为什么称“盲道”是“人间最苦的道”？ _____________________________________ 9. “有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。”这句话中的“挂念”指的是什么？ _______________________________________ 10. 文章题目为“盲道上的爱”，你认为这里的“爱”包含哪几层意思？ ______________________________________ 11. 文章结尾写道“让那条窄路宽心地延伸吧”，谈谈你对这句话的理解。 _____________________________________ 12. 读完短文后相信你一定感触很深，请你结合生活实际谈一谈：我们在生活中应该怎样给予这些“特殊”人群以关爱。 ____________________________________ 思辨性阅读。 《田忌赛马》是本学期第六单元的一篇课文，讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。 13. 连一连，请你把齐威王和田忌赛马的对阵图标出来。 14. 此时孙膑的思维过程可能是：如果用同等级别的马去比拼，胜负还是________，但是如果调整马的出场顺序，用上以上对策，就极有可能实现________，从而保证最终的_______。 15. 你认为孙膑是一个怎样的人？ _______________________________________ 16. 课外书阅读。请填空。 这学期我读了几部中国古典名著，我想向大家推荐________________________，在这部名著中，让我印象最为深刻的是___________________这个故事情节。我特别喜欢这部名著中的_________________（人物），因为他（她）______________________ 【表达与交流】 作文。同学们，作文题目将在开考后10分钟内通过网络发给监考老师，再由监考老师工整规范地写在黑板上，并且读出作文题目。温馨提醒：文中不要出现真实姓名和校名。不能写诗歌。严禁抄袭。祝你写出佳作！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末质量监测 五年级语文试题 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 【识字与写字】 1. 下面是五（6）班刘昊天同学这学期的书法作品，在本次湖北省小学生书法比赛中荣获过一等奖。你再跟他比一比，看看谁的进步大。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ___________________ 【答案】羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“羌”“怨”“柳”“度”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 请填空。右图是书法作品《颜勤礼碑》（局部），是唐代著名书法家 （ ）的代表作之一，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容他的书法，这种字体属于书法字体中的（ ）。 【答案】 ①. 颜真卿 ②. 楷书 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 《颜勤礼碑》是唐代著名书法家颜真卿的代表作之一。颜真卿的书法风格独特，“颜筋柳骨”中的“颜筋”正是对他书法特点的形容，其笔画丰满刚劲，如筋骨般有力。 颜真卿的书法字体属于“楷书”。楷书字体规整、端庄，笔画清晰，结构严谨，适合作为书法学习的典范字体，《颜勤礼碑》也充分体现了楷书的这些特点。 3. 你知道下面这些加点字的读音吗？请给它们注音。 牛犊（ ） 堪称（ ） 妒忌（ ） 秉性（ ） 【答案】 ①. dú ②. kān ③. jì ④. bǐng 【解析】 【详解】本题考查字音。 牛犊：dú， 指小牛。 堪称：kān，意思是可以称作、称得上。 妒忌：jì， 指对别人的长处感到不痛快或愤恨，同时又希望自己具有同样长处。 秉性：bǐng，指人的本性。 4. 请把下面的成语补充完整，不能用拼音代替。 （ ）妙算 龇牙（ ） 肃然（ ） 跃跃（ ） 【答案】 ①. 神机 ②. 咧嘴 ③. 起敬 ④. 欲试 【解析】 【详解】本题考查对成语字形的掌握。 神机妙算：形容人善于估计复杂的变化情势，决定策略。 龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 跃跃欲试：形容急切地想试试。 书写时注意“咧”“欲”“试”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 5. 古诗文积累与鉴赏。 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）与四年级下册的《四时田园杂兴》（其二十五）属于同一组诗，作者是宋代诗人___________。古诗的后两句的意思是：__________________________________。全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 （2）宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。古诗的前两句是：________________________，_________________________。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达了诗人对孩子的____________之情。 （3）宋代诗人雷震的《村晚》一诗展示了一幅饶有生活情趣的 _____________ 图。古诗的前两句写景，绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧童的生活，“__________”和“__________”两个画面生动的表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。 （4）以上三首诗都是宋代诗人所写，都是七言绝句，内容都涉及古代的______________。 【答案】 ①. 范成大 ②. 孩子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 喜爱 ⑥. 牧童骑牛晚归 ⑦. 横牛背 ⑧. 信口吹 ⑨. 儿童生活 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，全诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思：白天去田里从事田间劳动，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 （2）出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》，全诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。意思：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出玉石摔碎般的声音。本首诗表达出了作者对小孩的喜爱之情。 （3）出自宋代诗人雷震的《村晚》，全诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。整首诗描绘了牧童晚归图，后两句为“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。“横牛背”展现牧童调皮骑牛的姿态，“信口吹”表现他随意吹笛的悠闲，生动描绘了牧童的天真和自由，与“生活情趣”相呼应。 （4）三首诗均写于宋代，都是七言绝句，主题聚焦古代乡村的日常生活和儿童玩耍的场景，如种瓜、弄冰、放牧，体现田园生活的纯朴与乐趣。 6. 实用性阅读。 网上预约挂号 随着科技的发展，看病就医也越来越便捷，网上挂号、手机APP挂号等方式已逐渐普及。网上预约挂号有利于患者进行就医咨询，提前安排就医计划，减少候诊时间，也有利于医院提升管理水平，提高工作效率和医疗质量，降低医疗安全风险。 下图是小轩妈妈预约的信息，请你仔细阅读后填空。 星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的信息可知，妈妈想带小轩去___________医院看病，小轩得的是 __________，他要挂的科室是___________，给他看病的医生是___________，他最早能在____________________这个时间看病。 【答案】 ①. 武汉同济 ②. 儿童哮喘病 ③. 儿科 ④. 方红 ⑤. 6月16日星期一下午 【解析】 【导语】这篇实用性阅读围绕网上预约挂号展开，先阐述其便捷性与好处，接着结合小轩妈妈的预约信息，直观呈现挂号相关内容，整体简洁明了，贴合生活实际，能让读者快速了解网上预约挂号的优势与具体操作相关信息，实用性较强。 【详解】本题考查信息提取能力。 根据预约信息里的内容“武汉同济医院儿科主任医师、副教授”可知，医院名称是武汉同济医院，所以妈妈想带小轩去武汉同济医院看病。故第一空可填“武汉同济”； 根据预约信息里的内容“儿童哮喘病专家”可知，小轩得的是哮喘病。故第二空可填“儿童哮喘病”； 根据预约信息里显示的科室是儿科，小轩要挂的科室是儿科。故第三空可填“儿科”； 根据预约信息中“方红”可知，医生是方红，故第四空可填“方红”； 根据预约信息里的内容“6—13 五/下午 儿科 约满”和“6—16 一/下午 儿科 18 ”可知，6-13日（星期五）余号约满，最早能看病的时间是6月16日（星期一）下午。故第五空可填“6月16日（星期一）下午”。 文学阅读。 盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！ ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那咯脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 7. 请概括短文的主要内容。 _____________________________________ 8. 作者为什么称“盲道”是“人间最苦的道”？ _____________________________________ 9. “有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。”这句话中的“挂念”指的是什么？ _______________________________________ 10. 文章题目为“盲道上的爱”，你认为这里的“爱”包含哪几层意思？ ______________________________________ 11. 文章结尾写道“让那条窄路宽心地延伸吧”，谈谈你对这句话的理解。 _____________________________________ 12. 读完短文后相信你一定感触很深，请你结合生活实际谈一谈：我们在生活中应该怎样给予这些“特殊”人群以关爱。 ____________________________________ 【答案】7. “我”和方老师清理占道自行车，听完方老师为患病女儿模拟盲人走盲道的经历后深受触动，自此主动维护盲道、关爱盲人。 8. 盲人依靠盲道出行，行走时要克服极大的恐惧与磕碰阻碍，承受黑暗带来的身心双重煎熬，这条道承载着盲人生活的诸多苦楚，因此被称为“人间最苦的道”。 9. “挂念”指的是对盲人出行处境的牵挂，牵挂盲道畅通情况、盲人出行安全，想要为改善盲人的出行困境付出实际行动。 10. 三层：①方老师对女儿深切的母爱；②对全体盲人弱势群体的共情与关怀；③社会对特殊群体应有的责任与博爱。 11. 既希望实体盲道建设更完善、通行更顺畅，更希望人们心怀善意包容，让关爱弱势群体的心意不断传递，打造对盲人更友好的社会环境。 12. 示例：不占用盲道，主动清理盲道障碍物；偶遇盲人出行主动提供帮助；向身边人宣传无障碍设施的重要性；反馈公共区域损坏的无障碍设施等（结合生活实际合理即可）。 【解析】 【导语】本文以盲道为载体，借方老师亲身经历串联母爱与众生关怀。叙事由小事切入，情感层层递进，将盲人行路之苦具象化。文字质朴克制，痛与爱交织，从小处反思常人对弱势群体的漠视，以盲道窄路喻人心善意，立意温暖厚重，兼具共情力与社会思考。 【7题详解】 先梳理文章情节脉络：第①②段提取开头事件“我和方老师清理占用盲道的自行车”，第③段抓住中间核心情节“方老师讲述女儿险失明、自己模拟盲人走盲道的经历”，第④至⑥段梳理结尾“我深受触动，开始主动关注、维护盲道，关怀盲人”，把起因、经过、结果整合精简，通顺表述即可。 示例：我和方老师清理占用盲道的自行车，方老师讲述女儿险失明、自己模拟盲人走盲道的经历，我深受触动，开始主动关注、维护盲道，关怀盲人。 【8题详解】 先定位原文第③段，从方老师闭眼走盲道的亲身经历提炼：盲人走盲道时容易被石头、车辆磕碰，行路步步艰难；再结合盲人长期身处黑暗，出行时刻充满不安、恐惧，身心都承受巨大苦楚，因此作者称盲道是“人间最苦的道”。 【9题详解】 先定位句子所在第⑤段，结合前文方老师的故事让“我”体会盲人出行艰难，之后“我”会主动清理盲道石子、闭眼体验盲道，由此可知“挂念”不是单纯想念，而是心里一直牵挂盲人出行安危、牵挂盲道能否畅通，并且愿意用实际行动守护盲人、维护盲道的这份关切之心。 【10题详解】 先抓住标题关键词“爱”，分层梳理文中不同情感：第一层从第③段方老师愿捐眼、模拟盲人生活守护女儿，提炼出方老师对女儿深切的母爱；第二层从方老师清理占道单车、感慨盲道不通是明眼人耻辱，提炼出对全体盲人弱势群体的共情与关怀；第三层结合文末呼吁拓宽善意，提炼出社会对特殊群体应有的责任与博爱，最后整合三层含义作答。 【11题详解】 先分表层、深层两层解读句子：表层先理解“窄路”指实体盲道，句意是希望盲道保持通畅、完善无障碍道路；深层结合全文情感，“宽心地延伸”指人们内心多一份体谅善意，主动关爱盲人，让善待弱势群体的爱心传递下去，最后整合两层含义完整表述，言之有理即可。 【12题详解】 答题时，先紧扣文章爱护盲人、守护盲道的中心，再结合日常生活想出几件真实可行的小事，有条理地写出具体行动，语言通顺贴合关爱特殊群体的主题即可。 示例：生活里我们不占用盲道停放车辆，看见盲道有杂物主动清理；路上遇见盲人过马路主动上前搀扶引路；发现破损的无障碍设施及时向物业、城管反馈；平时也多向身边人科普盲道的意义，用包容、细微的行动给予特殊人群尊重与温暖。 思辨性阅读。 《田忌赛马》是本学期第六单元的一篇课文，讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。 13. 连一连，请你把齐威王和田忌赛马的对阵图标出来。 14. 此时孙膑的思维过程可能是：如果用同等级别的马去比拼，胜负还是________，但是如果调整马的出场顺序，用上以上对策，就极有可能实现________，从而保证最终的_______。 15. 你认为孙膑是一个怎样的人？ _______________________________________ 【答案】13. 14. ①. 难分高下 ②. 在部分对局中取得优势 ③. 赛马胜利 15. 孙膑是善于观察、足智多谋、谋略过人、懂得扬长避短、灵活变通的军事人才。 【解析】 【导语】这篇以《田忌赛马》为文本的思辨阅读，依托经典历史小故事搭建命题载体。文本简洁还原核心情节，暗藏统筹取舍的思辨内核，不止复述故事，更引导读者深挖孙膑的逻辑思维。题目由梳理对阵、推演心理到品评人物层层递进，由表层信息提取走向深层人物思辨，兼具文本理解与思维训练双重价值。 【13题详解】 题干有两列，第一列是田忌的马匹，第二列是齐威王的马匹。马匹分上、中、下三等，第一列与第二列相连。根据课文情节，将马匹的正确对应关系连接即可。 【14题详解】 答题时先回顾课文：双方马匹等级一致，齐威王每一等马都略强，同等级比拼田忌很难赢；再梳理孙膑计策逻辑：如果用同等级别的马去比拼，胜负还是难分高下，但是如果调整马的出场顺序，用上以上对策，就极有可能实现在部分对局中取得优势，从而保证最终的赛马胜利。 【15题详解】 先梳理文中孙膑的行为：观察出马匹实力差距，主动想出调换出场顺序的妙计帮田忌获胜；再从行为提炼性格，分点整合通顺作答。 示例：孙膑是善于观察、勤于思考、足智多谋，懂得取舍、巧用谋略的人。 16. 课外书阅读。请填空。 这学期我读了几部中国古典名著，我想向大家推荐________________________，在这部名著中，让我印象最为深刻的是___________________这个故事情节。我特别喜欢这部名著中的_________________（人物），因为他（她）______________________ 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 三打白骨精 ③. 孙悟空 ④. 不仅拥有火眼金睛，能识破白骨精等妖怪的伪装，还始终对唐僧忠心耿耿，即便被误解、被逐出师门，依然在师父遭遇危险时挺身而出，用金箍棒斩妖除魔，守护师徒一行人西天取经。他身上那份勇敢无畏、重情重义的品质，让我十分敬佩。 【解析】 【详解】首先需要回忆本学期阅读的中国古典名著，选择一部进行推荐；然后选取该名著中印象深刻的故事情节，准确表述出来。 示例：我想向大家推荐《三国演义》，在这部名著中，让我印象最为深刻的是“草船借箭”这个故事情节。我特别喜欢这部名著中的诸葛亮，因为他足智多谋、神机妙算，面对周瑜的刁难，他巧妙利用天时地利，轻松“借”到了十万支箭，展现出非凡的智慧与谋略。 【表达与交流】 作文。同学们，作文题目将在开考后10分钟内通过网络发给监考老师，再由监考老师工整规范地写在黑板上，并且读出作文题目。温馨提醒：文中不要出现真实姓名和校名。不能写诗歌。严禁抄袭。祝你写出佳作！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $