精品解析：辽宁省丹东市宽甸县2024-2025学年统编版2016六年级下学期小升初语文学科质量监测

2025年宽甸县小升初语文学科质量监测 一、积累与运用 1. 下列加点字字音完全正确的一组是（ ）。 A. 笨拙（zhuō）更新（gēng） 禁止（jìn） 瘦削（xiāo） B. 单薄（bó） 间断（jiān） 正月（zhēng） 哪吒（né） C. 脊梁（jǐ） 颤抖（chàn） 尽管（jǐn） 闷热（mēn） D. 玻璃（bō） 处境（chǔ） 贷款（huò） 挣断（zhèng） 2. 与句子中加点词意思相近的一组是（ ）。 节日里的北京热闹非凡。故宫里人头攒动，八达岭长城___________，南锣鼓巷___________，王府井大街___________。 A. 人山人海 门可罗雀 人潮涌动 B. 人潮如流 人山人海 浩浩荡荡 C. 摩肩接踵 人潮汹涌 熙熙攘攘 D. 车水马龙 锣鼓喧天 精彩绝伦 3. 下列句子中加点字解释最恰当的一组是（ ）。 深：①道理难懂；②关系密切；③颜色浓；④从上到下距离大。 （1）深红色的裙子在人群中很显眼。 （2）这个故事蕴含的道理很深刻，需要反复思考。 （3）我们永远不会忘记中国人民志愿军与朝鲜人民的深情厚谊。 （4）一眼望不到底的深谷里有着未知的秘密。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③④①② D. ③①④② 4. 下列关联词语使用不恰当的一组是（ ）。 A. “嫦娥六号”成功带回月球背面的土壤，不但打破了西方大国对我国探月技术的封锁，还为接下来的探月研究提供了重要的样本。 B. 袁隆平爷爷之所以能取得杂交水稻研究的成功，是因为他能够坚持不懈地进行实验，不厌其烦地进行论证。 C. 虽然孙颖莎已经成为女子乒乓球世界第一，但是她仍然坚持刻苦训练，从不偷懒。 D. 植物只有在夏天得到充足的阳光照射，就能在秋天结出丰硕的果实。 5. 虽说“百里不同风，千里不同俗。”，但我们追求美好生活的愿望却是一致的。下列习俗与寓意不相符的一组是（ ）。 A. 过年吃年糕：寓意万事如意年年高。 B. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意多子多福。 C. 过年守岁：寓意辞旧岁迎新年。 D. 中秋吃月饼：寓意幸福团圆。 6. 与“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”一样借助事物表达自己的志向和品格的一组诗句是（ ）。 A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7. 在综合性学习“奋斗的历程”中，我们开展了很多的活动。下列说法不正确的一组是（ ）。 A. “砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”都是红色诗词。 B. 《狱中联欢》选自《钢铁是怎样炼成的》，描述了革命者在狱中表演歌舞的场景，表现了革命者的坚定信念和乐观精神。 C. 《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿写的一篇回忆性散文。表达了对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派的痛恨，以及对父亲深切的怀念。 D. 《董存瑞舍身炸碉堡》记述了董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人暗堡的事迹，表现了革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。 8. 在读经典名著的时候，有许多有用的读书方法。下列读书方法不恰当的一组是（ ）。 A. 先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱，以便阅读时随时查阅。 C. 读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。不可以随便在页面的空白处随时写下自己的感触。 D. 读完整本书，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 9. 结合具体的语境，看拼音写词语。 中华儿女多奇志！他是烈士陈祥榕奋力dǐ yù_________________外敌qīn xí_________________时的果敢无畏；她是郑钦文奥运夺冠时的热血fèi téng_________________；他是黄旭华三十年沉醉核潜艇lǐng yù_________________研究时的yán jǐn_________________认真；更是无数普通人平凡日子里的默默gēng yún_________________。 10. 请结合具体语境积累填空。 （1）唐诗宋词中的月亮多姿多彩。有李白“床前明月光，____________。”的思乡之月；有王建“今夜月明人尽望，____________。”的中秋之月；还有王安石“____________，明月何时照我还。”的追问之月。唐诗宋词里的雨也千姿百态。有韩愈“天街小雨润如酥，____________。”的及时雨；有王维“渭城朝雨浥轻尘，____________”的送别雨；还有苏轼“____________，____________，潇潇暮雨子规啼。”的忧愁雨。 （2）我们要写一句名言警句挂在教室中，如果提醒我们要珍惜时间，可以用“____________，老大徒伤悲。”；如果提醒我们要下苦功夫读书，可以用“读书须用意，____________。”如果提醒我们要多读书，多实践，可以用“书到用时方恨少，____________。” 按要求改写句子。 11. 照样子，写句子。 例：春节来临之快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 安静：________________________________________________________________________。 12. 用修改符号修改病句。 波义尔发现，大部分花草受酸或碱的作用可能都会改变颜色。 13. 整本书阅读。 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家___________。通过___________这件事，你觉得汤姆·索亚是一个__________________________的人。除了这本书，本学期你还读过的课外名著是____________________。 二、阅读理解 阅读《两小儿辩日》完成习题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 解释句子中加点字的意思。 以：____________________________ 及：____________________________ 15. 两个孩子观察到太阳的不同现象，进而得出了不同的结论。请结合文本完成下列表格。（摘抄原文或者概括都可以） 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 远小近大 小儿乙 近热远凉 16. 文章以人物_______________的方式，讲述了两小儿各自的观点和依据。从“辩日”的角度短文告诉我们____________________________的道理。 阅读《为人民服务》（节选）完成习题。 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 17. 这篇文章的作者是_______________。 18. 选文第①段中“我们这个队伍”是指___________________________。他的性质是_____________________________。（摘抄原文或概括都可以） 19. 选文第②段作者先提出_________________________这个观点。围绕这个观点，作者先_____________________，接着具体说明两种不同“死”的意义，最后再______________________________________，来论证观点。 20. 品读画“______”句子所表达的情感，写下自己的感受。 ________________________________________________________________________ 阅读《糯米饺》并回答问题。 糯米饺（选文有改动） ①我的老家霞浦，是福建东北部的一个沿海小城。东南沿海的冬夜，有着和北方不一样的味道。夜里八九点，在霞浦的城里乡下，家里会生火起灶做起糯米饺。不同于北方的白面饺子，糯米饺是用糯米做的，形状接近于饺子，而个头儿大几倍。 ②做糯米饺时，母亲和一家人都很认真细致，父亲干活儿会早些回，小孩出去玩也会早早归拢到灶台前。 ③包糯米饺，皮是用不着酵母发的，就用糯米粉和着清水揉、搓、捏。母亲拎起最大那口锅的木头锅盖，平的一面朝上，往两条长凳上“啪”地一扣，舀上几盆粉，一点一点地往里加温水，边加水边揉搓。手臂左右抱推，前后揉压，“咔嗒、咔嗒”，那锅盖、凳子好像都在糯米粉团柔软的力量驱使下，合奏着夜里的温馨曲。 ④做这糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太软捏不出皮，水少了粉团抱不紧实，散了形，新手非得失败几回才能找到点门道。我也试过两回，水多了加粉，粉多了添水，反反复复，双手沾满黏糊糊的湿粉就是不成团，越揉越着急，越急越不成。母亲在一旁说：“心不要急，还是我来吧。” ⑤母亲揉粉团是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好处。看着母亲劳作，我心想：老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。 ⑥摇摆揉搓许多遍后，粉就抱成了团，软硬适中有弹性，然后再掰开揉搓成圆柱形的条，一段一段拧下来用手捏成皮。 ⑦捏皮时全家老小都爱干，各人手艺有生熟，有的捏太厚了，咬一口皮的里子还是生的，皮太薄的在锅里翻滚几个跟头，馅就散到汤里了。起锅时，端着碗筷围在热气缭（liáo）绕的灶沿，一边眼巴巴盯着锅里，一边取笑打趣：谁包的谁吃。但总是母亲把这些露了馅的“残次品”暗自盛在了自己的碗里。 ⑧馅有花菜猪肉馅、萝卜丝红糖馅、花生碎拌白糖馅……咸甜皆宜。常见的食材经母亲的手搭配融合在一起，却能生出满足各人口味的好滋味。我最爱花菜猪肉馅，雪白的花菜剁成末，半肥瘦的猪肉切成细细的丁，锅里放猪油烧热，花菜和猪肉下锅翻炒。加点盐，放点清水防止花菜烧焦，熟了撒下翠绿的葱末，起锅，味精都不要。即便是最简单的原料，没有母亲勤劳巧手的操持，也难有最甜的满足。 ⑨现在生活越来越殷实，街上的小吃、零食十分丰富，但在我心里，最惦念的还是那糯米饺。 21. 联系上下文理解加点词语的意思。 门道：______________________________________________________。 22. 选文分别从揉糯米团、_______________________和制作馅料三个方面介绍了制作糯米饺的过程。详写的是______________________________，这样写的好处是______________________________。 23. 选文画“______”部分是对母亲揉糯米团时的______________________描写，通过这段描写感受到____________________________________。 24. 品读画“ ”部分，思考作者是怎样把制作花菜猪肉馅描写具体、生动的？写下自己的理解。 ________________________________________________________________________ 25. 请结合生活中具体事例谈谈对“老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。”这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ 三、习作乐园 26. 写作 1.题目：抹不去的记忆 小学六年的生活是一段难忘的成长经历，有刚入学老师温暖的话语；有同伴之间温暖的帮助；有失败时父母温暖的鼓励……这些都是我们一生难以抹去的温暖记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件小学生活中你记忆深刻的事，体现人与人之间的温情。 2.家乡的___________ 我们的家乡有天华山、天桥沟、河口、青山沟等风景优美的地方。拿起笔，尝试写一处家乡的美景。请先把题目补充完整，再按照一定的顺序，抓住景物特点进行描写。尝试运用直接抒情、间接抒情等方法表达自己的情感。 要求：①题目二选一。 ②内容具体，条理清楚，有真情实感。 ③语句通顺，书写工整，不写错别字，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年宽甸县小升初语文学科质量监测 一、积累与运用 1. 下列加点字字音完全正确的一组是（ ）。 A. 笨拙（zhuō）更新（gēng） 禁止（jìn） 瘦削（xiāo） B. 单薄（bó） 间断（jiān） 正月（zhēng） 哪吒（né） C. 脊梁（jǐ） 颤抖（chàn） 尽管（jǐn） 闷热（mēn） D. 玻璃（bō） 处境（chǔ） 贷款（huò） 挣断（zhèng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．瘦削（xuē）。 B．间断（jiàn）。 D．贷款（dài）。 2. 与句子中加点词意思相近的一组是（ ）。 节日里的北京热闹非凡。故宫里人头攒动，八达岭长城___________，南锣鼓巷___________，王府井大街___________。 A. 人山人海 门可罗雀 人潮涌动 B. 人潮如流 人山人海 浩浩荡荡 C. 摩肩接踵 人潮汹涌 熙熙攘攘 D. 车水马龙 锣鼓喧天 精彩绝伦 【答案】C 【解析】 【详解】句子里的“人头攒动”形容人很多、很拥挤，所以后面三个空都要填表示人多热闹的词语。 A．“门可罗雀”形容门庭冷落、宾客稀少，和“人多”的意思相反，排除。 B．“浩浩荡荡”多形容气势雄壮（比如队伍、水流），不适合形容街上的人，排除。 C．“摩肩接踵”“人潮汹涌”“熙熙攘攘”都形容人多拥挤、热闹非凡，和“人头攒动”意思相近，符合要求。 D．“锣鼓喧天”形容热闹的声响，“精彩绝伦”形容事物精彩，都不直接表示人多，排除。 3. 下列句子中加点字解释最恰当的一组是（ ）。 深：①道理难懂；②关系密切；③颜色浓；④从上到下距离大。 （1）深红色的裙子在人群中很显眼。 （2）这个故事蕴含的道理很深刻，需要反复思考。 （3）我们永远不会忘记中国人民志愿军与朝鲜人民的深情厚谊。 （4）一眼望不到底的深谷里有着未知的秘密。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③④①② D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【详解】（1）“深红色”的意思是红的色调浓重、不浅淡。“深”指颜色浓，选③。 （2）“深刻”指道理深奥，不容易理解领会。“深”指道理深奥难懂，选①。 （3）“深情厚谊”指深厚真挚、十分密切的感情与友谊。“深”指感情深厚、关系密切，选②。 （4）“深谷”指从上到下落差很大、很深的山谷。“深”指山谷从上到下距离大，选④。 综上，顺序为③①②④。 4. 下列关联词语使用不恰当的一组是（ ）。 A. “嫦娥六号”成功带回月球背面的土壤，不但打破了西方大国对我国探月技术的封锁，还为接下来的探月研究提供了重要的样本。 B. 袁隆平爷爷之所以能取得杂交水稻研究的成功，是因为他能够坚持不懈地进行实验，不厌其烦地进行论证。 C. 虽然孙颖莎已经成为女子乒乓球世界第一，但是她仍然坚持刻苦训练，从不偷懒。 D. 植物只有在夏天得到充足的阳光照射，就能在秋天结出丰硕的果实。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“只有……就……”搭配错误。“只有”必须与“才”搭配，表示必要条件；而“只要……就……”才表示充分条件。原句想表达的是“充足的阳光照射是结果实的必要条件”，所以应改为：植物只有在夏天得到充足的阳光照射，才能在秋天结出丰硕的果实。 5. 虽说“百里不同风，千里不同俗。”，但我们追求美好生活的愿望却是一致的。下列习俗与寓意不相符的一组是（ ）。 A. 过年吃年糕：寓意万事如意年年高。 B. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意多子多福。 C. 过年守岁：寓意辞旧岁迎新年。 D. 中秋吃月饼：寓意幸福团圆。 【答案】B 【解析】 【详解】B．建筑上雕刻蝙蝠，蝙蝠象征“福气”，寓意带来幸福，而非多子多福。 6. 与“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”一样借助事物表达自己的志向和品格的一组诗句是（ ）。 A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”：描写寒食节的京城景色，没有托物言志。 B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”：出自王冕《墨梅》，借梅花表达不慕名利、坚守高洁品格的志向，和题干手法一致。 C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”：描写初夏荷塘的小景，没有托物言志。 D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”：描写春日游园的景色，没有托物言志。 7. 在综合性学习“奋斗的历程”中，我们开展了很多的活动。下列说法不正确的一组是（ ）。 A. “砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”都是红色诗词。 B. 《狱中联欢》选自《钢铁是怎样炼成的》，描述了革命者在狱中表演歌舞的场景，表现了革命者的坚定信念和乐观精神。 C. 《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿写的一篇回忆性散文。表达了对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派的痛恨，以及对父亲深切的怀念。 D. 《董存瑞舍身炸碉堡》记述了董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人暗堡的事迹，表现了革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》，描写的是革命者在狱中庆祝新年的场景，表现了革命者的坚定信念和乐观精神，与《钢铁是怎样炼成的》无关，说法错误。 8. 在读经典名著的时候，有许多有用的读书方法。下列读书方法不恰当的一组是（ ）。 A. 先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱，以便阅读时随时查阅。 C. 读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。不可以随便在页面的空白处随时写下自己的感触。 D. 读完整本书，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。 【答案】C 【解析】 【详解】C．读书时可以在书页空白处写下即时感悟、批注、疑问，这叫“圈点批注法”，是高效的精读方式；只有图书馆借来的公共书籍不能乱涂，自己的书完全能随手写感受。本句“不可以随便在页面空白处写下自己的感触”说法错误。 9. 结合具体的语境，看拼音写词语。 中华儿女多奇志！他是烈士陈祥榕奋力dǐ yù_________________外敌qīn xí_________________时的果敢无畏；她是郑钦文奥运夺冠时的热血fèi téng_________________；他是黄旭华三十年沉醉核潜艇lǐng yù_________________研究时的yán jǐn_________________认真；更是无数普通人平凡日子里的默默gēng yún_________________。 【答案】 ①. 抵御 ②. 侵袭 ③. 沸腾 ④. 领域 ⑤. 严谨 ⑥. 耕耘 【解析】 【详解】书写时注意“抵”“御”“侵”“袭”“沸”“腾”“领”“域”“严”“谨”“耕”“耘”的正确写法。 10. 请结合具体语境积累填空。 （1）唐诗宋词中的月亮多姿多彩。有李白“床前明月光，____________。”的思乡之月；有王建“今夜月明人尽望，____________。”的中秋之月；还有王安石“____________，明月何时照我还。”的追问之月。唐诗宋词里的雨也千姿百态。有韩愈“天街小雨润如酥，____________。”的及时雨；有王维“渭城朝雨浥轻尘，____________”的送别雨；还有苏轼“____________，____________，潇潇暮雨子规啼。”的忧愁雨。 （2）我们要写一句名言警句挂在教室中，如果提醒我们要珍惜时间，可以用“____________，老大徒伤悲。”；如果提醒我们要下苦功夫读书，可以用“读书须用意，____________。”如果提醒我们要多读书，多实践，可以用“书到用时方恨少，____________。” 【答案】 ①. 疑是地上霜 ②. 不知秋思落谁家 ③. 春风又绿江南岸 ④. 草色遥看近却无 ⑤. 客舍青青柳色新 ⑥. 山下兰芽短浸溪 ⑦. 松间沙路净无泥 ⑧. 少壮不努力 ⑨. 一字值千金 ⑩. 事非经过不知难 【解析】 【详解】书写时注意“霜”“落”“遥”“柳”“浸”“溪”“值”的正确写法。 按要求改写句子。 11. 照样子，写句子。 例：春节来临之快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 安静：________________________________________________________________________。 【答案】图书馆里真安静，连大家呼吸的声音都听得一清二楚。 【解析】 【详解】例句用了夸张的修辞手法，“眨眼就到”把时间流逝的速度进行了放大，突出春节来得很快，让表达更生动形象。 仿写时也需要用夸张手法，描写“安静”的场景，用夸张的细节来放大环境的安静程度。如用呼吸声“听得一清二楚”，突出图书馆安静到几乎没有其他杂音的状态；把轻微的树叶声夸张成“打雷一样响亮”，反衬出周围环境的极致安静。 示例：安静：深夜的院子里太安静了，连风吹过树叶的沙沙声都像打雷一样响亮。 12. 用修改符号修改病句。 波义尔发现，大部分花草受酸或碱的作用可能都会改变颜色。 【答案】 【解析】 【详解】前后矛盾，“可能”是不确定的推测，“都”是对已发现结论的肯定表述，二者同时使用逻辑冲突，删去多余的“可能”。 改为：波义尔发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 13. 整本书阅读。 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家___________。通过___________这件事，你觉得汤姆·索亚是一个__________________________的人。除了这本书，本学期你还读过的课外名著是____________________。 【答案】 ①. 马克·吐温 ②. 和贝琪在山洞探险成功脱险 ③. 勇敢机智、敢于冒险 ④. 《鲁滨逊漂流记》 【解析】 【详解】《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。 选取书中能体现汤姆核心特质的具体情节，情节表述要简洁通顺，并根据所选事件提炼汤姆的性格特点。答案不唯一。 示例：通过法庭勇敢指认凶手这件事，我觉得汤姆·索亚是一个富有正义感、善良勇敢、有良知的人。 题目要求再写出一个本学期读过的课外名著。答案不唯一。 示例：《骑鹅旅行记》 二、阅读理解 阅读《两小儿辩日》完成习题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 解释句子中加点字的意思。 以：____________________________ 及：____________________________ 15. 两个孩子观察到太阳的不同现象，进而得出了不同的结论。请结合文本完成下列表格。（摘抄原文或者概括都可以） 人物 观点 现象 依据 小儿甲 日始出时去人近 远小近大 小儿乙 近热远凉 16. 文章以人物_______________的方式，讲述了两小儿各自的观点和依据。从“辩日”的角度短文告诉我们____________________________的道理。 【答案】14. ①. 认为 ②. 到，等到 15. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出远，而日中时近也 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 16. ①. 对话 ②. 看待同一事物可以从多个角度观察思考，生活中要细心留意身边现象，敢于质疑、有理有据地表达自己的想法 【解析】 【导语】《两小儿辩日》是《列子》中一则意蕴深远的思辨小品，篇幅短小却耐人寻味。文章以对话推进情节，既展现了古代孩童善于观察、敢于探疑的求知精神，又借孔子“不能决”的结尾，传递出知识无涯、治学当秉持实事求是态度的道理，启发性极强。 【14题详解】 我以日始出时去人近：我认为太阳刚升起时离人近。以，动词，认为。 及日中则如盘盂：等到正午时分，（太阳）就小得像盘子、盂碗一样。及，等到。 及其日中如探汤：等到正午的时候，（天气热得）就像把手伸进滚烫的热水里。及，等到。 【15题详解】 小儿甲依靠视觉判断远近，原文写太阳清晨大、正午小，即：日始出时去人近，而日中时远；现象为：日初出大如车盖，及日中则如盘盂；用“远小近大”作为论据。 小儿乙依靠触觉冷热判断远近，原文写清晨寒凉、正午酷热，即：日初出远，而日中时近也；现象为：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤；用“近热远凉”支撑自己的观点。 【16题详解】 全文全程通过两个小孩、孔子的对话推进情节，主要写作方式为对话描写。 两个小儿围绕太阳远近展开辩论，一人依据太阳视觉大小判断，一人凭借体感冷热判断，观察事物的角度不同，得出的观点便截然相反，这告诉我们看待同一事物可以从多个角度观察思考，生活中要细心留意身边现象，敢于质疑、有理有据地表达自己的想法。 【点睛】译文：孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的缘由。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，正午时距离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来大得像车盖，到了正午就小得像盘子，这不正是远处的东西看着小、近处的东西看着大的道理吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来时清凉寒冷，等到正午时人感觉像把手伸进热水里一样烫，这不正是离得近就热、离得远就凉的道理吗？” 孔子没办法判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你的学识渊博、懂得多呢？” 阅读《为人民服务》（节选）完成习题。 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 17. 这篇文章的作者是_______________。 18. 选文第①段中“我们这个队伍”是指___________________________。他的性质是_____________________________。（摘抄原文或概括都可以） 19. 选文第②段作者先提出_________________________这个观点。围绕这个观点，作者先_____________________，接着具体说明两种不同“死”的意义，最后再______________________________________，来论证观点。 20. 品读画“______”句子所表达的情感，写下自己的感受。 ________________________________________________________________________ 【答案】17. 毛泽东 18. ①. 共产党和共产党所领导的八路军、新四军 ②. 完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的 19. ①. 人总是要死的，但死的意义有不同 ②. 引用司马迁的名言 ③. 举张思德同志的例子 20. 这句话通过“泰山”与“鸿毛”的对比，鲜明表达了对为人民利益而死的崇敬赞美，以及对替法西斯卖力、剥削人民而死的鄙夷批判的情感。结合上下文，我感受到张思德同志为人民服务的牺牲精神重如泰山，这让我明白：生命的价值不在于长短，而在于是否为他人、为社会做出贡献，我们应当向他学习，让自己的生命更有意义。 【解析】 【导语】《为人民服务》（节选）是观点鲜明、逻辑严谨的经典演讲文本。开篇开宗明义点明革命队伍的根本宗旨，接着围绕“死的意义有不同”层层论述，引名言、做对比，点明为人民而死的价值，语言平实有力，彰显了共产党人的价值追求，极具感召力。 【17题详解】 《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 【18题详解】 ①从第①段“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍……”可知，“我们这个队伍”指共产党和共产党所领导的八路军、新四军。也可概括为我党领导的革命队伍。 ②从“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”可得出其性质，即完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。也可概括为队伍的根本宗旨是全心全意为人民服务。 【19题详解】 段落结构为总分式，段落第一句是中心观点句，后文依次借助名言、对比、人物事例来佐证观点，寻找核心观点可优先看段落开头总起句，若后文所有名言、事例、道理都围绕这一句话展开、用来证明这句话，那这句总起句就是段落核心观点。 本段核心观点为“人总是要死的，但死的意义有不同”，围绕这个观点，作者先引用司马迁的名言增强说服力，接着具体说明两种不同“死”的意义，最后举张思德同志为民牺牲的实例完成论证观点。 【20题详解】 先分析句子的对比手法与内涵，再结合文本主旨和人物事迹理解这句话在文中的表达作用，最后联系自身写出句子带来的启发，点明生命价值在于为民奉献即可，答案不唯一。 示例：这句话运用泰山与鸿毛的对比，区分出两种死亡截然不同的价值，饱含对为人民牺牲之人的赞美与对损害人民利益之人的批判；结合全文主旨与张思德为民献身的事迹，能读懂这句话意在凸显为民奉献的生命厚重珍贵，这也让我深受启发，明白了生命真正的价值在于心怀他人、为民奉献，今后我也要主动为身边人和社会付出。 阅读《糯米饺》并回答问题。 糯米饺（选文有改动） ①我的老家霞浦，是福建东北部的一个沿海小城。东南沿海的冬夜，有着和北方不一样的味道。夜里八九点，在霞浦的城里乡下，家里会生火起灶做起糯米饺。不同于北方的白面饺子，糯米饺是用糯米做的，形状接近于饺子，而个头儿大几倍。 ②做糯米饺时，母亲和一家人都很认真细致，父亲干活儿会早些回，小孩出去玩也会早早归拢到灶台前。 ③包糯米饺，皮是用不着酵母发的，就用糯米粉和着清水揉、搓、捏。母亲拎起最大那口锅的木头锅盖，平的一面朝上，往两条长凳上“啪”地一扣，舀上几盆粉，一点一点地往里加温水，边加水边揉搓。手臂左右抱推，前后揉压，“咔嗒、咔嗒”，那锅盖、凳子好像都在糯米粉团柔软的力量驱使下，合奏着夜里的温馨曲。 ④做这糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太软捏不出皮，水少了粉团抱不紧实，散了形，新手非得失败几回才能找到点门道。我也试过两回，水多了加粉，粉多了添水，反反复复，双手沾满黏糊糊的湿粉就是不成团，越揉越着急，越急越不成。母亲在一旁说：“心不要急，还是我来吧。” ⑤母亲揉粉团是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好处。看着母亲劳作，我心想：老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。 ⑥摇摆揉搓许多遍后，粉就抱成了团，软硬适中有弹性，然后再掰开揉搓成圆柱形的条，一段一段拧下来用手捏成皮。 ⑦捏皮时全家老小都爱干，各人手艺有生熟，有的捏太厚了，咬一口皮的里子还是生的，皮太薄的在锅里翻滚几个跟头，馅就散到汤里了。起锅时，端着碗筷围在热气缭（liáo）绕的灶沿，一边眼巴巴盯着锅里，一边取笑打趣：谁包的谁吃。但总是母亲把这些露了馅的“残次品”暗自盛在了自己的碗里。 ⑧馅有花菜猪肉馅、萝卜丝红糖馅、花生碎拌白糖馅……咸甜皆宜。常见的食材经母亲的手搭配融合在一起，却能生出满足各人口味的好滋味。我最爱花菜猪肉馅，雪白的花菜剁成末，半肥瘦的猪肉切成细细的丁，锅里放猪油烧热，花菜和猪肉下锅翻炒。加点盐，放点清水防止花菜烧焦，熟了撒下翠绿的葱末，起锅，味精都不要。即便是最简单的原料，没有母亲勤劳巧手的操持，也难有最甜的满足。 ⑨现在生活越来越殷实，街上的小吃、零食十分丰富，但在我心里，最惦念的还是那糯米饺。 21. 联系上下文理解加点词语的意思。 门道：______________________________________________________。 22. 选文分别从揉糯米团、_______________________和制作馅料三个方面介绍了制作糯米饺的过程。详写的是______________________________，这样写的好处是______________________________。 23. 选文画“______”部分是对母亲揉糯米团时的______________________描写，通过这段描写感受到____________________________________。 24. 品读画“ ”部分，思考作者是怎样把制作花菜猪肉馅描写具体、生动的？写下自己的理解。 ________________________________________________________________________ 25. 请结合生活中具体事例谈谈对“老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。”这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ 【答案】21. 文中指做糯米皮的方法、诀窍 22. ①. 捏糯米皮 ②. 揉糯米团 ③. 详略得当，既清楚交代了糯米饺的制作过程，又突出了家人一起做糯米饺的温馨回忆，表达了作者对家乡糯米饺的惦念之情 23. ①. 动作 ②. 母亲揉面动作娴熟、勤劳能干，也能感受到一家人做糯米饺的温馨氛围 24. 作者按照制作花菜猪肉馅的先后顺序来写，从备料、翻炒到起锅步骤清晰；用了“剁、切、翻炒、撒”等准确的动词，还写出了食材的颜色，让整个过程具体生动，也体现出母亲的巧手。 25. 这句话告诉我们：收获都需要付出汗水，没有不劳而获的事。比如我学习书法，一开始写得歪歪扭扭，我每天放学都坚持练习半小时，坚持了半年，终于在学校书法比赛得了奖，这份收获就是靠我一天天练习的汗水换来的。 【解析】 【导语】《糯米饺》是一篇兼具烟火气与温情的叙事散文，以故乡冬夜做糯米饺为线索，串联童年往事、母亲形象与乡愁，细节鲜活文字质朴，于日常饮食中写出亲情与人生感悟，命题设置从基础到拓展层级清晰，能很好考查散文阅读的核心能力。 【21题详解】 “门道”出自原文第④段“做这糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太软捏不出皮，水少了粉团抱不紧实，散了形，新手非得失败几回才能找到点门道”这句话。上文明确点明做糯米皮对水量把控要求极高，本身就是一件需要功夫的事；下文写“我”实操时，水多了加粉、粉多了添水，反复折腾都揉不成团，侧面说明做糯米皮需要摸索出合适的方法才能成功，结合“门道”的常用义“诀窍、方法”。 【22题详解】 原文第③到⑥段围绕揉糯米团展开，第⑦段整段内容介绍全家人捏皮、包糯米饺的过程，第⑧段专门介绍制作馅料。 揉糯米团部分用了4个段落，既写了做皮的难度、“我”失败的经历，也写了母亲揉团的全过程，是全篇占比最大的内容，因此详写的是揉糯米团详写制作糯米饺最考验功夫的揉团环节，既自然引出后文“没有轻轻松松就能拥有收获”的感悟，也能凸显母亲勤劳能干、温柔包容的形象，更能突出作者怀念故乡糯米饺、怀念童年家庭温馨的核心中心，让文章主次分明，中心突出。 【23题详解】 画线句中“拎、扣、舀、加、揉搓、抱推、揉压”都是对母亲动作的刻画，从连贯流畅的一连串动作可以直接看出，母亲常年做糯米饺，动作十分娴熟干练，体现了母亲的勤劳能干；而句子末尾写“锅盖、凳子好像都在糯米粉团柔软的力量驱使下，合奏着夜里的温馨曲”，把器物的声音比作温馨的乐曲，融情于景，能让我们感受到冬夜老家灶台前，一家人聚在一起准备食物的温馨和睦氛围，也能体会到作者回忆童年往事时温暖幸福的情绪。 【24题详解】 画波浪线部分出自原文第⑧段，是作者描写母亲制作我最爱的花菜猪肉馅的内容。作者严格按照制作馅料的先后顺序来写，从处理备料到入锅炒制，再到调味起锅，步骤清晰有序：先处理食材，将花菜剁成末、猪肉切成细丁，再烧沸猪油下食材翻炒，接着加盐添水防止焦锅，最后撒葱末起锅，一步步写下来，整个制作过程就变得非常具体清晰，让读者一目了然。其次，作者用了很多精准的细节描写，比如用“雪白”形容花菜、“翠绿”形容葱末，色彩鲜明，很有画面感；“半肥瘦”“细细的丁”“放点清水防止花菜烧焦”“味精都不要”这些细节，既符合日常做饭的真实场景，也透露出作者对这道馅料记忆深刻，侧面突出了对母亲做的糯米饺的喜爱，让文字生动又有温度。 【25题详解】 这句话出自原文第⑤段，是作者看着母亲揉糯米团，联想到的人生感悟。文中本来指做糯米饺需要反复练习、付出足够功夫才能做好，核心观点是“所有收获都离不开对应的付出，没有不劳而获的成功”。按照要求结合小学生日常学习、生活的真实事例举例即可 示例：这句话告诉我们一分耕耘一分收获，任何收获都需要付出努力，没有不劳而获。比如我初学写字时，总写不好看，后来我每天坚持练习20分钟，坚持了一学期，最后我的字变得工整漂亮，还得到了书法比赛的奖项，这就说明只有付出汗水，才能得到想要的收获。 三、习作乐园 26. 写作 1.题目：抹不去的记忆 小学六年的生活是一段难忘的成长经历，有刚入学老师温暖的话语；有同伴之间温暖的帮助；有失败时父母温暖的鼓励……这些都是我们一生难以抹去的温暖记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件小学生活中你记忆深刻的事，体现人与人之间的温情。 2.家乡的___________ 我们的家乡有天华山、天桥沟、河口、青山沟等风景优美的地方。拿起笔，尝试写一处家乡的美景。请先把题目补充完整，再按照一定的顺序，抓住景物特点进行描写。尝试运用直接抒情、间接抒情等方法表达自己的情感。 要求：①题目二选一。 ②内容具体，条理清楚，有真情实感。 ③语句通顺，书写工整，不写错别字，字数不少于400字。 【答案】范文一： 抹不去的记忆 小学六年，如溪水潺潺流过，有些瞬间却像石头沉在心底，越久越清晰。其中，最让我难以忘怀的，是四年级那次演讲比赛前，班主任林老师悄悄递给我的那张纸条。 那天，我在教室角落练习演讲，声音发抖，稿子被汗水浸得发皱。眼看就要轮到我上场，我紧张得手心冒汗、脸色发白，连腿都站不直。林老师轻轻走过来，没说话，只是把一张折得整整齐齐的小纸条塞进我手心，低声说：“别怕，你行的，我在台下看着你。” 我展开纸条，上面只有短短一行字：“相信自己，你比想象中更勇敢。”那一刻，我的心像被阳光照亮了，眼泪差点掉下来。走上台，我深吸一口气，竟然流畅地讲完了全程，还得了二等奖。 后来我才知道，那张纸条是她特意写的，为的是给我勇气。从那以后，每次遇到困难，我都会想起那句话，想起她温柔的眼神。 这份温暖，我一直珍藏在心底。它不是惊天动地的大事，却像一颗种子，在我心里长成了勇气之树。六年时光匆匆，可这份记忆，永远抹不去——因为它教会我：有人默默为你撑伞的时候，你永远不会真正孤单。 范文二： 家乡的青山沟 我的家乡在辽东，那里山清水秀，四季皆美。而我心中最美的风景，非青山沟莫属。它不是名山大川，却藏着最动人的乡愁与自然的呼吸。 春天，溪水解冻，叮叮咚咚地从山涧奔流而下，像一群顽皮的孩子在唱歌。两岸的野花星星点点，粉的、黄的、紫的，铺满了青草坡。柳枝刚抽出嫩芽，风一吹，便如绿丝绦轻拂水面。 夏天，满山苍翠欲滴，松柏浓密得遮天蔽日。蝉鸣声此起彼伏，小溪清凉见底，我们光着脚丫踩水，鱼儿从脚边溜走，痒痒的，笑声惊飞了树上的鸟儿。 秋天是最绚烂的季节。枫叶红得似火，银杏黄得如金，层层叠叠铺满山谷。落叶踩上去沙沙响，像大地在低语。远处炊烟袅袅，山民扛着柴火回家，夕阳把整个沟谷染成橘红色，美得让人屏息。 冬天，白雪覆盖山头，树枝挂满雾凇，溪水依旧汩汩流淌，冒着白气，宛如仙境。孩子们堆雪人、打雪仗，欢声笑语在山谷里回荡。 青山沟，没有门票，没有喧嚣，只有风、水、树、云和最朴实的人情。它是我童年的乐园，是我梦开始的地方。每次离开，它总在我心里招手；每次归来，它依旧温柔如初。 我爱家乡的青山沟——它不只是一处风景，更是我灵魂里抹不去的根与乡音。 【解析】 【详解】写作一： 一、审题。“抹不去”：说明这件事印象深刻、影响深远，不是普通小事。“记忆”：必须是真实发生过的经历，要有具体情节。时间：小学阶段的生活片段。内容：体现人与人之间的温情（师生、同学、家人、陌生人皆可）。 二、立意。通过一件具体的小学往事，表现真情与温暖。点出这件事为什么“抹不去”：它改变了你、鼓励了你、让你成长了。 三、写作思路。 开头：用一句话点题，引出这件“至今难忘”的事。 中间：交代清楚：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选取一个温情瞬间细写。多用细节描写：动作、神态、语言、心理、环境。 结尾：回到“抹不去”，写出这件事对你的影响或感悟，情感升华。 写作二： 一、审题。要先补全题目，写作对象：家乡的一处具体景物或季节景象。按顺序描写（空间、时间等）；抓住景物特点（颜色、形状、声音、气味）；融入对家乡的热爱之情。 二、立意。通过对家乡景物的细致描写，表达对家乡的喜爱、赞美与眷恋。可以升华到：家乡景美→人更美；家乡是自然与童年的结合体；无论走到哪里，家乡都是心灵的归宿。 三、写作思路。 开头：点明要写的景物，总说印象（“最美”“最难忘”）。 中间：空间顺序（由远及近、从上到下）或时间顺序。多用感官描写：看到的颜色、听到的声音、闻到的气息。适当运用修辞：比喻、拟人、排比等。 结尾：直抒胸臆，表达对家乡的热爱与思念，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $