课时通关练(二十四)五四运动与中国共产党的诞生--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮专题复习

**基本信息** 以五四运动到国民革命为时间轴，构建"背景-传播-建党-实践"的历史逻辑链，通过精选真题与原创题实现核心素养与应试能力的统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |五四运动|4题（含1原创）|以社团活动、工人组织等微观视角考查历史转型|新文化运动→五四运动→革命性质转变的递进关系| |马克思主义传播|4题|通过知识分子言论、刊物内容变化体现思想演进|理论传入→本土化探索→与工人运动结合的逻辑| |中共成立|4题|聚焦早期党组织实践与会议决议的历史价值|阶级基础→组织准备→革命纲领制定的发展脉络| |国民革命|3题（含1学术动态）|结合地方组织活动与理论论断考查统一战线|国共合作→工农运动→革命道路探索的实践逻辑|

课时通关精练(二十四)　五四运动与中国共产党的诞生 (选择题每小题3分，非选择题每小题14分) 一、五四运动 　　备考方向：掌握五四运动的背景、性质、主力、口号、影响。重点联系新文化运动(民主与科学)、马克思主义传播，并对比辛亥革命，理解其革命转型意义。(完成1—4题) 1.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这一现象反映出(　　) A.传统文化的阵地已消失 B.教育体制发生了根本变革 C.新思想的影响日益深入 D.白话文成为全国通行语言 2.(2026·湖南常德起点考)1912—1918年间，清华大学学生成立的组织多为宗教组织，或以推动拳击、科学和儒教等为宗旨的组织；1919—1922年间，学生为工友和保安开办夜校、图书馆，成立农业、艺术、政治科学、经济研究会及学生联合会。这一变化(　　) A.表明实业救国的思潮影响学生的活动 B.证实马克思主义成为校园的主流思想 C.展现教育改革强化学生社会实践要求 D.说明五四运动推动青年关注社会改造 3.(原创·模块融通)五四运动前后，多地工人行会(含手工业行会)逐步转化为工会；20世纪20年代，中国出现正式的工会法律条文与规章制度。这一过程表明(　　) A.马克思主义广泛传播 B.资产阶级退出历史舞台 C.民族意识实现全面觉醒　 D.工人阶级政治觉悟提高 4.(2025·山西模拟)下表为民主革命时期部分学者对于某一历史事件的解读。据此可知，这一事件(　　) 瞿秋白 它在世界史上是划分中国之政治、经济、思想等为前后两个时期的运动，打破了“尊洋主义”，在中国民族运动史上最值得纪念 徐特立 这一事件为中国开辟了新的民主革命的道路，使中国这颗东方的启明星升出了地平线，也具有为人类谋解放的历史意义 恽代英 可以说它是沉沉梦里的警钟，换掉我们脑袋的宝贝，引起世界人类的同情的响号 A.开辟了人类历史的新纪元 B.具有重要的世界性意义 C.根本改变了中国革命性质 D.促进了马克思主义传播 二、马克思主义在中国的传播 　　备考方向：掌握马克思主义传播的背景、途径、核心内容，分析其对工人运动、中国共产党成立的影响，并联系中国革命实践(如工农武装割据)理解其本土化进程。(完成5—8题) 5.(2024·贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 6.(2025·江苏考前押题密卷)1919年，李大钊在《我的马克思主义观》中明确谈道：“平心而论马氏的学说，实在是一个时代的产物……我们批评或采用一个人的学说，不要忘了他的时代环境和我们的时代环境就是了。”在此，李大钊意在强调(　　) A.马克思主义中国化的必要性 B.应着重研究马克思所处时代 C.要在批判中接受马克思主义 D.近代中国的国情具有特殊性 7.(2025·安徽天一大联考最后一卷)1918年，《每周评论》刊载中强调“马克思的社会主义在今日已经没有根据了”的文章较多；1919年后，认为“将来的历史家要把俄罗斯的革命当做人类社会变动和进化的大关键”的言论逐渐增多。这一变化体现了(　　) A.北洋政府放松思想控制 B.十月革命逐渐被大众所熟知 C.救亡图存道路发生转向 D.马克思主义中国化进程开启 8.(2025·河北保定示范高中三模)下面是李大钊《少年中国的少年运动》社论中的部分内容。这表明，李大钊认识到(　　) A.社会改造的多面性与复杂性 B.青年应以摆脱殖民统治为理念 C.互助协作是救亡的核心手段 D.民主革命胜利关键在于工商联合 三、中国共产党的成立 　　备考方向：掌握中国共产党成立的核心特征(思想基础、组织准备、阶级基础)，分析《共产党宣言》传播、各地共产主义小组活动、工人运动发展等产生的影响。(完成9—12题) 9.(2025·陕晋宁青卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　) A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 10.(2024·江苏淮安五校联盟10月调研)下表为20世纪20年代中国共产党召开的几次重要会议及其通过的主要决议。由此可知，这一时期，中国共产党(　　) 召开时间 会议名称 主要决议 1921年 中共一大 推翻资产阶级政权 1923年 中共三大 国共合作，建立革命统一战线 1927年 八七会议 开展土地革命，武装反抗国民党统治 A.主张革命道路从城市转向农村 B.打开了中国革命事业的新局面 C.对中国国情认识渐趋科学理性 D.坚持建立和巩固革命统一战线 11.(2025·东三省名校联盟模拟)1921年9月，中国共产党建立第一个农民协会时强调“有组织的团结”；1923年，海丰总农会号召农民“协力团结，反抗社会一切不合理的制度”；到1926年，广东全省有66个县建立了县级农会组织，占全省总县数的三分之二。这(　　) A.开创了农村包围城市的道路 B.有利于无产阶级的发展壮大 C.巩固了土地革命的胜利成果 D.体现出党的组织力和凝聚力 12.(2025·河南天一大联考高考预测)中共二大指出，中国的劳动运动，还摆脱不了旧行会和手艺组合的束缚，会议规定：“很守旧的行会和资产阶级为愚弄工人起见所组织的团体、俱乐部、学校等，共产党也要进去活动，在里面组织小团体。”这一规定(　　) A.促进了工人运动合法开展 B.推动了工人阶级意识觉醒 C.强化了无产阶级政权建设 D.激励了工人投身国民革命 四、国民革命 　　备考方向：掌握国共合作与国民革命的显著特征(统一战线、反帝反封建、国民革命军)，分析国民党一大召开、北伐战争推进、工农运动高涨等产生的影响。(完成13—15题) 13.(2025·云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　) A.巩固了护国运动成果 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程 D.推动了土地革命深入开展 14.(2025·江苏苏北七市调研)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年，还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行，安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党(　　) A.谋求国共合作的实现 B.隐秘纪念巴黎公社 C.团结各阶层共同抗日 D.维系革命统一战线 15.(原创·学术动态)1923年5月，蔡和森撰文指出，中国革命“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　) A.明确了中国民主革命的性质转型　 B.提出了工农武装割据的革命道路 C.确立了无产阶级的革命领导权 D.指明了民主革命的最终前途 16.(2025·湖北孝感八校三模)在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前地蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而宣告结束。 ——摘编自李喜所、李来容《中国近代史： 危局与变革》 材料二　在6月3日北京学生运动再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点，中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。 ——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》 (1)据材料一并结合所学知识，说明与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点，并分析新特点的成因。(8分) (2)据材料二并结合所学知识，说明促使五四运动“转折”的历史事件；指出这一事件对中国民主革命进程的影响。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时通关精练(二十四)　五四运动与中国共产党的诞生 (选择题每小题3分，非选择题每小题14分) 一、五四运动 　　备考方向：掌握五四运动的背景、性质、主力、口号、影响。重点联系新文化运动(民主与科学)、马克思主义传播，并对比辛亥革命，理解其革命转型意义。(完成1—4题) 1.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这一现象反映出(　　) A.传统文化的阵地已消失 B.教育体制发生了根本变革 C.新思想的影响日益深入 D.白话文成为全国通行语言 解析：选C。五四运动期间，新文化运动倡导民主与科学，反对封建旧文化。白话文因其通俗性成为传播新思想的工具，学生通过各种活动推广白话文，推动了思想革新，表明新文化运动的思想影响力深入青年群体，故选C项；文言文虽受到冲击，但传统文化的阵地并未消失，排除A项；教育体制的根本变革需涉及学制、课程等系统性变化，而材料仅反映语言的变化，排除B项；白话文在北京多所高校流行不代表在全国普及，排除D项。 2.(2026·湖南常德起点考)1912—1918年间，清华大学学生成立的组织多为宗教组织，或以推动拳击、科学和儒教等为宗旨的组织；1919—1922年间，学生为工友和保安开办夜校、图书馆，成立农业、艺术、政治科学、经济研究会及学生联合会。这一变化(　　) A.表明实业救国的思潮影响学生的活动 B.证实马克思主义成为校园的主流思想 C.展现教育改革强化学生社会实践要求 D.说明五四运动推动青年关注社会改造 解析：选D。1919年，五四运动作为反帝爱国运动，推动学生思想解放和社会参与，而1919—1922年，清华大学学生活动从宗教、拳击、科学等脱离社会的组织转向为工友和保安开办夜校、图书馆，并成立社科研究会及学生联合会，体现青年关注社会改造，故选D项；仅凭材料中的活动不能得出“实业救国的思潮影响学生的活动”的结论，排除A项；仅凭材料无法得知马克思主义成为校园主流思想，排除B项；材料未提及清华大学教育改革导致的变化，1919年转折点更契合五四运动的作用，排除C项。 3.(原创·模块融通)五四运动前后，多地工人行会(含手工业行会)逐步转化为工会；20世纪20年代，中国出现正式的工会法律条文与规章制度。这一过程表明(　　) A.马克思主义广泛传播 B.资产阶级退出历史舞台 C.民族意识实现全面觉醒　 D.工人阶级政治觉悟提高 解析：选D。行会向工会转化、工会制度法制化，体现工人组织从传统向近代化转型，反映工人阶级政治觉悟的提高，故D项正确；A项与题意无关，题干未涉及马克思主义；此时期资产阶级仍起着重要作用，排除B项；C项“全面觉醒”表述绝对，民族意识初步觉醒早于五四运动。 4.(2025·山西模拟)下表为民主革命时期部分学者对于某一历史事件的解读。据此可知，这一事件(　　) 瞿秋白 它在世界史上是划分中国之政治、经济、思想等为前后两个时期的运动，打破了“尊洋主义”，在中国民族运动史上最值得纪念 徐特立 这一事件为中国开辟了新的民主革命的道路，使中国这颗东方的启明星升出了地平线，也具有为人类谋解放的历史意义 恽代英 可以说它是沉沉梦里的警钟，换掉我们脑袋的宝贝，引起世界人类的同情的响号 A.开辟了人类历史的新纪元 B.具有重要的世界性意义 C.根本改变了中国革命性质 D.促进了马克思主义传播 解析：选B。瞿秋白强调该事件“在世界史上”划分了中国政治、经济、思想，打破“尊洋主义”，徐特立指出其“具有为人类谋解放的历史意义”，恽代英称其引起“世界人类的同情”，该事件为五四运动，三人的评价均聚焦该事件对世界的影响，故这一事件具有世界性意义，选B项；开辟人类历史新纪元特指俄国十月革命，排除A项；中国革命性质(反帝反封建的资产阶级民主革命)在五四运动前后未发生根本改变，排除C项；材料中“打破了‘尊洋主义’”“开辟了新的民主革命的道路”等表述侧重于五四运动的世界影响，未涉及马克思主义传播的内容，排除D项。 二、马克思主义在中国的传播 　　备考方向：掌握马克思主义传播的背景、途径、核心内容，分析其对工人运动、中国共产党成立的影响，并联系中国革命实践(如工农武装割据)理解其本土化进程。(完成5—8题) 5.(2024·贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 解析：选C。据材料并结合所学可知，进步知识分子通过调查劳工的生存状况和劳动组织等情况并发表相关文章，表明进步知识分子关注工人阶级状况并试图唤起工人阶级的觉醒和斗争意识，这是马克思主义学说的初步实践，故选C项；据材料可知，主要内容是进步知识分子调查劳工情况并进行发表，不能夸大为“调查解决问题已成为社会共识”，排除A项；据所学可知，近代半殖民地半封建社会的背景下，劳工地位没有得到明显提高，排除B项；据所学可知，近代工厂有外资企业、民族企业等多种形态，材料中的劳工调查并不一定都是民族企业的工人，排除D项。 6.(2025·江苏考前押题密卷)1919年，李大钊在《我的马克思主义观》中明确谈道：“平心而论马氏的学说，实在是一个时代的产物……我们批评或采用一个人的学说，不要忘了他的时代环境和我们的时代环境就是了。”在此，李大钊意在强调(　　) A.马克思主义中国化的必要性 B.应着重研究马克思所处时代 C.要在批判中接受马克思主义 D.近代中国的国情具有特殊性 解析：选A。李大钊提到要考虑马克思学说所处时代以及自身时代环境，结合当时中国国情，急需将马克思主义与中国实际相结合，以解决中国问题，体现了马克思主义中国化的必要性，故选A项；材料虽提及马克思的时代环境，但李大钊同时强调中国的时代环境，目的是倡导理论应用需适应中国国情，而非仅研究马克思所处的时代，排除B项；李大钊的核心意图是根据中国国情调整马克思学说，而非突出批判中接受马克思主义，排除C项；材料承认中国当时的环境特殊，但李大钊旨在呼吁据此调整马克思主义应用，即中国化的必要性，而非单纯指出国情具有特殊性，排除D项。 7.(2025·安徽天一大联考最后一卷)1918年，《每周评论》刊载中强调“马克思的社会主义在今日已经没有根据了”的文章较多；1919年后，认为“将来的历史家要把俄罗斯的革命当做人类社会变动和进化的大关键”的言论逐渐增多。这一变化体现了(　　) A.北洋政府放松思想控制 B.十月革命逐渐被大众所熟知 C.救亡图存道路发生转向 D.马克思主义中国化进程开启 解析：选C。1918年，对马克思主义存疑的文章多，1919年后，认可俄国革命意义的言论增多，这显示当时社会受俄国十月革命影响，先进知识分子探索救亡图存道路，从对马克思主义持疑到认识其推动社会变革作用，思想发生转变，救亡图存道路发生转向，故选C项；北洋政府于1919年镇压五四运动，思想控制未放松，排除A项；十月革命于1917年爆发后已被中国报刊报道，材料变化反映人们对马克思主义态度的转变和对俄国革命的认识，而非十月革命认知普及，排除B项；马克思主义中国化是中国共产党成立后逐步实现的，此时尚处于传播阶段，排除D项。 8.(2025·河北保定示范高中三模)下面是李大钊《少年中国的少年运动》社论中的部分内容。这表明，李大钊认识到(　　) A.社会改造的多面性与复杂性 B.青年应以摆脱殖民统治为理念 C.互助协作是救亡的核心手段 D.民主革命胜利关键在于工商联合 解析：选A。材料中提到要本着人道主义宣传互助、本着勤工主义创造组织、摆脱不良经济模式等多种理念推进社会改造，涉及多方面内容，体现李大钊认识到社会改造的多面性与复杂性，故选A项；材料未提及反殖民或民族独立诉求，李大钊此时关注国内社会结构变革而非殖民统治问题，排除B项；互助协作虽是手段之一，但材料同时强调经济体制变革和基层组织建设，未将其定位为唯一核心手段，排除C项；李大钊主张打破知识阶级并推崇劳工，与“工商联合”无关，排除D项。 三、中国共产党的成立 　　备考方向：掌握中国共产党成立的核心特征(思想基础、组织准备、阶级基础)，分析《共产党宣言》传播、各地共产主义小组活动、工人运动发展等产生的影响。(完成9—12题) 9.(2025·陕晋宁青卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　) A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 解析：选D。瞿秋白强调劳工阶级不能仅靠几本书觉悟资产阶级假民权主义，需积累“实际普遍的政治经验”，这表明早期中国共产党人认识到无产阶级的觉悟和革命意识，必须通过实际斗争实践才能真正形成，需要发动工人投身革命斗争，故选D项；1922年中共二大已制定民主革命纲领，排除A项；材料重点说明“实际普遍的政治经验”主要来源于革命斗争的实践，而非单纯的理论联系实际，排除B项；材料仅体现了要劳工阶级彻底觉悟的办法，未提出推翻资产阶级专政的目标，排除C项。 10.(2024·江苏淮安五校联盟10月调研)下表为20世纪20年代中国共产党召开的几次重要会议及其通过的主要决议。由此可知，这一时期，中国共产党(　　) 召开时间 会议名称 主要决议 1921年 中共一大 推翻资产阶级政权 1923年 中共三大 国共合作，建立革命统一战线 1927年 八七会议 开展土地革命，武装反抗国民党统治 A.主张革命道路从城市转向农村 B.打开了中国革命事业的新局面 C.对中国国情认识渐趋科学理性 D.坚持建立和巩固革命统一战线 解析：选C。据材料可知，中国共产党从推翻资产阶级政权，到国共合作，再到开展土地革命，武装反抗国民党统治，说明中国共产党对中国国情的认识渐趋科学理性，适应了革命形势的发展，故选C项；中国革命从城市转向农村的时间是1927年9月秋收起义之后，排除A项；红军长征胜利打开了中国革命事业的新局面，排除B项；1927年七一五反革命政变后，第一次国共合作彻底破裂，革命统一战线被破坏，排除D项。 11.(2025·东三省名校联盟模拟)1921年9月，中国共产党建立第一个农民协会时强调“有组织的团结”；1923年，海丰总农会号召农民“协力团结，反抗社会一切不合理的制度”；到1926年，广东全省有66个县建立了县级农会组织，占全省总县数的三分之二。这(　　) A.开创了农村包围城市的道路 B.有利于无产阶级的发展壮大 C.巩固了土地革命的胜利成果 D.体现出党的组织力和凝聚力 解析：选D。中国共产党自1921年起逐步建立农民协会，强调“有组织的团结”“协力团结”，到1926年广东农会组织覆盖全省三分之二的县，反映出中国共产党通过有效动员和组织农民，不断扩大基层力量，凸显了党组织在农民运动中的领导作用和凝聚群众的能力，故选D项；农村包围城市的道路形成于1927年井冈山革命根据地建立后，与题干时间不符，排除A项；农民协会属于农民阶级的组织，与无产阶级(工人阶级)的发展壮大无直接关联，排除B项；土地革命开展于1927—1937年，与题干时间不符，排除C项。 12.(2025·河南天一大联考高考预测)中共二大指出，中国的劳动运动，还摆脱不了旧行会和手艺组合的束缚，会议规定：“很守旧的行会和资产阶级为愚弄工人起见所组织的团体、俱乐部、学校等，共产党也要进去活动，在里面组织小团体。”这一规定(　　) A.促进了工人运动合法开展 B.推动了工人阶级意识觉醒 C.强化了无产阶级政权建设 D.激励了工人投身国民革命 解析：选B。中共二大认识到中国劳动运动受旧行会等束缚，规定中国共产党深入守旧团体组织小团体，这可传播先进思想，唤醒工人阶级的觉悟与意识，推动工人运动发展，故选B项；当时北洋政府镇压工人运动，中国共产党的活动处于秘密状态，进入旧团体是为争取工人，而非追求合法化，排除A项；无产阶级政权建设始于1927年后的苏区，此时中国共产党尚未掌握政权，排除C项；国民革命兴起于1924年国共合作后，排除D项。 四、国民革命 　　备考方向：掌握国共合作与国民革命的显著特征(统一战线、反帝反封建、国民革命军)，分析国民党一大召开、北伐战争推进、工农运动高涨等产生的影响。(完成13—15题) 13.(2025·云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　) A.巩固了护国运动成果 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程 D.推动了土地革命深入开展 解析：选B。1925年，云南革新社成立，其骨干主要是滇籍共产党员，其社刊发刊词呼吁打倒军阀和帝国主义，关注民众和云南乃至全国的发展，这与中共二大提出的党的最低纲领中消除内乱，打倒军阀，建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫等内容相吻合，B项正确；护国运动是反对袁世凯称帝的军事行动，由云南将领蔡锷等领导，这与材料无关，A项错误；北伐战争始于1926年，而革新社成立于1925年，与材料时间不符，C项错误；1925年处于国民革命时期，土地革命始于1927年国民革命失败后，核心是“打土豪，分田地”，与材料时间不符，D项错误。 14.(2025·江苏苏北七市调研)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年，还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行，安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党(　　) A.谋求国共合作的实现 B.隐秘纪念巴黎公社 C.团结各阶层共同抗日 D.维系革命统一战线 解析：选D。题干提到中国共产党推动国民党中央党部召集巴黎公社55周年纪念会，并在孙中山创设的广东大学举办，可知此时处于1926年，正值第一次国共合作期间，此时中国共产党通过联合国民党举办活动，借用孙中山的政治符号，维系革命统一战线，故选D项；国共合作已于1924年国民党一大正式建立，此时合作已实现而非谋求，排除A项；材料明确提到推动国民党公开召集纪念会，活动具有公开性而非隐秘性，排除B项；1926年时正值国民革命时期，抗日战争尚未爆发，排除C项。 15.(原创·学术动态)1923年5月，蔡和森撰文指出，中国革命“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　) A.明确了中国民主革命的性质转型　 B.提出了工农武装割据的革命道路 C.确立了无产阶级的革命领导权 D.指明了民主革命的最终前途 解析：选A。蔡和森突破“纯粹资产阶级民主革命”的传统认知，提出中国革命已转变为“国民革命”，明确了近代中国民主革命的性质转型，契合反帝反封建的时代需求，故A项正确；B项时间不符，工农武装割据道路提出于1927年后；题干侧重革命性质界定，未涉及革命领导权问题，排除C项；D项错误，论断未阐释民主革命的最终前途(如向社会主义过渡)。 16.(2025·湖北孝感八校三模)在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前地蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而宣告结束。 ——摘编自李喜所、李来容《中国近代史： 危局与变革》 材料二　在6月3日北京学生运动再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点，中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。 ——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》 (1)据材料一并结合所学知识，说明与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点，并分析新特点的成因。(8分) (2)据材料二并结合所学知识，说明促使五四运动“转折”的历史事件；指出这一事件对中国民主革命进程的影响。(6分) 答案：(1)特点：青年学生发挥先锋作用；彻底地不妥协地反帝反封建；群众基础广泛。成因：资本主义经济发展壮大了新的社会力量；新文化运动的思想熏陶；俄国十月革命对中国的影响。 (2)历史事件：工人阶级登上政治舞台。影响：促进工人阶级成长；推动新民主主义革命到来；为中国共产党的成立奠定阶级基础。 学科网（北京）股份有限公司 $