精品解析：江苏南京市东山外国语学校2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

2025—2026第二学期物理学科练习 1. 如图所示，鸡蛋、豆浆、油条是很多人的早餐选择，以下对有关物理量的估测最接近实际的是（　　） A. 一根油条的长度约为5dm B. 一个鸡蛋的质量约为200g C. 杯子中所盛豆浆的体积约5L D. 适宜饮用的豆浆温度约为40℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A．一根油条的长度约为，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，故B不符合题意； C．杯子中所盛豆浆的体积约0.5L，故C不符合题意； D．人的正常体温约37℃，适宜饮用的豆浆温度约为40℃，故D符合题意。 故选D。 2. 银纳米线具有高导电性、高导热性、高透光率与优异柔韧性等特点，在柔性电子、能源、传感、医疗等领域有着广泛的应用前景。下列关于银纳米线应用前景的推测不合理的是（ ） A. 用于制作柔性导线 B. 用于制造航天器隔热组件 C. 用于制造手机折叠屏 D. 用于制造汽车前风挡玻璃的防雾膜 【答案】B 【解析】 【详解】A．银纳米线具有高导电性，利用这种材料制成导线可以减小电能的损耗，故A合理，不符合题意； B．银纳米线具有高导热性，即导热性能良好，不适合航天器隔热组件的制造，故B不合理，符合题意； C．银纳米线具有优异柔韧性，反复折叠不留折痕，所以可应用于制作手机折叠屏，故C合理，不符合题意； D．银具有高透光率，可以利用这种材料制造汽车前风挡玻璃的防雾膜，故D合理，不符合题意； 故选B。 3. 如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是（ ） A. 瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 B. 手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 C. 手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用 D. 手对瑜伽球的力大于瑜伽球对手的力 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，瑜伽球对手的弹力，施力物体是瑜伽球，因此该弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的，故A正确； B．手对瑜伽球的弹力，施力物体是手，因此该弹力是手发生弹性形变产生的，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，手对瑜伽球有弹力作用时，瑜伽球对手一定也有弹力作用，故C错误； D．手对瑜伽球的力和瑜伽球对手的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，因此两个力大小相等，故D错误。 故选A。 4. 中国传统文化博大精深，很多俗语包含了丰富的物理知识，如“鸡蛋碰石头——完蛋”。如图所示的碰撞过程中，下列分析正确的是（　　） A. 鸡蛋受到力，石头没有受到力 B. 鸡蛋先受到力，石头后受到力 C. 鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，在鸡蛋与石头碰撞的过程中，鸡蛋对石头施加了作用力，同时石头也对鸡蛋施加了作用力，故A错误； B．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，相互作用力同时产生，故B错误； C．鸡蛋破裂是因为石头对鸡蛋施加了作用力，改变了鸡蛋的形状，故C错误； D．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在石头和鸡蛋两个不同的物体上，因此，这两个力是相互的，故D正确。 故选D。 5. 兰陵某中学在“天地物理实践”项目中，探讨下列器材在空间站微重力环境下仍能正常使用的是（　　） ①刻度尺 ②秒表 ③托盘天平 ④量筒 ⑤弹簧测力计 ⑥分贝仪 A. ①②④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①刻度尺‌：其测量长度的原理与重力无关，在空间站微重力环境下能正常使用。 ②秒表‌：无论是机械式秒表还是电子秒表，工作过程都不依赖重力，在微重力环境下可正常使用。 ③托盘天平‌：是利用物体重力产生的压力使天平平衡来测量质量，在微重力环境中物体对托盘几乎没有压力，无法正常使用。 ④量筒‌：用于测量液体体积，量筒是利用液体在重力作用下形成稳定液面来测量体积的，在微重力环境下，液体会漂浮，无法形成稳定液面，故无法正常使用。 ⑤弹簧测力计‌：虽在微重力下不能测重力，但可用于测量拉力等，因为其是依据弹簧的弹性形变与外力的关系工作，与重力无关，能正常使用。 ⑥分贝仪‌：用于测量声音的强度，工作原理与重力无关，在微重力环境下能正常使用。 综上，①②⑤⑥在空间站微重力环境下仍能正常使用。故选B。 6. 如图所示，手握瓶子在空中静止不动，下列相关说法正确的是（　　） A. 手对瓶子的摩擦力方向为竖直向下 B. 手对瓶子的压力与摩擦力是一对平衡力 C. 瓶子的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 D. 增大手对瓶子的压力，瓶子受到的摩擦力变大 【答案】C 【解析】 【详解】AC．竖直方向，瓶子保持静止，处于平衡状态，受到重力和静摩擦力是一对平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，故A错误，C正确； B．手对瓶子的压力方向为水平方向，瓶子受到的重力方向为竖直方向，两个力的方向不同，二者不是一对平衡力，故B错误； D．增大手对瓶子的压力，瓶子仍保持静止，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力和重力的大小相等，瓶子的重力不变，则瓶子受到的摩擦力不变，故D错误。 故选C。 7. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（　　） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B. 选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响 C. 将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D. 利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线上 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，因此增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系，与实验目的相符，故A不符合题意； B．选择质量较小的卡片，通过减小卡片重力，减少了摩擦力对实验的影响，与实验目的相符，故B不符合题意； C．将卡片扭转一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，因此是用来探究相互平衡两个力是否在同一直线上，与实验目的相符，故C不符合题意； D．乙图所示，用手将卡片在竖直方向上弯折，此时竖直方向的力不可忽略，卡片受到三个力的作用，因此不能用来探究相互平衡的两个力是否在同一直线上，与实验目的不相符，故D符合题意。 故选D。 8. 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。运动员滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向前滑行，可以确定的是（　　） A. a脚的鞋底是塑料会滑得更远 B. a脚的鞋底是橡胶会滑得更远 C. 蹬冰面时，冰对b脚的摩擦力向后 D. 滑行时，冰对a脚的摩擦力向前 【答案】A 【解析】 【详解】A．鞋底是塑料的，其表面更光滑，所以摩擦力相对较小，会滑得更远，故A符合题意； B．鞋底是橡胶的，其表面更粗糙，所以摩擦力相对较大，会滑得更近，故B不符合题意； C．蹬冰时，鞋相对于地面向后运动，故冰对b鞋的摩擦力向前，故C不符合题意； D．滑行时，a鞋相对于地面向前运动，故冰对a鞋的摩擦力向后，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，在粗糙的水平台面，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确的是（　　） A. 小球在A点时，弹簧处于压缩状态，对小球的弹力方向水平向左 B. 小球在B点时，弹簧处于伸长状态，对小球的弹力方向水平向左 C. 小球在O点时，弹簧处于原长状态，小球只受到重力和支持力作用 D. 小球从O位置运动到B位置的过程中，所受的摩擦力会逐渐减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．小球在A点时，弹簧压缩，弹力方向与恢复原长的方向一致，即水平向右，故A错误； B．小球在B点时，弹簧伸长，弹力方向与弹簧收缩的方向一致，即水平向左，故B正确； C．小球在O点时，弹簧处于原长状态，但小球在粗糙水平台面上运动，水平方向仍受摩擦力，故C错误； D．从O点到B点，小球重力不变，对水平台面的压力不变，接触面粗糙程度不变，所受摩擦力大小不变，故D错误。 故选B。 10. 如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力），下列分析正确的是（　　） A. 假设小球摆到O点时所有外力消失，小球将静止在O点 B. 小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用 C. 在O点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等 D. 小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】 A．小球摆到最低点O点时，其速度最大，方向为水平方向；根据牛顿第一定律（惯性定律），如果此时所有外力都消失，小球将保持原来的运动状态，即以O点的速度做匀速直线运动，而不会静止，故A错误； B．小球摆到最高点时，瞬时速度为零，此时小球受到竖直向下的重力和沿绳子方向的拉力，这两个力的合力不为零，此时受非平衡力的作用，故B错误； C．小球在最低点O点时，小球做圆周运动，小球受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F，这两个力的合力提供了小球做圆周运动所需的力，方向指向圆心（悬挂点），因此拉力F必须大于重力G，即，故C错误； D．球对绳的拉力和绳对球的拉力，是球和绳之间的相互作用，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在绳和球这两个不同的物体上，是相互作用力（作用力与反作用力），故D正确。 故选D。 11. 不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（　　） A. 若三个物体的质量相等，则Va：Vb：Vc=4：2：1 B. 物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C. 若将b的质量减半，它的密度为0.5×103kg/m3 D. 若三个小球体积相同，用弹簧测力计分别测量三个小球的重力，大小关系为Ga>Gb>Gc 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，当体积时，，，，根据得  A．质量相等时，体积比 故A正确； B．密度是物质本身的特性，与质量、体积无关，故B错误； C．密度不随质量改变，b的密度始终为，故C错误； D．体积相同时，重力，密度越大重力越大，因此三个小球的重力关系为，故D错误。 故选A。 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F作用，拉力F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 4~6s内，物体没有处于平衡状态 D. 3~7s内，物体受到的摩擦力相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．0~2s内，丙图显示速度为0，说明物体静止，此时物体处于平衡状态，拉力F应与摩擦力f大小相等，故A错误； B．2~4s内，乙图显示拉力为7N，丙图显示物体做加速运动，说明此时拉力大于摩擦力，即此时摩擦力小于7N，故B错误； C．4~6s内，乙图显示拉力5N，丙图显示物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，摩擦力等于拉力为5N，故C错误； D．3~7s内，物体先加速后匀速，然后减速，但物体与接触面的粗糙程度和压力不变，滑动摩擦力大小不变，大小都为5N，故D正确。 故选D。 二、填空题（共10题，每空1分，共27分） 13. 下面列举的语句蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量___________，密度___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]“铁棒磨成针”的过程中铁棒中所含的铁减少，所以铁棒的质量减少。但铁这种物质未变，所以密度不变。 14. 如图所示，小明用常见生活材料制成在水面上使用的天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成“⊥”状，在竖板正中用细线挂上重锤，在横板两端下方粘相同的空饮料瓶，在横板两端上方粘相同的塑料盘。使用时，左盘放物体，右盘放砝码。使用前发现细线与竖板的中线不重合，若重锤线偏向竖板的左侧，则可在横板的______（左/右）端粘橡皮泥作调整。某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面______（仍然/不再）垂直，这利用了重力的方向是______的。 【答案】 ①. 右 ②. 仍然 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]使用前发现细线与竖板的中线不重合，重锤偏向竖板的左侧时，说明了左侧质量大，可以在横板的右端粘些橡皮泥配重进行调整。 [2][3]因为重力的方向总是竖直向下的。左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤偏向竖板的左侧，挂重锤的线与水面仍然垂直，是利用重力的方向总是竖直向下的。 15. 本学期我们在实验室使用了多个测量工具。 （1）如图所示的弹簧测力计量程为__________N，用它测量力前要先沿所测力的方向__________。 （2）物体所含__________的多少叫做质量。某铁块的质量是200克，宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当天平平衡后，进行称量时，右盘内20g、10g的砝码各一个，游码位置如图所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为__________g。 【答案】（1） ①. 0~5 ②. 调零 （2） ①. 物质的多少 ②. 不变 ③. 32.4 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的量程是它能够测量的力的范围，由图可知该弹簧测力计最大可测量5N的力，因此量程为0~5N。 使用弹簧测力计测量力前，需要先沿所测力的方向调零，让指针对准零刻度线，保证测量准确。 【小问2详解】 根据质量的定义，物体所含物质的多少叫做质量。 质量是物体本身的固有属性，不随物体位置改变，因此铁块带入太空后质量不变。 天平读数为砝码质量加游码对应刻度值，砝码总质量为 标尺分度值为0.2g，游码对应示数为2.4g，因此被测物体总质量为 16. 如图所示，用6N的力握住总重为2.5N的水杯，使水杯在竖直方向上保持静止，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。若将水杯总重增加到3.5N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力为________N。 【答案】 ①. 不变 ②. 3.5 【解析】 【详解】[1]用6N的力握住总重为2.5N的水杯静止不动，水杯处于平衡状态，水杯受到的摩擦力等于水杯的重力，为2.5N；当手的握力增大，水杯重不变，手与水杯之间摩擦力的大小不变。 [2]将水杯总重增加到3.5N，水杯仍然静止不动，水杯受到的摩擦力等于水杯和水的总重为3.5N。 17. 已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的六分之一，若质量为50kg的小明在地球上最多能举起重力为600N的杠铃，如果他随飞船到达月球，则小明在月球上最多可举起杠铃的质量为_________kg。（g取10N/kg） 【答案】 360 【解析】 【详解】小明的最大举力为600N。在月球上，重力加速度为地球的六分之一，即 杠铃在月球上的重力 且 因此 小明在月球上最多可举起杠铃的质量为360kg。 18. 通常情况下物质遵循热胀冷缩的性质，但是水比较特殊，水在4℃时密度___________（选填“最大”或“最小”）；小明把装有450mL纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量是___________g，此过程体积变化了___________cm3（，）。 【答案】 ①. 最大 ②. 450## ③. 50 【解析】 【详解】[1]水在0~4℃时反常膨胀，热缩冷胀，4℃以上时遵循热胀冷缩的规律，所以水在4℃时体积最小，密度最大。 [2]水的密度为 水的体积为 水的质量 水凝固成冰后，质量不变，所以冰的质量为 [3]冰的密度为 冰的体积为 因此在这个过程中体积变化了 19. 一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长______cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为______N。 【答案】 ①. 17 ②. 12 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计是使用原理是：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，设当它受到3N的拉力时，弹簧长为L，则 解得。 [2]设当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为F，满足 解得。 20. 如图，圆柱形羽毛球筒的两端开口，里面中间部位有个羽毛球。为了取出该羽毛球，一手扶着球筒的中部，另一手用力反复击打球筒的左端，羽毛球会从筒的_______端出来。（选填“左”或“右”） 【答案】左 【解析】 【详解】由图可知，羽毛球的球头在左边，羽毛在右边，为了保护羽毛，更方便取出该羽毛球，应让羽毛球向左运动，从筒的左端出来。故一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的左端，球筒向右运动，羽毛球由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会相对于球筒向左运动，从而取出羽毛球，即羽毛球会从筒的左端出来。 21. 在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸，之后进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是下图中的___________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度____________，（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. C ②. 变小 【解析】 【详解】[1]因物体所受重力大小与质量成正比，为一定值，无论是绿豆还是黄豆，只要质量相等，重力就相等，故图线是图乙中C。 [2] 约为地球上的，G-m图线的斜率等于g，所以月球上的斜率会变小，图线的倾斜程度会变小。 22. 如图甲所示，小明将遥控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮转动但车不前进；而从小车下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就向右运动，这说明使小车前进的动力是______力，这个力的方向向_____；若桌面上放几只圆柱形铅笔（如图乙所示），铅笔上放一块较长的轻质薄木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车前进挡，木板将向______运动。（后面两空均选填“左”或“右”） 【答案】 ①. 摩擦 ②. 右 ③. 左 【解析】 【详解】[1][2]小车悬挂时轮子转动无前进动力，木板接触轮子，轮子给木板向左的力，根据力的作用是相互的，木板给轮子向右的摩擦力，使小车前进。 [3]根据力的作用是相互的，小车受到木板向右的摩擦力，同时小车会给木板一个向左的反作用力；乙图中铅笔让木板受到的阻力很小，因此木板会向左运动。 23. A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示A和B分别以甲、乙两种情况放置在相同的水平桌面上，在水平推力的作用下一起向右做匀速直线运动，其速度关系是，两种情况中A物体所受到的摩擦力大小分别为、。甲图中B物体受到的摩擦力______零（选填“>”或“=”），、大小关系是______（选填“>”、“<”或“=”，下同）；A物体所受到的摩擦力大小______。 【答案】 ①. = ②. = ③. = 【解析】 【详解】[1]AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间不发生相对运动，也没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，甲图中B物体受到的摩擦力。 [2]整体分析，甲、乙图中物块对地面的压力等于A、B两物体的总重力，所以压力相同，A、B材料相同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两图整体所受的摩擦力相同，匀速运动时，水平方向的推力等于摩擦力，所以，。 [3]图甲中，以A为研究对象，由前面解答可知B对A没有摩擦力的作用，A匀速直线运动，A受平衡力；图乙中，仍然以A为研究对象，A匀速直线运动，A受平衡力；由前面解答可知，所以 三、解答题（24题每小题2分，30、31题各6分，其余每空1分，共49分） 24. （1）如图所示，木块静止在光滑斜面上，弹簧处于压缩状态。请画出木块所受支持力和弹力示意图。 （2）如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员所受摩擦力的示意图。（O点是力的作用点） （3）作出“老鹰”的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木块所受弹簧弹力与弹簧方向相同，沿斜面向上，从木块重心出发，画一个沿斜面向上的线段，标上箭头，标注F弹​表示弹簧的弹力；木块所受斜面支持力方向与斜面垂直，向上，从木块重心出发，画一个垂直斜面向上的线段（标上箭头），标注F支​表示斜面的支持力。据此作图。 【小问2详解】 立定跳远落地瞬间，运动员的脚相对于地面有向前（向右）的滑动趋势，摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，因此摩擦力水平向左。因此从O点出发，画水平向左的带箭头线段，标注f表示运动员受到地面的摩擦力。据此作图。 【小问3详解】 “老鹰”在人手上保持静止，说明受力平衡，竖直方向上，人手对“老鹰”的支持力与“老鹰”自身的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上，因此支持力与重力作用线通过接触点竖直方向。过接触点画竖直向上带箭头的线段，标注F支​表示“老鹰”受到人手的支持力，过接触点画竖直向下带箭头的线段，标注G表示“老鹰”受到的重力。据此作图。 25. 小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 （1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及_________。 （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在_________（填“水平”或“竖直”）方向调零。 （3）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 实验次数 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 _________ _________ （4）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为_________。 （5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。 从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 【答案】（1）天平 （2）竖直 （3） ①. 4.9 ②. 9.8 （4）9.8 （5）大于 【解析】 【小问1详解】 探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 测量重力时，弹簧测力计竖直放置，因此使用前应竖直方向进行调零。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计的示数是4.9N，重力和质量比值 【小问4详解】 由表中数据可知，同一物体重力与质量的比值为 【小问5详解】 如图所示： 质量相同时，物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。 26. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据___________原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为，图1乙中木块A运动的速度大小为，则下列说法正确的是______（填字母代号）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 和大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与__________无关。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候（铜块相对地面静止）利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力（假设长木板足够长）和拉力的大小。 ①实验过程中随着沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断___________（选填“增大”或“减小”）。 ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图3所示。由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为__________N。 【答案】（1）二力平衡 （2）D （3）接触面积 （4） ①. 增大 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 当木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此匀速直线运动时弹簧测力计的示数（拉力）即为滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 本实验只要求木块做匀速直线运动即可，对两次运动的速度大小没有要求，v1​、v2​都可以是任意满足匀速的数值，因此二者大小关系不确定，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 丙、丁两次实验中，压力大小（等于物体的重力）、接触面粗糙程度都相同，只有接触面积大小不同，且两次实验滑动摩擦力大小相等，因此可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 【小问4详解】 [1]沙子质量不断增加，总重力增大，铜块对长木板的压力增大，因此压力传感器受到的压力不断增大。 [2]由图3可知，滑动摩擦力​与压力成正比例关系，同时可得规律，因此当时， 铜块相对地面静止，水平方向拉力传感器的拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，因此拉力传感器测出的拉力为3N。 27. 如图1所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）在图1的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙），松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。这说明两个力必须作用在_____上，物体才能平衡。为了验证上述结论，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丁）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丁图中的两个力______； （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的。其主要原因是（　　） A. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （3）小华想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？他提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码___________（选填“必须沿水平方向”“必须沿竖直方向”或“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件________（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态； 【拓展】 （4）小明也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图2所示的3个实验方案（钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是_______； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图2所示情况下，小明下一步的操作是___________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 同一直线 ③. 方向不相反 （2）A （3） ①. 可以沿任意方向 ②. 适用 （4）a、b、c （5）用剪刀将小卡片一剪为二 【解析】 【小问1详解】 [1][2]当卡片被旋转一个角度时，两个拉力虽然大小相等、方向相反，但不在同一直线上，卡片会发生转动，无法保持静止，所以松手后卡片不能平衡。这说明了只有当两个力在同一直线上时，物体才可能平衡。 [3]要验证两个力是否在同一直线上物体才能平衡，必须控制两个力的大小相同，方向相反，作用在同一物体上，而图丁中的操作会导致两个力的方向不相反，因此是不可行的。 【小问2详解】 小华用的是小卡片（轻质），几乎不受重力影响，且摩擦力极小。小明用的是木块，放在桌面上，与桌面之间有滑动摩擦力，会影响实验结果。小卡片悬空，只受两根绳子的拉力，几乎无摩擦，可以忽略其他力。所以，小华的实验优势是能减小摩擦力的影响，使实验更接近理想情况，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 [1][2]钩码在任何方向做匀速直线运动，都处于平衡状态。只要速度方向都不变，就满足二力平衡。所以，可以沿任意方向做匀速直线运动，只要保持匀速即可。最终通过实验可以确定，物体静止时的二力平衡条件（大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同一物体）也适用于匀速直线运动状态。 【小问4详解】 要验证“大小相等、方向相反”，需要两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上。 图(a)用钩码拉同一物体，方向相反，可通过调节使大小相等，因此可验证；图(b)中也是用钩码拉同物体，方向相反， 可通过调节钩码数量使大小相等，虽然不在同一水平线上，但符合要求，因此也可以验证；图(c)中用手拿弹簧测力计在水平方向左右拉小卡片，方向相反，根据力的相互性，左右两边对卡片的力大小始终相等，因此可以验证。 【小问5详解】 要验证“两个力必须作用在同一物体上”，需要将两个力作用在不同物体上。所以，操作是剪断小卡片，使两个力作用在不同物体上 28. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 （1）以上操作中错误的操作是 ___________ （选填“A”、“B”或“C”）。 （2）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是___________。 （3）如图丁所示的是小车在不同水平面运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线 ___________ （选填“a”、“b”或“c”）。 （4）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。 （5）在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度-时间图像 （6）若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。 【答案】（1）B （2）保证小车在水平面顶端（或斜面底端）时速度相同 （3）c （4）慢 （5） （6）降低小车在斜面由静止释放时的高度 【解析】 【小问1详解】 要探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，根据控制变量法的使用方法，实验中只能阻力改变，其他因素不变，故多次实验中，斜面的粗糙程度不能变化，B选项中棉布铺在了斜面上，与A、C中的斜面粗糙程度不同，故B操作错误。 【小问2详解】 要探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，根据控制变量法的使用方法，实验中只能阻力改变，其他因素不变，所以小车在水平面顶端时速度需要保持相同，所以每次让小车从斜面同一高度由静止滑下是为了保证小车在水平面顶端时速度相同。 【小问3详解】 毛巾表面最粗糙，受到的阻力最大，当小车静止时，小车运动的距离最短，所需时间最短，所以对应的图线是图线c。 【小问4详解】 实验中小车在水平面开始运动时，小车的速度相同，到最后小车速度变为零的过程中，小车速度的变化量相同，当小车滑行的距离越远时，运动的时间就越长，所以小车速度变化的越慢，由图甲、乙、丙可知，木板表面更光滑，受到的阻力更小，小车运动距离更远，故水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越慢。 【小问5详解】 由“小问（4）”中进一步推导，当阻力为零时，小车速度减小为零，即小车的速度不变，故小车将以原来的速度做匀速直线运动一直运动下去。图像如图所示： 【小问6详解】 若在实验中，小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，说明小车在水平面顶端时速度过大，所以可以减小此时的速度即可，即降低小车在斜面由静止释放时的高度即可。 29. 如图是小红在测量某石块密度的实验。 （1）如图甲所示，在调节天平的平衡，她在操作上有错误，你认为错误之处是：________。解决上述问题后，小红最终应让指针指在分度盘的________。 （2）小红调节好天平平衡，按照以下步骤继续实验： ①将石块放在天平左盘，往右盘加砝码并移动游码，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为________g； ②将适量的水倒入量筒中，用体积忽略不计的细绳拴好石块再缓慢地让它浸没在水中，石块浸没前后两次数据如图丙所示。则石块的密度是___________g/cm3； （3）小红继续思考，想利用一密度为的固体（不吸水）、烧杯、电子秤（已调零）等器材去测量密度未知的盐水，如图所示。按照以下步骤进行实验： ①用电子秤测出固体质量为m0 ②将固体用体积忽略不计的细线绑住并缓慢浸没在盐水中，在液面到达的位置做上标记，用电子秤测出总质量为m1； ③取出固体，记录此时电子秤示数为m2； ④继续在烧杯中加入同种盐水直到___________，记录电子秤示数为m3。 （4）若在进行实验时，发现取出的固体上沾有盐水，则步骤___________（填序号）记录的数据是多余的；为了得到盐水密度的准确数值，则未知盐水的密度表达式为=__________（用字母表达）。小红利用测出的具体数据，算出盐水的密度为1.05g/cm3（实验操作、计算过程均无误），过几天小鲁同学又利用专业的密度测量仪器测同一杯盐水的密度，发现测得 1.2g/cm3，你认为小鲁得出的密度值比小红得出的密度值偏大的原因可能是：___________。 【答案】（1） ①. 调节平衡螺母时，游码未移到标尺左端零刻度线处 ②. 中央刻度线 （2） ①. 58.6 ②. 2.93 （3）液面到达标记处 （4） ①. ③ ②. ③. 盐水蒸发，导致密度测量偏大 【解析】 【小问1详解】 [1]调节天平平衡时，必须先将游码调至零刻度线，再调节平衡螺母。 [2]指针指在分度盘中央刻度线时，认为天平是平衡的。 【小问2详解】 [1]天平的示数等于砝码质量与游码示数之和，所以石块的质量 [2]利用了排水法测量小石块的体积，由于小石块完全浸没，故量筒示数的变化量等于石块体积 可以算出石块的密度为 【小问3详解】 用后添加的盐水体积替代固体的体积，因此需要将盐水加至标记处。 【小问4详解】 [1]在进行实验时，发现取出的固体上沾有盐水，会导致后加入的盐水体积大于石块的体积，步骤③记录的盐水和烧杯质量比未放小石块前的盐水和烧杯质量偏小，导致计算出的后加盐水质量不准确，最终造成盐水密度的测量误差，应该用①②记录做差，求出准确的未放小石块前的盐水和烧杯质量，故③的记录是多余的。 [2]加入盐水的质量 后加盐水的体积等于石块体积 因此盐水密度 [3]几天后小鲁同学的测量结果大于小红的测量结果，说明盐水浓度变高，可能是盐水放置后蒸发，导致密度测量偏大。 30. 2026年是中国农历马年，小明利用塑料材料，用打印技术制作了如图所示的金马奔腾模型。为测出该摆件的体积，小明把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出的水。已知体积为的塑料的质量为．求： （1）塑料的密度； （2）该摆件的体积； （3）若该摆件的质量是，请通过计算判断该金马奔腾模型是否为实心。若为空心，请求出空心部分的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 塑料的密度 【小问2详解】 摆件完全浸入水中，摆件的体积等于它排开的水的体积，即 【小问3详解】 该摆件实心部分的体积 因为，所以是空心的，空心部分的体积 31. 小明新买的电动平衡车，整车质量15kg。小明的重力是500N，当他骑着这辆平衡车在平直路面上匀速行驶时，平衡车受到的阻力是总重的0.05倍，g取 。求： （1）小明的质量； （2）该车空载时所受重力： （3）小明骑行该车时受到的阻力。 【答案】（1） 50kg （2） 150N （3） 32.5N 【解析】 【小问1详解】 小明的质量 【小问2详解】 该车空载时所受重力 【小问3详解】 小明骑行该车时，人和车的总重力为 平衡车受到的阻力是总重的0.05倍，所以小明骑行该车时受到的阻力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026第二学期物理学科练习 1. 如图所示，鸡蛋、豆浆、油条是很多人的早餐选择，以下对有关物理量的估测最接近实际的是（　　） A. 一根油条的长度约为5dm B. 一个鸡蛋的质量约为200g C. 杯子中所盛豆浆的体积约5L D. 适宜饮用的豆浆温度约为40℃ 2. 银纳米线具有高导电性、高导热性、高透光率与优异柔韧性等特点，在柔性电子、能源、传感、医疗等领域有着广泛的应用前景。下列关于银纳米线应用前景的推测不合理的是（ ） A. 用于制作柔性导线 B. 用于制造航天器隔热组件 C. 用于制造手机折叠屏 D. 用于制造汽车前风挡玻璃的防雾膜 3. 如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是（ ） A. 瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 B. 手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的 C. 手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用 D. 手对瑜伽球的力大于瑜伽球对手的力 4. 中国传统文化博大精深，很多俗语包含了丰富的物理知识，如“鸡蛋碰石头——完蛋”。如图所示的碰撞过程中，下列分析正确的是（　　） A. 鸡蛋受到力，石头没有受到力 B. 鸡蛋先受到力，石头后受到力 C. 鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 5. 兰陵某中学在“天地物理实践”项目中，探讨下列器材在空间站微重力环境下仍能正常使用的是（　　） ①刻度尺 ②秒表 ③托盘天平 ④量筒 ⑤弹簧测力计 ⑥分贝仪 A. ①②④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 6. 如图所示，手握瓶子在空中静止不动，下列相关说法正确的是（　　） A. 手对瓶子的摩擦力方向为竖直向下 B. 手对瓶子的压力与摩擦力是一对平衡力 C. 瓶子的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 D. 增大手对瓶子的压力，瓶子受到的摩擦力变大 7. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（　　） A. 增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡的两个力的大小关系 B. 选择质量较小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响 C. 将卡片扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D. 利用乙图可以探究相互平衡两个力是否在同一直线上 8. 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。运动员滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向前滑行，可以确定的是（　　） A. a脚的鞋底是塑料会滑得更远 B. a脚的鞋底是橡胶会滑得更远 C. 蹬冰面时，冰对b脚的摩擦力向后 D. 滑行时，冰对a脚的摩擦力向前 9. 如图所示，在粗糙的水平台面，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确的是（　　） A. 小球在A点时，弹簧处于压缩状态，对小球的弹力方向水平向左 B. 小球在B点时，弹簧处于伸长状态，对小球的弹力方向水平向左 C. 小球在O点时，弹簧处于原长状态，小球只受到重力和支持力作用 D. 小球从O位置运动到B位置的过程中，所受的摩擦力会逐渐减小 10. 如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力），下列分析正确的是（　　） A. 假设小球摆到O点时所有外力消失，小球将静止在O点 B. 小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用 C. 在O点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等 D. 小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力 11. 不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（　　） A. 若三个物体的质量相等，则Va：Vb：Vc=4：2：1 B. 物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C. 若将b的质量减半，它的密度为0.5×103kg/m3 D. 若三个小球体积相同，用弹簧测力计分别测量三个小球的重力，大小关系为Ga>Gb>Gc 12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F作用，拉力F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 4~6s内，物体没有处于平衡状态 D. 3~7s内，物体受到的摩擦力相等 二、填空题（共10题，每空1分，共27分） 13. 下面列举的语句蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量___________，密度___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 14. 如图所示，小明用常见生活材料制成在水面上使用的天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成“⊥”状，在竖板正中用细线挂上重锤，在横板两端下方粘相同的空饮料瓶，在横板两端上方粘相同的塑料盘。使用时，左盘放物体，右盘放砝码。使用前发现细线与竖板的中线不重合，若重锤线偏向竖板的左侧，则可在横板的______（左/右）端粘橡皮泥作调整。某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面______（仍然/不再）垂直，这利用了重力的方向是______的。 15. 本学期我们在实验室使用了多个测量工具。 （1）如图所示的弹簧测力计量程为__________N，用它测量力前要先沿所测力的方向__________。 （2）物体所含__________的多少叫做质量。某铁块的质量是200克，宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当天平平衡后，进行称量时，右盘内20g、10g的砝码各一个，游码位置如图所示时，横梁再次平衡，则被测物体的质量为__________g。 16. 如图所示，用6N的力握住总重为2.5N的水杯，使水杯在竖直方向上保持静止，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。若将水杯总重增加到3.5N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力为________N。 17. 已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的六分之一，若质量为50kg的小明在地球上最多能举起重力为600N的杠铃，如果他随飞船到达月球，则小明在月球上最多可举起杠铃的质量为_________kg。（g取10N/kg） 18. 通常情况下物质遵循热胀冷缩的性质，但是水比较特殊，水在4℃时密度___________（选填“最大”或“最小”）；小明把装有450mL纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量是___________g，此过程体积变化了___________cm3（，）。 19. 一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长______cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为______N。 20. 如图，圆柱形羽毛球筒的两端开口，里面中间部位有个羽毛球。为了取出该羽毛球，一手扶着球筒的中部，另一手用力反复击打球筒的左端，羽毛球会从筒的_______端出来。（选填“左”或“右”） 21. 在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给甲乙两组分别提供绿豆和黄豆各一包（），甲乙两组将绿豆、黄豆两组数据绘制在透明坐标纸，之后进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是下图中的___________；如果用绿豆在月球上做实验，图线的倾斜程度____________，（选填“变小”“不变”或“变大”）。 22. 如图甲所示，小明将遥控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮转动但车不前进；而从小车下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就向右运动，这说明使小车前进的动力是______力，这个力的方向向_____；若桌面上放几只圆柱形铅笔（如图乙所示），铅笔上放一块较长的轻质薄木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车前进挡，木板将向______运动。（后面两空均选填“左”或“右”） 23. A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示A和B分别以甲、乙两种情况放置在相同的水平桌面上，在水平推力的作用下一起向右做匀速直线运动，其速度关系是，两种情况中A物体所受到的摩擦力大小分别为、。甲图中B物体受到的摩擦力______零（选填“>”或“=”），、大小关系是______（选填“>”、“<”或“=”，下同）；A物体所受到的摩擦力大小______。 三、解答题（24题每小题2分，30、31题各6分，其余每空1分，共49分） 24. （1）如图所示，木块静止在光滑斜面上，弹簧处于压缩状态。请画出木块所受支持力和弹力示意图。 （2）如图所示，这是运动员立定跳远时落地瞬间的场景，请画出运动员所受摩擦力的示意图。（O点是力的作用点） （3）作出“老鹰”的受力示意图。 25. 小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 （1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及_________。 （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在_________（填“水平”或“竖直”）方向调零。 （3）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 实验次数 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 _________ _________ （4）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为_________。 （5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。 从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 26. 小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。 （1）小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据___________原理，可得出滑动摩擦力的大小。 （2）若图1甲中木块A运动的速度大小为，图1乙中木块A运动的速度大小为，则下列说法正确的是______（填字母代号）。 A. 一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 和大小关系不确定 （3）比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与__________无关。 （4）小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候（铜块相对地面静止）利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力（假设长木板足够长）和拉力的大小。 ①实验过程中随着沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断___________（选填“增大”或“减小”）。 ②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图像如图3所示。由图可知：当压力为12N时，拉力传感器测出的拉力为__________N。 27. 如图1所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）在图1的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙），松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。这说明两个力必须作用在_____上，物体才能平衡。为了验证上述结论，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丁）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丁图中的两个力______； （2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的。其主要原因是（　　） A. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （3）小华想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？他提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码___________（选填“必须沿水平方向”“必须沿竖直方向”或“可以沿任意方向”）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件________（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态； 【拓展】 （4）小明也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图2所示的3个实验方案（钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是_______； （5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图2所示情况下，小明下一步的操作是___________。 28. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 （1）以上操作中错误的操作是 ___________ （选填“A”、“B”或“C”）。 （2）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是___________。 （3）如图丁所示的是小车在不同水平面运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线 ___________ （选填“a”、“b”或“c”）。 （4）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。 （5）在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度-时间图像 （6）若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。 29. 如图是小红在测量某石块密度的实验。 （1）如图甲所示，在调节天平的平衡，她在操作上有错误，你认为错误之处是：________。解决上述问题后，小红最终应让指针指在分度盘的________。 （2）小红调节好天平平衡，按照以下步骤继续实验： ①将石块放在天平左盘，往右盘加砝码并移动游码，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为________g； ②将适量的水倒入量筒中，用体积忽略不计的细绳拴好石块再缓慢地让它浸没在水中，石块浸没前后两次数据如图丙所示。则石块的密度是___________g/cm3； （3）小红继续思考，想利用一密度为的固体（不吸水）、烧杯、电子秤（已调零）等器材去测量密度未知的盐水，如图所示。按照以下步骤进行实验： ①用电子秤测出固体质量为m0 ②将固体用体积忽略不计的细线绑住并缓慢浸没在盐水中，在液面到达的位置做上标记，用电子秤测出总质量为m1； ③取出固体，记录此时电子秤示数为m2； ④继续在烧杯中加入同种盐水直到___________，记录电子秤示数为m3。 （4）若在进行实验时，发现取出的固体上沾有盐水，则步骤___________（填序号）记录的数据是多余的；为了得到盐水密度的准确数值，则未知盐水的密度表达式为=__________（用字母表达）。小红利用测出的具体数据，算出盐水的密度为1.05g/cm3（实验操作、计算过程均无误），过几天小鲁同学又利用专业的密度测量仪器测同一杯盐水的密度，发现测得 1.2g/cm3，你认为小鲁得出的密度值比小红得出的密度值偏大的原因可能是：___________。 30. 2026年是中国农历马年，小明利用塑料材料，用打印技术制作了如图所示的金马奔腾模型。为测出该摆件的体积，小明把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出的水。已知体积为的塑料的质量为．求： （1）塑料的密度； （2）该摆件的体积； （3）若该摆件的质量是，请通过计算判断该金马奔腾模型是否为实心。若为空心，请求出空心部分的体积。 31. 小明新买的电动平衡车，整车质量15kg。小明的重力是500N，当他骑着这辆平衡车在平直路面上匀速行驶时，平衡车受到的阻力是总重的0.05倍，g取 。求： （1）小明的质量； （2）该车空载时所受重力： （3）小明骑行该车时受到的阻力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $