2025-2026学年统编版八年级道德与法治下学期期末练习试卷(二)

**基本信息** 以2026年两会、武汉城市更新等时代情境为载体，通过14道选择题（28分）与3道材料分析题（32分），融合政治认同、法治观念与责任意识考查，注重知识应用与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|国家性质、宪法权威、公民权利与义务、国家机构等|以“代表通道”“宪法宣誓”等真实情境考查基础认知，强化政治认同与法治观念| |材料分析题|3题/32分|社区治理、法治与德治、城市发展等|通过“共建和谐社区”“法治文化公园设计”等任务，考查综合运用与责任担当，呼应健全人格与责任意识培养|

卓中八下道德与法治期末训练题（二） 班级 姓名 学号 1、 选择题(共14小题,每小题2分,共28分。下面各小题的备选答案 A、B、C、D项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入以下“答题卡”) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1．2026年全国两会继续开辟“代表通道”“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。这是因为 A．广大人民能直接管理国家和社会事务 B．社会主义制度是我国的根本政治制度 C．我国宪法是党的主张和人民意志的统一 D．我国是人民民主专政的社会主义国家 2. 2026年1月9日，国家安全部举行宪法宣誓仪式，部机关有关干警代表依法进行宪法宣誓。领誓人面向国徽、手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词，对宪法权威致以崇高敬意。举行宪法宣誓仪式 A．能够使我国宪法成为全体公民的行为准则 B．体现了国家尊重和保障人权，为人民谋利益 C．引导国家工作人员认同宪法、尊崇宪法、捍卫宪法 D．说明宪法设置国家机构，授予其特定的职权 3. 下列对公民享有权利的判断，正确的是 ①老李通过“个税APP”进行纳税申报——公民享有依法纳税的权利 ②张大妈到社区投票点选投区人大代表——公民享有选举权和被选举权 ③小海表现突出，被授予校级“三好学生”称号——公民依法享有荣誉权 ④爱心人士“顺其自然”多次向慈善总会匿名捐款——公民享有物质帮助权 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.某中学开展了“了解两会知识”主题活动，下列观点中正确的是 A．人大代表和政协委员都是我国权力机关的组成人员 B．全国人大代表依法行使重大事项决定权 C．人民代表大会常务委员会可以行使审判权 D．国家机构必须依法行使权力，对人民负责，受人民监督 5．下列是森森与父母网上购物时浏览的店铺以及发表的观点，其中你认为正确的是 A．打开京东超市，森森说，这是我国的大型国有企业，购物最放心 B．正值当季橄榄果成熟,多家农家淘宝店开张，森森说，个体经济的产品也不错 C．爸爸用中国银行网银转账进行了支付，并说中国银行是大型私有企业,信誉好 D．妈妈不建议森森在肯德基官方旗舰店购买食品，她说她不认可民营企业的东西 6. 春暖花开，万物复苏，某市中小学、幼儿园春季研学活动陆续启动。某中学开展了为期三天的研学活 动，并要求同学们对每天的研学内容给予点评。以下是小枫同学的笔记，你认为正确的是 选项 研学内容 点评 A 研学之初，小枫和同学们一起了解了市人大 的职能和会议流程，也学习了相关的法律知识 市人大是我国的根本政治制度 B 下午，小枫和同学们参观了该市民盟组织， 并与民主人士就本市的发展进行交流 中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、共同执政的基本方针 C 第三天，小枫和同学们一起参观了“云上民主村”项目，见证了智能化社区的管理 健全基层群众自治机制，有利于管理基层公共事务和公益事业，推动基层民主建设 D 第二天，小枫和同学们一起到某中学交流学习。一位来自西藏的同学向小枫介绍了西藏的发展和近年来发生的翻天覆地的变化 西藏实行的民族区域自治制度，拥有高度自治权，服从中央的领导 7.依法行政是建设法治政府的关键环节，下列符合依法行政要求的行为是 ①某市司法局深入社区开展“民法典解读”专题普法活动 ②人民法院依法公开审理某企业环境污染民事公益诉讼案 ③人大代表在调研基础上向人大常委会提交完善养老服务的建议 ④市场监管局依据《产品质量法》对涉嫌虚假宣传的企业进行调查 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.在期末复习阶段，小明梳理了我国国家机关对应关系，以下表述正确的是 A. 人民法院——司法机关——对国家机关及其工作人员的违法行为进行监督 B．人民检察院——监察机关——对所有行使公权力的人员进行监察 C．人民政府——行政机关——依法行政，建设法治政府 D．人民代表大会——权力机关——解决民事和行政争议 9．在“了解国家机关”的主题实践活动中，小宁收集了三则案例进行汇报。根据案例， 最适合的汇报标题是 ( ▲国务院有关部门对中小学生睡眠、体质等“五项管理”开展督查。 ▲武汉市人民检察院依法对诋毁、贬损戍边官兵的犯罪嫌疑人提起公诉。 ▲武汉市监察委员会向相关部门提出有针对性和可行性的监察建议。 ) A.为人民服务是政府宗旨 B．监察委员会是国家监察机关 C．国家机关依法行使职权 D．人民检察院是国家司法机关 10. 2026年3月，十四届全国人大四次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。小治设计了如下卡片： 【2024年全国“两会”答卷】 “答题人”：一府、两院、一委； “监考人”：a “考试内容”：过去一年“答题人”的工作情况； “阅卷人”：b 如上卡片：其中，“监考人”和“阅卷人”分别是 ①a—人大代表 ②a—全国人民代表大会    ③b—人民代表大会          ④b—人民 A． ①② B．①③ C．②③ D．②④ 11.某校开展“聚焦两会·认识国家机关”主题学习活动，同学们摘录了十四届全国人大四次会议上部分国家机关工作报告内容并分组解读。下列各组解读全部正确的是 组别 工作报告摘录 解读 一组 审结重大电信网络诈骗犯罪案件，依法判处被告人刑罚 这是最高人民法院的工作；体现了司法机关依法行使审判权，维护社会秩序 二组 对报送备案的行政法规、地方性法规开展合宪性审查 这是全国人大常委会的工作；体现了其行使最高立法权，制定相关法律 三组 深化“放管服”改革，全面推行行政许可事项清单管理 这是国务院的工作；体现了行政机关依法行政，建设服务型政府 四组 受理审查起诉涉未成年人犯罪案件，依法提起公诉 这是最高人民法院的工作；体现了司法机关对未成年人的特殊保护 A. 一组、二组 B. 一组、三组 C. 二组、四组 D. 三组、四组 12．2025年“3·15晚会”曝光了多起侵害消费者权益的事件：某品牌预制菜使用过期原料重新封装，部分家电维修平台 “小病大修”虚高收费……有专家认为，单纯依靠法律很难解决这些不安全问题，需要借助道德将外在的法律规范转化 为内在的自我约束。专家的观点表明 ①道德能够滋养法治精神，助力法治有效实施 ②需加强公民道德建设，夯实法治的道德底蕴 ③法律的规范作用比道德的教化作用更为关键 ④要重视德治，强化法律对道德建设的支撑作用 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 13.某地在推行“数字化乡村治理”改革时，虽然提高了服务效率，但由于缺乏明确的地方法规对数据安全进行保护，导致部分村民个人信息泄露，改革一度受阻。这从反面启示我们 A．必须以法治深化改革，以法的强制力保证改革顺利推进 B．居民委员会作为最基层的政权机关，应承担起立法责任 C．改革不需要任何规则的约束，越自由越好 D．有了完备的法律，所有的社会矛盾都会自动消失 14．全面推进依法治国，以下关于"科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"对应正确的是 ①全国人大通过《民营经济促进法》——科学立法 ②人民法院依法审理案件——全民守法 ③公安机关依法打击网络诈骗犯罪——严格执法 ④公民自觉遵守交通规则——公正司法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（32分） 15. 【共建和谐社区】(10 分) 某校组织学生们走进社区开展实践活动，部分实践过程记录如下: 资料搜集组：杨爷爷在小区遛弯儿时，一袋垃圾 “从天而降”, 老人被砸到受伤，被送到医院急救。 法治行动组：小轩和小宇参与社区志愿服务，参与社区法治宣传。 民主参与组：小明和小璐建议小区增加 “适老化” 服务，为社区的治理提出宝贵的意见。 实践记录组：拍摄图片，居民议事会讨论社区停车场扩建方案。 (1) 秩序组准备针对资料搜集组搜集的情况，提出解决方案，请你与他们合作完成。(4 分) (2) 实践活动结束后，预展示分享实践成果，请你完成小组的心得分享部分。(6 分) 16. 【探寻发展密码】（10分） 2026年是“十五五”规划开局之年，武汉市“十五”规划明确指出，要把城市更新摆在突出位置，建设现代化人民城市。为深入践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，某校“城市观察员”志愿者团队开展“焕新一座城，共筑幸福梦”课外实践活动，邀请你参与其中。 【调研组】该团队调研了武汉推进城市更新的一些做法： 制定并实施《武汉市城市更新条例》，明确城市更新活动必须依法依规进行，对违法建设、违规改造行为依法予以查处。 聚焦群众“急难愁盼”，累计改造一千七百余个老旧小区；实施湿地保护修复项目，修复湿地1.3万亩，让市民在家门口共享绿色更新成果。 全面推行“共同缔造”模式，通过业主电子投票、居民议事会等方式，让小区居民自主商议并决定改造方案。 秉承“修旧如旧”原则，对咸安坊、延庆里等历史里份进行保护修缮，留住城市记忆，延续历史文脉。 （1） 请你结合材料，运用所学，总结武汉城市更新的实践经验。 （ 6分） （2）同学们需要根据研学活动撰写报告，请你帮他们完成以下任务。(任选其一)(4 分) 任务一：我为家乡 “十五五” 发展献一策。 任务二：畅想 “十五五” 规划完成后家乡的美好图景。(形式不限) 17. 【共话法治中国建设】 （12分） 为探究法治与德治在社会治理中的作用，某中学的法治兴趣小组围绕《中华人民共和国反食品浪费法》的实施成效，在市区开展了专题调研。调研结果显示：近年来，尽管全社会大力倡导 “光盘行动”,但餐饮浪费现象仍时有发生，令人触目惊心。对此，同学们展开了讨论： (1)请运用“法治与德治相得益彰”的相关知识，对小明和小红的观点进行评析。（6分） 2026年，某市政府计划在社区建设“法治文化公园”，现向中学生征集设计方案。 (2) 请设计一条法治宣传标语。 （2分）） (3)结合所学，说明公园应包含哪些功能区域及设计理由。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 卓中八下道德与法治期末训练题（二）答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 D C C D B C B C C D B A A B 15． ①国家要进一步完善有关高空抛物问题的法律，使其有法可依。 ②政府要严格执法，司法机关要公正司法，加大对高空抛物行为的惩治力度。 ③社区要加强管理和宣传，通过张贴警示标语、开展高空抛物专题普法活动等方式，引导居民认识到高空抛物的危害与法律后果。 ④居民要提高道德修养，增强法治观念，自觉遵守法律法规，杜绝高空抛物行为。 ⑤物业要完善监控设施，加强巡查，发现高空抛物隐患及时处理并向有关部门报告。 （共4分。每点2分，从不同角度答出两点即可。其他答案可酌情给分，未结合材料或不全面酌情扣1-2分。） （2） ①通过关注身边事，增强了社会责任感。资料搜集组了解到杨爷爷被高空抛物砸伤的案例，让我们深刻认识到社区安全无小事，每个人都应自觉遵守公约。 ②通过投身志愿服务，弘扬了法治精神。法治行动组的同学参与社区法治宣传让我们感受到我们要自觉尊法学法守法用法。 ③通过参与民主实践，提升了民主素养。民主参与组为社区“适老化”服务提出建议，实践记录组见证了居民议事会讨论停车场扩建方案。这让我们真切感受到基层群众自治制度的优越性。 ④这次实践活动让我们懂得：共建和谐社区，需要每一位居民的参与；建设法治社会，需要从身边的小事做起。我们将继续用行动传递温暖，用责任书写担当。 （共6分。每点2分，答出三点即可得6分。其他答案可酌情给分，未结合材料或不全面酌情扣1-2分。） 16． ①制定并实施《武汉市城市更新条例》，依法查处违法建设行为，体现了武汉市坚持依法治国基本方略，使城市更新有法可依，用法治思维和法治方式保障城市更新规范有序推进。 ②（或制定并实施《武汉市城市更新条例》，体现了武汉市人大坚持科学立法，使城市更新有法可依；或依法查处违法建设行为，体现了武汉市政府坚持严格执法，用法治手段保障城市更新规范有序推进。） ②聚焦群众“急难愁盼”，累计改造一千七百余个老旧小区，体现了武汉市坚持以人民为中心的发展思想，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，提升居民的获得感、幸福感、安全感。 ③实施湿地保护修复项目，修复湿地1.3万亩，让市民在家门口共享绿色更新成果，体现了武汉市坚持绿色发展理念，实现生态惠民、绿色共享。 ④全面推行“共同缔造”模式，通过业主电子投票、居民议事会等方式，让居民自主决定改造方案，体现了武汉市发挥基层群众自治制度的作用，推动居民自我管理、自我服务、自我监督。 ⑤秉承“修旧如旧”原则，保护修缮历史里分，留住城市记忆，延续历史文脉，体现了武汉市保护与传承优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信，留住城市文脉 2）选择任务一。（注重“五位一体”建设（ 政治、经济、文化、社会、生态文明建设） 生态保护：在农村建更多垃圾分类站，给分类的村民发小奖品；在城市多建口袋公园，让人们出门就能逛公园。 交通出行：在学校、小区门口增开定制公交，方便学生和老人出行；加宽农村道路，让快递车能直接开到家门口。 文化传承：把本地的传统手艺（如剪纸等）引入校园兴趣课；在老街区建民俗展览馆，让大家了解家乡历史。 医疗服务：在乡镇卫生院配更多常用药，定期请城里医生坐诊；给独居老人装一键呼叫器，方便他们紧急求助。 【共4分。未选择任务扣1分，献一策+作用（或者献二策，简要说明）即可得4分，其他维度答案也可酌情给分。】 选择任务二。 “十五五”规划完成时，家乡的稻田里无人机穿梭，智慧大棚里果蔬四季丰收；村口的科创园里，返乡的年轻人通过网络直播把农产品卖到全国各地；共享食堂飘出饭菜香味，老人们在智能健身区锻炼，孩子们在VR体验馆里探索宇宙。 （共4分。未选择任务扣1分，对未来畅想每个场景2分，答出两个场景即可得4分，场景不具体、不真实、情感不真挚扣1-2分。） 17． 他们的观点都是错误的。 理由：①小明的观点忽视了德治对法治的支撑作用。 道德为法律创制提供伦理基础， 为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，治理餐饮浪费需要全社会形成节约意识，离不开宣传教育。 ②小红忽视了法治对德治的促进作用。 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过制定 《中华人民共和国发浪费法》 严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 治理餐饮浪费必须坚持依法治理和以德治相结合，既要完善立法、强化监管，也要加强教育 弘扬美德，实现法治与德治 相互补充、相互促进、相得益彰。 2） 遵法守法用法，守护公平正义。法律守法你我他，尊法守法靠大家。 (3)权利义务展示区：展示公民基本权利与义务，增强公民意识。 法治历程长廊：通过图文呈现宪法发展史，树立宪法权威。 互动普法体验区：设置模拟法庭，培养法治实践能力。 德法结合名言墙：张贴“法安天下，德润人心”等名言，体现德法共治。 未成年人警示区：展示校园欺凌、网络诈骗案例，强化未成年人保护。 学科网（北京）股份有限公司 $