第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第三单元　走向整体的世界

第7课　全球联系的初步建立与世界格局的演变

课时训练巩固学习成果

基础巩固

一、人口迁移与物种交换

1.15—16世纪,世界很多地区出现族群混合现象。其中移民最为集中、族群混合程度最高的地区是(　　)

A.非洲　　　　　　　　　B.亚洲

C.美洲 D.欧洲

2.综合下图信息,最适合探究的主题是(　　)

A.物种的世界性流动

B.世界已成为紧密联系的整体

C.世界市场最终形成

D.东西方传统商贸往来扩大

二、商品的世界性流动

3.下面为新航路开辟后洲际贸易(部分)简图。 据下图分析,该贸易

(　　)

A.替代了传统的印度洋贸易

B.推动了欧洲资本主义发展

C.标志着世界殖民体系形成

D.促进非洲完成了社会转型

4.16世纪中期后,中国福建商人大量聚集于某港口,西班牙殖民官吏、商人利用他们自墨西哥运来的银币在该港口购买中国福建商人运去的生丝和其他货物,中国货物经由这个港口源源不断地输入美洲,再由美洲输入欧洲。这个港口是(　　)

A.澳门 B.马尼拉

C.马六甲　 D.里斯本

三、早期殖民扩张

5.1493年,罗马教皇为协调西班牙和葡萄牙在殖民地问题上的矛盾,在大西洋划分了两国殖民范围的分界线,史称“教皇子午线”,该线以西属西班牙,以东属葡萄牙。这一界线(　　)

A.是帝国主义瓜分世界的产物

B.为西班牙、葡萄牙主导三角贸易奠定了基础

C.将非洲划入西班牙势力范围

D.有利于西班牙在拉丁美洲确立优势地位

6.下表是某学者对17世纪西欧各国的评价。由此可知,该学者的评价标准是(　　)

 

A.拥有自治城市的数量

B.工业革命发展的程度

C.工厂制度普及的程度

D.商业贸易的发展水平

7.16世纪,亚洲、非洲、美洲遭到殖民掠夺,围绕中国形成白银贸易网络,欧洲出现“商业革命”和“价格革命”。这表明,全球航路的开辟

(　　)

A.导致了多元文明覆灭

B.使中国出现贸易逆差

C.使世界市场最终形成

D.推动了世界格局演变

素能提升

1.下图为1650—1950年欧洲、美洲、非洲、中国的人口占世界总人口的比率变化(单位:%),其中属于非洲的是(　　)

A.① B.②

C.③ D.④

2.在近代早期,美洲经历了彻底的转型。天花等疾病引发了凶猛的瘟疫,严重摧毁了本地人口并动摇了他们的社会稳定。在人口急剧减少的情况下,欧洲人颠覆了美洲原住民的帝国。一些美洲原住民作为群体彻底消失了,还有一些虽然保留了原有的社群、身份认同和文化传统,却日益屈从于欧洲移民和他们的欧裔美洲后代的影响。下列选项中,对材料解读正确的是(　　)

①欧洲人在美洲的殖民活动导致美洲文化发生了替代性的变化　②美洲形成了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新文化　③由于美洲人口的大量减少,大批华工进入美洲,促进了其发展　④美洲转型指殖民者的入侵改变了美洲人口结构,形成新的族群

A.①② 

B.①③

C.②④ 

D.②③

3.17世纪初,北美弗吉尼亚等地的英国移民向英王报告:“若要抵御印第安人的进攻,就必须保证粮草,小麦是我们赖以生存的谷物,必须将其栽活。”18世纪,北美已经有英国白小麦、地中海小麦等多种小麦。据此推知,物种的洲际传播(　　)

A.改变了原住民的饮食习惯

B.便利了西方的殖民活动

C.体现了殖民扩张的手段

D.促进了殖民地的近代化

4.下面是16世纪马尼拉大帆船的版画。画中5艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口,水手通过小船接驳上岸,岸上码头的工人准备卸货。下列对该版画表述正确的是(　　)

A.能够证明葡萄牙是航海贸易强国