14.2 变阻器 （课堂笔记）2026-2027学年苏科版九年级物理上册

本讲义聚焦初中物理“变阻器”核心知识点，系统梳理滑动变阻器的变阻原理、结构、使用方法及电阻箱、电位器的类型与应用，通过思维导图与基础知识模块构建完整知识体系，为学生提供从原理到应用的学习支架。 资料以跨学科实践活动（如制作调光台灯）和中考真题演练为特色，结合科学探究与物理观念培养，学生在动手操作中深化变阻原理理解，真题训练强化实战能力，课中辅助教师高效授课，课后助力学生查漏补缺，提升知识应用与问题解决能力。

第十四章第2节 变阻器（25小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：滑动变阻器 1.变阻原理： 改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻。 2. 滑动变阻器结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 3.结构示意图和电路符号： 4.铭牌上各物理量的意义： 例如，一滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”，其中“50Ω”表示变阻器的最大电阻是50欧；“1.5A”表示允许通过的最大的电流是1.5A。 5.滑动变阻器的使用方法： ①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 ■知识点二：电阻箱与电位器 1.旋钮式电阻箱： （1）使用方法：把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就得到0--9999欧的任意整数阻值。 （2）读数方法：分别计算出四个旋盘上小三角指示的示数与面板上对应倍数的乘积，将得到的四个乘积相加，就是电阻箱接入电路中的阻值。如图所示，接入电路的阻值为 3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω＝3608Ω. 。 2.插孔式电阻箱： 插入式电阻箱的工作原理为：把铜塞插进去，靠铜棒来短接下面的电阻，电流不从电阻丝走了使之失去作用来调整电阻大小的；缺点是阻值不能连续变化，只能是几个固定阻值电阻的组合数。 如图所示电阻箱接入电路的阻值为1+2=3Ω. 3.电位器： （1）电位器： 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。 （2）电位器的原理： 如图所示，若把A和B两个接线柱串联接入电路，当滑动片顺时针旋转时，接入电路中的电阻变小，电流变大，音量变大，反之音量变小。 （3）电位器的应用：例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．滑动变阻器（共10小题） 1．（2026·江西上饶·一模）下列基本仪器在制作思路上，明显与其他三个不同的是（   ） A．U形管压强计 B．弹簧测力计 C．电流表 D．滑动变阻器 2．（2026·湖北襄阳·一模）某滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，下列说法正确的是（　　） A．该滑动变阻器最大阻值为50Ω B．允许通过的最大电流为1A C．正常工作时两端电压不得超过50V D．以上说法都正确 3．（2026九年级上·安徽淮北·阶段检测）如图所示，当变阻器的滑片向右移动使得电路中电流变小，电路的、点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是（　　） A．接、接 B．接、接 C．接、接 D．接、接 4．（2026九年级上·山东淄博·期末）在班级“制作调光台灯”的跨学科实践活动中，一同学制作了一个不仅亮度可调，且颜色可调的台灯。下面电路符合要求的是（     ） A． B． C． D． 5．（2026九年级下·湖北鄂州·期中）如图所示，石墨烯铜基复合材料是将石墨烯作为增强体引入铜基体中形成的新型复合材料，通过界面设计与结构优化，兼具石墨烯的优异性能与铜的良好加工性。石墨烯为电子提供“高速通道”，电子自由程比铜高3个数量级，导电率可达116%IACS，超金属银7.5%以上。从导电性能上看，石墨烯铜基复合材料不适合用来制作（　　） A．输电导线 B．和谐号动车的机车 C．滑动变阻器 D．新能源汽车的电动机 6．（2026·陕西咸阳·三模）在“设计制作调光灯”活动中，小明用铅笔芯、曲别针、导线夹和电源等器材连接了如图所示电路。当曲别针从铅笔芯左端滑至右端时，小灯泡亮度会变__________（选填“暗”或“亮”），这也说明了导体的电阻与导体的__________有关。LED灯与白炽灯相比，具有节能、环保等特点，LED的核心部分由__________（选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成。 7．（2026九年级上·上海·期中）滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的_____来改变电阻，从而改变电路中的电流。某滑动变阻器上标有“  2A”的字样，其中表示该变阻器的___；如图所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变大，小灯变亮_______。 8．（2026九年级上·河南驻马店·阶段检测）如图所示为一个电子量角器的部分电路图，AB 为均匀的四分之一圆弧形电阻，OP 为金属滑片，可以绕O点转动，该电子量角器用来测量θ的大小。请将电路图补充完整，要求被测角θ增大时，电流表示数增大。 9．根据实物图在虚线框内画出电路图。 10．（2025九年级上·广东梅州·期中）在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。 (1)请在虚线框内画出相应的电路图； (2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到________端。实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向________（前两空均选填“A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了________（填字母符号）两个接线柱。改正后，小明缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，原因可能是__________________； (4)小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器的一上一下两个接线柱接入电路）：①____________；②____________。 二．电阻箱与电位器（共5小题） 1．（2026九年级上·江苏·期末）如图所示电阻箱，此时的电阻值是（　　） A．45Ω B．54Ω C．4500Ω D．5400Ω 2．（2026·四川成都·模拟预测）图是某台灯中用于调节亮度的电位器的结构示意图，A、B、C是它的三个接线柱，A、C分别与弧形电阻丝的两端相连，B与金属滑片P相连。转动旋钮，滑片可以在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（     ） A．电位器应与灯泡并联 B．若只将A、B接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变暗 C．若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．电位器通过改变接入电路电阻丝的直径来改变电阻 3．（2026九年级上·江苏苏州·阶段检测）如图所示是插入式电阻箱的结构示意图，插入式电阻箱的结构是铜塞和电阻并联，当铜塞插入时，电阻被短路，当铜塞被拔出时，电阻接入电路，图中A、B两个接线柱之间的最大电阻值是______Ω，当前电阻值是______Ω。 4．下列说法中不正确的是（ 　） A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值 B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值 C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联 D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样 5．跨学科实践：设计和制作模拟调光灯。 活动一：正确使用滑动变阻器 （1）请在图1中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗________。 （2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω；2A”字样。其中“20Ω”指的是______（填字母）两个接线柱间的电阻值。 （3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到______（选填“A”或“B”）端。 （4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的______（填字母）两个接线柱接入了电路。 活动二：认识电位器 调光灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋钮是一个电位器。 （1）电位器的构造。图2是电位器，图3是其构造示意图。电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。 （2）电位器的工作原理。电位器实际上是一个变形的滑动变阻器，它通过改变连入电路中电阻片的______来改变电阻，进而改变电流，改变灯泡的亮度。 活动三：自制一个模拟的调光灯 如图4，请将电位器的A、B、C三个接线端中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时灯泡变暗________。 【展示交流】图5是两名同学设计的调光灯电路，老师认为图b方案更好一些，理由是______。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·天津西青·二模）在跨学科实践活动中，亮亮同学自制了一个调光台灯（图甲）。台灯亮度是由电位器来控制的，图乙是调光台灯的电路实物图，下列说法中错误的是（     ） A．闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B．滑片P如果顺时针移动，则接入电路的电阻丝长度变长 C．若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D．若将a、b接入电路同一点，d接入电路的另一点时，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 2．（2025·西藏·中考真题）为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求的是（    ） A．B．C． D． 3．（2026·湖北荆门·一模）小明同学设计制作了一款简易式台灯，找来了两种不同颜色的LED灯（、），以及一个滑动变阻器（R），一个单刀双掷开关，他想要用滑动变阻器控制台灯的亮度，下列电路图符合设计要求的是（    ） A．B． C． D． 4．（2026·安徽六安·二模）电动竹排是旅游景区深受游客青睐的水上游玩项目，如图所示。制作电动竹排时，通过开关S控制电动机的转向来实现竹排前进和后退。旋钮OP绕O点顺时针转动时，电动机转速变慢使竹排减速。下列电路设计符合要求的是（    ） A． B． C． D． 5．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）如图甲是一滑动变阻器铭牌，其中“1.2A”表示__________是1.2A。图乙中电阻箱的读数为____Ω。 6．（2025·广东东莞·模拟预测）如题图所示为旋转式变阻器，它是通过改变接入电路的电阻丝的________来改变其阻值大小的；若将该旋转式变阻器的B、C两接线柱接入风扇中，则连入电路的弧形电阻片是________（选填“AP”“PB”或“AB”）段；当轴沿顺时针方向旋转时，风速将________（选填“变大”“变小”或“不变”）； 7．（2026·福建泉州·一模）图为模拟可调光台灯电路，其中电位器有a、b、c三个接线柱，顺时针旋转滑片时灯泡变亮。请用笔画线代替导线将电路按要求连接完整。 8．（2026·河南周口·二模）如图，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。（要求：导线不交叉，滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗） 9．（2026·陕西咸阳·一模）小林在台灯下看书时，感觉灯光太亮，于是他想利用所学物理知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 (1)小林利用铅笔芯和鳄鱼夹连接了如图1所示的电路，连接电路时开关应处于______状态，电路连线有一处明显错误是______；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间的距离，发现灯泡亮度和电流表示数都会发生变化，这一现象说明导体的电阻与其______有关。 (2)由于铅笔芯易断，小林在实验室找了如图2所示的电位器来替代铅笔芯，其内部结构如图3所示。小林查找到下表中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电位器内的电阻丝应选用______（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）更合适。 电阻丝 长度/m 横截面积 阻值/Ω 铜丝 0.5 0.02 0.5 镍铬合金丝 0.5 0.02 50 (3)小林连接的部分电路如图4所示，为了保证顺时针转动电位器的旋钮时灯泡变亮，应该选择______（选填“a、b”“b、c”“a、c”）两个接线柱接入电路。按此接法，在电位器接入电路的阻值最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，通过转动旋钮，可使灯泡从亮到暗直至熄灭，则绝缘层应靠近图中______（选填“a”或“c”）端。 (4)同班的小明同学设计了如图5所示的电路，也能改变灯泡的亮度，与图4电路对比，其缺点是______。 10．（2026·吉林·二模）跨学科实践：制作简易调光台灯 （1）制作简易调光台灯的目的是_______。 A．增加台灯的亮度          B．改变台灯的亮度以适应不同需求 C．延长台灯的使用寿命       D．减少台灯的耗电量 （2）在生活中需要的阅读灯就应用到调光台灯。 （一）光源的选择 （3）在制作简易调光台灯时可以选用实验室小灯泡作为光源。 （4）在日常生活中使用发光二极管（LED）作为调光台灯的光源，主要有以下两个优点：一是节能高效，二是使用寿命长。 （二）怎样改变光源的亮度 （5）调光台灯可以通过在电路中增加一个调光装置来改变台灯的亮度，该调光装置其实就是一个滑动变阻器，该元件应与灯泡串联，通过改变该装置连入电路的电阻，进而改变通过灯泡的电流，从而调节灯泡的亮度。 （三）台灯的实用性设计 （6）为了使得台灯结构小巧，选择将电位器接入电路。 （7）调光台灯的制作涉及多方面的物理知识，如灯罩的作用是利用光的_______来增强台灯亮度：灯座应使用较重的材料制作，这是通过降低台灯整体的_______来提高其稳定性。 【项目实施】 （8）小明选择器材制成了如图甲所示的台灯，其中所用到的电位器是一种变阻器。 （9）如图乙所示是电位器的结构示意图，为了保证顺时针转动时，灯泡变亮，应该选择_______接线柱接入电路，正确连接电路制成台灯后发现，变阻器电阻最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，保证灯泡可以调到熄灭，此时绝缘层应靠近图中_______（填“A”或“C”） 端。 （10）小明没有电位器，于是用探究实验中的电阻设计了一个电路，如图丙所示。也能改变灯泡亮度，此电路与小明的电路对比，其缺点是_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十四章第2节 变阻器（25小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：滑动变阻器 1.变阻原理： 改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻。 2. 滑动变阻器结构：电阻线，接线柱ABCD、金属杆、滑片P等。 3.结构示意图和电路符号： 4.铭牌上各物理量的意义： 例如，一滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”，其中“50Ω”表示变阻器的最大电阻是50欧；“1.5A”表示允许通过的最大的电流是1.5A。 5.滑动变阻器的使用方法： ①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。 ②关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 ③滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为：“近下电阻变小，远下电阻变大”。 ■知识点二：电阻箱与电位器 1.旋钮式电阻箱： （1）使用方法：把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就得到0--9999欧的任意整数阻值。 （2）读数方法：分别计算出四个旋盘上小三角指示的示数与面板上对应倍数的乘积，将得到的四个乘积相加，就是电阻箱接入电路中的阻值。如图所示，接入电路的阻值为 3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω＝3608Ω. 。 2.插孔式电阻箱： 插入式电阻箱的工作原理为：把铜塞插进去，靠铜棒来短接下面的电阻，电流不从电阻丝走了使之失去作用来调整电阻大小的；缺点是阻值不能连续变化，只能是几个固定阻值电阻的组合数。 如图所示电阻箱接入电路的阻值为1+2=3Ω. 3.电位器： （1）电位器： 滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器（如收音机）音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。 （2）电位器的原理： 如图所示，若把A和B两个接线柱串联接入电路，当滑动片顺时针旋转时，接入电路中的电阻变小，电流变大，音量变大，反之音量变小。 （3）电位器的应用：例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电饭锅，等等。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．滑动变阻器（共10小题） 1．（2026·江西上饶·一模）下列基本仪器在制作思路上，明显与其他三个不同的是（   ） A．U形管压强计 B．弹簧测力计 C．电流表 D．滑动变阻器 【答案】D 【详解】U形管压强计、弹簧测力计、电流表均利用“转换法”，将不易直接测量的物理量转换为易观察的现象；滑动变阻器利用“改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻”，原理是电阻与长度的关系，与其他三个制作思路不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（2026·湖北襄阳·一模）某滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，下列说法正确的是（　　） A．该滑动变阻器最大阻值为50Ω B．允许通过的最大电流为1A C．正常工作时两端电压不得超过50V D．以上说法都正确 【答案】D 【详解】A．表示滑动变阻器接入电路的最大阻值为，故A正确； B．表示滑动变阻器允许通过的最大电流为，故B正确； C．滑动变阻器两端允许的最大电压由接入电路的阻值和允许的最大电流共同决定，故最大电压为 故C正确； 综上故选D 。 3．（2026九年级上·安徽淮北·阶段检测）如图所示，当变阻器的滑片向右移动使得电路中电流变小，电路的、点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是（　　） A．接、接 B．接、接 C．接、接 D．接、接 【答案】B 【详解】题目要求滑片P右移后电流变小，根据，电源电压不变，说明接入电路的电阻需要变大，即接入的电阻丝长度变长。 AD．滑动变阻器需要按“一上一下”接线才能改变接入电路的电阻，若接两个下接线柱，接入电阻始终为最大阻值不变；若接两个上接线柱，接入电阻始终为0，都不能改变电流，故AD错误； B．E接下接线柱A，F接上接线柱D，接入电路的是A到P段电阻丝。滑片P右移时，A到P的长度变长，电阻变大，电流变小，故B正确； C．E接上接线柱C，F接下接线柱B，接入电路的是B到P段电阻丝。滑片P右移时，B到P的长度变短，电阻变小，电流变大，故C错误。 故选B。 4．（2026九年级上·山东淄博·期末）在班级“制作调光台灯”的跨学科实践活动中，一同学制作了一个不仅亮度可调，且颜色可调的台灯。下面电路符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由电路可知，直接并联在电源两端，其两端电压始终等于电源电压，电流、亮度都不变，无法调节亮度，故A错误； B．由电路可知，与串联后，整体与滑动变阻器并联。两个灯泡两端电压始终等于电源电压，电流、亮度都不变，且两个灯泡始终同时发光，无法调节颜色，故B错误； C．由电路可知，和串联在电路中，只有两个开关都闭合电路才通路，两个灯泡始终同时发光，无法单独点亮其中一个，不能调节颜色，故C错误； D．由电路可知，和并联，滑动变阻器接在干路，开关接下方绿灯发光，接上方后红灯发光，可改变发光颜色；移动滑动变阻器滑片，可以改变电路总电阻，实现亮度调节，完全符合要求，故D正确。 故选D。 5．（2026九年级下·湖北鄂州·期中）如图所示，石墨烯铜基复合材料是将石墨烯作为增强体引入铜基体中形成的新型复合材料，通过界面设计与结构优化，兼具石墨烯的优异性能与铜的良好加工性。石墨烯为电子提供“高速通道”，电子自由程比铜高3个数量级，导电率可达116%IACS，超金属银7.5%以上。从导电性能上看，石墨烯铜基复合材料不适合用来制作（　　） A．输电导线 B．和谐号动车的机车 C．滑动变阻器 D．新能源汽车的电动机 【答案】C 【详解】石墨烯铜基复合材料导电率很高，说明该材料对电流的阻碍作用很小，电阻率很小。 A．输电导线需要降低自身电阻，减少输电过程的电能损耗，适合用该材料制作，故A不符合题意； B．和谐号动车的机车工作时，需要内部导体电阻小，减少电能的发热损耗，适合用该材料制作，故B不符合题意； C．滑动变阻器需要依靠电阻率较大的材料，才能通过改变接入长度得到明显可调的电阻；该材料电阻率太小，无法起到良好的变阻作用，不适合用来制作滑动变阻器，故C符合题意； D．新能源汽车的电动机的线圈需要电阻小，减少工作时的发热损耗，提高工作效率，适合用该材料制作，故D不符合题意。 故选C。 6．（2026·陕西咸阳·三模）在“设计制作调光灯”活动中，小明用铅笔芯、曲别针、导线夹和电源等器材连接了如图所示电路。当曲别针从铅笔芯左端滑至右端时，小灯泡亮度会变__________（选填“暗”或“亮”），这也说明了导体的电阻与导体的__________有关。LED灯与白炽灯相比，具有节能、环保等特点，LED的核心部分由__________（选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成。 【答案】 暗 长度 半导体 【详解】铅笔芯和曲别针组成简易滑动变阻器，当曲别针从铅笔芯左端滑到右端时，接入电路的铅笔芯长度变长，电阻变大，则电流变小，因此小灯泡亮度变暗。 实验中只改变了接入电路的铅笔芯长度，电阻大小随之改变，因此说明导体的电阻与导体的长度有关。 LED（发光二极管）的核心材料是半导体，半导体的导电特性介于导体和绝缘体之间，适合制作LED发光元件。 7．（2026九年级上·上海·期中）滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的________来改变电阻，从而改变电路中的电流。某滑动变阻器上标有“  2A”的字样，其中表示该变阻器的________；如图所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变大，小灯变亮________。 【答案】 长度 最大阻值 【详解】[1]滑动变阻器是通过改变导体接入电路的电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。 [2] “20Ω ”该滑动变阻器的最大阻值为20Ω。 [3]变阻器要控制灯泡的亮度，则变阻器应与灯泡串联，变阻器应“一上一下”接入电路中；由题可知，滑片P向左端滑动时，小灯变亮，电流表的示数变大，说明电流变大，结合欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的阻值应减小，故应将变阻器左下接线柱接入电路，如图所示： 8．（2026九年级上·河南驻马店·阶段检测）如图所示为一个电子量角器的部分电路图，AB 为均匀的四分之一圆弧形电阻，OP 为金属滑片，可以绕O点转动，该电子量角器用来测量θ的大小。请将电路图补充完整，要求被测角θ增大时，电流表示数增大。 【答案】 【详解】由题意知，要求被测角θ增大时，电流表示数增大，则电路中的总电阻减小，圆弧形电阻接入电路中的电阻减小，则应将圆弧形电阻OB串联接入电路，如图所示： 9．根据实物图在虚线框内画出电路图。 【答案】 【详解】分析电路可知，定值电阻与滑动变阻器串联，且滑动变阻器使用的是右下接线柱，电压表测定值电阻两端电压，并联在定值电阻两端，电路图如下图所示： 10．（2025九年级上·广东梅州·期中）在“调节滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，同学们连接了如图所示的电路。 (1)请在虚线框内画出相应的电路图； (2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到________端。实验过程中，要使灯泡的亮度变亮，应将滑动变阻器的滑片P向________（前两空均选填“A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)小明连接好电路，闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是因为滑动变阻器同时连接了________（填字母符号）两个接线柱。改正后，小明缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，原因可能是__________________； (4)小红连接电路时，当接完最后一根导线后，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，她实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器的一上一下两个接线柱接入电路）：①____________；②____________。 【答案】(1) (2) B A 变大 (3) AB 滑动变阻器的滑片与电阻丝接触不良 (4) 连接电路时开关没有断开 没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置 【详解】（1）由实物图可知，电源、电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联，滑动变阻器滑片向左移动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路图如图所示： （2）[1]为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值要调至最大，即滑片P移到B端。 [2][3]要使灯泡的亮度由暗变亮，即电路中的电流变大，电路的总电阻变小，滑动变阻器的电阻要变小，所以滑片应该向左端，即A端移动，该过程中，变阻器的电阻变小，电流表的示数变大。 （3）[1]如果滑动变阻器同时接下面AB两个接线柱，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器成为定值电阻，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗，因为此时变阻器接入电路的阻值最大，造成电路中的总电阻较大，通过灯泡的电流较小。 [2]改正后，小明缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，说明电路中的电流时有时无，可能是滑动变阻器的滑片与电阻丝接触不良。 （4）[1][2]连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，说明：连接电路时开关没有断开；没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置。 二．电阻箱与电位器（共5小题） 1．（2026九年级上·江苏·期末）如图所示电阻箱，此时的电阻值是（　　） A．45Ω B．54Ω C．4500Ω D．5400Ω 【答案】B 【详解】如图，该电阻箱的电阻值，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（2026·四川成都·模拟预测）图是某台灯中用于调节亮度的电位器的结构示意图，A、B、C是它的三个接线柱，A、C分别与弧形电阻丝的两端相连，B与金属滑片P相连。转动旋钮，滑片可以在弧形电阻丝上滑动，即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（     ） A．电位器应与灯泡并联 B．若只将A、B接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变暗 C．若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．电位器通过改变接入电路电阻丝的直径来改变电阻 【答案】B 【详解】A．电位器调节灯泡亮度，需要改变电路电流，必须和灯泡串联，故A错误； B．只接A、B时，接入电路的是AP段电阻丝。逆时针旋转旋钮，滑片P远离A，接入电阻丝变长、电阻变大，电路电流变小，灯泡变暗，故B正确； C．只接A、C时，全部弧形电阻丝接入电路，旋转旋钮不能改变接入电阻大小，电路电流不变，灯泡亮度不变，故C错误； D．电位器原理是通过改变接入电路电阻丝的长度来改变电阻，故D错误。 故选B。 3．（2026九年级上·江苏苏州·阶段检测）如图所示是插入式电阻箱的结构示意图，插入式电阻箱的结构是铜塞和电阻并联，当铜塞插入时，电阻被短路，当铜塞被拔出时，电阻接入电路，图中A、B两个接线柱之间的最大电阻值是______Ω，当前电阻值是______Ω。 【答案】 15 7 【详解】【小题1】[1]由图可知，插入式电阻箱内部电阻丝都串联在一起，因此总电阻 [2]由图可知，此时只有第二和第三个铜塞被拔出，所以当前电阻 4．下列说法中不正确的是（ 　） A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值 B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值 C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联 D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样 【答案】D 【详解】AB．滑动变阻器能连续地改变接入电路中的阻值，但不能读出接入电阻的大小；电阻箱能读出连入电路的阻值，但不能连续地改变连入电路的电阻，故AB正确，不符合题意； C．使用滑动变阻器时，要与用电器串联才能改变通过用电器的电流，故C正确，不符合题意； D．滑动变阻器要一上一下的串联接入电路（接线柱不分正、负），通过改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流；但是滑动变阻器改变接入电路阻值的大小与滑动变阻器下端接线柱有关，下端接线柱不一样，当移动滑片时，接入电路的阻值变化不同，故D错误，符合题意。 故选D。 5．跨学科实践：设计和制作模拟调光灯。 活动一：正确使用滑动变阻器 （1）请在图1中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗________。 （2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω；2A”字样。其中“20Ω”指的是______（填字母）两个接线柱间的电阻值。 （3）根据上面的连接方式，闭合开关前，滑片P应滑到______（选填“A”或“B”）端。 （4）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的______（填字母）两个接线柱接入了电路。 活动二：认识电位器 调光灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋钮是一个电位器。 （1）电位器的构造。图2是电位器，图3是其构造示意图。电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。 （2）电位器的工作原理。电位器实际上是一个变形的滑动变阻器，它通过改变连入电路中电阻片的______来改变电阻，进而改变电流，改变灯泡的亮度。 活动三：自制一个模拟的调光灯 如图4，请将电位器的A、B、C三个接线端中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时灯泡变暗________。 【展示交流】图5是两名同学设计的调光灯电路，老师认为图b方案更好一些，理由是______。 【答案】 AB B CD 长度 定值电阻对灯泡起保护作用 【详解】活动一：（1）[1]滑片右移灯泡变暗，说明电流变小、电阻变大，应将滑动变阻器左下接线柱接入电路，连接方式为：电源、开关、滑动变阻器（A和上接线柱）、灯泡串联；如图所示： （2）[2]滑动变阻器铭牌 “20Ω”指A、B接线柱间的最大电阻值。 （3）[3]闭合开关前，滑片应滑到阻值最大处，即B端。 （4）[4]灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，是因为滑动变阻器接入电阻为0，即接入了C、D接线柱。 活动二：（2）[5]电位器通过改变接入电路中电阻片的长度来改变电阻。 活动三：[6]应将C、B接入电路，因为顺时针转滑片变暗，需电阻变大，接入C、B时，滑片顺时针移，接入电阻片变长。如图所示： [7]定值电阻可以使电路不至于处于短路状态，对灯泡起保护作用。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·天津西青·二模）在跨学科实践活动中，亮亮同学自制了一个调光台灯（图甲）。台灯亮度是由电位器来控制的，图乙是调光台灯的电路实物图，下列说法中错误的是（     ） A．闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B．滑片P如果顺时针移动，则接入电路的电阻丝长度变长 C．若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D．若将a、b接入电路同一点，d接入电路的另一点时，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 【答案】D 【详解】A．弧形电阻两端分别接接线柱和，滑片与接线柱相连，当前电路接入的是和，电流路径为，因此电流流过之间的电阻丝，故A正确，不符合题意。 B．滑片顺时针移动时，远离端，之间的电阻丝长度变长，故B正确，不符合题意。 C．台灯亮度最小说明电路电流最小，接入电阻最大。当滑片在点时，间电阻丝最长，电阻最大，电流最小，亮度最小，故C正确，不符合题意。 D．将接入同一点，接入另一端时，之间的电阻丝被导线短路，只有之间的电阻丝接入电路，旋动滑片时，的电阻长度改变，电阻改变，电路电流改变，可以改变灯泡亮度，故D错误，不符合题意。 故选D。 2．（2025·西藏·中考真题）为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求的是（    ） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】A．当开关闭合后，灯与定值电阻串联，电路不变化，电流也不变化，所以灯的亮度也不会变化，故A不符合题意； B．滑动变阻器能改变与之串联的用电器两端的电压和电路中的电流，当开关闭合后，灯与滑动变阻器串联，灯的亮度能逐渐变化，所以能连续调节亮度，故B符合题意； C．当开关闭合后，灯与定值电阻并联，电路不变化，灯的电流也不变化，所以灯的亮度也不会变化，故C不符合题意； D．当开关闭合后，台灯与滑动变阻器并联，并联电路互相不影响，所以滑片滑动时，灯的亮度不变 ，故D不符合题意。 故选B。 3．（2026·湖北荆门·一模）小明同学设计制作了一款简易式台灯，找来了两种不同颜色的LED灯（、），以及一个滑动变阻器（R），一个单刀双掷开关，他想要用滑动变阻器控制台灯的亮度，下列电路图符合设计要求的是（    ） A．B． C． D． 【答案】B 【详解】开关切换两个灯后，滑动变阻器都要能控制当前工作灯的亮度，即无论哪个灯工作，滑动变阻器都需要与工作灯串联，才能改变电流调节亮度。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．（2026·安徽六安·二模）电动竹排是旅游景区深受游客青睐的水上游玩项目，如图所示。制作电动竹排时，通过开关S控制电动机的转向来实现竹排前进和后退。旋钮OP绕O点顺时针转动时，电动机转速变慢使竹排减速。下列电路设计符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AC．按设计要求，开关S控制电动机的转向，所以当开关触点变化时通过电动机的电流方向要发生变化，观察电源的正负极可知，AC图中的电流方向不变，故AC不符合要求； B．B图中，当旋钮OP绕O点顺时针转动时，连入电路中的电阻增大，电流减小，电动机转速变慢，故B符合题意； D．D图中OP绕O点顺时针转动时，连入电路中的电阻减小，电流增大，电动机转速变快，故D不符合题意。 故选B。 5．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）如图甲是一滑动变阻器铭牌，其中“1.2A”表示__________是1.2A。图乙中电阻箱的读数为____Ω。 【答案】 该滑动变阻器允许通过的最大电流 3608 【详解】图甲是一滑动变阻器铭牌，其中“1.2A”表示<>该滑动变阻器允许通过的最大电流是1.2A。“50Ω”表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω。 图乙中电阻箱的读数为 6．（2025·广东东莞·模拟预测）如题图所示为旋转式变阻器，它是通过改变接入电路的电阻丝的________来改变其阻值大小的；若将该旋转式变阻器的B、C两接线柱接入风扇中，则连入电路的弧形电阻片是________（选填“AP”“PB”或“AB”）段；当轴沿顺时针方向旋转时，风速将________（选填“变大”“变小”或“不变”）； 【答案】 长度 PB 变大 【详解】【小题1】[1]变阻器的基本工作原理都是通过改变接入电路中电阻体的长度来改变电阻的大小。 [2]由图可知，当接入B和C两个接线柱时，电流从接线柱B流入，经过弧形电阻片到达滑片P的位置，然后通过滑片P从接线柱C流出。因此，实际连入电路的弧形电阻片是滑片P到接线柱B之间的部分。 [3]由图可知，当滑片P顺时针旋转时，它会向接线柱B的方向移动。这就导致连入电路的PB段电阻片的长度变短，即接入电路的电阻阻值变小。将变阻器接入风扇电路中，电路的总电阻变小，在电源电压不变的情况下，电路中的电流会变大。电流变大，风扇的转速就会加快，即风速将变大。 7．（2026·福建泉州·一模）图为模拟可调光台灯电路，其中电位器有a、b、c三个接线柱，顺时针旋转滑片时灯泡变亮。请用笔画线代替导线将电路按要求连接完整。 【答案】 【详解】顺时针旋转滑片时灯泡变亮，说明电路中的电流增大，电位器接入电路的电阻减小，即滑片顺时针滑动时接入电路的电阻丝长度应当变短，因此将灯泡左侧的接线柱与电位器的b接线柱相连，再将电位器的c接线柱与开关左侧的接线柱相连，使电源、开关、电位器与灯泡形成完整的串联电路。 8．（2026·河南周口·二模）如图，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。（要求：导线不交叉，滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗） 【答案】 【详解】由题意知，要求滑片向右移动时灯泡变暗，说明此时电路电流变小，滑动变阻器接入电路的电阻需要变大，即滑片右移时电阻变大，因此下接线柱需要接左端。 9．（2026·陕西咸阳·一模）小林在台灯下看书时，感觉灯光太亮，于是他想利用所学物理知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 (1)小林利用铅笔芯和鳄鱼夹连接了如图1所示的电路，连接电路时开关应处于______状态，电路连线有一处明显错误是______；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间的距离，发现灯泡亮度和电流表示数都会发生变化，这一现象说明导体的电阻与其______有关。 (2)由于铅笔芯易断，小林在实验室找了如图2所示的电位器来替代铅笔芯，其内部结构如图3所示。小林查找到下表中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电位器内的电阻丝应选用______（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）更合适。 电阻丝 长度/m 横截面积 阻值/Ω 铜丝 0.5 0.02 0.5 镍铬合金丝 0.5 0.02 50 (3)小林连接的部分电路如图4所示，为了保证顺时针转动电位器的旋钮时灯泡变亮，应该选择______（选填“a、b”“b、c”“a、c”）两个接线柱接入电路。按此接法，在电位器接入电路的阻值最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，通过转动旋钮，可使灯泡从亮到暗直至熄灭，则绝缘层应靠近图中______（选填“a”或“c”）端。 (4)同班的小明同学设计了如图5所示的电路，也能改变灯泡的亮度，与图4电路对比，其缺点是______。 【答案】(1) 断开 电流表的正负接线柱接反了 长度 (2)镍铬合金丝 (3) b、c a (4)不能连续调节灯泡亮度 【详解】（1）连接电路时，为保护电路，开关必须处于断开状态； 电流表使用要求电流“正进负出”，图中电流表不符合该规则，错误为电流表正负接线柱接反了； 调节M、N间距，改变了接入电路的导体长度，电阻随之改变，灯泡亮度、电流改变，说明导体的电阻与长度有关。 （2）长度和横截面积相同时，镍铬合金丝的电阻远大于铜丝，调节时电阻变化更明显，能明显改变电路电流，更好实现调节亮度的功能，因此选镍铬合金丝。 （3）顺时针转动旋钮灯泡变亮，说明电位器接入电阻需变小；接入b、c时，顺时针转动滑片，接入电路的电阻丝长度变短，电阻变小，电流变大，符合要求； 要让灯泡从亮到暗直至熄灭，需要滑片转到电阻最大位置时电路断开，b、c接入时，电阻最大位置是滑片靠近a端，因此绝缘层加在a端。 （4）图5电路只能通过开关切换得到几个固定的电阻，无法连续改变接入电路的电阻，因此缺点是不能连续调节灯泡亮度。 10．（2026·吉林·二模）跨学科实践：制作简易调光台灯 （1）制作简易调光台灯的目的是_______。 A．增加台灯的亮度          B．改变台灯的亮度以适应不同需求 C．延长台灯的使用寿命       D．减少台灯的耗电量 （2）在生活中需要的阅读灯就应用到调光台灯。 （一）光源的选择 （3）在制作简易调光台灯时可以选用实验室小灯泡作为光源。 （4）在日常生活中使用发光二极管（LED）作为调光台灯的光源，主要有以下两个优点：一是节能高效，二是使用寿命长。 （二）怎样改变光源的亮度 （5）调光台灯可以通过在电路中增加一个调光装置来改变台灯的亮度，该调光装置其实就是一个滑动变阻器，该元件应与灯泡串联，通过改变该装置连入电路的电阻，进而改变通过灯泡的电流，从而调节灯泡的亮度。 （三）台灯的实用性设计 （6）为了使得台灯结构小巧，选择将电位器接入电路。 （7）调光台灯的制作涉及多方面的物理知识，如灯罩的作用是利用光的_______来增强台灯亮度：灯座应使用较重的材料制作，这是通过降低台灯整体的_______来提高其稳定性。 【项目实施】 （8）小明选择器材制成了如图甲所示的台灯，其中所用到的电位器是一种变阻器。 （9）如图乙所示是电位器的结构示意图，为了保证顺时针转动时，灯泡变亮，应该选择_______接线柱接入电路，正确连接电路制成台灯后发现，变阻器电阻最大时，灯泡仍发光，于是他设想在电阻片某一端加上一层绝缘层，保证灯泡可以调到熄灭，此时绝缘层应靠近图中_______（填“A”或“C”） 端。 （10）小明没有电位器，于是用探究实验中的电阻设计了一个电路，如图丙所示。也能改变灯泡亮度，此电路与小明的电路对比，其缺点是_______。 【答案】 B 反射 重心 AB C 不能连续调节灯泡的亮度 【详解】[1]A．简易调光台灯可以改变台灯亮度，增加台灯的亮度只是其中的一个功能，故A不符合题意； B．制作简易调光台灯的目的是改变台灯的亮度以适应不同需求；故B符合题意； C．制作简易调光台灯对延长台灯的使用寿命作用微乎其微，故C不符合题意； D．将调光台灯的亮度调暗，可以减少台灯的耗电量，但这不是简易调光台灯的主要目的，故D不符合题意。 故选B。 [2]灯罩内表面是光滑、反光的白色或银色表面，把原本会向侧面、后面散射掉的光线，通过光的反射，集中反射到需要照明的区域来增强台灯的亮度。 [3]灯座应使用较重的材料制作，台灯整体质量分布靠下，这是通过降低台灯整体的重心来提高其稳定性。 [4]为了保证顺时针转动时，灯泡变亮，电路中电流应该变大，电位器的电阻变小，电位器的电阻片变短，故应选择AB接线柱接入电路。 [5]变阻器电阻调到最大后，调到绝缘层时灯泡可以熄灭，绝缘层应靠近图中C端。 [6]由丙图可知，该电路可实现灯泡亮度三挡调节，但不能连续调节灯泡的亮度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $