14.1 电阻 （课堂笔记）2026-2027学年九年级物理上册新苏科版

本讲义聚焦初中物理“电阻”核心知识点，通过实验探究改变电流大小的方法引入电阻概念，系统梳理电阻的定义、单位、电阻器及影响因素（材料、长度、横截面积、温度），并延伸至导体、绝缘体、半导体、超导体的导电性能分类，构建完整知识体系。 资料以实验为基础，通过“探究影响导体电阻大小的因素”等活动培养科学探究能力，运用控制变量法渗透科学思维，结合生活实例（如人体电阻、超导体应用）深化物理观念。考点演练与中考真题助力学生巩固，课中辅助教师教学，课后便于学生查漏补缺。

第十四章 第1节 电阻（共30小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：电阻 1.尝试改变电路中电流的大小 【做一做】图为实验电路图。可用哪些方法来改变电路中电流的大小？ （1）方法一：在电路中接入同一根金属丝，分别比较接入一节干电池和两节干电池时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 （2）方法二：电路中接入两节干电池，分别比较接入不同金属丝时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 【实验现象】 在方法一中，电路中接入同一根金属丝，接入二节干电池时，电流表示数较大，小灯泡发光较亮。 在方法二中，把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　 【实验结论】 影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的电压，二是连接在电路中的导体。 2.电阻概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 3. 电阻单位： （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. 换算关系：1 kΩ =103 Ω 1MΩ =103kΩ. 4. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。电路图中用符号 表示 5. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是不变的。 6.常见电阻值： 小灯泡 约10欧 人体 约几千欧 白炽灯 约800欧 电流表 约0.1欧 热水壶 约50欧 电压表 约几十兆欧 ■知识点二：探究影响导体电阻大小的因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验步骤： （1）根据所研究的问题连接如图所示的实物图。 （2）选用长度和横截面积相同的锰铜合金丝a和镍铬合金丝b，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 （3）选用横截面积相同，长度不同的两根镍铬合金丝b和c，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 （4）选用长度相同，横截面积不同的两根镍铬合金丝b和d ，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 3.分析论证： （1）导体的电阻大小跟导体的材料有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越大。 4.实验结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 ■知识点三：物质的导电性能 1.导体： 容易导电的物体叫作导体。如金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。 2.绝缘体： 不容易导电的物体叫作绝缘体。 如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 实验表明，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限。原来不导电的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。例如，常态下的玻璃是相当好的绝缘体，如果给玻璃加热，达到炽热状态，它就变成导体了。再如，纯净的水不导电，但含有杂质的水却较容易导电。 3.半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，叫作半导体。利用半导体可以制成二极管、三极管、集成电路、热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻LED灯等。 4.超导体： 在特定温度以下电阻为零的物质叫作超导体。利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗，并能节省设备占用的空间。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．电阻（共4小题） 1．（2026九年级上·河南信阳·阶段练习）通过学习物理概念，我们可以更准确地描述物体的属性和状态。例如，为了描述导体对电流的______作用，我们学习了电阻的概念。在国际单位制中，电阻的基本单位是______。 【答案】 阻碍 欧姆（Ω） 【详解】[1]在物理学中，电阻是描述导体对电流的阻碍作用大小的物理量，为了表示导体对电流的阻碍作用引入电阻的概念。 [2]在国际单位制中，电阻的基本单位是欧姆，简称欧，符号为Ω。 2．某工人的双手间，在干燥时的电阻约4000Ω=___________kΩ=___________MΩ。 【答案】 4 【详解】[1][2]由，可得 3．（2026九年级上·四川达州·期中）关于导体的电阻，下列说法错误的是（　　） A．电阻对电流有阻碍作用 B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大 C．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 D．绝缘体不容易导电说明它对电流阻碍作用比较大 【答案】C 【详解】A．导体对电流的阻碍作用叫电阻，所以电阻对电流有阻碍作用，故A正确，不符合题意； B．导体电阻的大小反映了导体对电流阻碍作用的大小，电阻越大，对电流阻碍作用越大，故B正确，不符合题意； C．导体容易导电，但导体对电流仍有阻碍作用，只是阻碍作用相对较小，并非没有任何阻碍作用，故C错误，符合题意； D．绝缘体不容易导电，是因为它对电流阻碍作用大，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．（2026·陕西·模拟预测）很多物理量的单位都是以科学家名字命名的，下列以科学家的名字命名的物理量单位，与其物理量对应正确的是（    ） A．牛顿——功率 B．焦耳——热量 C．欧姆——电压 D．帕斯卡——压力 【答案】B 【详解】A．牛顿是力的单位，故A错误； B．焦耳是热量、功、能量的单位，故B正确； C．欧姆是电阻的单位，故C错误； D．帕斯卡是压强的单位，故D错误。 故选B。 二．探究影响导体电阻大小的因素（共9小题） 1．（2026九年级上·河南驻马店·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路。a、b两点间接入不同导体，通过观察电流表示数判断导体电阻大小。这里运用的物理方法是______，再举出一个运用此方法的实验：______。 【答案】 转换法 探究物体动能大小的影响因素 【详解】[1][2]根据转换法，在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，通过观察电流表示数判断导体电阻大小，电流表示数越大，说明导体电阻越小。探究物体动能大小的影响因素的实验中，通过木块被撞击后移动的距离显示物体的动能大小，也运用了转换法。 2．（2026九年级上·四川成都·期末）如图甲是小辉“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，他用夹子M、N依次夹在图乙的合金丝两端进行探究，该实验中可以通过观察______反映导体电阻的大小，利用______两根合金丝可探究电阻大小与导体材料的关系。 【答案】 电流表示数 ①④ 【详解】[1]在电源电压不变的情况下，导体电阻越大，电路中的电流就越小，电流表的示数也越小；反之，电阻越小，电流越大，电流表示数越大，该实验中可以通过观察电流表的示数反映导体电阻的大小。 [2]探究电阻大小与材料的关系要用到控制变量法，只有控制长度和横截面积、温度这些量不变，才能单独研究材料对电阻的影响，所以探究电阻大小与导体材料的关系，需选择长度和横截面积相同、仅材料不同的两根合金丝①和④。 3．（2025九年级上·湖北恩施·期末）为了研究温度对导体电阻的影响，设计了如图所示的实验电路：用酒精灯对电路中的一段导体加热，观察导体电阻的变化。该实验方案存在缺陷，请指出缺陷所在或提出改进的方案：_________。 【答案】无法观察电阻的变化情况，因此应在电路中串联灯泡或电流表 【详解】根据实物图可知，电路中没有反映电流变化的元件，无法观察电阻的变化情况，因此应在电路中串联灯泡或电流表。 4．（2026·陕西榆林·模拟预测）如图所示，将玻璃管接入电路，探究盐水的导电性能与哪些因素有关，收集的实验数据如下表所示。下列说法正确的是 （     ） 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 盐水浓度 5% 10% 15% 15% 15% 15% 15% 15% 盐水液柱长度/cm 10 10 10 10 10 15 25 35 盐水温度/℃ 16 16 16 25 35 35 35 35 灯泡亮度 逐渐变亮 逐渐变暗 A．实验中，通过小灯泡的亮度显示盐水的导电性能 B．通过1、4、5三次实验，可探究盐水的导电性能与盐水温度的关系 C．分析表中数据可知：第6次实验时，盐水的导电性能最强 D．为更精确显示盐水导电性能，可在原电路中串联一个电压表 【答案】A 【详解】A．本实验利用转换法，盐水导电性能越强，电阻越小，电路中电流越大，小灯泡越亮，因此可以通过小灯泡的亮度反映盐水的导电性能，故A正确； B．探究导电性能与温度的关系时，需要控制盐水浓度、液柱长度相同。1、4、5三次实验中盐水浓度不同，变量不唯一，无法探究导电性能与温度的关系，故B错误； C．小灯泡越亮，说明电路电流越大，盐水导电性能越强。由表格可知，1、5次灯泡逐渐变亮，6、8次逐渐变暗，因此第5次实验灯泡最亮，盐水导电性能最强，故C错误； D．电压表内阻极大，串联在电路中相当于测电源电压，示数几乎不变；若要精确显示导电性能，应在电路中串联电流表，通过电流表示数精确比较，故D错误。 故选 A。 5．（2026·甘肃兰州·一模）小马同学利用如图所示的装置探究影响导体电阻大小的因素（电源电压不变），实验中四根金属丝的规格如下表所示。下列说法错误的是（　　） 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 ① 锰铜丝 1.0 0.2 ② 镍铬合金丝 0.5 0.2 ③ 镍铬合金丝 1.0 0.2 ④ 镍铬合金丝 1.0 0.6 A．实验过程中，灯泡越亮，说明接入电路中金属丝的电阻越小 B．选择金属丝①和③可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关 C．选择金属丝①和④可以探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关 D．选择金属丝②和③可以探究电阻的大小是否跟导体的长度有关 【答案】C 【详解】A．在该实验装置中，当灯泡越亮时，说明电路中的电流越大；电流越大，则接入电路中金属丝的电阻越小，故A正确，不符合题意； B．金属丝①和③，其长度都是1.0m，横截面积都是，而材料不同，可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关，故B正确，不符合题意； C．要探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关，需要控制材料和长度相同，横截面积不同。但金属丝①和④的材料不同，不能探究电阻与横截面积的关系，故C错误，符合题意； D．金属丝②和③，材料都是镍铬合金丝，横截面积都是，长度不同，能够探究电阻的大小是否跟导体的长度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．（2026九年级上·江苏宿迁·期末）如图是探究“影响导体电阻大小的因素”实验电路图，镍铬合金丝接在ab之间，以下说法不正确的是（　　） A．断开开关，镍铬合金丝电阻为0 B．灯泡的亮度也可以反映电路中电流大小 C．将镍铬合金丝对折后接入电路，镍铬合金丝的电阻变小 D．改变接入ab之间镍铬合金丝的长度可以探究电阻大小与长度的关系 【答案】A 【详解】A．电阻是导体的固有属性，与是否通电无关。即使断开开关，镍铬合金丝的电阻仍然存在，不会变为0。故A错误，符合题意； B．在实验中，灯泡的亮度与电流大小有关。电流越大，灯泡越亮；电流越小，灯泡越暗。因此可以通过灯泡的亮度间接判断电流的大小，从而推断电阻的变化。故B正确，不符合题意； C．导体的电阻与材料、长度和横截面积有关。导体的材料相同时，长度越长、横截面积越小，电阻越大。将镍铬合金丝对折后，长度减半横截面积加倍，其电阻变小。故C正确，不符合题意； D．在探究电阻与长度的关系时，需要控制材料、横截面积和温度不变，只改变长度。实验中通过改变镍铬合金丝接入电路的长度，观察电流表或灯泡亮度的变化，可以探究电阻与长度的关系。故D正确，不符合题意。 故选A。 7．（2026九年级上·新疆克孜勒苏·期末）小刚在探究影响导体电阻大小的因素的实验中，连接了如图所示的电路，他将长度相同、粗细不同的两根镍铬合金丝R1、R2先后分别接入电路中的A、B两端，闭合开关后，观察到接入R1时，小灯泡的亮度更亮，电流表的示数更大。已知灯泡亮度变亮时，灯丝电阻变大。下列说法中正确的是（　　） A．此实验探究的是导体的电阻与长度的关系 B．镍铬合金丝R1的横截面积大于镍铬合金丝R2的横截面积 C．小灯泡的亮度更亮时，电路中A、B两端电压更高 D．此实验不能通过电流表的示数大小来判断镍铬合金丝的电阻大小 【答案】B 【详解】A．实验中使用了两根长度相同、材料相同但粗细不同的镍铬合金丝，改变的是导体的横截面积，因此探究的是导体的电阻与横截面积的关系，故A错误； B．将长度相同、粗细不同的两根镍铬合金丝R1、R2先后分别接入电路中的A、B两端，闭合开关后，观察到接入R1时，小灯泡的亮度更亮，电流表的示数更大，由可知电路的总电阻较小，由电阻的串联可知R1的阻值较小，长度和材料相同时，横截面积越大的材料，电阻越小，所以镍铬合金丝R1的横截面积大于镍铬合金丝R2的横截面积，故B正确； C．小灯泡的亮度更亮时，说明通过小灯泡的电流更大，小灯泡两端的电压更大，由串联电路电压的规律可知电路中A、B两端电压更小，故C错误； D．此实验能通过电流表的示数大小来判断镍铬合金丝的电阻大小，电流表的示数越大，说明合金丝的电阻越小，故D错误。 故选B。 8．（2026九年级上·河北沧州·期末）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，不考虑温度的影响，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的长度有关； 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度/mm 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下； (1)实验时，电阻丝两端接入MN之间，闭合开关后通过观察___________来比较导体的电阻大小会更加准确； (2)为了验证猜想①，小新应选择编号为___________的电阻丝分别接入MN之间； (3)小新把编号为A、B的电阻丝分别接入MN之间是为了验证猜想___________；（选填序号） (4)小新依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，发现电流表的示数变大，说明A电阻丝 的电阻___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）C电阻丝的电阻，由此得到结论：___________； (5)我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电 线，这样就___________（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。 【答案】(1)电流表示数的大小 (2)A、D (3)③ (4) 大于 当导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小 (5)减小 【详解】（1）实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，导体和电流表串联，闭合开关，若接入电路中的导体电阻大，电路中的电流会变小，所以通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小。 （2）要验证猜想①：导体的电阻与导体的材料有关，应控制导体的长度与横截面积相同，而材料不同，由表中数据可知，应选编号为A、D的两根电阻丝进行实验。 （3）编号为A、B的电阻丝材料、横截面积相同，长度不同，因此探究的是电阻的大小与导体材料的关系，是为了验证猜想③。 （4）依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，电流表的示数变大，说明A电阻丝的电阻大于C电阻丝的电阻，而AC两电阻丝材料、长度相同，C电阻丝的横截面积大于A电阻丝的横截面，因此可得结论为：当导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 （5）将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，增加了电线的横截面积，从而减小了电阻。 三．物质的导电性能（共7小题） 1．（2026·湖南·中考真题）某学生自制的验电器结构如图所示。下列说法正确的是（     ） A．玻璃瓶是导体 B．金属丝是绝缘体 C．检验时，铝箔条张开是因为同种电荷相互排斥 D．只有带正电的物体接触铝箔球，才能使铝箔条张开 【答案】C 【详解】A．玻璃瓶不容易导电，属于绝缘体，故A错误； B．金属丝容易导电，属于导体，故B错误； C．当带电物体接触铝箔球后，电荷会通过金属丝传导到铝箔条，使两根铝箔条带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此铝箔条张开，故C正确； D．无论是带正电还是带负电的带电物体，接触铝箔球后都能使铝箔条带同种电荷，同种电荷相互排斥使铝箔条张开，故D错误。 故选C。 2．（2026·广西南宁·三模）如图，为了将产生的静电导走，运输易燃品的车辆尾部挂有一条拖在地上的链子。链子的材料可能是（     ） A．塑料 B．陶瓷 C．铁 D．橡胶 【答案】C 【详解】该材料能将静电导走，因此该材料需要的是容易导电的导体。 ABD．塑料属于绝缘体，不容易导电，无法导走积累的静电，故ABD不符合题意； C．铁是金属，属于导体，容易导电，可以将车辆产生的静电导入大地，避免静电危险，故C符合题意； 故选C。 3．（2026·贵州贵阳·一模）高性能纤维芳纶能阻隔电流、绝缘防护性好，可制成新能源汽车电池隔膜，主要利用其（     ） A．弹性好 B．绝缘性好 C．密度小 D．易腐蚀 【答案】B 【详解】纤维芳纶“能阻隔电流、绝缘防护性好”，电池隔膜的作用是隔开电池正负极、防止短路，需要材料具备不易导电的绝缘能力，因此制成电池隔膜主要利用了芳纶绝缘性好的性质。故选B。 4．（2026·内蒙古赤峰·二模）下列各组物质中，全部属于导体的是（　　） A．橡胶、玻璃、金属 B．陶瓷、空气、铜丝 C．人体、大地、食盐水溶液 D．铅笔芯、汽油、塑料 【答案】C 【详解】A．金属是导体，但橡胶、玻璃不容易导电，是绝缘体，故A不符合题意； B．铜丝是导体，但陶瓷、空气不容易导电，是绝缘体，故B不符合题意； C．人体、大地、食盐水溶液都导电，均属于导体 ，故C符合题意； D．铅笔芯（石墨）是导体，但汽油、塑料是绝缘体，故D不符合题意。 故选 C。 5．（2026九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） A．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子 B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电荷 C．导体和绝缘体之间没有绝对界限，在一定条件下可以相互转化 D．铅笔芯是绝缘体，橡皮是导体 【答案】C 【详解】A．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电荷，自由电荷包括自由电子，也包括溶液中的阴阳离子，不是只有自由电子，故A错误； B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有能自由移动的电荷，并非绝缘体内部没有电荷，原子核和核外电子本身就是带电的，只是几乎不能自由移动，故B错误； C．导体和绝缘体没有绝对界限，在一定条件下可以相互转化，例如常温下玻璃是绝缘体，加热到红热状态后就会变成导体，故C正确； D．铅笔芯主要成分是石墨，属于导体；橡皮不容易导电，属于绝缘体，故D错误。 故选C。 6．（2026九年级上·江苏扬州·期末）国产EUV光刻机已于2025年第三季度正式进入试生产阶段，光刻机的主要用途是制造芯片，制造芯片的主要材料是（     ） A．半导体 B．超导体 C．导体 D．绝缘体 【答案】A 【详解】A．芯片需要具备可控的导电性能，半导体的导电性介于导体与绝缘体之间，可通过工艺调整实现导电特性的精准控制，是制造芯片的核心材料，故A正确； B．超导体是在特定低温环境下电阻为零的材料，主要应用于远距离输电、磁悬浮等场景，无法满足芯片的电路控制需求，故B错误； C．导体的导电能力强且难以调控，无法实现芯片所需的复杂电路逻辑功能，故C错误； D．绝缘体几乎不导电，无法完成芯片中电信号的传输与处理，故D错误。 故选A。 7．（2025·贵州遵义·一模）超导材料是重大前沿科技，中国科学院院士赵忠贤在超导研究领域作出了杰出贡献。利用超导材料电阻为零的特性，最适用于做（　　） A．电热丝 B．保险丝 C．输电导线 D．滑动变阻丝 【答案】C 【详解】A．电热丝是利用电流的热效应工作的，超导体电阻为零，无法将电能转化为内能，故超导体不能用来制作电热丝，故A不符合题意； B．保险丝是利用电热来工作的，若没有电阻，即使电路中的电流再大，保险丝不会产生热量，不会熔断，就不能起到保险的作用，故B不符合题意； C．输电导线若没有电阻，就不会出现由于电阻而引起的电能耗损，故最适合，故C符合题意； D．若滑动变阻器的电阻丝没有电阻，就不会起到改变阻值的作用，故不适合，故D不符合题意。 故选C。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·江西·中考真题）我国科学家在研究和应用物质的物理属性上不断取得突破。下列新科技成果中，没有应用物质良好导电性的是（     ） A．可用于新型消防服衣料中的纳米陶瓷 B．上海投运的35千伏公里级的超导电缆 C．“中国芯”芯片封装使用的“超级铜箔” D．“复兴号”动车组牵引电机绕组中的铜芯 【答案】A 【详解】A．纳米陶瓷隔热、绝缘性能优异，导电性很差，利用它做消防服是依靠耐高温、隔热、不导电的特点，没有利用良好导电性，故A符合题意； B．超导体电阻趋近于零，导电能力极强，利用极佳导电性输电，故B不符合题意； C．铜是优良导体，芯片封装用铜箔依靠铜良好导电性能传输电信号，故C不符合题意； D．铜导电性好，电机绕组依靠铜导电产生磁场驱动列车，利用导电性，故D不符合题意。 故选A。 2．（2026·江苏连云港·中考真题）把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金丝串联接入电路，则（     ） A．粗镍铬合金丝的电阻大于细镍铬合金丝的电阻 B．粗镍铬合金丝的电阻等于细镍铬合金丝的电阻 C．通过粗镍铬合金丝的电流大于通过细镍铬合金丝的电流 D．通过粗镍铬合金丝的电流等于通过细镍铬合金丝的电流 【答案】D 【详解】AB．镍铬合金丝的长短相同，粗细不同，合金丝越粗电阻越小，所以粗镍铬合金丝的电阻小于细镍铬合金丝的电阻，故AB不符合题意； CD．由于串联电路中电流处处相等，所以通过两合金丝的电流相同，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（2026·广西南宁·二模）下列物体中，通常情况属于导体的是（     ） A．塑料瓶 B．陶瓷碗 C．铁锅 D．玻璃杯 【答案】C 【详解】容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。通常情况下，塑料、陶瓷、玻璃都不容易导电，属于绝缘体；铁是金属，金属容易导电，因此铁锅属于导体。 故选C。 4．（2026·海南海口·模拟预测）在海南科学技术馆的“模拟避雷针”实验展台中，避雷针是一种用于保护建筑物等免受雷击的装置，其作用是将雷电或云层所带的电荷安全导入大地。制作避雷针的材料是（     ） A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 【答案】A 【详解】避雷针的作用是将雷电或云层所带的电荷安全导入大地，这就要求制作避雷针的材料必须容易导电。导体是容易导电的物体，能够很好地传导电流；而半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，绝缘体不容易导电，超导体虽然电阻为零但需要特定低温条件，都不适合作为避雷针材料。故选A。 5．（2026·辽宁铁岭·二模）制造手机芯片主要使用的核心材料是（     ） A．铁 B．镍铬 C．硅 D．银 【答案】C 【详解】硅是半导体材料，是制作芯片的核心原料；铁、银为导体，镍铬多用于电热元件。故选C。 6．（2026·青海海东·一模）青海的“绿电”通过特高压输电线路送往千里之外的东部省份。实际输电过程中采用如图四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的__________，从而减小了导线的__________，以达到减少输电线上电能损失的目的。__________（选填“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。 【答案】 横截面积 电阻 超导材料 【详解】四根导线并联后，相当于增大了导线的整体横截面积；因此导线的总电阻减小；根据焦耳定律，输电线上电阻越小，发热损耗的电能越少，达到减少电能损失的目的， 超导材料具有零电阻的特性，远距离输电时不会因为导线电阻发热损耗电能，因此它的出现为远距离大功率输电提供了可能。 7．（2026·陕西咸阳·模拟预测）变瘪但完好的乒乓球放入热水中，乒乓球能恢复原状，在此过程中，球内空气的密度__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图所示，用A、B两个金属夹子将一根粗细均匀的铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。这个实验说明导体的电阻与__________有关。 【答案】 变小 导体的长度 【详解】变瘪的乒乓球恢复原状时，球内空气质量不变，体积受热膨胀变大，根据密度公式，质量不变、体积增大，因此球内空气密度变小。 本实验中铅笔芯的材料、横截面积均不变，移动B夹子时，改变了接入电路的铅笔芯的长度，小灯泡亮度变化说明电路中电阻发生了改变，因此该实验说明导体的电阻与导体的长度有关。 8．（2026·四川达州·中考真题）小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） (1)连接电路时开关应处于________状态； (2)为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； (3)小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； (4)该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； (5)在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 【答案】(1)断开 (2)B、C (3)横截面积 (4)控制变量法 (5) 5：3 300 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 （2）验证电阻与材料的关系，需控制长度、横截面积相同，材料不同，故选BC满足条件。 （3）A、B均为康铜丝、长度相同，直径d不同（横截面积不同），因此验证电阻与横截面积的关系。 （4）每次只改变一个变量，控制其余变量不变，这种方法是控制变量法。 （5）串联电路中，电压与电阻成正比，故接入C时……① 故接入D时……② 由①②得 材料、横截面积相同时，电阻与长度成正比，即 代入，求得 9．（2026·四川泸州·中考真题）在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小红想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小红设计了如图甲所示的实验，为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极自由移动可改变管内液体的长度，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门可放出液体。 (1)图甲所示实验方案通过______反映液态导体的电阻大小，下列______实验中也用到了同样的实验方法。 A．探究光的反射定律 B．探究液体内部的压强与哪些因素有关 C．探究杠杆的平衡条件 (2)老师建议小红在电路中增加一个灵敏电流计，如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映______的变化。 (3)小红先在中注入半管盐水，关闭，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，问题是______。 (4)于是，小红控制左端电极位置不变，关闭，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随______增大而减小。 (5)接着，改变管中盐水的长度，始终保持管中注满盐水。多次实验获取数据，并作出电流与长度的关系，如图丙中实线所示，由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 (6)小红换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更______（选填“好”或“差”）。 【答案】(1) 灯泡亮度 B (2)液态导体电阻 (3)向左推动电极时，盐水长度变短的同时，横截面积也变大，没有控制液体横截面积相同 (4)横截面积 (5)越大 (6)好 【详解】（1）电路中电源不变，液体电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，通过灯泡亮暗反映电阻大小，运用了转换法； 探究液体内部的压强与哪些因素有关实验，观察U形管两边的液面高度差来反映液体内部压强的大小，AC实验均无转化法，故选B。 （2）电源电压不变，灵敏电流计示数由电路总电阻（液态导体电阻）决定，可灵敏反映液体电阻变化。 （3）探究电阻与长度关系，需控制横截面积、液体种类不变，左推电极，液体长度减小、横截面积增大，存在两个变量，不符合控制变量法。 （4）电极不动，盐水长度不变，注入盐水越多，液体横截面积越大，电流越大，电阻越小，即电阻随横截面积增大而减小。 （5）电源电压不变，长度L越长，电流I越小，由可知电阻越大。 （6）相同液体长度L下，虚线b的电流大于实线a，由欧姆定律，电流越大，电阻越小，导电性更好。 10．（2026·山西吕梁·二模）石墨和炭黑材料不仅具备优秀的导电性、导热性，还兼具耐高温、耐腐蚀性，在锂离子电池制造、防静电、电磁屏蔽涂料等科技领域有重要用途。假设你是一名新材料科学家，要在石墨与炭黑材料中选取导电性能好的用于科技领域。请你添加适当的器材，设计一个可操作的实验方案。 【答案】实验器材：横截面积，长度相同的石墨和炭黑材料、电源、电流表、开关、导线若干、定值电阻。 实验步骤： ①将电源、开关、电流表、定值电阻和石墨材料连接成串联电路； ②闭合开关，观察并记录电流表的示数； ③断开开关，用炭黑材料替换石墨材料，闭合开关，观察并记录电流表的示数。 实验结论： 若，说明石墨材料的导电性好； 若，说明炭黑材料的导电性好； 若，说明石墨材料和炭黑材料导电性一样。 【详解】略 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十四章 第1节 电阻（共30小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：电阻 1.尝试改变电路中电流的大小 【做一做】图为实验电路图。可用哪些方法来改变电路中电流的大小？ （1）方法一：在电路中接入同一根金属丝，分别比较接入一节干电池和两节干电池时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 （2）方法二：电路中接入两节干电池，分别比较接入不同金属丝时，观察电流表示数和小灯泡的亮度。 【实验现象】 在方法一中，电路中接入同一根金属丝，接入二节干电池时，电流表示数较大，小灯泡发光较亮。 在方法二中，把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　 【实验结论】 影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的电压，二是连接在电路中的导体。 2.电阻概念：在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 3. 电阻单位： （1）国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. （2）常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. 换算关系：1 kΩ =103 Ω 1MΩ =103kΩ. 4. 电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。电路图中用符号 表示 5. 对电阻的理解： （1）导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。 （2）导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是不变的。 6.常见电阻值： 小灯泡 约10欧 人体 约几千欧 白炽灯 约800欧 电流表 约0.1欧 热水壶 约50欧 电压表 约几十兆欧 ■知识点二：探究影响导体电阻大小的因素 1.实验原理： 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验步骤： （1）根据所研究的问题连接如图所示的实物图。 （2）选用长度和横截面积相同的锰铜合金丝a和镍铬合金丝b，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 （3）选用横截面积相同，长度不同的两根镍铬合金丝b和c，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 （4）选用长度相同，横截面积不同的两根镍铬合金丝b和d ，分别将它们接入电路，观察电流表的示数，记入表格中。 3.分析论证： （1）导体的电阻大小跟导体的材料有关。 （2）在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。 （3）在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。 （4）另外，电阻还跟温度有关。一般情况，温度越高，电阻越大。 4.实验结论： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。而与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等因素均无关。 ■知识点三：物质的导电性能 1.导体： 容易导电的物体叫作导体。如金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。 2.绝缘体： 不容易导电的物体叫作绝缘体。 如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 实验表明，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限。原来不导电的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。例如，常态下的玻璃是相当好的绝缘体，如果给玻璃加热，达到炽热状态，它就变成导体了。再如，纯净的水不导电，但含有杂质的水却较容易导电。 3.半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，叫作半导体。利用半导体可以制成二极管、三极管、集成电路、热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻LED灯等。 4.超导体： 在特定温度以下电阻为零的物质叫作超导体。利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗，并能节省设备占用的空间。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．电阻（共4小题） 1．（2026九年级上·河南信阳·阶段练习）通过学习物理概念，我们可以更准确地描述物体的属性和状态。例如，为了描述导体对电流的______作用，我们学习了电阻的概念。在国际单位制中，电阻的基本单位是______。 2．某工人的双手间，在干燥时的电阻约4000Ω=___________kΩ=___________MΩ。 3．（2026九年级上·四川达州·期中）关于导体的电阻，下列说法错误的是（　　） A．电阻对电流有阻碍作用 B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大 C．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 D．绝缘体不容易导电说明它对电流阻碍作用比较大 4．（2026·陕西·模拟预测）很多物理量的单位都是以科学家名字命名的，下列以科学家的名字命名的物理量单位，与其物理量对应正确的是（    ） A．牛顿——功率 B．焦耳——热量 C．欧姆——电压 D．帕斯卡——压力 二．探究影响导体电阻大小的因素（共9小题） 1．（2026九年级上·河南驻马店·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示电路。a、b两点间接入不同导体，通过观察电流表示数判断导体电阻大小。这里运用的物理方法是______，再举出一个运用此方法的实验：______。 2．（2026九年级上·四川成都·期末）如图甲是小辉“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，他用夹子M、N依次夹在图乙的合金丝两端进行探究，该实验中可以通过观察______反映导体电阻的大小，利用______两根合金丝可探究电阻大小与导体材料的关系。 3．（2025九年级上·湖北恩施·期末）为了研究温度对导体电阻的影响，设计了如图所示的实验电路：用酒精灯对电路中的一段导体加热，观察导体电阻的变化。该实验方案存在缺陷，请指出缺陷所在或提出改进的方案：_________。 4．（2026·陕西榆林·模拟预测）如图所示，将玻璃管接入电路，探究盐水的导电性能与哪些因素有关，收集的实验数据如下表所示。下列说法正确的是 （     ） 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 盐水浓度 5% 10% 15% 15% 15% 15% 15% 15% 盐水液柱长度/cm 10 10 10 10 10 15 25 35 盐水温度/℃ 16 16 16 25 35 35 35 35 灯泡亮度 逐渐变亮 逐渐变暗 A．实验中，通过小灯泡的亮度显示盐水的导电性能 B．通过1、4、5三次实验，可探究盐水的导电性能与盐水温度的关系 C．分析表中数据可知：第6次实验时，盐水的导电性能最强 D．为更精确显示盐水导电性能，可在原电路中串联一个电压表 5．（2026·甘肃兰州·一模）小马同学利用如图所示的装置探究影响导体电阻大小的因素（电源电压不变），实验中四根金属丝的规格如下表所示。下列说法错误的是（　　） 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 ① 锰铜丝 1.0 0.2 ② 镍铬合金丝 0.5 0.2 ③ 镍铬合金丝 1.0 0.2 ④ 镍铬合金丝 1.0 0.6 A．实验过程中，灯泡越亮，说明接入电路中金属丝的电阻越小 B．选择金属丝①和③可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关 C．选择金属丝①和④可以探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关 D．选择金属丝②和③可以探究电阻的大小是否跟导体的长度有关 6．（2026九年级上·江苏宿迁·期末）如图是探究“影响导体电阻大小的因素”实验电路图，镍铬合金丝接在ab之间，以下说法不正确的是（　　） A．断开开关，镍铬合金丝电阻为0 B．灯泡的亮度也可以反映电路中电流大小 C．将镍铬合金丝对折后接入电路，镍铬合金丝的电阻变小 D．改变接入ab之间镍铬合金丝的长度可以探究电阻大小与长度的关系 7．（2026九年级上·新疆克孜勒苏·期末）小刚在探究影响导体电阻大小的因素的实验中，连接了如图所示的电路，他将长度相同、粗细不同的两根镍铬合金丝R1、R2先后分别接入电路中的A、B两端，闭合开关后，观察到接入R1时，小灯泡的亮度更亮，电流表的示数更大。已知灯泡亮度变亮时，灯丝电阻变大。下列说法中正确的是（　　） A．此实验探究的是导体的电阻与长度的关系 B．镍铬合金丝R1的横截面积大于镍铬合金丝R2的横截面积 C．小灯泡的亮度更亮时，电路中A、B两端电压更高 D．此实验不能通过电流表的示数大小来判断镍铬合金丝的电阻大小 8．（2026九年级上·河北沧州·期末）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，不考虑温度的影响，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的长度有关； 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度/mm 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1 0.5 C 镍铬合金 0.5 1 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下； (1)实验时，电阻丝两端接入MN之间，闭合开关后通过观察___________来比较导体的电阻大小会更加准确； (2)为了验证猜想①，小新应选择编号为___________的电阻丝分别接入MN之间； (3)小新把编号为A、B的电阻丝分别接入MN之间是为了验证猜想___________；（选填序号） (4)小新依次把编号为A、C的电阻丝接入MN之间，发现电流表的示数变大，说明A电阻丝 的电阻___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）C电阻丝的电阻，由此得到结论：___________； (5)我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电 线，这样就___________（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。 三．物质的导电性能（共7小题） 1．（2026·湖南·中考真题）某学生自制的验电器结构如图所示。下列说法正确的是（     ） A．玻璃瓶是导体 B．金属丝是绝缘体 C．检验时，铝箔条张开是因为同种电荷相互排斥 D．只有带正电的物体接触铝箔球，才能使铝箔条张开 2．（2026·广西南宁·三模）如图，为了将产生的静电导走，运输易燃品的车辆尾部挂有一条拖在地上的链子。链子的材料可能是（     ） A．塑料 B．陶瓷 C．铁 D．橡胶 3．（2026·贵州贵阳·一模）高性能纤维芳纶能阻隔电流、绝缘防护性好，可制成新能源汽车电池隔膜，主要利用其（     ） A．弹性好 B．绝缘性好 C．密度小 D．易腐蚀 4．（2026·内蒙古赤峰·二模）下列各组物质中，全部属于导体的是（　　） A．橡胶、玻璃、金属 B．陶瓷、空气、铜丝 C．人体、大地、食盐水溶液 D．铅笔芯、汽油、塑料 5．（2026九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） A．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子 B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电荷 C．导体和绝缘体之间没有绝对界限，在一定条件下可以相互转化 D．铅笔芯是绝缘体，橡皮是导体 6．（2026九年级上·江苏扬州·期末）国产EUV光刻机已于2025年第三季度正式进入试生产阶段，光刻机的主要用途是制造芯片，制造芯片的主要材料是（     ） A．半导体 B．超导体 C．导体 D．绝缘体 7．（2025·贵州遵义·一模）超导材料是重大前沿科技，中国科学院院士赵忠贤在超导研究领域作出了杰出贡献。利用超导材料电阻为零的特性，最适用于做（　　） A．电热丝 B．保险丝 C．输电导线 D．滑动变阻丝 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·江西·中考真题）我国科学家在研究和应用物质的物理属性上不断取得突破。下列新科技成果中，没有应用物质良好导电性的是（     ） A．可用于新型消防服衣料中的纳米陶瓷 B．上海投运的35千伏公里级的超导电缆 C．“中国芯”芯片封装使用的“超级铜箔” D．“复兴号”动车组牵引电机绕组中的铜芯 2．（2026·江苏连云港·中考真题）把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金丝串联接入电路，则（     ） A．粗镍铬合金丝的电阻大于细镍铬合金丝的电阻 B．粗镍铬合金丝的电阻等于细镍铬合金丝的电阻 C．通过粗镍铬合金丝的电流大于通过细镍铬合金丝的电流 D．通过粗镍铬合金丝的电流等于通过细镍铬合金丝的电流 3．（2026·广西南宁·二模）下列物体中，通常情况属于导体的是（     ） A．塑料瓶 B．陶瓷碗 C．铁锅 D．玻璃杯 4．（2026·海南海口·模拟预测）在海南科学技术馆的“模拟避雷针”实验展台中，避雷针是一种用于保护建筑物等免受雷击的装置，其作用是将雷电或云层所带的电荷安全导入大地。制作避雷针的材料是（     ） A．导体 B．半导体 C．绝缘体 D．超导体 5．（2026·辽宁铁岭·二模）制造手机芯片主要使用的核心材料是（     ） A．铁 B．镍铬 C．硅 D．银 6．（2026·青海海东·一模）青海的“绿电”通过特高压输电线路送往千里之外的东部省份。实际输电过程中采用如图四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的__________，从而减小了导线的__________，以达到减少输电线上电能损失的目的。__________（选填“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。 7．（2026·陕西咸阳·模拟预测）变瘪但完好的乒乓球放入热水中，乒乓球能恢复原状，在此过程中，球内空气的密度__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图所示，用A、B两个金属夹子将一根粗细均匀的铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。这个实验说明导体的电阻与__________有关。 8．（2026·四川达州·中考真题）小安同学猜想影响导体电阻大小的因素可能与导体的材料、长度和横截面积有关。为了验证以上猜想，设计了如图甲所示电路。（图中：金属丝长度为，直径为） (1)连接电路时开关应处于________状态； (2)为了验证导体的电阻大小与材料是否有关，可选用________两根电阻丝进行实验； (3)小安同学先后将A、B两根电阻丝接入图甲电路、间，目的是为了验证导体电阻与___________的关系； (4)该实验运用了科学实验方法：________（选填“控制变量法”或“类比法”）； (5)在研究导体的电阻与长度关系过程中，电流表突然损坏且没有电流表可替换，于是小安同学设计了图乙所示电路，其中为定值电阻。小安先将电阻丝接入、间、读出电压表、示数分别为和，再换用电阻丝接入、间，电压表、示数分别为和，则电阻丝、的电阻之比为________。小安另选取多组材料、横截面积相同，长度不同的电阻丝重复实验，均得到电阻丝的电阻之比等于电阻丝长度之比，表明当导体的材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。则电阻丝D的长度________mm。 9．（2026·四川泸州·中考真题）在学习了“金属导体电阻的影响因素”后，小红想进一步了解“液态导体电阻的影响因素”。小红设计了如图甲所示的实验，为水平柱状玻璃管，右端电极固定，左端电极自由移动可改变管内液体的长度，管上端开有小孔可注入液体，下端有一阀门可放出液体。 (1)图甲所示实验方案通过______反映液态导体的电阻大小，下列______实验中也用到了同样的实验方法。 A．探究光的反射定律 B．探究液体内部的压强与哪些因素有关 C．探究杠杆的平衡条件 (2)老师建议小红在电路中增加一个灵敏电流计，如图乙所示，这样做可更灵敏地通过电流变化反映______的变化。 (3)小红先在中注入半管盐水，关闭，拟将左侧电极向右推，以探究电阻与长度的关系。老师指出这样设计有问题，问题是______。 (4)于是，小红控制左端电极位置不变，关闭，继续注入盐水，发现注入的盐水越多，电流计示数越大，由此可知：盐水导体长度不变时，电阻随______增大而减小。 (5)接着，改变管中盐水的长度，始终保持管中注满盐水。多次实验获取数据，并作出电流与长度的关系，如图丙中实线所示，由图像可知，注满盐水时，长度越长，电阻______。 (6)小红换另一种液体，重复（5）中实验步骤，采集数据，绘制出如图丙中虚线所示的图像，可判断这种液体导电性比盐水更______（选填“好”或“差”）。 10．（2026·山西吕梁·二模）石墨和炭黑材料不仅具备优秀的导电性、导热性，还兼具耐高温、耐腐蚀性，在锂离子电池制造、防静电、电磁屏蔽涂料等科技领域有重要用途。假设你是一名新材料科学家，要在石墨与炭黑材料中选取导电性能好的用于科技领域。请你添加适当的器材，设计一个可操作的实验方案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $