读图了解世界(课件)2026-2027学年冀教版六年级数学上册
2026-06-23
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学冀教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | ☆ 读图了解世界 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 19.03 MB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 风之子 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58448972.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学数学课件核心为百分数中扇形统计图的应用,从“读图了解世界”切入,结合地球表面积、大洋大洲分布等现实情境,承接百分数概念,通过具体数据搭建概念到应用的学习支架。
亮点是以地球、人口、森林等现实情境引导学生用数学眼光观察世界,通过大洋面积占比计算、自主提问等培养数学思维,用统计图数据表达体现数学语言。采用问题驱动教学,小结明确读图方法,助学生提升数据分析能力,为教师提供清晰素材和结构。
内容正文:
七 百分数
读图了解世界
1.结合具体事例,经历读统计图、分析数据信息、提问题并解答问题的过程。(重点)
2.能读懂生活中的统计图,能解答和统计信息有关的问题,尝试自己提出问题并解答。(难点)
3.愿意从报纸、杂志和互联网收集扇形统计图,感受统计图在交流和传递数据信息中的直观性和广泛性。
学习目标
探索新知
地球表面积约为5.11亿平方千米,其中陆地面积约为1.49亿平方千米,其余是海洋。
从统计图中,你知道了什么?
占比分布
地球表面积中,海洋面积占比 70.8%,陆地面积仅占 29.2%,海洋面积远大于陆地面积,直观体现 “七分海洋、三分陆地”。
探索新知
(1)地球上有四大洋,各大洋面积如下:
①哪个大洋的面积约占海洋总面积的
答:太平洋的面积约占海洋总面积的。
=50%,太平洋占比49.6%,
和50%十分接近。
探索新知
(1)地球上有四大洋,各大洋面积如下:
②太平洋的面积约是17967.9万平方千米,地球上海洋的面积大约是多少万平方千米?
17967.9÷49.6%≈36225.6(万平方千米)
答:地球上海洋的面积大约是36225.6万平方千米。
探索新知
(1)地球上有四大洋,各大洋面积如下:
③自己提出数学问题并解答。
(答案不唯一)大西洋的面积比印度洋多占海洋面积的百分之几?
25.3%-21.03% = 4.27%
探索新知
(2)地球上的陆地分为七大洲,各洲的面积分布如下。
你知道中国在
哪个大洲吗?
①图中各个扇形分别表示什么?
各个扇形分别表示七个大洲各占地球陆地总面积的百分比。
②全世界七个大洲中,哪个大洲的面积最大?
亚洲的面积最大
亚洲
探索新知
(2)地球上的陆地分为七大洲,各洲的面积分布如下。
你知道中国在
哪个大洲吗?
亚洲
③哪两个大洲的面积之和接近地球陆地总面积的一半?
亚洲和非洲的面积之和接近地球陆地总面积的一半。
④你能从图中知道各个大洲的面积分别是多少吗?为什么?
不能,因为图中没有给出各个洲的面积,也无法知道地球上的陆地总面积。
探索新知
到2050年,预许世界人口总数将达到90亿。
(1)2050年世界人口将比1999年增加多少?
2050年世界总人口-1999年世界总人口=增加的人口
90-60=30(亿)
答:2050年世界人口将比1999年增加30亿。
探索新知
到2050年,预许世界人口总数将达到90亿。
(2)到2050年,亚洲人口将达到多少亿,占世界总人口的百分之几?
52.68÷90≈58.5%
答:到2050年,亚洲人口将达到52.68亿,占世界总人口的58.5%。
亚洲人口÷世界总人口=所占百分比
探索新知
陆地分布图上地球分为7个大洲,为什么人口分布图上只有5个大洲呢?
从兔博士网站
中寻找答案吧。
人口预测图中没有大洋洲,是因为大洋洲居住人口很少,在图上无法显示出来。人口预测图中也没有南极洲,是因为南极洲是没有人定居的大陆。人口分布图中的“拉美/加勒比”指美国以南的美洲地区。
(2)把三个国家按森林覆盖率从高到低排序是 、 、
。
(1)把三个国家按森林面积从大到小排序是 、 、
。
随堂小练
1.下面是几个国家和世界森林资源的统计数据。
A国
B国
C国
C国
A国
B国
随堂小练
森林面积只看树木占地的绝对数值;
覆盖率是森林面积和本国总面积的比值,和国土总面积大小有关。
A 国国土总面积很大,所以森林绝对面积最多,但森林占本国土地的比例不如 C 国;
C 国国土总面积很小,虽然森林总面积少,但森林占本国土地的比例最高。
因此二者排序不相同。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
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课堂小结
读扇形统计图
根据具体问题,选择有用的信息。
根据获取的信息之间的数量关系解决问题。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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