精品解析：江西省上饶市广信区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024/2025学年度第二学期期末质量评价四年级语文试卷 一、字词句积累。 1. 我会看拼音，写词语。 本学期，我们看到了老舍笔下无忧无虑的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶先生欣赏了山上盛开的 和双龙洞里的，了解到了技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在中维持的镇定自若。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“警”“戒”“鹃”“笋”“纳”“混”“乱”“秩”“序”的写法。 2. 我会找出下列词语中的错别字并填在括号里。 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 【答案】 ①. 目——睦 ②. 非——匪 ③. 麦——脉 ④. 晃——恍 ⑤. 爆——暴 ⑥. 呼——乎 ⑦. 精——睛 ⑧. 泰——态 【解析】 【详解】和目相处——和睦相处：指彼此之间和谐融洽地相处，不发生矛盾冲突。 受益非浅——受益匪浅：指收获非常大，多用来形容在思想、知识、经验等方面得到很大的收获。 血麦亲情——血脉亲情：形容有血缘关系的亲人之间，感情如同血脉相连一般深厚紧密，不可分割。 晃然大悟——恍然大悟：形容原本困惑的事情瞬间理清思路，突然明白、醒悟过来。 山洪爆发——山洪暴发：指山区溪沟中突发性洪水突然发作，是一种常见的自然灾害。 出呼意料——出乎意料：指事情的最终结果，超出了人们预先的猜测和预想。 画龙点精——画龙点睛：原出自古代绘画典故，指画龙时为龙点上眼睛后龙便腾空飞去；现多比喻说话、写文章或处理问题时，在关键处加上精辟内容，让整体效果更加生动传神、突出有力。 神泰各异——神态各异：指不同个体的神情、姿态都不相同，各有特点。 3. 我会填空 （1）“降”的读音有：“xiáng”和“jiàng”。在字典中的解释有：①落下（跟“升”相对）；②使落下，降低；③投降；④降伏，使驯服。“降”在“孙悟空降妖除魔 ”中读________（填拼音），应取第________种解释。 （2）“___________”和“舒服”的意思相近；“___________”和“僵硬”的意 思相反。 （3）“______________”和“津津有味”“窃窃私语”一类，“______________”和“文质彬彬”“威风凛凛”一类。 （4）遭到拒绝或受到斥责，可以说“碰钉子”；比喻冲在前边带头干，可以说“打头阵”；事情第一次出现，可以说“__________”；承担重要的、起支撑作用 的工作，可以说“__________”。[占上风 破天荒 开绿灯 挑大梁] 【答案】 ①. xiáng ②. ④ ③. 舒适 ④. 柔软 ⑤. 头头是道 ⑥. 生机勃勃 ⑦. 破天荒 ⑧. 挑大梁 【解析】 【详解】（1）注意区分易错多音字“降”的读音。“降妖除魔”的意思是降伏妖怪、制服妖魔，对应第④种解释“降伏，使驯服”。  （2）“舒服”指身心安适轻松，常见近义词有舒适、舒坦等；“僵硬”指肢体不灵活、质地偏硬，和它意思相反的常用词是柔软（也可填灵活等）。 （3）“津津有味”“窃窃私语”都是AABC式结构（前两个字相同，后两个字不同），因此只要填写任意符合AABC结构的词语即可。 示例：欣欣向荣 “文质彬彬”“威风凛凛”都是ABCC式结构（后两个字相同，前两个字不同），因此只要填写任意符合ABCC结构的词语即可。 示例：喜气洋洋 （4）占上风：指在对抗、竞争中占据优势地位。 破天荒：指从来没有发生过的事情。 开绿灯：指为某事放行，准许做某事，给他人提供方便。 挑大梁：指承担核心、重要的起支撑作用的工作。 事情第一次出现，就是指从来没有发生过的事，因此填“破天荒”。 “承担重要的、起支撑作用的工作”正好对应“挑大梁”。 4. 我会用修改符号修改下面的一段话。 这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？ 【答案】 【解析】 【详解】本题有三处语病。 1．分类不当：原句把报纸和杂志统一归为了“杂志”，改为“报刊”或直接去掉“杂志”； 2．搭配不当：“增长”和“写作水平”搭配不当，改为“增长了知识，提高了写作水平”； 3．句式杂糅：“被评为……的光荣称号”杂糅，改为“被评为‘课外阅读先进集体’”或者把“被评为”改为“荣获了”。 4．标点错误：第一处“课外阅读先进集体”是一个荣誉称号，需要双引号引起来；第二个句子不是问句，是陈述句，末尾改问号为句号。 示例：这学期，我们班同学经常阅读的有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提升了写作水平。我们班还获得了“课外阅读先进集体”的光荣称号呢！ 我会按要求写句子。 5. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 改为转述句：_______________ 【答案】雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】直述句改为转述句，把原句中的冒号改为逗号，去掉双引号；然后将原句中第一人称的“我”，转换为第三人称的“他”。 示例：雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 6. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 改为陈述句：______________ 改为双重否定句：____________ 【答案】 ①. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 ②. 没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。 【解析】 【详解】改陈述句：原句是反问句，本身表达肯定含义，把反问词“哪一次”换成“每一次”，去掉原句的否定词“没”，把问号改成句号即可。 示例：每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 改双重否定句：双重否定需要用两个否定词表达肯定意思，不改变原句含义，把“哪一次”改成“没有一次”，就得到符合要求的双重否定句。 示例：没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。 7. 一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 缩句：______________ 【答案】大雾中耸起幻影。 【解析】 【详解】缩句的规则是删去句子中修饰、限制的附加成分，保留句子核心主干。这句话里，“一瞬间”是时间状语，“似乎”是表推测的状语，“许许多多船只的”是修饰“幻影”的定语，都属于附加修饰成分，删去后留下的核心主干就是正确答案。 缩句为：大雾中耸起幻影。 8. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，从土里长出来。 改为拟人句：________________ 【答案】你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 【解析】 【详解】改写拟人句要在保留原句核心意思不变的基础上，给描写对象赋予人类的动作、情态，这道题我们只需要把笋“从土里长出来”这个动作，换成符合笋娇嫩特点的、人类才会做出的动作即可。 示例：你常常会看见许多鲜嫩的笋，你挨着我，我挨着你，争先恐后地从土里钻出来。 9. 我能把学到的知识按课文内容和对知识的理解填空。 （1）《海的女儿》是__________（国籍）童话作家____________写的，我还读过他的其他作品，如_________________。 （2）诗中有志。“洛阳亲友如相问，__________ ”表现了诗人洁身自好的志向和品格；“欲将轻骑逐，_________________”体现了将士们英勇杀敌的精神；“不要人夸好颜色，__________”展现了诗人不向世俗献媚的高尚情操。 （3）《囊萤夜读》告诉我们________________ （4）用小标题概括《小英雄雨来》的六个部分的意思。 ①游泳本领高 ②_______________ ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________ （5）为环保设计一条宣传语____________________ 【答案】 ①. 丹麦 ②. 安徒生 ③. 《丑小鸭》 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 大雪满弓刀 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 无论环境多么艰苦，都要勤奋刻苦学习，最终才能学有所成。 ⑧. 上夜校读书 ⑨. 掩护李大叔 ⑩. 勇斗鬼子 ⑪. 河沿响枪声 ⑫. 雨来没有死 ⑬. 保护环境，人人有责。 【解析】 【详解】（1）《海的女儿》是丹麦童话作家安徒生的经典代表作，安徒生是19世纪世界级童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作除《海的女儿》外，还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等，填写任意一篇安徒生的知名作品即可。 （2）书写时注意“壶”“雪”“满”“清”“乾”的正确写法。 （3）《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，讲述晋代人车胤家境贫寒，买不起夜晚读书的灯油，便捕捉萤火虫装在布袋里，借萤光刻苦读书的故事。这个故事核心道理就是：人不应该被艰苦的客观环境打倒，要勤奋好学、克服困难，坚持学习才能最终有所成就。 （4）《小英雄雨来》是管桦创作的抗战题材小说，小标题需要提炼每一部分的核心内容，各部分的概括逻辑如下： 第一部分：开篇交代故事背景：雨来生活在还乡河畔，从小练习游泳，练就了一身高超的游泳本领，这是后文雨来能从鬼子枪口下脱险的关键伏笔，核心内容就是点明雨来的特长，所以概括为“游泳本领高”，题干已经直接给出了这个标题。 第二部分：这一部分的核心事件是：雨来来到村中的夜校读书，接受爱国主义教育，记住了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，这句话正是雨来后续敢于和鬼子斗争的思想基础，因此用核心事件概括为“上夜校读书”。 第三部分：这一部分核心事件是：八路军交通员李大叔被日伪军追捕，躲进雨来家的暗洞，雨来不顾危险掩护李大叔藏身，因此抓住核心事件概括为“掩护李大叔”。 第四部分：这一部分写鬼子抓住雨来后，用糖块、金戒指诱惑，又毒打威逼雨来，逼他说出李大叔的下落，雨来始终坚贞不屈，和鬼子勇敢对抗，核心冲突是雨来和鬼子的斗争，因此概括为“勇斗鬼子”。 第五部分：鬼子见雨来不肯屈服，下令在河沿枪毙雨来，众人听到枪声后都以为雨来已经牺牲，这一部分的核心标志性场景就是河沿的枪声，因此概括为“河沿响枪声”。 第六部分：结尾写乡亲们准备打捞雨来的尸体，却发现雨来凭借高超的游泳本领，早就从水底顺利脱身，并没有牺牲，整个故事的结局就是雨来还活着，因此直接点出核心结果，概括为“雨来没有死”。 （5）环保宣传语要求简洁好记、紧扣主题、有号召力即可。 示例：小草青青，脚下留情。 二、课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 10. 解释下列加点的字词 （1）未成，弃去。（ ） （2）逢老媪方磨铁杵。（ ） （3）太白感其意。（ ） （4）还卒业。（ ） 11. 翻译下列句子 （1）问之，曰：“欲作针。” ______________________ （2）太白感其意，还卒业。 __________________________ 12. 这个故事后来变成了一句什么俗语？ _________________ 13. 这个故事告诉我们_______________的道理 【答案】10. ①. 放弃 ②. 碰到 ③. 被……感动 ④. 完成 11. ①. 李白问她，老妇人回答：“我想把它磨成针。” ②. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。 12. 只要功夫深，铁杵磨成针。 13. 这个故事告诉我们坚持不懈的道理 【解析】 【导语】这篇《铁杵成针》是短小精悍的经典文言小故事，行文浅白凝练，仅几十字就讲清故事的起承转合，不堆砌辞藻，意蕴悠长。 它以小见大，借老媪磨铁杵的小事自然传递出持之以恒的道理，不生硬说教，既适合做文言入门学习材料，也能给读者潜移默化的正向启发，兼具文学价值与教育意义。 【10题详解】 （1）（学业）还没有完成，就放弃离开了。弃‌：放弃。 （2） 碰到一位老婆婆正在磨铁棒。逢‌：遇到，碰上。 （3）李白被老妇人的心意、意志感动，这是被动句式。感‌：被……感动。 （4）回去完成了学业。卒‌：完成。 【11题详解】 （1）本句省略了主语，“之”代指老妇人，“欲”是“想要”的意思，补全省略成分后翻译为：李白问她，老妇人回答：“我想把它磨成针。” （2）“感其意”是被动用法，翻译为“被她的意志感动”，“还”是“返回”，“卒业”是“完成学业”，因此整句翻译为：李白被她的意志感动，回去完成了学业。 【12题详解】 这个故事讲老妇人要把粗大的铁杵磨成细小的针，核心是坚持的力量，后来衍生成俗语：‌只要功夫深，铁杵磨成针‌。 【13题详解】 故事中李白原本放弃学业，被老妇人磨铁杵的毅力打动后完成学业，告诉我们：不管做什么事，只要有毅力，肯下苦功、坚持不放弃，最后一定能取得成功。 【点睛】译文：磨针溪坐落于象耳山脚下。世人传说李白在山中读书时，还没完成学业就放弃离去了。他路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨粗铁杵。李白问她在做什么，老婆婆回答：“我想要把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回到山中完成了自己的学业。 三、课外阅读。 ___________________ ①动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石一样的东西，这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下，某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万年。 ②在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀。琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，是一种很珍贵的装饰品。在琥珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫，如蚊虫、蚂蚁等，它们都是远古时代的生物，但仍然翅脚俱全，栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢？原来一些植物（如红杉、松树等）会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被黏住后，树脂就逐渐把虫 体或叶片整个包成球状的团块，而虫体或叶片受到树脂的保护，就像被封闭在一个玻 璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，包裹有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石，这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石，但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。 ③还有一个奇异的实例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具完整的猛 犸象遗体，它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉还很新鲜，有的口内还衔着没有下咽的青草，胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱内，虽然经过了几万年，但超低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。 ④由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完 整地保存下来，所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生。 14. 给短文加上合适的标题：___________________ 15. 生物体保存千万年需要特殊的条件，以下不符合保存条件的是（　　） A. 石化作用 B. 水中保鲜 C. 封闭保存 D. 超低温冷藏 16. 琥珀是一种淡黄色、褐色或红褐色的_________，琥珀中的昆虫虽然经历了上千万年，但仍然_________，_________。为什么生物在琥珀里不会腐烂？联系上下文写出答案_______________。 17. 文中提到要把生物体保鲜千万年有三种方法，而作者重点写了其中的两种，并举了两个事例，请概括： ①________________ ②___________________ 18. 根据文章内容提出值得探讨的问题，并尝试解决。 提出的问题：_______________ 解决方法：_____________ 答案：____________________ 【答案】14. 保鲜千万年的“生命” 15. B 16. ①. 透明固体 ②. 翅脚俱全 ③. 栩栩如生 ④. 因为树脂将昆虫封闭，隔绝空气和细菌，防止腐烂 17. ①. 树脂封闭保存，如琥珀中的昆虫 ②. 超低温冷藏，如冻土层中的猛犸象 18. ①. 琥珀除了做装饰品还有什么价值？ ②. 查阅科普书籍、查找权威科普资料 ③. 琥珀还能帮助科学家研究远古的生物和气候环境，有很高的科研价值  【解析】 【导语】这篇短文介绍了特殊自然条件下，生物体不经石化作用就能完整保存远古生物的相关知识，举了抚顺琥珀包裹保存远古昆虫、西伯利亚冻土层冷藏保存新鲜猛犸象遗体两个实例，说明封闭、超低温冷藏等特殊条件，可以让远古生物完好保存数千万年。 【14题详解】 原文第①段开篇就点明核心内容：某些特殊情况下，生物不用经过石化作用，就能让“生命”完整保鲜千万年，后文围绕这个核心举了两个实例，最后第④段总结升华，因此提炼核心观点作为标题最恰当，保鲜千万年的“生命”完全贴合文章中心。 【15题详解】 B．根据原文第①、②、③段可知，石化作用、封闭保存、超低温冷藏都是文中提到的生物体保存方法。‘水中保鲜’在文中并未提及，因此不符合条件。 【16题详解】 所有答案都可以直接从原文第②段找到依据： 原文原句琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，因此第一空填“透明固体”。 原文原句它们都是远古时代的生物，但仍然翅脚俱全，栩栩如生，因此第二、三空依次填“翅脚俱全、栩栩如生”。 原因对应原文树脂就逐渐把虫体或叶片整个包成球状的团块，而虫体或叶片受到树脂的保护，就像被封闭在一个玻璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分解，不致腐烂，整理后就是标准答案。 【17题详解】 文章一共介绍了三种保存方法：石化作用、封闭保存、冷藏保存，作者略写石化作用，重点写了后两种特殊方法，对应两个事例，分别结合段落概括即可： 第一个事例对应原文第②段，围绕辽宁抚顺琥珀、树脂封闭的核心信息概括。 第二个事例对应原文第③段，围绕西伯利亚冻土层猛犸象、超低温冷藏的核心信息概括。 【18题详解】 题目要求结合文章内容提出问题，只要问题和文章内容相关，解决方法和答案合理即可。 示例： 提出问题：保存完整的远古生物遗体对科学研究有什么帮助？  解决方法：结合文章内容+查阅科普资料。 答案：可以帮助科学家研究远古生物的身体结构、物种特征，还能还原当时的气候和生态环境，帮助人类了解地球的演化历史。 四、口语交际 19. 一到假期，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩耍。不过，和朋友在一起，有时也会闹矛盾。怎样才能和朋友相处好呢？请提出三条你认为最重要的意见。 __________________ 【答案】①与朋友相处要真诚。②朋友之间要愿意分享。③朋友之间有事要帮忙。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 作答时一定要结合自身与朋友的相处经验，提出切实有效的意见。如“尊重朋友的意见和选择，即使你们有不同的看法，也要学会理解和包容。”“如果和朋友之间发生了矛盾或误会，不要逃避，而是要勇敢地面对，积极沟通。”“和朋友一起分享快乐、秘密或者小成就，可以增进彼此之间的信任和亲密感。” 五、快乐习作台 20. 你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：聪明、能干、懂事、善良、孝顺、有爱心…… 让我们来夸夸自己吧，写一件具体的事来表现你的某一个优点。要求：（1）请以“__________的我”为题，完成写作。（2）内容具体。感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。（3）不出现真实姓名，班级，学校。 【答案】例文： 善良的我 每个人都有属于自己的闪光点，有的人勇敢，有的人认真，有的人孝顺。而我觉得，最亮眼的我，是一个善良的人。生活中的一件小事，让我更加肯定了自己的这个优点。 上个周末的下午，天气晴朗，我独自在小区楼下散步。走着走着，我发现路边的花坛边有一只小小的流浪猫。它浑身的毛乱糟糟的，瘦小的身子微微发抖，耷拉着耳朵，看起来可怜极了。它盯着我，眼睛湿漉漉的，好像在求助。 我心里一下子软了下来，特别心疼它。我立刻跑回家，从冰箱里拿出专门可以给小猫吃的食物，又端了一碗温水，飞快地跑回楼下。我轻轻蹲在小猫面前，慢慢把食物推到它身边，不敢动作太大，生怕吓到它。一开始小猫很胆怯，慢慢试探着靠近，小口小口地吃了起来。看着它认真吃东西的样子，我的心里暖暖的。 之后的几天，我每天都会抽空去看望它，给它带食物和水。看着小猫慢慢变得活泼、不再害怕陌生人，我特别开心。 这件小小的事，让我明白善良不是轰轰烈烈的大事，而是藏在细微的举动里。我为自己善良的本心感到骄傲，我会一直保持这份温柔与善良，做一个温暖的人。 【解析】 【详解】一、审题。本次习作是半命题作文，需要我们先补充体现自身优点的词语，比如善良、孝顺、懂事、有爱心、乐于助人、认真能干等，以此确定写作主题。习作核心要求是围绕补全的题目，记叙一件具体、真实的亲身小事，通过完整的事件过程展现自身优点。 二、立意。选取自己亲身经历、感触最深的真实小事，细致刻画事件经过与自身表现，展现自己的美好品质，学会发现自身闪光点、正视自己的优点、接纳并肯定自己，传递阳光自信、真诚向善的少年心态。 三、写作思路。 开头：开门见山，简单介绍自己，直接点明自己最突出的优点，自然引出下文叙事。 中间：按照“起因—经过—结果”的完整顺序记叙单一事件，详细交代事件发生的时间、地点、缘由，重点刻画自己的动作、心理、行为和做法，用细腻细节让内容具体生动，最后写明事件结局以及他人的评价、自己的直观感受。 结尾：总结全文，呼应开头的优点，抒发自我感悟，升华主题，表明自己会继续保持这份美好品质的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024/2025学年度第二学期期末质量评价四年级语文试卷 一、字词句积累。 1. 我会看拼音，写词语。 本学期，我们看到了老舍笔下无忧无虑的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶先生欣赏了山上盛开的 和双龙洞里的，了解到了技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在中维持的镇定自若。 2. 我会找出下列词语中的错别字并填在括号里。 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 3. 我会填空 （1）“降”的读音有：“xiáng”和“jiàng”。在字典中的解释有：①落下（跟“升”相对）；②使落下，降低；③投降；④降伏，使驯服。“降”在“孙悟空降妖除魔 ”中读________（填拼音），应取第________种解释。 （2）“___________”和“舒服”的意思相近；“___________”和“僵硬”的意 思相反。 （3）“______________”和“津津有味”“窃窃私语”一类，“______________”和“文质彬彬”“威风凛凛”一类。 （4）遭到拒绝或受到斥责，可以说“碰钉子”；比喻冲在前边带头干，可以说“打头阵”；事情第一次出现，可以说“__________”；承担重要的、起支撑作用 的工作，可以说“__________”。[占上风 破天荒 开绿灯 挑大梁] 4. 我会用修改符号修改下面的一段话。 这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？ 我会按要求写句子。 5. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 改为转述句：_______________ 6. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 改为陈述句：______________ 改为双重否定句：____________ 7. 一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 缩句：______________ 8. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，从土里长出来。 改为拟人句：________________ 9. 我能把学到的知识按课文内容和对知识的理解填空。 （1）《海的女儿》是__________（国籍）童话作家____________写的，我还读过他的其他作品，如_________________。 （2）诗中有志。“洛阳亲友如相问，__________ ”表现了诗人洁身自好的志向和品格；“欲将轻骑逐，_________________”体现了将士们英勇杀敌的精神；“不要人夸好颜色，__________”展现了诗人不向世俗献媚的高尚情操。 （3）《囊萤夜读》告诉我们________________ （4）用小标题概括《小英雄雨来》的六个部分的意思。 ①游泳本领高 ②_______________ ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________ （5）为环保设计一条宣传语____________________ 二、课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 10. 解释下列加点的字词 （1）未成，弃去。（ ） （2）逢老媪方磨铁杵。（ ） （3）太白感其意。（ ） （4）还卒业。（ ） 11. 翻译下列句子 （1）问之，曰：“欲作针。” ______________________ （2）太白感其意，还卒业。 __________________________ 12. 这个故事后来变成了一句什么俗语？ _________________ 13. 这个故事告诉我们_______________的道理 三、课外阅读。 ___________________ ①动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石一样的东西，这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下，某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万年。 ②在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀。琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，是一种很珍贵的装饰品。在琥珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫，如蚊虫、蚂蚁等，它们都是远古时代的生物，但仍然翅脚俱全，栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢？原来一些植物（如红杉、松树等）会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被黏住后，树脂就逐渐把虫 体或叶片整个包成球状的团块，而虫体或叶片受到树脂的保护，就像被封闭在一个玻 璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，包裹有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石，这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石，但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。 ③还有一个奇异的实例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具完整的猛 犸象遗体，它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉还很新鲜，有的口内还衔着没有下咽的青草，胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱内，虽然经过了几万年，但超低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。 ④由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完 整地保存下来，所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生。 14. 给短文加上合适的标题：___________________ 15. 生物体保存千万年需要特殊的条件，以下不符合保存条件的是（　　） A. 石化作用 B. 水中保鲜 C. 封闭保存 D. 超低温冷藏 16. 琥珀是一种淡黄色、褐色或红褐色的_________，琥珀中的昆虫虽然经历了上千万年，但仍然_________，_________。为什么生物在琥珀里不会腐烂？联系上下文写出答案_______________。 17. 文中提到要把生物体保鲜千万年有三种方法，而作者重点写了其中的两种，并举了两个事例，请概括： ①________________ ②___________________ 18. 根据文章内容提出值得探讨的问题，并尝试解决。 提出的问题：_______________ 解决方法：_____________ 答案：____________________ 四、口语交际 19. 一到假期，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩耍。不过，和朋友在一起，有时也会闹矛盾。怎样才能和朋友相处好呢？请提出三条你认为最重要的意见。 __________________ 五、快乐习作台 20. 你用心欣赏过自己吗？其实，你的身上有很多优点：聪明、能干、懂事、善良、孝顺、有爱心…… 让我们来夸夸自己吧，写一件具体的事来表现你的某一个优点。要求：（1）请以“__________的我”为题，完成写作。（2）内容具体。感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。（3）不出现真实姓名，班级，学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $