精品解析：河南省商丘市睢县2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末学情质量监测卷（B） 四年级语文 一、请你工整地默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》这首诗。 1. 请你工整地默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》这首诗。 芙蓉楼送辛渐 ［唐］王昌龄 __________________，__________________。 __________________，__________________。 【答案】 ①. 寒雨连江夜入吴 ②. 平明送客楚山孤 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】书写时注意“寒、雨、夜、吴、送、客、楚、孤、相、问、冰、壶”的正确写法。 二、在语境中读拼音，写词语。 2. 在语境中读拼音，写词语。 （1）台风即将，狂风 ，乌云聚集，海面上 汹涌。水库水位已经逼近水位。战士们坚守 ，维持。 （2）夏夜，的小院中，我躺在妈妈怀里，听她讲天马行空的故事：很久很久以前，天空破了个大 ，女娲用五色石炼成石浆才补好；英俊 的将军 军队，打败邪恶的妖怪…… 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“登”“怒”“涛”“戒”“岗”“秩”的写法。 （2）书写时注意“寂”“窟”“隆”“潇”“遣”的写法。 三、写同音字组词。 3. 写同音字组词。 shì （ ）候 擦（ ） tàn （ ）酸 （ ）索 xiāng（ ）嵌 冰（ ） píng（ ）幕 墨水（ ） 【答案】 ①. 侍 ②. 拭 ③. 碳 ④. 探 ⑤. 镶 ⑥. 箱 ⑦. 屏 ⑧. 瓶 【解析】 【详解】书写时注意“侍、碳、镶”容易写错。 四、小兰会用有新鲜感的词句造句，下列不恰当的是。 4. 小兰会用有新鲜感的词句造句，下列不恰当的是（ ） A. 哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B. 为了帮我提高成绩，张老师不胜其烦地给我讲题。 C. 我们做人要讲诚信，不能做见风使舵的变色龙。 【答案】B 【解析】 【详解】B．不胜其烦：意思是烦琐得让人受不了，含贬义。老师耐心讲题该用“不厌其烦”，此处词语感情色彩用反了，不恰当。 五、把下面的词语补充完整，再根据提示填空。 5. 把下面的词语补充完整，再根据提示填空。 小心（ ）（ ） （ ）然有（ ） 意（ ）深（ ） 心（ ）如（ ） （ ）约（ ）同 （ ）（ ）自若 （1）画“___”词语含有比喻修辞，这样的词语还有：______、______。 （2）画“ ”词语是表现人物品质的，这样的词语还有：______、______。 （3）与“井井有条”意思相近的词语是______。我要从中任选一个词语造句：____________ 【答案】 ①. 翼 ②. 翼 ③. 井 ④. 序 ⑤. 味 ⑥. 长 ⑦. 急 ⑧. 焚 ⑨. 不 ⑩. 而 ⑪. 镇 ⑫. 定 ⑬. 骄阳似火 ⑭. 骨瘦如柴 ⑮. 视死如归 ⑯. 舍己为人 ⑰. 井然有序 ⑱. 井然有序——消防员指挥着群众井然有序地撤离。 【解析】 【详解】小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 井然有序：整整齐齐，条理清楚，很有秩序。 意味深长：意思含蓄深远，耐人仔细体会琢磨。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。 不约而同：事先没有约定，彼此的言行却完全一致。 镇定自若：遇到紧急情况，沉着冷静，神情平稳，不慌张。 （1）“心急如焚”用“如”作比喻词，把内心的焦急比作烈火焚烧，形象写出十分着急。这样的词语还有：骨瘦如柴、日月如梭。 （2）镇定自若：形容人遇到急事沉着冷静，体现沉稳勇敢的好品质。这样的词语还有：临危不惧、大公无私、视死如归。 （3）井井有条：形容条理分明，整齐有序，做事、摆放东西都规整不乱。意思相近的是：井然有序、有条不紊。 根据词义，选择一个词语并造句。 示例：小心翼翼：我小心翼翼捧着易碎的瓷花瓶，生怕摔碎了。 六、在括号里填入恰当的含“然”字的词语。 6. 在括号里填入恰当的含“然”字的词语。 （1）鹅常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让。 （2）后来我看到（ ）如此：凡有生客进来，鹅（ ）厉声叫嚣。 （3）这棵可怜的树（ ）满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。 【答案】 ①. 傲然 ②. 果然 ③. 必然 ④. 仍然 【解析】 【详解】“然”可以组词：自然、傲然、果然、居然、必然、仍然、欣然、忽然等。 自然：一是指大自然、天地万物；二是表示顺其自然、不刻意，也可表示理所当然。 傲然：高傲、神气十足，不屈服、不示弱的样子，常用来形容神态姿态。 果然：事实和之前预料、听说的完全一致，有印证实情的意味。 居然：表示出乎意料、没想到，带有惊讶的语气。 必然：事理上确定一定会发生，没有例外。 仍然：依旧、照旧，某种状态持续保持，没有改变。 欣然：高兴、愉快的样子。 忽然：动作、情况来得迅速又出人意料。 （1）结合语境，句子写鹅看见人走来也毫不相让，写出白鹅高傲、不服输的神态。“傲然”完美匹配鹅盛气凌人、不肯退让的姿态。 （2）结合语境，这句话是说我之前就听说鹅见到生人会大叫，亲眼观察之后，发现实际情况和之前听闻完全一致。“果然”贴合亲眼所见后的感受。 “凡有生客进来”代表只要出现陌生客人，鹅就一定会厉声叫唤，这是鹅固定不变的本能习性。“必然”准确体现这件事一定会发生的规律。 （3）结合语境，树木已经全身覆盖冰雪，北风却没有停下，依旧在树梢呼啸。“仍然”突出严寒不断侵袭小树，衬托小树可怜、饱受风雪摧残的处境，带有一层递进的心疼感。 七、按要求完成句子练习。 7. 爷爷经常回忆他小时候的往事。（修改病句） __________________ 【答案】 【解析】 【详解】原句存在语义重复的语病，“往事”本身指过去发生的事，自带“小时候、从前”的含义，与句中“小时候”表意重叠，修改时任选一处删去即可。 示例：爷爷经常回忆他小时候的事(或爷爷经常回忆他的往事。) 8. 王老师对李明说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） ________________ 【答案】王老师对李明说，他把李明的书包缝好了。 【解析】 【详解】引述句改转述句核心转换方法：1、去掉直接引语的双引号，把冒号改成逗号。2、将直接引语里的第一人称（我/我们）改为第三人称（他/她/他们/她们），第二人称（你/你们）改为具体的听话人名字或对应的人称代词。3、去掉原句中多余的语气词（啊、呢、吧等），保持语句通顺。本题中先去掉双引号，把冒号改成逗号；直接引语里的“我”，指的是说话人王老师，要改成第三人称“他”；“你”指的是听话人李明，改成“李明”即可。 改为：王老师对李明说，他把李明的书包缝好了。 9. 我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。（缩句） ___________________ 【答案】我国发射“嫦娥一号”。 【解析】 【详解】原句里“成功”是修饰“发射”的状语，“第一颗月球探测卫星”是对“嫦娥一号”的修饰限定定语，删掉这些修饰成分后，留下句子主干即可。 缩写为：我国发射“嫦娥一号”。 10. 胤恭勤不倦，博学多通。（翻译句子） __________________ 【答案】车胤谦逊有礼，学习不知疲倦，他博学多识，通晓很多知识。 【解析】 【详解】胤：车胤，本文主人公；恭：谦逊有礼；勤不倦：勤勉学习，不感到疲倦；博学多通：学识渊博，通晓很多知识。所以这句话的意思是车胤谦逊有礼，学习勤奋不知疲倦，知识广博，学问精通。 11. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：_________________。 【答案】围着我转来转去，不停地摇着尾巴，还发出轻轻的哼唧声 【解析】 【详解】例句中的冒号在这里的用法是用在总说性话语的后面，引出对前文内容的具体解释、说明或分述；仿写时要先在冒号前概括写出事物的整体状态，再在冒号后用具体的动作、行为来展现这一状态，做到前后呼应、细节生动。 示例：看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：围着我不停地转圈，尾巴摇得像小扇子，还凑过来用鼻子蹭我的手。 八、综合性学习。 12. 综合性学习。 本学期我们开展了综合性学习活动，在“轻叩诗歌大门”这一专题综合性学习活动中，你有什么收获和大家分享？ ____________ 【答案】在这次活动中，我感受到了诗歌的无限魅力和作诗给我带来的快乐，使我们和诗歌更加亲近。我为我国是一个诗歌的国度而感到骄傲！ 【解析】 【详解】紧扣“轻叩诗歌大门”综合性学习，从课内学习、实践创作、集体活动三个真实课堂场景作答，不偏离诗歌专题。 示例：我认识了现代诗、古诗多种诗歌体裁，读懂诗歌可以抓意象、体会诗人藏在文字里的情感。学会摘抄、整理诗集，还尝试自己仿写小诗，用简短文字描绘生活里的美景与心情。和同学开展诗歌朗诵会，感受到诗歌朗朗上口的韵律美，懂得诗歌能抒发喜怒哀乐，让我更热爱文学。 九、根据所学知识填空。 13. 根据所学知识填空。 （1）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了____________的青铜，抗美援朝英雄____________等一些可敬的人；还学习了一些自然科学知识，如琥珀的形成、____________的演化；明白了一些道理，如懂得了“书山有路勤为径，__________________。” （2）《铁杵成针》中，少年李白改正缺点，完成了学业，让我不禁想起《老子》的“胜人者有力，__________________。” （3）____________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《____________》和《____________》，课外，我知道他写的《____________》等经典著作。 【答案】 ①. 善良淳朴 ②. 黄继光 ③. 恐龙 ④. 学海无涯苦作舟 ⑤. 自胜者强 ⑥. 老舍 ⑦. 猫 ⑧. 母鸡 ⑨. 骆驼祥子 【解析】 【详解】（1）在《芦花鞋》中，讲述了青铜家境贫苦，大雪天光脚卖芦花鞋补贴家用，处处爱护、保护妹妹葵花，默默分担家务，能看出他吃苦耐劳、善良懂事、坚韧顾家。 课文《黄继光》中，讲述了抗美援朝上甘岭战役中，敌军机枪封锁道路，黄继光身负重伤，用胸膛堵住敌人枪眼，掩护战友冲锋，英勇无畏、舍生报国。 课文《飞向蓝天的恐龙》，课文完整介绍亿万年前恐龙经过漫长演变，身体特征慢慢发生变化，一部分猎食性恐龙逐步演化成鸟类，最终飞向蓝天。 书写时注意“海”“涯”“作”的正确写法。 （2）书写时注意“自”“强”的正确写法。 （3）老舍原名舒庆春，是我国著名作家，因为作品贴近普通百姓生活、语言朴实通俗，真实反映底层人民生活，被授予“人民艺术家”的称号。在课本中我们学过他的《猫》和《母鸡》，两篇文章都体现老舍细腻生动的写作风格。课外经典作品有：长篇小说《骆驼祥子》讲述车夫祥子三起三落的悲惨人生；《四世同堂》描写抗战时期北平普通百姓的生活；话剧《茶馆》以茶馆为舞台，展现时代变迁。（任选其一填写即可）。 十、阅读短文，完成文后习题。 阅读短文，完成文后习题。 飞翔的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ③后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。 ④收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑤蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑥这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 ⑦于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者造成的。 14. 根据课文内容填空。 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网____________，它是____________的小动物。它的网织得____________，____________，仿佛得到神助。 15. 作者是带着什么疑问开始观察的？用“____”在文中画出相关句子。 16. 蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。 _____________ 17. 作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？ ________________ 【答案】14. ①. 凌空结在半空中 ②. 勤奋、敏感、沉默而坚韧 ③. 精巧而且规矩 ④. 八卦形地张开 15. 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 16. 在一个檐头打结，顺墙而下，走过空地，爬上对面的檐头，再把丝收紧，拉出第一根直线蛛丝，之后再快速编织整张网。 17. 作者歌颂了蜘蛛执着、勤奋、坚韧的品质。由蜘蛛联想到生活中那些沉默寡言和一些深藏不露的智者。 【解析】 【导语】这篇短文短小精悍、哲理性强，文章从作者偶然发现蜘蛛跨空结网的日常观察切入，以疑问牵起读者探索欲，娓娓道来蜘蛛结网的过程，最终借蜘蛛不会飞却能结出凌空大网的故事，以物喻人，自然点出“奇迹由执着创造”的内核，说理平和动人，意蕴绵长。 【14题详解】 结合原文第⑤自然段中“蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。”可直接提取答案。 【15题详解】 结合原文第②自然段中“难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？”这句话，描写了作者看到两檐之间的蛛网后内心产生的疑惑，画出此句即可。 【16题详解】 结合原文第③自然段中“从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部……再把丝收紧”，细致描写了蜘蛛拉扯第一根丝线的完整动作流程；再结合第④自然段“收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了”，补充交代收丝成型和后续织网的情况，可知蜘蛛没有翅膀，只能靠一步步爬行往返两檐之间，辛苦拉出基础丝线，再完成整张网的编织。 【17题详解】 结合原文第⑤自然段中“蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物”直接点明蜘蛛品质，描写了蜘蛛不靠飞翔、靠辛苦努力织网的状态，所以蜘蛛拥有勤奋坚韧、执着坚持的美好品质；结合原文第⑥自然段中“使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者”写出作者看完蜘蛛织网后，联想到生活里那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 十一、习作。 18. 习作。 生活是丰富多彩的，一处美丽的景，一件难忘的事，一个印象深刻的人，都会留在我们记忆的深处。请选择你喜欢的内容，自拟题目，写一篇文章。要求：书写工整，语句通顺，表达真情实感。 【答案】例文： 一个印象深刻的人 在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。 小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。 他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。 那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己的座位。 他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文。要求以生活中的景、事、人中选择一个，自拟题目，写一篇习作。 二、立意。 回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 三、写作思路。 开头：开门见山，引出让你深刻的是什么。 中间：把具体事件写出来，注意叙事的六要素，特别是起因、经过、结果。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结全文，可以写这件难忘的事情让我明白了什么道理，也可以直接抒发情感，升华主题等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末学情质量监测卷（B） 四年级语文 一、请你工整地默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》这首诗。 1. 请你工整地默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》这首诗。 芙蓉楼送辛渐 ［唐］王昌龄 __________________，__________________。 __________________，__________________。 二、在语境中读拼音，写词语。 2. 在语境中读拼音，写词语。 （1）台风即将，狂风 ，乌云聚集，海面上 汹涌。水库水位已经逼近水位。战士们坚守 ，维持。 （2）夏夜，的小院中，我躺在妈妈怀里，听她讲天马行空的故事：很久很久以前，天空破了个大 ，女娲用五色石炼成石浆才补好；英俊 的将军 军队，打败邪恶的妖怪…… 三、写同音字组词。 3. 写同音字组词。 shì （ ）候 擦（ ） tàn （ ）酸 （ ）索 xiāng（ ）嵌 冰（ ） píng（ ）幕 墨水（ ） 四、小兰会用有新鲜感的词句造句，下列不恰当的是。 4. 小兰会用有新鲜感的词句造句，下列不恰当的是（ ） A. 哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B. 为了帮我提高成绩，张老师不胜其烦地给我讲题。 C. 我们做人要讲诚信，不能做见风使舵的变色龙。 五、把下面的词语补充完整，再根据提示填空。 5. 把下面的词语补充完整，再根据提示填空。 小心（ ）（ ） （ ）然有（ ） 意（ ）深（ ） 心（ ）如（ ） （ ）约（ ）同 （ ）（ ）自若 （1）画“___”词语含有比喻修辞，这样的词语还有：______、______。 （2）画“ ”词语是表现人物品质的，这样的词语还有：______、______。 （3）与“井井有条”意思相近的词语是______。我要从中任选一个词语造句：____________ 六、在括号里填入恰当的含“然”字的词语。 6. 在括号里填入恰当的含“然”字的词语。 （1）鹅常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让。 （2）后来我看到（ ）如此：凡有生客进来，鹅（ ）厉声叫嚣。 （3）这棵可怜的树（ ）满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。 七、按要求完成句子练习。 7. 爷爷经常回忆他小时候的往事。（修改病句） __________________ 8. 王老师对李明说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） ________________ 9. 我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。（缩句） ___________________ 10. 胤恭勤不倦，博学多通。（翻译句子） __________________ 11. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写吃东西的小狗） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：_________________。 八、综合性学习。 12. 综合性学习。 本学期我们开展了综合性学习活动，在“轻叩诗歌大门”这一专题综合性学习活动中，你有什么收获和大家分享？ ____________ 九、根据所学知识填空。 13. 根据所学知识填空。 （1）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了____________的青铜，抗美援朝英雄____________等一些可敬的人；还学习了一些自然科学知识，如琥珀的形成、____________的演化；明白了一些道理，如懂得了“书山有路勤为径，__________________。” （2）《铁杵成针》中，少年李白改正缺点，完成了学业，让我不禁想起《老子》的“胜人者有力，__________________。” （3）____________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《____________》和《____________》，课外，我知道他写的《____________》等经典著作。 十、阅读短文，完成文后习题。 阅读短文，完成文后习题。 飞翔的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 ③后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。 ④收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑤蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑥这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 ⑦于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执着者造成的。 14. 根据课文内容填空。 蜘蛛不会飞翔，但它能够把网____________，它是____________的小动物。它的网织得____________，____________，仿佛得到神助。 15. 作者是带着什么疑问开始观察的？用“____”在文中画出相关句子。 16. 蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。 _____________ 17. 作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？ ________________ 十一、习作。 18. 习作。 生活是丰富多彩的，一处美丽的景，一件难忘的事，一个印象深刻的人，都会留在我们记忆的深处。请选择你喜欢的内容，自拟题目，写一篇文章。要求：书写工整，语句通顺，表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $