精品解析：河南省许昌市长葛市2024-2025学年统编版二年级下学期期末测试语文试卷

长葛市2024—2025学年第二学期期末测试卷 二年级语文 主题情境：愉快的假期 暑假，同学们相约到郊外的公园玩耍，大家一起欣赏公园的美景、做游戏、讲故事、观察大自然，玩得开心极了!一起来看看他们开展了哪些活动吧。 活动一 公园赏景 一、同学们在公园里看到了美丽的树叶。读一读，用“ ”画出加点字的正确读音。 1. 同学们在公园里看到了美丽的树叶。读一读，用“ ”画出加点字的正确读音。 （1）银杏叶好似（shì sì）一把把小扇（shàn shān）子。 （2）泡（pāo pào）桐的叶子又大又绿，十分漂（piāo piào）亮。 （3）枫树的（de dí）叶子看起来的（de dí）确像小巴掌。 二、小妙写了一首诗来记录公园的美。根据拼音将诗补充完整。 2. 小妙写了一首诗来记录公园的美。根据拼音将诗补充完整。 过后天气晴，树荫遮小亭。风吹池塘荡，水边歌声亮。荷叶圆圆撑凉伞，鱼儿伞下玩。行人脚步慢，景象满公园。 三、学科融合 小语在公园里了解了蜜蜂的秘密。请你读一读，选词填空，帮她把下面的内容补充完整。 3. 学科融合 小语在公园里了解了蜜蜂的秘密。请你读一读，选词填空，帮她把下面的内容补充完整。 发现 发明 经过观察，小语（ ）蜜蜂飞行时会发出嗡嗡声。查资料后，小语了解到，蜜蜂依靠胸部的振（zhèn）动发声。根据这个特点，科学家还（ ）了一种模拟（mó nǐ）蜜蜂飞行发声原理的机器，造福于民。 活动二 趣味游戏 四、同学们在公园的大草坪上玩起了游戏，请参与进来吧。 4. 【趣味套圈】要套中下面错误的说法，应套选项（ ）（填序号） ①含“刂”的汉字大多和人的情感有关 ②含“月”的汉字大多和人的身体有关 ③含“灬”的汉字大多和火有关 5. 【捉虫子】与例句中“平常”的意思相同的是（ ）（填序号） 例：平常我最喜欢这种花，但今天这朵花里面竟然有一只虫子。 ①小语：天哪，我平常最害怕虫子了! ②小文：在花里见到虫子是一件非常平常的事，不要大惊小怪。 ③小奇：这只虫子长得很平常，我在草丛里经常看到。 6. 【找不同】下列各项中的词语不属于同一类的是（ ）（填序号） ①展览馆 研究所 ②七巧板 橡皮泥 ③沙滩 演员 7. 【找相同】下面与《亡羊补牢》的道理类似的是（ ）（填序号） ①林林没有遵守和小文一起去公园的约定，因此林林感到很后悔。 ②小奇想让家里种的花长得更快些，于是把花苗拔高了。 ③小刚不爱整理房间，后来他发现自己的很多玩具都找不到了，于是他开始改变，养成了整理房间的习惯。 5．【你说我学】读一读，仿写句子。 8. 向日葵金黄金黄的，好像一个个金色的大圆盘。 小河____________________，好像____________________。 9. 风一吹，小鸟宝宝害怕极了，急急忙忙地向窝里飞去。 妹妹____________________，____________________地跳起了舞。 10. 【你问我答】读一读，填一填。 （1）谁能说出和“春天”有关的诗句? 我来说。春天的柳树：碧玉妆成_________，_________绿丝绦。春天的鸟儿：两个黄鹂_________，一行白鹭_________。 （2）谁能说出一些好习惯? 我可以。关爱他人的谚语：予人玫瑰，_________。适合小学生的行为准则：置冠服，_________，_________，致污秽。 （3）谁能说出一些和传统文化有关的知识? 我来回答。根据十二生肖，我知道2024年是龙年，2025年是_________年。我还知道中秋节的习俗：过中秋，__________________，__________________当空照。 活动三 故事分享 五、小语拿出了一本故事书。请你完成练习，分享读书的乐趣。 小语拿出了一本故事书。请你完成练习，分享读书的乐趣。 11. 读目录，你最想读的故事是《__________________》。 12. 如果想看《天冷要盖房》，需要从第_________页开始读。 13. 开放题 小妙对这本书很感兴趣，她想向小语借书，她该怎样跟小语说呢？要用恰当的语气哟! ____________________ 六、小文分享了一个故事。读一读，完成练习。 小文分享了一个故事。读一读，完成练习。 ①小海龟和小螃蟹（xiè）在沙滩上玩耍时，小螃蟹发现小海龟总是用手擦眼泪。他忍不住对小海龟说：“你怎么总流泪?”“这个……我也不知道，好像从我生下来就有这个习惯了，可是我也没觉得不舒服呀!”小海龟说。“你一定是生病了!为什么不去医院治疗（liáo）?”小螃蟹埋怨（mán yuàn）小海龟，“走，我们到医院去!” ②小海龟和小螃蟹来到山羊开的诊所。“山羊大叔，您赶快给小海龟瞧瞧吧!他的眼睛不知道为什么总是流泪。”小螃蟹抢着说。 ③山羊大叔笑了：“小海龟流眼泪不是病。他生活在大海里，体内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺（xiàn）把体内多余的盐分与眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。” ④听了山羊大叔的话，小螃蟹对小海龟说：“________________” 14. 小螃蟹在和小海龟玩的时候发现了什么？用“______”画出来。 15. 读画“_____”的句子时，应该用（ ）的语气。（填序号） ①开心、满足 ②担心、着急 ③温和、亲切 16. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小螃蟹埋怨小海龟，是因为他觉得小海龟不讲卫生。（ ） （2）小海龟生了很严重的病，连山羊大叔也治不好。（ ） （3）小海龟通过流眼泪可以排出体内多余的盐分，从而适应海洋生活。（ ） 17. 开放题 听了山羊大叔的话，小螃蟹会对小海龟说些什么呢？写在文中横线上。 活动四 奇思妙想 七、分享完故事，同学们开始了天马行空的想象。请根据给出的开头编故事，试着用上下面的词语。 18. 分享完故事，同学们开始了天马行空的想象。请根据给出的开头编故事，试着用上下面的词语。 词语：河蚌（bàng） 小龙女 龙王 鱼向导 愉快 敏敏想象着自己来到了神奇的海底王国。在这里，__________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长葛市2024—2025学年第二学期期末测试卷 二年级语文 主题情境：愉快的假期 暑假，同学们相约到郊外的公园玩耍，大家一起欣赏公园的美景、做游戏、讲故事、观察大自然，玩得开心极了!一起来看看他们开展了哪些活动吧。 活动一 公园赏景 一、同学们在公园里看到了美丽的树叶。读一读，用“ ”画出加点字的正确读音。 1. 同学们在公园里看到了美丽的树叶。读一读，用“ ”画出加点字的正确读音。 （1）银杏叶好似（shì sì）一把把小扇（shàn shān）子。 （2）泡（pāo pào）桐的叶子又大又绿，十分漂（piāo piào）亮。 （3）枫树的（de dí）叶子看起来的（de dí）确像小巴掌。 【答案】（1）sì shàn （2）pāo  piào （3）de dí 【解析】 【详解】注意多音字“似、扇、泡、漂、的”的正确读音。 二、小妙写了一首诗来记录公园的美。根据拼音将诗补充完整。 2. 小妙写了一首诗来记录公园的美。根据拼音将诗补充完整。 过后天气晴，树荫遮小亭。风吹池塘荡，水边歌声亮。荷叶圆圆撑凉伞，鱼儿伞下玩。行人脚步慢，景象满公园。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雷”“绿”“蛙”“岸”“闹”的正确写法。 三、学科融合 小语在公园里了解了蜜蜂的秘密。请你读一读，选词填空，帮她把下面的内容补充完整。 3. 学科融合 小语在公园里了解了蜜蜂的秘密。请你读一读，选词填空，帮她把下面的内容补充完整。 发现 发明 经过观察，小语（ ）蜜蜂飞行时会发出嗡嗡声。查资料后，小语了解到，蜜蜂依靠胸部的振（zhèn）动发声。根据这个特点，科学家还（ ）了一种模拟（mó nǐ）蜜蜂飞行发声原理的机器，造福于民。 【答案】发现 发明 【解析】 【详解】发现：指原本存在的事物或现象被人观察到或认识到。 发明：指创造出原本不存在的新事物、新方法或新技术。 蜜蜂的嗡嗡声是自然界本来就有的现象，小语是经过观察认识到这一现象，故第一空选“发现”。 科学家是根据蜜蜂的振动原理创造出新的机器，这是原本不存在的东西，故第二空选“发明”。 活动二 趣味游戏 四、同学们在公园的大草坪上玩起了游戏，请参与进来吧。 4. 【趣味套圈】要套中下面错误的说法，应套选项（ ）（填序号） ①含“刂”的汉字大多和人的情感有关 ②含“月”的汉字大多和人的身体有关 ③含“灬”的汉字大多和火有关 【答案】① 【解析】 【详解】①刂是立刀旁，带有这个偏旁的字大多和刀具、切割、击打动作相关，和人的情感相关的偏旁是“忄（竖心旁）”，不是立刀旁，所以这句话表述有误。 5. 【捉虫子】与例句中“平常”的意思相同的是（ ）（填序号） 例：平常我最喜欢这种花，但今天这朵花里面竟然有一只虫子。 ①小语：天哪，我平常最害怕虫子了! ②小文：在花里见到虫子是一件非常平常的事，不要大惊小怪。 ③小奇：这只虫子长得很平常，我在草丛里经常看到。 【答案】① 【解析】 【详解】例句中的“平常”是名词，意思是平时、平日里，整句话是说平日里“我”最喜欢这种花。 ①句的“平常”同样指平时、平日里，和例句词义一致； ②句的“平常”是形容词，意思是普通、寻常，指这件事并不稀奇； ③句的“平常”也是形容词，形容虫子外形普通、没有特别之处。 6. 【找不同】下列各项中的词语不属于同一类的是（ ）（填序号） ①展览馆 研究所 ②七巧板 橡皮泥 ③沙滩 演员 【答案】③ 【解析】 【详解】③沙滩：由沙子堆积而成的海岸地带，自然景观。演员：从事表演艺术的人，职业或身份。 “沙滩”是自然地理名词，“演员”是职业名词，因此，“沙滩”和“演员”不属于同一类。 7. 【找相同】下面与《亡羊补牢》的道理类似的是（ ）（填序号） ①林林没有遵守和小文一起去公园的约定，因此林林感到很后悔。 ②小奇想让家里种的花长得更快些，于是把花苗拔高了。 ③小刚不爱整理房间，后来他发现自己的很多玩具都找不到了，于是他开始改变，养成了整理房间的习惯。 【答案】③ 【解析】 【详解】《亡羊补牢》的意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。它告诉我们：出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ①描述的是林林因为失信而感到后悔。故事的重点在于“后悔”，并没有体现出林林采取了什么行动去改正错误或者弥补过失，与《亡羊补牢》的道理不符。 ②描述的是小奇为了达到目的，采取了违背事物发展规律的错误方法（拔苗助长）。这会导致适得其反的结果，强调的是急于求成反而坏事，与《亡羊补牢》的道理不符。 ③结合题干可知，小刚一开始不爱整理房间（相当于出了问题），导致玩具丢失（造成了损失）。但他随后“开始改变，养成了整理房间的习惯”，这正是采取了积极的补救措施，以防止未来继续丢失玩具（防止继续受损失）。这与《亡羊补牢》中“出了问题及时补救”的道理高度一致。 5．【你说我学】读一读，仿写句子。 8. 向日葵金黄金黄的，好像一个个金色的大圆盘。 小河____________________，好像____________________。 【答案】 ①. 碧绿碧绿的 ②. 一条碧绿的绸带 【解析】 【详解】原句是一个比喻句，先描写了向日葵的颜色特征，再用“好像”引出喻体，形象地展现了向日葵的形态。仿写时，我们要遵循同样的结构：先观察小河的特点，比如颜色、形态或质感，然后用“好像”连接一个合适的喻体，让句子既符合逻辑又生动形象。 示例：小河清澈见底，好像一条透明的丝带。 9. 风一吹，小鸟宝宝害怕极了，急急忙忙地向窝里飞去。 妹妹____________________，____________________地跳起了舞。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】例句是先写小鸟的情绪状态，再用AABB式的叠词修饰小鸟的动作。仿写时需要结合妹妹跳舞的语境，填写与妹妹跳舞时相对应的情绪词语如开心、兴奋，后面填写的AABB式叠词修饰动作要与前面的情绪相对应。 示例：妹妹开心极了，快快乐乐地跳起了舞。 10. 【你问我答】读一读，填一填。 （1）谁能说出和“春天”有关的诗句? 我来说。春天的柳树：碧玉妆成_________，_________绿丝绦。春天的鸟儿：两个黄鹂_________，一行白鹭_________。 （2）谁能说出一些好习惯? 我可以。关爱他人的谚语：予人玫瑰，_________。适合小学生的行为准则：置冠服，_________，_________，致污秽。 （3）谁能说出一些和传统文化有关的知识? 我来回答。根据十二生肖，我知道2024年是龙年，2025年是_________年。我还知道中秋节的习俗：过中秋，__________________，__________________当空照。 【答案】 ①. 一树高 ②. 万条垂下 ③. 鸣翠柳 ④. 上青天 ⑤. 手有余香 ⑥. 有定位 ⑦. 勿乱顿 ⑧. 蛇 ⑨. 吃月饼 ⑩. 十五圆月 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“垂”“翠”“青”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“顿”的正确写法。 （3）十二生肖依次顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，按照这个顺序，2024年是龙年，龙的下一个生肖是蛇，因此2025年是蛇年。 书写时注意“饼”“圆”的正确写法。 活动三 故事分享 五、小语拿出了一本故事书。请你完成练习，分享读书的乐趣。 小语拿出了一本故事书。请你完成练习，分享读书的乐趣。 11. 读目录，你最想读的故事是《__________________》。 12. 如果想看《天冷要盖房》，需要从第_________页开始读。 13. 开放题 小妙对这本书很感兴趣，她想向小语借书，她该怎样跟小语说呢？要用恰当的语气哟! ____________________ 【答案】11. 笨笨猪减肥 12. 33 13. 小语，你的这本故事书看起来真有趣，我特别想读一读，请问可以借给我看几天吗？我一定会好好爱护，看完马上还给你！ 【解析】 【11题详解】 本题只需要从目录给出的故事中，选择自己想读的填写即可。 示例：《巧克力饼屋》。 【12题详解】 根据目录内容，《天冷要盖房》对应的起始页码就是33，因此从第33页开始阅读。 【13题详解】 向他人借书时，需要礼貌表达，说清请求，语气恰当即可，答案不唯一。 示例：小语，我对你这本故事书很感兴趣，请问可以借给我读一读吗？我一定会好好爱护它，读完就马上还给你，谢谢你啦！ 六、小文分享了一个故事。读一读，完成练习。 小文分享了一个故事。读一读，完成练习。 ①小海龟和小螃蟹（xiè）在沙滩上玩耍时，小螃蟹发现小海龟总是用手擦眼泪。他忍不住对小海龟说：“你怎么总流泪?”“这个……我也不知道，好像从我生下来就有这个习惯了，可是我也没觉得不舒服呀!”小海龟说。“你一定是生病了!为什么不去医院治疗（liáo）?”小螃蟹埋怨（mán yuàn）小海龟，“走，我们到医院去!” ②小海龟和小螃蟹来到山羊开的诊所。“山羊大叔，您赶快给小海龟瞧瞧吧!他的眼睛不知道为什么总是流泪。”小螃蟹抢着说。 ③山羊大叔笑了：“小海龟流眼泪不是病。他生活在大海里，体内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺（xiàn）把体内多余的盐分与眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。” ④听了山羊大叔的话，小螃蟹对小海龟说：“________________” 14. 小螃蟹在和小海龟玩的时候发现了什么？用“______”画出来。 15. 读画“_____”的句子时，应该用（ ）的语气。（填序号） ①开心、满足 ②担心、着急 ③温和、亲切 16. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小螃蟹埋怨小海龟，是因为他觉得小海龟不讲卫生。（ ） （2）小海龟生了很严重的病，连山羊大叔也治不好。（ ） （3）小海龟通过流眼泪可以排出体内多余的盐分，从而适应海洋生活。（ ） 17. 开放题 听了山羊大叔的话，小螃蟹会对小海龟说些什么呢？写在文中横线上。 【答案】14. 小螃蟹发现小海龟总是用手擦眼泪。 15. ② 16. ①. × ②. × ③. √ 17. 原来是这样呀，我还以为你生病了，真是白替你担心啦！ 【解析】 【导语】这是一篇适合小学低学段的科普童话短文，用童趣故事包装科学知识：把小海龟排盐的生理常识，融入小螃蟹、小海龟、山羊大夫的互动情节里，全无生硬说教。热心莽撞的小螃蟹形象鲜活讨喜，内容符合低龄孩子认知逻辑，兼顾趣味性与知识性，是很不错的科学启蒙阅读材料。 【14题详解】 题干提问小螃蟹玩耍时的发现，回到原文第①段开头，原文直接交代“小海龟和小螃蟹在沙滩上玩耍时，小螃蟹发现小海龟总是用手擦眼泪”，这句话就是小螃蟹的发现，按要求划线即可。 【15题详解】 画线句是小螃蟹着急找山羊大叔给小海龟看病，他以为小海龟身体不舒服，心里十分担忧、焦急，所以朗读要带着担心、着急的语气。 【16题详解】 （1）由第①段“‘你一定是生病了!为什么不去医院治疗?’小螃蟹埋怨小海龟”可知，小螃蟹埋怨小海龟，是误以为小海龟一直流泪是生病了，担心它的身体，并不是觉得小海龟不讲卫生，说法错误。 （2）第③段：山羊大叔笑了：“小海龟流眼泪不是病。”山羊大叔明确说明小海龟流泪不是生病，只是正常生理现象，根本没有生病，不存在“病重、治不好”，说法错误。 （3）原文第③段“他生活在大海里，体内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺把体内多余的盐分与眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。”和本句表述一致，说法正确。 【17题详解】 此题为开放性作答题，解答时，要结合前文小螃蟹误以为海龟生病、十分担忧的情节，听完山羊大叔的科普后，要写出恍然大悟的心情，可搭配道歉、感叹神奇、解除担忧这类内容，语言贴合小螃蟹活泼的性格，通顺合理即可。 示例：我终于明白你总流泪的原因了，这是你独有的本领，太神奇了！ 活动四 奇思妙想 七、分享完故事，同学们开始了天马行空的想象。请根据给出的开头编故事，试着用上下面的词语。 18. 分享完故事，同学们开始了天马行空的想象。请根据给出的开头编故事，试着用上下面的词语。 词语：河蚌（bàng） 小龙女 龙王 鱼向导 愉快 敏敏想象着自己来到了神奇的海底王国。在这里，__________________________ 【答案】例文： 敏敏想象着自己来到了神奇的海底王国。在这里，温顺的鱼向导摆动着灵活的尾巴，主动来到敏敏身边，温柔地为她引路。沿途的海水清澈透亮，五彩的珊瑚轻轻摇曳，可爱的小河蚌开合着外壳，在海底沙地间慢悠悠地散步，模样十分有趣。不一会儿，美丽善良的小龙女迎面走来，热情地邀请敏敏参观海底宫殿。威严又和蔼的龙王早已等候在宫殿中，热情地招待远道而来的小客人。敏敏跟着大家游览海底美景，聆听海底的奇妙趣事，全程过得十分愉快，这场海底奇遇让她深深沉醉，久久不愿离去。 【解析】 【详解】解答此题要顺着给定开头续写海底故事，必须全部用上河蚌、小龙女、龙王、鱼向导、愉快五个指定词语，整体是奇幻想象类叙事；解答时第一步紧扣“海底王国”场景，合理安排角色出场顺序，可以先安排鱼向导带路，再写途中遇见河蚌，接着引出小龙女，最后见到龙王，把所有词语自然融入情节，中间添加海底景物丰富画面，结尾用上“愉快”点明整体心情，保证故事通顺完整、想象合理，语句连贯流畅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $