广西壮族自治区梧州市藤县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试卷

2025年春学期小学语文六年级期末考试试卷 （考试时间：2025年6月27日上午9:00—11:00） 第一部分 积累与运用 一、选择并填写，完成习题 1. 下列四组词语中加点字读音都正确的一组是（ ） A. 踌躇（chú） 哪吒（zhā） 发怔（zhèng） 匀称（chèng） B. 差劲（jìng） 羊圈（juàn） 涂抹（mǒ） 压（yà）根 C. 门缝（fèng） 聚拢（lǒng） 发颤（zhàn） 谦逊（xùn） D. 嫉（jí）妒 繁琐（suǒ） 冤枉（wang） 腼腆（tiǎn） 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 汇集 急躁 拥戴 天涯海角 B. 舞姿 慈祥 屏障 巧夺天功 C. 唯恐 挪移 姿格 绞尽脑汁 D. 妒忌 由衷 飞弛 肃然起敬 3. 一位同学写了一篇日记，请帮他在下列选项中选出最合适的能替换“看”的词语。（ ） 今天我去（ ）革命烈士纪念馆，走进大厅，我先（ ）了一周，目光被墙上栩栩如生的红军长征壁画所吸引，我久久地（ ）它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里（ ）革命先烈。 A. 观赏 凝视 观察 瞻仰 B. 参观 环顾 凝视 瞻仰 C. 观赏 环顾 瞻仰 欣赏 D. 参观 俯视 凝视 观赏 4. 下列句子中的“含糊”一词和“她礼貌地弯膝请安，嘴里却含糊其词”中的“含糊”意思相同的一项是（　　） A. 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 B. 军令如山，容不得半点儿含糊。 C. 丁是丁，卯是卯，爷爷在原则问题上从不含糊。 D. 刷子李的刷墙技艺可真高超，那活儿做得真不含糊。 5. 下列词句中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 死得其所 不知所措 B. 过犹不及 及其日中如探汤 C. 孰为汝多知乎 而身为宋国笑 D. 居高临下 临危不惧 6. 下列每组句子中，加点部分表达意思不一样的是（ ） A. 运动会上，小明在跳绳比赛中拔得头筹，小红在短跑比赛中摘得桂冠。 B. 航天组全体人员群策群力，实现了神舟十四号的顺利发射，大家都在感叹：“这真是‘人心齐，泰山移’。” C. 有的同学对待学习勤勤恳恳，有的同学像“老黄牛”一样保持教室整洁。 D. 爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再处心积虑也要找到事情的真相。 7. 下列句子，没有错误的一句是（ ） A. 他经常回忆过去的往事。 B. 这本书大约需要两天左右才能读完。 C. 我们一定要改正自己的缺点。 D. 校园里飘扬着五颜六色的红旗。 8. 小华想引用经典诗文对传统节日进行介绍，引用诗句不恰当的是（ ） A. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”描绘出了人们欢度新年的景象。 B. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”写了游子在元宵节对着明月思念家乡亲人。 C. 四月漫步乡村小道看着细雨，愁绪满怀：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” D. “盈盈一水间，脉脉不得语。”描写了七夕节牛郎织女的动人传说。 9. 藤藤和同学们一起收集以“奋斗的历程”为主题的革命诗歌，下列诗句适合的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东 C. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍 D. 何当金络脑，快走踏清秋。——李贺 10. 以下是小语作为正方在辩论赛上的发言，由此推测正方观点是（ ） 当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在很多电视文艺节目融入中华优秀传统文化元素。如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文，这些文化节目热播正是因为在传承中创新。 A. 当今时代的文化传承更重要 B. 当今时代的文化应该在传承中创新 C. 很多电视文艺节目融入中华优秀传统文化元素 D. 当今时代的文化创新更重要 11. 下列句子的修辞手法与其他三项不同的是。（ ） A. 水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 B. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 C. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 D. 这个房间只有巴掌那么大，怎么能进得了这几十号人呢？ 12. 轩轩想制作读书笔记本的封面，名字为《书海拾贝》，他还想配一句读书名言，让封面上的内容更加协调。下面不合适的一项是（ ） A. 不动笔墨不读书。 B. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 C. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 13. 根据语境和拼音，填上合适的词语。 六年的小学生活，有多少难忘的，难忘我和好友一起着阅读，难忘我跟着书本去旅行，看河道交错的威尼斯，看北国风光的，看的大海。 14. 根据课本内容以及你对课文的理解填空。 （1）“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我还可以用“_______________、_______________”表达相同的意思。 （2）本学期，六（2）班成立了“日新”写作兴趣小组，“日新”的名字来源于《礼记》“苟日新，日日新，又日新”。假如你们班也成立写作兴趣小组，你会取名为__________，名字出自名言（或诗）“__________。” （3）文中有理。“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，_______________”让我明白了_______________；“树欲静而风不止，_______________”让我明白了_______________；“虽与之俱学，弗若之矣，____________”让我明白了_______________。 15. 根据以下情境完成题目：老陈是藤县一位手工制陶传人。他的手掌粗糙如砂纸，却能捏出薄如蝉翼的瓷胚。孩子们问他秘诀，他指着窑火说：“泥胚（pēi）要经千度淬（cuì）炼，就像人得熬过磨难的‘窑变’。” （1）根据文中描述，你眼中老陈的人物形象特点是：____________。 （2）你从文中画线的句子体会到______________________________。 （3）文中“窑变”的含义是__________________________________。 （4）结合生活经历，谈谈你对“磨难使人成长”的理解。 __________________________________________。 读以下句段，回答问题。 选段一：《泊船瓜洲》（王安石）：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 选段二：《藤县狮舞赋》（节选）：“鼓声震，狮首昂，跃高桩如履平地；目炯炯，尾飞扬，展雄风兮镇四方。” 16. 选段一“绿”字历来被称妙，原因是________________________。 17. 选段二中画横线句的意思是：______________________________。 18. 根据选段二和你生活所见，用动态描写和静态描写的手法写一个狮舞场景。 _________________________________________。 第二部分 阅读与鉴赏 二、读句子，按要求答题，完成习题。 读句子，按要求答题，完成习题。 《落花生》节选 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 19. 这段话主要运用了__________手法，突出花生________________的特点，请你用这样的方法写一种事物________________。 20. 联系生活，由落花生你想到了谁，他做了什么事，具有怎样的品质？ ____________________________________________ 读句子，按要求答题，完成习题。 《草原》节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 21. 填写作者感受的思维链条。 景色特点：_________________________________________。 作者感受：_________________________________________。 22. 仿照选段，写一处你看到的美景，并表达出你的感受。 ____________________________________________。 三、阅读下面的资料，完成习题。 阅读下面的资料，完成习题。 材料一：藤州浔江大桥工程概况 藤州浔江大桥是广西重点交通工程，全长1604米，主跨达2*638米，采用独塔空间缆斜拉——悬吊组合体系设计。大桥建成后，将藤县南北两岸通车时间从90分钟缩短至5分钟，惠及沿线50万群众。该工程在传承传统建桥工艺的基础上，应用了BIM技术、智能监测系统等创新手段，实现了“毫米级”施工精度。“这座桥不仅是一座交通设施，更是连接城乡发展的纽带。”项目总工程师李立坤表示。据统计，大桥通车后，藤县特色农产品运输效率提升40%，带动周边旅游收入增长25%。 材料二：桥梁建设与交通强国战略 《交通强国建设纲要》提出，到2035年基本建成现代化综合交通体系。近年来，我国桥梁建设取得显著成就：全球跨径前十的斜拉桥中，中国占7座；世界海拔最高的北盘江大桥、最长的港珠澳大桥等超级工程相继建成。交通运输部专家指出：“桥梁是交通强国的‘脊梁’，既要突破技术瓶颈，更要服务人民生活需求。藤县浔江大桥这类民生工程，正是‘小而美’的典范。” 23. 藤州浔江大桥建成后，会给藤县带来哪些具体改变？ __________________________________________。 24. 结合材料，做出判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）藤州浔江大桥的建设仅缩短了通行时间，对当地经济发展没有显著影响。（ ） （2）BIM技术和智能监测系统的应用，说明我国桥梁建设已完全依赖高科技，不再需要传统施工经验。（ ） （3）桥梁建设只需关注技术突破，无需考虑人民生活需求。（ ） （4）全球跨径前十的斜拉桥中，中国占据多数，说明我国在桥梁建设领域已处于世界领先地位。（ ） 25. 你认为交通强国建设应重点关注哪些方面？请结合材料提出两点建议。 _____________________________________________。 26. 请运用材料一画横线句子的说明方法，用一段话写一写你喜欢的事物。 ____________________________________________。 四、阅读片段和短文，完成习题 请认真阅读《植物也“聊天”》并完成相应的习题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。 ④木薯先从根部向土壤中释放出氟化物，邻近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。 27. 联系上下文，第②自然段的“热闹”在文中的意思是________。 28. 短文围绕“植物也‘聊天’”，分别从__________、________、_______、通过感知邻居发出的信号来决定是战是和等四个方面进行说明，条理清晰。 29. 我发现选文第⑦自然段主要用了______的说明方法，作用是________。 30. 下列对文章的分析和理解，正确的一项是（　　） A. 第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。 B. 第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。 C. 标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 D. 文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。 31. 有人说第⑤自然段还需要加入下面的例子，你觉得需要加入吗？请说明理由。 英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。 __________ 第三部分 表达与交流 五、习作，完成习题。 32. 题目：那个瞬间，我读懂了________ 要求：把题目补充完整，如（友谊、真情……），再通过一件具体的事写清楚你读懂了什么，写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，心理有所变化，要把心理变化也写清楚。 2025年春学期小学语文六年级期末考试试卷 （考试时间：2025年6月27日上午9:00—11:00） 第一部分 积累与运用 一、选择并填写，完成习题 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】 ①. 有心栽花花不开 ②. 无心插柳柳成荫 ③. 墨香社 ④. 读书破万卷，下笔如有神 ⑤. 我也茫茫然跟着旋转 ⑥. 要珍惜每分每秒，不能虚度年华 ⑦. 子欲养而亲不待 ⑧. 父母健在时要及时孝顺，不要等到长辈离去才追悔莫及。 ⑨. 为是其智弗若与？ ⑩. 学习效果不在于天资高低，关键在于是否专心致志、一心一意。 【15题答案】 【答案】 ①. 技艺高超、吃苦耐劳、精益求精、有工匠精神 ②. 通过“粗糙如砂纸的手掌”与“薄如蝉翼的瓷胚”的对比，我体会到老陈制陶技艺的精湛，也感受到他多年练习付出的艰辛与汗水。 ③. “窑变”本义指瓷器在窑火中烧制时，因高温淬炼发生的釉色、质地的变化；文中比喻人经历磨难与考验后，获得成长、蜕变，变得更优秀、坚韧。 ④. 在生活中，我学习骑自行车时，多次摔倒、膝盖擦伤，但我没有放弃，反复练习，最终学会了骑车，也变得更勇敢、更有毅力。这让我明白，磨难不是阻碍，而是成长的“淬炼”，它能锻炼我们的意志，让我们变得更强大。 【16~18题答案】 【答案】16. “绿”本是形容颜色的形容词，这里活用为动词，是“吹绿”的意思，既写出春风过后江南从枯转青的景色变化，又生动展现出江南春天生机盎然的景象，富有画面感和感染力 17. 鼓声隆隆震响，狮子高高昂起头，在高高的桩阵上跳跃，就像行走在平地上一样轻松稳当 18. 锣鼓震天，彩狮昂首腾空，在高桩间腾跃辗转，长尾翻飞，步伐轻快如踏平地。待鼓点骤停，雄狮稳稳立在桩顶，金红绒毛垂落，狮目炯炯不动，威风静立。台下人群屏息凝望，喧闹瞬间消散，一动一静间尽显雄狮豪迈气概。 第二部分 阅读与鉴赏 二、读句子，按要求答题，完成习题。 【19~20题答案】 【答案】19. ①. 对比 ②. 朴实无华、默默无闻 ③. 梅花不像桃花、杏花那样在春天里争奇斗艳，它独自在寒冷的冬天开放，为大地添上一抹清香 20. 想到老师，他们默默耕耘讲台、传授知识，具有无私奉献、不求回报的品质。 【21~22题答案】 【答案】21. ①. 天空明朗、空气清鲜 ②. 心情愉快 22. 我来到了沙滩。这里的海比画里的更澄澈，浪花是那么洁白，阳光是那么耀眼，叫我总想脱下鞋子狂奔，释放我满溢的快乐。 三、阅读下面的资料，完成习题。 【23~26题答案】 【答案】23. 南北两岸通车时间从90分钟缩短至5分钟，出行更便捷；惠及沿线50万群众；特色农产品运输效率提升40%；带动周边旅游收入增长25%，助力城乡发展。 24. ①. × ②. × ③. × ④. √ 25. ①坚持技术创新，运用先进技术提升工程建设质量与精度；②立足民生需求，修建便民交通工程，带动地方经济发展。 26. 我的书包容量很大，高45厘米，里面能装下十几本书和各类文具。 四、阅读片段和短文，完成习题 【27~31题答案】 【答案】27. 植物的交流方式多，交流次数频繁。 28. ①. 通过释放化学物质进行交流 ②. 通过发出物理信号进行交流 ③. 通过第三方的帮助进行交流 29. ①. 举例子 ②. 具体说明植物通过感知邻居发出的信号来决定是战是和的现象，使说明更具体、更有说服力。 30. C 31. 我觉得需要加入。这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现——植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加后使说明更充分、更科学。 第三部分 表达与交流 五、习作，完成习题。 【32题答案】 【答案】例文： 那个瞬间，我读懂了母爱 以前我总觉得，母亲的唠叨是多余的束缚，她的关心平淡又琐碎，根本算不上什么深沉的爱。直到那个雨天，一个不经意的瞬间，我彻底读懂了藏在细节里的母爱。 那天下午，原本晴朗的天空骤然变脸，豆大的雨点裹挟着狂风倾泻而下。放学铃声响起，同学们陆续被家长接走，我孤零零站在教学楼门口，心里又急又气。早上母亲再三叮嘱我带伞，我嫌她啰嗦，不耐烦地直接拒绝，此刻只能暗自懊悔。 就在我手足无措时，雨雾中出现了一个熟悉的身影——是妈妈。她撑着一把不大的雨伞，艰难地在积水路面行走，雨水打湿了她的鬓角和肩头。我心里还憋着怨气，见到她第一句话便是抱怨：“怎么来得这么慢？我都等好久了。” 妈妈没有责怪我的坏脾气，只是快步走到我身边，笑着摇摇头，轻声安抚我。回家的路上，狂风暴雨依旧肆虐。我无意间抬头，猛然发现雨伞稳稳地偏向我这边，妈妈的半边肩膀早已被冰冷的雨水浸透，深色的衣服湿漉漉贴在身上。而我周身干燥温暖，丝毫没有被雨淋到。 那一刻，我怔怔地看着妈妈湿漉漉的肩膀，鼻尖瞬间发酸。过往的画面涌上心头：清晨温热的早餐、深夜陪伴我的灯光、犯错时温柔的开导……原来母爱从不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在偏向我的伞里，藏在日复一日的陪伴中。 我默默挪过伞柄，往妈妈那边推了推。这一刻我终于读懂，母爱朴素且无声，默默包容我的任性，守护我的成长。这份温柔的爱意，值得我永远珍惜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $