9.1 日益完善的法律体系 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-06-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 日益完善的法律体系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.57 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58448188.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件围绕“日益完善的法律体系”,核心讲解法律本质、我国法律体系的构成与完善进程。课堂导入从生活离不开法律的提问切入,通过对比古埃及法律、资本主义法律引导学生思考法律本质,进而过渡到我国法律体系,搭建从一般到特殊的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念、责任意识核心素养,通过改革开放法治进程时间轴、《民法典》立法案例、高中生立法建议被采纳实例,采用探究与分享、任务探究等教学方法。学生能增强对我国法治建设的自豪感和参与意识,教师可借助丰富素材提升教学实效。

内容正文:

日益完善的法律体系 初中道德与法治七年级下册 政治认同:认同我国法律体系立足国情、与时俱进的发展特点,知晓中国特色社会主义法律体系是保障人民利益、促进国家发展的制度基石,增强对我国法治建设成就的自豪感。 法治观念:了解我国法律体系以宪法为核心,涵盖民事、刑事、行政等多个法律部门,明确法律体系的完善是推进全面依法治国的重要基础,树立尊崇法律、依法办事的规则意识。 责任意识:认识到法律体系的完善需要全社会共同维护,主动学习和关注法治建设动态,在生活中遵守法律规定,积极为法治建设建言献策,承担起公民参与法治建设的责任。 核心素养目标 我们的生活离不开法律的规范和保障,法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。我国的法律体系是如何日益完善的?这些法律发挥着什么作用? 课程导入 利用思维导图整合零散知识点。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。理论联系实际是学习的关键。尝试用不同颜色标注知识重点。建立学习小组互相监督共同进步,设置阶段性目标保持学习动力。建立正确的道德与法治观念需要如劳动法和劳动合同基本知识。特别是青少年常见法律风险防范。坚持就是最好的学习方法。在新时代背景下学习道德与法治,将理论知识与实践结合的道德与法治学习,与家人讨论日常生活中的道德选择,包括国际法和外交基本常识。 在古埃及,法老拥有至高无上的权力,是统治阶级的核心代表。当时的法律规定,农民必须将大部分的粮食收成上缴给法老和贵族,并且要无偿参与大型建筑工程,如金字塔的修建。这些法律条文保障了统治阶级的财富积累和对劳动力的支配,充分体现出古埃及法律是法老和贵族等统治阶级维护自身利益的工具。 资本主义法律,是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。法律对企业的经营活动有着诸多规定。例如,在税收政策方面,法律允许企业通过各种合法的税务筹划手段来降低税负,而这些税务筹划方式往往是由大型企业和商业集团推动制定的。这使得资本雄厚的企业能够减少税收支出,进一步增加利润,体现出资本主义国家法律在一定程度上维护了资产阶级的经济利益 。 思考:法律的本质是什么? (1)法律是统治阶级利益和意志的体现。 (2)我国是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此,我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 1.法律的本质 1978 十一届三中全会提出有法可依、有法必依、执法必严、违法必究16字方针 1982 现行宪法通过 1997 《民法典》公布,开创了我国法典编纂立法的先河;提出习近平法治思想。 形成以宪法为核心的 中国特色社会主义 法律体系 2010 组建中央全面 依法治国委员会 2018 2002 十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标。 2012 十八大提出全面推进依法治国 2020 十五大确立 “依法治国” 的基本方略 探究与分享 结合图片“改革开放以来的法治进程”,谈谈图表体现了什么? 文化领域 在保护和传承中华优秀传统文化方面,我国制定了文物保护法、非物质文化遗产法、著作权法等法律。 社会领域 为了保障社会成员劳有所得、病有所医、老有所养, 我国制定了劳动法、社会保险 法、老年人权益保障法等法律。 法律的本质是统治阶级利益和意志的体现 我国法律的本质是人民当家作主的社会主义国家,我国法律体现最广大人民的根本利益和共同意志, 公民:具有中华人民共和国国籍的人。 人民:指赞成、拥护和参加社会主义建设事业的人。 公民 人民 我国法律体系的性质:我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系 笔记1、法律的本质及我国法律体系是什么? 提出实行依法治国 1997年 通过我国现行宪法 1982年 提出全面推进依法治国 2014年 《民法典》通过、提出习近平法治思想 2020年 形成中国特色社会主义法律体系 2010年 新中国第一部宪法 1954年 回顾:新中国法律体系不断完善的进程 社会领域 为了保障社会成员劳有所得、病有所医、老有所养, 我国制定了劳动法、社会保险 法、老年人权益保障法等法律。 新课讲解 查找与生态文明领域有关的法律,推荐你最感兴趣的一部,并说说你的推荐理由。 新课讲解 民法 调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范,如合同法、物权法、婚姻法、继承法等。 宪法 作为国家的根本大法,宪法规定了国家的基本制度和根本任务,是治国安邦的总章程。 行政法 调整行政关系的法律规范的总称,包括行政组织法、公务员法、行政处罚法、行政复议法等。 构成要素:宪法、行政法、民法等 学习新知 随着社会经济的发展和人民群众的需求,国家不断制定新的法律法规,以填补法律空白。 制定新法 针对社会发展和群众需求的变化,对现有法律法规进行修订,以适应新的形势。 修改旧法 对于已经过时或者不适应当前社会发展的法律法规,及时予以废止。 废止不适用的法律 我国法律体系是如何完善的 01 02 03 学习新知 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法,加快数字经济.人工智能、大数据等领域立法步伐,努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 2024年10月24日,接过沉甸甸的奖杯,璧山中学高二(三)班的学生陈玮玥和同学们难掩激动。在一个月前修订通过的《重庆市法律援助条例》中,璧山中学包括陈玮玥在内的18名学生提出的11条立法建议得到采纳。为此,全国人大常委会法工委沙坪坝基层立法联系点对提出建议并被采纳的学生进行了表彰颁奖。 思考:高中生提出的立法建议首次写入重庆地方性法规给我们什么启示? 法律的实施 链接教材: 3.我国法律体系的形成 新中国成立以来特别是改革开放以来,我国立足国情和实际需要,加快推进各领域立法工作,形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 任务探究感悟 中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 任务探究:日益完善的法律体系 进入新时代以来,全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法,进一步完善中国特色社会主义法律体系,为全面 建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。修改专利法、著作权法、科学技术进步法,推动实现科技自立自强。 相关链接 新课讲解 ✧  制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法,修改动物防疫 法、药品管理法,强化公共卫生领域立法。 新课讲解 相关链接 ✧  制定香港特别行政区维护国家安全法、生物安全法、数据安全 法,修改反恐怖主义法等,加快国家安全领域立法。 新课讲解 相关链接 ✧  制定对外关系法、外国国家豁免法、反外国制裁法、出口管制 法等,加强涉外领域立法。 新课讲解 相关链接 练习 A 近年来,随着无人机技术的迅猛发展,其安全隐患日益凸显。为保障无人机飞行的规范性和公共安全,我国制定了《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》。这一条例的出台( ) A.反映了我国努力健全国家治理急需的法律制度 B.说明了法治中国建设成就斐然 C.意味着我国构建了完整法律体系 D.体现了公民法治意识不断增强 练习 A 在建设法治中国的过程中,如果一个社会的大多数人对法律没有信任感,认为靠法律解决不了问题,还要靠找门路、托关系甚至采用暴力方式,那就不可能建成法治社会。这说明( ) A.法治应当成为社会共识 B.中国现代法律体系日益完善 C.社会生活的发展无止境 D.国家对违法犯罪严惩不贷 $

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