第4单元 第16讲 有丝分裂和减数分裂-【优学精研】2027年高考生物一轮总复习教用课件（不定项版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“有丝分裂和减数分裂”核心考点，依据高考评价体系梳理细胞图像辨析、DNA与染色体数量变化等考查要求，通过近五年真题统计明确三大高频考点权重，归纳比较类、图像分析类等常考题型，夯实备考基础。 课件亮点在于“真题感悟+模型建构+实验探究”策略，以2025甘肃卷细胞分裂图像题为例，解析“同源染色体有无+行为判断”四步突破法，培养科学思维和探究实践素养。设易错警示如“减数分裂Ⅱ无同源染色体”，助力学生高效得分，教师可据此精准指导复习。

第16讲　有丝分裂和减数分裂 核心考点 考题统计 考情分析 1.有丝分裂和减数分裂的比较 2025·甘肃卷T5　 2025·北京卷T6 2025·广东卷T4 2024·北京卷T5 2022·全国乙卷T1 1.命题特点：高频考查分裂时期图像辨析（区分有丝/减数分裂）、DNA与染色体数量变化分析、细胞分裂实验操作分析。 2.备考重点：通过“同源染色体存在与否”“染色体排列行为”快速判断分裂时期；理解减数分裂为基因重组的基础、有丝分裂异常可致体细胞突变；掌握观察细胞分裂的实验步骤，提高科学探究能力 2.观察细胞的减数分裂 2024·湖北卷T17 考点二　观察细胞的减数分裂 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 目录 CONTENT 高考真题感悟 课时跟踪检测 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 目录 必备知识·夯基 1. 减数分裂与有丝分裂的特点比较 高中总复习·生物学 目录 2. 有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较（以雄性动物为例） 高中总复习·生物学 目录 高中总复习·生物学 目录 3. 减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 （1）有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA、染色体数目变化曲 线模型分析 高中总复习·生物学 目录 ①曲线中存在斜线的为 变化曲线，不存在斜线的为 ⁠ 变化曲线。 ②根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4n的是 ；染 色体数目最大为2n的是 ⁠。 ③根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表核DNA复制，竖直下降代 表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为 ⁠； 斜线出现1次，而竖直下降1次的为 ⁠。 ④根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数目与分裂前相等 则为 ；若减半则为 ⁠。 核DNA　 染色体　 有丝分裂　 减数分裂　 减数分裂　 有丝分裂　 有丝分裂　 减数分裂　 高中总复习·生物学 目录 （2）每条染色体中DNA含量的变化 ①若表示有丝分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示 ⁠ ，CE段表示 ⁠。 ②若表示减数分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示减数分裂Ⅰ的 ⁠ 到减数分裂Ⅱ的中期，CE段表示减数分裂Ⅱ的 ⁠。 前期、中 期　 后期、末期　 前 期　 后期、末期　 高中总复习·生物学 目录 （3）染色单体的变化 （4）同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化（以二倍体生物为例） 高中总复习·生物学 目录 （5）细胞分裂的柱形图辨析 ①减数分裂（以二倍体雄性动物为例） 高中总复习·生物学 目录 ②有丝分裂 特别提醒：①有数目为0的一定是染色单体，细胞中核DNA和染色体数目 不可能为0。 ②柱形图各时期图像中，核DNA的数目一定≥染色体的数目（2∶1或 1∶1）。 高中总复习·生物学 目录 1. 判断正误 （1）处于分裂过程中的细胞都有四分体。　 （　×　） 提示：有丝分裂过程中的细胞无四分体。 （2）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程 中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为4条。 　 （　×　） 提示：一个细胞中含有的X染色体条数最多为2条。 （3）某二倍体生物细胞内含有4个染色体组，则该细胞分裂的前一时期细 胞内染色体联会。　 （　×　） 提示：有丝分裂后期由于着丝粒分裂，染色单体分离，染色体数目加倍， 染色体组加倍，而有丝分裂不存在染色体联会。 × × × 高中总复习·生物学 目录 （4）有丝分裂全程中存在同源染色体，减数分裂中不存在同源染色体。　 （　×　） 提示：减数分裂Ⅰ存在同源染色体。 （5）精原细胞和卵原细胞既能进行减数分裂，又能进行有丝分裂。　 （　√　） × √ 高中总复习·生物学 目录 2. 规范表达 （1）与有丝分裂相比，减数分裂产生的精细胞的染色体数目减半，原因 是在减数分裂过程中 ⁠。 染色体复制一次，而细胞连续分裂两次　 （2）图甲为某二倍体动物（2N＝4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示相 应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答相关问题： 高中总复习·生物学 目录 a.图甲中不属于该动物分裂模式图的是细胞 ，判断的理由是 ⁠ ⁠ ⁠。 b.图甲中细胞②对应图乙 时期，该时期的主要特征是 ⁠ 。从染色体角度分析细胞⑤与细胞① 的区别是 ⁠ ⁠。 ③④　 图 甲为某二倍体动物精原细胞的分裂模式图，该动物是雄性，减数分裂过程 中细胞质均等分裂，而③④是不均等分裂　 Ⅱ　 同源染色体 彼此分离，非同源染色体自由组合　 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有8条染色 体，4对同源染色体　 高中总复习·生物学 目录 关键能力·提升 考向一　比较有丝分裂和减数分裂过程与特点 1. （2025·河南新乡模拟）某生物体细胞中含有4对同源染色体，下列有关 细胞减数分裂和有丝分裂的叙述，错误的是（　　） A. 非同源染色体的自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期 B. 减数分裂Ⅱ后期同源染色体的非姐妹染色单体互换片段 C. 有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期，细胞中含16条染色单体 D. 着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　同源染色体分离、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂Ⅰ后 期，A正确；同源染色体的非姐妹染色单体互换片段发生在减数分裂Ⅰ前期 形成四分体时，B错误；该生物体细胞中含有4对同源染色体，共8条染色 体，在有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期，细胞中都含8条染色体，16条染色 单体，C正确；着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，均会导 致染色体数目暂时加倍，D正确。 高中总复习·生物学 目录 考向二　细胞分裂图像辨析和相关数量变化分析 2. （2025·甘肃高考5题）某动物（2n＝4）的基因型为AaBb，有一对长染 色体和一对短染色体。A/a和B/b基因是独立遗传的，位于不同对的染色体 上。关于该动物的细胞分裂（不考虑突变），下列叙述错误的是（　　） 高中总复习·生物学 目录 A. 图①、②、③和④代表减数分裂Ⅱ后期细胞，最终形成Ab、aB、AB和 ab四种配子 B. 同源染色体分离，形成图⑤减数分裂Ⅰ后期细胞，进而产生图①和②两 种子细胞 C. 非姐妹染色单体互换，形成图⑥减数分裂Ⅰ后期细胞，进而产生图③和 ④两种子细胞 D. 图⑦代表有丝分裂后期细胞，产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细 胞保持一致 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　对于图①、②、③和④，观察染色体形态，无同源染色体且着 丝粒分裂，属于减数分裂Ⅱ后期细胞，但该动物为雄性（从图⑤、⑥细胞 质均等分裂可判断），经过减数分裂Ⅱ产生的是精细胞，经减数分裂最终 形成Ab、aB、AB和ab四种精细胞（不考虑突变），A正确；观察图⑤，同 源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质均等分裂，这是减数分裂Ⅰ 后期细胞（雄性），其产生的子细胞为次级精母细胞，图①和②符合次级 精母细胞减数分裂Ⅱ后期的情况，所以能产生图①和②两种子细胞，B正 确；观察图⑥，非姐妹染色单体互换发生在减数分裂Ⅰ前期，形成图⑥减数分裂Ⅰ后期细胞（同源染色体分离），其产生的子细胞为次级精母细胞， 高中总复习·生物学 目录 到达减数分裂Ⅱ后期时一个细胞的一条染色体上含有基因A和B，另一条染色体上含有基因a和B，另一个细胞的一条染色体上含有基因A和b，另一条染色体上含有基因a和b，不符合图③和④，C错误；分析图⑦，有同源染色体且着丝粒分裂，这代表有丝分裂后期细胞，有丝分裂产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致，D正确。 高中总复习·生物学 目录 3. （2025·河南周口模拟）图1表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期，图 2表示每条染色体DNA含量的变化。下列叙述错误的是（　　） A. 图1中A细胞表示减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离 B. 图2中d点可以是有丝分裂后期，与图1中B细胞在同一时期 C. 图1中C细胞有同源染色体，可以作为B细胞的子细胞 D. 图2中的c→d的变化，不会在减数分裂Ⅰ过程中出现 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　图1中A细胞中同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而 表示减数分裂Ⅰ后期，A正确；图2中d点可以是有丝分裂后期，与图1中B细 胞在同一时期，此时细胞中染色体数目是体细胞中的二倍，B正确；图1中 C细胞没有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分裂Ⅱ后期，为次级精母 细胞，不可以作为B细胞的子细胞，B细胞的子细胞为体细胞，C错误；图 2中的c→d发生的变化是着丝粒分裂，可以发生在减数分裂Ⅱ后期，不会在 减数分裂Ⅰ过程中出现，D正确。 高中总复习·生物学 目录 考点二　观察细胞的减数分裂 目录 必备知识·夯基 1. 实验原理 减数分裂过程中，细胞中的染色体 ⁠都在不断地发生 变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 形态、位置和数目　 高中总复习·生物学 目录 2. 实验步骤 高中总复习·生物学 目录 关键能力·提升 考向　观察细胞的减数分裂 1. （2025·安徽马鞍山期中）下列有关观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装 片的实验的叙述，错误的是（　　） A. 用蝗虫精巢作为实验材料，是因为蝗虫染色体数目相对较少，染色体 较大，易观察 B. 用显微镜观察到蝗虫减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ中期染色体数目及排列在赤 道板的方式均不同 C. 实验过程中，我们可以观察到蝗虫的精母细胞进行减数分裂不同时期的 动态过程 D. 观察到某些细胞有染色体联会现象，这些细胞是雄性蝗虫的初级精母 细胞 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　蝗虫减数分裂Ⅱ中期染色体数目较减数分裂Ⅰ中期染色体数目减 半，且排列方式不太相同，减数分裂Ⅰ中期同源染色体两两相互配对排布在 赤道板两侧，而减数分裂Ⅱ中期每一条染色体的着丝粒排布在赤道板上，B 正确；实验过程中，我们所用的装片是永久装片，且细胞已死亡，不能观 察到蝗虫的精母细胞进行减数分裂的动态过程，C错误；染色体联会现象 发生在减数分裂Ⅰ，此时的细胞应为初级精母细胞，D正确。 高中总复习·生物学 目录 2. （2025·江苏南京模拟）在探究“高温对油茶（2n＝90）花粉母细胞减数分裂影响”时，研究人员拍摄到同一花药部分细胞分裂图a～f，其中e和f为异常分裂图。下列叙述错误的是（　　） A. 未受高温影响的花粉母细胞减数分裂的图像顺序可表示为b→a→c→d B. a中非同源染色体发生部分片段互换和c中非等位基因自由组合是基因重 组的来源 C. 高温导致e中个别染色体未配对，此时染色体数量可表示为2n＝90 D. 不同花粉母细胞的减数分裂可能不同步，f中染色体的行为也不同步 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　由图可知，a中着丝粒整齐地排列在赤道板上，处于减数分裂Ⅰ中 期；b中染色体杂乱分布，处于分裂前期；c中染色体移向细胞两极，处于 减数分裂Ⅰ后期；d中形成四个子细胞，处于减数分裂Ⅱ末期，未受高温影 响的花粉母细胞减数分裂的图像顺序可表示为b→a→c→d，A正确；a中非 同源染色体发生部分片段互换属于染色体变异中的易位，不属于基因重 组，B错误；高温导致e中个别染色体未配对，但此时细胞中染色体数目没 有发生改变，因此染色体数量可表示为2n＝90，C正确。 高中总复习·生物学 目录 高考真题感悟 目录 一、命题角度练 角度一 围绕减数分裂与有丝分裂，考查科学思维 1. （2025·北京高考6题）用于啤酒生产的酿酒酵母是真核生物，其生活史 如图。 A. 子囊孢子都是单倍体 B. 营养细胞均无同源染色体 C. 芽殖过程中不发生染色体数目减半 D. 酿酒酵母可进行有丝分裂，也可进行减数分裂 下列叙述错误的是（　　） √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　由图可知，营养细胞通过减数分裂形成子囊孢子，子囊孢子 都是单倍体，A正确；酿酒酵母通过芽殖生成的营养细胞含有同源染色 体，B错误；由图可知，芽殖过程中细胞不发生染色体数目减半，C正 确；酿酒酵母的芽殖通过有丝分裂完成，营养细胞（2n）可进行减数 分裂，D正确。 高中总复习·生物学 目录 2. （2024·北京高考5题）水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进 行有丝分裂，相关叙述错误的是（　　） A. 染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ B. 同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ C. 有丝分裂前的间期进行DNA复制 D. 有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　减数分裂Ⅰ同源染色体分离导致子细胞中染色体数目减半，A正 确；同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅰ的前期，B错误；有丝分裂前 的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，为后面的有丝分裂做准备，C 正确；有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个 子细胞中，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定 性，D正确。 高中总复习·生物学 目录 角度二 围绕观察减数分裂过程，考查科学探究 3. （2025·广东高考5题）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂， 视野中（如图）可见（　　） A. 细胞质分离 B. 等位基因分离 C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分离 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　细胞质分离可以在光学显微镜下观察到，如植物细胞中出现 细胞板，题图中没有出现细胞板，不处于末期，故没发生细胞质分 离，A错误；等位基因分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行 减数分裂，且等位基因显微镜下不可见，B错误；同源染色体分离发生 在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，C错误；图中染色体 均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染 色体在分离，D正确。 高中总复习·生物学 目录 二、长句表达练 4. （经典高考题节选）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中 期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染 色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞 卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请 预测三倍体出现率最低的是 ，理由是 ⁠ ⁠。 阻滞第一次卵裂　 受精卵含两个 染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体　 高中总复习·生物学 目录 课时跟踪检测 目录 1. （2025·山东菏泽模拟）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两 种形式。下列关于绵羊（2N＝54）细胞有丝分裂和减数分裂的比较，正确 的是（　　） A. 间期：都有中心粒的复制和纺锤体的形成，并出现染色单体 B. 前期：都进行同源染色体联会并形成四分体，共有27个四分体 C. 中期：减数分裂Ⅱ中期的染色体数目是有丝分裂中期的一半 D. 后期：均存在同源染色体分离，非同源染色体自由组合的现象 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 √ 高中总复习·生物学 目录 解析： 　两种细胞分裂的间期都会完成中心粒的复制，出现姐妹染色单 体，但纺锤体的形成在有丝分裂前期或减数分裂Ⅰ、Ⅱ的前期，A错误；只 有减数分裂Ⅰ前期进行同源染色体联会并形成27个四分体，B错误；减数分 裂Ⅱ中期有27条染色体，有丝分裂中期有54条染色体，C正确；只有减数分 裂Ⅰ后期存在同源染色体分离，非同源染色体自由组合的现象，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 2. （2025·江苏苏州模拟）雄蝗虫的性染色体组成为XO（只有一条性染色 体），取蝗虫精巢内的精小管进行染色压片，在光学显微镜下观察精母细 胞的减数分裂，看到如图所示的分裂相。下列说法错误的是（　　） A. a细胞中看到的“染色体”显得很粗，圆圈内实为一对同源染色体 B. 根据细胞体积和细胞内染色体判断，a、c细胞可能为初级精母细胞 C. a细胞中有2个染色体组，d细胞分裂产生的精子中可能无性染色体 D. 在高倍镜下观察，可观察到大多数细胞处于a细胞所示的分裂状态 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　a细胞为减数分裂Ⅰ中期，此时同源染色体已联会形成四分体， 故圆圈内实为一对同源染色体，A正确；a细胞为减数分裂Ⅰ中期，细胞中 有2个染色体组，d为减数分裂Ⅱ后期，由于雄蝗虫的性染色体组成为XO， 减数分裂Ⅰ后期X染色体随机移向一极，故d细胞中可能没有性染色体，C正 确；由于分裂间期时间更长，而a细胞为减数分裂Ⅰ中期，因此，在高倍镜 下观察，可观察到大多数细胞处于没有分裂的状态，而不是a细胞所示的分 裂状态，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 3. （2025·山西运城模拟）某兴趣小组在建构减数分裂中染色体变化的模 型时，选用了4个黄色（2短、2长）和4个红色（2短、2长）的扭扭棒。下 列有关模拟操作的分析，错误的是（　　） A. 用这些扭扭棒可以模拟减数分裂中非同源染色体之间的自由组合 B. 将2个短的黄色扭扭棒扭在一起，可模拟1条已经复制的染色体 C. 模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的扭扭棒条数要与细胞另一极的相同 D. 模拟减数分裂Ⅰ中期时，成对的扭扭棒排列在赤道板两侧，同侧的颜色 一定不同 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　减数分裂过程中，同源染色体（大小一般相同、颜色不同）分 离，非同源染色体自由组合，用4个黄色（2短、2长）和4个红色（2短、2 长）的扭扭棒，可以模拟减数分裂中非同源染色体之间的自由组合，A正 确；2个短的黄色扭扭棒，大小相同，颜色一样，可代表复制后的姐妹染 色单体，扭在一起可模拟1条已经复制的染色体，B正确；减数分裂Ⅱ后期 时，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，因而细胞一 极的染色体数目要与细胞另一极的相同，C正确；减数分裂Ⅰ中期时，成对 的同源染色体排列在赤道板两侧，同侧的染色体来源可能相同，也可能不 同，因此赤道板两侧的扭扭棒颜色可以相同，也可以不同，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 4. （2025·贵州模拟）某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的局部 图如图。下列叙述正确的是（　　） A. AB段，可表示减数分裂Ⅰ中期或有丝分裂中期 B. BC段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍 C. CD段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同 D. D点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　分析题图，AB段可表示减数分裂Ⅱ前期、中期或有丝分裂前 期、中期，A错误；BC段染色体数目加倍，可以表示有丝分裂后期，但细 胞核DNA含量不加倍，B错误；CD段染色体数目加倍，可以表示有丝分裂 后期，此时染色体数目是体细胞的两倍，也可以表示减数分裂Ⅱ后期，此 时染色体数目和体细胞的一样，即CD段有丝分裂与减数分裂的细胞中染色 体数量不同，C正确；D点后，细胞完成分裂，染色体解螺旋，成为染色 质，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 5. （2025·山东青岛模拟）如图为蝗虫细胞不同分裂时期某物质的含量变 化，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该物质为染色体，处于Ⅰ时期的细胞进行有丝分裂 B. EF段细胞中不含姐妹染色单体，核DNA数为4n C. GK段细胞中不含同源染色体，HI段着丝粒分裂 D. LM段发生受精作用，维持了蝗虫遗传的稳定性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 题图应为蝗虫细胞不同分裂时期染色体的含量变化，Ⅰ时期最大 值为4n，表示有丝分裂过程，A正确；EF段细胞包含减数分裂Ⅰ过程，若 表示减数分裂Ⅰ的G2期和M期，细胞中含有姐妹染色单体，核DNA数为 4n，B错误；GK段细胞处于减数分裂Ⅱ，细胞中不含同源染色体，HI段表 示着丝粒分裂，随后染色体数目暂时加倍，C正确；LM段发生了受精作 用，染色体数目恢复为2n，维持了蝗虫遗传的稳定性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 6. （2025·黑龙江大庆模拟）某二倍体生物（2n＝12）的一个细胞正处于 分裂期，此时细胞染色体数目为12。下列对此细胞的分析一定成立的是 （　　） A. 有24个核DNA分子 B. 发生同源染色体联会 C. 没有同源染色体 D. 含有2个染色体组 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　细胞中含有染色体12条，说明细胞处于有丝分裂前期或者中 期；或者减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ后期。细胞如果处于减数分裂Ⅰ的后期细胞 含有24个核DNA，有同源染色体，发生同源染色体联会；细胞如果处于减 数分裂Ⅱ的后期细胞含有12个核DNA，没有同源染色体，不发生同源染色 体联会；A、B、C错误。二倍体生物（2n＝12），细胞中含有染色体12 条，说明细胞处于有丝分裂前期或者中期；或者减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ后 期，细胞中含有2个染色体组，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 7. （2025·新疆喀什模拟）某二倍体动物（2n＝18）的性别决定方式为XY 型，利用显微镜观察发现，该动物细胞分裂某时期的细胞中染色体共有10 种形态。不考虑染色体变异，下列分析正确的是（　　） A. 该动物一定是雌性个体 B. 该细胞一定在进行有丝分裂 C. 该时期一定不是减数分裂Ⅱ D. 该时期细胞中染色体数一定不是36 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　某二倍体动物（2n＝18），常染色体有8对（16条），性染色体 为XY，共10种形态，该动物一定是雄性个体，A错误；减数分裂Ⅰ的染色 体形态数也是10种，B错误；减数分裂Ⅱ的任何时期染色体形态数都不会是 10种，C正确；若该细胞为有丝分裂的后期则染色体数目加倍，此时染色 体数目为36条，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 8. 〔不定项〕 （2025·四川绵阳模拟）某二倍体动物（2N＝24）的a细胞一次正常的分裂，产生b1和b2两个子细胞。a细胞的染色体组数为m，b1和b2细胞的染色体组数为n。不考虑变异，下列说法正确的是（　　） A. 若m＝n，则b1和b2细胞可能只含有6对同源染色体 B. 若m≠n，则b1和b2细胞中核DNA分子数均为24个 C. a细胞分裂成b1和b2细胞的过程必须经过DNA复制 D. a细胞分裂成b1和b2细胞的过程必须经过着丝粒的分裂 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 若m＝n，则a细胞可能进行的是有丝分裂或减数分裂Ⅱ。若进 行减数分裂Ⅱ，得到的子细胞b1和b2中不存在同源染色体，A错误；若 m≠n，则a细胞进行的是减数分裂Ⅰ，分裂后形成的子细胞b1和b2中染色体 数目减半，核DNA分子数也减半。已知该二倍体动物2N＝24，即体细胞 中核DNA分子数为24，则子细胞b1和b2中核DNA分子数均为24，B正确；a 细胞分裂成b1和b2细胞的过程可能是有丝分裂，也可能是减数分裂。在减 数分裂Ⅱ过程中，细胞分裂形成子细胞时不需要经过DNA复制，C错误； 若a细胞进行减数分裂Ⅰ形成b1和b2细胞，该过程中不发生着丝粒的分裂，D 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 9. 〔不定项〕 （2025·河北石家庄模拟）某生物兴趣研究小组以蝗虫（2n） 为实验材料，进行了细胞分裂实验的探究，细胞分裂的部分过程如图1所 示。同时对细胞内同源染色体对数的变化进行了研究，结果如图2所示。 下列叙述正确的是（　　） A. 图1中细胞分裂过程来自雄性蝗虫 B. 图1中细胞a、细胞d所处时期分别与 图2中的CD、HI段所处分裂时期对应 C. 图1中染色体组数相同的细胞有b和c D. 图1中的b细胞只能进行图中“b→c→d” 的分裂过程 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　图1中c为减数分裂Ⅰ后期图像，其分裂时为均等分裂，为初级 精母细胞，故该分裂过程来自雄性蝗虫，A正确；由分析可知图2中 ABCDE属于有丝分裂，FG表示减数分裂Ⅰ，HI属于减数分裂Ⅱ，因此细胞a 所处时期对应图2中的CD段，细胞d所处时期对应图2中的HI段，B正确； 分析图1可知：图中a为有丝分裂后期，含有4个染色体组；b为体细胞，含 有2个染色体组；c为减数分裂Ⅰ后期，含有2个染色体组；d为减数分裂Ⅱ中 期，含有1个染色体组，因此染色体组数相同的细胞有b和c，C正确；图1 中的b细胞为精原细胞，除了进行图中“b→c→d”的减数分裂，还可以进 行有丝分裂，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 10. 〔不定项〕 （2025·山东济宁期中）图1表示细胞分裂不同时期染色体和 核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期每条染色体上DNA数的变 化。下列叙述错误的是（　　） A. 图1若表示有丝分裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c B. 图1中a时期与图2中②之后时期对应，非同源染色体可能自由组合 C. 图2中0到①时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成 D. 图2中①到②之间对应时期可以为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的中期和后期 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 　分析题图1，a中染色体数和核DNA数都是4n，所以处于有丝 分裂后期或末期；b中染色体数∶核DNA数＝2n∶4n，所以处于有丝分裂 前期或中期；c中染色体数∶核DNA数＝2n∶2n，所以表示有丝分裂后形 成的子细胞或处于有丝分裂前的间期中的G1期，故题图1若表示有丝分 裂，则发生的时间顺序可能是c→b→a→c，A正确；题图1中a时期的染色 体数和核DNA数都是4n，处于有丝分裂后期或末期，题图2中②时期的着 丝粒分裂，染色单体消失，说明题图2中②之后时期处于有丝分裂后期、 末期或减数分裂Ⅱ后期、末期，而非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ 的后期，B错误；题图2中0到①时期为分裂间期，每条染色体上DNA数由1 变为2，此时期细胞中主要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成，C正确； 题图2中①到②之间，每条染色体上DNA数都为2，对应时期可以为减数分 裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的前期和中期，不可能是后期，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 11. （2025·湖南长沙模拟）图甲为某二倍体动物（2N＝4）减数分裂过程 中染色体、染色单体和核DNA含量变化示意图，图乙为该动物体某一器官 内部分细胞分裂图。请分析并回答问题： （1）图甲中Ⅰ→Ⅱ过程中DNA含量加倍的原因是 ⁠ ⁠。 经过了间期DNA复 制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 Ⅲ→Ⅳ过程中染色单体数目由4→0变化的原因是 ⁠ ⁠。 （2）图乙中B细胞含有 个四分体，C细胞对应图甲中的 时期。 经过了减数分裂Ⅱ后期 着丝粒分裂，成对的染色单体彼此分离，形成子染色体 0 Ⅲ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： 图乙中B细胞处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞中发生了同源染 色体分离、非同源染色体自由组合的过程，因此此时的细胞中不含四分 体。C细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数之比为1∶2∶2，且染 色体数目是体细胞中的一半，对应图甲中的Ⅲ时期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 （3）图乙中含同源染色体的细胞有 ，基因重组可发生在图乙中 的 细胞，B细胞的名称为 ⁠。 A、B B 初级卵母细胞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析：图乙中A、B细胞中均含同源染色体。基因重组包括减数分裂Ⅰ后期发 生的非同源染色体上的非等位基因的自由组合和减数分裂Ⅰ前期发生的同源 染色体的非姐妹染色单体之间的互换，结合图示可知，图乙中的B细胞可 能发生基因重组。由于B细胞发生细胞质不均等分裂，且细胞中含有同源 染色体，因此该细胞的名称为初级卵母细胞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 （4）若该动物的原始生殖细胞中每对同源染色体中仅有一条染色体上的 DNA分子两条链均被15N标记，让该细胞在含14N的环境中进行减数分裂， 不考虑互换，则B细胞中含有15N标记的染色单体有 条，C细胞中含有 15N标记的染色体有 条，产生不含15N标记的成熟生殖细胞的概 率为 ⁠。 4 0或1或2 1/4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 解析： DNA复制方式为半保留复制，经过间期DNA复制后，细胞中被标记 的DNA分子所在的染色体中的两个DNA分子均带有15N标记，即被标记的 染色体经过DNA复制后包含的两个DNA分子均带有15N标记，则处于减数 分裂Ⅰ后期的B细胞中含有15N标记的染色单体有4条；因为每对同源染色体 中只有一条带有15N标记，且每条染色体含有两个带标记的染色单体，C细 胞处于减数分裂Ⅱ中期，因为在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体彼此分离，非 同源染色体自由组合，因而产生的子细胞中的两条染色体可能均带有15N标 记，也可能有一条带有15N标记，还可能两条均不带15N标记，即C细胞中含 有15N标记的染色体有0、1或2条；由于B细胞中含有两对同源染色体， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 且每对同源染色体中只有一条含有15N标记，该细胞分裂产生的子细胞中15N标记情况：两条均带标记和两条均不带标记或一条带标记、另一条不带标记。因此，该细胞产生的成熟生殖细胞中不含15N标记的概率为1/4。（5）图乙中A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数∶核DNA分子数＝1∶1，染色单体数目为0且细胞中染色体的数目是体细胞中染色体数目的2倍（8条）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 （5）请绘出图乙中A细胞的染色体、染色单体和核DNA含量柱形图，并在 横坐标下注明该细胞的分裂时期。 答案： 如图所示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 高中总复习·生物学 目录 THANKS 演示完毕 感谢观看 $