2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟练习卷（2024人教版）

**基本信息** 立足八年级下学期力学核心，融合《关尹子》古籍记载、“蛟龙号”科技前沿及冰壶运动等真实情境，通过实验探究与综合计算考查物理观念与科学思维的期末模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|密度、压强、浮力等|第3题结合古籍考大气压，第6题以飞机事故考流体压强| |填空作图|10/20|平衡力、重力势能等|第14题以黑洞情境考力的相互性，第22题作图考查受力分析| |实验探究|3/22|杠杆平衡、浮力因素等|第24题融合浮力测量与密度计算，第25题用矿泉水瓶探究液体压强| |论述计算|3/22|浮力、机械效率等|第26题以“蛟龙号”考浮力与压强计算，第28题结合过桥限重考实际应用|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1．用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是（　　） A．密度 B．速度 C．力 D．压强 2．以下物体被“吸”起来的现象中，主要由于大气压强作用而引起的是（　　） A．图甲中摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑 B．图乙中削平的铅柱“吸”在一起 C．图丙中塑料吸盘被“吸”在墙上 D．图丁中磁铁“吸”起铁钉 3．《关尹子·九药篇》中记载：“瓶存二窍，以水实之，倒泻，闭一则水不下”，意思是瓶子有进水和出水两个口，用手堵住进水口，水就不能从出水口流出。“闭一则水不下”这是因为水受到（    ） A．水压的作用 B．重力的作用 C．吸引力的作用 D．大气压的作用 4．托里拆利实验装置如图所示，实验者开始把玻璃装进水银槽中比较深，测得大气压读数为75厘米汞柱，若紧接着将管竖直上提1厘米（管口仍在水银面下），则管中水银面与管外槽中水银面高度差为（　　） A．76厘米 B．74厘米 C．75厘米 D．0厘米 5．“梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风”是诗人杜审言在《大酺》中的诗句。若一朵重力为0.05N的梅花从空中竖直下落时受到的阻力为0.03N，则这朵梅花受到的重力和阻力的合力大小以及方向分别为（　　） A．0.02N竖直向上 B．0.04N竖直向上 C．0.02N竖直向下 D．0.04N竖直向下 6．一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，部分脱落，此时副驾驶员上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是（　　） A．副驾驶员受到的重力突然减小 B．舱内空气流速大压强小，舱外空气流速小压强大 C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小 D．舱内温度降低，压强突然增大 7．下列估计的数据与实际相符的是（　　） A．八年级物理课本的重力约20N B．一张课桌的高度约为50cm C．重庆地区大气压强约为 D．一间教室内的空气质量约为20kg 8．杆秤是一种中国传统的称量工具，凝聚着中国人民的智慧。如图所示，O为杆秤提纽，OA=8cm，秤砣质量m=0.2kg，不挂重物和秤砣时，手提提纽，杆秤可水平平衡。用它称鱼，当秤砣置于B点时，杆秤再次水平平衡，此时测得OB=32cm，则称得鱼的质量为（　　） A．0.05kg B．0.2kg C．0.6kg D．0.8kg 9．如图甲所示是无人机吊起重物匀速上升时情景，此时重物和无人机受力示意图如图乙所示，下列关于平衡力和相互作用力判断正确的是（　　） A．FB和GB是平衡力 B．FA和GA是相互作用力 C．FB大小等于GA+GB D．绳给重物拉力和绳给无人机拉力是相互作用力 10．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相等的薄壁容器，两容器开口面积、底面积均相等，分别装有质量相等的a、b液体。下列说法正确的是（　　） A．两种液体对容器底部的压力相等 B．b液体对容器底部的压强较大 C．甲容器对桌面的压力较大 D．乙容器对桌面的压强较大 11．下列物理量最接近实际值的是（     ） A．中学生的重力大小约为50N B．正常人步行的速度约为4m/s C．一个普通中学生双脚站立在地面，对地面的压强大约是 D．一个中学生从教学楼一楼爬到三楼，克服重力所做的功最接近于300J 12．物理老师给某实验小组上了一节微课，内容是研究一道有关浮力的题目：一边长为的正方体木块，用细线拉着置于底面积为的圆柱体容器中，向容器中逐渐加水当木块恰好漂浮在水面上时，木块有的高度露出水面，且细线刚好拉直（此时无拉力），如图所示。经过仔细分析，四位同学分别计算出了结果，其中计算错误的是（   ） A．小明同学计算出：木块漂浮时受到的浮力为4N B．小刚同学计算出：木块的密度为 C．小伟同学又加条件：当切去露出来的部分后，细线恰好被拉断，然后计算出细线能承受的最大拉力为2.4N D．小华同学接着算出：细线拉断后，物块静止时，容器底受到水的压强较没切时的变化量为 第Ⅱ卷 二、填空作图题（本题共10个小题，第22小题作图2分，其余每空1分，共20分。） 13．如图所示，两手指水平压住铅笔的两端使其静止，铅笔两端对手指的压强关系______，两手指对铅笔的两个压力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 14．星系中心的黑洞是迄今为止观察到的最具代表性的黑洞。如图所示，“黑洞”是将大量物质集中于一“点”，该点周围存在一个界面，一旦进入这个界面，就会被它吸进去，即使光也无法逃脱。试想一下，进入该界面的物体对“黑洞”___________（选填“有”或“没有”）力的作用，你的依据是___________。 15．图用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1<m2=m3实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示。比较A、B可知：物体重力势能的大小与物体的_______有关；比较_______可知：物体重力势能的大小与物体被举的高度有关。 16．将一石块挂在弹簧测力计下，当石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，石块受到的重力为 ___________N。这个力的施力物体是 ___________。 17．“碳海绵”是一种新型材料，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，说明“碳海绵”的_____好。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，表明纳米铜具有良好的_____（选填“硬度”或“延展性”）。 18．小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块保持静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为、向右的拉力为，则______（选填“＞”“=”或“＜”）。这时木块在水平方向受力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 19．如图是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。在一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于具有________继续向前运动，在冰壶前进过程中，运动员进行刷冰是为了_________摩擦力（选填“增大”或“减小”）。 20．用天平测量一个芒果的质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示，则该芒果的质量是______g。如图乙所示，弹簧测力计在两个力的作用下静止，拉力的大小为_______N。 21．如图，利用滑轮组把物体匀速提升一定高度，该滑轮组有_________段绳子承担总重，在绳子承受范围内，不计绳重和摩擦，若增加所提升的物重，则滑轮组的机械效率将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22．按题目要求作图。 （1）如图甲所示，木块A放在水平小车上随车一起向右匀速运动，画出木块A受力的示意图； （2）在图乙中画出漂浮在水面上的苹果所受浮力的示意图。 3、 实验探究题（本题共3个小题，23小题6分，24小题8分，25小题8分，共22分。） 23．小明利用如题图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”： (1)实验前应先调节杠杆在_________位置平衡，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调； (2)调节杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在杠杆A处挂3个相同的钩码，则应在B处挂__________个相同的钩码使杠杆在水平位置平衡，记录数据。只根据这一次实验数据，小明得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足之处是_________； (3)经老师提醒后，小明继续进行多次实验，最终得到杠杆的平衡条件为_________（用字母表示）； (4)若将图乙中杠杆在水平位置平衡时，A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆__________（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。 24．如图所示，探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验情景中，用弹簧测力计挂着高的实心圆柱体，如图a、b、c、d烧杯中为水，e烧杯中为某种液体。 (1)小高同学通过a、c两次实验，可知物体所受重力大小是___________，物体浸没在水中所受浮力大小是___________。 (2)小李同学比较、、三次实验，得出物体所受浮力大小跟___________有关。比较a、___________三次实验，得出物体所受浮力大小跟物体浸没深度无关。 (3)小关同学认为利用实验数据除了探究浮力大小跟哪些因素有关以外，还可以测量出圆柱体的密度是___________，另一种液体的密度为___________，交流时有同学提出实验时圆柱体在液体中触底了，那么测量的液体密度与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。 (4)小唐同学深入分析实验数据后认为利用实验数据还可以探究液体压强，图b中圆柱体下表面受到水的压强是___________Pa。 25．小晨利用如图所示的压强计探究液体内部压强大小与什么因素有关。 (1)实验所用的压强计探头上的橡皮膜应该选用较________（选填“薄”或“厚”）一些的。该实验是通过U形管两侧液面________来反映压强计探头受到的压强大小； (2)小晨同学在使用压强计时，用手指无论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化，说明该压强计的气密性________（选填“差”或“好”）。将调节好的压强计竖直放在空气中时，U形管两侧液面高度应该________； (3)比较图甲和乙，可以探究的问题是：同种液体中，液体压强与________的关系； (4)保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同一深度处，液体密度越________，液体压强越大； (5)小晨还利用矿泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材进行了相关探究。将剪去瓶底、蒙有橡皮膜的矿泉水瓶逐渐浸入水中，如图丁所示，可以观察到橡皮膜向瓶内凹进，且凹陷程度随浸入深度的增加而增大。当浸入水中的深度为10cm时，他向矿泉水瓶中加水，直到橡皮膜处于水平状态，此时矿泉水瓶内水的深度为________cm；爱动脑筋的小晨发现，借助这个简易装置还可以测量未知液体的密度。他将装有水深的该矿泉水瓶浸入食盐水中，发现橡皮膜处于水平状态时，橡皮膜到食盐水液面的竖直距离为，由此推断出该食盐水的密度________（用所测物理量表示，已知）。 四、论述计算题（本题共3个小题，26小题6分，27 小题8分，28小题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 26．“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号“体积约为30m3，空载时质量约为22t，最大荷载200kg。（取，g取10N/kg）求： (1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力有多大？ (2)“蛟龙号”下潜到7km深时，受到海水的压强有多大？ (3)“蛟龙号”是采用注水方式实现的下沉的，某次满载时下沉，则至少注入多少立方米的海水？ 27．汉中天坑群是我省具有世界级资源禀赋的地质遗迹，科考时由于地势险峻导致物资运输困难。科考队用一个动滑轮把物资从天坑底部搬运到高的天坑顶端，如图所示，所用拉力为，用时。 (1)绳端移动的距离是多少？ (2)拉力做的功是多少？ (3)拉力做功的功率是多少？ 28．如图所示为一桥头所立的一块牌子。现有一辆运输纯净水的中型卡车要通过此桥，卡车的自重为，每桶水的质量20kg，水桶的质量忽略不计。（g取10N/kg） (1)每桶水所受的重力是多少？ (2)若卡车的最大承载力为，则该卡车最多能装多少桶水？ (3)假如该卡车装了6t的水，它能否从该桥上通过？ 参考答案 1．C 【详解】A．密度公式为，是质量与体积的比值，属于比值定义法，故A不符合题意； B．速度公式为，是路程与时间的比值，属于比值定义法，故B不符合题意； C．力的定义是物体对物体的作用，不是通过两个物理量的比值定义的，不属于比值定义法，故C符合题意； D．压强公式为，是压力与受力面积的比值，属于比值定义法，故D不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．摩擦过的橡胶棒“吸”起纸屑因摩擦而带电，会吸引轻小的物体，故A不符合题意； B．削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，是因为分子间有引力的作用，故B不符合题意； C．塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了瓷砖上，故C符合题意； D．磁铁“吸”起铁钉，因为磁铁具有磁性，故D不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】当堵住瓶子的其中一个孔后，若水从出水口流出，瓶内上方空气的体积会变大，瓶内气压减小，最终瓶内气压小于外界大气压，水会被大气压托住，无法从出水口流出，因此“闭一则水不下”是大气压作用的结果，故选D。 4．C 【详解】托里拆利实验能够测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即 如果大气压不变，而且实验操作过程没有出现错误的话，管内水银柱的高度是固定的。若玻璃管竖直向上提起，这时管内水银柱高度差还是75厘米。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】梅花从空中竖直下落时受到竖直向下的重力0.05N，受到竖直向上的阻力0.03N，故此两力合力的大小为 合力的方向与较大力的方向一致，故为竖直向下，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C 【详解】正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小，故形成向外的压强差，因此副驾员驶整个上半身被“吸”出舱外，故选C。 7．C 【详解】A．八年级物理课本的质量约0.2kg，重力为 故A不符合题意； B．一张课桌的高度约为中学生身高的一半，约80cm，故B不符合题意； C．重庆地区大气压强约为一个标准大气压，一个标准大气压强约为，故C符合题意； D．一间教室的体积为 一间教室内的空气质量为 故D不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】杆秤是一只杠杆，O是支点，当杆秤在水平位置平衡时，根据杠杆的平衡条件可得 则鱼受到的重力为 鱼的质量为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．C 【详解】AC．把无人机和重物看作整体，整体受平衡力，升力FB等于总重力，FB大小等于GA+GB，FB和GB大小不相等，所以不是平衡力，故A错误，C 正确； B．FA和GA大小相等、方向相反、作用在同一物体上，所以是平衡力，故B 错误； D．相互作用力互为施力物体和受力物体，应该是两个物体间相互作用，选项中出现绳、重物和无人机三个物体，所以D错误。 故选C。 10．B 【详解】AB．液体的质量相同，根据G=mg可知，液体的重力相同；甲容器中液柱上下粗细相同，则甲容器底部受到的压力等于液体的重力；乙容器中的液体上窄下宽，则乙容器底部受到的压力大于液体的重力，由此可知，两种液体对容器底压力的大小关系是Fa＜Fb；容器的底面积相同，根据可知，两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb，故A错误，B正确； CD．将容器和液体看成一整体，静止时，整体受力平衡，容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，即F=G总=m容g+m液g 由于容器、液体的质量都相等，根据G=mg可知，总重力相同，所以两个容器对桌面的压力相同，烧杯的底面积相同，根据可知p甲=p乙，故CD错误。 故选B。 11．C 【详解】A．中学生的质量大约为50kg，重力大小约为500N，故A不符合题意； B．正常人步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．中学生的体重通常在左右，站在地面上对地面的压力 一般来说，每只脚的鞋底面积约为，双脚站立时与地面的总接触面积 中学生对地面的压强 故C符合题意； D． 一个中学生的体重大约为500N，一层楼的高度为3m，根据公式可求该同学登楼做的功。该同学的体重，三楼的高度 该同学登楼做的功 故D不符合题意。 故选C。 12．D 【详解】A．木块漂浮时，排开水的体积为 受到的浮力为 故A正确，不符合题意； B．木块漂浮时，木块受到的重力等于浮力，即 由得 则 故B正确，不符合题意； C．小伟同学又加条件：当切去露出来的部分后，木块剩余部分的重力为 此时细线恰好被拉断，则细线能承受的最大拉力为 故C正确，不符合题意； D．小华同学接着算出：细线拉断后，物块静止时，木块受到的浮力变为 由得，木块排开水的体积变为 此时水的深度降低 容器底受到水的压强较没切时的变化量为 故D错误，符合题意。 故选D。 13． </小于 平衡力 【详解】铅笔静止，处于平衡状态，所以两手指对铅笔的两个压力是一对平衡力，即两手指对铅笔的压力大小相等；由于手指对铅笔的压力与笔对手指的压力是一对相互作用力，所以笔尾对手指的压力等于笔尖对手指的压力，由于笔尖的面积小于笔尾的面积，由可知，笔尾对手指的压强小于笔尖对手指的压强。 14． 有 物体间力的作用是相互的 【详解】[1]“黑洞”是将大量物质集中于一“点”，该点周围存在一个界面，一旦进入这个界面，就会被它吸进去，即使光也无法逃脱，说明“黑洞”对进入该界面的物体有吸引力的作用，这个力就是万有引力，由于物体间力的作用是相互的，所以进入该界面的物体对“黑洞”也有吸引力的作用。 [2]力的作用具有相互性，“黑洞”对进入该界面的物体有作用力，进入该界面的物体对“黑洞”也有反作用力，所以判断的依据是物体间力的作用是相互的。 15． 质量 BC 【详解】[1]比较A、B可知，物体的高度相等，B的质量较大，木桩被打得越深，物体的重力势能越大，说明物体重力势能的大小与物体的质量有关。 [2]比较B、C可知，物体的质量相等，C的高度较大，木桩被打得越深，物体的重力势能越大，说明物体重力势能的大小与物体被举的高度有关。 16． 3.6 地球 【详解】[1]由图中弹簧测力计可得，分度值为0.2N，由指针指示刻度可读出弹簧测力计示数为3.6N。 [2]重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球。 17． 弹性 延展性 【详解】[1]材料被压缩后恢复原状，说明其发生的是弹性形变，故填“弹性”。 [2]室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长 50 倍而不断裂，材料在拉力作用下能够被拉长的这种性质表明纳米铜具有良好的延展性。 18． ＜ 平衡 【详解】[1][2]两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块保持静止，此时木块在水平方向上受到向左向右的拉力，这两个力平衡，大小相等；当小明在右侧增加一个钩码时，右侧的拉力增大，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力。此时木块受到了向左的拉力、向右的拉力、向左的摩擦力f，因为木块仍处于静止，在水平方向上受力平衡，此时有，所以。 19． 惯性 减小 【详解】[1]运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动。 [2]运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力。 20． 【详解】[1]由图可知，天平标尺的分度值为，游码左端在标尺上对应的刻度为，该芒果的质量是 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为，弹簧测力计的示数为，弹簧测力计的示数等于钩子上受到的拉力，即，弹簧测力计在和两个力的作用下静止，和是一对平衡力，大小相等，则拉力的大小为。 21． 3 变大 【详解】[1]使用滑轮组时，承担物重的绳子股数，是指从动滑轮上直接引出的绳子股数，由图可知，承担动滑轮绳子的股数为3段。 [2]由 W有＝Gh＝mgh 可知，增大所提物体的质量，有用功W有增大，额外功W额外几乎不变，由 可知，有用功W有增大，额外功W额外几乎不变时，机械效率变大。 22．（1）；（2） 【详解】（1）[1]物体A受到两个力的作用，重力G和支持力F支，作用点都在重心，重力的方向竖直向下，支持力的方向向上。如下图所示： （2）[2]浮力始终竖直向上，作用在重心处。如下图所示： 23．(1) 水平 左 (2) 2 只根据一次实验的数据得到的结论可能具有偶然性 (3) (4)左端下沉 【详解】（1）[1]实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。 [2]若出现如图甲所示情况，杠杆右边偏重，应将杠杆的平衡螺母向左调节。 （2）[1]设每个钩码的重力为G0，B处所受的拉力为，在B处挂钩码的个数为2个。 [2]只根据这一次实验数据得到的结论可能具有偶然性，不具普遍性。 （3）小明继续进行多次实验，最终得到杠杆的平衡条件为。 （4）A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，杠杆的左边力与力臂的乘积为 杠杆右边力与力臂的乘积为 则，故杠杆向左端下沉。 24．(1) 2 0.5 (2) 排开液体体积 c、d (3) 4 1.2 偏大 (4)500 【详解】（1）由图a可知物体所受重力为，由a、c两次实验可知物体浸没在水中所受浮力为 （2）由a、b、c三次实验可知，物体排开水的体积在逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐变小，由称重法可知物体所受浮力逐渐变大，这说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 研究物体所受浮力的大小与浸没的深度的关系时采用的是控制变量法，需要控制排开液体的密度和体积相同，深度不同，所以应该对比a、c、d。 （3）物体的体积为 圆柱体的密度为 实验步骤e中，物体受到的浮力为 圆柱体浸没在液体中，排开的液体的体积等于圆柱体的体积 液体的密度为 如果他在实验中不小心使物体接触了容器底且与容器底有力的作用，导致弹簧测力计的示数变小，根据称重法可知浮力变大，物体排开液体的体积不变，根据阿基米德原理可知液体的密度偏大。 （4）图b中圆柱体受到的浮力为 由浮力产生的原因可知，图b中圆柱体下表面受到的压力为 而圆柱体的底面积为 图b中圆柱体下表面受到水的压强为 25．(1) 薄 高度差 (2) 差 相平 (3)液体深度 (4)大 (5) 10 【详解】（1）[1]实验所用的压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，这样橡皮膜的形变会明显。 [2]通过U形管两侧液面高度差来反映压强计探头受到的压强大小，将液体压强转化为U形管两侧液面的高度差，用的实验方法是转换法。 （2）[1]若压强计有漏气的地方，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，U形管两侧液体的高度几乎不变，因此该压强计的气密性差。 [2]实验中要通过U形管两液面高度差来显示压强的大小，在未受压强时，U形管两侧液面高度应相平。 （3）比较甲、乙两次实验，图甲和图乙探头所处深度不同，故探究的是同种液体中，液体压强与液体深度的关系。 （4）如图乙、丙所示，探头在液体中的深度一样，但是液体的种类不同，U形管两侧液面的高度差在浓盐水中的更大，故结论为：在同一深度处，液体的密度越大，压强越大。 （5）[1]矿泉水瓶浸入水中的深度为10cm，根据液体压强公式可知，液体压强与液体密度和深度有关，液体密度相同时，液体内外压强相同，才能使橡皮膜处于水平状态，故此时矿泉水瓶内的深度为10cm。 [2]橡皮膜液面相平，因为橡皮膜处于水平状态，说明盐水产生的压强与水产生的压强相等，即 则食盐水的密度为 26．(1)2.2105N (2)7107pa (3)7.8m3 【详解】（1）空载的质量 “蛟龙号”空载漂浮在水面，根据物体的浮沉条件可得潜艇受到浮力 （2）“蛟龙号”下潜到7km深时，受到海水的压强 （3）“蛟龙号”某次满载时下沉时受到的浮力 满载总重力 注入海水的重力 由 可得注入水的体积 27．(1)120m (2)3.6×104J (3)300W 【详解】（1）物资上升的高度为h=60 m，用动滑轮提升物体时，绳端移动的距离s为物体上升高度的2倍，s=2h=2×60m=120m （2）已知拉力为F=300N，绳端移动的距离为s=120m，则拉力做的功为W=Fs=300N×120m=3.6×104J （3）动滑轮把物资从天坑底部搬运到顶部，所用时间为t=120s，拉力做功的功率为 28．(1)200N (2)500桶 (3)能从该桥上通过 【详解】（1）每桶水所受的重力 （2）卡车最大承载力为可装载水的总重力，总重力除以每桶水的重力得到桶数 （3）卡车自身质量 卡车和水的总质量 因为（桥的限重），所以能从该桥上通过。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $