2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟练习卷（2024人教版）

**基本信息** 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷，以无人机、“大国重器”等真实情境为载体，覆盖力学核心知识，注重物理观念建构与科学思维、探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|机械能、力与运动、压强、浮力|结合无人机悬停、龙舟匀速行驶等情境，考查能量转化、平衡状态等物理观念| |填空作图题|10/20|流体压强、滑轮、力的平衡|联系木雕工艺（增大压强）、神舟发射（力的相互性），体现STSE教育| |实验探究题|3/22|二力平衡、杠杆平衡、滑动摩擦力|设计改进实验（如小卡片代替小车减小摩擦），培养科学探究中的模型建构与证据分析能力| |论述计算题|3/22|滑轮组、液体压强、固体压强|综合应用公式解决实际问题（如鱼缸底压力计算），考查科学推理与综合应用能力|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1．如图是八达岭长城无人机帮助运送物资的情景，下列说法正确的是（　　） A．无人机上升过程中，货物的重力势能减小 B．无人机水平匀速飞行时，货物的机械能保持不变 C．无人机到达送货地点上空悬停期间，始终对货物做功 D．无人机下降过程中，货物的动能一定增大 2．龙舟在平静的水面上匀速直线行驶，下列说法正确的是（　　） A．龙舟受到的合力不为0N B．龙舟受到的合力为0N C．龙舟只受到浮力的作用 D．龙舟只受到重力的作用 3．如图为模拟盘山公路，现将连接了重小球的细线穿入一根长的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体底部点开始斜向上缠绕5圈后，恰好绕至顶部点，相邻细管间的高度均为，在点处通过细线用的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从点匀速拉至点，则缠绕在圆柱体上的细管（模拟的盘山公路）的机械效率为（   ） A． B． C． D． 4．如图所示，将小球拉到A点后由静止释放，A、C是球摆动过程中的最高点，B是最低点，当小球到达B点时，细绳突然断开，且小球所受力全部消失，则小球将（    ） A．沿竖直方向掉下来 B．静止在空中不动 C．沿水平方向向右做匀速直线运动 D．向右沿曲线下落 5．图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　） A．坦克装有宽大的履带 B．书包背带做得较宽 C．斧刃磨得很锋利 D．在铁轨下面铺枕木 6．如图所示是由我国航空工业特飞所自主研制的AS700“祥云”民用载人飞艇，该飞艇最大可载乘客9人，艇体的气囊内充以密度比空气小的氦气（上升时飞艇外形不变）。下列说法正确的是（    ） A．飞艇是通过改变排开空气的重力实现上升和下降的 B．飞艇上升过程中，受到的浮力等于它排开空气所受的重力 C．飞艇悬浮时，受到的浮力大于其所受的重力 D．飞艇上升过程中，大气对飞艇的压强逐渐变大 7．如图所示，小朋友在快乐地玩蹦蹦床的过程中，关于机械能及其转化叙述正确的是（   ） A．小朋友从最高点下落的过程中，动能转化为重力势能 B．小朋友在向下运动的过程中，重力势能一直减小 C．小朋友在向下运动的过程中，动能一直增大 D．小朋友从接触蹦蹦床到最低点的过程中，弹性势能转化为动能 8．下列情形中，属于利用惯性的是（    ） A．人跑步时脚用力蹬地 B．拍打窗帘清除上面的灰尘 C．汽车乘客需系安全带 D．水总是由高处向低处流动 9．物理知识渗透在我们的日常生活中，下列解释正确的是（　　） A．公路限速，原因之一是“物体的速度越大，惯性越大” B．自行车不蹬时会慢慢停下来，说明“力是维持物体运动的原因” C．苹果在空中下落得越来越快，是因为“苹果受到的力越来越大” D．驾驶汽车时，要求车辆之间保持适当的车距是为了“防止惯性带来的危害” 10．随着我国科学技术的发展，近年各种“大国重器”频频进入我们的视野。下列有关“大国重器”的说法正确的是（　　） A．“嫦娥六号”月球探测器的“脚”较为宽大是通过增大受力面积增大压强 B．“运-20鲲鹏”运输机在高空飞行时利用了流体流速越大压强越大的原理 C．“奋斗者号”潜水器在马里亚纳海沟下潜过程中受到海水的压强变小 D．“东风41”洲际弹道导弹发射后上升的过程中受到的大气压强逐渐减小 11．如图，两个相同的盛满水的甲、乙圆柱形容器放在水平地面上，甲容器中漂浮一物块，，下列说法中正确的是（    ） A．漂浮物块有体积露出水面 B．甲容器对水平地面的压强大于乙容器对水平地面的压强 C．将物块缓慢全部压入水中时，两容器底部受到水的压力相等 D．将物块缓慢竖直匀速下压至浸没的过程中，物块受到的压力和浮力的合力变大 12．如图所示，海天同学将小球由a点静止释放，小球在管道内沿abcd运动，ab段和bc段内壁光滑，cd段内壁粗糙，a点略高于c点，b点与d点等高。下列说法正确的是（    ） A．从a到c的过程中，小球重力势能不变 B．小球在c、d两点的动能可能相等 C．从a到d的过程中，小球运动到d点时，动能最大 D．从a到d的过程中，小球机械能守恒 第Ⅱ卷 二、填空作图题（本题共10个小题，第22小题作图2分，其余每空1分，共20分。） 13．如图用吸管向两个乒乓球中间吹气，两个乒乓球会向中间__________（选填“靠拢”或“远离”），说明流速快的地方压强___________。 14．如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个所受重力相同的物体（不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力）。滑轮A实质上是一个________杠杆；拉力F1________F2（填“>”“<”或“=”）。 15．木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图所示，刻刀要磨锋利使用，是为了增大________。切割木头时工人要戴上降噪耳塞，这是在____处减弱噪声。 16．我国“嫦娥六号”探测器采集回了月球背面土壤样品。若小茗同学想用弹簧测力计测量月壤的重力，测量前他应将弹簧测力计先在______方向上调零；同样的测量如果分别在地球和月球上进行，在地球上所测示数应该比月球上所测示数更______。 17．如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上静止，此状态下物体受到__________个力作用；若水平压力F减为原来的一半时，物体刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小__________（选填“相等”或“不相等”）。 18．如图（甲）所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的水平推力与所受重力__________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图（乙）所示，这是通过____________________的方法来减小摩擦力的。 19．2025年4月24日17时，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图甲所示的是长征二号F遥二十运载火箭发射时的情景。火箭飞行时，向下喷出高温高压的燃气而向上运动，说明物体间力的作用是 _______ 的，航天员采取如图乙所示的躺卧姿势是为了减小 _______ 。 20．《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤”。岳飞拉弓射箭时，由于弓发生弹性形变产生________（选填“弹力”或“重力”），拉弯的弓发生弹性形变而具有________（选填“动能”“重力势能”或“弹性势能”）。 21．如图，圆柱形羽毛球筒的两端开口，里面中间部位有个羽毛球。为了取出该羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的_________端，羽毛球会从筒的_________端出来。（均选填“左”或“右”） 22． (1)如图甲所示，是静止栖息在枝条上的小鸟。请画出小鸟受到的重力的示意图（O点为重心）。 (2)如图乙所示，水平桌面上有一小车，车上A点受到一个大小为6N，方向水平向右的拉力，请用力的示意图画出这个拉力。 3、 实验探究题（本题共3个小题，23小题6分，24小题8分，25小题8分，共22分。） 23．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： (1)小明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是___________； (2)小亮对小明的实验进行了改进，利用如图2装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将___________（运动/静止），进行这个操作是为了探究___________的两个力才能相互平衡； (3)李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质小卡片代替小车，用如图甲中的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点： ①可以忽略卡片___________对实验的影响；  ②可以减小___________对实验的影响。 (4)在小卡片两端细线上挂上相同的钩码，如图乙，此时硬纸片___________（能/不能）平衡。 24．如图是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）。 (1)实验前出现图甲所示情况，该杠杆处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，应将杠杆两端的螺母向_________调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量_________。 (2)如图乙所示，当在B点处竖直_________（选填“向上”或“向下”）施加一个大小为3N的拉力F时，杠杆可以在水平位置平衡。 (3)实验过程中出现了图丙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向_________移动_________格。 (4)实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是_________。 A．多次测量，减小误差 B．避免实验偶然性，找普遍规律 (5)根据图丁的漫画分析，_________（选填“小猴”或“小兔”）分得的萝卜质量大。 25．探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。如图所示： (1)甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计测量滑动摩擦的大小时，要水平________拉动木块，根据________得知摩擦力的大小即为弹簧测力计的示数，分别读出弹簧测力计的示数。 (2)比较乙、丙两次实验，得出的结论是：________。 (3)比较________两次实验所得的结论，可以解释鞋底做得凹凸不平的原因。 (4)通过（2）（3）可知实验探究方法是________。 (5)丁装置中，若长木板B被拉动时，木块A始终静止，弹簧测力计示数稳定为3N，突然将拉力F增大，使长木板加速运动，则此时木块A受到的滑动摩擦力为________N，原因是________；该装置的优点是________。 四、论述计算题（本题共3个小题，26小题6分，27 小题8分，28小题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 26．用如图所示的滑轮组将一个重G=30N 的物体用最省力的方法匀速提升10m。 (1)请在图中画出最省力的滑轮组的绕线； (2)求绳端移动的距离； (3)不计摩擦、绳重，实际拉力，求动滑轮的重； (4)不计摩擦、绳重，用此滑轮组提起的物体，求实际拉力。 27．如图所示，面积为的水平桌面正中央放着一个平底鱼缸，忽略鱼缸厚度，鱼缸内外底面积均为，鱼缸的质量是1.3kg；缸内有3kg的水和两条100g的鱼，水的深度为20cm，和质量，求：（g取10N/kg） (1)水对鱼缸底的压强； (2)水对鱼缸底产生的压力； (3)鱼缸对桌面产生的压强。 28．新能源市场逐渐成熟，已知某热销款新能源车的整车质量为，纯电续航，轮胎与地面的接触面积为，若周末爸爸带着小南驾驶该型汽车去外地游玩，途经某快速路，其交通标志如图所示。求 (1)该车所受到的重力； (2)在不违反交规的情况下，该车只使用其纯电功能，在该快速路上最少行驶的时间； (3)该车静止在水平地面上，该车对地面的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A．无人机装载的货物的质量不变，高度增加，因此货物的重力势能会增大，故A错误； B．无人机装载货物的质量不变，水平匀速飞行时动能不变，因为高度不变，所以重力势能也不变。机械能是动能和重力势能的总和，因此货物的机械能保持不变，故B正确； C．无人机到达送货地点上空悬停期间，有力的作用，但在力的方向上没有移动距离，此时不做功，故C错误； D．无人机装载货物的质量不变，下降时，如果货物是匀速下降，则动能保持不变；如果货物是减速下降，则动能减小；如果货物是加速下降，则动能会增大。但题目中并未明确说明下降的速度情况，因此不能断定货物动能的变化情况，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】AB．龙舟匀速直线行驶，处于平衡状态，平衡状态的物体合力为0N，故A错误，B正确； CD．龙舟在竖直方向受到重力和浮力，水平方向受到牵引力和摩擦力，四个力相互平衡，故CD错误。 故选B。 3．D 【详解】由题意可知，细管缠绕在圆体上后相当于一个斜面，由图示可知a到b点的高度 拉小球上升时，有用功 总功 所以缠绕在圆柱体上的细管的机械效率 故D符合题意，ACD不符合题意。 故选D。 4．C 【详解】小球由A点静止释放，到达B点，其速度不为0，方向沿水平方向向右，此时小球所受力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向向右做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．坦克装有宽大的履带，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．书包背带做得较宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．斧刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．在铁轨下面铺枕木，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．不管是上升还是下降时，飞艇外形不变，则排开气体的体积不变，所以排开气体的重力不变，根据物体浮沉条件可知，飞艇是通过改变自身的重力实现上升和下降的，故A错误； B．由阿基米德原理可知，浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体所受的重力，飞艇浸在空气中，则飞艇上升过程中受到的浮力等于它排开空气的重力，故B正确； C．根据物体浮沉条件可知，飞艇悬浮时，受到的浮力等于其所受的重力，故C错误； D．大气压随高度的增加而减小，飞艇上升过程中，高度升高，大气对它的压强越来越小，故D错误； 故选B。 7．B 【详解】AC．小朋友从最高点下落到接触蹦床前，做加速运动，接触蹦床后到最低点时，先加速后减速，所以小朋友在向下运动的过程中，动能先增大后减小，并非动能转化为重力势能，故AC错误； B．小朋友在向下运动的过程中，质量不变，高度一直减小，所以重力势能一直减小，故B正确； D．小朋友从接触蹦蹦床到最低点的过程中，蹦床的形变程度越来越大，弹性势能越来越大，所以并非是弹性势能持续转化为动能，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】A．人跑步时脚用力蹬地，是利用力的作用是相互的获得动力而加速，不是利用惯性，故A不符合题意； B．窗帘和浮尘原来都是静止，拍打后窗帘变为运动，而浮尘由于惯性保持静止，离开窗帘，是利用惯性，故B符合题意； C．汽车乘客需系安全带，是为了防止因惯性来造成伤害，故C不符合题意； D．水总是由高处向低处流动是由于重力作用，故D不符合题意。 故选B。 9．D 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，公路限速是因为速度越大，刹车时制动距离越长，易引发事故，故A错误； B．自行车不蹬时会慢慢停下来，是因为受到阻力作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到的竖直向下的重力大于空气阻力，合力方向向下使速度增大，苹果受到的重力大小始终不变，故C错误； D．驾驶汽车时，车辆刹车后由于惯性仍会向前运动一段距离，保持适当车距可避免因惯性导致的追尾事故，是为了防止惯性带来的危害，故D正确。 故选D。 10．D 【详解】A．由可知，压力一定时，“嫦娥六号”月球探测器的“脚”较为宽大是通过增大受力面积减小压强，故A错误； B．“运-20鲲鹏”运输机在高空飞行时利用了流体流速越大压强越小的原理，故B错误； C．“奋斗者号”潜水器在马里亚纳海沟下潜过程中，深度变大，液体密度不变，由可知，受到海水的压强变大，故C错误； D．由于高度越高，气压越低，“东风41”洲际弹道导弹发射后上升的过程中高度升高，受到的大气压强逐渐减小，故D正确。 故选D。 11．C 【详解】A．物块漂浮时浮力等于重力，即，得，代入，得，因此露出体积，故A错误； B．漂浮时 则物块的重力等于它排开的水所受的重力，因此甲、乙容器的总重力相等，对水平地面的压力相等；容器底面积相同，由可知，容器对地面的压强相等，故B错误； C．两容器原本都盛满水，将物块完全压入水中后，水溢出，容器内水的深度始终不变；根据，水对容器底的压强相等，容器底面积相同，由可知，两容器底部受到水的压力相等，故C正确； D．匀速下压时对物块受力分析：物块受竖直向下的重力、竖直向下的压力、竖直向上的浮力，平衡时满足，变形得，即压力和浮力的合力大小等于物块重力，大小始终不变，故D错误。 故选 C。 12．B 【详解】A．a点略高于c点，从a到c的过程中，小球重力势能先变小，后变大，a点的重力势能大于c点的重力势能，故A错误； B． cd段内壁粗糙，小球从c点到d点克服摩擦阻力，小球的机械能减小，小球在c点的机械能大于d点，小球在c点的重力势能大于d点，因此c、d两点的动能可能相等，故B正确； CD．b点与d点等高，b点与d点的重力势能相同，从a到d的过程中，ab段和bc段内壁光滑，ac段机械能守恒，cd段由于小球克服摩擦阻力，小球的机械能减小，机械能不守恒，小球在b点的机械能大于d点，小球运动到b点时，动能最大，故CD错误。 故选B。 13． 靠拢 小 【详解】[1][2]向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，乒乓球向中间靠拢，此现象说明流速快的地方压强小。 14． 等臂 > 【详解】[1]在不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力时，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆，使用动滑轮最多能省一半力。由图可知，滑轮A是定滑轮，实质上是一个等臂杠杆。 [2]不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力，滑轮A是定滑轮，则；滑轮B是动滑轮，绳子段数为2，则，故拉力F1＞F2。 15． 压强 人耳 【详解】[1]刻刀磨锋利，是通过减小受力面积的方式，来增大压强，这样刻刀更容易切入木料。 [2]降噪耳塞可以阻挡噪声传入人耳，从而减少噪声对工人听力的影响，属于在人耳处减弱噪声的措施。 16． 竖直 大 【详解】[1]测量前，应将弹簧测力计先在所测量方向上调零，重力的方向为竖直向下，所以应该在竖直方向上调零。 [2]物体在地球上所受的重力大于在月球上所受的重力，所以在地球上所测示数更大。 17． 四（或4） 相等 【详解】[1]当物体静止时，受到平衡力的作用；在竖直方向上，物体受到的重力G和静摩擦力f；水平方向受到压力F和支持力，所以此时受到4个力的作用。 [2]当水平力减为F的三分之一时刚好匀速下滑时，物体仍然处于平衡状态，在竖直方向上，物体受到的重力G和滑动摩擦力f是一对平衡力，受到的摩擦力还是不变，因此静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小相等。 18． 不是 滑动摩擦变滚动摩擦 【详解】[1]水平推力沿水平方向，重力沿竖直方向，二力方向不相反，不满足二力平衡 “同物、等大、反向、共线” 的条件，因此不是一对平衡力。 [2]在木箱底部垫圆木，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力。 19． 相互 压强 【详解】[1]火箭向下喷出燃气时，燃气对火箭产生向上的反作用力，推动火箭升空，这体现了物体间力的作用是相互的。 [2]航天员采取躺卧姿势，增大了身体与座椅的接触面积，在压力一定时，可减小对身体的压强，从而减轻发射过程中加速度带来的身体负担。 20． 弹力 弹性势能 【详解】物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力，弓被拉弯发生弹性形变，产生的是弹力，而不是重力。 发生弹性形变的物体具有的能叫做弹性势能，拉弯的弓发生了弹性形变，所以具有弹性势能。 21． 左 左 【详解】[1][2]由图可知，羽毛球的球头在左边，羽毛在右边，为了保护羽毛，更方便取出该羽毛球，应让羽毛球向左运动，从筒的左端出来。故一手拿着球筒的中部，另一手用力击打球筒的左端，球筒向右运动，羽毛球由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会相对于球筒向左运动，从而取出羽毛球。 22．(1) (2) 【详解】（1）略 （2）拉力的作用点再A点，方向水平向右，大小为6N。 23．(1)木块与桌面间有摩擦 (2) 运动 在同一条直线上 (3) 重力 摩擦力 (4)能 【详解】（1）把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力作用；此时木块有向左运动的趋势，桌面对木块有向右的摩擦力，向左的拉力、向右的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡。 （2）[1][2]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 （3）[1]由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。 [2]将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面间就会产生较大的摩擦力，就会影响实验效果，而用轻质硬纸片代替小车，可以消除摩擦力对实验的影响。 （4）如图乙所示，此时满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，所以硬卡片能平衡。 24．(1) 平衡 右 力臂 (2)向下 (3) 右 1 (4)B (5)小猴 【详解】（1）[1]杠杆平衡状态是指杠杆静止状态或杠杆匀速转动状态，图中杠杆处于静止状态，因而该杠杆处于平衡状态。 [2]由甲图可知，杠杆左端向下倾斜，说明左端沉，为使杠杆在水平位置平衡，应向右调节平衡螺母。 [3]杠杆在水平位置平衡时，悬挂点到支点的距离就是力臂，这样可以直接从杠杆上直接读出力臂。所以杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。 （2）由图乙可知，左侧的钩码对杠杆的竖直向下的拉力使杠杆逆时针旋转，要使杠杆在水平位置平衡，则在右侧的B点处的力需要使杠杆顺时针旋转，根据杠杆平衡条件，在B点处用竖直向下的3N的拉力可以使杠杆在水平位置平衡。 （3）[1][2]设杠杆的一个小格为L，一个钩码的重力为G，根据杠杆平衡条件得 2G×nL=G×4L 解得n=2，所以左端的钩码向右移动1个小格。 （4）经过一次实验得出的实验结论可能具有偶然性，要进行多次实验，使实验结论具有普遍性。 故选B。 （5）由图丁可知，GA的力臂小于GB的力臂，根据杠杆的平衡条件可知GA>GB，由可知mA>mB，所以小猴分得的萝卜质量大。 25．(1) 匀速 二力平衡 (2)其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)甲、乙 (4)控制变量法 (5) 3 滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与相对运动速度无关 不需要控制木块做匀速直线运动 【详解】（1）[1][2]由二力平衡条件可知，当物体处于静止或匀速直线运动时，所受合外力为0，即受到的外力平衡，因此当木块沿水平方向做匀速直线运动时，竖直方向重力和支持力的合力为0，而水平方向弹簧测力计对木块的拉力和木块受到木板的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因此当匀速水平拉动木块时，弹簧测力计测的拉力大小即为木块所受摩擦力大小。 （2）由图乙、丙可知，木块的质量，接触面（毛巾）的粗糙程度均相同，而不同的是丙上增加了一个砝码，使木块对毛巾的压力增大。通过比较实验数据可知丙木块受到的滑动摩擦力（所需的拉力）更大，因此可以得出结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）鞋底做的凹凸不平是通过改变物体接触面的粗糙程度来改变摩擦力，因此选择的实验是探究物体接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响，根据控制变量法的要求，需要保持木块质量不变，改变物体接触面的粗糙程度来测量摩擦力，因此应该选择甲、乙两实验。 （4）实验通过控制变量来研究滑动摩擦力大小的影响因素，主要采用的探究方法是控制变量法。 （5）[1][2]匀速拉动时，弹簧测力计的示数为3N，说明木块受到的滑动摩擦力为3N，而滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与相对运动速度无关，因此突然增大木板的速度，木块受到的摩擦力依然为3N不变。 [3]不需要控制木块做匀速直线运动，也可使弹簧测力计示数稳定，可较为准确地测量摩擦力。 26．(1) (2)30m (3)6N (4)40N 【详解】（1）图示滑轮组中，有1个动滑轮，用最省力的方式提升物体，与动滑轮相连的绳子股数n=3，所以应将绳子固定在动滑轮上，作图如下： （2）物体上升10m，绳子自身上端移动的距离 s=3h=3×10m=30m （3）不计绳重及摩擦时，绳端的拉力为，则动滑轮的重力为 G动=3F1-G=3×12N-30N=6N （4）不计绳重及摩擦时，提起物体的重力为114N时，绳端的拉力为 27．(1) (2) (3) 【详解】（1）根据液体的压强公式，水对鱼缸底的压强 （2）鱼缸的底面积 根据可知，水对鱼缸底产生的压力为 （3）两条鱼的质量 鱼缸和水和鱼的总质量为 鱼缸对水平桌面的压力为 鱼缸对桌面产生的压强 28．(1)； (2)2h； (3) 【详解】（1）该车所受到的重力 （2）在不违反交规的情况下，该车只使用其纯电功能，在该快速路上最少行驶的时间 （3）该车静止在水平地面上，该车对地面的压强 $