（重庆专用）专项01 基础知识综合（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“生活中的语文”主题任务整合字词句知识，构建“真实场景应用+三重能力培养”的备考体系，突出文化审美与逻辑思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|5题（含真题）|语境听写高频易错字|从孤立记忆到语境应用，结合字谜、照片命名等文化场景| |词语运用|6题（含真题）|语境匹配选择题训练|聚焦常用成语在演讲、文段中的准确表达| |病句仿写|7题（含真题）|死磕三类病句+仿写模板|通过校园、文化主题语段综合考查语序与衔接| |综合任务|3组主题语段|主题式语段训练法（谜语/节气/巴渝文化）|字词句打散嵌入任务流程，实现语言建构与文化传承统一|

专项01 基础知识综合 一、2026 最大变革：从 “拼盘基础” 到 “任务式基础” 往年（2023–2025） 字音 1 题、字形 1 题、成语 1 题、病句 1 题、仿写 1 题 孤立出题，无关联，学生 “见招拆招” 2026（颠覆性变化） 一个大主题：生活中的语文 三个任务：谜语大会 → 照片命名 → 演讲修改 字、词、句全部打散，嵌入任务流程 本质：考知识，更考 “在真实场景里用知识” 二、命题规律 1. 分值稳定（12 分） 字音字形：3 分 成语：3 分 病句修改：4 分 仿写：2 分 2. 难度：易→中为主，无偏难怪 不考生僻字、生僻成语、复杂病句 重点：常用、易错、易混、易语序 3. 能力导向：三重能力 语言建构：字词句规范 逻辑思维：语序、衔接、语境匹配 文化审美：字谜、诗意表达、语文美感 三、备考落点（2027 届直接照做） 1.字：抓 “100 个高频易错字”，全部在语境中听写 2.词：不背成语词典，只练 “语境匹配选择题” 3.句：死磕 “通过使、否定不当、语序” 三类病句，仿写背模板 4.训练形式：多做 “主题式语段综合题”（谜语、节气、校园、巴渝文化） （2026年重庆中考真题）阅读文段，完成下面小题。 谜面：“星月小桥听箫声”打一字 谜底：宵 解谜：“宵”字，“、”为“星”，“冖”为“桥”，加上“月”“小”，其音同“箫”。想象一下，在静mì的夜晚，远离喧嚣，箫声为伴，这样的氛围让我们________，何其yōu闲。 谜语小知识：【甲】猜谜是一种历史悠久的智力游戏，【乙】通过给定的提示性文字或者图像等，按照特定规则，猜出答案。【丙】猜谜既能丰富想象，开发智力；又能增长知识，陶冶情操。【丁】此外，还需要掌握有效的解谜方法，如象形法、会意法、矛盾法等。 1．请给加点字注音，根据拼音写汉字。 宵( )   静mì( )   yōu( )闲 2．把下面的词语填入文段横线处，最恰当的一项是（   ） A．心旷神怡 B．目眩神迷 C．漫不经心 D．屏息凝神 3．把下面的句子填入文段，最合适的位置是（   ） 要想提高猜谜能力，必须大量阅读以扩充知识面。 A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 【答案】1． xiāo 谧 悠 2．A 3．D 【详解】1．注意“宵”的字音。 2．A.心旷神怡：心境开阔，精神愉悦； B.目眩神迷：形容眼花缭乱、心神迷乱； C.漫不经心：做事随随便便、不放在心上； D.屏息凝神：聚精会神、不敢出声，侧重紧张专注，和悠闲的氛围相悖。 文段描绘了静谧夜晚、箫声悠扬的闲适画面，“心旷神怡”用在这里表明身处这样的环境内心舒畅、心情愉悦，符合语境，适合用在此处。 3．题干句子“要想提高猜谜能力，必须大量阅读以扩充知识面”讲述的是提高猜谜能力的做法。 甲介绍猜谜的历史属性，乙解释猜谜是什么，两句都是基础定义，插入题干句子会打断行文逻辑； 丙讲猜谜的益处，和题干句子的话题不相符，不能自然衔接； 丁处前文说完猜谜的好处，后文又提及解谜技巧，此处补充提升猜谜能力的做法，话题连贯，衔接自然。因此放在丁处最合适。 4．请为下面参展的两张照片命名，命名可直接描述景物，可化用古诗词。要求：两张照片须用不同方式命名，限四字。 图一命名：________   图二命名：________ 图________命名化用了诗句“________”。 【答案】 示例：林荫长路（直白写景） 竹径通幽 图二 竹径通幽处，禅房花木深（两组命名方式一写实直白、一化用古诗，符合题干要求，答案不唯一） 【详解】图一呈现的是一条笔直向前延伸的林间大道，道路被两侧浓密的树荫笼罩，光影在路面上拉出长长的线条，视野开阔，整体画面明亮舒展，适合用直白写实的方式命名；图二展现的是铺满落叶的林间小径，树木枝桠交错，氛围清幽静谧，更适合化用古典诗词来营造意境。 示例： 图一命名：林荫漫道（直白写景）；图二命名：竹径通幽（化用诗句“竹径通幽处，禅房花木深”） 三年的初中时光，如一部悄然放映的电影。 还记得那个九月，我们怀着憧憬与忐忑踏入校园，博雅楼前的黄桷树添了新绿；①如今，六月的蝉鸣已在耳畔响起，格致楼旁蓝花楹的芬芳响彻了整个校园。回首来路，有欢笑也有泪水，有迷wǎng也有成长…… ②对于青春的意义，我们每个人心中都有不同的理解和认识是关键。那在操场上挥洒汗水的炽热午后，那因一道难题而chóu怅的日子，那在晚风中摇曳的悲喜——都会在青春底片上永不褪色。面对挫折，我们曾自暴自弃，但也学会了在跌倒后重新站起；面对未来，我们不再言不及义，而是脚踏实地追逐梦想。③通过这一千多个日夜的奋斗，使我们在成长路上留下了坚实的脚印。 ④中考在即，我们既不能过度焦虑，也不能松懈怠惰。有人因努力茅塞顿开，在坚持中豁然开朗；有人依然保持如雷贯耳的读书声，在晨曦中奔赴理想；有人因沉淀而厚积薄发，在静夜里点亮星光……让我们带着三年来积蓄的力量，自信地走向下一场山海。 1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 迷wǎng( )    炽热( )    chóu怅( )    摇曳( ) 2．文中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．自暴自弃 B．言不及义 C．茅塞顿开 D．如雷贯耳 3．下列语句中没有病句的一项是（   ） A．如今，六月的蝉鸣已在耳畔响起，格致楼旁蓝花楹的芬芳响彻了整个校园。 B．对于青春的意义，我们每个人心中都有不同的理解和认识是关键。 C．通过这一千多个日夜的奋斗，使我们在成长路上留下了坚实的脚印。 D．中考在即，我们既不能过度焦虑，也不能松懈怠惰。 4．“青春”是一场独属于个人的“沉浸式体验”。请将“青春”想象成一个具体的空间（如教室、走廊、操场、迷宫等），写一段独特感受展现你对青春的理解。可参照示例，句式不限。 示例： 青春是一列永远满座的列车。窗外云霞光影，你却总被催着启行。有人蓦然相逢，有人挥手道别，我们就在这场不停歇的奔赴中，获得勇气，读懂成长。 【答案】1． 惘 chì 惆 yè 2．D 3．D 4．示例：青春是一间朝夕相伴的教室。黑板上的公式擦了又写，课桌上的草稿纸堆起小山，粉笔灰落在窗台的多肉上，倒计时牌的数字一天天变小。我们挤在同一方天地里，为同一束光并肩前行，在笔尖划过试卷的沙沙声里，读懂了坚持与陪伴的意义。 【详解】1．注意“惘、惆”的写法，注意“炽、曳”的字音。 2．A.自暴自弃：指自己甘心落后，不求上进。句中指遭遇困境时一度消沉，词语使用正确； B.言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。原文指面对未来不再空想、空谈，词语使用正确； C.茅塞顿开：形容忽然理解、领会。句中指学习钻研后解开难题、理清思路，词语使用正确； D.如雷贯耳：形容人的名声很大。文中用来修饰“读书声”，使用对象错误。 3．A.动宾搭配不当，“芬芳”是气味，不能搭配“响彻”，可将“响彻”改为“弥漫”； B.句式杂糅，应删去“是关键”； C.主语残缺，“通过”和“使”连用，淹没了句子主语，二者应删去其一。 4．参照示例，围绕选定空间的独特属性展开，以此为载体，抒写青春里积极向上的真实体验与成长感悟即可。 示例一：青春是一间朝夕相伴的教室。黑板写满知识点，窗台洒满晨光，我们伏案苦读，并肩前行。在一遍遍刷题、一次次探讨中，褪去懵懂，收获成长。 示例二：青春是一条蜿蜒的走廊。我们并肩漫步，说笑谈心，偶尔迷茫驻足，也总能重拾脚步。长短不一的足迹，都镌刻成独属于少年的美好回忆。 示例三：青春是一座充满挑战的迷宫。前路时而明朗，时而曲折，我们摸索前行，直面迷茫与挫折。闯过一道道关卡，终会练就坚韧的心性，遇见更好的自己。 示例四：青春是一方热闹的操场。汗水滴落，笑声飞扬，我们奔跑、呐喊、彼此鼓励。在肆意挥洒的时光里，读懂热爱，学会担当。 深夜出门撸个串，悠哉又自在；水果摊主敞开门睡大觉，松弛感十足；笔记本电脑放在咖啡馆后离开，回来还在原位……①最近，许多来华旅行或居住的外国博主，通过镜头分享并记录了他们在中国的真实生活体验。从这些客观表达中，人们提liàn（     ）出一个跨越文化语境的热词——“中国式安全感”，并在国内外社交媒体平台展开慷慨激昂的讨论。 追溯（     ）这份“圈粉”世界的安全感从何而来。从具体措施看，②中国数字化技术的深度赋能以及全民聚力、群防群治的高效治理体系，织就了一张坚实的“安全网”；从时代发展看，随着中国现代化的推进，中国人生活水平越来越高，内心安全感与日俱增；从文化根脉看，千百年来，③“天下为公”、“以和为贵”、“守望相助”等箴（     ）言都诉说着中国人对安宁社会的向往。这些要素为国家治理凝心聚力，让亿万人民不约而同地自觉守护平安中国。 越是走近中国，就越能读懂中国。对许多外国人而言，“中国式安全感”带来的不仅是震hàn（     ），更是一场对中国认知的重塑。④它以最简单、最直观的方式，打破偏见误解，跨越文化隔阂，唤起最广泛的心灵共鸣。在无处不在的守护中，在舒心惬意的体验中，外国朋友真切体会到中国社会治理的行之有效，感受着中国人民的温良与热情、中华文明的博大与多彩、中国式现代化的魅力与活力。 5．结合语境，给加点字注音，根据拼音写汉字。 提liàn( )   追溯( )   箴( )言   震hàn( ) 6．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．慷慨激昂 B．与日俱增 C．不约而同 D．行之有效 7．关于文段中画波浪线的句子，表述不恰当的一项是（    ） A．第①句存在语序不当的语病问题，应将“分享”与“记录”调换顺序。 B．第②句圈出的三个短语类型完全不同，分别是偏正、主谓、并列短语。 C．第③句标点符号使用正确，多个箴言之间是并列关系，因此中间用顿号。 D．第④句运用排比修辞手法，句式整齐，增强了语言表达气势与感染力。 【答案】5． 炼 sù zhēn 撼 6．A 7．C 【详解】5．注意“炼”“撼”的写法；注意“溯”“箴”的读音。 6．A.慷慨激昂：形容情绪、语调等昂扬激动，充满正气。语境是人们围绕“中国式安全感”在网络上展开交流讨论，侧重大家各抒己见、踊跃发言，并非情绪激动、语调高昂，该词情感氛围与语境不符，使用不恰当； B.与日俱增：指随着时间一天天不断增长、增多。文中用来形容中国人的内心安全感伴随生活水平提升、时代发展而不断增强，词义和语境匹配，使用恰当； C.不约而同：指事先没有约定，彼此的言行却完全一致。文中指亿万民众都主动守护平安中国，大家行动想法一致，该词符合语境，使用恰当； D.行之有效：指实行起来有成效，多用来形容方法、举措、治理模式等。文中用来评价中国社会治理的方式办法切实有效，词义贴合语境，使用恰当。 7．A.此句存在语序不当的问题，按照逻辑顺序，应当先“记录”见闻，再对外“分享”内容，因此需要将“分享”与“记录” 换位置，该选项表述恰当； B.“深度赋能”是偏正短语，“全民聚力”是主谓短语，“群防群治”是并列短语，三个短语类型各不相同，该选项表述恰当； C.标有引号的并列成分之间，按照标点使用规则，通常不用顿号。句中“天下为公”“以和为贵”“守望相助”是加引号的并列箴言，中间使用顿号属于标点误用，该选项表述不恰当； D.句子中“打破偏见误解，跨越文化隔阂，唤起最广泛的心灵共鸣”三句句式结构一致，运用了排比修辞，句式整齐，强化了表达效果与感染力，该选项表述恰当。 请阅读小语同学的主题活动开幕词的一段，完成下面小题。 岁月行吟，文脉悠长。晦（   ）暗的岁月里，有仁人志士以笔为剑，用震耳欲聋的文字刺破沉沉夜幕；xuān（   ）嚣的尘世中，有文人墨客以文为舟，渡往心灵彼岸。【A】我们曾在杜甫的诗中，望见“安得广厦千万间”的悲天悯人；在苏轼的词里，读懂“一蓑烟雨任平生”的旷达胸襟；在鲁迅的文中，触摸“寄意寒星荃不察”的赤子之心。【B】那些看似微不足道的笔墨，却能在时光里拥有穿越千年的力量；那些不期而至的人生风雨，终在文字的慰藉里化为成长的勋章。岁月的馈赠，从不是一帆风顺的坦途，而是于风雨中淬炼的坚韧，于磨砺中沉淀的清醒。【C】岁月如诗，juān（   ）刻着奋斗的足迹；岁月如歌，吟唱着生命的乐章。【D】在文字中汲取力量，在时光里沉淀成长，让每一段岁月，都成为我们生命中最珍贵的注脚。 8．根据拼音写汉字，给加点字注音。 xuān( )嚣    juān( )刻    晦暗( ) 9．文中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．震耳欲聋 B．悲天悯人 C．微不足道 D．不期而至 10．下面语句为编辑整理开幕词时不慎漏写的一句，请将其补入【A】【B】【C】【D】四处中最合适的位置。（   ） “他们用文字，为每一段时光赋予了永恒的意义。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 11．在写作中，我们往往用具体的形象来表达抽象的情思。请仿照示例，在备选词中选一词写一个句子。要求：写出你对岁月变化的感慨，句式不限。 备选词：童年  成长 示例：岁月是窗棂上的油漆，由簇新逐渐斑驳，每一道裂开的细纹都是阳光曾踱步的印记。 【答案】8． 喧 镌 huì 9．A 10．B 11．示例：成长是脚下的小路，由崎岖渐渐平坦，每一步深浅的脚印都是岁月赠予的收获。 【详解】8．注意“晦”字的读音；注意“喧”“镌”等字的写法。 9．A.震耳欲聋：形容声音非常大，耳朵几乎被震聋。此处用来形容文字，搭配对象不当，使用不当； B.悲天悯人：指哀叹时世艰难，怜惜百姓疾苦。此处用来形容杜甫心怀天下的情怀，使用恰当； C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。此处指寻常笔墨看似平凡，使用恰当； D.不期而至：指事先没有约定而意外到来。此处指人生风雨意外降临，使用恰当。 10．【A】处后文是列举杜甫、苏轼、鲁迅的诗文，重在品读作品内涵，此处插入句子会打断举例的语序，衔接不畅。 该句中“他们”指代前文提到的仁人志士、文人墨客以及A处列举的诸位文人。放在【B】处，承接上文众多文人以文字抒怀、寄情的内容，又引出下文文字拥有穿越千年的力量，起到承上启下的作用，逻辑连贯。 【C】【D】处围绕“岁月”“成长”展开抒情，话题转向，和“文人与文字”的内容脱离，不适合放入该句。 11．参照示例，运用比喻，把抽象的“童年/成长”化作具体可感的事物。紧扣岁月变化，体现时光流逝带来的改变，抒发内心感慨。 示例：童年是枝头的繁花，由绚烂慢慢凋零，每一片飘落的花瓣都是时光留下的回忆。 学校开展“走近中华优秀传统文化”主题活动，请你完成以下任务。 中华诗歌的长河啊，承载着民族最璀璨的文明基因。从《诗经》的蒹葭苍苍到《楚辞》的香草美人，从盛唐气象到两宋风骨，诗人们次第登场，沥尽心血地用文字在竹简绢帛间筑起富丽堂皇的精神殿堂。那些穿越亘古的吟咏□“关关雎鸠”的纯真、“大漠孤烟”的苍茫、“金戈铁马”的悲壮，至今仍yíng（   ）绕在耳畔，奔涌在血脉里！ 现代人习惯于言不及义的碎片阅读，却总在某个明月当空的夜晚，被“举杯邀明月”的孤影叩击心扉□在熙攘都市的转角，与“人面不知何处去”的怅惘蓦然相遇。这不是偶然，古典诗歌早已将华夏儿女的情感密码熔铸成永恒的生命图腾，在人类文明的星空下永远流tǎng（   ）□ 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 亘( )古    yíng( )绕    蓦( )然    流tǎng( ) 13．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．次第 B．沥尽心血 C．富丽堂皇 D．言不及义 14．文段中三个□处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．、，  ！ B．，  ：  …… C．：  ；  …… D．：  ，  ！ 15．古诗词中有许多绕不开的核心意象，经过千年淘洗，这些意象所蕴含的情感较为集中。请你仿照示例，从备选意象中选择一个写一句话，表达其情感内涵。 示例：柳——明明只是普通的树木，我却折下柳枝希望你留下。 备选意象：月、松柏、浮萍 【答案】12． gèn 萦 mò 淌 13．D 14．C 15．示例一：月——明明只是皎洁的清辉，我却在仰望它时把思念寄给远方的故乡。 示例二：松柏——明明只是挺立的树木，我却见之便想起坚韧不屈的品格。 示例三：浮萍——明明只是水上的浮草，我却借它诉说漂泊无依的愁绪。 【详解】12．注意“亘”“蓦”的读音，注意“萦”“淌”字的写法。 13．A.次第：按照次序，一个接一个。句中形容诗人接连出现，使用恰当； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力，用尽毕生精力。句中形容诗人用心创作诗歌，使用恰当； C.富丽堂皇：形容场面、建筑、陈设等华丽宏伟，也可形容诗文辞藻华丽。句中用来形容诗歌构筑的精神殿堂华丽壮美，使用恰当； D.言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理，多含贬义。句中用来形容“碎片阅读”，并非评价说话内容，属于用错对象。 14．第一处：前文“那些穿越亘古的吟咏”是总起，后文是对具体吟咏内容的列举，此处需要用冒号引出下文的分说内容； 第二处：该处前后是结构相似、语意并列的两个分句，分别写现代人在不同场景下被古典诗歌触动，因分句内部已有逗号，故分句间用分号； 第三处：前文阐述古典诗歌是华夏儿女永恒的生命图腾，在文明星空下长存，语句表意完整却余味深远，故此处用省略号标示语意未尽，以留白增添悠远韵味，凸显古典诗歌的永恒魅力。 15．仿写内容必须围绕月、松柏、浮萍三个备选意象展开。示例句子先点明意象，再用“明明只是”引出其客观自然属性，最后用“我却”表达主观情感内涵。仿写时要严格仿照示例句子作答，其中，“意象”从备选范围内挑选，“客观自然属性”要求如实描绘事物的固有特征，“主观情感内涵”则要契合古典诗词中该意象承载的经典情思。仿写要做到事物属性描述准确，情感表达鲜明，贴合古诗词的文化内涵。 示例一：月——明明只是夜空中的一轮天体，我却借它寄托对故乡亲人的绵绵思念。 示例二：松柏——明明只是四季常青的植物，我却从它身上看到了岁寒不凋的傲骨。 示例三：浮萍——明明只是随波逐流的水草，我却用它感叹自身漂泊不定的命运。 春日读书，随意翻开的语文课本里有一行方正小kǎi的批注：“南方初春的景色真是美不胜收□抬眼望去，四月的校园里，大片大片的重瓣晚樱绽成了烂漫的花海。花香与书香氤氲出校园独特的气息。我恍然间感悟到——巧妙绝伦的春天不仅在文字中，也在生活里。 丁香花正在春风中酝酿着一场芬芳□爬山虎的新叶在春雨中舒展着绒毛……我倚着栏杆瞭望wèi蓝天空下，少年抱着书籍跑过绿色的草坪，白衬衫被风吹得鼓起来，像朵小小的云；_________。 我忽然生出感慨：少年们，用春光点燃读书的热忱吧□让我们在玉兰树下读一首小诗，在樱花影里翻阅一部小说，在廊下屋前品读一篇散文…… 16．根据拼音写汉字，给加点字注音。 小kǎi( )     wèi( )蓝      热忱( ) 17．文段中画线的词语使用不当的一项是（   ） A．美不胜收 B．烂漫 C．巧妙绝伦 D．酝酿 18．依次填入语段□处的标点符号最恰当的一项是（   ） A．。”     ，     ！ B．。”       ；       ！ C．”。     ，      ： D．。”       ，       ： 19．请参照文段中画波浪线的句子，运用多种表示色彩的词，续写一幅校园春色图。句式不限。 【答案】16． 楷 蔚 chén 17．C 18．A 19．示例：女孩儿捧着书坐在嫩黄的迎春花丛边，米白色的裙摆落在翠绿的草地上，发间沾了一片淡粉的樱花瓣。 【详解】16．注意“忱”正确读音与“楷、蔚”正确写法。 17．A.“美不胜收”意为美好的东西太多，一时看不过来。文中用来形容南方初春的美景丰富，符合语境，使用恰当； B.“烂漫”形容花朵色彩鲜艳、盛开的样子。文中用来形容樱花盛开的繁茂景象，与语境相符，使用恰当； C.“巧妙绝伦”指技艺、工艺品等精巧奇妙到了极点。文中用来形容春天这个自然季节，对象误用，使用错误； D.“酝酿”本义是造酒的发酵过程，也可形容事物逐渐发展的过程。文中用来描述丁香花逐渐积蓄芬芳的动态感，与语境相符，使用恰当。 18．第一处：完整引用批注内容，句号需放在引号内； 第二处：“丁香花正在春风中酝酿着一场芬芳”与“爬山虎的新叶在春雨中舒展着绒毛”是两个并列分句，分句内部没有逗号停顿，两分句间用逗号； 第三处：“用春光点燃读书的热忱吧”是对“少年们”的呼告感叹，用感叹号。 19．画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，嵌入绿色、白色两类对比鲜明色彩词，以人物动作和景物描写勾勒出少年奔跑的动态场景，短句叙事，语言轻快，渲染了春日灵动的氛围。 续写的句子要紧扣“运用多种表示色彩的词”描绘“校园春景”的要求，以人物活动搭配景物色彩营造画面感。写作时先选定校园典型春光景物，草坪、花木、天空、建筑等均可。灵活选用红、绿、黄、蓝、粉等不同色系词语，错落搭配动静画面。兼顾人物活动与自然景致相融，语言清新流畅，围绕春日氛围铺陈画面，层次清晰展现校园春日缤纷景致。 示例：女生抱着画板走过紫红的丁香丛，鹅黄的裙角掠过青翠的灌木，像只翩跹的蝴蝶。 暮色四合时，凝望千年文明，便觉时光深处有万千气象悄然弥散。斑斓的辞章，如星河倒悬，令人眼花缭乱；先贤的哲思，似古井深潭，使人屏息敛声。从传诵千古的唐诗宋词到余音绕梁的梨园戏曲，从入木三分的书法篆刻到栩栩如生的壁画彩塑，从技艺超群的糖画绝活再到光影翩跹的皮影传奇——传统文化如一条奔腾不息的长河，yíng绕在民族的血脉深处。 然而，当快节奏的生活碾过古老的韵律，许多人对传统文化渐渐无动于衷。老艺人手中令人叹为观止的绝活，正随着最后一个传承人的老去戛然而止；那些藏在典籍里的篇章，被尘封于高阁，日渐xiāo声匿迹。守护传统，不是将其供上神坛；传承文明，更不必拘泥于固定形式。 。当传统成为寻常日子里一抹自然的底色，那盏灯火便真正照进了当下。 20．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 悄然( )       yíng( )绕       xiāo( )声匿迹       拘泥( ) 21．文中画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．屏息敛声 B．入木三分 C．栩栩如生 D．戛然而止 22．下列句子组成语段，插入第二段横线处，排序最恰当的一项是（    ） ①去博物馆走一走，在青铜器的纹路里读懂先民的敬畏 ②它才会放下时间的架子，变成我们可以亲近的模样 ③传统文化需要的，是诚恳地走近与持续地对话 ④再往老街深巷里坐一坐，听一段快要失传的弹词 ⑤有了这样的相遇，那些沉睡在典籍里的面容便有了表情 A．①③⑤④② B．③②①⑤④ C．③①④⑤② D．①④③②⑤ 【答案】20． qiǎo 萦 销 nì 21．D 22．C 【详解】20．注意“悄”“泥”两个多音字的读音。 21．A.屏息敛声：屏住呼吸，收敛声音，通常用于形容人非常专注、紧张或敬畏的状态。句中用来形容面对先贤深邃哲思时的敬畏、专注状态，使用恰当； B.入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻使用正确。句中用来形容书法篆刻的笔力深厚，使用恰当； C.栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来形容壁画彩塑的形象鲜活生动，使用恰当； D.戛然而止：形容‌声音突然停止。语境中描述的是绝活随着传承人老去而消失，并非声音突然停止，使用对象错误。 22．③句承接前文“传承文明不必拘泥于固定形式”，提出传统文化需要走近与对话，是总起性观点，应作为首句，①④句用“去……再……”的顺序，举例亲近传统文化的具体做法，应接在③句后面；⑤句“有了这样的相遇”指代①④句的做法，写走近传统之后的效果；②句用“才”表结果，总结经过相遇后传统文化变得可亲近。故正确排序为：③①④⑤②。 重庆桥梁影像展推出“桥话连篇”语音导览，导览词如下。请根据要求，完成题目。 欢迎大家来到山城重庆，一同领略两江四岸的桥之美。重庆依山傍水、地势起伏，桥梁设计师们因地制宜，顺着两江地貌规划桥型。放眼江岸，新旧桥梁高低错落、群蚁排衙，与山水城林融为一体。不少设计师自出心裁，将巴渝文化元素融入桥梁装饰，创意十足。千厮门大桥灵动如飞龙，与洪崖洞相映成趣；东水门大桥挺拔大气，和湖广会馆隔江呼应，古今风貌浑然一体。每到节假日，江边游人络绎不绝，壮阔的桥景令人叹为观止。①据不完全统计，全市近万座桥梁，共同编织起山城的交通网络。②桥梁不仅是交通枢纽，更是承载城市记忆、讲述山城故事的文化符号。③不少市民不但主动走进桥梁展馆了解历史，而且外地游客也纷纷打卡，品读桥韵。④桥梁文化串联起城市过往与当下，更让人们读懂巴渝大地的奋斗与蜕变。 23．文段中画线成语使用有误的一项是（   ） A．因地制宜 B．群蚁排衙 C．自出心裁 D．叹为观止 24．文段中画波浪线的句子里有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 25．导览词中划线句运用修辞，生动展现了桥梁的造型之美。请为下图中菜园坝大桥写两句导览词，要求：至少运用一种修辞，体现桥梁与周边景物的关系。 【答案】23．B 24．C 25．示例：菜园坝大桥如同一道坚实的飞虹横跨长江，承载着山城往来不息的车流。盘绕的回旋引桥像是银带依偎在江岸，和远处层叠的山城楼宇、脚下粼粼江水相映，勾勒出重庆独有的豪迈灵动的风貌。 【详解】23．A.因地制宜：根据不同地区的具体情况制定合适的应对办法。句中用于形容重庆桥梁设计师顺着两江的地形地貌规划桥型，符合语境，使用正确； B.群蚁排衙：指成群的蚂蚁整齐有序地排列，后多用来形容人或物规整成行列排布，强调整齐齐整的排布状态。文中用于形容高低错落、体量庞大的跨江桥梁，对象使用错误，且“高低错落”本身就强调排布有起伏变化，和“群蚁排衙”的“整齐排列”语义矛盾，使用错误； C.自出心裁：指设计构思出于自身独创，不抄袭模仿他人，强调独特的创意。句中用于形容设计师将巴渝文化独出心裁融入桥梁设计，突出创意，符合语境，使用正确； D.叹为观止：指赞美所见的事物美好到了极点。句中用于形容壮阔桥景给游人带来的震撼美感，符合语境，使用正确。 24．C.第③句存在语序不当的语病，句子前后分句主语不同，分别是“不少市民”和“外地游客”，关联词“不但……而且……”应当放在主语之前，可将“不但”调整至“不少市民”的前面。 25．题目要求为菜园坝大桥写两句导览词，至少运用一种修辞手法，体现桥梁和环境的融合关系。 示例：菜园坝大桥如一位沉稳的巨人静卧长江之上，坚实的桥身牵起南北两岸的山城楼宇；盘旋的匝道就像巨人舒展的臂弯，将粼粼江水与错落城郭温柔相拥，刚健的桥影和浩浩江波相映成趣。 行知学校正开展“我为重庆代言”的主题宣传活动，以下是小育撰写好的宣传文案。 与巴渝大地对话，读懂一座城。 我问山，你为何如此陡峭？山不语，只将吊脚楼托举在崖壁之上，让石板路蜿蜒向云端。________。 我问江，你为何川流不息？________。从巴蔓子刎首留城，到红岩精神xīn（   ）火相传，江水奔涌千年，诉说千年的忠勇与坚韧。 我问石，你为何缄默如初？石不言，只让大足石刻的佛像静坐千年，一凿一斧，都是信仰的qián（   ）诚；只让钓鱼城的城墙屹立不倒，一砖一石，都是家国的守望。我问城，你为何热气腾腾？城喃喃自语：清晨小面唤醒黎明，花椒与辣椒在舌尖共舞；傍晚火锅沸腾，九宫格里翻滚着生活的热辣。___________。 ________。山水为骨，文化为魂，烟火为韵。这片土地教会我：所有的高度，都始于脚下的攀登。重庆，我为你代言。 26．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）xīn火相传( )   （2）坚韧( )   （3）qián诚( ) 27．文案中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．蜿蜒 B．川流不息 C．缄默 D．喃喃自语 28．为丰富文案内容，以下句子填入横线处语序最恰当的一项是（   ） ①与巴渝大地对话，我听见了山的回响、江的诉说、石的沉默、城的轻语。 ②江不答，只让号子声回荡在峡谷之间，让纤夫的脚印刻在礁石之上。 ③它站立的姿态，就是重庆人的脊梁。 ④轻轨穿楼，大桥飞架，是寻常；爬坡上坎，向上而行，是信念。 A．④②③① B．③②④① C．③①②④ D．④②①③ 29．坚韧、忠勇、开放、争先，是山城人民淬炼的精神底色。请参考示例，化用以下三个名句中的任意一句，讴歌重庆城市精神，句式不限。 示例：重庆，以千磨万击的坚韧，在山巅江岸挺立成不屈的风骨。（化用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”） 备选诗句：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②海纳百川，有容乃大。 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 化用诗句：_____（填序号）_________ 30．与城市对话，感受地域文化魅力。 （1）学校学生会组织小陶子们设计一套“魅力重庆”主题明信片，宣传地标美景。请推荐一处重庆地标并撰写推荐语，将明信片补充完整。（示例地标不能重复使用） 示例：家乡推荐地：渝中区・洪崖洞 推荐语：洪崖洞，是嘉陵江捧出的金色梦境。 家乡推荐地：_________ 推荐语：_________ （2）民俗是民间流行的习俗与风尚，涵盖民间艺术、岁时节庆、饮食文化、市井风情等方面。请以巴渝文化宣讲志愿者的身份，向来渝友人介绍一种具体的巴渝民俗。 各位朋友，欢迎来到重庆！___________ 【答案】26． 薪 rèn 虔 27．B 28．B 29．示例1：①重庆，以长风破浪的气魄，在大江奔流中驶向更壮阔的未来。 示例2: ②重庆，以海纳百川的胸怀，接纳四方来客，熔铸多元共生的城市气象。 示例3：③重庆，以丹心照汗青的忠勇，在岁月长河里书写着永不褪色的家国情怀 30． 示例：南岸区·南山一棵树 南山一棵树，是两江环抱的万家灯火图。 示例：今天我要给大家介绍的巴渝民俗是重庆火锅。重庆火锅起源于明末清初的嘉陵江、长江码头，船工和纤夫们为了抵御寒湿，将牛毛肚、鸭肠等下水食材放入麻辣锅中涮煮，逐渐演变成了巴渝大地最具代表性的饮食文化符号。它以麻辣鲜香为灵魂，红汤翻滚间，是重庆人豪爽耿直的性格写照，更是跨越百年的市井烟火，每一口都藏着山城的热辣与温情。 【详解】26．注意“薪”“虔”的写法，注意“韧”的读音。 27．A.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。句中用来形容石板路弯弯曲曲伸向云端，符合山路的特点，词语使用恰当； B.川流不息：多形容行人、车马等像水流一样连续不断，不能用来形容江水本身奔流，用来修饰江水属于对象误用； C.缄默：闭口不说话。句中用来写石头安静沉默，和前文“山不语”“石不言”语境一致，成语使用恰当； D.喃喃自语：指小声地自己跟自己说话，句中用来写城市仿佛在轻声回应，生动形象，符合语境，成语使用恰当。 28．首先，第一处横线紧承“托举吊脚楼、石板路向云端”，是写山的精神，对应③句，承接山势，赞美重庆人的品格。第二处横线是回答江的问题，对应②句，与前文“我问江”形成问答结构。第三处横线写城市热气腾腾的生活与现代风貌，对应④句，展现重庆的城市气质与精神。最后一处横线是总结全文，对应①句，收束前文的问答，呼应开头。按照“山—江—城—总结”的顺序展开，正确语序为③②④①。 29．任选一句诗句，仿照示例把诗句融入对城市精神的赞美，并紧扣“坚韧、忠勇、开放、争先”来创作即可。句式为：重庆，以+精神品质+在+地点场景+形象/风骨，仿写时注意句式结构的一致性。 示例 1：①重庆，以长风破浪的壮志，在两江潮头奔赴争先的征程。 示例 2：②重庆，怀海纳百川的胸襟，兼容四方风物，涵养开放的城市气度。 示例 3：③重庆，承留取丹心的气节，以忠勇风骨镌刻巴渝千年家国情怀。 30．第1小题。格式要求：推荐地必须遵循“行政区+地标”的结构，推荐语必须采用“XX，是XX的XX”的比喻句式，字数简洁，富有画面感和感染力。 内容要求：推荐的地标需是重庆公认的城市名片，推荐语要精准提炼地标的核心特质（如历史意义、自然景观、文化价值等），体现重庆的地域特色。 示例：家乡推荐地：渝中区·长江索道 推荐语：长江索道，是飞越山城的空中走廊。 第2小题。内容要求：必须介绍具体的巴渝民俗，不能泛泛而谈；需包含民俗的起源、特点、文化意义，体现巴渝地域特色。语言要求：符合宣讲的语境，开头承接题干“各位朋友，欢迎来到重庆！”，语气热情、条理清晰，适合口头表达。 示例：今天我要给大家介绍的巴渝民俗是铜梁龙灯。铜梁龙灯起源于隋唐，盛于明清，是巴渝地区最具代表性的民间艺术之一。每逢春节，铜梁龙灯巡游便会点亮山城，巨龙在烟火中翻腾起舞，气势恢宏，既承载着巴渝儿女祈福纳祥的美好愿望，也展现了重庆人昂扬向上的精神风貌，如今更是国家级非物质文化遗产，成为重庆走向世界的文化名片。 朝朝暮暮的相伴里，教室中温情洋yì（   ），我们从未敷yǎn（   ）每一寸光阴；赛场之上抛开怯懦，为班级拼尽全力，从不会无缘无故轻言放弃。蓦然回首，那些并肩同行的温暖瞬间已成为刻骨铭心的青春记忆，味同嚼蜡的时光从不属于我们热烈的初中岁月。①种种细碎又珍贵的片段，拼凑成我们独一无二的初中时光。②初中三年，我们在陪伴中相知，在书香里沉淀，在磨砺中成长。 ③它是青春最鲜活的注脚，是成长最珍贵的礼物。④让每一个回望的瞬间，都满是温柔与感动。 31．根据拼音写汉字，给加点字注音。 洋yì__________敷yǎn________怯懦__________蓦然__________ 32．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．朝朝暮暮 B．无缘无故 C．刻骨铭心 D．味同嚼蜡 33．语段中画波浪线的句子语序排列最合理的一项是（   ） A．①③②④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④① 34．初中生活里，总有一种典型物象能承载专属的青春记忆，请从“课桌椅、试卷、黑板报、操场跑道”中任选一个，阐释其蕴含的初中生活内涵。（示例仅供参考） 示例： 爬山虎：教室墙外的爬山虎，攀援向上，枯荣相伴，见证着我们三年的奋斗时光。 我选( )：__________ 【答案】31． 溢 衍 nuò mò 32．D 33．C 34． 示例一：课桌椅 教室中的课桌椅，磨痕累累，朝夕相伴，承载着我们三年的寒窗苦读。 示例二：试卷 案头的一张张试卷，红笔批注，墨痕点点，记录着我们的拼搏与进步。 示例三：黑板报 教室后的黑板报，色彩斑斓，内容鲜活，见证着我们的创意与成长。 示例四：操场跑道 校园的操场跑道，脚印层层，汗水浸透，铭刻着我们的活力与奋进。 【详解】31．略。 32．A.“朝朝暮暮”指日夜相守、长久相伴。用来形容师生、同学长久相伴，贴合文意，用词恰当； B.“无缘无故”指没有缘由、毫无理由。这里指赛场拼搏，不会莫名放弃，符合语境，用词恰当； C.“刻骨铭心”指记忆深刻、永世难忘。用在这里形容温暖的青春回忆烙印很深，贴合句意，用词恰当； D.“味同嚼蜡”形容内容枯燥乏味、毫无趣味，通常用于评价文章、讲话等。文段夸赞初中岁月热烈鲜活、满是温暖，此词含贬义，与语境明显矛盾，使用不当。 33．②句总起，整体概括初中三年在陪伴、书香、磨砺中成长，适合为首句； ①句承接②句，把三年成长落到日常细碎珍贵的片段中，因此①句应放在②句的后面； ③句用代词“它”指代①句的“初中时光”，升华时光的价值意义，因此③句应放在①句的后面； ④句收尾，写回望这段时光的感受，应放在最后，收束全段。 故正确排序为：②①③④。 34．示例先点明物象和其地点，再用两个四字短语描绘物象的特点或状态，最后将其与初中三年的时光、情感、经历相联系，点明承载的青春记忆，句式简洁，情感真挚。作答时，可从陪伴学习、承载笔墨、见证专注与成长的角度写课桌椅；从记录努力、见证拼搏、承载汗水与进步的角度写试卷；从凝聚集体、展现风采、记录班级点滴与青春色彩的角度写黑板报；从见证奔跑、承载汗水、记录坚持与青春活力的角度写操场跑道。注意结构与示例一致即可。 示例一：课桌椅 教室里的课桌椅，方正安稳，静默相守，见证着我们三年的求学时光。 示例二：试卷 课桌上的试卷，墨痕满纸，层层堆叠，见证着我们三年的拼搏时光。 示例三：黑板报 墙上的黑板报，图文相映，常换常新，见证着我们三年的同窗时光。 示例四：操场跑道 校园的操场跑道，蜿蜒向前，洒满汗水，见证着我们三年的成长时光。 请阅读学生代表致辞，完成小题。 亲爱的同学们： ①我们满怀炽（   ）热的情感，走进巴南的山水画卷，触摸千年文脉的温度。行走在木洞河街，江风裹挟着船工号子的余韵；驻足云篆山间，古刹钟声唤醒岁月的回响。巴南儿女处心积虑，在文化传承的路上奋力跋涉：一代代匠人恪（   ）守初心，他们矫揉造作，在接龙吹打、木洞山歌的传唱中守护乡音。面对传统文化的传承与创新，我们不能只做表面文章，唯有脚踏实地、真心热爱，才能让文脉生生不息。巴南的每一段传奇，都由自己的双手书写：接龙吹打的唢呐声穿越百年风雨，丰盛古镇的青石板印刻着市井烟火，南温泉的热汤滋养着山城儿女的赤诚。 ②传承文脉，守正创新，意味着我们要扎根这片土地，坚持从本土文化中汲取养分，以锲而不舍的精神守护巴南的根与魂。成长路上的每一次探寻，都是juān（   ）刻在时光里的文化印记。 ③传承文脉，守正创新，还意味着我们要勇于打破边界，让古老的文化在新时代焕发新生。当我们真正踏上文化传承之路，沿路抑扬顿挫，有平川也有险滩，有缓流也有险浪。______ ④站在瞬息万变的时代潮头，愿我们永葆对文化的敬畏，对传承的坚守。无论未来是坦途还是qí（   ）路，请铭记：文脉传承永不在云端，而在于脚下每一寸土地的坚守。我们曾用脚步丈量巴南、未来更要以热爱与担当回应时代的叩问。 35．根据拼音写汉字或给加点字注音。 炽( )热        恪( )守        juān( )刻        qí( )路 36．文段中画横线的词语使用恰当的一项是（   ） A．处心积虑 B．矫揉造作 C．锲而不舍 D．抑扬顿挫 37．将下列句子填入第③段横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①唯有多一些扎根乡土的坚守与创新，才能让古老文脉在新时代焕发新生。 ②既然文化传承的挑战难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，在传承中创新，在创新中传承？ ③守正创新，方能致远。 ④实践证明，文化传承不仅是守护历史的“根脉”、凝聚人心的“纽带”，更是城市发展的精神动力。 ⑤“挑战”作为文化传承中的常态，就人的本能而言，总想逃避它，但在现实中往往绕不开。 ⑥正如古街的砖瓦不经修缮难以延续风华，文化的火种不经守护也难以照亮未来。 A．①②⑤④⑥③ B．③⑤②④⑥① C．③⑥④⑤②① D．①⑥④⑤②③ 【答案】35． chì kè 镌 歧 36．C 37．B 【详解】35．注意“炽、恪”的读音和“镌、歧”的书写。 36．A.处心积虑：长期谋划、费尽心机，多指做坏事。句中形容巴南儿女在文化传承路上奋力跋涉，是正面、积极的形象，不符合语境； B.矫揉造作：故意做作、不自然，贬义词。句中形容匠人的传承行为，“恪守初心”“守护乡音”体现的是真诚、自然的坚守，不符合语境； C.锲而不舍：雕刻不停，比喻坚持不懈。句中形容守护文化的精神，符合语境； D.抑扬顿挫：声音高低起伏、停顿转折，多形容语调。句中形容“路”的起伏变化，用形容声音的词语来写路，对象错误，不符合语境，应改为“曲折起伏”“坎坷不平”等词语。 37．通读文段可知，文段围绕“文化传承中如何面对挑战，如何做到守正创新”。③句提出“守正创新，方能致远”的中心论点，可作为总起句；⑤句承接前文“有平川也有险滩”，将“险滩”具体化为“挑战”；②句在承认挑战存在的基础上提出应对态度，承接⑤句；④句用三个“是……”层层递进，说明为什么要重视文化传承；⑥句用比喻论证，将抽象的文化传承比作具体的古街砖瓦修缮，讲述守护文化的重要性，与④句形成紧密的“观点+比喻”关系，应紧跟④句；①句提出解决问题的具体做法，是总结性语句，应放在最后。据此可知，正确排序为③⑤②④⑥①。 重庆，依山造势因地制宜，绘就独具一格的城市盛景。世人多惊叹于“8D魔幻”带来的目xuàn（   ）神迷，穿楼轻轨构筑的半空奇观，栩栩如生的武隆喀斯特地貌……然而，这座城市的底蕴，绝非仅是网红滤镜下的浮光掠影，而是深植于巴渝大地的硬核脊梁。 A重庆，唯一作为中西部的直辖市，肩负着贯通四方的战略使命。B当陆海新通道的列车呼啸而过，重庆更是将内陆的腹地变为开放。 C重庆，不仅是交通要塞（   ），但是制造业的高地。全球每三台笔记本电脑便有一台“重庆造”；新能源汽车产量迅猛增长；低空飞行器首飞，领跑创新……重庆被誉为“制造业重镇”，当之无愧。 而重庆的魅力，更在于人。爬坡上坎的地理环境，练就了重庆人百折不挠的精神；街头巷尾的江湖气息，孕育了重庆人重情重义的品格；_______，_______。D重庆人用刻在骨子里的倔（   ）强与温情，书写出山城蓬勃向上的时代华章。 38．根据拼音写汉字，给加点字注音。 目xuàn( )神迷        要塞( )    倔( )强 39．文中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．重庆，依山造势因地制宜，绘就独具一格的城市盛景。 B．栩栩如生的武隆喀斯特地貌…… C．这座城市的底蕴，绝非仅是网红滤镜下的浮光掠影。 D．重庆被誉为“制造业重镇”，当之无愧。 【答案】38． 眩 sài jué 39．B 【详解】38．注意“塞”“倔”的读音，注意“眩”的写法。 39．A.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。句中表示重庆依据山城地形特点建设城市景观，使用恰当； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，多用于形容人工创作的画作、雕塑等。句中用来形容自然形成的武隆喀斯特地貌，使用对象错误，不恰当； C.浮光掠影：比喻印象不深刻，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。句中表示网红滤镜下的重庆只是表面印象，并非城市真正的底蕴，使用恰当； D.当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有丝毫惭愧。句中表示重庆“制造业重镇”的称号名副其实，使用恰当。 【甲】四季如诗，——而五月正是盛夏这首诗最动人的起句。 【乙】五月的阳光少了七月的焦灼；拥有足以唤醒一切沉睡的力量。大自然妙手偶得，把荒芜变成蓬勃，于是草木驰chěng在自己的季节里，把生命的绚丽绽放到极致。荷在炽热日光里舒展出清隽的骨朵，水面上那凌波摇影的袅娜，是五月泼墨的工笔；石榴在蓊郁树叶间忽绽出热烈的赤焰，枝头上那不期而至的笑涡，是五月悄然的惊喜；【丙】庄稼在温暖夏风中拔节成汹涌的麦浪、田畴间那恣肆màn延的黄绿，是五月挥毫的狂草。这生机勃发的景象，正是五月美好的馈赠，令人叹为观止。 【丁】愿你像五月的草木，不问东西，只管生长。当奋斗的汗水落进土里，回声便是整个六月的丰盈。 40．根据拼音写汉字，给加点字注音。 驰chěng( )        炽( )热            màn( )延 41．文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．妙手偶得 B．不期而至 C．悄然 D．叹为观止 42．文段中画横线的句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】40． 骋 chì 蔓 41．A 42．D 【详解】40．略。 41．A.“妙手偶得”指文学修养很高的人，偶然间得到妙语佳作，也用来形容创作者灵感突现得到好作品。这里的使用对象是“大自然”，这个词是用来形容人的，用在此处属于使用对象错误，不恰当； B.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。这里形容石榴花突然绽放，像意外到来的笑涡，符合语境，使用正确； C.“悄然”形容安静、没有声息的样子。这里形容石榴花悄悄开放带来惊喜，符合语境，使用正确； D.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里用来形容五月生机勃发的景象非常美好，符合语境，使用正确。 42．A.这里的破折号表转折，这里的连词“而”也是表转折，二者同时出现导致语义重复，可去掉破折号，或者去掉逗号和“而”； B.分号用于并列关系的分句之间，“五月的阳光少了七月的焦灼”和“拥有足以唤醒一切沉睡的力量”是同一个主语的两个谓语部分，是承接关系，不是并列分句，应该把分号改成逗号； C.“庄稼……麦浪”和“田畴……黄绿”是两个并列短句，不是并列词语，顿号需改为逗号。 近年来，中国科技在探索未知、擘画未来的漫漫征程上，镌刻下熠熠生辉的奋斗足迹。从微观粒子的前沿深耕到浩瀚宇宙的深空探秘，从基础理论的原始创新到民生应用的全新突破，中国智慧正持续拓宽人类认知与发展的边界。 在精微莫测的微观世界，我国科研团队精益求精、潜心钻研，斩获多项极限科研突破。中国科学院科研专班默默坚守、久久为功，成功制备出厚度仅为头发丝二十万分之一的单原子层超薄金属材料，数年攻关终获累累硕果。在广袤无垠的宇宙深空，“嫦娥六号”圆满完成月背采样返航任务，取回的珍贵月背样品，助力科研人员解锁月球远古演化密码，首创性揭开月球数十亿年的演变奥mì。 大国重器硬核加持，筑牢国家科技发展jiān实根基。新一代“人造太阳”装置实现1亿摄氏度下千秒级稳态运行，标志着我国可控核聚变研究领域实现从并跑到领跑的历史性跨越。捕捉宇宙“幽灵粒子”的中微子科学实验，以顶尖科研精度精准测定核心振荡参数，科研工作者锋芒毕露，刷新多项国际科研纪录，科技事业发展蒸蒸日上。 __________今日中国创新活力奔涌不息，正满怀底气、坚定从容迈步世界科技舞台中央。 43．根据拼音写汉字，给加点字注音。 潜( )心钻研    累累( )硕果    奥mì( )    jiān( )实 44．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（     ） A．精益求精 B．广袤无垠 C．锋芒毕露 D．蒸蒸日上 45．下面填入文中横线处的句子，排序正确的一项是（   ） ①回望亮眼的科技硕果，我们看见的不只是一项项科研成就，更见证一个民族脚踏实地、勇毅前行的奋进精神。 ②前沿科技飞速迭代升级，焕发发展活力，全方位赋能千行百业转型升级。 ③脑机接口等硬核成果也稳步落地生根，在医疗、民生等关键领域守护美好生活。 ④国产人工智能大模型坚持开放共享理念，以数字技术普惠产业发展需求； A．①④③② B．②④③① C．①②④③ D．②④①③ 46．请从以下“大国重器”中任选一个，仿照示例，写一段拟人化告白语。 示例：“天宫”空间站——我不是一座孤独的太空堡垒，而是夜空中最忙碌的“中国宫阙”。我为人类的宇宙梦想，守护着一个持续运转的“科学殿堂”。 备选对象：①中国天眼        ②“复兴号”高速动车组    ③北斗卫星导航系统 我选择：_______，我的告白：___________ 【答案】43． qián léi 秘   坚 44．C 45．B 46．示例一：我选择①中国天眼，我的告白：我不是一座冰冷的射电望远镜，而是宇宙深处最敏锐的“倾听者”。我为人类捕捉星际信号，探寻着宇宙演化的秘密。示 例二：我选择②“复兴号”高速动车组，我的告白：我不是一列普通的列车，而是大地上奔跑的“中国名片”。我为人们的出行提速，承载着万家灯火的团圆与希望。 示例三：我选择③北斗卫星导航系统，我的告白：我不是一群遥远的卫星，而是为你指引方向的“太空向导”。我为每一次奔赴保驾护航，守护着跨越山海的精准与安心。 【详解】43．注意“累累”的读音；注意“秘”“坚”的写法。 44．A.精益求精：形容追求更好、不断精进。用来形容科研团队钻研微观领域的态度，使用恰当； B.广袤无垠：形容空间辽阔无边。用于修饰宇宙深空，使用恰当； C.锋芒毕露：形容人锐气、才干全部显露出来，常带有贬义或过于张扬的意味，用来形容科研工作者不恰当； D.蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。用来形容科技事业蓬勃发展，使用恰当。 45．排序题需遵循逻辑： ②句总起，写前沿科技对千行百业的赋能，是段落的总领句； ④句写国产人工智能大模型对产业的作用，承接“千行百业转型升级”； ③句写脑机接口在医疗、民生领域的应用，与④句同为科技落地的例子； ①句总结，从科技成果上升到民族奋进精神，放在段末。 因此顺序为②④③①。 46．本题题干要求任选一款大国重器，运用拟人手法写一句告白语，需贴合事物特点、身份使命，语言简洁有文采，人格化表达贴切主题。 示例一：我选择①中国天眼，我的告白：我静踞群山之间，静静聆听宇宙的私语，凝望星河万里，探索苍穹无穷奥秘。 示例二：我选择②“复兴号”高速动车组，我的告白：我驰骋神州大地，以追风之速穿梭山河，连接城市烟火，奔赴人间美好。 示例三：我选择③北斗卫星导航系统，我的告白：我高悬浩瀚星空，默默定位每一寸山河，为万家出行引路，守护世间归途。 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①春天的细雨，如丝如缕，悄（ ）然洒落。远山如黛，近水含烟，整个天地间仿佛被一层薄纱笼罩。我漫步在青石板铺就的小巷里，两旁的墙壁上，斑驳的苔痕记录着岁月的痕迹。 ②“滴答——滴答——”屋檐下的水珠有节奏地落下，在水洼里漾开一圈圈涟漪。空气中mí（ ）漫着湿润的泥土气息和若有若无的花香，这大概是春天特有的气息吧。 ③小巷尽头是一片开阔的田野。放眼望去，油菜花开得正盛，金灿灿的一片，仿佛给大地铺上了一层厚厚的地毯。我沿着田埂走着，裤脚很快就被露水浸湿了，但心里却是说不出的惬意。一只白鹭从田间飞起，洁白的翅膀在雨雾中划出一道优美的弧线，翩跹（ ）远去，消失在苍茫暮色中。这一刻，我深切感受到了生命的péng（ ）勃与美好。 ④黄昏时分，雨渐渐停了。西边的天际露出了橘红色的光芒，整个村庄都被镀上了一层温暖的光辉。炊烟袅袅升起，和着雨后的水汽，在屋檐上缭绕，久久不散。 47．请为文段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 （1）悄__________然 （2）翩跹__________（3）mí__________漫 （4）péng__________勃 48．结合语境，解释第②段中“弥漫”一词的含义。 49．请从修辞手法的角度，赏析第③段中画横线的句子。 “油菜花开得正盛，金灿灿的一片，仿佛给大地铺上了一层厚厚的地毯。” 50．文段第①段说“远山如黛，近水含烟”，有人将其中“含烟”改为“含雾”。你认为“含烟”和“含雾”哪个更好？请说明理由。 【答案】47． qiǎo xiān 弥 蓬 48．“弥漫”指（气味、雾气等）充满、布满。 49．运用了比喻的修辞手法，将盛开的油菜花比作“厚厚的地毯”，生动形象地写出了油菜花开得旺盛、茂密的特点，表达了作者对春天田野美景的赞美和喜爱之情。 50．示例一：“含烟”更好。“含”字赋予了近水以人的情态，使景物更富诗意和韵味；“烟”字更能体现雨后水汽蒸腾、轻柔缥缈的特点，营造出朦胧优美的意境。 示例二：“含雾”也可以。但“烟”比“雾”更轻盈、更具美感，“含烟”在古典诗词中更常见，意境更优雅。 【详解】47．注意“跹”的读音和“弥”的写法。 48．根据第②段第二句可知，这里的“弥漫”为动词，这句话描写的是雨后空气中充满了泥土的清新气息和淡淡的花香，这些气味在湿润的空气中四处扩散、无所不在。由此可知，“弥漫”指（气味、雾气等）充满、布满。 49．这句话运用了比喻的修辞手法，作者将田野里盛开得金灿灿的油菜花比作“厚厚的地毯”，其中“仿佛”作为比喻词连接本体与喻体。这一比喻极其生动形象，“地毯”一词精准地表现出油菜花田面积广阔、花朵密集且铺满大地的壮观景象，而修饰语“厚厚的”则进一步强调了油菜花长势旺盛、层层叠叠的视觉效果。结合“金灿灿”的色彩描写，不仅让读者仿佛能看到花海翻涌的明亮画面，更在字里行间流露出作者对春天田野美景的由衷赞美，以及与后文“心里说不出的惬意”相呼应的喜爱之情。 50．解答此类词语辨析题，可从三个角度入手：一是分析关键词本身的含义和质感差异，比较“烟”与“雾”在轻盈度、朦胧感上的不同；二是结合语境，看哪个词与全文“如丝如缕”“薄纱笼罩”等轻柔意象更协调统一；三是从文学传统出发，考虑哪个搭配在古典诗词中更常见、更具诗意美感。综合来看，“含烟”在质感、意境和文化底蕴上都更胜一筹，但可以有不同观点。 示例一：“含烟”更佳。“烟”字描绘的是一种轻盈缥缈、似有若无的状态，恰好呼应了春雨后水面薄薄水汽的实景，也与文中“薄纱笼罩”的朦胧意境浑然一体；而“雾”偏浓重，与全文轻柔的基调不太吻合。此外，“含烟”在古诗词中是经典搭配，如“远山含烟”“柳色含烟”，自带诗意，文学韵味更浓。 示例二：“含烟”更好。“烟”比“雾”更轻、更淡，用来形容雨后水面上升腾的淡淡水汽更为贴切，能营造出一种朦胧柔美的画面感。同时，“含烟”是古典文学中常见的优美意象，具有深厚的文化底蕴，读来更有韵味；若换成“含雾”，虽然意思相近，但少了那份诗意和雅致。 在袁隆平的母校西南大学，一系列新兴专业正推动着“禾下乘凉梦”的生长与传扬。①智慧农业专业的学生在合川实验基地操作智能系统，胸有成竹地调控着“鱼菜共生”智慧工厂的水循环，qì合了现代农业的科技需求。②工科生研制的自走式旋耕机在田chóu上行进，完成耕作一气呵成，这是“农科＋工科”的最新实践。而在乡土的科技小院，面对辣椒病害的研究生妙手偶得：“病理表征是……菌群数据指向……”③在反复对比与推演中，他最终找出解决方案，用行动践行“做一粒好种子”的誓言，是当之无愧的“田秀才”。诸如此类的实践，让新农科教育真正落地，④也让袁隆平的精神在这所百年学府中延续传承。 51．根据拼音写汉字，给加点字注音。 qì 合        田chóu     当之无愧（   ） 52．文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．胸有成竹 B．一气呵成 C．妙手偶得 D．诸如此类 53．文中画横线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 54．文中的“做一粒好种子”已成为一种精神象征。请参照示例，选用一个含“种子”的四字词语概括身边一位劳动者的精神品质，再生动地描述他（她）。 示例： 种子扎根——学校保洁阿姨日复一日擦拭着走廊与楼梯，她犹如种子扎根，以平凡的坚守铺展出校园质朴而安稳的底色。 【答案】51． kuì 52．C 53．D 54．示例：种子向阳——小区的园丁师傅一年四季打理着绿化带，他就像一颗向阳的种子，用汗水浇灌花草，也把对生活的热爱种进了每一寸土地。 【详解】51．注意“契”“畴”的字形，注意“愧”的读音。 52．A.胸有成竹：原指画竹子前心中已有竹子的形象，比喻做事前已有成熟的计划和把握。句中形容学生熟练操作智能系统，符合语境，使用恰当。 B.一气呵成：形容文章或工作从头到尾不间断地完成，也形容动作流畅连贯。句中形容旋耕机完成耕作的过程，符合语境，使用恰当。 C.妙手偶得：指文学创作中偶然间得到佳句，侧重灵感的偶然性。句中写研究生是“反复对比与推演”才找到方案，是长期研究的结果，并非偶然灵感，因此使用不恰当。 D.诸如此类：指像这类的各种事物。句中用来指代前面列举的新农科实践，符合语境，使用恰当。 53．D.语意重复。“延续”和“传承”语义相近，任意去掉一个。 54．先选含“种子”的四字词，如“种子萌芽”“种子向阳”，再对应一位劳动者，用比喻手法，把人物品质和种子精神结合，写出生动场景与情感即可。 示例：种子萌芽——社区里的退休老教师，总在活动室为孩子们辅导功课。她就像一颗萌芽的种子，用耐心浇灌知识的幼苗，让求知的嫩芽在社区里悄悄生长。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项01 基础知识综合 一、2026 最大变革：从 “拼盘基础” 到 “任务式基础” 往年（2023–2025） 字音 1 题、字形 1 题、成语 1 题、病句 1 题、仿写 1 题 孤立出题，无关联，学生 “见招拆招” 2026（颠覆性变化） 一个大主题：生活中的语文 三个任务：谜语大会 → 照片命名 → 演讲修改 字、词、句全部打散，嵌入任务流程 本质：考知识，更考 “在真实场景里用知识” 二、命题规律 1. 分值稳定（12 分） 字音字形：3 分 成语：3 分 病句修改：4 分 仿写：2 分 2. 难度：易→中为主，无偏难怪 不考生僻字、生僻成语、复杂病句 重点：常用、易错、易混、易语序 3. 能力导向：三重能力 语言建构：字词句规范 逻辑思维：语序、衔接、语境匹配 文化审美：字谜、诗意表达、语文美感 三、备考落点（2027 届直接照做） 1.字：抓 “100 个高频易错字”，全部在语境中听写 2.词：不背成语词典，只练 “语境匹配选择题” 3.句：死磕 “通过使、否定不当、语序” 三类病句，仿写背模板 4.训练形式：多做 “主题式语段综合题”（谜语、节气、校园、巴渝文化） （2026年重庆中考真题）阅读文段，完成下面小题。 谜面：“星月小桥听箫声”打一字 谜底：宵 解谜：“宵”字，“、”为“星”，“冖”为“桥”，加上“月”“小”，其音同“箫”。想象一下，在静mì的夜晚，远离喧嚣，箫声为伴，这样的氛围让我们________，何其yōu闲。 谜语小知识：【甲】猜谜是一种历史悠久的智力游戏，【乙】通过给定的提示性文字或者图像等，按照特定规则，猜出答案。【丙】猜谜既能丰富想象，开发智力；又能增长知识，陶冶情操。【丁】此外，还需要掌握有效的解谜方法，如象形法、会意法、矛盾法等。 1．请给加点字注音，根据拼音写汉字。 宵( )   静mì( )   yōu( )闲 2．把下面的词语填入文段横线处，最恰当的一项是（   ） A．心旷神怡 B．目眩神迷 C．漫不经心 D．屏息凝神 3．把下面的句子填入文段，最合适的位置是（   ） 要想提高猜谜能力，必须大量阅读以扩充知识面。 A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．请为下面参展的两张照片命名，命名可直接描述景物，可化用古诗词。要求：两张照片须用不同方式命名，限四字。 图一命名：________   图二命名：________ 图________命名化用了诗句“________”。 三年的初中时光，如一部悄然放映的电影。 还记得那个九月，我们怀着憧憬与忐忑踏入校园，博雅楼前的黄桷树添了新绿；①如今，六月的蝉鸣已在耳畔响起，格致楼旁蓝花楹的芬芳响彻了整个校园。回首来路，有欢笑也有泪水，有迷wǎng也有成长…… ②对于青春的意义，我们每个人心中都有不同的理解和认识是关键。那在操场上挥洒汗水的炽热午后，那因一道难题而chóu怅的日子，那在晚风中摇曳的悲喜——都会在青春底片上永不褪色。面对挫折，我们曾自暴自弃，但也学会了在跌倒后重新站起；面对未来，我们不再言不及义，而是脚踏实地追逐梦想。③通过这一千多个日夜的奋斗，使我们在成长路上留下了坚实的脚印。 ④中考在即，我们既不能过度焦虑，也不能松懈怠惰。有人因努力茅塞顿开，在坚持中豁然开朗；有人依然保持如雷贯耳的读书声，在晨曦中奔赴理想；有人因沉淀而厚积薄发，在静夜里点亮星光……让我们带着三年来积蓄的力量，自信地走向下一场山海。 1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 迷wǎng( )    炽热( )    chóu怅( )    摇曳( ) 2．文中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．自暴自弃 B．言不及义 C．茅塞顿开 D．如雷贯耳 3．下列语句中没有病句的一项是（   ） A．如今，六月的蝉鸣已在耳畔响起，格致楼旁蓝花楹的芬芳响彻了整个校园。 B．对于青春的意义，我们每个人心中都有不同的理解和认识是关键。 C．通过这一千多个日夜的奋斗，使我们在成长路上留下了坚实的脚印。 D．中考在即，我们既不能过度焦虑，也不能松懈怠惰。 4．“青春”是一场独属于个人的“沉浸式体验”。请将“青春”想象成一个具体的空间（如教室、走廊、操场、迷宫等），写一段独特感受展现你对青春的理解。可参照示例，句式不限。 示例： 青春是一列永远满座的列车。窗外云霞光影，你却总被催着启行。有人蓦然相逢，有人挥手道别，我们就在这场不停歇的奔赴中，获得勇气，读懂成长。 深夜出门撸个串，悠哉又自在；水果摊主敞开门睡大觉，松弛感十足；笔记本电脑放在咖啡馆后离开，回来还在原位……①最近，许多来华旅行或居住的外国博主，通过镜头分享并记录了他们在中国的真实生活体验。从这些客观表达中，人们提liàn（     ）出一个跨越文化语境的热词——“中国式安全感”，并在国内外社交媒体平台展开慷慨激昂的讨论。 追溯（     ）这份“圈粉”世界的安全感从何而来。从具体措施看，②中国数字化技术的深度赋能以及全民聚力、群防群治的高效治理体系，织就了一张坚实的“安全网”；从时代发展看，随着中国现代化的推进，中国人生活水平越来越高，内心安全感与日俱增；从文化根脉看，千百年来，③“天下为公”、“以和为贵”、“守望相助”等箴（     ）言都诉说着中国人对安宁社会的向往。这些要素为国家治理凝心聚力，让亿万人民不约而同地自觉守护平安中国。 越是走近中国，就越能读懂中国。对许多外国人而言，“中国式安全感”带来的不仅是震hàn（     ），更是一场对中国认知的重塑。④它以最简单、最直观的方式，打破偏见误解，跨越文化隔阂，唤起最广泛的心灵共鸣。在无处不在的守护中，在舒心惬意的体验中，外国朋友真切体会到中国社会治理的行之有效，感受着中国人民的温良与热情、中华文明的博大与多彩、中国式现代化的魅力与活力。 5．结合语境，给加点字注音，根据拼音写汉字。 提liàn( )   追溯( )   箴( )言   震hàn( ) 6．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．慷慨激昂 B．与日俱增 C．不约而同 D．行之有效 7．关于文段中画波浪线的句子，表述不恰当的一项是（    ） A．第①句存在语序不当的语病问题，应将“分享”与“记录”调换顺序。 B．第②句圈出的三个短语类型完全不同，分别是偏正、主谓、并列短语。 C．第③句标点符号使用正确，多个箴言之间是并列关系，因此中间用顿号。 D．第④句运用排比修辞手法，句式整齐，增强了语言表达气势与感染力。 请阅读小语同学的主题活动开幕词的一段，完成下面小题。 岁月行吟，文脉悠长。晦（   ）暗的岁月里，有仁人志士以笔为剑，用震耳欲聋的文字刺破沉沉夜幕；xuān（   ）嚣的尘世中，有文人墨客以文为舟，渡往心灵彼岸。【A】我们曾在杜甫的诗中，望见“安得广厦千万间”的悲天悯人；在苏轼的词里，读懂“一蓑烟雨任平生”的旷达胸襟；在鲁迅的文中，触摸“寄意寒星荃不察”的赤子之心。【B】那些看似微不足道的笔墨，却能在时光里拥有穿越千年的力量；那些不期而至的人生风雨，终在文字的慰藉里化为成长的勋章。岁月的馈赠，从不是一帆风顺的坦途，而是于风雨中淬炼的坚韧，于磨砺中沉淀的清醒。【C】岁月如诗，juān（   ）刻着奋斗的足迹；岁月如歌，吟唱着生命的乐章。【D】在文字中汲取力量，在时光里沉淀成长，让每一段岁月，都成为我们生命中最珍贵的注脚。 8．根据拼音写汉字，给加点字注音。 xuān( )嚣    juān( )刻    晦暗( ) 9．文中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．震耳欲聋 B．悲天悯人 C．微不足道 D．不期而至 10．下面语句为编辑整理开幕词时不慎漏写的一句，请将其补入【A】【B】【C】【D】四处中最合适的位置。（   ） “他们用文字，为每一段时光赋予了永恒的意义。” A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 11．在写作中，我们往往用具体的形象来表达抽象的情思。请仿照示例，在备选词中选一词写一个句子。要求：写出你对岁月变化的感慨，句式不限。 备选词：童年  成长 示例：岁月是窗棂上的油漆，由簇新逐渐斑驳，每一道裂开的细纹都是阳光曾踱步的印记。 学校开展“走近中华优秀传统文化”主题活动，请你完成以下任务。 中华诗歌的长河啊，承载着民族最璀璨的文明基因。从《诗经》的蒹葭苍苍到《楚辞》的香草美人，从盛唐气象到两宋风骨，诗人们次第登场，沥尽心血地用文字在竹简绢帛间筑起富丽堂皇的精神殿堂。那些穿越亘古的吟咏□“关关雎鸠”的纯真、“大漠孤烟”的苍茫、“金戈铁马”的悲壮，至今仍yíng（   ）绕在耳畔，奔涌在血脉里！ 现代人习惯于言不及义的碎片阅读，却总在某个明月当空的夜晚，被“举杯邀明月”的孤影叩击心扉□在熙攘都市的转角，与“人面不知何处去”的怅惘蓦然相遇。这不是偶然，古典诗歌早已将华夏儿女的情感密码熔铸成永恒的生命图腾，在人类文明的星空下永远流tǎng（   ）□ 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 亘( )古    yíng( )绕    蓦( )然    流tǎng( ) 13．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．次第 B．沥尽心血 C．富丽堂皇 D．言不及义 14．文段中三个□处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．、，  ！ B．，  ：  …… C．：  ；  …… D．：  ，  ！ 15．古诗词中有许多绕不开的核心意象，经过千年淘洗，这些意象所蕴含的情感较为集中。请你仿照示例，从备选意象中选择一个写一句话，表达其情感内涵。 示例：柳——明明只是普通的树木，我却折下柳枝希望你留下。 备选意象：月、松柏、浮萍 春日读书，随意翻开的语文课本里有一行方正小kǎi的批注：“南方初春的景色真是美不胜收□抬眼望去，四月的校园里，大片大片的重瓣晚樱绽成了烂漫的花海。花香与书香氤氲出校园独特的气息。我恍然间感悟到——巧妙绝伦的春天不仅在文字中，也在生活里。 丁香花正在春风中酝酿着一场芬芳□爬山虎的新叶在春雨中舒展着绒毛……我倚着栏杆瞭望wèi蓝天空下，少年抱着书籍跑过绿色的草坪，白衬衫被风吹得鼓起来，像朵小小的云；_________。 我忽然生出感慨：少年们，用春光点燃读书的热忱吧□让我们在玉兰树下读一首小诗，在樱花影里翻阅一部小说，在廊下屋前品读一篇散文…… 16．根据拼音写汉字，给加点字注音。 小kǎi( )     wèi( )蓝      热忱( ) 17．文段中画线的词语使用不当的一项是（   ） A．美不胜收 B．烂漫 C．巧妙绝伦 D．酝酿 18．依次填入语段□处的标点符号最恰当的一项是（   ） A．。”     ，     ！ B．。”       ；       ！ C．”。     ，      ： D．。”       ，       ： 19．请参照文段中画波浪线的句子，运用多种表示色彩的词，续写一幅校园春色图。句式不限。 暮色四合时，凝望千年文明，便觉时光深处有万千气象悄然弥散。斑斓的辞章，如星河倒悬，令人眼花缭乱；先贤的哲思，似古井深潭，使人屏息敛声。从传诵千古的唐诗宋词到余音绕梁的梨园戏曲，从入木三分的书法篆刻到栩栩如生的壁画彩塑，从技艺超群的糖画绝活再到光影翩跹的皮影传奇——传统文化如一条奔腾不息的长河，yíng绕在民族的血脉深处。 然而，当快节奏的生活碾过古老的韵律，许多人对传统文化渐渐无动于衷。老艺人手中令人叹为观止的绝活，正随着最后一个传承人的老去戛然而止；那些藏在典籍里的篇章，被尘封于高阁，日渐xiāo声匿迹。守护传统，不是将其供上神坛；传承文明，更不必拘泥于固定形式。 。当传统成为寻常日子里一抹自然的底色，那盏灯火便真正照进了当下。 20．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 悄然( )       yíng( )绕       xiāo( )声匿迹       拘泥( ) 21．文中画横线的词语使用不恰当的一项是（    ） A．屏息敛声 B．入木三分 C．栩栩如生 D．戛然而止 22．下列句子组成语段，插入第二段横线处，排序最恰当的一项是（    ） ①去博物馆走一走，在青铜器的纹路里读懂先民的敬畏 ②它才会放下时间的架子，变成我们可以亲近的模样 ③传统文化需要的，是诚恳地走近与持续地对话 ④再往老街深巷里坐一坐，听一段快要失传的弹词 ⑤有了这样的相遇，那些沉睡在典籍里的面容便有了表情 A．①③⑤④② B．③②①⑤④ C．③①④⑤② D．①④③②⑤ 重庆桥梁影像展推出“桥话连篇”语音导览，导览词如下。请根据要求，完成题目。 欢迎大家来到山城重庆，一同领略两江四岸的桥之美。重庆依山傍水、地势起伏，桥梁设计师们因地制宜，顺着两江地貌规划桥型。放眼江岸，新旧桥梁高低错落、群蚁排衙，与山水城林融为一体。不少设计师自出心裁，将巴渝文化元素融入桥梁装饰，创意十足。千厮门大桥灵动如飞龙，与洪崖洞相映成趣；东水门大桥挺拔大气，和湖广会馆隔江呼应，古今风貌浑然一体。每到节假日，江边游人络绎不绝，壮阔的桥景令人叹为观止。①据不完全统计，全市近万座桥梁，共同编织起山城的交通网络。②桥梁不仅是交通枢纽，更是承载城市记忆、讲述山城故事的文化符号。③不少市民不但主动走进桥梁展馆了解历史，而且外地游客也纷纷打卡，品读桥韵。④桥梁文化串联起城市过往与当下，更让人们读懂巴渝大地的奋斗与蜕变。 23．文段中画线成语使用有误的一项是（   ） A．因地制宜 B．群蚁排衙 C．自出心裁 D．叹为观止 24．文段中画波浪线的句子里有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 25．导览词中划线句运用修辞，生动展现了桥梁的造型之美。请为下图中菜园坝大桥写两句导览词，要求：至少运用一种修辞，体现桥梁与周边景物的关系。 行知学校正开展“我为重庆代言”的主题宣传活动，以下是小育撰写好的宣传文案。 与巴渝大地对话，读懂一座城。 我问山，你为何如此陡峭？山不语，只将吊脚楼托举在崖壁之上，让石板路蜿蜒向云端。________。 我问江，你为何川流不息？________。从巴蔓子刎首留城，到红岩精神xīn（   ）火相传，江水奔涌千年，诉说千年的忠勇与坚韧。 我问石，你为何缄默如初？石不言，只让大足石刻的佛像静坐千年，一凿一斧，都是信仰的qián（   ）诚；只让钓鱼城的城墙屹立不倒，一砖一石，都是家国的守望。我问城，你为何热气腾腾？城喃喃自语：清晨小面唤醒黎明，花椒与辣椒在舌尖共舞；傍晚火锅沸腾，九宫格里翻滚着生活的热辣。___________。 ________。山水为骨，文化为魂，烟火为韵。这片土地教会我：所有的高度，都始于脚下的攀登。重庆，我为你代言。 26．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）xīn火相传( )   （2）坚韧( )   （3）qián诚( ) 27．文案中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．蜿蜒 B．川流不息 C．缄默 D．喃喃自语 28．为丰富文案内容，以下句子填入横线处语序最恰当的一项是（   ） ①与巴渝大地对话，我听见了山的回响、江的诉说、石的沉默、城的轻语。 ②江不答，只让号子声回荡在峡谷之间，让纤夫的脚印刻在礁石之上。 ③它站立的姿态，就是重庆人的脊梁。 ④轻轨穿楼，大桥飞架，是寻常；爬坡上坎，向上而行，是信念。 A．④②③① B．③②④① C．③①②④ D．④②①③ 29．坚韧、忠勇、开放、争先，是山城人民淬炼的精神底色。请参考示例，化用以下三个名句中的任意一句，讴歌重庆城市精神，句式不限。 示例：重庆，以千磨万击的坚韧，在山巅江岸挺立成不屈的风骨。（化用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”） 备选诗句：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②海纳百川，有容乃大。 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 化用诗句：_____（填序号）_________ 30．与城市对话，感受地域文化魅力。 （1）学校学生会组织小陶子们设计一套“魅力重庆”主题明信片，宣传地标美景。请推荐一处重庆地标并撰写推荐语，将明信片补充完整。（示例地标不能重复使用） 示例：家乡推荐地：渝中区・洪崖洞 推荐语：洪崖洞，是嘉陵江捧出的金色梦境。 家乡推荐地：_________ 推荐语：_________ （2）民俗是民间流行的习俗与风尚，涵盖民间艺术、岁时节庆、饮食文化、市井风情等方面。请以巴渝文化宣讲志愿者的身份，向来渝友人介绍一种具体的巴渝民俗。 各位朋友，欢迎来到重庆！___________ 朝朝暮暮的相伴里，教室中温情洋yì（   ），我们从未敷yǎn（   ）每一寸光阴；赛场之上抛开怯懦，为班级拼尽全力，从不会无缘无故轻言放弃。蓦然回首，那些并肩同行的温暖瞬间已成为刻骨铭心的青春记忆，味同嚼蜡的时光从不属于我们热烈的初中岁月。①种种细碎又珍贵的片段，拼凑成我们独一无二的初中时光。②初中三年，我们在陪伴中相知，在书香里沉淀，在磨砺中成长。 ③它是青春最鲜活的注脚，是成长最珍贵的礼物。④让每一个回望的瞬间，都满是温柔与感动。 31．根据拼音写汉字，给加点字注音。 洋yì__________敷yǎn________怯懦__________蓦然__________ 32．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．朝朝暮暮 B．无缘无故 C．刻骨铭心 D．味同嚼蜡 33．语段中画波浪线的句子语序排列最合理的一项是（   ） A．①③②④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④① 34．初中生活里，总有一种典型物象能承载专属的青春记忆，请从“课桌椅、试卷、黑板报、操场跑道”中任选一个，阐释其蕴含的初中生活内涵。（示例仅供参考） 示例： 爬山虎：教室墙外的爬山虎，攀援向上，枯荣相伴，见证着我们三年的奋斗时光。 我选( )：__________ 请阅读学生代表致辞，完成小题。 亲爱的同学们： ①我们满怀炽（   ）热的情感，走进巴南的山水画卷，触摸千年文脉的温度。行走在木洞河街，江风裹挟着船工号子的余韵；驻足云篆山间，古刹钟声唤醒岁月的回响。巴南儿女处心积虑，在文化传承的路上奋力跋涉：一代代匠人恪（   ）守初心，他们矫揉造作，在接龙吹打、木洞山歌的传唱中守护乡音。面对传统文化的传承与创新，我们不能只做表面文章，唯有脚踏实地、真心热爱，才能让文脉生生不息。巴南的每一段传奇，都由自己的双手书写：接龙吹打的唢呐声穿越百年风雨，丰盛古镇的青石板印刻着市井烟火，南温泉的热汤滋养着山城儿女的赤诚。 ②传承文脉，守正创新，意味着我们要扎根这片土地，坚持从本土文化中汲取养分，以锲而不舍的精神守护巴南的根与魂。成长路上的每一次探寻，都是juān（   ）刻在时光里的文化印记。 ③传承文脉，守正创新，还意味着我们要勇于打破边界，让古老的文化在新时代焕发新生。当我们真正踏上文化传承之路，沿路抑扬顿挫，有平川也有险滩，有缓流也有险浪。______ ④站在瞬息万变的时代潮头，愿我们永葆对文化的敬畏，对传承的坚守。无论未来是坦途还是qí（   ）路，请铭记：文脉传承永不在云端，而在于脚下每一寸土地的坚守。我们曾用脚步丈量巴南、未来更要以热爱与担当回应时代的叩问。 35．根据拼音写汉字或给加点字注音。 炽( )热        恪( )守        juān( )刻        qí( )路 36．文段中画横线的词语使用恰当的一项是（   ） A．处心积虑 B．矫揉造作 C．锲而不舍 D．抑扬顿挫 37．将下列句子填入第③段横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①唯有多一些扎根乡土的坚守与创新，才能让古老文脉在新时代焕发新生。 ②既然文化传承的挑战难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，在传承中创新，在创新中传承？ ③守正创新，方能致远。 ④实践证明，文化传承不仅是守护历史的“根脉”、凝聚人心的“纽带”，更是城市发展的精神动力。 ⑤“挑战”作为文化传承中的常态，就人的本能而言，总想逃避它，但在现实中往往绕不开。 ⑥正如古街的砖瓦不经修缮难以延续风华，文化的火种不经守护也难以照亮未来。 A．①②⑤④⑥③ B．③⑤②④⑥① C．③⑥④⑤②① D．①⑥④⑤②③ 重庆，依山造势因地制宜，绘就独具一格的城市盛景。世人多惊叹于“8D魔幻”带来的目xuàn（   ）神迷，穿楼轻轨构筑的半空奇观，栩栩如生的武隆喀斯特地貌……然而，这座城市的底蕴，绝非仅是网红滤镜下的浮光掠影，而是深植于巴渝大地的硬核脊梁。 A重庆，唯一作为中西部的直辖市，肩负着贯通四方的战略使命。B当陆海新通道的列车呼啸而过，重庆更是将内陆的腹地变为开放。 C重庆，不仅是交通要塞（   ），但是制造业的高地。全球每三台笔记本电脑便有一台“重庆造”；新能源汽车产量迅猛增长；低空飞行器首飞，领跑创新……重庆被誉为“制造业重镇”，当之无愧。 而重庆的魅力，更在于人。爬坡上坎的地理环境，练就了重庆人百折不挠的精神；街头巷尾的江湖气息，孕育了重庆人重情重义的品格；_______，_______。D重庆人用刻在骨子里的倔（   ）强与温情，书写出山城蓬勃向上的时代华章。 38．根据拼音写汉字，给加点字注音。 目xuàn( )神迷        要塞( )    倔( )强 39．文中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．重庆，依山造势因地制宜，绘就独具一格的城市盛景。 B．栩栩如生的武隆喀斯特地貌…… C．这座城市的底蕴，绝非仅是网红滤镜下的浮光掠影。 D．重庆被誉为“制造业重镇”，当之无愧。 【甲】四季如诗，——而五月正是盛夏这首诗最动人的起句。 【乙】五月的阳光少了七月的焦灼；拥有足以唤醒一切沉睡的力量。大自然妙手偶得，把荒芜变成蓬勃，于是草木驰chěng在自己的季节里，把生命的绚丽绽放到极致。荷在炽热日光里舒展出清隽的骨朵，水面上那凌波摇影的袅娜，是五月泼墨的工笔；石榴在蓊郁树叶间忽绽出热烈的赤焰，枝头上那不期而至的笑涡，是五月悄然的惊喜；【丙】庄稼在温暖夏风中拔节成汹涌的麦浪、田畴间那恣肆màn延的黄绿，是五月挥毫的狂草。这生机勃发的景象，正是五月美好的馈赠，令人叹为观止。 【丁】愿你像五月的草木，不问东西，只管生长。当奋斗的汗水落进土里，回声便是整个六月的丰盈。 40．根据拼音写汉字，给加点字注音。 驰chěng( )        炽( )热            màn( )延 41．文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．妙手偶得 B．不期而至 C．悄然 D．叹为观止 42．文段中画横线的句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 近年来，中国科技在探索未知、擘画未来的漫漫征程上，镌刻下熠熠生辉的奋斗足迹。从微观粒子的前沿深耕到浩瀚宇宙的深空探秘，从基础理论的原始创新到民生应用的全新突破，中国智慧正持续拓宽人类认知与发展的边界。 在精微莫测的微观世界，我国科研团队精益求精、潜心钻研，斩获多项极限科研突破。中国科学院科研专班默默坚守、久久为功，成功制备出厚度仅为头发丝二十万分之一的单原子层超薄金属材料，数年攻关终获累累硕果。在广袤无垠的宇宙深空，“嫦娥六号”圆满完成月背采样返航任务，取回的珍贵月背样品，助力科研人员解锁月球远古演化密码，首创性揭开月球数十亿年的演变奥mì。 大国重器硬核加持，筑牢国家科技发展jiān实根基。新一代“人造太阳”装置实现1亿摄氏度下千秒级稳态运行，标志着我国可控核聚变研究领域实现从并跑到领跑的历史性跨越。捕捉宇宙“幽灵粒子”的中微子科学实验，以顶尖科研精度精准测定核心振荡参数，科研工作者锋芒毕露，刷新多项国际科研纪录，科技事业发展蒸蒸日上。 __________今日中国创新活力奔涌不息，正满怀底气、坚定从容迈步世界科技舞台中央。 43．根据拼音写汉字，给加点字注音。 潜( )心钻研    累累( )硕果    奥mì( )    jiān( )实 44．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（     ） A．精益求精 B．广袤无垠 C．锋芒毕露 D．蒸蒸日上 45．下面填入文中横线处的句子，排序正确的一项是（   ） ①回望亮眼的科技硕果，我们看见的不只是一项项科研成就，更见证一个民族脚踏实地、勇毅前行的奋进精神。 ②前沿科技飞速迭代升级，焕发发展活力，全方位赋能千行百业转型升级。 ③脑机接口等硬核成果也稳步落地生根，在医疗、民生等关键领域守护美好生活。 ④国产人工智能大模型坚持开放共享理念，以数字技术普惠产业发展需求； A．①④③② B．②④③① C．①②④③ D．②④①③ 46．请从以下“大国重器”中任选一个，仿照示例，写一段拟人化告白语。 示例：“天宫”空间站——我不是一座孤独的太空堡垒，而是夜空中最忙碌的“中国宫阙”。我为人类的宇宙梦想，守护着一个持续运转的“科学殿堂”。 备选对象：①中国天眼        ②“复兴号”高速动车组    ③北斗卫星导航系统 我选择：_______，我的告白：___________ 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①春天的细雨，如丝如缕，悄（ ）然洒落。远山如黛，近水含烟，整个天地间仿佛被一层薄纱笼罩。我漫步在青石板铺就的小巷里，两旁的墙壁上，斑驳的苔痕记录着岁月的痕迹。 ②“滴答——滴答——”屋檐下的水珠有节奏地落下，在水洼里漾开一圈圈涟漪。空气中mí（ ）漫着湿润的泥土气息和若有若无的花香，这大概是春天特有的气息吧。 ③小巷尽头是一片开阔的田野。放眼望去，油菜花开得正盛，金灿灿的一片，仿佛给大地铺上了一层厚厚的地毯。我沿着田埂走着，裤脚很快就被露水浸湿了，但心里却是说不出的惬意。一只白鹭从田间飞起，洁白的翅膀在雨雾中划出一道优美的弧线，翩跹（ ）远去，消失在苍茫暮色中。这一刻，我深切感受到了生命的péng（ ）勃与美好。 ④黄昏时分，雨渐渐停了。西边的天际露出了橘红色的光芒，整个村庄都被镀上了一层温暖的光辉。炊烟袅袅升起，和着雨后的水汽，在屋檐上缭绕，久久不散。 47．请为文段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 （1）悄__________然 （2）翩跹__________（3）mí__________漫 （4）péng__________勃 48．结合语境，解释第②段中“弥漫”一词的含义。 49．请从修辞手法的角度，赏析第③段中画横线的句子。 “油菜花开得正盛，金灿灿的一片，仿佛给大地铺上了一层厚厚的地毯。” 50．文段第①段说“远山如黛，近水含烟”，有人将其中“含烟”改为“含雾”。你认为“含烟”和“含雾”哪个更好？请说明理由。 在袁隆平的母校西南大学，一系列新兴专业正推动着“禾下乘凉梦”的生长与传扬。①智慧农业专业的学生在合川实验基地操作智能系统，胸有成竹地调控着“鱼菜共生”智慧工厂的水循环，qì合了现代农业的科技需求。②工科生研制的自走式旋耕机在田chóu上行进，完成耕作一气呵成，这是“农科＋工科”的最新实践。而在乡土的科技小院，面对辣椒病害的研究生妙手偶得：“病理表征是……菌群数据指向……”③在反复对比与推演中，他最终找出解决方案，用行动践行“做一粒好种子”的誓言，是当之无愧的“田秀才”。诸如此类的实践，让新农科教育真正落地，④也让袁隆平的精神在这所百年学府中延续传承。 51．根据拼音写汉字，给加点字注音。 qì 合        田chóu     当之无愧（   ） 52．文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．胸有成竹 B．一气呵成 C．妙手偶得 D．诸如此类 53．文中画横线的句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 54．文中的“做一粒好种子”已成为一种精神象征。请参照示例，选用一个含“种子”的四字词语概括身边一位劳动者的精神品质，再生动地描述他（她）。 示例： 种子扎根——学校保洁阿姨日复一日擦拭着走廊与楼梯，她犹如种子扎根，以平凡的坚守铺展出校园质朴而安稳的底色。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $