第一至四单元素养练习 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第一至四单元素养练习

一、单项选择(本大题共15小题，每小题2，共30)

1．新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这(　　)

A．是早期文明形成的标志  B．说明阶级社会已经产生

C．阻碍了原始农业的发展  D．推动了社会分工的出现

2．《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还借的粮食；他可以不付那一年的借贷利息。”据此可知，该法律条文(　　)

A．旨在提升奴隶社会地位  B．有利于缓和社会矛盾

C．说明商品经济十分活跃  D．体现出君权神授观念

3．人类最早的文明是在大河流域产生的。金字塔、狮身人面像等文明成就产生于下图中(　　)

A．①  B．②  C．③  D．④

4．下图为公元2世纪印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫拉克勒斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现在释迦牟尼的身旁。该雕像(　　)

A．体现了佛教艺术西传的影响

B．反映了种姓制度浸染佛教艺术

C．凸显了印度文明世俗化倾向

D．提供了东西方交流的一手史料

5．尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明(　　)

A．世界文明呈现出交融特征  B．自然环境决定文明特征

C．人类文明产生具有相似性  D．农耕文明拥有扩张潜能

6．随着雅典城邦的兴起，市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大的公共建筑开始出现，成为公民参与公共活动的场所。这些公共建筑的出现(　　)

A．加剧了公民的贫富分化  B．强化了公民的等级观念

C．抑制了公民的个性发展  D．增强了公民的参政意识

7．罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长约5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在(　　)

A．推行民主政治  B．适应对外扩张

C．巩固法制传统  D．促进民族交融

8．中古时期的欧洲，是分裂并且地方割据的，长期以来没有强有力的、能完全代表国家主权和公共利益的中央政府。中央权力结构显得十分粗糙，难以体现作为政治核心所必须具有的公共权威。造成这一现象的主要因素是(　　)

A．庄园和农奴制  B．基督教的统治

C．城市赢得自治  D．封君封臣制度

9．西欧庄园是集经济、政治、司法、军事、宗教功能于一体的封闭性社会组织。在庄园内，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制精神的教堂。由此可见，西欧庄园(　　)

A．建立了奴隶制民主政体  B．是独立的经济政治单位

C．内部居民没有任何自由  D．享有一定的自由与特权

10．11世纪西欧城市兴起以后，迫切需要具有各方面知识的高级专业人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学。这反映了中世纪城市(　　)

A．顺应了商品经济发展需求  B．促进了市民阶层的壮大

C．摆脱了国王和领主的控制  D．促进了学校教育的发展

11．罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文可知，两部法典的共同之处是(　　)

A.维护统治阶级利益 

B．保障全体罗马人的平等权利

C．满足了平民的诉求 

D．奠定了近代欧洲法律的基础

12．有学者指出，拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化(　　)

A．传承并融合了东西方的文化 

B．为文艺复兴提供了精神营养

C．奠定了欧洲法制建设的基础 

D．保证并巩固了皇帝专制权力