西藏自治区林芝市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“发现校园生活之美”活动为主线，整合语言运用、文化传承与审美体验，如积累运用中校园观察情境、阅读理解中高原生态与家庭责任素材，实现核心素养有机融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|24分|字音、词语、修辞、标点、仿写、《西游记》名著、古诗文默写|以校园白杨观察、同桌互动等真实情境命题，如“为它加冕”词语理解考查语境分析能力| |阅读理解|46分|记叙文《举家之重》分析、议论文论证思路、《渔家傲·秋思》与《夜上受降城闻笛》对比、《孟子》与赵广事迹文言文对比|选取高原生态守护者与母亲“举家之重”素材，考查文本解读与价值提炼，如《举家之重》标题含义分析体现思维深刻性| |写作|50分|话题作文“醒来”|引导从自然苏醒、心灵觉醒等角度立意，如结合“万物苏醒”“心灵觉醒”要求，考查审美创造与情感表达|

2025-2026学年第二学期林芝市二模试卷 九年级语文参考答案 1．B 2．B 3．C 4．A 5．示例：你的“眼睛”，是岁月馈赠的礼物 6．A 7．二郎神（或杨戬） 孙悟空（或齐天大圣） 8．示例：如 三打白骨精，（然后谈解决方法）。 9． ①落红不是无情物；②感时花溅泪；③恨别鸟惊心；④大漠孤烟直；⑤长河落日圆 ⑥例：安得广厦千万间 ⑦例：大庇天下寒士俱欢颜 10．既指母亲每天举起近万斤左右的稻米，又指并不结实强壮的母亲扛起养家育子的重担，蕴含着深沉而厚重的亲情。 11．突出了母亲工作环境的恶劣，高噪音，浓粉尘；为下文突出母亲坚韧有耐力的形象做铺垫。 12．（1）运用比喻的修辞手法，把“轰然涌来的粉尘”比作“浊流滔天”，形象生动地写出了粉尘之重，噪音之大，空气之浊，更突出工作环境的恶劣和母亲的艰辛。 （2）动作描写，“提”“喘”“托”几个动词写出了母亲上料碾米时的吃力、艰难，体现了母亲的坚毅。 13．①母亲勤劳坚韧乐观，她身单力薄，上料碾米，扛起家庭重任却从不抱怨，依然说笑。②克己节约爱子，通常只吃些泡饭就着隔天的剩菜，饮食清汤寡水，虽掌握经济大权，却舍不得吃黄鱼肉淘酒；也从没短过儿女的学杂费、生活费，不让子女进入碾米房受煎熬、目睹自己干活的艰辛。 14．高原守护者用青春、热血乃至生命，守护着这片土地的生态与安宁，他们是真正的英雄，是高原的脊梁。 15．举例论证。举杰桑·索南达杰为保护藏羚羊壮烈牺牲的事例，具体有力地论证了“守护高原的英雄是生态的卫士”这一分论点，进而论证中心论点，增强了文章的说服力和感染力。 16．开头第①段提出中心论点：高原守护者用青春、热血乃至生命，守护高原生态与安宁，他们是真正的英雄，是高原的脊梁。接着第②至④段分别从“守护高原的英雄是生态的卫士”“守护高原的英雄是奉献的楷模”“守护高原的英雄是团结的典范”三个方面并列展开论证，用具体事例和内容支撑中心论点。最后第⑤段总结全文，赞美高原英雄平凡而伟大的品质，发出致敬英雄、传承精神、共同守护家园的号召。 17．①学习他们不怕吃苦、坚守责任的精神，在学习和生活中勇于面对困难，认真做好自己的事；②学习他们无私奉献、热爱自然的品质，主动关注生态环境，树立环保意识；③从小事做起，节约资源、保护环境，践行低碳生活，为生态保护贡献微薄之力；④努力学习科学文化知识，增强自身本领，树立远大理想，将来为国家的生态保护和发展贡献力量。 18．A 19．都是通过写凄凉幽怨的笛声，渲染了凄清的气氛，烘托将士们的思乡之情。 20．讨厌，憎恨 推托 21．B 22．①（我）所喜爱的有胜过生命的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。 ②金兵听说他擅长绘画，命令（他）画出所掳掠的妇女。 23．符合【甲】文中的“贤者”能保持羞恶之心，宁肯死也不舍弃道义。【乙】文中的赵广拒绝为金兵画被俘妇人，哪怕被刀刃胁迫仍不妥协，以行动践行了“舍生取义”。 【乙】赵广是合淝人，原本是李伯时家的书童。李伯时作画时，常常让他侍奉在身边，时间久了他就擅长画画了。尤其擅长画马，几乎能以假乱真。建炎年间，他落入金兵手中，金兵听说他擅长画画，就让他画被俘获的妇女，赵广毅然用实在不会画画为由推辞。金兵用锋利的刀剑威胁他，他仍不从命，金兵于是砍断了他的右手拇指，把他赶走了。 24．写作：略 学科网（北京）股份有限公司 $ 林芝市2025-2026学年第二学期九年级语文模拟试卷 注意事项： 1.全卷共三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、积累运用（24分） 毕业前，九年级开展“发现校园生活之美”的语文学习活动。你所在的学习小组完成了活动成果的初稿。请你协助完成相关任务。 写在前面 ①美，始于沉浸式的观察。 ②当你静心观察时，你与事物的对话便开始了。你不再匆匆掠过窗边的那株白杨，你开始关注与同伴朝夕相处中的点点滴滴，你甚至会情不自禁地伸手触摸书页上的那些文字，于是，某种真切的共鸣便悄然产生了。终于，你在寻常中获得了新的______（启事/启示），在微小里窥见了壮阔的波澜。 ③原来，美就沉睡在你眼前的事物里，只等你来为它加冕！ ④去吧，去观察，去发现！让这美丽的世界为你重新打开！ 1．小组同学对加点字的读音和横线处填入的词语有疑问。请你帮他选出正确的一项。（   ）（2分） A．情不自禁（jīn）    启事 B．情不自禁（jīn）    启示 C．情不自禁（jìn）    启事 D．情不自禁（jìn）    启示 2．你想知道文段中“为它加冕”的意思。查《现代汉语词典》，“加冕”的解释为“某些国家的君主即位时所举行的仪式，把皇冠或王冠戴在君主头上”。根据词典释义及文段内容，下列对“为它加冕”的理解正确的一项是（   ）（2分） A．增加仪式感 B．赋予事物以美 C．赋予更高的地位 D．唤醒沉睡的世界 迷人的“眼睛” ①坐在窗边的妙处，便是当晨光斜切过教室的窗框时，我发现杨树醒了。树干上的椭圆形斑纹，看起来像一只只睁开的眼睛。 于我而言，这可是真的眼睛呀！②我专注学习的时候，你们总会忍不住地眉开眼笑。我正要倚窗伸个懒腰，目光不经意地与你们相遇。③一只，两只，三只ⓐ七只深浅不一的眸，花枝招展地嵌在树皮里。这时，我才发觉，开学时那些稚嫩青灰的眸，如今已染成深深的琥珀色，连轮廓也被时间抻开了些。 正疑惑，“咔嚓”一声轻响，一段枯枝脱落，树干上留下一个凸起。这个凸起让我恍然大悟：所谓“眼睛”，原来是树枝离去后留下的伤疤。④随着树的生长，伤疤被岁月缓缓展平，最终成了凝视世界的窗。 ④阳光穿过树梢，我仿佛听见大自然在低语：你的“眼睛”，是枯枝告别树干后留下的伤疤ⓑ你的“眼睛”，是风雨刻在年轮上的勋章； 【甲】 。 3．你检查文段中的语句，发现画线句的修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．你在阅读文段时发现，文中ⓐ和ⓑ处的标点符号缺失，你认为最合理的是（ ）（2分） A．…… ； B．—— 。 C．…… ， D．—— ； 5．请你根据语境，结合文段内容，在文段【甲】处仿写句子。（2分） 同桌的“烟花” ①笔尖在这道题的位置停了足足七分钟。这时下课铃声响了，我卡在这道题里，走不出死胡同。 ②忽然，视线边缘滚进来一个苹果，是同桌推过来的。我放下笔，疲惫地垂下眼，俯视它：红黄交织的丝状纹路从顶部辐射而出，宛如漫天洒落的流星雨。“叭——叭——叭——”三声脆响，耳边传来同桌模仿烟花绽放的声音。 ③原来这是一束被封存在苹果里的烟花呀！______ 6．小组同学在撰写文段末尾时，语句顺序不能确定。请你根据语境，将下列语句依次填入文末横线处，最恰当的一项是（   ）（2分） ①放下笔的那一刻，“烟花”的清甜香气袭来。我侧脸望向同桌，也学着她的样子，“叭——叭——叭——”发出三声脆响。 ②“无数可能？”我脑子里的那些死结忽然松动了。 ③于是，我再次提笔，居然一气呵成！ ④我伸手握住苹果，指腹触到苹果的一道道纹路——它们从顶部出发，顺着浑圆的曲面自然延展，指向无数可能。 A．④②③① B．③④②① C．②③①④ D．①③④② 惊艳的表演 ①校园戏剧节的表演开始啦！ ②刚坐下，就看见一位扮相清奇又秀气的人物领着众将来到水帘洞外。那样貌真是“仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹓黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。”这时，舞台上另一个人物将金箍棒掣起，笑嘻嘻地高叫道：“你是何方小将，辄敢大胆到此挑战？”不多时，二人便在方寸舞台上刀棒相交，大战三百回合，分外精彩！ ③更令人惊艳的是主创团队高超的想象力。不必说那蓝绸如何无中生浪，一抖一扬间便见鱼跃鹰翔；也不必说那金箍棒如何立地成旗，土地庙在欢笑声里轰然露馅儿。单是追光灯下的皮影出现在眼前时，那饿鹰扑雀、鱼鹰待鱼、灰鹤啄蛇等斗法瞬间真是令人拍案叫绝！这表演让满座少年亲眼目睹了一回活灵活现的《西游记》。 7．依据文段内容，依次判断“一位扮相清奇又秀气的人物”“另一个人物”分别是小说的 、 。（2分） 8．《西游记》中，唐僧的团队也产生过分歧，但是都得到了解决。请你概述一段体现这一特点的故事情节。（上面文段中涉及的故事情节不在本题作答范围内，30字左右）（3分） 正能量的引领 中华五千年的优秀历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。中华源远流长的古代诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着耀眼的光芒。它又如春日的繁华，散发着赋予的芳香。 古风社团为了筹备以“家国情怀”为主题的古诗文大会，面向全校征集题目，你整理了自己三年学的古诗文，主动投稿。 家国情怀是龚自珍虽然脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“① ，化作春泥更护花”；家国情怀是杜甫面对国都沦陷，乱草丛生的忧国伤时之情“② ，③ ”家国情怀是王维诗中对塞外奇特大漠长河的赞美“④ ，⑤ ”；家国情怀亦是“⑥ ，⑦ ”的爱国体现和使命担当。 9.根据文章内容填空，⑥⑦为开放性试题，填写内容不能与题目中诗文重复。（7分） 二、阅读理解（共46分） 阅读下面的文字，完成10-13小题（共15分）。 举家之重 赖赛飞 碾米厂在充满天籁的村庄是个考验人耐力的存在。空气中充斥着各种裂变：柴油机剧烈抖动发出的轰鸣声，仿佛濒临散架的极限；皮带接头与轮子哗哒哗哒的摩擦声，似乎即刻要爆裂；粉尘升腾弥漫，像原地打转的沙尘暴将一切裹扶。噪音与粉尘之外，碾米机进料斗如没及时填料，就因空转发出极其尖利的啸叫，带着明显的金属切削性质，闻者丧胆，汗出如浆。 机斗口距地面大约一人高，一担稻谷碾三遍就变成了三担，分装在藤箩里，一一托举上去。按理说家务事在以往的农村归妇女承担，但碾米除外。主要是碾米师傅要照管机器，上料由各家自行负责，干这活个子要高，力气要足。 那年，村里的公共碾米厂停用，父亲将机器买了回来，经过一番修理，这台碾来机被安装在我家西偏房里，又恢复了机声烈烈。从此村人随时来艰米磨粉。 自从碾米变成了私家服务，上料的活就落在了母亲身上。 对此，父母都不能抱怨，甚至要感激，何况我们。 有时忍不住下楼打开偏屋的门，看见关机后的父亲一身皑皑站在后门呼吸新鲜空气。蒙尘的母亲还在弥漫的粉尘中挥舞扫把。很久以后才能听见她用围裙大力抽打自己的劈啪声。 有时中途打开，只听见噪音陡然放大，混合密集的粉尘轰然涌来，像堤坝炸开后浊流滔天。 不管哪种情形，母亲都会有同样的反应：“眼睛呢？没看见吗，快把门关上，出去！”在母亲的疾言厉色中，我退了出来，像退出战争，留她在战场。 后来，碾米厂多起来，竞争激烈。家里又买了台小的机子安装在手拉车上到处推着上门给人碾米，差不多是将稻谷从人家家里拿来分成米和糠后再送还到人家手里。便利到人，辛苦付出，才有看得见的收成。 母亲身材极其矮小，一般尺寸的灶头使用起来都嫌吃力，她担任的举重任务与她的体格明显不相匹配。一藤箩装满的分量在四五十斤，最主要的是要连续不断、快速地举，这对不是务农出身的母亲是个磨难。安装在手拉车上的机子高度比家里的更高，她只能拼了命举上去，像在殊死搏斗——对她而言每一次都是极限。 而机器在飞速转动，如雷神督工，极具威慑。 没有中场休息，没有鼓励，没有安慰。 母亲平时极克己，通常只吃些泡饭就着隔天的剩菜。有一阵子，她在碾米回来的路上对父亲念叨吃些什么。暂时卸下重负的母亲也在一丝庆幸中说起了笑话：真想炖黄鱼肉淘酒啊，一大锅——那时候肉比黄鱼贵。她觉得自己越来越举不动了，途中不得不先提至一只膝盖上喘口气再往上托。 吃了也许就有力气，不被压垮。 父亲将塑料袋里的一小堆零币陶出来一五一十地数。 数完便回笑她，你画一只在嘴边吧，或者跟嘴讲讲好话，哄住它。 那时候碾米的价格是100斤2元钱，照此算来，碾上3000来斤60元收入，给各家抹去零头，也就50多元，再扣去成本，剩下30多元，就只有一碗黄鱼肉淘酒的价值。 我算了另外一笔帐，3000来斤过三遍，母亲每天练举重近两百遍，总共举起近万斤。如果生意好，这个重量还会往上加。 这远不是一顿黄鱼肉淘酒能提供的，然而母亲一直吃的清汤寡水。不但父亲惊讶她像只小蚂蚁，却举得起这么重的分量，连母亲自己都觉得多年坚持下来没有倒下是个奇迹。但她身上并未因此显得结实强壮，使我觉得她是凭内力来举起的而不是真正具备相应的肌肉力量。 家里的经济大权掌握在母亲手中，但她就是对自己的心愿下不了手，她所想要的外力支持，其实仅仅是口头支持。那个时候，我们都在读书。如果他们是源头活水，我们则是几个不停消耗着水源的渠道。直到上大学，家里从来没短过我们的学杂费、生活费。 那道晚风里不存在的黄鱼肉淘酒香味，画饼充饥一样刺激着母亲的味蕾，在接下去的日子里成了一向克己的她无法抹去的遗憾——后来她吃到的每一顿都无法替代。我不止一次闻到它在时间深处发出的强烈香味，使母亲越来越念念不忘。 这几年来，肉不贵重，黄鱼普遍养殖，只是要讲究饮食健康，隔很长一段时间才会炖黄鱼肉淘酒。庶几品尝母亲惦念的味道，沿袭她传承下来的老式炖法：加陈酿黄酒、黄冰糖、黑枣，直炖得鱼肉同酥入口即化为止。在这过程里，香味慢慢氤氲了周围的空气。 在香气里想念母亲。 10．文章以“举家之重”为标题，有什么含义？（3分） 11．第一段在全文中有什么作用？（4分） 12．阅读文章的时候，一定要认真研读关键句，这样可以加深对文章的理解。请任选角度，赏析下面两个句子。（每小题2分，共4分） （1）有时中途打开，只听见噪音陡然放大，混合密集的粉尘轰然涌来，像堤坝炸开后浊流滔天。 （2）她觉得自己越来越举不动了，途中不得不先提至一只膝盖上喘口气再往上托。 13．母亲是一个什么样的人？请结合文本谈谈。（4分） 阅读《守护高原的英雄》（节选），完成14-17小题（共14分）。 ①在青海高原，有这样一群人，他们被称为“高原的守护者”。他们用青春、热血乃至生命，守护着这片土地的生态与安宁。他们是真正的英雄，是高原的脊梁。 ②守护高原的英雄，是生态的卫士。杰桑·索南达杰，为了保护可可西里的藏羚羊，与盗猎分子殊死搏斗，壮烈牺牲。他用生命诠释了对生态的忠诚。在他之后，无数人追随他的脚步，成为可可西里的管护员。他们忍受着高寒缺氧，巡逻在无人区；他们与盗猎分子斗智斗勇，守护着珍稀动物。他们是生态的卫士，是高原的守护神。 ③守护高原的英雄，是奉献的楷模。为了三江源的生态保护，牧民们放下牧鞭，成为生态管护员；科研人员扎根雪域，数十年如一日监测冰川、研究治理；志愿者们不远万里，来到高原参与环保。他们放弃了舒适的生活，舍弃了个人的利益，只为换来绿水青山。这种无私奉献，是英雄最可贵的品质。 ④守护高原的英雄，是团结的典范。在守护高原的道路上，没有民族之分，没有地域之别。各民族同胞心手相连，共同奋斗。他们一起巡逻，一起治理，一起守护。这种民族团结，是战胜一切困难的力量源泉。 ⑤高原的英雄，平凡而伟大。他们没有惊天动地的壮举，却用默默坚守书写着忠诚；他们没有豪言壮语，却用实际行动诠释着担当。他们是高原的骄傲，是我们学习的榜样。让我们致敬英雄，传承精神，共同守护我们美丽的家园。 （作者：文扎，藏族，青海玉树作家，可可西里生态保护践行者） 14．本文的中心论点是什么？（2分） 15．第②段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分） 16．请梳理全文的论证思路。（4分） 17．作为中学生，我们应如何向“高原英雄”学习？（4分） 阅读下面诗歌，完成18-19小题（共5分）。 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 18．下列对两首诗歌的赏析错误的一项是（    ）（2分） A．这两首都是以抒写戍边将士乡情为题材的诗作，范仲淹以“渔家傲”为题目，此词被誉为“穷塞主之词”。 B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。 C．“沙似雪”“月如霜”两个比喻形象地描写了边塞月夜的独特景色。 D．《夜上受降城闻笛》把景物、声音、情感三者融为一体，抒发了征人对家乡的思念之情。 19．《渔家傲·秋思》与《夜上受降城闻笛》中分别提到“羌管”与“芦管”，它们在句中所起的作用有哪些相同之处？（3分） 对比阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成20-23小题（12分）。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《孟子》） 【乙】 赵广，合淝人，本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎③中陷贼④，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。 （节选自《老学庵笔记》） 【注】①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：这里指金兵。 20．解释下列句中加点的词。（每小题1分，共2分） ①死亦我所恶           恶：______            ②广毅然辞以实不能画   辞：______           21．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（    ）（2分） A．二者不可得兼              南冥者，天池也 B．舍生而取义者也            佳木秀而繁阴 C．如使人之所欲莫甚于生      久之遂善画 D．胁以白刃                  以中有足乐者 22．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①所欲有甚于生者，故不为苟得也。 ②贼闻其善画，使图所虏妇人。 23．你认为【乙】文中的赵广是否符合【甲】文中“贤者”的标准？请说明理由。（4分） 三、写作（共50分） 24．按要求作文 “醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱是唤醒；学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……某个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩。醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。 请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以“醒来”为题目，写一篇文章。 要求： ①文体不限，诗歌、戏剧除外； ②要有真情实感，不得抄袭，600字以上； ③卷面整洁，不得透露真实的校名、人名等信息；不得泄露个人信息。 语文 第1页，共8页 语文 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $