内容正文：
第六单元 发展与危机交织的世界
第1课 第二次工业革命
环节一 认识课标
1、知道第二次工业规模开始的时间和标志。
2、掌握第二次工业规革命的主要发明和特点。
3、理解第二次工业革命的影响。
环节二 自主预习
1、 第二次工业革命开始的时间和标志
19世纪 年代， 作为新能源（另一种新能源是石油）进入生产领域。开始标志： （德国人西门子）和 （比利时人格拉姆）的发明和使用。电力的应用日益广泛，逐步取代 ，成为工厂机器的主要动力，人类历史开始进入了 。
2、 电力的广泛使用和交通工具的革新
电灯、电报、电话、电动机、发电机、电车等发明应用。在电器发明领域，以美国科学家 最为著名，他被誉为“发明大王”。1885年，德国工程师 成功的设计制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被称为是“汽车之父”。1903年，美国发明家 成功制造出人类历史上第一架飞机。
3、第二次工业革命的影响[来源:Z_xx_k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]
有力的推动了 的进步；使人们的 发生巨变；资本主义国家开始向 过渡；加剧了资本主义国家经济政治发展的不平衡。
环节三 合作探究
探究一：列举第二次工业革命中出现的新能源？
探究二：和第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么特点？
探究三：汽车、飞机等交通工具的发明对人类产生了什么影响？
[来源:学科网]
环节四 课堂作业
一、选择题
1、进入近代以来，人类历史日新月异。19世纪70年代以后，人类历史进入了（ ）
A.蒸汽时代 B.电气时代
C.知识时代 D.信息时代
2、“当新的科技革命在19世纪70年代到来的时候，在资本主义世界中，出现了两个后起之秀，他们在电力技术的发展方面，走在了其他国家的前面。”这两个国家是（ ）
①英国 ②法国 ③美国 ④德国
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
3、近年来，中东、北非地区持续动