[中学联盟]广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级上学期历史第6单元第1课《第二次工业革命》讲学稿（无答案）

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九年级历史） 执笔 张文敏 审核 教研组长 授课日期 第8周 班级 姓名 课题：第6单元 第1课 第二次工业革命 学习目标与要求： 了解第二次工业革命中电力、电器、汽车、飞机的发明和使用等基本史实；通过学习本茨、莱特兄弟、爱迪生等人的发明，说出这些发明给人类生产和生活带来的巨大变化；认识到科学技术新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。 模块一：自主学习（独立进行）[来源:Z#xx#k.Com] 学习内容 摘 记 （阅读书本116-119页，完成下列内容） 一、电气时代的到来 1、法拉第发现电磁感应现象。 2、19世纪60年代，德国人 发明第一台 3、19世纪70年代，电动机问世， 开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的 ；随后，_________、__________等不断出现。电力被广泛应用到人们的生产和生活中，人类社会进入 。 4、发明大王 ：发明了 、蓄电池、留声机、油印机、 和摄像机；创建美国 二、汽车和飞机的发明 1、19世纪80年代，德国人 设计并制造出世界上第一辆 （以汽油为能源） 2、1903年，美国 制造 并试飞成功。被誉为“ ” 三、第二次工业革命的影响 1、推动了 前进的步伐，使 得到飞速发展。 2、加速了 的进程 3、资本主义国家相继进入 阶段。 模块二：交流研讨（小组合作交流、展示） 研讨内容 摘 记 【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。 【内容二】讨论：1.观察你周围的生活环境，看看第二次工业革命的成果有哪些我们至今还在继续享用？ 2.比较第一次工业革命和第二次工业革命。（从时间、标志性事件及时代、代表国家、主要发明、影响等方面） [来源:学+