第十二章 简单机械 章末练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 人教版八年级物理下册第十二章“简单机械”单元复习卷，以生活情境与实验探究为载体，覆盖杠杆分类、滑轮作用、机械效率计算等核心知识点，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|杠杆分类（食品夹）、滑轮作用（升国旗定滑轮）|结合拖地拖把、就餐情境等生活实例| |多选题|5|机械效率影响因素、杠杆平衡条件|融入水碓古代机械、卷扬机现代应用| |填空题|5|定滑轮特点、杠杆平衡状态|联系螺丝刀轮轴、斜面螺纹等工具原理| |实验题|2|杠杆平衡条件探究、滑轮组机械效率测量|设计多变量对比实验，培养科学探究能力| |计算题|2|有用功/总功计算、机械效率推导|结合塔式起重机、重物提升等工程情境|

第十二章简单机械章末练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列工具在使用时属于费力杠杆的是（　　） A．核桃夹 B．水龙头 C．食品夹 D．托盘天平 2．五一国际劳动节，学校开展“我劳动 我光荣”主题活动，如图是军军同学拖地时使胶棉吸水拖把，关于“吸水拖把”所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（    ） A．胶棉上有条纹——为了减小摩擦力 B．挤压胶棉形变——力能改变物体的形状 C．拉动拉手脱水——拉杆AC是省力杠杆 D．使用拖把拖地——利用滑动摩擦 3．生活中常用的工具在使用时利用了杠杆的知识，下列如图所示的工具在使用时属于费力杠杆的是（　　） A．撬棍 B．镊子 C．扳手 D．羊角锤 4．如图所示是小京在水平餐桌上就餐的情境，下列说法正确的是（　　） A．碗的高度约为30cm B．筷子在使用过程中是省力杠杆 C．碗受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力 D．碗受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 5．2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，天安门广场举行了隆重的升国旗仪式。如图所示，升旗时，旗杆顶端滑轮的作用是（    ） A．省力 B．省距离 C．省功 D．改变拉力的方向 6．如图所示，用F=50N的水平拉力拉着重为200N的物体A沿水平地面匀速运动，且物体A运动的速度为0.2m/s，地面对物体A的摩擦力是物体A重的0.1倍。不计滑轮重力，则下列说法正确的是（　　） A．10s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是80J B．10s内拉力F做的功是100J C．拉力F的功率是50W D．该装置的机械效率是80% 7．小明分别用甲、乙两个滑轮组匀速提升物体A、B（不计绳重及摩擦）。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（　　） A．若只增大甲匀速提升物体A的速度，甲的机械效率增大 B．若，甲更省力 C．若，甲的机械效率更大 D．若物体升高相同高度，乙的额外功少 8．如图所示，用拉力的力拉物体A以2m/s速度匀速运动3s，不计滑轮重、绳重及摩擦。下列判断不正确的是（　　） A．物体运动的距离为6m B．物体所受的摩擦力是10N C．拉力F做功为60J D．若要使A匀速运动实际所需拉力，则此滑轮的机械效率是75% 9．如下图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再各加挂一个钩码（所有钩码质量都相同），杠杆将（　　） A．仍然水平平衡 B．左端下降 C．右端下降 D．无法判断 10．工人用如图所示的滑轮组竖直提升重为的物体，所用的拉力为，物体以的速度匀速上升了。组成滑轮组的两个滑轮质量相同，且不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．拉力做功的功率为 B．天花板受到滑轮组的拉力为 C．动滑轮的重力为 D．若用该滑轮组匀速提升另一重为的物体，滑轮组的机械效率为 二、多选题 11．如图所示，是中国古代的一种水利驱动的春捣式加工粮食的机械～水碓。将水车放置在水流当中，水流带动水车转动，水车带动连通轴及其上的拨杆一起转动，拨杆旋转去拨动木槌的一端，使木槌高高抬起，让木槌上下敲击，以此捣碎加工器皿中的粮食。下列有关说法正确的是（　　） A．拨杆将木槌抬起时，木槌相当于费力杠杆 B．木槌落下时，将动能转化为重力势能 C．粮食被捣碎，说明力可以改变物体运动状态 D．在水车与连通轴间加润滑油可以减小摩擦 12．如图所示，用卷扬机通过一个动滑轮匀速竖直提升重为 800N的物体A，卷扬机对绳子的拉力F=500N，经过10s物体A竖直匀速上升了2m，此过程中不计绳重和绳 子与滑轮之间的摩擦力，g=10 N/kg。下列说法正确的是（　　） A．动滑轮的质量为30kg B．滑轮对物体A做的有用功为1600J C．拉力做功的功率为100W D．动滑轮的机械效率为80% 13．如图所示，小莉同学用滑轮组匀速提升240N的重物，所用拉力为100N，10s内物体上升了1m。大滑轮重为G，每个小滑轮重10N，滑轮组的绕绳能承受的最大拉力为200N。不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下列结论正确的是（　　） A．动滑轮对重物做的有用功为720J B．小莉施加的拉力的功率为24W C．该滑轮组的机械效率能达到90% D．若滑轮组机械效率为76%，则提升的物重为190N 14．某工人用如图1所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图2所示。若工人在t0时间内将重为G0的货物匀速向上提升h0高度。下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（　　） A．此时工人所用的拉力为 B．工人所用拉力做功的功率为 C．动滑轮的重力为 D．若工人将2G0的货物匀速提升h0高度，则滑轮组的机械效率为 15．如图所示，把重为G的物体沿高为H、长为L的粗糙斜面以速度v由底端匀速拉到顶端的过程中，拉力F做的功为W，则下列选项正确的是（　　） A．斜面的机械效率为 B．拉力功率的大小为 C．物体所受摩擦力大小为 D．拉力大小为 三、填空题 16．如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起，使用定滑轮可以________（选填“省力”、“省距离”或“改变动力方向”）；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥受到的________力是阻力。在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17．使用杠杆时，如果杠杆保持_______或绕支点_______，那么杠杆就处于平衡状态。杠杆平衡时，动力和阻力的方向_______相反，动力和阻力使杠杆转动的方向_______相反。（最后两空选填“一定”或“不一定”） 18．如图所示，用滑轮组匀速提升重为的物体，每个滑轮重，用将物体匀速向上提升，不计绳重和摩擦，的大小是_____，在这次提升过程中，该滑轮组的机械效率为_____。 19．简单机械的使用，给人们的生活带来很多便利。图甲是小张同学用螺丝刀拧螺丝的情景，手柄_______（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，螺丝钉的螺纹相当于简单机械中的_______。如图乙所示，园艺工人使用修剪枝条的剪刀时，常把人手尽量_______剪刀的轴处，这样做是为了______动力臂，达到省力的效果。 20．如图所示，水平地面上重500N的物体在大小为100N的拉力F作用下，10s内向左匀速运动了6m。这一过程中：物体的重力做功______J，拉力F做功______J；物体受到的摩擦力为______N；拉力F的功率为______W。（不计滑轮和绳的重力、滑轮与绳间的摩擦） 四、实验题 21．小明同学在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和若干质量相同的钩码。 (1)杠杆静止在如图甲所示位置时，杠杆处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时应向___________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是_________。 (2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A点下方挂的钩码增加1个，为了让杠杆再次平衡，不增减钩码的情况下，只需__________。 (3)如图丙所示，用弹簧测力计在B点斜向下拉杠杆，当测力计从1位置转到2位置时（杠杆始终在水平位置平衡），弹簧测力计大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)另一位同学小华在家做同一个实验时，只有杠杆和支架，没有钩码。他手上有一盒1元硬币、一堆小石头、跟妹妹借来的十几个用过的橡皮擦、薄塑料袋、细绳。他选择了适当的材料完成实验。小华想，没有弹簧测力计，无法测出选择的这些材料的重力，这实验还能进行下去吗？你的观点是___________。 (5)实验中小明发现用图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为（　　） A．杠杆不平衡 B．不方便测量力臂 C．一个人无法独立操作 D．力和力臂数目过多，不易得出结论 22．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示（图中每个滑轮重相等）。 实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率 1 4 10 1.7 30 78.4% 2 4 10 1.6 40 62.5% 3 6 10 2.4 30 (1)实验中，测量绳端拉力F时，应尽量在竖直方向______拉动弹簧测力计； (2)根据表中数据可知，第2次实验用的是________（选填“甲”或“乙”）图所示装置； (3)分析________（填实验次数数字）两次数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越低； (4)第3次实验的机械效率________%（结果保留百分号前一位小数），比较1、3两次实验可得出结论：使用同一滑轮组，______机械效率越高； (5)若每个滑轮的质量为100g，第2次实验中克服摩擦力做的额外功为______J（不计绳重）。 五、计算题 23．如图，塔式起重机上的滑轮组将重为的重物匀速吊起3m时，滑轮组的机械效率为75%，g取10N/kg。 (1)求提升重物做的有用功； (2)求绳端的拉力； (3)若动滑轮的质量为30kg，求克服摩擦和钢丝绳重所做的功。 24．如图所示，用滑轮组将重600N的物体在10s内匀速提升了5m，拉力为400N。求： （1）有用功； （2）该滑轮组的机械效率。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十二章简单机械章末练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D D D C D C B 题号 11 12 13 14 15 答案 AD BD CD ACD AC 1．C 【详解】A．核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．水龙头在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故D不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A．胶棉上有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误，符合题意； B．挤压胶棉，胶棉受力发生形变，说明力能改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C．拉动拉手脱水，拉杆AC的动力臂大于阻力臂，属于简单机械中的省力杠杆，故C正确，不符合题意； D．使用拖把拖地时，拖把和地面之间发生相互滑动，利用滑动摩擦，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．B 【详解】A．用撬棍撬石头过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．用镊子夹取物体过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．用扳手拧紧螺丝过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．用羊角锤拔钉子过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．人的手的宽度约10cm，碗的高度小于人的手的宽度，大约为7cm，故A错误； B．筷子在使用过程中动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B错误； C．碗受到的支持力与它受到的重力作用在同一物体（碗）上，不是一对相互作用力，故C错误； D．碗受到的重力与桌面对它的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体（碗）上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 5．D 【详解】旗杆顶端的滑轮是定滑轮，定滑轮的轴固定不动，它的实质是等臂杠杆，使用时不省力、不省距离、不省功，但能改变拉力的方向。升旗时通过它改变了拉力的方向，使得向下拉绳子就能让国旗向上运动。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．10s内物体A移动的距离为 物体A受到的摩擦力为 10s内物体A克服与地面之间的摩擦力做的功是 故A错误； B．由题意可知，10s内动滑轮在拉力F的方向上移动的距离为 10s内拉力F做的功是 故B错误； C．拉力F的功率是 故C错误； D．该装置中拉力F做的功为总功，A克服摩擦力做的功为有用功，所以机械效率为 故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．滑轮组的机械效率 由此可知，滑轮组的机械效率与提升物体的速度无关，故A错误； B．由题意可知，每个滑轮质量相同，不计绳重及摩擦，由可知，承担物重的绳子股数越多，拉力越小，由图可知，承担物重的绳子股数 ， 因此若，乙更省力，故B错误； C．不计绳重及摩擦，由 可知，若，甲的机械效率更大，故C正确； D．由于不计绳重和摩擦，因此两滑轮组克服动滑轮重力所做的功为额外功，因为动滑轮的质量相同，重力相同，且上升相同的高度，因此克服动滑轮重力所做的功相同，即两滑轮组做的额外功相同，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．根据题意知道，物体运动的距离为 故A正确，不符合题意； B．因不计滑轮重及绳间摩擦，物体A所受的摩擦力 故B正确，不符合题意； C．由图知道，F作用在动滑轮的轴上，费力省距离，所以动滑轮移动的速度是物体移动速度的二分之一，滑轮移动的距离 由知道，拉力F做功为 故C正确，不符合题意； D．此滑轮的机械效率是 故D错误，符合题意。 故选D。 9．C 【详解】设每个钩码重为G，每一格长度为L，若在杠杆两边的钩码下再各加挂一个钩码，则有 右端力和力臂的乘积较大，所以，杠杆的右端下降，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A．由题意知道 ，物体上升的高度为 由图知道，承担物重绳子的股数为n=3，则绳端移动的距离为 由W=Fs知道，提升重540N的物体时拉力F做的功为 拉力F所做功的功率为 故A错误； BC．因为不计绳重及摩擦时 所以动滑轮重力为 根据题意知道，天花板受到的拉力为 故B正确，C错误； D．不计绳重和摩擦，滑轮组机械效率为 若用该滑轮组匀速提升另一重为的物体，滑轮组的机械效率为 故D错误。 故选B。 11．AD 【详解】A．图中拨杆将木槌抬起时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A正确； B．木槌落下时，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，将重力势能转化为动能，故B错误； C．粮食被捣碎，说明力可以改变物体的形状，故C错误； D．在水车与连通轴间加润滑油，通过使接触面分离的方法可以减小摩擦，故D正确。 故选AD。 12．BD 【详解】A．由动滑轮的知识可知，绳子段数为2段，在不计绳重和摩擦力的情况下，，则，故A错误； B．由题意知物重，， 根据有用功的计算公式，故B正确； C．绳子段数为2段，绳子末端上升的距离 拉力，根据总功的计算公式 时间，拉力做功的功率，故C错误； D．由以上计算可知，，根据机械效率的计算公式，故D正确。 故选BD。 13．CD 【详解】A．动滑轮对重物做的有用功 故A错误； B．不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，由图知 则拉力做的功为 拉力的功率为 故B错误； C．不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦 可得，动滑轮重 因滑轮组的绕绳能承受的最大拉力为200N，由 可得，滑轮组能提起的最大重物的重力为 该滑轮组的最大机械效率为 故C正确； D．不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，根据 可得，提升的物重为 故D正确。 故选CD。 14．ACD 【详解】A．由图可知，绳子承重段数为3，根据机械效率可得，此时工人所用的拉力为，故A正确； B．工人在t0时间内将重为G0的货物匀速向上提升h0高度，可得绳末端移动的速度为 工人所用拉力做功的功率为，故B错误； C．不计绳重和摩擦，根据，可得动滑轮的重力为 故C正确； D．若工人将2G0的货物匀速提升h0高度，绳末端的拉力为 则滑轮组的机械效率为 故D正确。 故选ACD。 15．AC 【详解】A．由题意可知，重力做功为 则斜面的机械效率为 故A正确； B．物体从底端匀速拉到顶端的过程中所用时间为 拉力功率的大小为 故B错误； C．克服摩擦力所做的功为 则摩擦力为 故C正确； D．拉力所做的总功为 总功不仅包括有用功，还包括额外功，所以拉力为 故D错误。 故选AC。 16． 改变动力方向 重 变小 【详解】[1][2][3]图中使用定滑轮的作用是改变动力的方向；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥受到的重力是阻力；吊桥的重心在桥的中点，重力的方向是竖直向下的，在吊起桥的过程中，从支点O到重力的作用线的距离变小，即阻力臂变小。 17． 静止 匀速转动 不一定 一定 【详解】[1][2]杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态，即使用杠杆时，如果杠杆保持静止或绕支点匀速转动，那么杠杆就处于平衡状态。 [3][4]杠杆平衡时，动力和阻力作用在支点的同侧，则二力的方向相反；动力和阻力作用在支点的异侧，则二力的方向相同，所以动力和阻力的方向不一定相反；但动力和阻力使杠杆转动的方向一定相反，若动力能使杠杆顺时针转动，则阻力需使杠杆逆时针转动，杠杆才能平衡。 18． 125 80% 【详解】[1]由图可知n=2，因为不计绳重和摩擦，所以绳子自由端的拉力 [2]因为不计绳重和摩擦，所以滑轮组的机械效率 19． 粗 斜面 远离 增大 【详解】[1][2][3][4]螺丝刀属轮轴，手柄粗一些的螺丝刀轮的直径更大，用起来更省力。螺丝钉上的螺纹相当于斜面，螺纹密一些的螺丝钉相当于增加了斜面的长度，拧起来更省力；把人手尽量远离剪刀的轴处，就是增大动力臂的长度，根据杠杆平衡条件，动力臂越大，越省力，所以这样做是为了增大动力臂，达到省力效果。 20． 0 1200 200 120 【详解】[1]物体水平运动，在重力的方向上没有移动距离，重力不做功，即重力做功为0J。 [2]由图知，，拉力端移动距离 拉力做的功 [3]不计滑轮和绳的重力、滑轮与绳间的摩擦，拉力，则物体受到的摩擦力 [4]拉力做功功率 21．(1) 平衡 右 见解析 (2)将B点下方挂的钩码向右移动1格 (3)变小 (4)见解析 (5)D 【详解】（1）[1]杠杆平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态。杠杆静止在如图甲所示位置时，故杠杆处于处于平衡状态。 [2][3]如图甲所示杠杆左端下沉，此时应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响。 （2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A点下方挂的钩码增加1个，则杠杆左侧力×力臂增加了G钩码×2格=2G钩码，为了让杠杆再次平衡，据杠杆平衡条件，不增减钩码的情况下，只需将B点下方挂的钩码向右移动1格，即杠杆右侧力×力臂增加了2G钩码×1格=2G钩码。 （3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点斜向下拉杠杆，当测力计从1位置转到2位置时（杠杆始终在水平位置平衡），由于斜拉时，力臂变小，弹簧测力计示数大小将变大，故竖直下拉时力臂变大，弹簧测力计示数大小将变小。 （4）小华可以选择用硬币作为实验材料。虽然无法准确测出硬币的重力，但可以通过数量来大致平衡杠杆，从而进行实验。因此，实验还能进行下去。 （5）实验中小明的实验方式，杠杆支点左侧钩码数量过多，每个钩码对杠杆的拉力对应了每个拉力的力臂，力和力臂数目过多，不易得出结论，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 22．(1)匀速 (2)乙 (3)1、2 (4) 83.3 提升重物重力越大 (5)0.04/ 【详解】（1）为了使拉力稳定且等于实际拉力，需要让弹簧测力计做匀速直线运动，避免加速或减速导致弹簧测力计读数不准。 （2）由表可知，第二次实验，绳端移动距离为40cm，钩码上升的高度为10cm，即 说明承担动滑轮重的绳子段数为4，所以用的是如图乙所示的滑轮组。 （3）要比较“不同滑轮组”、“提升相同重物”，即要动滑轮重不同，也就是使用的动滑轮个数不同，由表可知，1和2实验，钩码重相同，上升高度相同，2使用的是图乙所示滑轮组，1使用的是 即图甲所示滑轮组，2实验使用的滑轮组多一个动滑轮，机械效率更低，因此分析1、2两次数据可得出结论，使用不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越低。 （4）[1][2]由表可知，第3次实验绳端移动距离为30cm，钩码上升的高度为10cm，即 所以使用的是图甲所示滑轮组，其机械效率 与1实验比较，其他相同，提升的重物重力更大，机械效率更大，因此可得出结论，使用同一滑轮组，提升的物重越大，机械效率越高。 （5）在第2次实验中，每个滑轮的质量为100g，即滑轮总重力为 所以第二次实验中，克服动滑轮重所做的额外功 总共做的额外功 所以克服摩擦力所做的额外功 23．(1)6.75×104J (2)1×104N (3)2.16×104J 【详解】（1）提升重物做的有用功 W有=Gh=2.25×104N×3m=6.75×104J （2）由可得提升重物时的总功 由图知，通过动滑轮绳子的段数n=3， 由 W总=Fs=Fnh 可得，绳端的拉力 （3）克服动滑轮重力所做的额外功 W动=G动h=m动gh=30kg×10N/kg×3m=900J 滑轮组提升重物所做的额外功 W额=W总-W有=9×104J-6.75×104J=2.25×104J 克服摩擦和钢丝绳重所做的额外功 W=W额-W动=2.25×104J-900J=2.16×104J 24．（1）3000J；（2）75％ 【详解】解：（1）有用功 （2）由图知，绳子承重段数，拉力移动的距离 该滑轮组的总功为 机械效率为 答：（1）有用功3000J； （2）该滑轮组的机械效率75%。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $