精品解析：福建省厦门市第一中学2025-2026学年七年级下学期5月学业水平评估历史试卷

福建省厦门市第一中学2025-2026学年七年级下学期 5月学业水平评估历史试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝大运河的修建，加强了南北地区政治、经济和文化交流。观察下图，大运河中连接洛阳与淮水的一段是（ ） [示意图：隋朝大运河示意图，标注洛阳、涿郡、余杭郡、永济渠、通济渠、邗沟、江南河] A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 2. “这种制度使出身低微的读书人，不必依靠家族背景，只要有真才实学，就有机会通过考试进入官场，参与国家管理。”材料评价的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 科举制 D. 世袭制 3. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这表明唐太宗的治国理念是（ ） A. 以民为本 B. 以德治民 C. 依法治国 D. 兼听则明 4. 《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为夺取了公卿大臣的生杀大权，擅用了君王的权威）。但从历史角度看，武则天统治时期的突出贡献是（ ） A. 唐朝进入鼎盛时期 B. 开创了“贞观之治” C. 为“开元盛世”奠定基础 D. 彻底消灭了门阀势力 5. 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。下列史实中，能够体现唐朝与日本友好交往的是（ ） ①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③遣唐使来华 ④文成公主入藏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下图是唐代画家阎立本的《步辇图》，描绘了吐蕃赞普松赞干布派使者向唐太宗请求和亲的情景。这幅画作反映的历史事件是（ ） [图片：《步辇图》局部] A. 文成公主入藏 B. 金城公主入藏 C. 昭君出塞 D. 鉴真东渡 7. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫的这首《忆昔》描写的是唐朝哪个时期的繁荣景象？（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 光武中兴 D. 文景之治 8. 唐代陶瓷业闻名世界，其中被称为 “类雪”“类银” 的是（ ） A. 青瓷 B. 白瓷 C. 唐三彩 D. 青花瓷 9. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。此后中国历史进入了（ ） A. 三国鼎立时期 B. 南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金时期 10. 北宋初年，宋太祖赵匡胤为加强中央集权，在地方采取的措施不包括（ ） A. 派文臣担任知州 B. 设置通判以分知州权力 C. 实行“推恩令” D. 设转运使将地方财赋收归中央 11. 1978年，我国思想理论界开展了一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论的实质是（ ） A. 要不要坚持 “两个凡是” B. 要不要进行改革开放 C. 要不要重新确立 “解放思想、实事求是” 的思想路线 D. 要不要实行家庭联产承包责任制 12. 曾与北宋并立，由党项族建立的政权是（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 13. “澶渊之盟” 后，宋辽边境 “生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈（兵器）”。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 宋辽之间从此不再有战争 D. 北宋每年负担沉重的 “岁币” 14. 南宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域。下列能够反映这一史实的是（ ） A. “苏湖熟，天下足” B. “忆昔开元全盛日” C. “楚辞汉赋，唐诗宋词” D. “胡人汉服，汉人胡食” 15. 宋朝时期，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 中书省 D. 通判 16. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。建立元朝的少数民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 党项族 17. 元朝在中央设中书省，掌管全国的行政事务。在地方，元朝实行（ ） A. 郡县制 B. 行省制 C. 分封制 D. 三司制 18. 元朝时期，形成了一个新的民族——回族。回族形成的直接原因是（ ） A. 元朝民族交融 B. 蒙古族人口增加 C. 汉族大量南迁 D. 少数民族内迁 19. 历史上，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。当时，元朝在台湾地区设置的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 台湾府 C. 琉球府 D. 宣慰司 20. 北宋毕昇发明的活字印刷术，比欧洲早约400年。活字印刷术的发明者是（ ） A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 沈括 D. 郭守敬 21. 指南针应用于航海，促进了世界航海事业的发展。指南针最早出现在（ ） A. 战国时期 B. 汉代 C. 宋代 D. 元代 22. 元朝戏剧空前发达，出现了元曲。被誉为“元曲四大家”之首的关汉卿，其代表作是（ ） A. 《西厢记》 B. 《牡丹亭》 C. 《窦娥冤》 D. 《桃花扇》 23. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的这首诗描写了宋代哪一传统节日的景象？（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 春节（元旦） D. 中秋节 24. 北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。这说明当时（ ） A. 商业非常繁荣 B. 冶铁技术高超 C. 农业迅速发展 D. 海外贸易兴盛 25. 学习历史要善于归纳。隋唐时期的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权分立与民族交融 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本题共4题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……科举制度与察举制相比，是一种巨大的历史进步。 ——摘编自《科举制度与中国文化》 材料二 唐朝时期，科举制度得到进一步完善。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天创立殿试制度，亲自面试考生；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远影响。 ——摘编自统编版七年级下册教材 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度正式形成于哪个朝代？与察举制相比，科举制度 “巨大进步” 主要体现在哪里？ （2）根据材料二，概括唐朝完善科举制度的表现。 （3）根据材料三，指出宋朝科举改革的主要特点。结合所学知识，分析科举制度对宋朝社会的影响。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 [图片1：唐朝长安城平面图] [图片2：宋朝《清明上河图》（局部），描绘了汴京的繁华景象] 材料二 宋朝的商业活动突破了唐朝 “市”“坊” 界限，商业区与居民区不再严格分开。大城市的商业活动不再受时间限制，出现了 “夜市” 和 “早市”。北宋都城汴京（开封）人口超过百万，是当时世界上最大的城市之一。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 宋朝海外贸易兴盛。广州、泉州、明州等是著名的对外贸易港口。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司加以管理。 ——摘编自统编版七年级下册教材 （1）根据材料一并结合所学知识，观察唐朝长安城平面图，归纳唐朝城市布局的特点。 （2）根据材料二，概括宋朝城市商业活动与唐朝相比发生的变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）根据材料三，指出宋朝海外贸易兴盛的表现。 结合所学知识，分析宋朝海外贸易兴盛的原因。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 蒙古族是我国北方一个古老的游牧民族。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，蒙古军队先后灭亡了西夏和金，并不断向南进攻南宋。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料二 元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝实行行省制度，对边疆地区实施有效管辖，促进了民族交融。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 [表格：元朝对边疆地区的管辖] 地区 管理机构 意义 台湾 澎湖巡检司 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 西藏 宣政院 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 西域 北庭都元帅府 加强对西域的管辖 （1）根据材料一并结合所学知识，指出成吉思汗的历史功绩。 （2）根据材料二，概括元朝统一的历史意义。 （3）根据材料三，指出元朝在西藏地区设立的管理机构及其历史意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期，中外文化交流频繁。唐朝文化对周边国家产生了深远影响。日本先后派出十几批遣唐使来中国学习；朝鲜半岛的新罗也派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料二 隋唐时期是中国古代科技文化高度繁荣的时期。唐朝的诗歌创作进入黄金时代，李白、杜甫、白居易等诗人留下了大量传世名篇。宋朝时期，科技成就突出，活字印刷术、指南针和火药武器在这时得到发展和应用。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 [图片：唐三彩骑驼乐舞俑] （1）根据材料一，指出唐朝时期中外文化交流的特点。 结合所学知识，举例说明唐朝文化对日本的影响。 （2）根据材料二，列举隋唐时期科技文化繁荣的表现。 （3）观察材料三中的图片，该文物反映了唐朝怎样的社会风貌？ 这体现了历史学科核心素养中的哪一方面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省厦门市第一中学2025-2026学年七年级下学期 5月学业水平评估历史试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝大运河的修建，加强了南北地区政治、经济和文化交流。观察下图，大运河中连接洛阳与淮水的一段是（ ） [示意图：隋朝大运河示意图，标注洛阳、涿郡、余杭郡、永济渠、通济渠、邗沟、江南河] A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】B 【解析】 【详解】A.永济渠连接涿郡和洛阳，不符合题意，错误。 B.大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。连接洛阳和淮水的一段是通济渠，正确。 C.邗沟沟通淮水和长江，不符合题意，错误。 D.江南河连接长江和余杭郡，不符合题意，错误。 2. “这种制度使出身低微的读书人，不必依靠家族背景，只要有真才实学，就有机会通过考试进入官场，参与国家管理。”材料评价的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 科举制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期部落联盟首领通过推举产生的制度，与材料中“考试”“出身低微的读书人”等特征不符，错误。 B.分封制是西周时期将土地和人民分封给诸侯的政治制度，与材料中“考试”“选拔官员”等特征不符，错误。 C.科举制是隋唐至清末通过考试选拔官员的制度，打破了世家大族对官场的垄断，使出身寒门的读书人有机会凭才学入仕，与材料描述完全吻合，正确。 D.世袭制是贵族子弟凭借血缘关系继承爵位和官职的制度，与材料中“不必依靠家族背景”“通过考试”等特征完全相反，错误。 3. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这表明唐太宗的治国理念是（ ） A. 以民为本 B. 以德治民 C. 依法治国 D. 兼听则明 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料核心围绕重视、体恤百姓展开，以民为本契合材料中重视百姓、体恤百姓的核心思想，正确。 B.侧重依靠道德教化来管理民众，材料并未提及道德教化相关内容，错误。 C.依法治国是指依靠法律制度治理国家，唐朝并未推行依法治国的治国理念，材料也无法律相关表述，错误。 D.兼听则明指虚心听取各方劝谏，属于用人理政的方式，和体恤百姓的民本思想无关，错误。 4. 《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为夺取了公卿大臣的生杀大权，擅用了君王的权威）。但从历史角度看，武则天统治时期的突出贡献是（ ） A. 唐朝进入鼎盛时期 B. 开创了“贞观之治” C. 为“开元盛世”奠定基础 D. 彻底消灭了门阀势力 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝进入鼎盛时期是唐玄宗开元盛世阶段，并非武则天统治时期，不符合史实，错误。 B.“贞观之治”是唐太宗李世民统治时期开创的治世局面，与武则天无关，错误。 C.武则天执政期间大力发展科举、重视农业生产、整顿吏治，社会经济持续发展，为后来唐玄宗时期“开元盛世”的出现奠定了坚实基础，是其最突出的历史贡献，符合史实，正确。 D.武则天打击门阀士族势力，但并未彻底消灭门阀势力，该表述过于绝对，不符合历史事实，错误。 5. 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。下列史实中，能够体现唐朝与日本友好交往的是（ ） ①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③遣唐使来华 ④文成公主入藏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①唐朝高僧鉴真远赴日本传播佛法与唐文化，属于中日友好交往，①正确。 ②玄奘前往天竺（古印度）求取佛经，是唐朝与印度的交流，和日本无关，②错误。 ③日本多次派遣使团到唐朝学习制度、文化，是中日交流核心史实，③正确。 ④“文成公主入藏”是唐朝与吐蕃（西藏地区）的民族和亲，属于国内民族交往，和日本无关，④错误。 故本题选B。 6. 下图是唐代画家阎立本的《步辇图》，描绘了吐蕃赞普松赞干布派使者向唐太宗请求和亲的情景。这幅画作反映的历史事件是（ ） [图片：《步辇图》局部] A. 文成公主入藏 B. 金城公主入藏 C. 昭君出塞 D. 鉴真东渡 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》描绘了吐蕃赞普松赞干布派遣使者前来向唐太宗请求和亲的场景，唐太宗随后将文成公主远嫁吐蕃，这幅画记录的便是这次求亲会面，正确 B.金城公主是唐中宗时期远嫁吐蕃，与唐太宗、松赞干布无关，错误。 C.“昭君出塞”发生在西汉，是汉朝与匈奴和亲，时代、民族均不符，错误。 D.“鉴真东渡”是唐朝僧人前往日本传播佛法，属于对外交流，和吐蕃和亲无关，错误。 7. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫的这首《忆昔》描写的是唐朝哪个时期的繁荣景象？（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 光武中兴 D. 文景之治 【答案】B 【解析】 【详解】A.贞观之治是唐太宗时期的治世，年号为贞观，并非开元，不符合诗句关键词，错误。 B.开元是唐玄宗统治前期的年号，这一时期政局稳定、经济繁荣，史称开元盛世，与诗句中“开元全盛日”完全对应，正确。 C.光武中兴是东汉光武帝时期的治世，不属于唐朝，错误。 D.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，不属于唐朝，错误。 8. 唐代陶瓷业闻名世界，其中被称为 “类雪”“类银” 的是（ ） A. 青瓷 B. 白瓷 C. 唐三彩 D. 青花瓷 【答案】B 【解析】 【详解】A.南方越窑青瓷色泽青翠，被形容为“类玉类冰”，不符合题意，错误。 B.唐代制瓷业发达，邢窑的白瓷类雪类银，越窑的青瓷类玉类冰。题干中“类雪”“类银”形容白瓷的特点，正确。 C.唐三彩是唐代低温彩釉陶，不符合题意，错误。 D.青花瓷盛行于元明时期不属于唐代知名瓷器，错误。 9. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。此后中国历史进入了（ ） A. 三国鼎立时期 B. 南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.三国鼎立时期指220—280年魏蜀吴三国并立的时期，与907年时间不符，错误。 B.南北朝时期指420—589年南朝与北朝对峙的时期，与907年时间不符，错误。 C.907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，此后中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，南方和山西地区出现十个割据政权，史称五代十国，正确。 D.辽宋夏金时期指10—13世纪辽、北宋、西夏、金等政权并立的时期，虽然时间上有部分重叠，但907年唐朝灭亡后首先进入的是五代十国时期，辽宋夏金时期是此后逐步形成的政治格局，错误。 10. 北宋初年，宋太祖赵匡胤为加强中央集权，在地方采取的措施不包括（ ） A. 派文臣担任知州 B. 设置通判以分知州权力 C. 实行“推恩令” D. 设转运使将地方财赋收归中央 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋初年，宋太祖为防止武将专权，派文臣担任地方州府长官（知州），以削弱地方军权，这是北宋加强中央集权的措施，正确。 B.北宋在州府设置通判，与知州共同签署文书，相互牵制，以分知州权力，这是北宋加强中央集权的措施，正确。 C.“推恩令”是西汉汉武帝时期为削弱诸侯王势力而颁布的法令，规定诸侯王可将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，无力与中央抗衡，这是汉武帝而非宋太祖的措施，错误。 D.北宋设置转运使，负责把地方财赋收归中央，消除地方割据的经济基础，这是北宋加强中央集权的措施，正确。 11. 1978年，我国思想理论界开展了一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论的实质是（ ） A. 要不要坚持 “两个凡是” B. 要不要进行改革开放 C. 要不要重新确立 “解放思想、实事求是” 的思想路线 D. 要不要实行家庭联产承包责任制 【答案】C 【解析】 【详解】A.这场大讨论正是为了打破“两个凡是”的思想禁锢，并非讨论要不要坚持“两个凡是”，错误。 B.要不要实行改革开放是十一届三中全会重点讨论的经济发展议题，不属于本次思想大讨论的实质，错误。 C.真理标准问题大讨论否定了“两个凡是”的错误方针，冲破了思想束缚，实质就是探讨要不要重新确立“解放思想、实事求是”的马克思主义思想路线，为十一届三中全会召开奠定思想基础，符合史实，正确。 D.家庭联产承包责任制是农村经济体制改革的举措，和思想领域的真理标准大讨论无关，错误。 12. 曾与北宋并立，由党项族建立的政权是（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 元 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽是由契丹族建立的政权，曾与北宋并立，民族与题干不符，错误。 B.西夏由党项族首领元昊建立，与北宋长期并立，符合题干民族与时代背景，正确。 C.金是由女真族建立的政权，主要与南宋对峙，后期灭北宋，并非党项族建立，错误。 D.元是由蒙古族建立的大一统王朝，灭亡南宋统一全国，既不是党项族建立，也未与北宋并立，错误。 13. “澶渊之盟” 后，宋辽边境 “生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发老人），不识干戈（兵器）”。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 宋辽之间从此不再有战争 D. 北宋每年负担沉重的 “岁币” 【答案】B 【解析】 【详解】A.澶渊之盟的签订是双方势均力敌下的和平协定，并不意味着北宋军事力量遭到削弱，材料描述的是盟约签订后边境的繁荣安定景象，也未涉及军事力量变化，错误。 B.1005年宋辽签订澶渊之盟后，双方约为兄弟之国，宋每年给辽“岁币”，此后宋辽之间保持了长达百余年的和平局面，边境得以休养生息，与材料描述完全吻合，正确。 C.“从此不再有战争”表述过于绝对，澶渊之盟后宋辽之间虽未发生大规模战争，但边境小摩擦仍时有发生，错误。 D.澶渊之盟规定宋每年向辽提供“岁币”银10万两、绢20万匹，这确实构成北宋的财政支出负担，但材料描述的是盟约签订后边境“牛羊被野”“不识干戈”的繁荣安定景象，侧重于和平带来的积极影响而非经济负担，选项将材料强行归结为“透露”经济负担，属于过度解读，错误。 14. 南宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域。下列能够反映这一史实的是（ ） A. “苏湖熟，天下足” B. “忆昔开元全盛日” C. “楚辞汉赋，唐诗宋词” D. “胡人汉服，汉人胡食” 【答案】A 【解析】 【详解】A.“苏湖熟，天下足”里的苏、湖地区位于江南长江流域，该谚语说明江南粮食产量足以供给全国，直接印证经济重心已经转移到长江流域，正确。 B.“忆昔开元全盛日”描绘的是唐朝开元盛世的繁荣景象，此时经济重心尚未完成南移，与南宋时间背景不符，错误。 C.“楚辞汉赋，唐诗宋词”概括的是历代文学成就，和经济重心南移的经济史实无关，错误。 D.“胡人汉服，汉人胡食”反映的是魏晋南北朝时期民族交融的社会现象，不能体现经济地域的变迁，错误。 15. 宋朝时期，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 中书省 D. 通判 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝为管理海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司，负责征税、管理商船、查验货物，是专门的海外贸易管理机构，符合史实，正确。 B.宣政院是元朝设立的管辖西藏地区的行政机构，与宋代海外贸易无关，错误。 C.中书省是元朝中央最高行政机关，并非港口外贸管理机构，错误。 D.通判是宋朝派往地方州府监察知州的官员，属于地方监察官职，不负责海外贸易管理，错误。 16. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。建立元朝的少数民族是（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 党项族 【答案】C 【解析】 【详解】A.契丹族建立辽朝，错误。 B.女真族的阿骨打建立金，错误。 C.1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，1279年完成全国统一，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，正确。 D.党项族的元昊建立西夏，错误。 17. 元朝在中央设中书省，掌管全国的行政事务。在地方，元朝实行（ ） A. 郡县制 B. 行省制 C. 分封制 D. 三司制 【答案】B 【解析】 【详解】A.郡县制是秦朝开始在全国推行的地方行政制度，并非元朝的地方管理制度，错误。 B.元朝中央设中书省总揽全国行政，地方推行行省制度，行省是中书省的派出机构，行省制是我国省制的开端，符合题干史实，正确。 C.分封制主要实行于西周时期，元朝并未推行分封制，错误。 D.三司制是明朝在地方推行的行政制度，不属于元朝的地方管理措施，错误。 18. 元朝时期，形成了一个新的民族——回族。回族形成的直接原因是（ ） A. 元朝民族交融 B. 蒙古族人口增加 C. 汉族大量南迁 D. 少数民族内迁 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝实现全国统一后，境内各民族大规模流动、杂居通婚，民族交融空前加深。唐朝以来迁入中国的波斯人、阿拉伯人，长期和汉、蒙、畏兀儿等民族杂居融合，最终在元朝时期形成了新的民族——回族，正确。 B.回族形成的直接原因是元朝的民族交融，与蒙古族人口增加没有直接关联，错误。 C.汉族大量南迁主要发生在两宋时期，作用是推动经济重心南移，与回族形成无关，错误。 D.少数民族内迁以魏晋南北朝的五胡内迁为典型事件，不是元朝回族形成的直接原因，错误。 19. 历史上，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。当时，元朝在台湾地区设置的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 台湾府 C. 琉球府 D. 宣慰司 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，符合题干史实，正确。 B.台湾府是清朝康熙时期设置的行政机构，并非元朝设立，错误。 C.琉球府并非古代官方设置的正式行政机构名称，元朝时台湾地区称琉球，并未设置琉球府，错误。 D.宣慰司是元朝管理边疆少数民族地区的军政机构，主要管辖西藏等地，不负责台湾地区，错误。 20. 北宋毕昇发明的活字印刷术，比欧洲早约400年。活字印刷术的发明者是（ ） A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 沈括 D. 郭守敬 【答案】B 【解析】 【详解】A.蔡伦是东汉时期人物，主要贡献是改进造纸术，并非活字印刷术的发明者，错误。 B.毕昇为北宋平民，发明胶泥活字印刷术，该技术比欧洲活字印刷早约400年，符合题干史实，正确。 C.沈括是北宋科学家，在《梦溪笔谈》中记载了毕昇的活字印刷术，并未发明活字印刷术，错误。 D.郭守敬是元代天文学家，主要成就为编制《授时历》、创制天文仪器，和活字印刷术无关，错误。 21. 指南针应用于航海，促进了世界航海事业的发展。指南针最早出现在（ ） A. 战国时期 B. 汉代 C. 宋代 D. 元代 【答案】C 【解析】 【详解】A.战国时期出现的司南只是指南针的雏形，并未发展为可用于实际使用的指南针，没有正式出现指南针，错误。 B.汉代没有诞生指南针，主要科技成就为造纸术的改进，错误。 C.宋代人们制成罗盘（指南针），并且最早将指南针大规模应用于航海领域，符合题干史实，正确。 D.元代指南针主要经由海上丝绸之路向外传播到欧洲等地，并非最早出现的时期，错误。 22. 元朝戏剧空前发达，出现了元曲。被誉为“元曲四大家”之首的关汉卿，其代表作是（ ） A. 《西厢记》 B. 《牡丹亭》 C. 《窦娥冤》 D. 《桃花扇》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《西厢记》是元代王实甫的代表作，并非关汉卿的作品，错误。 B.《牡丹亭》是明代汤显祖的戏曲作品，不属于元曲，错误。 C.《窦娥冤》是“元曲四大家”之首关汉卿的经典悲剧代表作，符合题干史实，正确。 D.《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲作品，创作时间晚于元朝，错误。 23. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的这首诗描写了宋代哪一传统节日的景象？（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 春节（元旦） D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】A.元宵节主要习俗为赏花灯、猜灯谜、吃元宵，材料中的放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符均不是元宵节习俗，错误。 B.端午节主要习俗为赛龙舟、吃粽子、挂艾草，与诗句中的节日习俗不符，错误。 C.诗句里燃放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符都是宋代春节（当时称元旦）的传统习俗，符合诗句描写内容，正确。 D.中秋节主要习俗为赏月、吃月饼，和题干中的节日习俗无关，错误。 24. 北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。这说明当时（ ） A. 商业非常繁荣 B. 冶铁技术高超 C. 农业迅速发展 D. 海外贸易兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋四川商贸往来频繁，铁钱笨重不便大额交易，为满足大宗商业流通需求，诞生了纸币交子。纸币是商品经济、商业繁荣的直接产物，正确。 B.冶铁发达只会让铁钱产量增加，反而凸显铁钱携带困难，不是交子出现的根本原因，错误。 C.农业发展是经济基础，但农业生产不会直接催生纸币，纸币服务于商品交换，和农业无直接关联，错误。 D.交子诞生于内陆四川，和海外贸易无关；海外贸易兴盛对应的是市舶司、海外商品等史实，错误。 25. 学习历史要善于归纳。隋唐时期的时代特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，与隋唐时期时间不符，错误。 B.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，不符合隋唐阶段特点，错误。 C.隋唐时期国家统一强盛、经济文化高度繁荣，对外交流频繁、政策开放包容，时代特征为繁荣与开放的时代，符合史实，正确。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，对应题图中隋朝统一之前的历史阶段，并非隋唐时期，错误。 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本题共4题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……科举制度与察举制相比，是一种巨大的历史进步。 ——摘编自《科举制度与中国文化》 材料二 唐朝时期，科举制度得到进一步完善。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天创立殿试制度，亲自面试考生；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远影响。 ——摘编自统编版七年级下册教材 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制度正式形成于哪个朝代？与察举制相比，科举制度 “巨大进步” 主要体现在哪里？ （2）根据材料二，概括唐朝完善科举制度的表现。 （3）根据材料三，指出宋朝科举改革的主要特点。结合所学知识，分析科举制度对宋朝社会的影响。 【答案】（1）朝代：隋朝（或隋炀帝时期）； 体现：自由报考原则，打破了门第限制，体现了公平公正。 （2）表现：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天创立殿试制度；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 （3）特点：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位； 影响：推动了宋朝教育文化事业的发展；拓宽了社会各阶层的上升通道，促进了社会阶层的流动；造就了宋朝的重文轻武风气。 【解析】 【小问1详解】 朝代：科举制正式形成于隋朝； 体现：“考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”→自由报考原则，打破了门第限制，体现了公平公正。 【小问2详解】 表现：“唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考”→唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；“武则天创立殿试制度，亲自面试考生”→武则天创立殿试制度；“唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容”→唐玄宗时，诗赋成为进士科主要考试内容。 【小问3详解】 特点：“宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位”→大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 影响：从教育、社会、政治、文化角度分析科举制带来的深远影响。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 [图片1：唐朝长安城平面图] [图片2：宋朝《清明上河图》（局部），描绘了汴京的繁华景象] 材料二 宋朝的商业活动突破了唐朝 “市”“坊” 界限，商业区与居民区不再严格分开。大城市的商业活动不再受时间限制，出现了 “夜市” 和 “早市”。北宋都城汴京（开封）人口超过百万，是当时世界上最大的城市之一。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 宋朝海外贸易兴盛。广州、泉州、明州等是著名的对外贸易港口。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司加以管理。 ——摘编自统编版七年级下册教材 （1）根据材料一并结合所学知识，观察唐朝长安城平面图，归纳唐朝城市布局的特点。 （2）根据材料二，概括宋朝城市商业活动与唐朝相比发生的变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）根据材料三，指出宋朝海外贸易兴盛的表现。 结合所学知识，分析宋朝海外贸易兴盛的原因。 【答案】（1）特点：①布局严整，坊市分离；②城市呈棋盘式结构，街道规整。 （2）变化：①商业区和居民区不再严格分开（打破坊市界限）；②商业活动不再受时间限制，出现夜市、早市。 原因：①商品经济的繁荣发展；②政府对商业的政策相对宽松；③城市人口的增加。 （3）表现：①海外贸易范围广，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；②出现了广州、泉州等著名贸易港口。 原因：①农业、手工业的发展为海外贸易提供了物质基础；②政府的鼓励和支持。 【解析】 【小问1详解】 特点：可从布局严整、坊市分离、棋盘式结构、街道规整等角度分析。 【小问2详解】 变化：①“宋朝的商业活动突破了唐朝 ‘市’‘坊”’界限，商业区与居民区不再严格分开”→商业区和居民区不再严格分开（打破坊市界限）；②“商业活动不再受时间限制，出现了 ‘夜市”’和 ‘早市’”→商业活动不再受时间限制，出现夜市、早市。 原因：可从商品经济繁荣、商业政策宽松、城市人口增加等角度分析。 【小问3详解】 表现：①“中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸”→海外贸易范围广，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；②“广州、泉州、明州等是著名的对外贸易港口”→出现了广州、泉州等著名贸易港口。 原因：可从农业、手工业的发展、政府的支持等角度分析。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 蒙古族是我国北方一个古老的游牧民族。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，蒙古军队先后灭亡了西夏和金，并不断向南进攻南宋。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料二 元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝实行行省制度，对边疆地区实施有效管辖，促进了民族交融。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 [表格：元朝对边疆地区的管辖] 地区 管理机构 意义 台湾 澎湖巡检司 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 西藏 宣政院 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 西域 北庭都元帅府 加强对西域的管辖 （1）根据材料一并结合所学知识，指出成吉思汗的历史功绩。 （2）根据材料二，概括元朝统一的历史意义。 （3）根据材料三，指出元朝在西藏地区设立的管理机构及其历史意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）功绩： 统一蒙古各部，建立蒙古政权。 （2）意义： 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面；为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （3）管理机构： 宣政院。 历史意义： 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 （4）认识：①统一是历史发展的主流，有利于国家发展和民族进步；②统一多民族国家的巩固需要加强对边疆地区的管辖，促进民族交融。 【解析】 【小问1详解】 功绩：“1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗”→统一蒙古各部，建立蒙古政权。 【小问2详解】 意义：“元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面”→结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面；“为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础”→为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【小问3详解】 管理机构：材料三表格中西藏一栏“宣政院”，可知元朝在西藏地区设立的管理机构为宣政院； 历史意义：来自材料原文。 【小问4详解】 认识：从历史发展、边疆治理、民族交融等角度分析即可。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期，中外文化交流频繁。唐朝文化对周边国家产生了深远影响。日本先后派出十几批遣唐使来中国学习；朝鲜半岛的新罗也派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料二 隋唐时期是中国古代科技文化高度繁荣的时期。唐朝的诗歌创作进入黄金时代，李白、杜甫、白居易等诗人留下了大量传世名篇。宋朝时期，科技成就突出，活字印刷术、指南针和火药武器在这时得到发展和应用。 ——摘编自统编版七年级下册教材 材料三 [图片：唐三彩骑驼乐舞俑] （1）根据材料一，指出唐朝时期中外文化交流的特点。 结合所学知识，举例说明唐朝文化对日本的影响。 （2）根据材料二，列举隋唐时期科技文化繁荣的表现。 （3）观察材料三中的图片，该文物反映了唐朝怎样的社会风貌？ 这体现了历史学科核心素养中的哪一方面？ 【答案】（1）特点： 交流频繁，中国文化对周边国家影响深远。 举例： ①日本仿照唐朝制度进行大化改新 ②日本参照汉字创制本国文字 （如平假名、片假名）；③日本都城平城京 （奈良） 仿照长安城修建。 （2）表现： 唐诗创作进入黄金时代。 （3）社会风貌： 反映了唐朝开放的社会风气和民族交融的社会风貌； 核心素养： 史料实证。 【解析】 【小问1详解】 特点：“唐朝时期，中外文化交流频繁。唐朝文化对周边国家产生了深远影响”→提炼交流频繁，中国文化对周边国家影响深远。举例：结合所学，可举日本仿照唐朝制度进行大化改新；参照汉字创制本国文字 （如平假名、片）；日本都城平城京 （奈良）的建造仿照长安城等。 【小问2详解】 表现：“唐朝的诗歌创作进入黄金时代”→提炼唐诗创作进入黄金时代。 【小问3详解】 社会风貌：结合图片，骆驼是陆上丝绸之路典型运输载体，俑上有胡人乐舞艺人形象，是唐代手工业唐三彩的代表性器物，可提炼出唐朝开放的社会风气和民族交融的社会风貌；核心素养：唐三彩属于一手实物文物，可以直观佐证唐代丝绸之路繁荣、开放包容的社会风气，是典型史料实证素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $