《扬州慢》教考衔接练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以姜夔词及扬州题材诗词为载体，通过四层递进设计实现从课内知识迁移到高考综合应用，强化古典诗词鉴赏能力与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固・课内迁移|课内姜夔词风格、意象等基础考点|选择题对标课内考点，巩固文化认知| |能力提升・考点深挖|炼字技巧与语言内涵|单字赏析题强化语言运用与思维敏捷性| |素养拓展・教考衔接|虚实结合、反衬等艺术手法|手法赏析题培养逻辑思维与审美体验| |综合探究・高考比较赏析|意象选择、抒情内涵等综合应用|比较题提升辩证思维与文化视野，衔接高考|

《扬州慢》教考衔接练习 一、阅读下面这首宋词，完成 1～4 题。 暗香・旧时月色 [宋] 姜夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？ 【注】①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。酷爱梅花，任扬州法曹时，廨舍有梅花。有《咏早梅》等诗。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内姜夔清雅婉约词鉴赏考点） 1. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. 本词与《扬州慢》同为姜夔代表作，善用清冷意象、化用典故，虚实交错，意境幽冷空灵，于寻常风物中寄寓深沉怅惘。 B. “何逊而今渐老，都忘却春风词笔” 借用何逊爱梅典故，意在表明词人彻底放弃诗词创作，甘愿平淡度日，毫无留恋过往之意。 C. 上片忆往昔月下梅边与玉人相伴的温馨旧事，属于虚写，与当下孤寂落寞的处境形成强烈对照。 D. 下片以红梅默默伫立、酒杯催人落泪，将物拟人，借梅花执着相思的情态，含蓄抒发词人绵长深切的怀人之情。 （二）、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “香冷入瑶席” 中 “冷” 字的妙处。 ____________________________________________________________________________________________________________ （三）、素养拓展・教考衔接（高考虚实结合赏析题型，6 分） 3. 今昔对照、虚实相生是《扬州慢》经典艺术手法，请赏析本词上下阕虚实结合的艺术效果。 ____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 《暗香・旧时月色》与课内《扬州慢・淮左名都》均为姜夔冷雅词作，请简要分析两首词意象选择、抒情内涵两方面的不同之处。 ____________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面这首宋词，完成 1～4 题。 鹧鸪天・元夕有所梦 [宋] 姜夔 肥水东流无尽期。当初不合种相思。梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。 春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。 【注】词人借奔流不息的肥水起兴，追忆当初埋下的刻骨相思。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内姜夔婉约词鉴赏考点） 1. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. “肥水东流无尽期” 以江水奔涌壮阔的盛景抒发豁达释怀之情，借流水无穷消解长久离别带来的相思愁苦。 B. “当初不合种相思” 中 “种” 字将抽象相思具象化，满含悔恨、无奈，道尽相思扎根心底、难以割舍的深情。 C. 上片先写梦醒后的追忆（虚写梦境），再写现实中被鸟鸣惊醒，虚实对照，强化好梦易逝、重逢难再的怅惘。 D. 结尾落笔于元宵灯夜两地相思，不直抒悲恸，将绵长思念收敛于各自沉吟之中，含蓄克制，意蕴深沉。 （二）、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “鬓先丝” 中 “丝” 字的妙处。 ____________________________________________________________________________________________________________ （三）、素养拓展・教考衔接（高考虚实结合 + 情景反衬赏析题型，6 分） 3. 以梦境虚写往昔温情、现实反衬人生怅惘是《扬州慢》经典手法，请赏析本词上阕虚实结合的艺术效果。 ____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 《鹧鸪天・元夕有所梦》与课内《扬州慢・淮左名都》均为姜夔代表作，请简要分析两首词意象选材、情感主旨两方面的不同之处。 ____________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下面这首宋诗，完成 1～4 题。 次韵王定国扬州见寄 黄庭坚 清洛思君昼夜流，北归何日片帆收？ 未生白发犹堪酒，垂上青云却佐州。 飞雪堆盘脍鱼腹，明珠论斗煮鸡头。 平生行乐自不恶，岂有竹西歌吹愁？ 【注】①元祐初，黄庭坚的好友王定国因直言进谏遭贬，出为扬州通判。②洛，洛河，连通运河，经扬州。③鸡头：芡实，俗称鸡头米。 （一）、基础巩固・课内迁移（对标课内扬州题材古典诗词鉴赏考点） 1. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分）（） A. 本诗与《扬州慢》均以扬州为写作背景，依托地域风物寄托身世感慨，情景相融，借扬州地域意象承载个人失意的复杂情志。 B. 首句以昼夜不息的洛水比喻绵长无尽的思念，流水不停，思念不休，开篇就抒发对远方贬谪友人的牵挂惦念。 C. 颔联运用对比，友人尚未白发尚可借酒排遣，本该身居高位青云得志，却沦落为地方州佐，满含对友人仕途遭贬的惋惜不平。 D. 尾联化用杜牧诗句，写扬州竹西歌吹繁华喧嚣，意在极力铺陈扬州奢靡浮华的官场风气，批判世俗享乐、消解友人进取之志。 （二）、能力提升・考点深挖（高考炼字题型，4 分） 2. 赏析 “清洛思君昼夜流” 中 “昼夜” 一词的妙处。 ____________________________________________________________________________________________________________ （三）、素养拓展・教考衔接（高考反衬手法赏析题型，6 分） 3. 以扬州风物盛衰反衬人物心境、化用扬州典故抒情是《扬州慢》的经典写法，请赏析本诗颈联的反衬艺术与表达效果。 ____________________________________________________________________________________________________________ （四）、综合探究・高考比较赏析题型（6 分） 4. 本诗与姜夔《扬州慢・淮左名都》均写到扬州，请结合文本，简要分析两首作品在扬州意象内涵、创作情感立场两方面的不同之处。 ____________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、参考答案 + 要点解析 1. 答案：B 解析：B 错误。词人以何逊自比，感叹年华老去、诗情消磨，并非彻底放弃诗词、不留眷恋，满含对往昔岁月、旧日恋人的怀念与怅惘。A、C、D 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. 表层写梅花香气清幽寒凉，贴合冬夜环境特点； 2. 烘托词人独处孤寂、故人远隔的凄冷心境； 3. 奠定全词清冷幽怨的抒情基调，以梅之冷香反衬往昔相聚的温暖美好。 3. 参考答案 1. 虚写：追忆昔日月色、梅边吹笛、携手折梅的温馨往事，描摹年少相知的美好旧景； 2. 实写：当下江南雪夜、孤身寂寥，梅花零落、无人相伴的现实处境； 3. 今昔虚实强烈对照，昔日越温暖，越衬出当下离别孤寂的悲怆；沿用《扬州慢》虚实对照、旧景衬悲情的写法，含蓄空灵，意蕴凄婉悠长。 4. 参考答案 1. 意象选择不同 《暗香》核心意象为梅花、月色、笛声、酒杯，选取江南冬夜清雅私人化风物，聚焦个人离别怀人、追忆情爱往事，意象细腻幽柔； 《扬州慢》选取废池乔木、荠麦、空城、戍角等战乱残破的城池风物，聚焦扬州战后萧条的历史景象，意象苍凉阔大，自带历史厚重感。 2. 抒情内涵不同 《暗香》属于个人私情之悲：借梅花追忆昔日恋人，抒发离别相思、故人难逢、年华老去、旧梦消逝的个人怅惘； 《扬州慢》属于家国兴亡之悲：凭吊战乱后的扬州空城，抒发昔盛今衰的黍离之悲，寄托对乱世沧桑、山河残破的深沉家国慨叹。 二、参考答案 + 要点解析 1. 答案：A 解析：A 错误。东流无尽的肥水比喻绵延不绝、没有尽头的相思，以流水永恒反衬离别相思无尽，以哀景衬哀情，加重离愁，并无豁达释怀、消解愁苦之意。B、C、D 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. 运用比喻，将白发比作丝线，形象写出鬓发早已斑白； 2. 点明离别岁月漫长、年华老去，暗含相思耗费半生的辛酸； 3. 为后文 “别久不成悲” 的深沉怅惘铺垫情绪。 3. 参考答案 1. 虚写：元宵夜梦中与伊人相逢，可梦里相见尚且不如画像真切，暗含思念深切； 2. 实写：梦醒之后山鸟啼鸣，好梦骤然破碎，只剩孤身孤寂； 3. 虚实对照：短暂虚幻的梦中温情，反衬现实长久离别、无缘重逢的悲凉；借鉴《扬州慢》今昔虚实对照的写法，以短暂美好衬现实落寞，含蓄清冷，余味悠长。 4. 参考答案 1. 意象选材不同 《鹧鸪天》选取肥水、梦境、山鸟、红莲花灯、霜鬓等私人化细腻意象，聚焦元宵个人怀人、离别相思的私密情感场景，格局小巧幽婉； 《扬州慢》选取空城、废池乔木、戍角、荠麦等战乱残破的宏大公共意象，聚焦扬州战后衰败的城市全景，自带历史沧桑厚重感。 2. 情感主旨不同 《鹧鸪天》抒发个人情爱之悲：侧重离别经年的刻骨相思、岁月催人老去的身世怅惘，是两人相隔千里的双向私人思念； 《扬州慢》抒发家国黍离之悲：凭吊战乱毁坏的扬州古城，感慨昔日繁华荡然无存，寄托对乱世兴衰、民生流离的深沉家国慨叹。 三、参考答案 + 要点解析 1. 答案：D 解析：D 错误。尾联化用杜牧 “竹西佳处” 典故，是劝慰友人：扬州有丰美食物、风雅歌舞，不妨借风物行乐宽慰贬谪失意，并非批判扬州奢靡官场风气。A、B、C 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. 写出洛河日夜奔涌不停的状态，将无形思念化作不息流水； 2. 强化思念绵延无尽、时时刻刻牵挂友人的深情； 3. 奠定全诗牵挂惋惜的抒情基调。 3. 参考答案 1. 比喻修辞：将雪白的鱼脍比作飞雪，圆润芡实比作明珠，细致描摹扬州水乡物产丰美、饮食精致； 2. 乐景衬哀情（反衬）：用扬州富足安逸的市井风物，劝慰贬谪失意的友人，劝友人放下仕途苦闷，享受当下风物之美； 3. 写法衔接：借鉴《扬州慢》依托扬州地域风物抒情、化用杜牧扬州旧典的手法，以昔日扬州风物盛景宽慰失意之人，含蓄温厚。 4. 参考答案 1. 扬州意象内涵不同 本诗选取扬州水乡美食、竹西歌舞等富庶安逸的风物意象，是繁华安逸的江南宜居之地，用来宽慰贬谪友人； 《扬州慢》选取空城、废池、荠麦、戍角等残破萧条意象，是战乱后衰败荒凉的历史古城，用来抒发昔盛今衰的黍离之悲。 2. 创作情感立场不同 本诗属于酬赠劝慰视角：站在友人立场，牵挂被贬的知己，惋惜友人仕途坎坷，借扬州安逸风物宽慰对方，情感温暖真挚； 《扬州慢》属于怀古凭吊视角：词人途经战乱后的扬州，凭吊历史兴衰，悲悯乱世苍生，抒发家国残破的沧桑悲痛，带有深沉的历史家国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $