精品解析：河北省廊坊市三河市2024-2025学年教科版四年级下学期期末考试科学试卷

2024——2025学年度第二学期期末 四年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错 1. 小科观察玉米、凤仙花等植物的种子，发现虽然这些种子外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。（ ） 2. 小科认为研究凤仙花的生长变化是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。（ ） 3. 科学小组在研究植物根的作用时，把一株带根的植物放入装有红色水的容器中进行实验，使用红色水是为了让植物更美观。（ ） 4. 园林工人在移栽植物时都要去掉一部分枝叶，主要是为了减少植物水分的散失，降低植物的蒸腾作用。（ ） 5. “春种一粒粟，秋收万颗子”，我们种植的凤仙花会结出许多种子，产生足够多种子的意义是繁殖后代，使种群得以延续、壮大。（ ） 6. 每年的4-5月份，大街小巷经常会看到杨絮（杨树毛）漫天飞舞的情景。杨絮由种子和白色的絮状绒毛组成，它传播种子的方式是动物传播。（ ） 7. 小科打开电灯，发现亮着的灯泡上积了很多灰尘，他认为可以直接用湿抹布把灯泡擦干净。（ ） 8. 在小灯泡发光的电路中，只要断开任何一处连接点，小灯泡就不发光了，这是因为没有电流通过灯丝了。（ ） 9. 小科给玩具机器人更换新电池时，发现电池槽内有“+”“-”的标志，他应该将电池的正极与电池槽内标注“-”的一端相连。（ ） 10. 小科用电路检测器检测小灯泡时，第一次不亮，后面几次都是亮的，说明被检测的小灯泡一定是坏的。（ ） 11. 在模拟安装照明电路时，为了节约时间，我们不必先画好电路设计图，可以直接尝试安装。（ ） 12. 岩石是自然界中天然存在的物质，它的化学成分可以告诉我们岩石形成的年代，科学家用这种方法测定了地球的年龄。（ ） 13. 小科捡到了一块岩石，他用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，说明这块岩石的硬度属于“硬”级别。（ ） 14. 小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，这个现象说明土壤中有空气。（ ） 15. 岩石和矿物是组成地球的重要资源，人类开采以后，能够短时间再生，因此，我们可以随意开采。（ ） 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“■”） 16. 小科正在进行实验探究，他把几粒健康的种子放在潮湿的纸巾上作为甲组，把同样的种子放在潮湿的土壤上作为乙组，你认为他探究的问题是（ ）。 A. 种子萌发需要水分吗 B. 种子萌发需要土壤吗 C. 种子萌发需要阳光吗 17. 小科了解到问天实验舱里许多植物在茁壮成长。虽然太空里感受不到重力，但拟南芥、水稻的根还能扎进土壤。航天员刘洋老师介绍说，因为植物的根不仅有向重（力）性，还有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 吸收水分 C. 吸收热量 18. 小科在科学课上取一段新鲜的凤仙花的茎放入装有红色水的水杯中，一段时间后会发现茎的（ ）有许多红色的圆点。 A. 外表皮 B. 横切面 C. 纵切面 19. 小科想观察桃花的结构，他用镊子对右图的桃花进行解剖观察，下列解剖顺序正确的是（ ）。 A. 雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 B. 花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C. 花萼→花瓣→雌蕊→雄蕊 20. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构特征。“麻屋子”其实是花生壳，它属于（ ）。 A. 果皮 B. 种子 C. 果实 21. 小科在菜园里捡到一颗种子，发现它是圆形的，十分光滑，没有细毛和刺，并且在距离种子1米左右发现了种子所属的植物。根据这些信息，请你推断这粒种子最有可能的传播方式是（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 22. 电的应用非常广泛，如果不注意安全用电，可能会对我们身体造成伤害。下列几位同学的做法属于安全用电的是（ ）。 A. 小明直接用手接触断开的电线 B. 小亮在高压电线附近放风筝 C. 小科看到家中裸露的电线马上告诉父母 23. 下图的小灯泡上有A、B、C、D、E五个点，想要让灯泡发光，需要将以下（ ）两个点接入电路后。 A. A和C B. C和D C. C和E 24. 小科用一节电池、一个小灯泡和若干导线连接成一个简易电路，并用箭头表示电路中电流方向，下列图示中标注正确的是（ ）。 A. B. C. 25. 小科想借助电路检测器寻找电路中的故障，下列操作顺序正确的是（ ）。 ①从故障电路中取出电池 ②用两个检测头接触电器元件的两端，观察检测器中的小灯泡是否发光 ③电路检测器自检 ④重复检测3次，并记录检测结果 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ①③②④ 26. 经过检测，小科发现了开关有故障，于是自制了以下开关，方案合理的是（ ）。 A. 橡皮、图钉、回形针 B. 木块、橡皮泥、牙签 C. 铁片、螺丝钉、曲别针 27. 根据岩石和土壤里留下的大自然的痕迹，人们可以了解很多信息。比如科学家根据（ ），了解自然界曾经生存过的生物。 A. 岩石的外观特点 B. 岩石中动植物的痕迹 C. 岩石的化学成分 28. 我们经常听到这样的一句俗语，“没有金刚钻，别揽瓷器活”。古人在用金刚钻（金刚石）给瓷器钻洞进行缝补，利用的是它（ ）的特性。 A. 有金属光泽 B. 光滑 C. 硬度大 29. 小科判定某种矿物的透明度为不透明，如果通过这一矿物碎片的边缘观察“科学”两个字，看到的现象最有可能是（ ）。 A. B. C. 30. 小科分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察哪个小球会先平摊在纸上，他这样做目的是（ ）。 A. 探究沙和黏土的轻重 B. 探究沙和黏土的黏性 C. 探究沙和黏土的体积 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31. 将下列植物的器官与对应的作用用线连接起来。 ①根 A.内含种子，繁殖作用 ②茎 B.吸收水分，固定植物 ③叶 C.支撑植物，运输水分 ④花 D.吸收阳光，蒸腾水分 ⑤果实 E.发育成果实 32. 将观察土壤时运用的各种材料与相应用途用线连接起来。 ①牙签 A.观察颗粒的大小与微小细节 ②放大镜 B.把已经捻碎的土壤颗粒分开 ③透明玻璃杯 C.放置土壤便于观察 ④白纸 D.盛放采集回来的土壤，带回教室 ⑤塑料袋 E.土壤和水混合的容器 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33. 经过长达几个月的种植活动，小科同学经历了栽培管理的过程，观察记录了凤仙花一生的生长变化，请根据表格回答问题。 凤仙花生长变化记录表 播种 发芽 生长 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 枯萎 日期 4月4日 4月12日 4月20日 6月14日 6月20日 6月27日 7月2日 9月12日 茎的高度 0厘米 2厘米 8厘米 27厘米 33厘米 34厘米 35厘米 （1）根据我们收集的数据，凤仙花的生命周期大约是（ ）个月。 A. 1 B. 3 C. 5 （2）小科发现凤仙花的叶子平展且交叉生长，这样的生长情况作用是（ ）。 A. 防止被风吹倒 B. 更好地吸收阳光 C. 更好地吸收水分 （3）根据记录表，凤仙花植株开花后茎的生长速度（ ）。 A. 加快 B. 减慢 C. 不变 （4）凤仙花开花结果的顺序是（ ）。 A. 先开花后结果 B. 先结果后开花 C. 开花和结果同时进行 （5）凤仙花的雌蕊柱头上很容易粘上花粉，主要是因为（ ）。 A. 雌蕊数量多 B. 柱头上有黏液 C. 花粉上有黏液 34. 小科在学习了《电路》单元后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧。 （1）小科组装了4个电路，下图中小灯泡不会亮的是电路___________和___________。 （2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小科放在电池上的手感觉到很烫，这最可能是因为（ ）。 A. 电池漏电 B. 电路短路 C. 电路断路 （3）把下图电路中的（ ）拆掉，就形成了电路检测器。 A. 电池 B. 开关 C. 小灯泡 （4）小科用电路检测器检测小灯泡能不能亮的过程属于实验探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 搜集证据 （5）小科连接的电路开关闭合后小灯泡没有亮，他按照正确的检测方法，获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 五、轻松解答（请将答题内容写在与答题纸相对应的题号区域内） 35. 麦收以后，一位农民伯伯要到河对岸去种大豆，装大豆的袋子破了一个小洞，大豆从洞里漏出来，有的掉到干燥的路面、有的掉到水底、有的掉到水边湿润的泥土上。根据所学知识，你认为掉到哪里的大豆最有可能发芽?为什么? 36. 小科想要种植凤仙花，他了解到凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤里。他选取了三份土壤放在白纸上观察，发现1号土壤颗粒大，摸起来比较硬，扎手；2号土壤颗粒很小，摸起来滑腻；3号土壤颗粒大小不均，颜色偏黑。请你判断这三种土壤分别是什么?小科想要种好凤仙花应该选择哪一种? 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上） 37. 小科在实验室中发现了一个电路暗盒，他想知道里面的线路连接情况，请你和他一起探究。根据实验的情况，结合所学知识，回答相关问题。 【提出问题】暗盒内的线路是怎样连接的? 【作出假设】小组成员绘制暗盒内部线路连接的假设图 【制定计划搜集证据】 需要的材料：电路检测器、有4个接线柱的接线盒（暗盒）、实验记录单 方法和步骤： ①先将电路检测器的两个检测头接触一下，检测它能否正常工作，检测两次。 ②组长做好组内实验任务分工，安排好操作员、记录员和观察员的任务。 ③小组根据实验记录单组内进行讨论，推测接线盒内部是怎样连接的，并说明推测依据。 ④用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。 实验记录单 接线 1-2 1-3 1-4 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ 【处理信息 得出结论】 （1）上面的实验步骤是不正确的，请重新排序，将正确的排列序号依次填入到横线上:___________、___________、___________、___________。 （2）检测电路暗箱的接线柱之间是通路还是断路，如果小灯泡发光说明是___________【通路 断路】，小灯泡不发光说明是___________【通路 断路】。 （3）小科在统计实验记录单数据时，不小心将墨水滴在记录单上，接线方式有一个数据看不清了，请你推测原来的数据应是___________。 （4）如果接线盒的接线柱增加到了5个，为了毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况，记录单中的接线方法再增加___________种。 （5）4位小组成员根据检测结果，各自绘制了一种接线盒内的连接方法（如下图），请你判断下列方法是否正确。（正确画“√”，错误画“×”） ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （6）小科还用电路检测器检测了以下物品：①玻璃棒、②回形针、③干木条、④铜钥匙连入电路，其中能使小灯泡发光的是：___________（填序号）；不能使小灯泡发光的是：___________（填序号）。 （7）小科制作的电路检测器______________________【能 不能】检测家中电冰箱的电路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度第二学期期末 四年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错 1. 小科观察玉米、凤仙花等植物的种子，发现虽然这些种子外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】不同植物的种子在大小、形状及内部构造上存在多样性。观察发现，玉米种子含有胚乳，而凤仙花种子的营养物质储存在子叶中。尽管内部营养储存方式不同，但种皮和胚是种子必不可少的结构。种皮保护种子内部，胚发育成新植株，因此它们都具有种皮和胚。 2. 小科认为研究凤仙花的生长变化是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】凤仙花从种子萌发到结出果实需要经历几个月的时间，整个生命周期较长。研究其生长变化需要持续照料植株，定期查看形态特征，并及时写下观察到的现象和数据。因此该活动属于长期观察研究，涉及管理、观察和记录等多项工作。 3. 科学小组在研究植物根的作用时，把一株带根的植物放入装有红色水的容器中进行实验，使用红色水是为了让植物更美观。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的根具有吸收水分的作用，水分在植物体内运输的过程通常不易直接观察。将植物放入红色水中，红色物质会随着水分被根吸收并运输到茎和叶，从而使现象更加明显，便于观察实验结果。使用红色水的目的是为了便于观察水分的变化，而不是为了美观。 4. 园林工人在移栽植物时都要去掉一部分枝叶，主要是为了减少植物水分的散失，降低植物的蒸腾作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物体内的水分主要通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失，这个过程称为蒸腾作用。移栽植物时，根系往往会受到损伤，吸水能力减弱。去掉一部分枝叶可以减少叶片面积，从而减弱蒸腾作用，减少水分散失，保持植物体内水分平衡，有利于植物成活。 5. “春种一粒粟，秋收万颗子”，我们种植的凤仙花会结出许多种子，产生足够多种子的意义是繁殖后代，使种群得以延续、壮大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物通过种子繁殖后代，是物种延续的重要方式。自然环境中存在各种因素，并非所有种子都能成功萌发并长成植株。产生大量种子能提高后代存活几率，保证有足够的个体成长，从而实现种群的延续和壮大。题干描述符合植物繁殖的生物学意义。 6. 每年的4-5月份，大街小巷经常会看到杨絮（杨树毛）漫天飞舞的情景。杨絮由种子和白色的絮状绒毛组成，它传播种子的方式是动物传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物传播种子的方式主要有风力传播、动物传播、水力传播和弹射传播。杨絮质地轻盈，带有白色的絮状绒毛，容易随风飘散到远处，从而完成种子的传播。这种依靠风的力量进行传播的方式属于风力传播，而不是依靠动物携带或吞食的动物传播。 7. 小科打开电灯，发现亮着的灯泡上积了很多灰尘，他认为可以直接用湿抹布把灯泡擦干净。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活用水具有导电性，湿抹布含有水分。正在发光的灯泡处于通电工作状态，表面温度较高。直接用湿抹布擦拭带电且高温的灯泡，容易引发触电事故，也可能导致灯泡因骤冷而破裂。清洁电器前应先断开电源，待冷却后用干布擦拭。 8. 在小灯泡发光的电路中，只要断开任何一处连接点，小灯泡就不发光了，这是因为没有电流通过灯丝了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】只有电流过灯丝时小灯泡才发光。在小灯泡发光的电路中，只要断开任何一处连接点，小灯泡就不发光了，这是因为没有电流通过灯丝了，题目的说法是正确的。 9. 小科给玩具机器人更换新电池时，发现电池槽内有“+”“-”的标志，他应该将电池的正极与电池槽内标注“-”的一端相连。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电池具有正极和负极，安装时需将电池的正极对准电池槽内标注"+"的一端，负极对准标注"-"的一端。正负极对应连接才能使电路形成通路，为玩具机器人提供电能。若将正极与标注"-"的一端相连，电路无法接通，设备不能工作。 10. 小科用电路检测器检测小灯泡时，第一次不亮，后面几次都是亮的，说明被检测的小灯泡一定是坏的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电路检测器通过形成闭合回路来判断元件是否正常工作。检测时第一次不亮而后续几次亮，表明电路有时通有时断，这通常是检测头与被测物体接触不稳定造成的。既然小灯泡后续能正常发光，说明其内部结构完好，并非损坏，因此不能断定小灯泡是坏的。 11. 在模拟安装照明电路时，为了节约时间，我们不必先画好电路设计图，可以直接尝试安装。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电路设计图能明确元件连接位置和电流路径，是安装前的必要规划步骤。盲目直接安装容易导致线路连接错误、短路或断路，排查故障反而浪费更多时间，且存在安全隐患。先设计后实施能确保电路功能正常，提高操作的成功率和安全性。 12. 岩石是自然界中天然存在的物质，它的化学成分可以告诉我们岩石形成的年代，科学家用这种方法测定了地球的年龄。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石是自然界天然存在的物质，也是构成地壳的主要成分。岩石中的化学成分蕴含着时间信息，通过检测这些成分的变化规律，能够确定岩石生成的具体年代。科学家正是依据岩石化学成分提供的数据，推算出地球的年龄约为45.6亿年。 13. 小科捡到了一块岩石，他用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，说明这块岩石的硬度属于“硬”级别。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】矿物硬度通常分为软、较软、较硬、硬四个等级。指甲能刻划出痕迹为软；指甲不能刻划但铜钥匙能刻划为较软；铜钥匙不能刻划但小刀能刻划为较硬；小刀都不能刻划出痕迹为硬。铜钥匙刻不出痕迹但小刀能刻出痕迹，符合较硬的标准，因此不属于硬级别。 14. 小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，这个现象说明土壤中有空气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物，土壤颗粒之间存在空隙，空隙中充满了空气。当水倒入土壤并搅拌时，水会渗入颗粒间的空隙，将原本占据空间的空气挤压出来。空气在水中形成气泡并上升，观察到气泡冒出现象，说明土壤里含有空气。 15. 岩石和矿物是组成地球的重要资源，人类开采以后，能够短时间再生，因此，我们可以随意开采。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后不可再生，因此我们要合理开采。 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“■”） 16. 小科正在进行实验探究，他把几粒健康的种子放在潮湿的纸巾上作为甲组，把同样的种子放在潮湿的土壤上作为乙组，你认为他探究的问题是（ ）。 A. 种子萌发需要水分吗 B. 种子萌发需要土壤吗 C. 种子萌发需要阳光吗 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是土壤，所以研究的是种子萌发需要土壤吗。故选B。 17. 小科了解到问天实验舱里许多植物在茁壮成长。虽然太空里感受不到重力，但拟南芥、水稻的根还能扎进土壤。航天员刘洋老师介绍说，因为植物的根不仅有向重（力）性，还有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 吸收水分 C. 吸收热量 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根具有固定植物体以及吸收水分和养分的作用，叶片的主要功能是吸收阳光进行光合作用。在太空微重力环境下，根系扎进土壤主要是为了获取生存必需的水分，体现的是吸收水分的功能。吸收阳光是叶的作用，吸收热量不是根的主要生理功能。故选B。 18. 小科在科学课上取一段新鲜的凤仙花的茎放入装有红色水的水杯中，一段时间后会发现茎的（ ）有许多红色的圆点。 A. 外表皮 B. 横切面 C. 纵切面 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎内有运输水分的导管。凤仙花茎放入红色水中，红色水通过导管运输到茎内。茎的横切面上，导管截面呈现圆点状红色痕迹；纵切面上，导管呈现线条状红色痕迹；外表皮无明显红色圆点。题干中描述发现许多红色的圆点，对应茎的横切面。故选B。 19. 小科想观察桃花的结构，他用镊子对右图的桃花进行解剖观察，下列解剖顺序正确的是（ ）。 A. 雌蕊→雄蕊→花瓣→花萼 B. 花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C. 花萼→花瓣→雌蕊→雄蕊 【答案】B 【解析】 【详解】植物的花是植物生殖生长的部分，主要作用是花的雄蕊和雌蕊，完成受精，产生受精卵。实验室镊子是用来解剖花的工具，实验室解剖植物顺序由外向内，即花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。所以用镊子对下侧的桃花进行解剖观察下列解剖顺序正确的是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊。故选B。 20. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构特征。“麻屋子”其实是花生壳，它属于（ ）。 A. 果皮 B. 种子 C. 果实 【答案】A 【解析】 【详解】果实一般包括果皮和种子两部分。花生壳包裹在种子外部，属于果皮；花生仁是种子，整个花生是果实。谜面中“麻屋子”指花生壳，对应果皮。故选A。 21. 小科在菜园里捡到一颗种子，发现它是圆形的，十分光滑，没有细毛和刺，并且在距离种子1米左右发现了种子所属的植物。根据这些信息，请你推断这粒种子最有可能的传播方式是（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 【答案】C 【解析】 【详解】种子的传播方式与其形态结构密切相关。风力传播的种子通常轻小，带有绒毛或翅；动物传播的种子常有钩刺或包裹在美味果实中；弹力传播的种子成熟后果皮炸裂，将种子弹射出去，种子通常表面光滑且落在植株附近。题干中种子圆形光滑、无毛刺且距离植株较近，符合弹力传播的特征。故选C。 22. 电的应用非常广泛，如果不注意安全用电，可能会对我们身体造成伤害。下列几位同学的做法属于安全用电的是（ ）。 A. 小明直接用手接触断开的电线 B. 小亮在高压电线附近放风筝 C. 小科看到家中裸露的电线马上告诉父母 【答案】C 【解析】 【详解】A.徒手接触电线可能导致电流通过人体引发触电，存在安全隐患，该做法错误； B.靠近高压电线放风筝可能引发高压触电事故，违反安全用电原则，该做法错误； C.发现电路隐患及时告知成年人处理，能有效防止意外发生，该做法正确。 故选C。 23. 下图的小灯泡上有A、B、C、D、E五个点，想要让灯泡发光，需要将以下（ ）两个点接入电路后。 A. A和C B. C和D C. C和E 【答案】C 【解析】 【详解】A、B是玻璃泡部分，不导电；D是螺纹的金属侧壁，和C是连通的，但单独C+D无法形成完整回路。 A.A不导电，电路不通。 B.二者内部导通，接入后没有形成跨灯丝的回路。 C.分别是灯丝两端的外接电极，接入后电流能通过灯丝，灯泡发光。 故选C。 24. 小科用一节电池、一个小灯泡和若干导线连接成一个简易电路，并用箭头表示电路中电流方向，下列图示中标注正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．电流箭头从电池负极向外流出，不符合“电路外部电流从正极流出、回到负极”的规则，标注不符合题意 B．灯泡两侧导线的箭头流向混乱，没有遵循从正极出发流经用电器再返回负极的规律，标注不符合题意 C．电流从电池正极流出，经过小灯泡后流回电池负极，完全符合电路电流方向规定，标注符合题意 故选C。 25. 小科想借助电路检测器寻找电路中的故障，下列操作顺序正确的是（ ）。 ①从故障电路中取出电池 ②用两个检测头接触电器元件的两端，观察检测器中的小灯泡是否发光 ③电路检测器自检 ④重复检测3次，并记录检测结果 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】使用电路检测器检测故障电路时，为确保安全及结果准确，应先从故障电路中取出电池，避免带电操作；接着对电路检测器进行自检，确认检测器正常；然后用检测头接触元件两端进行检测；最后重复检测3次并记录结果。正确顺序为①③②④，故选C。 26. 经过检测，小科发现了开关有故障，于是自制了以下开关，方案合理的是（ ）。 A. 橡皮、图钉、回形针 B. 木块、橡皮泥、牙签 C. 铁片、螺丝钉、曲别针 【答案】A 【解析】 【详解】A．橡皮（绝缘体底座）、图钉（金属导体）、回形针（金属可活动导体），既有导电金属，又有绝缘底座，能做出可通断的开关，方案符合题意 B．木块、橡皮泥、牙签全是绝缘体，没有导电材料，电路无法接通，不能做开关，不符合题意 C．铁片、螺丝钉、曲别针都是金属导体，无绝缘底座，会一直短路，无法控制电路通断，不符合题意 故选A。 27. 根据岩石和土壤里留下的大自然的痕迹，人们可以了解很多信息。比如科学家根据（ ），了解自然界曾经生存过的生物。 A. 岩石的外观特点 B. 岩石中动植物的痕迹 C. 岩石的化学成分 【答案】B 【解析】 【详解】化石是保存在岩石中的古代生物遗体、遗物或遗迹，是了解古生物的重要依据。岩石的外观特点和成分主要反映岩石本身的性质，无法直接体现曾经生存过的生物信息。只有研究岩石中保留的古生物遗迹，才能获取自然界曾经生存过的生物种类及其特征。故选B。 28. 我们经常听到这样的一句俗语，“没有金刚钻，别揽瓷器活”。古人在用金刚钻（金刚石）给瓷器钻洞进行缝补，利用的是它（ ）的特性。 A. 有金属光泽 B. 光滑 C. 硬度大 【答案】C 【解析】 【详解】金刚石是自然界中硬度最大的矿物。给瓷器钻洞需要工具材料的硬度大于瓷器，金刚钻能钻透瓷器，利用的是金刚石硬度大的特性。故选C。 29. 小科判定某种矿物的透明度为不透明，如果通过这一矿物碎片的边缘观察“科学”两个字，看到的现象最有可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A.透过矿物碎片边缘能清晰看清后方的字，属于透明。 B.透过边缘只能看到模糊的字迹，属于半透明 C.透过边缘完全看不到后方的任何字迹，属于不透明。 故选C。 30. 小科分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察哪个小球会先平摊在纸上，他这样做目的是（ ）。 A. 探究沙和黏土的轻重 B. 探究沙和黏土的黏性 C. 探究沙和黏土的体积 【答案】B 【解析】 【详解】沙和黏土的颗粒大小不同，导致黏性存在差异。潮湿的黏土颗粒细小，黏性强，团成小球后不易变形；潮湿的沙颗粒较大，黏性弱，团成小球后容易散开。通过观察小球在纸上平摊的先后顺序，能够比较两者黏性的强弱。该实验旨在探究沙和黏土的黏性。故选B。 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31. 将下列植物的器官与对应的作用用线连接起来。 ①根 A.内含种子，繁殖作用 ②茎 B.吸收水分，固定植物 ③叶 C.支撑植物，运输水分 ④花 D.吸收阳光，蒸腾水分 ⑤果实 E.发育成果实 【答案】 【解析】 【详解】1.根：植物的根主要功能是吸收土壤中的水分和矿物质，同时将植物固定在土壤中。 2.茎：茎负责支撑植物的枝叶，并通过内部的导管将根部吸收的水分运输到其他部位。 3.叶：叶子通过光合作用吸收阳光制造养分，同时通过气孔蒸腾水分，帮助植物散热和运输水分。 4.花：花朵是植物的生殖器官，经过传粉和受精后，子房会发育成果实。 5.果实：果实包裹种子，保护并帮助种子传播，从而实现植物的繁殖作用。 32. 将观察土壤时运用的各种材料与相应用途用线连接起来。 ①牙签 A.观察颗粒的大小与微小细节 ②放大镜 B.把已经捻碎的土壤颗粒分开 ③透明玻璃杯 C.放置土壤便于观察 ④白纸 D.盛放采集回来的土壤，带回教室 ⑤塑料袋 E.土壤和水混合的容器 【答案】 【解析】 【详解】①牙签：牙签比较细小，能用来把捻碎的土壤颗粒分开，方便逐个观察→对应B把已经捻碎的土壤颗粒分开 ②放大镜：放大镜可以放大物体，用来观察土壤颗粒的大小和微小细节→对应A观察颗粒的大小与微小细节 ③透明玻璃杯：可以作为容器，用来做土壤和水混合的实验→对应E土壤和水混合的容器 ④白纸：白纸颜色浅，把土壤放在上面，便于观察土壤的颜色、颗粒等特征→对应C放置土壤便于观察 ⑤塑料袋：可以用来盛放采集回来的土壤，方便带回教室→对应D盛放采集回来的土壤，带回教室 因此，①—B；②—A；③—E；④—C；⑤—D 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33. 经过长达几个月的种植活动，小科同学经历了栽培管理的过程，观察记录了凤仙花一生的生长变化，请根据表格回答问题。 凤仙花生长变化记录表 播种 发芽 生长 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 枯萎 日期 4月4日 4月12日 4月20日 6月14日 6月20日 6月27日 7月2日 9月12日 茎的高度 0厘米 2厘米 8厘米 27厘米 33厘米 34厘米 35厘米 （1）根据我们收集的数据，凤仙花的生命周期大约是（ ）个月。 A. 1 B. 3 C. 5 （2）小科发现凤仙花的叶子平展且交叉生长，这样的生长情况作用是（ ）。 A. 防止被风吹倒 B. 更好地吸收阳光 C. 更好地吸收水分 （3）根据记录表，凤仙花植株开花后茎的生长速度（ ）。 A. 加快 B. 减慢 C. 不变 （4）凤仙花开花结果的顺序是（ ）。 A. 先开花后结果 B. 先结果后开花 C. 开花和结果同时进行 （5）凤仙花的雌蕊柱头上很容易粘上花粉，主要是因为（ ）。 A. 雌蕊数量多 B. 柱头上有黏液 C. 花粉上有黏液 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 凤仙花一生要经历种子萌发、长出茎叶、长出花蕾、开花、结果形成种子、再到枯萎这几个阶段。从表格中可以看出凤仙花的播种日期4月4日，枯萎日期9月12日，从4月到9月，时长约5个月，故选C。 【小问2详解】 植物依靠叶片吸收阳光制造养分。叶片交叉生长，不会互相遮挡，能最大面积接收太阳光。防风不是叶片的作用，吸收水分依靠根部与叶子排列无关。故选B。 【小问3详解】 根据对比表格中茎的高度数据可知，开花前凤仙花茎生长速度较快，到6月20日开花时茎高达到33厘米；而开花后茎仅从33厘米长到35厘米，增长速度减缓。这是因为开花后植株养分优先供给花朵、果实发育，分给茎长高的养分变少，因此开花后茎的生长速度减慢。故选B。 【小问4详解】 植物一般的生长规律为必须先开花，完成传粉、受精过程，花的子房才能发育成果实。根据表格中数据也可知凤仙花6月20日开花，6月27日结果，属于先开花后结果。故选A。 【小问5详解】 凤仙花的雌蕊柱头会分泌黏液，能捕捉、粘住飘落的花粉，方便完成传粉。雌蕊数量和粘花粉无关，花粉本身没有黏液。故选B。 34. 小科在学习了《电路》单元后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧。 （1）小科组装了4个电路，下图中小灯泡不会亮的是电路___________和___________。 （2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小科放在电池上的手感觉到很烫，这最可能是因为（ ）。 A. 电池漏电 B. 电路短路 C. 电路断路 （3）把下图电路中的（ ）拆掉，就形成了电路检测器。 A. 电池 B. 开关 C. 小灯泡 （4）小科用电路检测器检测小灯泡能不能亮的过程属于实验探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 搜集证据 （5）小科连接的电路开关闭合后小灯泡没有亮，他按照正确的检测方法，获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 【答案】（1） ①. A ②. C （2）B （3）B （4）C （5）导线和小灯泡 【解析】 【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。 【小问1详解】 小灯泡点亮需要形成完整闭合回路，电流从电池正极流出，经过小灯泡后流回负极。A中小灯泡没有连接到电池正极，C中导线没有连接到电池负极，都没有形成闭合回路，没有电流流过小灯泡，因此小灯泡不会亮。B、D都形成了完整通路，小灯泡可以亮。 【小问2详解】 电路短路时，电流不经过用电器，直接从电池正极流回负极，电流会非常大，短时间产生大量热量，会让电池快速发烫。断路时没有电流，不会发烫，普通漏电也不会让电池瞬间明显变烫，因此选B。 【小问3详解】 根据电路检测器的制作方法，只需要保留电池、小灯泡和两根检测引出线，不需要开关，因此拆掉原电路中的开关就可以得到电路检测器，选B。 【小问4详解】 科学探究中，提出问题是明确探究的方向，作出假设是提前给出猜测结论，实际检测验证的过程属于搜集证据验证猜想，因此选C。 【小问5详解】 检测导线时，检测器小灯泡发光，说明导线是导通的，本身没有故障；检测小灯泡时，检测器小灯泡发光，说明小灯泡本身也没有故障，因此可以排除这两个部位的故障。 五、轻松解答（请将答题内容写在与答题纸相对应的题号区域内） 35. 麦收以后，一位农民伯伯要到河对岸去种大豆，装大豆的袋子破了一个小洞，大豆从洞里漏出来，有的掉到干燥的路面、有的掉到水底、有的掉到水边湿润的泥土上。根据所学知识，你认为掉到哪里的大豆最有可能发芽?为什么? 【答案】掉到水边湿润的泥土上的大豆最可能发芽，这是因为掉在干燥的路面的豆子没有水分不能发芽，掉在水里的豆子因为水隔绝了空气不能发芽，掉在湿润泥土上的豆子有水分，有空气，气温也适宜所以能发芽 【解析】 【详解】种子萌发需要同时满足三个条件——适宜的水分、充足的空气、适宜的温度 干燥路面的大豆，路面干燥，缺少种子发芽必需的水分，不满足萌发条件，无法发芽。 水底的大豆，长期浸泡在水里，隔绝了空气，种子得不到充足空气，不能发芽。 水边湿润泥土上的大豆，泥土湿润提供适量水分；泥土疏松缝隙多，有充足空气；户外环境温度适宜，同时集齐种子萌发的三个必要条件，最有可能发芽。 总的来说，落到水边湿润泥土上的大豆最有可能发芽，因为这里同时具备种子发芽需要的水分、空气、适宜温度，其余两处环境都缺少其中一种关键条件。 36. 小科想要种植凤仙花，他了解到凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤里。他选取了三份土壤放在白纸上观察，发现1号土壤颗粒大，摸起来比较硬，扎手；2号土壤颗粒很小，摸起来滑腻；3号土壤颗粒大小不均，颜色偏黑。请你判断这三种土壤分别是什么?小科想要种好凤仙花应该选择哪一种? 【答案】1号是沙质土，2号黏质土，3号是壤土，种植凤仙花应选择壤土。 【解析】 【详解】1号颗粒粗大、触感坚硬扎手，沙子含量多，渗水性强，但保水保肥能力差，是沙质土的特征。 2号颗粒细小、摸起来滑腻，黏土占比高，保水能力强，但透气性、渗水性差，容易积水烂根是黏质土的特征。 3号沙粒、黏土、腐殖质混合，颗粒大小不一，发黑说明腐殖质丰富、土壤肥沃；渗水性、透气性、保肥能力三者均衡，是壤土的特征。 题目说明凤仙花适宜渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤，壤土同时满足这三个生长条件，因此选3号壤土。 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上） 37. 小科在实验室中发现了一个电路暗盒，他想知道里面的线路连接情况，请你和他一起探究。根据实验的情况，结合所学知识，回答相关问题。 【提出问题】暗盒内的线路是怎样连接的? 【作出假设】小组成员绘制暗盒内部线路连接的假设图 【制定计划搜集证据】 需要的材料：电路检测器、有4个接线柱的接线盒（暗盒）、实验记录单 方法和步骤： ①先将电路检测器的两个检测头接触一下，检测它能否正常工作，检测两次。 ②组长做好组内实验任务分工，安排好操作员、记录员和观察员的任务。 ③小组根据实验记录单组内进行讨论，推测接线盒内部是怎样连接的，并说明推测依据。 ④用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。 实验记录单 接线 1-2 1-3 1-4 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ 【处理信息 得出结论】 （1）上面的实验步骤是不正确的，请重新排序，将正确的排列序号依次填入到横线上:___________、___________、___________、___________。 （2）检测电路暗箱的接线柱之间是通路还是断路，如果小灯泡发光说明是___________【通路 断路】，小灯泡不发光说明是___________【通路 断路】。 （3）小科在统计实验记录单数据时，不小心将墨水滴在记录单上，接线方式有一个数据看不清了，请你推测原来的数据应是___________。 （4）如果接线盒的接线柱增加到了5个，为了毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况，记录单中的接线方法再增加___________种。 （5）4位小组成员根据检测结果，各自绘制了一种接线盒内的连接方法（如下图），请你判断下列方法是否正确。（正确画“√”，错误画“×”） ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （6）小科还用电路检测器检测了以下物品：①玻璃棒、②回形针、③干木条、④铜钥匙连入电路，其中能使小灯泡发光的是：___________（填序号）；不能使小灯泡发光的是：___________（填序号）。 （7）小科制作的电路检测器______________________【能 不能】检测家中电冰箱的电路。 【答案】（1） ①. 2 ②. 1 ③. 4 ④. 3 （2） ①. 通路 ②. 断路 （3）2-3 （4）4 （5） ①. √ ②. √ ③. × ④. √ （6） ①. ②④ ②. ①③ （7）不能 【解析】 【小问1详解】 ②分配组员任务，分工准备实验；①先检测电路检测器能否正常工作；④用检测器逐一检测接线柱，记录通断数据；③根据记录的数据推理内部接线方式。因此正确顺序：②→①→④→③ 【小问2详解】 电路检测器小灯泡发光，代表两个接线柱之间有导线连通，是通路；灯泡不发光，说明中间无导线，为断路 【小问3详解】 我们先整理表格里能看清的实验数据，通路组合有1-2、1-3、2-4，断路组合有1-4、3-4，四个接线柱全部两两搭配的组合一共有1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4六种，对比后能发现表格里缺少2-3这一组数据，又因为1、2、3互相导通，所以被墨水遮挡看不清的原始数据是2-3。 【小问4详解】 原本4个接线柱需要检测6种组合；增加到5个接线柱后，总共需要检测10种两两组合，10减去原来的6种，因此需要再增加4种检测组合 【小问5详解】 已知通路：1-2、1-3、2-4；断路：1-4、3-4 ①1连2、1连3，满足全部通路要求，没有出现3-4连通的错误线路，正确 ②1连接2、1连接3、2连接4，完全匹配检测到的全部通路，正确 ③线路把3和4连在了一起，但实验测出3-4是断路，和数据矛盾，错误 ④1连2、1连3、2连4，所有通路都符合实验结果，正确 【小问6详解】 能发光（导体）：②回形针、④铜钥匙；不能发光（绝缘体）：①玻璃、③干木条。金属能导电，玻璃、干燥木头不导电。 【小问7详解】 我们做实验的电路检测器是靠干电池供电的，只适合课堂上的小实验。冰箱连接的是家里墙上插座的电，这种电危险性很大，要是用自制检测器去检测，很容易发生触电危险，所以不能用它检测冰箱电路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $