第三单元：单元素养练习卷(含答案)2026—2027学年统编版语文九年级上册（安徽）

第三单元素养练习 　　古往今来，无数文人登临揽胜，游目骋怀，抒发抱负。读书越多，越能体会到“一切景语皆情语”的真谛。班级开展“跟着课本去旅行·游览山川美景”主题活动，在旅行中感受景之美、情之美，邀你参加。 活动一　登临揽胜·悠游山水 1. 同学们计划跟着诗文去旅游，先一起将下列诗文语句补充完整。(10) 毛泽东 陕北 《沁园春·雪》 (1)“________________，________________”将山、原化静为动，以比喻的手法写出北国的壮丽景色。 李白 离开长安 《行路难》(其一) (2)“______________________，______________________”中，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，表现出诗人内心的惆怅与迷惘。 韩愈 蓝田关 《左迁至蓝关示侄孙湘》 (3)“________________？________________”两句描绘秦岭云遮雾锁，蓝田关大雪拥塞，道尽英雄失路的悲慨。 刘禹锡 扬州 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (4)刘禹锡被贬官多年，但展望未来却不失刚健昂扬之气，他以舟、树自喻：________________，________________。 范仲淹 湖南岳阳 《岳阳楼记》 (5)同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“________________， ________________”的博大胸襟。 　活动二　登阁寻思·感悟哲韵 2. 活动中同学们发现“亭台楼阁”在历代的文学作品中频繁现身。为了进一步了解，九年级语文组将开展“走进古诗文里的亭台楼阁”主题综合实践活动，请你根据要求完成各题。(13) (1)小文发现，九年级上册教科书中涉及很多亭台楼阁，准备以此为切入口，搜集相关资料，探寻“亭”的丰富内涵。(3) [历代文学作品中的亭] 战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。”——《韩非子·内储说》 东汉：“亭，民所安定也。”——《说文解字》 东汉：“亭，停也。亦人所停集也。”——《释名》 明：“亭者，停也，所以停憩游行也。”——《园冶》 结合上述材料及下图，可以得出亭的功用有：__________________________________________________________ (2)请根据图1，仿照图2，完善图3中缺失的部分。(2) (3)安徽滁州醉翁亭、北京陶然亭、湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭被称为中国“四大名亭”。凡亭台皆有楹联题记，下面是一位同学收集的有关“四大名亭”的楹联。请你任选一副判断它属于哪座名亭，并说明理由。(4) A．云里帝城双凤阙　雨中春树万人家　　　　 B．平添枫叶三分艳　难写江天一色秋 C．酒洌泉香招客饮　山光水色入樽来 D．波涌湖光远　山催水色深 (4)下面是小安参加完活动后写的活动心得的部分内容，请你按要求帮助他修改。(4) 【甲】“山水借文章以显，文章凭山水以传。”千百年来文人墨客、迁客骚人早已赋予江南《三大名楼》以非凡的品格和神韵。【乙】它们不仅饱含中国文化对自然、对人生、对自我的叩问与思索，而且也承载着博大精深的中国古建筑文化。 ①【甲】处有一处标点使用不当，请修改。(2) ②【乙】句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2) 活动三　墨韵寻古·人文探微 语文组将开展“古文中的亭·探文人志趣”活动，邀你参加。(15) 醉翁亭 　　【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 湖心亭 　　【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》) 喜雨亭 【丙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。 余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。(节选自苏轼《喜雨亭记》，有删减) 【注释】①扶风：旧郡名，在今陕西省。②雨麦：天上像下雨似的落下麦子，这当是附会的传闻。一说是播种麦子。③有年：指丰收年。④忭(biàn)：高兴，喜欢。 3. 下列对文中加点词的理解与分析，不正确的一项是(3)(　　) A．“太守之乐其乐也”的第一个“乐”与“醉能同其乐”的“乐”含义不同。 B．“及下船”的“及”与“及郡下，诣太守”的“及”含义相同。 C．“亭以雨名”的“名”与“名之者谁”的“名”含义相同。 D．“是岁之春”的“是”与“是日更定矣”的“是”含义不同。 4. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2) 官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4) (1)莫说相公痴，更有痴似相公者。 (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 6. 《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《喜雨亭记》三文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合三篇文章的内容加以分析。(6) 活动四　研读名著·文明寻踪 7. 请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(15) 约翰·里德的蛮横霸道，他姐妹的高傲冷漠，他母亲的厌恶，仆人们的偏心，像一口污水井中黑色的沉淀物，一股脑儿泛起在我烦恼不安的心头……乔治娜好使性子，心肠歹毒，而且强词夺理，目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她美丽的容貌、红润的面jiá、金色的鬈发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，从来没有人敢违拗他，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：拧断鸽子的脖颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房里上等花木的嫩芽。有时他还叫他的母亲“老姑娘”，有时候还因为她跟他有一样的yǒu黑皮肤而破口大骂。尽管他蛮横地与他母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，却依然是她的“宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，该做的事都努力做好，还是被骂淘气、讨厌、阴沉、鬼鬼祟祟，从早上骂到中午，从中午骂到晚上。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3) 强(　　)词夺理　　　　面jiá(　　)　　　　yǒu(　　)黑 (2)下列对选文画线句中“教训”的解释，正确的一项是(3)(　　) A．教训；教导　　　　　　　　　　　　　B．教育训诫 C．从错误或失败中取得的知识 D．怂恿、唆使(别人做坏事) (3)小说中矛盾的设置可以有效地推动情节的发展。请结合小说原文，简要分析“我”的这次反抗推动了情节怎样发展。(3) (4)罗切斯特先生的庄园桑菲尔德英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘的地方”。但很多人认为简·爱在桑菲尔德庄园期间却是幸福美好的。你是否同意？请你结合桑菲尔德原意和简·爱的经历发表看法。(6) 活动五　忧国忧民·文人印迹 行走天地间，鸿儒为伴更添生活滋味。班级开展“对话古仁人”主题阅读活动，请你阅读下文，回答问题。(19) 一个永恒的范仲淹 梁　衡 ①山东青州为中国最古老的行政区之一。当年大禹治水后将中国分为九州，即有青州，《禹贡图》上有记。现在人们到青州旅游，主要是两件事，一是上山“拜寿”，二是到城里凭吊范仲淹。 ②出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一“寿”字，这就是人们要来看的奇迹。一条石阶小路折转而上，两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒满沟沟壑壑。环视四周，让人感到往日岁月的细密。我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红寿字已历历在目。同行的一个小伙子贴身字上，还没有寿下“寸”字的一竖高。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。 ③从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院南有竹林一片，翠竹千竿，蔚然秀地灵之气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。”这两句话准确地概括了范公的一生。 ④范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发愤读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧布新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”。其忧国忧民之心如炽如焰。 ⑤公元1051年，范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样地焦虑徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活；回忆着“居庙堂之上”，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦。他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千。这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。 ⑥春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光。我在院中徘徊，默想千年古史，如他这样职位的官员有多少，如他这样勤勉治事的人又有多少，但为什么只有范仲淹教人千年永记，时时不忘呢？我想一个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。 ⑦走出范公祠，上车出城。路边闪过两个高大的石牌楼，突兀兀地在寒风中寂寞。人说这是当年衡王府的旧址，多么威风的皇族，现在只剩下这路边的牌楼和山上的寿字。遥望云门，雾霭中翠柏披拂，奇峰傲立。在山上刻字的人终究留不住，留下的是这默默无言的山；把门楼修得很高的人还是存不住，长存的是那些曾用生命去推动历史车轮的人。 8. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3)(　　) A．文章开头写青州的悠久历史与云门山“寿”字奇观，意在突出青州的旅游价值，为全文奠定以景抒情的基调。 B．第③段末尾引用冯玉祥将军的隶书碑联，表达对范仲淹忧乐天下的敬仰之情，丰富了文章意蕴，为文章增加了文化气息。 C．第⑤段画线句运用比喻修辞，生动形象地写出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”震悟大千，影响之大。 D．文章整体以游踪为线索，以空间转换为顺序，从“我”的视角，围绕自我感悟来选材组材，结构严谨，文脉清晰。 9. 文章第⑥段画线句别有韵味，请任选角度赏析句子的妙处。(3) 10. 文中提到范仲淹的忧国忧民之心如炽如焰，请联系全文，概括范仲淹忧国忧民的表现。(5) 11. 文章主要写范公祠，为什么结尾处还写了出城时路边见到的衡王府的旧址？(3) 12. 学校公众号设有以下栏目，你打算将本文推荐到其中的哪个栏目？请结合文章内容说明推荐理由。(5) 栏目一：山水游记　栏目二：历史人物 活动六　旅游漫步·畅怀天地 阅读下面的材料，完成下面小题。(18) 【材料一】“好客山东·齐鲁1号”旅游列车：从绿皮车到文化IP的蝶变 作为国内首列“文化＋交通”深度融合的旅游列车，“齐鲁1号”由25G型普速列车改造而成，历时57天完成5300余项部件翻新，车厢采用“一车一城”主题布局。列车串联山东11市22个站点(含16个县级站点)，覆盖泰山、台儿庄古城等200余家景区，推出“车票＋景区＋酒店”联动优惠，带动文旅消费超10亿元。车厢内设置非遗工坊、鲁菜体验区和文创商店，例如枣庄辣子鸡、威海鲅鱼水饺等地方美食登上列车菜单，王羲之书法元素与剪纸艺术贯穿设计始终。(来源：《齐鲁晚报》) 【材料二】 环形闭环：覆盖济南、泰安、曲阜、枣庄、临沂、威海等核心城市，形成“南北联动、东西互济”的全域网络。 县域密度：22个站点中16个为县级站点(占比73%)，包括莒县、五莲、文登等此前旅游“洼地”。 时间设计：全程两天，夕发朝至，节省住宿成本，例如威海至济南段硬座121元，硬卧中铺221元。 【材料三】科技赋能文旅：“移动的文化体验中心” 列车通过“科技＋文旅”双轮驱动，开发“好客山东旅游列车”微信小程序，实现“一键预订、一键查询、一键分享”功能，整合沿线100余家景区、1万余家酒店资源。车厢内配备适老化设施，如SOS呼叫按钮、健康监测设备，并引入VR全景导览系统，游客可沉浸式体验曲阜三孔祭典、泰山封禅等历史场景。此外，列车采用高铁级隔音技术与智能温控系统，硬卧车厢增设USB充电接口，软卧包间配备独立卫浴，兼顾舒适性与文化体验。(来源：“鲁网”) 【材料四】观点碰撞与社会反响 “齐鲁1号不仅是交通工具，更是区域协同发展的纽带。”山东大学旅游产业研究院院长王德刚指出，列车激活了县域旅游资源，如文登站周边景区游客量增长30%，莒县、五莲等站点带动乡村旅游集中片区发展。《大众日报》则关注其普惠性：济南至泰山硬座票价仅12.5元，沿线172家4A级景区推出门票折扣，340余家酒店提供住宿优惠，形成“低门槛、高体验”的文旅生态。“过境地”到“目的地”的转变，大大激活了县域旅游的内生动力，打造文旅融合的“山东样本”。但也有媒体提出建议，如《山东商报》呼吁增加滕州站停靠，优化枣庄至威海线路设计，以提升县域旅游目的地属性。 “车厢里的非遗表演太惊艳了！”某乘客分享乘车体验，称赞剪纸大师现场创作与戏曲表演“让文化活了起来”。但也有网友指出不足：“枣庄东站未停靠，希望后续调图能增加站点。”据统计，列车开行首周，“好客山东”相关话题在抖音播放量突破2亿次，“齐鲁1号美食”“非遗进车厢”等子话题登上热搜榜。此外，列车带动沿线餐饮、住宿行业招聘量增长15%，临沂市发放100万元文旅消费券，形成“火车一响，黄金万两”的乘数效应。(来源：“凤凰网”) 13. 下列对材料内容的理解与推断，正确的一项是(3)(　　) A．列车串联22个站点形成“环形旅游线路”，主要目的是方便游客重复游览热门景区。 B．车厢内设置非遗工坊和鲁菜体验区，体现了“以消费促传承”的文化传播逻辑。 C．沿线景区和酒店推出联动优惠，说明政府通过行政手段干预市场定价。 D．抖音话题播放量突破2亿次，直接证明列车的文化体验项目优于其他文旅产品。 14. 根据材料，下列关于齐鲁1号文旅列车的分析，不符合其创新逻辑的一项是(3)(　　) A．材料二中，齐鲁1号采用夕发朝至设计，既降低住宿成本又延长游客停留时间。 B．材料三中，利用微信小程序整合资源，实现“线下场景”与“线上服务”的有效衔接。 C．材料三中，引入VR全景导览技术，丰富游客对历史场景的沉浸式体验。 D．材料四中，通过“低票价＋高体验”模式，打破“高端旅游＝高消费”的传统认知。 15. 山东大学旅游产业研究院院长王德刚认为“齐鲁1号不仅是交通工具，更是区域协同发展的纽带。”请结合材料，阐明齐鲁1号文旅列车是如何促进区域协同发展的。(6) 16. 根据上述材料，结合“齐鲁1号”旅游列车的成功经验，请为安徽省文旅融合发展提出两条具体建议，并简要说明每条建议如何借鉴材料中的做法。(要求：建议需体现安徽特色，理由阐述清晰，每条建议不超过50字。)(6) 活动七　笔抒心绪·文寄情思 17. 很多人看遍了千山万水，依旧没有看清自己的内心。请看下面这组图，它们给了你怎样的思考？请按要求写作。(55) 写作提示：你可以结合自己的生活经历和感悟，写一篇叙述性文章；也可以提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：自拟标题；不少于600字；不得套作、抄袭；不得出现真实的人名、校名和地名。 答案 1. (1)山舞银蛇　原驰蜡象 (2)欲渡黄河冰塞川　将登太行雪满山 (3)云横秦岭家何在　雪拥蓝关马不前 (4)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 (5)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐 2. (1)集会、游玩；相当于“瞭望台”、军事岗亭，有防御功能；供旅客停留、休息。 (2)楼＋四面窗 (3)示例一：A项是北京陶然亭的楹联。因为陶然亭位于都城北京，由“帝城”一词，可见其相对应的楹联为A。 示例二：B项是湖南长沙爱晚亭的楹联。爱晚亭因杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”而得名，由“枫叶”一词，可见其相对应的楹联为B。 示例三：C项是安徽滁州醉翁亭的楹联。醉翁亭因欧阳修的《醉翁亭记》而出名，文中有“泉香而酒洌”，可见其相对应的楹联为C。 示例四：D项是浙江杭州湖心亭的楹联。浙江杭州湖心亭，位于西湖的中心，周围有山有水，可见其相对应的楹联为D。 (4)①把书名号改为双引号。 ②它们不仅承载着博大精深的中国古建筑文化，而且也饱含中国文化对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 3. D　点拨：A.以……为乐/欢乐；B.等到；C.命名；D.这。 4. 官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野 5. (1)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 (2)忧愁的人因此而快乐，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 6. 《醉翁亭记》中欧阳修被贬之后寄情山水，表现出他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》中张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，也流露出他在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 《喜雨亭记》记述建亭经过和亭子的命名缘由，表达人们久旱逢雨的喜悦心情，苏轼用这喜庆的事情来给自己刚建成的亭子命名，表现了心系人民、与民同乐的情怀。 【丙参考译文】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在它的南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，(传闻说)在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为雨下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起欢歌，农夫们在田野里一起欢喜，忧愁的人因此而快乐，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 7. (1)qiǎng　颊　黝　(2)B (3)“我”在早餐室里看书，被表哥约翰殴打，“我”与他对打起来，后来里德太太将“我”关进红屋子以示惩戒。“我”因受尽肉体和精神上的双重折磨而病倒了。劳埃德先生建议“我”去学校。之后，“我”来到洛伍德学校。 (4)简·爱在桑菲尔德生活期间，的确经历了许多苦难，但正是这些苦难磨炼了简·爱的意志，坚定了她追求幸福和爱情的信念，并终于和相爱的人罗切斯特走到了一起，最终拥有了幸福。所以我认为简·爱在桑菲尔德期间是幸福美好的。(言之成理即可) 8. A 9. 示例：“新”“嫩绿”“新”等带有象征意味的词语，让读者感受到范仲淹精神的永恒(长存、永驻)。(3，言之成理即可) 10. ①为政清廉；②力图革新并主持改革，大刀阔斧地除旧布新；③以文官身份统兵戍边，大败敌寇；④赈灾放粮，救济百姓；⑤常常为国为民焦虑徘徊，自责自求，更是用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达心声。(每点1) 11. 结尾处还写了出城时路边见到的衡王府的旧址，告诉人们刻字、修楼，并不能长存，引出“长存的是那些曾用生命去推动历史车轮的人”，升华了对范仲淹忧乐精神价值的赞美。(1)与题目照应，表达了只有像范仲淹这样辛苦的实践、忧国忧民的人才会被人们真正铭记！(2) 12. 示例：我推荐到栏目二：历史人物。本文虽以青州云门山、范公祠等景物为切入点，但始终以范仲淹为绝对叙事核心，全面挖掘其作为历史人物的价值。文中不仅详细梳理了范仲淹的人生轨迹，如他“从小丧父，家境贫寒”却发愤苦读，科举得官后“为政清廉、力图革新”，以文官身份统兵戍边，大败敌寇；更深入剖析其精神底色——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这与“历史人物”栏目相契合。(5，言之成理即可) 13. B　14. A 15. ①空间布局：列车站点环形闭环，形成“南北联动、东西互济”的全域网络。②密度整合：列车全程22个站点，县级站点16个(占比73%)，县域密度高，整合县域旅游资源，激活县域资源内生动力，推动均衡发展。③时间优化：列车采用夕发朝至设计，节省住宿成本，破解县域旅游困境。④产业联动：推出“车票＋景区＋酒店”联动优惠，带动文旅消费，列车带动沿线餐饮、住宿行业招聘量增长，形成“火车一响，黄金万两”的乘数效应。⑤文化体验：打造“一车一城”主题车厢，使各地美食、非遗和历史文化等在行程中得以呈现，丰富旅客体验。(每点2，答出其中三条即可) 16. 建议一：开发“徽文化主题”旅游专线列车，串联黄山、宏村等景点，每节车厢展示一种非遗(如徽墨、宣纸)。 理由：借鉴材料一“一车一城”主题车厢和材料四非遗活化，通过列车集中呈现安徽文化，提升游客体验。 建议二：利用微信小程序整合皖南景区和酒店资源，提供“一键预订”和VR徽派建筑导览。 理由：借鉴材料三“科技＋文旅”模式，降低游客决策成本，增强沉浸感，带动县域旅游(如歙县、黟县)。 (每条建议及理由3) 17. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $