期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦“力”章节核心知识，通过概念辨析、实验探究及应用计算构建完整知识网络，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|9题（单选1-6、8-10）|基础概念判断与生活现象分析|从力的定义到相互作用、弹力、摩擦力的生成关系| |实验探究|2题（17、18）|重力与摩擦力实验题|实验原理→数据处理→结论推导的科学探究逻辑| |应用计算|2题（19、20）|力学综合计算题|公式应用与实际问题解决的知识迁移|

期末复习：力 一、单选题 1．学习了力学知识之后，小明和同学们展开了讨论，下列观点正确的是（　　） A．一个物体也可以产生力的作用 B．物体在施力的同时没有在受力 C．物理学中力是物体对物体的作用 D．两个物体相互接触一定有力的作用 2．物理课本是我们学好物理知识的好助手。请估测一下八年级下册物理课本的重力大约为（　　） A． B．2N C．20N D．200N 3．蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是（      ） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 4．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．物体的重心不一定在物体上 C．接触的物体间不一定有弹力 D．摩擦力一定阻碍物体的运动 5．中国传统佳节端午节有吃粽子和赛龙舟的习俗。在龙舟比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（　　） A．船桨划动的力 B．船桨推水的力 C．水对船桨的推力 D．水对龙舟的推力 6．我国生产的无人机世界领先，应用领域广泛。如图是一架正在升空的无人机，使该无人机向上升空的力的施力物体是（　　） A．螺旋桨 B．空气 C．地面 D．无人机 7．如图是街头随处可见的共享单车，其涉及的物理知识，下列说法不正确的是（　　）    A．刹车时用力捏闸是为了增大压力来增大摩擦 B．给轴承处加润滑油是为了减小接触面粗糙程度来减小摩擦 C．车轮上的花纹是为了增大接触面积来增大摩擦 D．车轮轴承中装滚珠是为了变滑动为滚动来减小摩擦 8．如图所示，在某次书法课上，小华在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态，则（　　） A．镇纸受到白纸水平向左的摩擦力 B．毛笔受到白纸水平向左的摩擦力 C．白纸受到毛笔水平向左的摩擦力 D．白纸受到镇纸水平向右的摩擦力 9．如图的弹簧原长为20cm，1N的力可以使该弹簧伸长1cm，在弹簧两端各用 5N的力沿反方向拉弹簧，则此时弹簧长度为（　　） A．25cm B．30cm C．10cm D．5cm 10．如图所示，在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中，使弹簧测力计弹簧伸长的力是（　　） A．钩码的重力 B．弹簧对钩码的拉力 C．钩码对弹簧的拉力 D．钩码和测力计的总重力 二、填空题 11．小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是______的。以小明为参照物，小华是______（填“运动”或“静止”）的，小明被推后不能马上让自己停下，是因为具有______。 12．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这只弹簧测力计的分度值是______N。图中所测得的拉力是______N。    13．如图所示自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______；骑行时，轮胎被压低一些，说明力可以改变物体的______；自行车正常向前行驶的时候，车后轮和地面的摩擦的方向是______，车前轮和地面的摩擦的方向是______（两空选填“向前”或“向后”）。 14．火灾无情，时间就是生命！消防员为保障广大人民群众生命财产安全，平时都会开展严格的体能训练。在一次攀爬训练中，消防员张明沿着竖直竿顺利的匀速攀爬到竿顶，过程中所受摩擦力为；然后以更快的速度匀速滑下，所受摩擦力为。在张明上行和下滑过程中，他所受摩擦力大小关系______（选填“>”或“<”或“=”），摩擦力方向______（选填“相同”或“相反”） 15．小明推门时，用的力越大，门打开得就越快，这说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示，用相同大小的力在A点更容易把门推开，这说明力的作用效果还与力的___________有关。 三、作图题 16．小颖在练习排球垫球，排球所受的空气阻力与速度大小有关，如图是排球离开胳膊竖直上升的情景，请画出此时排球受力的示意图（以O为作用点）。 四、实验题 17．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）实验中用到的测量工具是___________和___________；该测力计的分度值___________； （2）由此可得到的结论是___________； （3）使用弹簧测力计前，如果零点没有较正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：______。 A．偏大    B．偏小    C．相同    D．不能确定 18．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验． （1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关； （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的； （5）小明仔细观察了实验过程，发现了一些问题，经过认真分析研究，最后把甲图所示的实验装置改进为图2所示装置，利用图2装置进行实验有许多优点，以下______不是其优点（选填字母）。 A．不需要匀速拉动   B．测力计示数稳定   C．实验更容易操作   D．实验原理更合理 五、计算题 19．某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动了54m，此过程中受到的摩擦力约为机器人与物体总重力的0.08倍。g取10N/kg，求∶ (1)该送餐机器人未携带物体时自身受到的重力大小； (2)此次送餐过程中，机器人所受摩擦力的大小。 20．小明自制了一个弹簧测力计，他将一根轻质弹簧A端固定，自由端B在未悬挂重物时，指针正好对准10cm刻度线，当向下施加60N的拉力时，指针正好对准25cm刻度线，增大拉力到100N时，指针正好对准35cm刻度线（均在弹簧的弹性限度内）。 (1)当向下施加40N的拉力时，指针对准的刻度线； (2)当指针正好对准15cm刻度线时，向下施加的力为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：力----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D C B C B A C 1．C 【详解】A．力是物体对物体的作用，一个物体不可以产生力的作用，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，物体在施力的同时也一定受到力的作用，故B错误； C．物理学中，力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是施力物体，后者是受力物体，故C正确； D．两个物体相互接触不一定有力的作用，必须要发生相互的推、拉、挤、压等作用才行，故D错误。 故选C。 2．B 【详解】根据常识可知，一本物理课本的质量约200g，则重力约为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．B 【详解】A．小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误； B．小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确； C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向上，故C错误； D．小朋友被蹦床弹起离开后，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．根据力的定义可知，力是物体与物体之间的相互作用，互为施力物体和受力物体，故A正确，不符合题意； B．物体的重心不一定在物体上，比如圆环和空心球，故B正确，不符合题意； C．只有相互接触且发生形变的物体间才存在弹力，相互接触的物体间不一定有弹力存在，故C正确，不符合题意； D．摩擦力不一定阻碍物体的运动，如人走路时受到地面对脚向前的摩擦力使人向前运动，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】一个物体对另一物体施加力，同时物体也受到另一个物体对该物体力的作用，物体间力的作用是相互的。用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的推力，推动龙舟快速前进，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】无人机升空过程中，螺旋桨对空气施加向下的作用力，由于力的作用是相互的，空气对直升机产生向上的反作用力，也就是飞机的升力，从而使该无人机向上升空。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．C 【详解】A．刹车时用力捏闸是为了增大压力来增大摩擦，故A正确，不符合题意； B．给轴承处加润滑油是为了减小接触面粗糙程度来减小摩擦，故B正确，不符合题意； C．车轮上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误，符合题意； D．车轮轴承中装滚珠是为了变滑动为滚动来减小摩擦，故D正确，不符合题意。 故选C。 8．B 【详解】AD．镇纸始终处于静止状态，一定受平衡力的作用，镇纸在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；若镇纸受到白纸对它的摩擦力，则在水平方向上要有另一个力与镇纸受到的摩擦力平衡，但事实上找不到第4个力与镇纸受到的摩擦力平衡，所以镇纸一定没有受到摩擦力的作用，同时镇纸对白纸没有摩擦力，故AD不符合题意； BC．白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中，受到纸的摩擦力的方向向左，白纸受到毛笔水平向右的摩擦力，故B符合题意，C不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】在弹簧两端各用5牛的力沿相反方向拉弹簧，则相当于弹簧一端固定，另一端施加5N的拉力。在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和拉力成正比，1N的力能使弹簧伸长1cm，则5N的力能使弹簧伸长5cm。弹簧原长为20cm，施加5N的力后长度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】弹簧测力计在拉力的作用下能够伸长，拉力越大弹簧伸长的越长，因此使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11． 相互 运动 惯性 【详解】[1]小华从背后推小明，小明和小华都受到力的作用而改变了运动状态，说明物体间力的作用是相互的。 [2]小明前进，小华后退，他们的位置发生变化，因此以小明为参照物，小华是运动的。 [3]小明被推后不能马上让自己停下，是因为具有惯性，要保持原来的运动状态。 12． 0.2 1.4 【详解】[1][2]由图知，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数为1.4N。 13． 相互的 形状 向前 向后 【详解】[1]自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，自行车向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 [2]力的三要素都会影响力的作用效果，骑行时，轮胎被压低一些，说明力可以改变物体的形状。 [3][4]因为自行车的后轮是驱动轮，前轮是从动轮；自行车正常向前行驶的时候，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦，这个摩擦力驱动自行车向前运动；前轮受到的地面的摩擦力将阻碍它向前运动，故地面对前轮的摩擦力方向是向后。 14． = 相等 【解析】【小题1】[1][2]当消防员匀速竖直向上爬行时，摩擦力与自身的重力是一对平衡力；当它匀速竖直向下爬行时，受到的摩擦力与自身的重力仍为一对平衡力，两个力的大小都等于自身重力，因此F1＝F2，且F1和F2的方向都与自身重力的方向相反，都是竖直向上的，所以F1和F2的方向相同。 15． 大小 作用点 【详解】[1]用的力越大，门打开得就越快，即力越大，作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关。 [2]用相同大小的力在A点更容易把门推开，说明作用点不同，作用效果也不同，即力的作用效果还与力的作用点有关。 16． 【详解】排球在上升过程中，空气阻力的方向与运动方向相反，即竖直向下，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用F阻表示；重力方向也竖直向下，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，排球离开胳膊竖直上升过程中，速度减小，阻力减小，阻力小于重力。 17． 弹簧测力计 天平 0.2N 物体所受的重力与其质量成正比 A 【详解】（1）[1][2]实验中需要测量物体的质量与重力，测量力的工具是弹簧测力计，测量质量的工具是天平。 [3]由图可知，弹簧测力计的一大格代表1N，一大格之间有5小格，因此该测力计的分度值为0.2N。 （2）[4]由表格中数据知，重力和质量的比值不变，由实验可以得出的结论是：物体所受的重力与其质量成正比。 （3）[5]指针指在零点的下方，说明弹簧测力计没有受力，便有示数，测得力的大小与真实值相比会偏大。 故选A。 18． 必须 等于 丁 压力 接触面的粗糙程度 错误 D 【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[3]由图1四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。 （3）[4]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，故可探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 [5]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （4）[6]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的； （5）[7] 在此实验中，很难控制拉动木块做匀速直线运动，测力计的示数不稳定，读数较困难，而图2不需要匀速拉动，木块始终保持静止状态，弹簧测力计的示数就很稳定，实验更容易操作，但是它们的实验原理是相同的，都是二力平衡，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．(1) 500N (2) 44N 【详解】（1）机器人未携带物体时自身受到的重力 （2）机器人与物体的总质量 机器人与物体的总重力 由题意知摩擦力为机器人与物体总重力的0.08倍，因此机器人所受摩擦力 20．(1)20cm (2)20N 【详解】（1）弹簧不受拉力时，指针初始刻度为，弹性限度内，弹簧受到的拉力之比等于弹簧的伸长量之比。 当拉力时，指针刻度为，此时弹簧的伸长量为 则弹簧每伸长1cm受到的拉力 当拉力时，弹簧伸长量为 此时指针对准的刻度为 （2）当指针刻度时，弹簧伸长量为 则此时拉力为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $