河南省商丘市睢县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024–2025学年度第二学期期末学情质量监测卷（B） 六年级语文 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）无数革命烈士不怕 ，与 般凶残的敌人作斗争，无论多么 的处境，他们从来不，而是勇敢面对， 推翻了剥削人民、人民的“三座大山”。 （2） 之间，六年时光已经过去，就像被初阳了，在此期间，我们与成为了朋友，它让我们获得了知识，走向了未知的。 二、选择题。 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 通宵 心驰神往 前所末有 B. 宽尉 见徽知著 迥然不同 C. 严峻 无瑕顾及 井然有序 D. 建树 重见天日 过犹不及 3. 下列选项中，加点字的读音相同的一项是（ ） A. 忙碌了一年，春节正是休整的好时机，铺户多数关门五天，到正月初六才开张。 B. 厨房里，和着音乐的节拍，妈妈拿起一把锅铲在粥里有节奏地搅和着。 C. 你这真是张冠李戴了，上届冠军并不是他。 D. 对就是对，错就是错，不能模棱两可，给一个模糊的答案，那会让人不知如何是好。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。 B. 看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学一起春游，一起上课。 C. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D. 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略合作关系。 5. 下列句子在特定的语言场合使用不得体的一项是（ ） A. 某体育馆内挂了这样一幅横幅：“冲出亚洲，走向世界。” B. 一个同学在书桌上放了一条座右铭：“人生求痛快，先痛而后快。” C. 某小学校门旁立了一块告示牌：“同学，进出校门请佩戴红领巾。” D. 学校图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。” 6. 下列加点的词语使用不当的一项是（ ） A. 听说“五一节”要放假三天，大家都欣喜若狂。 B. 每当同学中有人犯了错误，班主任老师总是心平气和地教育他。 C. 得知聪聪这次数学没考好，我安慰他说“你这是塞翁失马，焉知非福呀！” D. 新中国诞生了，受苦受难的劳动人民重见天日，当家做主人啦！ 三、按要求完成句子练习。 7. 请用五个成语代替下面一段话中的“很多”。 星期天，小亮和小方一起去公园。回家后，爸爸问他们见到了什么。小亮说：“公园里游客很多（ ），花的颜色很多（ ），品种很多（ ），商店里的小商品很多（ ），游乐项目很多（ ）。 8. 从“酸”“饿”“黑”中任选一个字，仿照例句中的加点部分写句子。 示例：静——教室里非常安静，连根针掉在地上都能听见。 _____________ 四、根据积累的知识填空。 9. 根据积累的知识填空。 （1）心中有信仰。为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战。有__________的张思德和__________的董存瑞……正如司马迁所说：“人固有一死，__________，__________。”他们诠释了文天祥“__________，__________”的英雄气概。 （2）诗词如歌。“__________，千万和春住”，这是寄托美好憧憬的希望之歌；“春风又绿江南岸，__________”，这是漂泊在外游子的思乡之歌；“__________，要留清白在人间”，这是坚守自我的赞歌。 （3）文中有真情。《匆匆》以细腻的描写感慨时光的流逝：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从__________；默默时，便从__________过去；这些寻常之事让我们感受到时光流逝的匆匆。即将告别小学生活，我们要珍惜时光，要告诫自己“少壮不努力，__________。”生于红旗下，长在春风里，我们是长江之后浪，正如《荀子》中所言：“____________________”。 （4）文中有启迪。全班同学在同一个老师带领下学习，可结果却不同，用《学弈》中的话表达就是“虽与之俱学，__________。__________？”曰：“非然也。” 五、根据所给情境，按要求表达。 根据所给情境，按要求表达。 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。面对将来升学的压力，一些学生因忙于学习，较少体育锻炼。同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班学生来说，体育课往往只是一种回忆…… 10. 体育课上，你如何邀请不爱运动的小虞参加体育运动？ _____________________ 11. 假如你有机会代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，你会怎样说？（至少提两点） _________________ 六、阅读理解。 课内阅读。 竹石 白梅 [清]郑燮 [元]王冕 咬定青山不放松， 冰雪林中著此身， 立根原在破岩中。 不同桃李混芳尘。 千磨万击还坚劲， 忽然一夜清香发， ______________。 散作乾坤万里春。 [注释]①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。 12. 把《竹石》中诗句补充完整。 13. 竹子的生长环境是__________，白梅的生长环境是__________。 14. 下列对两首古诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 《竹石》中，“咬定”一词将竹子拟人化，写出竹子的目标非常明确。 B. 《白梅》中，前两句运用对比手法，写出了白梅孤高、傲慢的特点。 C. 这两首诗的后两句都重在表现事物的品格。 15. 品读两首古诗，完成下面的表格。 古诗 描写的事物 蕴含的品格 表现手法 《竹石》 竹子 _________ _________ 《白梅》 白梅 _________ 16. 用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。 ______________ 17. “松、竹、梅”被称为“岁寒三友。”请你写两句你所积累的关于松的诗句“__________，__________。” 课外阅读。 华老师，你在哪里 ①小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高才生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。 ②华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？ ③小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。 ④华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。 ⑤但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。 ⑥偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。 ⑦我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？” ⑧我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 ⑨华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？” ⑩我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了。壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。 ⑪全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。” ⑫听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！” ⑬华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！” ⑭事后她把我找到她的宿舍，问道：“当XXX（那个女生的名字）说她出去罚站而你不用去的时候，你说什么来着？” ⑮我脸一下子就红了，我无地自容。这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？ ⑯我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。 18. “听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：‘同意！’”联系全文，“这个话”指的是什么？请用横线在文中画出来。 19. 联系上下文，回答下列问题。 ①“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：‘坐下！’” 这句话描写了华老师的__________和__________，体现了华老师的心情是____________________。 ②“我脸一下子就红了，我无地自容。”我“脸红”和“无地自容”的原因是什么？ ____________________ 20. 本文叙事有详有略，哪件事是详写？哪些事是略写？这样处理详略有什么好处？ ___________________ 21. 华老师身上有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。 _________________ 22. 看了作者对华老师的回忆，你得到了什么启示？临近小学毕业，你有哪些话想送给你的老师？ _______________ 七、快乐习作。 23. 快乐习作。 六年的小学生活中，你经历过一些怎样的时光？开心的、快乐的，还是忧伤的、尴尬的……请你以“那些__________的时光”为题写一篇作文。要求：围绕中心意思，选择不同的事例或不同的方面来写，写出自己的真情实感。 2024–2025学年度第二学期期末学情质量监测卷（B） 六年级语文 一、根据语境，看拼音写词语。 【1题答案】 【答案】（1） （2） 二、选择题。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 三、按要求完成句子练习。 【7题答案】 【答案】 ①. 人山人海 ②. 五颜六色 ③. 数不胜数 ④. 五花八门 ⑤. 琳琅满目 【8题答案】 【答案】饿——弟弟说他现在饿得能吃下一头牛。 四、根据积累的知识填空。 【9题答案】 【答案】 ①. 为人民服务 ②. 舍己为人 ③. 或重于泰山 ④. 或轻于鸿毛 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 若到江南赶上春 ⑧. 明月何时照我还 ⑨. 粉骨碎身浑不怕 ⑩. 饭碗里过去 ⑪. 凝然的双眼前 ⑫. 老大徒伤悲 ⑬. 青，取之于蓝而青于蓝 ⑭. 弗若之矣 ⑮. 为是其智弗若与 五、根据所给情境，按要求表达。 【10~11题答案】 【答案】10. 小虞，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率呢！ 11. 校长，您好！请允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。 六、阅读理解。 【12~17题答案】 【答案】12. 任尔东西南北风 13. ①. 破岩中 ②. 冰天雪地 14. B 15. ①. 坚贞不屈、顽强坚韧 ②. 托物言志、拟人 ③. 高洁自守、不慕世俗 16. 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 17. ①. 大雪压青松 ②. 青松挺且直 【18~22题答案】 【答案】18. “我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。” 19. ①. 动作 ②. 神态和语言 ③. 对我犯错的不满，因我回避惩罚而生气、惋惜 ④. 为犯错而脸红，为自己逃避责罚而感到惭愧。 20. 详写“我”犯错误而被教育或“我”忘记带笔墨纸 略写老师的严格、我的造句受到表扬 好处：详略得当，主次分明，重点突出了老师对“我”的教育影响很深。 21. 有才学，工作认真，要求严格，善于教育学生，热爱学生。 22. 启示：犯错不能逃避，要主动承担责任，直面自己的错误。 赠言：老师，谢谢您六年耐心教导，我会牢记您的教诲，勇敢担当，不辜负您的付出。 七、快乐习作。 【23题答案】 【答案】例文： 那些温暖的时光 时光像指尖流过的细沙，六年的小学生活转眼就要画上句号。回望这六年，无数细碎又温柔的片段拼凑成那些温暖的时光，每每想起，心底都漾起柔软的暖意。 记得三年级秋季运动会，我报名参加八百米长跑。跑到后半程时，我的双腿又酸又沉，呼吸急促，眼前阵阵发晕，忍不住放慢脚步，甚至想直接放弃。就在我快要停下时，跑道边传来全班同学整齐的呐喊，好朋友小雨更是跟着跑道一路奔跑，大声喊着我的名字，挥舞着自制的加油纸牌。冲过终点线的那一刻，我直接瘫坐在地上，同学们立刻围上来，有人递温水，有人轻轻帮我揉腿，还有人掏出纸巾擦去我脸上的汗水，大家七嘴八舌地鼓励我，那一刻，疲惫全都被这份热闹的善意冲淡。 还有无数个放学后的傍晚，我的数学基础薄弱，常常跟不上课堂进度。班主任王老师总会主动留下我，坐在我的课桌旁，拿出草稿纸，一步一步拆解难懂的应用题。遇到我反复出错的题型，她从不会急躁，而是换一种更通俗的方式讲解，还会特意整理简单的练习题让我巩固。有一回降温下雨，她看见我只穿了单薄的外套，还把自己的薄外套披在我身上，叮嘱我路上注意保暖。 课间一起分享零食、考试失利时同学递来的安慰纸条、节日里大家凑在一起给老师准备手工贺卡……一桩桩小事，没有轰轰烈烈的情节，却藏着最纯粹的温柔。 马上就要告别小学，可这些温暖的时光我永远不会忘记。它们是我童年最珍贵的礼物，陪着我慢慢长大，也教会我善良与温柔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $