3.1 被子植物的一生 期末训练-2025-2026学年人教版生物七年级下册

**基本信息** 聚焦被子植物生命周期核心考点，以实验探究为载体，构建"种子萌发-植株生长-开花结果"完整知识链，强化科学思维与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |种子萌发|25题（选择1-25）|多组对照实验分析，变量控制与结果推断|环境条件（水/温/气）→自身条件→萌发过程（胚根先突破）| |植株生长|8题（选择26-33）|叶芽结构与发育、根尖功能辨析|分生组织→器官生长→营养物质转运| |开花结果|7题（选择34-40）|花结构图解、果实发育对应关系|花蕊结构→传粉受精→子房发育（果皮/种子）|

七年级下册第三单元第一章被子植物的一生期末必刷题 一．选择题（共40小题） 1．（2026•云南）香菜会影响周围蔬菜种子的萌发，为探究不同浓度香菜提取液对种子萌发的影响，科研人员开展实验得到如图结果。据图分析错误的是（　　） A．设置浓度为0g/mL的香菜提取液作为对照 B．不同浓度的香菜提取液对同种种子的抑制作用不同 C．两种种子发芽率相同时所用的香菜提取液浓度可能相同 D．香菜提取液对小白菜种子萌发的抑制作用均强于油菜种子 2．（2026•新疆）在探究绿豆种子萌发的环境条件实验中，下列叙述正确的是（　　） A．甲中种子会大量萌发 B．甲、丙为实验组 C．乙、丙组的变量为水 D．每组至少放3粒饱满的种子 3．（2026•广安）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”在丰子恺先生的画笔下，绚丽春色跃然纸上。杏的果肉是由（　　）发育而来的。 A．子房 B．珠被 C．胚珠 D．子房壁 4．（2026•苏州）为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物兴趣小组的同学选择大小相近的20粒完整大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆中，探究方案如下表所示。下列相关叙述正确的是（　　） 组别 种子萌发的环境条件 光照 温度（℃） 水分 甲 正常光照 20 适量浇水 乙 正常光照 20 不浇水 A．该实验探究的问题是“温度对种子萌发的影响” B．甲组适量浇水，乙组不浇水，属于控制单一变量 C．得出实验结论后还需对整个探究过程进行反思 D．将甲组置于暗处可探究光照对种子萌发的影响 5．（2026•上海）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。下列能发育成柳树枝条及叶的结构是（　　） A．根 B．叶芽 C．叶 D．茎 6．（2026•上海）如图是某种花的结构示意图，其中受精作用发生的部位是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．（2026•成都）随着人工智能技术的发展，无人机辅助授粉在农业生产中的应用越来越多，该技术可以减少连续阴雨、刮大风或低温等天气的影响。下列关于无人机辅助授粉作用的叙述，错误的是（　　） A．弥补自然状态传粉不足 B．提高农作物传粉的效率 C．改变植物受精作用方式 D．有利于实现智能化管理 8．（2025•张掖）“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅（注：盛谷物的圆形容器）中。……浥（注：湿润）以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”（摘编于《农桑通诀》）是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是（　　） A．“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气 B．“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水分 C．“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度 D．“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮 9．（2025•鹿邑县）某同学为探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C．图中对照组只有①号和④号 D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 10．（2025•内江）某生物兴趣小组为了探究某种因素对小麦种子萌发的影响，在实验室进行了相关实验。每个培养皿中的种子活力相同且都没有完全淹没在水中，每个培养皿都未加盖，实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是（　　） 培养皿 A B C D E F 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 种子数（粒） 100 100 100 100 100 100 发芽数量（粒） 48 74 82 94 86 75 A．该兴趣小组探究的是温度对小麦种子萌发的影响 B．种子没有完全淹没在水中是为了保证空气的供应 C．上表所示的六组温度中，35℃最有利于种子的萌发 D．为进一步探究种子萌发的最适温度，应选择20℃～30℃再实验 11．（2025•苏州）番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B．番茄花雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 C．番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实 D．番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的 12．（2025•日照）大花马齿苋的种子非常细小，直径不到1毫米，需要一定光照刺激才能发芽，浇水不当时容易将种子埋入土中。请选择合适的播种方法（　　） 选项 播种后处理 空气湿度/% 土壤浇水方式 A 不覆土 65 喷雾器喷雾 B 不覆土 65 矿泉水瓶盛水漫灌 C 覆土按压 65 喷雾器喷雾 D 覆土按压 65 矿泉水瓶盛水漫灌 A．A B．B C．C D．D 13．（2025•河北）为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不同温度下培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如图所示。下列说法错误的是（　　） A．胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 B．萌发时首先突破种皮的是胚芽 C．四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D．种子萌发的最适温度是30℃左右 14．（2025•潍坊）某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如表。针对该实验的说法错误的是（　　） A．实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B．种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C．一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D．光照是该植物种子萌发的必需条件 15．（2025•济源）花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称长生果。如图是花生果实的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．①是果皮由子房壁发育而来 B．②是种子由胚珠发育而来 C．②中含有受精卵将来发育成胚 D．①②构成的果实是由子房发育而来 16．（2025•南阳）如图是桃花的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．⑤将来发育成种皮 B．雌蕊由①③⑥组成 C．④的结构名称是花丝 D．②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉 17．（2025•新疆）如图中能发育成绿茶新叶的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 18．（2026•明水县二模）将番茄种子播种到经过耕种的土壤中，一段时间后长出了番茄幼苗。下列结构特征中，与番茄种子萌发无关的是（　　） A．完整的、有生命力的胚 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．土壤中大量的化肥 19．（2026•长春模拟）绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（　　） A．“以水洒湿”说明绿豆萌发需要适量的水 B．“以盆盖之”说明绿豆萌发需要光照 C．“候芽长”的过程中胚轴伸长 D．“候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 20．（2026•南宁模拟）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列正确的是（　　） A．由图可知，①是花生的种子 B．②中“红帐子”是由甲发育而来的 C．“白胖子”指的是种子 D．乙中的营养物质主要储存在子叶中 21．（2026•苍梧县二模）棉花种子萌发后会逐渐发育成幼苗，其种子萌发过程的正确顺序是（　　） ①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② D．②①③④ 22．（2026•阿荣旗二模）某生物兴趣小组为探究水分对菜豆种子的影响，进行了如下实验：取3个相同的培养皿，分别放入30粒同一批次的饱满且大小均匀的菜豆种子，然后置于25℃恒温箱中，分别做如下处理：甲培养皿保持干燥，乙培养皿加入适量清水（使种子刚好接触到水），丙培养皿加入过量清水（淹没种子），其他条件相同且适宜。有关该实验的说法，正确的是（　　） A．该实验的变量是菜豆种子的萌发率 B．应将加入适量清水的组（乙组）作为对照组 C．每组实验应使用不同数量的菜豆种子以减少实验误差 D．实验过程中应按照各组种子的需求分别调整温度 23．（2026•黄骅市校级一模）生物学概念图在我们的学习中扮演着至关重要的角色，它不仅能够帮助同学们更好地理解和掌握生物学知识，还能够促进思维发展和提高学习效率。根据下列概念图分析，图中①、②、③、④分别表示（　　） A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚 C．子房、胚珠、果皮、种子 D．子房、受精卵、果皮、种子 24．（2026•建湖县二模）某校生物课外实践小组为了探究“浸种的温度和时间对种子萌发的影响”，同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（　　） A．据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高 B．图乙中最先突破种皮的是胚根 C．图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊 D．图甲中，浸种温度都为30℃时，变量为浸种时长 25．（2026•海口二模）某生物小组利用太空黑豆种子设计的实验如下，一段时间后，只有甲、丙瓶种子发芽，且发芽率相近。下列叙述正确的是（　　） A．该实验一共可以形成三组对照实验 B．甲、乙作对照，实验变量是水 C．丙瓶内的太空黑豆种子一定都能萌发 D．该实验可证明太空黑豆种子萌发必须有光照 26．（2026•富锦市一模）下列关于龙东地区常见植物玉米的叙述，正确的是（　　） A．玉米属于单子叶植物，叶脉为网状脉 B．玉米的果实属于胶囊，由子房发育而来 C．玉米的花为风媒花，依靠风力传粉 D．玉米种子萌发时，胚根先突破种皮发育成叶 27．（2026•曹县一模）袁隆平和他的助手通过一株雄性不育的野生水稻发展了杂交水稻技术。图甲代表正常水稻花蕊，图乙表示雄性不育花蕊（雄蕊无法产生正常花粉）。下列分析错误的是（　　） A．正常水稻可自花传粉完成受精 B．正常水稻传粉后，在子房内形成受精卵 C．雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄 D．雄性不育花的子房受精后也无法发育为果实 28．（2026•市中区二模）图1为桃花雌蕊结构示意图，图2为桃纵切图。下列叙述正确的是（　　） A．①落在柱头上的过程叫做传粉 B．④由②子房壁和③受精卵组成 C．⑤是果皮，由④子房发育而来 D．⑥由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 29．（2025秋•芝罘区期末）如图是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。根据如图分析，下列选项错误的是（　　） A．不见光条件有利于苋菜种子的萌发 B．光对蚕豆种子发芽率影响不大 C．见光条件有利于烟草种子的萌发 D．光对种子的萌发没有影响 30．（2026春•南开区期末）叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织 31．（2025秋•东方期末）为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留、、和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如表所示。下列说法不正确的是（　　） 组别 1组 2组 3组 4组 处理 子叶 子叶 子叶 完整子叶 株高 10.5cm 13.1cm 16.8cm 18.2cm A．浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B．根据该实验可以推测子叶被虫蛀后仍然可能萌发 C．如果从现在开始给1、2、3组提供足够的营养物质，长成后的高度可能与4组相近 D．根据该实验可以推测干瘪绿豆种子萌发后，植株高度可能与1组和2组的高度相近 32．（2025秋•高安市期末）如图是叶芽发育成枝条的过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．1的细胞分裂和分化是叶芽生长发育的基础 B．3发育成叶片，5发育成侧芽 C．4发育成6，其伸长与分生组织和伸长区细胞有关 D．叶芽只生长在枝条的顶端，侧芽不会发育成新枝条 33．（2025春•赣州期末）为了在冬天也能吃到豆芽菜，小贝准备在家里设计并制作一个简易豆芽机。该豆芽机不需要安装的装置是（　　） A．自动喷淋装置 B．定时施肥装置 C．恒温装置 D．通风装置 34．（2025秋•定州市期末）在适宜的条件下，某同学播种的种子仍不能萌发，下列分析不能萌发的原因表述错误的是（　　） A．一定是没有阳光 B．种子的胚可能失去了活性 C．种子的结构可能不完整 D．种子可能处于休眠状态 35．（2025秋•峡江县期末）下列结构将来能发育成西瓜皮、西瓜瓤和西瓜籽的是（　　） A．子房壁、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、子房、胚珠 D．胚珠、子房、子房壁 36．（2025秋•泰安期末）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚（‘荚’指果实）”描述的都是花生（如图）。以下相关说法不正确的是（　　） A．“白胖子”指花生种子的子叶 B．花生种子萌发时，胚轴会发育成连接根和茎的部分 C．“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实 D．花生果实含多粒种子，说明其子房中有多枚胚珠 37．（2025秋•威海期末）下列关于植物开花和结果的叙述，错误的是（　　） A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B．玉米的果穗常有缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的 C．花生的“麻屋子”是由子房发育而来的 D．种子中的胚是由受精卵发育而来的 38．（2025秋•大兴区期末）在观察小麦种子萌发的实验中，以下做法错误的是（　　） A．需要及时为种子补充水分 B．要保证种子能够获得充足的空气 C．应该在适宜的温度条件下培养种子 D．干瘪和饱满的种子都可以作为实验材料 39．（2025秋•莱州市期末）如图是根据“温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验可证明（　　） A．种子的萌发不受温度的影响 B．不同植物种子的发芽率不同 C．种子萌发的最适温度是25℃ D．4～5天时25℃种子萌发率更高 40．（2025秋•合川区期末）学习小组设计了“自制豆芽机”装置（如图），老师认为该设计不完善，不能提供豆芽萌发所需的（　　） A．水 B．温度 C．空气 D．阳光 二．分选择题（共20小题） 41．（2025•泸州）科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验重新设计如下： Ⅰ.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧气）、干白萝卜种子（白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水）50粒、纱布若干、冰箱（关闭后无光）、不透光盒子、透光盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。 Ⅱ.方法步骤： 塑料瓶编号方法步骤 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 c.白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴 e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f.瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏室 透光盒子 g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温 Ⅲ.实验结果：几天后，③、⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①、②、④号瓶内种子还未萌发。 请分析回答： （1）本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是 　 　 。 （2）白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的 　 　 提供。 （3）实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是 　 　 。 （4）根据实验结果，⑤号瓶与③号瓶作对照，说明 　 　 。 （5）种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③号瓶内，观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到的现象是 　 　 ，则说明萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气。 42．（2025•吉林）为探究浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响，科研团队进行了实验，操作步骤如下。 步骤一：选取颗粒饱满、大小基本相同的400粒莴苣种子均分为甲、乙、丙、丁四组。 步骤二：将四组种子用清水浸泡处理，处理时间见下表。 步骤三：将每组的100粒种子平均分成5份，分别放入铺有湿润滤纸的培养皿中，再将其置于恒温培养箱中培养。 步骤四：每24小时观察一次。实验结束时，计算莴苣种子的萌发率，结果见下表。 不同浸泡时间和温度处理下莴苣种子萌发率 组别 浸泡时间（小时） 温度（摄氏度） 萌发率（百分率） 甲 1.0 20 79 乙 1.5 20 81 丙 1.0 23 89 丁 1.5 23 93 分析实验回答下列问题： （1）实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同，目的是 　 　 。 （2）实验中每组各用100粒莴苣种子，而不用1粒，是为了避免 　 　 ，使实验设计更科学。 （3）步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份，目的是设置 　 　 实验。 （4）通过本实验的数据，可以得出的结论是 　 　 。 （5）假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液，设置为戊组，其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同，以及 　 　 ，可证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。 43．（2025•巴中）大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其它条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）该实验共设计了 　 　 组对照实验。其中1号与4号对照，变量是 　 　 。 （2）实验探究中，选用30粒大豆种子的原因是 　 　 。 （3）某同学想用2号和3号作对照，探究温度对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？　 　 。 （4）若想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请在上述实验的基础上完善设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，种子所处的环境条件是 　 　 。 44．（2026•平房区二模）绿豆清热解暑，利尿消肿，民间又称“济世良谷”，被誉为“夏季第一豆”。绿豆的营养价值在豆类中颇为突出，可与红豆、扁豆、鹰嘴豆等常见豆类食品比肩。绿豆含有丰富的植物蛋白，特别是B族维生素和膳食纤维的含量较高，非常适合用于制作各类清热饮品与家常菜肴，同时也是重要的杂粮作物。某生物学兴趣小组同学准备了同一品种的40粒饱满、大小相近的绿豆种子作为实验材料，探究绿豆种子萌发的环境条件并观察种子萌发的过程。请分析并回答问题。 【活动一】探究种子萌发的环境条件 （1）如图是探究种子萌发的环境条件的实验过程。每个培养皿中放10粒绿豆种子，而不是1粒的原因是　 　 。 （2）本实验有　 　 组对照实验。1号皿和3号皿各检验了一个条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？　 　 。 （3）一段时间后，兴趣小组同学观察发现只有2号皿中的绿豆种子萌发了。说明适宜的温度、适量的水和　 　 都是种子萌发所需要的环境条件。 【活动二】观察种子萌发的过程 （4）兴趣小组的同学对2号皿中绿豆种子萌发的过程进行了认真观察，并绘制了实验20小时后的种子结构图解。种子萌发时，首先会吸水膨胀，种皮变软，[③]子叶中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；[①]　 　 发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 45．（2026•泰山区模拟）国务院印发的《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案（2024﹣2030年）》提出，到2030年实现新增粮食产能千亿斤以上，粮食单产水平达到每亩420公斤左右。种子的萌发是粮食生产的关键要素之一，为探究种子萌发的条件，课外实践小组的同学们设计了如下实验，请分析回答下列问题： （1）同学们在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的同一品种的绿豆种子。加入凉开水至中间的滤网（如图所示）。 ①此实验中有6张过滤网，每张过滤网上放置相同数量的种子，其中A和B两组对照实验的变量是 　 　 ，B和E两组对照实验的变量是 　 　 。 ②此实验中，种子能萌发的是 　 　 组。该实验的实验结论是，种子萌发需要 　 　 。 （2）同学们又继续探究了光照对绿豆种子萌发的影响。他们取甲、乙2个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入100粒大小相同的同一品种的绿豆种子，放在相同的环境中，甲组持续进行光照，乙组遮光，数天后统计结果如表。 组别 萌发时间（7天） 萌发率 胚轴长度（mm，均值±标准差） 甲 88 88% 15±1.8 乙 90 90% 35.2±2.1 ①2个培养皿中分别放入100粒种子而不是5粒，目的是 　 　 。 ②本实验可以得出的结论是 　 　 。 （3）图甲、乙中能表示绿豆种子萌发过程中有机物质量变化的是 　 　 。萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是 　 　 。 46．（2025•河北模拟）河北省小麦的最佳播种时间一般在秋季的9月下旬至10月上旬。这一时间段，秋风送爽，气温适中，土壤墒情也往往较为适宜，为小麦种子的萌发提供了得天独厚的自然条件。生物兴趣小组的同学为探究外部条件对小麦种子萌发的影响，选取了300粒饱满的小麦种子进行了如图1所示的三组实验进行探究。 回答下列问题。 （1）若探究“水对小麦种子萌发的影响”，应选择 　 　 两组作为对照。 （2）同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让小麦种子萌发：　 　 。几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断小麦种子萌发与 　 　 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 　 　 。（答一条即可） （3）每组实验用100粒小麦种子，而不用5粒的原因是 　 　 。 （4）该兴趣小组又对小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图2所示。分析图2可知，当播种量为 　 　 千克/公顷时，小麦的产量最高。 47．（2025•大兴区）庞各庄金把黄鸭梨果形美观，鸭头状凸起明显，果皮呈金黄色，有浓郁的香味，是全国农产品地理标志，回答问题。 （1）金把黄鸭梨的花（图1）具有芳香气味及蜜腺，花粉较重且柱头黏性大，推测其主要依靠 　 　 （填“风媒”或“虫媒”）传粉，当金把黄鸭梨的花完成了传粉和 　 　 后，雌蕊子房中的 　 　 会发育为种子。 （2）生物小组同学为探究梨种子萌发的环境条件，设计并实施了下表中的实验。 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量（粒） 50 50 50 50 温度（℃） 25 25 0 25 处理方式 放在干燥纱布上 放在潮湿纱布上 放在潮湿纱布上 浸没在水中 种子萌发数（粒） 0 48 0 ？ ①实验中应选择形状、大小、饱满程度 　 　 的种子；探究温度对种子萌发的影响，应用 　 　 （填序号）两组培养皿作为对照实验。 ②推测4号培养皿内种子的萌发数为 　 　 ，理由是 　 　 。 48．（2025•济南）玉米是我国主要的粮食作物。某兴趣小组尝试通过种植玉米，探究植物生长发育所需的环境条件及生理变化。图一为玉米种子结构示意图；图二表示兴趣小组观察到的玉米种子萌发成幼苗的过程，a～f代表不同阶段的形态。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，玉米种子的胚是由 　 　 （填数字）组成的。将碘液滴在玉米种子纵剖面上，被染成蓝色的结构是[　 ]　 　 。 （2）兴趣小组将40粒玉米种子平均分成4份，分别置于4个透明容器中，并对其进行如表处理，定时观察现象并记录。 容器 种子所处的环境 （其他条件相同且适宜） 种子萌发情况 1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发 2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发 3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发 4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发 本实验中有 　 　 组对照实验，实验结论是种子萌发需要适量的水、充足的空气和 　 　 等外部条件。 （3）兴趣小组发现：玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是图一中的[　 ]　 　 。图二中a～d阶段，玉米有机物含量的变化是 　 　 。 （4）图二中A、B由图一中的[　 ]　 　 发育而来。玉米生长过程中出现了植株矮小、叶片发黄的现象，可采取的补救措施有 　 　 （填写一条即可）。 49．（2025•福建）近日，我国学者破解了孟德尔豌豆杂交实验遗留的百年谜题，首次揭示了豌豆花着生位置的遗传基础。回答问题。如图为豌豆的生命周期示意图。 （1）①的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的 　 　 。 （2）②是由胚中的 　 　 通过细胞分裂和分化发育而来。 （3）③中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 　 　 。 （4）豌豆花中的主要结构是雄蕊和[　 ]雌蕊。经过传粉和受精后，花中的 　 　 发育成⑦。 （5）从植物类群分类看，豌豆属于种子植物中的 　 　 。 50．（2026•苍梧县二模）番茄的栽培 番茄是世界上重要的栽培作物之一，某生物学兴趣小组在学习了“绿色开花植物的生命周期”后，积极参加植物栽培活动，亲历了番茄从种子萌发到形成果实的过程。请回答下列问题：（[]内填图中序号） 【种子的萌发】 （1）同学们选择粒大饱满的番茄种子，将其放置在 　 　 （答出一个即可）等环境条件下进行萌发。 【幼苗的生长】 （2）在番茄幼苗由小长大的过程中，其根不断向下生长，其茎不断向上生长，并长出新叶，这些新叶是由叶芽中的 　 　 发育而来的。 【开花和结果】 （3）经过同学们的精心培育，番茄开花了。经过传粉和受精过程后，最终番茄花中的[　 ]会发育成番茄果实。 （4）一段时间后，番茄果实陆续成熟了。同学们品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由番茄花中的[③]　 　 发育而来的。 【了解花蕊结构变化对坐果率的影响】 （5）同学们查阅相关资料发现，人们将野生番茄培育成现代栽培番茄的过程中，花蕊的结构发生了变化（如图二）。为了解花蕊结构变化对坐果率（坐果率是指植物结果数占开花总数的百分率）的影响，同学们进一步查阅发现，野生番茄与现代栽培番茄的坐果率有差异，结果如图三。 根据图三可得出结论：现代栽培番茄的坐果率 　 　 野生番茄。请结合图二分析原因：　 　 。 51．（2026•海门区一模）科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，如图为小明制作的梅花结构图鉴。 （1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为 　 　 （选填“由内到外”或“由外到内”）。 （2）观察雌蕊结构，用刀片 　 　 剖开子房，用 　 　 观察子房内的结构。 （3）通过解剖可知，　 　 是梅花的主要结构。梅花结构中的子房和胚珠在受精完成后将会发育成 　 　 和 　 　 。 （4）请根据评价量规，针对指标二对小明的梅花图鉴评定 　 　 等级，请说明理由：　 　 。 花的结构图鉴评价量规 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1﹣2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构 指标二：注释说明 所有结构注释正确 1﹣2个结构注释错误 2个以上结构注释错误 52．（2026•惠城区校级模拟）蚕豆是常见菜肴食材，玉米是重要粮食作物。如图分别为蚕豆种子、玉米种子、芽及幼苗的结构模式图。据图回答相关问题。 （1）在种子萌发过程中，蚕豆种子的[　 ]　 　 首先突破种皮发育成根；蚕豆种子的[　 ]　 　 _________会为种子萌发提供营养。种子萌发后，蚕豆幼苗的茎和叶是由图一中的[　 ]　 　 发育而来的。 （2）图一中蚕豆种子的A、B、D和_______构成新植物体的幼体。 （3）在适宜条件下，图二中的c发育成图三中的_______。（填图中的数字） （4）老师让同学们尝试播种蚕豆种子和玉米种子，并提醒大家注意观察种子的萌发过程。在播种前，同学们对土壤进行了翻耕和浇水，翻耕土壤主要是为了满足种子萌发对 　 　 的需求。 53．（2026•枣庄校级一模）花生是河北新乐的特产之一，其种子具有很高的营养价值，含有丰富的脂肪和蛋白质。在农业生产中，科学的栽培和管理有利于提高花生产量。请据图分析回答问题： （1）小天同学以花生为材料完成了植物栽培的跨学科实践活动。他观察并记录了花生从种子萌发到植株生长，再到开花结果的全过程。请你帮助小天完成图中学习单的相关内容。 ①　 　 ；②　 　 ；③　 　 ；④　 　 ；⑤　 　 。 （2）花生种子外层的红色薄皮在中药中称为“红衣”，是花生种子的 　 　 ，临床上常用来辅助治疗血小板减少症。 （3）“地上开花、地下结荚”，花生的花在凋落以后，子房柄（又称果针）会钻到土里，然后子房在土里长成花生果实。科研人员实验发现：把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大；若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验结果说明：　 　 。 54．（2026•泰山区模拟）一棵桃树从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请回答下列问题。 （1）A→B过程中，除需要一定的外界条件外，还需要A的种子具有 　 　 （答出一点即可）特点；B→C过程中，要经常施肥，目的是为桃树的生长提供所需要的 　 　 。 （2）桃花最主要的结构是 　 　 。开花后，花粉从花药中散放出来，落在D的 　 　 （填字母）上的过程称为传粉。根据传粉媒介的不同，花可以分为 　 　 两种类型。 （3）桃种子中具有保护作用的是[　 ]　 　 ；储存营养物质的结构是[　 ]　 　 ；桃种子中的胚是由 　 　 （填文字）发育来的。 55．（2025秋•顺义区期末）许地山在《落花生》中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答： （1）花最重要的结构是 　 　 ，据图推测，花生的传粉方式为 　 　 （选填“自花”或“异花”）传粉。 （2）传粉受精后，花结构中的 　 　 沿着果针往下，在土里发育形成果实。 （3）花生果实中[①]由 　 　 发育而来；果实中有两颗种子，其原因是 　 　 。 （4）实验发现：把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大；若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明 　 　 会抑制花生子房的进一步发育。 56．（2025秋•正定县期末）生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程图片，并进行了“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答： （1）A图豌豆种子中，表示新植物体幼体的是[　 ]　 　 ，它由豌豆花雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合形成的 　 　 发育来的。 （2）过程A→B表示种子萌发的过程，此过程除了外部条件之外，还需要种子的自身条件是完整的、有 　 　 的胚以及供胚发育的 　 　 。此过程中，图C中的[10]是由图A中的[　 ]　 　 __________发育来的。 （3）植株长大后开花传粉，一般情况下，豌豆的传粉类型是 　 　 。一颗豌豆结出了很多豆荚，由E图中的[15]和[16]组成的，它是由豌豆花中的 　 　 发育而来。 （4）某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理，根据所学知识可以判断 　 　 号瓶的种子最后可能萌发。实验设计中，2与3对照要探究的是种子萌发需要 　 　 。同学们设计这一实验存在着缺陷，主要是 　 　 。 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方式 1粒种子 1粒种子 1粒种子 1粒种子 不加水 加水至种子高度一半 加水淹没种子 加水至种子高度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 57．（2025秋•临淄区期末）生物学实验课后，乐乐按照课堂中探究的种子萌发所需的条件进行发豆芽，如图是她在发豆芽操作过程中观察到的一些现象。请据图回答： （1）挑选豆子：她认真挑选了若干黄豆种子，你认为她挑选黄豆种子的标准是　 。泡发豆子：用清水浸泡豆子一昼夜，吸水膨胀，为种子萌发提供适量的水分。 （2）催芽培育：将豆子放进图一所示的容器中均匀铺平，再用纱布将容器整个盖起来，放在　 　 的地方。网格盘有很多孔，有利于种子获得　 　 ，从而提高种子发芽率。 （3）种子萌发：吸水膨胀之后的豆子，种皮变软，图二[　 ]　 　 中的营养物质发生转运，最先突破种皮的是　 　 ，它将来会发育成图三中的[⑦]。 （4）交流讨论：豆芽主要食用部分[⑥]逐渐伸长，它是由图二中的[　 ]　 　 发育而来。 （5）储存备用：乐乐明年想用剩下的黄豆发豆芽，她应将它们储存在　 　 的环境中。 58．（2025春•平潭县期末）南瓜（图4）是葫芦科植物南瓜的果实，果实在夏、秋成熟时采收，南瓜植株上开雄花和雌花两种花（图2）。春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 （1）播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的 　 　 和适量的 　 　 ；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的 　 　 。 （2）南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的 　 　 上。传粉后还需要经过 　 　 ，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 （3）收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是 　 　 （填“雌花”或“雄花”）。 （4）同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[　 ]　 　 和[　 ]　 　 发育而来的。 59．（2025春•万宁期末）三月桃花开，如图是桃花的生长过程，请结合图示完成下列各题。 （1）甲图桃的幼根中吸收水和无机盐的是[　 ]　 　 ，通过 　 　 自下往上运输。丙图中的叶是由乙图中的[　 ]　 　 发育而成。 （2）桃花盛开时花粉会落到[　 ]　 　 上，长出的花粉管到达胚珠，其中的卵细胞与精子结合，形成受精卵，受精卵会继续发育成种子中的 　 　 。 （3）甜美的桃子是由花中的[　 ]　 　 发育成。其中的种子⑧是由[　 ]　 　 发育而成。 60．（2025春•兰考县期末）小明以豌豆为实验对象，完成了植物栽培实践活动。图1是豌豆的不同生长时期，①﹣③是豌豆花的结构；据图回答问题（横线上只填名称）： （1）小明在豌豆播种前将其适当浸泡，这说明种子萌发需要 　 　 。 （2）图1中的A→B→C过程中，最先突破种皮的“小白尖”是种子的 　 　 ；豌豆种子的胚芽最终能发育成豌豆植株的 　 　 。 （3）豌豆种子萌发成幼苗过程中有机物的质量变化可用下面图2中曲线 　 　 表示。 （4）豌豆花结构中与繁殖有关的结构是 　 　 ，图1中豌豆传粉受精完成后，G豌豆花的 　 　 发育成果实F。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B D C B D C D D C B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 A B D C D B D B D B B 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 答案 C A B C D A D A A D B 题号 34 35 36 37 38 39 40 答案 A A A C D D C 41．（1）创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进入干扰实验 （2）子叶 （3）缺乏种子萌发所需要的充足空气 （4）光不是种子萌发的必要条件 （5）伸入③号瓶内的蜡烛熄灭，伸入①号瓶内的蜡烛正常燃烧（或燃烧情况无明显变化） 42．（1）控制变量（或排除种子自身条件对实验结果的影响） （2）偶然性 （3）重复 （4）在一定范围内，浸泡时间越长、温度越高，莴苣种子的萌发率越高 （5）戊组的种子萌发率与丁组相同 43．（1）3；空气 （2）减少偶然因素对实验的影响，提高实验结论的准确性 （3）不可行； （4）无光，少量水，25℃ 44．（1）避免偶然性，减少实验的误差 （2）不是 （3）充足的空气 （4）胚根 45．（1）水分；胚；B；具有完整的有活力的胚、充足的空气、适量的水分 （2）减少偶然因素对实验的影响，提高实验结论的准确性；光照对绿豆种子的萌发率几乎没有影响，但能够抑制胚轴的伸长 （3）甲；幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 46．（1）甲和乙 （2）干棉絮改为湿棉絮，提供小麦种子萌发适宜的水分；光（或光照）；胚死亡或处于休眠期（答案不唯一） （3）避免偶然性，减少误差 （4）120 47．（1）虫媒；受精；胚珠 （2）①相同；2号和3号 ②0；种子浸没在水中，缺乏充足空气，无法萌发 48．（1）3、4、5、6；2胚乳 （2）3；适宜的温度 （3）6胚根；减少 （4）4胚芽；追施氮肥 49．（1）空气 （2）胚芽 （3）成熟区 （4）⑤；胚珠 （5）被子植物 50．（1）充足的空气（适宜的温度、适量的水） （2）幼叶 （3）② （4）胚珠 （5）高于；现代栽培番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄蕊的花药完全包裹。因此，现代栽培番茄传粉充分，坐果率高 51．（1）从外向内 （2）纵向；放大镜 （3）雄蕊和雌蕊；果实；种子 （4）优秀；图中所有结构注释正确 52．（1）B胚根；E子叶；D胚芽 （2）E （3）2 （4）空气（氧气） 53．（1）适宜的温度；子叶；胚根；花蕊（雌蕊和雄蕊）；胚珠 （2）种皮 （3）光会抑制花生子房的进一步发育 54．（1）胚是完整（或是活的、度过休眠期）；无机盐 （2）雄蕊和雌蕊；e；风媒花和虫媒花 （3）②种皮；d子叶；受精卵 55．（1）雌蕊和雄蕊（花蕊）；自花 （2）子房 （3）子房壁；子房内有两个胚珠 （4）光 56．（1）6胚；受精卵 （2）活力；营养物质；3胚根 （3）自花传粉；子房 （4）2；充足的空气；实验种子数量太少，实验结果具有偶然性 57． （1）无病虫害、颗粒饱满、有完整的胚 （2）温暖；充足的空气； （3）⑤子叶；胚根； （4）③胚轴； （5）低温、干燥。 58．（1）空气；水分；胚根 （2）柱头；受精 （3）雄花 （4）A胚珠；B子房壁 59．（1）A成熟区；导管；①幼叶 （2）①柱头；胚 （3）⑤子房；⑥胚珠 60．（1）适量的水 （2）胚根；茎和叶 （3）2 （4）雌蕊和雄蕊；子房 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/6/22 14:58:42；用户：taianliu20；邮箱：taianliu2009@163.co 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $