学情提升检测卷（试题）-2025-2026学年一年级下册数学青岛版

**基本信息** 立足青岛版一年级下册核心内容，通过选择、解答等题型融合基础运算与生活情境，如“美食节人数统计”“文具价格计算”，培养运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题10分|减法运算、计数器表示数、排队问题|以小棒图、数独情境考查几何直观与推理意识| |填空题|20空20分|人民币换算、图形计数、写数|结合“文文和飞飞之间人数”等场景强化空间观念| |解答题|6题45分|加减应用、图形计数、购物问题|“美食节多问”“文具购买找零”突出数学语言表达与数据意识|

2025-2026学年一年级数学下学期期末提升检测卷（青岛版） 考试时间：90分钟；试卷满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题（每题2分，共10分） 1．下面选项中，小棒图表示的算式是（    ）。 A．36－8＝28 B．36＋18＝54 C．36－18＝18 2．在计数器上拨5颗珠，可以表示的两位数有多少个（    ）。 A．4 B．5 C．6 3．乐乐在计算一道加法题时，把“＋5”错算成了“－5”，结果是69，那么正确的结果应是（    ）。 A．64 B．74 C．79 4．小朋友们排成一排做游戏，从左数小华排第8，从右数小华排第9，这些小朋友一共有（    ）人。 A．16 B．17 C．18 5．在空格中填入2、4、6、8中的一个数字，使每一行、每一列数字都不重复，应该填数字（    ）。 A．4 B．6 C．2 二、判断题（每题2分，共10分） 6．最大的两位数添上1是91。( ) 7．在减法算式中，减数一定比被减数小。( ) 8．1□－5是一道退位减法算式，□里面可以填4。( ) 9．66中十位上的“6”表示6个十，个位上的“6”表示6个一。( ) 10．笔算减法，要把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1。( ) 三、填空题（每空1分，共20分） 11．比80少16的数是( )，比42大18的是( )。 12．妈妈给红红买了15支铅笔，用了9支，还剩( )支。 13．如图，文文和飞飞之间有( )人，飞飞和君君之间有( )人。 14．4角3分＝_______分     1元－6角＝_______角    100分＝_______元 15．数一数。 长方形有( )个，正方形有( )个，圆有( )个，三角形有( )个。 16．看图写数。 ( )          ( )          ( ) 17．由9个一和5个十组成的数是( )，读作( )，比它大1的数是( )。 18．有22个橘子，每人分5个橘子，可以分给( )个人，还剩下( )个橘子。 四、计算题（共15分） 19．（6分）看谁算的又准又快。 6＋4＋7＝         1＋9＋5＝        17－6－1＝ 19－5－2＝        3＋6－4＝        18－8－6＝ 20．（9分）用竖式计算。 48＋36＝        72－25＝        80－36＝ 五、解答题（45分） 21．数一数，图中共有几个三角形？几个平行四边形？ 22．图书室原有96本故事书。这一天借出了多少本故事书？ 23．一共有15只蝴蝶和8只蜜蜂，飞走了7只蝴蝶，还剩多少只蝴蝶？ 24．操场上有42个同学，从教室里又跑来了9个，现在操场上有几个同学了？ （    ） 25．六一儿童节时，一（1）班的家委会组织“美食节活动”。其中女生有28人参加，男生有23人参加。 (1)一共有多少人参加“美食节活动”？ （人） 口答：一共有人参加“美食节活动”。 (2)算式“28－23”可以解决的问题是__________________________________________________。 (3)家委会统一购买礼物，共需要88元，付的都是10元的人民币，至少要付( )张。 26． (1)剪刀比直尺贵多少钱？ (2)拿10元买一个卷笔刀，应找回多少元？ (3)璐璐买了两样不同的文具，付给营业员1张。营业员找给璐璐2元5角。她买的是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年一年级数学下学期期末提升检测卷（青岛版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C A C 1．C 【分析】由图可知，图中原有3捆和6根小棒表示3个十和6个一，合起来表示36，圈起了1捆和8根小棒，表示去掉了18，所以图表示的算式是36－18，计算36－18时，个位上的6减8不够减，向十位借一，相当于借一捆小棒，这时个位变为16根小棒去掉8根还有8根，3捆小棒去掉退给个位的1捆，再减去圈起的1捆还剩下1捆，表示1个十，结果为18。 【详解】由分析可知，小棒图表示的算式是36－18＝18。 2．B 【分析】两位数的十位上不能为0，且珠子总数固定为5颗。需要运用有序思考的方法，将5颗珠子在十位和个位上进行分配，列举出所有可能的情况，从而确定两位数的个数。 【详解】计数器上表示两位数，十位上至少要有1颗珠，个位上可以有0颗珠。 一共有5颗珠，按照十位上珠子的数量从少到多有序列举如下： 十位上拨1颗，个位上拨4颗，组成的数是14； 十位上拨2颗，个位上拨3颗，组成的数是23； 十位上拨3颗，个位上拨2颗，组成的数是32； 十位上拨4颗，个位上拨1颗，组成的数是41； 十位上拨5颗，个位上拨0颗，组成的数是50。 综上所述，可以表示的两位数一共有5个。 3．C 【分析】根据题意，乐乐把“＋5”错算成了“－5”，说明原来的数减去5等于69。我们可以先通过逆运算求出原来的另一个加数，即把减去的5加回来。求出原来的数后，再按照正确的题意加上5，即可得到正确的结果。 【详解】先求原来的另一个加数：69＋5＝74 再求正确的结果：74＋5＝79 正确的结果应是 79。 4．A 【分析】从左数的排名包含小华自身，从右数的排名也包含小华自身，计算总人数时需减去重复的1次，用从左数的排名数加上从右数的排名数，再减1。 【详解】8＋9－1＝16（人），这些小朋友一共有16人。 5．C 【分析】根据题意和图片信息，先确定目标位置所在的行和列已有的数字，再排除重复项，以此得到唯一答案。 【详解】在第二行第三列，（1）第二行已有数字8、4，因此这一行不能再出现8和4，位置只能从2、6中选择； （2）第三列已有数字4、6，因此这一列不能再出现4和6，只能从2、8中选择； 所以行可选数字：2、6，列可选数字：2、8。两者的交集只有2。 应该填数字2。 6．× 【分析】最大的两位数是99，用最大的两位数加1，计算出结果即可判断。 【详解】99＋1＝100 最大的两位数添上1是100，而不是91。所以，原题说法错误。 故答案为：× 7．× 【分析】减法算式为被减数－减数＝差，由此可举例解答。 【详解】32－28＝4；32＞28，减数比被减数小； 28－28＝0；28＝28，减数等于被减数。 原题说法错误。 故答案为：× 8． √ 【分析】两位数减一位数，当被减数个位上的数字小于减数的时候，需要从十位上借1当作10，和被减数个位上的数字合在一起再减，此时就是退位减法。因为1□－5是一道退位减法算式，所以被减数□里的数要比5小。 【详解】4＜5 则1□－5是一道退位减法算式，□里面可以填4，原说法正确。 故答案为：√ 9．√ 【分析】根据数位顺序表，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。 【详解】在66中，十位上的数字是6，表示6个十；个位上的数字是6，表示6个一；原说法正确。 故答案为：√ 10．√ 【详解】根据减法的计算法则可知，笔算减法要把相同数位对齐，从个位减起，不够减向前一位借一当十。所以要从十位退。 故答案为：√ 11． 64 60 【分析】根据题意，（1）求一个数比另一个数少多少，减法计算，用大数80减去16就能求出这个数； （2）求一个数比另一个数大多少，加法计算，用42加上18就能求出这个数。 【详解】（1）80－16＝64，填64； （2）42＋18＝60，填60。 12．6 【分析】求剩余数量，用总数量减去用了的数量。 【详解】15－9＝6（支） 还剩6支。 13． 4 3 【分析】据题意可知，文文排在第3位，飞飞排在第8位，君君排在第12位。可以利用数一数的方法，从3开始依次数3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，数一数3和8中间，8和12中间的数字分别有几个，即可得出文文和飞飞、飞飞和君君中间分别有几人； 也可利用减法计算，用飞飞的位次－文文的位次－飞飞本身＝飞飞文文之间的间隔人数，君君的位次－飞飞的位次－君君本身＝君君飞飞之间的间隔人数，据此解答即可。 【详解】飞飞文文之间的间隔人数：8－3－1＝4（人） 君君飞飞之间的间隔人数：12－8－1＝3（人） 即文文和飞飞之间有4人，飞飞和君君之间有3人。 14． 43 4 1 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，结合题意分析解答即可。 【详解】4角里面有4个1角，也就是4个10分，所以4角＝40分，所以4角3分＝40分＋3分＝43分。 1元＝10角，10角－6角＝4角。所以1元－6角＝4角。 1角＝10分，1元＝10角，所以10角里面有10个10分，也就是100分。所以100分＝1元。 15． 4 2 4 8 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；圆圆的是圆形；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此数出各图形的数量。 【详解】长方形有4个，正方形有2个，圆有4个，三角形有8个。 16． 32 34 100 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有3个十和2个一； 图2：有3个十和4个一； 图3：有1个百。 17． 59 五十九 60 【分析】组成的数：几个十就在十位写几，几个一就在个位写几。 读数：从高位读起，十位是5读“五十”，个位是9读“九”，合起来读即可。 比一个数大1的数，就是在这个数的基础上往后数1，或者用这个数加1。 【详解】组成的数：5个十，十位写5；9个一，个位写9；所以这个数是59。 读作：十位是5读“五十”，个位是9读“九”，所以读作五十九。 比它大1的数：59＋1＝60，所以这个数是60。 18． 4 2 【分析】从22个里连续减去5个，第1次分完：22－5＝17（个），第2次分完：17－5＝12（个），第3次分完：12－5＝7（个），第4次分完：7－5＝2（个）这时候剩下的2个橘子，不够再分给1个人了。一共减了4次5。 【详解】有22个橘子，每人分5个橘子，可以分给4个人，还剩下2个橘子。 19． 17；15；10； 12；5；4 【解析】略 20． ；； 【分析】根据题意，两位数加减两位数，计算时注意数位对齐，满十向前一位进1，不够减向前一位借1。 【详解】48＋36＝84 72－25＝47 80－36＝44                      21．10个；13个 【分析】三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。根据各图形的特征数一数即可。 【详解】三角形： 单独1个：8个，4个组合：2个，一共有8＋2＝10（个）。 平行四边形： 2个组合：8个，4个组合：4个，8个组合：1个，一共有8＋4＋1＝13（个）。 答：图中共有10个三角形，13个平行四边形。 22．70本 【分析】上午借出30本，下午借出40本。求这一天一共借出多少本，需要将上午借出的数量和下午借出的数量合起来，因此使用加法计算。 【详解】30＋40＝70（本） 答：这一天借出了70本故事书。 23．8只 【分析】“8只蜜蜂”是多余条件，用蝴蝶的总只数减去飞走的只数，即可求出还剩的蝴蝶只数。 【详解】15－7＝8（只） 答：还剩8只蝴蝶。 24． （个）；51个 【分析】原来操场上有42个同学，又跑来9个，人数变多，求总数用加法。 【详解】（个） 答：现在操场上有51个同学。 25．(1)； 51 (2)参加美食节的女生比男生多几人 (3)9 【分析】（1）根据题意，求一共多少人，用加法计算，一共多少人＝男生人数＋女生人数。 （2）先从题中找出28和23分别代表什么，再分析28－23可以解决的问题。 （3）人民币的换算，88元中有几张10元的。 【详解】（1）（人） 答：一共有51人参加美食节活动。 （2）28是女生参加美食节活动的人数，23是男生参加美食节活动的人数，28－23可以解决参加美食节的女生比男生多几人。 （3）1张10元的人民币是10元，8张10元的80元，80＜88不足以支付，9张10元的是90元，90＞88，因此，需要至少9张10元的。 26．(1)1元3角 (2)2元 (3) 剪刀和文具盒 【分析】（1）剪刀的钱数－直尺的钱数＝剪刀比直尺贵的钱数； （2）付出的钱数－一个卷笔刀的钱数＝应找回的钱数； （3）付出的钱数－找回的钱数＝买文具用的钱数，再看哪两样文具的总钱数相加等于这个钱数即可。 【详解】（1）2元5角－1元2角＝1元3角 答：剪刀比直尺贵1元3角。 （2）10元－8元＝2元 答：应找回2元。 （3）20元－2元5角＝17元5角 2元5角＋15元＝17元5角 答：她买的是剪刀和文具盒。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $