2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件以雅典帕特农神庙为核心视角，系统涵盖古代希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征及希腊文化成就，通过观看神庙视频导入，从建筑切入串联地理环境、文明历程、政治制度与文化遗产，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以神庙为线索融合时空观念，如结合地理环境分析海洋文明形成，运用史料实证引用亚里士多德、修昔底德等文献评价雅典民主与东征影响，通过问题驱动和史料辨析培养历史解释能力。学生能构建知识体系，教师可借助结构化素材提升教学效率。

Q1：帕特农神庙位于雅典，雅典属于古代哪一地区？ 古希腊 Q2：阅读课本，指出古代希腊地理范围和地理环境。 地理范围： 包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 地理环境： 希腊半岛是古代希腊的中心,那里多山,耕地有限,但海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易发展。 海洋文明 商业文明 古代希腊示意图 不同的自然地理环境，造就了不同的文明类型 不适宜发展农业 城邦 时代 BC 8世纪 BC 2000年 BC 1200年 克里特 文明和迈锡尼文明 爱琴 文明 荷马 时代 荷马史诗 迈锡尼古城 克里特文明的排水设施 Q3：阅读课本，梳理希腊早期文明发展历程 壹 神庙选址，卫城之巅 ——希腊城邦 ①城邦定义： ②产生时间： ③特 点： ④居 民： “小国寡民” 公元前8世纪 以一个城市/市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国 帕特农神庙建造在雅典卫城最高处，俯瞰着雅典的城市与周边乡村。其选址体现了 “以城市为中心” 的城邦结构 Q4：结合课本定义，梳理城邦的相关信息。 居住在城邦内不等于公民……仅拥有法律诉讼权也不等于公民 妇女、奴隶、外邦人皆无公民资格……未成年男子因未到登记年龄，不能参与公共事务，不算正式公民。——亚里士多德《政治学》 帕特农神庙是雅典城邦的公共建筑，建造资金来自城邦的公共财政。结合材料，回答城邦里哪一群体才有资格参与城邦公共事务？ 城邦居民 人员组成 权利和义务 公民 非公民 参与统治、占有土地，参军打仗。 参加宗教活动、节庆演出、文体竞赛 本邦成年男性 妇女 外邦人 奴隶 妇女的主要责任是料理家务和生育后代; 奴隶几乎没有任何权利和自由。 是自由人，但没有政治权利，不能占有土地； 统治 被统治 壹 神庙选址，卫城之巅 ——希腊城邦 过渡：雅典和斯巴达是古代希腊两个著名城邦。 Q5：结合课本，梳理雅典奴隶制民主政治的内容 是雅典最高权力机关,就所有重要问题作出决定; 由500名议员组成,负责预先讨论提交给公民大会的决议,主持公民大会; 官员要接受公民大会监督。 公民大会 议事会 监督机制 雅典位于希腊半岛中东部,实行奴隶制民主政治。 Q6：帕特农神庙由伯里克利下令修建，结合课本，说说伯里克利采取了哪些措施，为建造神庙这样的大型公共工程提供了政治保障？ ①大部分公职人员从全体公民中抽签产生； ②为保证贫穷公民参政,公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 伯里克利主政时期，公民权利扩大，雅典民主政治进一步发展。 成年男性公民约4万 雅典居民结构比例,根据吴于廑主编《世界史》整理 Q7：结合课本和材料，如何评价雅典奴隶制民主政治？ 民众法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。雅典人每年会用抽签方式,从年满30岁的公民中选出6000人为审判员,再根据案件的重要性组成人数不等的法庭,审理相关案件。审理的主要方式是听取原告和被告的演说,之后审判员投票进进行判决。民众法庭的判决是终审判决,不得上诉,而且马上执行。由于原告和被告的身份和演说直接影响判决结果,也会出现冤假错案。 相关史事 可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它（雅典）的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 实质：少数人的民主 积极：开启了近代西方民主政治的先河，影响深远。 消极：这种全体公民直接参与国家治理的制度也存在局限。公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵,造成政治不稳定和决策失误, 列1 本邦人 16.8万 外邦 人3万 奴隶 20万 公民 外邦人 奴隶 168000 32000 200000 Q7：阅读课本，思考为什么同时期的斯巴达没有像雅典一样，建造帕特农神庙这样宏伟的公共建筑？二者在制度上有何差异？ 斯巴达重装步兵的复原图 斯巴达公民从小接受军事训练,成年后大部分时问生活在军营中。 斯巴达位于伯罗奔尼撒半岛南部,实行 寡头政治。国王和长老议事会有相当大的权力,公民大会只是名义上的最高权力机关。 斯巴达的希洛人（黑劳士）人数，七倍甚至十倍 于斯巴达公民；他们被固定在土地上耕作，负担全部 粮食生产，斯巴达人必须时刻警惕其暴动，因此全 民军事化是唯一安全的统治方式。 ——亚里士多德《政治学》 雅典人奴役盟邦、强征贡金、动辄屠城（如米洛斯岛），把整个希腊当作自己的领地…… 若斯巴达再不制止，下一个被吞并的就是我们自己！ ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 雅典人……随意支配盟邦贡金，一部分用于扩建三列桨战舰，一部分用于装饰雅典城，修建神庙与公共建筑。 ——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 Q8：斯巴达如何看待雅典修建神庙的行为呢？ 雅典强势崛起引发斯巴达不满，双方爆发伯罗奔尼撒战争，希腊诸城邦历经战乱国力锐减。希腊北部的马其顿趁势壮大，亚历山大执掌政权后统一希腊，继而率军开启大规模东征…… 雅典凭借提洛同盟的海上霸权与贡金财富，修建帕特农神庙等宏伟建筑，实力急剧膨胀，严重威胁斯巴达的霸权，引起斯巴达的高度警惕与敌视。双方各自拉拢盟友，形成两大军事集团，爆发伯罗奔尼撒战争 战争长期混战，战火席卷整个希腊城邦，交战双方人力、财力损耗极其严重 最终斯巴达取胜，但所有希腊城邦都元气大伤，昔日强盛的城邦文明整体走向衰落 希腊各城邦内乱不断、国力衰败，再也无力统一对外，防务空虚 BC4世 纪中期 马其顿统治时期 城邦 时代 克里特 文明和迈锡尼文明 爱琴 文明 荷马 时代 荷马史诗 BC 8世纪 BC 2000年 BC 1200年 骑在战马上的亚历山大 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 山不走到我这里来，我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 亚历山大侵示意图 Q9：根据视频和课本，梳理亚历山大东侵的相关历史信息 ①时间： ②过程： ③结果： 公元前334年—前324年 历经10年征战，亚历山大建立了一个庞大帝国，其版图地跨欧、亚、非三洲。被称为“亚历山大帝国”。亚历山大被称为大帝。 西起 希腊 欧 亚 非 北抵 中亚 南达埃及 灭亡波斯帝国后，继续东侵。 但不久亚历山大病死,他建立的帝国在手下将领的争权夺利中走向分裂 材料二：亚历山大的征服形成了一个横跨欧亚非的希腊化世界……极大地促进了希腊与埃及、西亚、中亚乃至印度之间的贸易往来与文化交流，首次实现了欧亚非大陆的经济与文化整合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 Q10：阅读材料，分析亚历山大东侵的意义。 材料一：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 土耳其・普里恩尼 雅典娜神庙 亚历山大帝国分裂后，希腊化时代到来，许多城市都建造了模仿帕特农神庙风格的公共建筑。 消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难 叙利亚古城帕尔米拉遗址 积极：促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系 亚历山大东征后，希腊化城市通过复刻帕特农风格，将雅典的古典美学转化为 “希腊文明的象征符号”，以此彰显对希腊文化正统的继承。 亚历山大东侵示意图 埃 及 文 明 希 腊 文 明 印 度 文 明 两河流域文明 Q11：结合示意图说说亚历山大帝国疆域内涵盖了当时人类的哪些文明？ 地狱之神叫哈德斯，他抢了一个女孩，女孩非常思念母亲，她母亲是谷神，女孩母亲就去求大神宙斯帮忙。宙斯心软了，就去向哈德斯说情，哈德斯不同意，后来经过讨价还价，最后哈德斯让女孩子一半时间在地狱，一半时间回母亲身边。这样，当女孩子回到母亲身边时，她母亲心情愉快，于是人间就草木繁盛、春风秋阳；当女孩子回到地狱时，她母亲悲伤欲绝，人间也就寒风瑟瑟、冰天雪地了。四季就是这样形成的。 ——自钱乘旦《西方那一块土》 Q12：帕特农神庙的浮雕以希腊神话为主题，讲述了雅典娜与波塞冬争夺雅典的故事。这反映出古希腊神话具有什么特点？古希腊还有什么文学成就？ “神人同形同性” 战争女神 智慧女神 雅典娜 海神波塞冬 古希腊盲诗人荷马 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的重要文献 1.文学 《荷马史诗》包含《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。是诗人荷马根据民间流传的短歌综合编写而成，集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品。 Q13：阅读课本，古希腊还有哪些文化艺术成就？ 2.历史学 希罗多德的《历史》叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争,他被称为西方“史学之父”; 修昔底德的名作《伯罗奔尼撒战争史》是军事政治史的开山之作。 肆 神庙万象，文明之光 ——古代希腊文化 3.雕塑和建筑 Q13：阅读课本，古希腊还有哪些文化艺术成就？ 《掷铁饼者》 力量感 美感 沉稳自信 奥林匹亚神庙中宙斯神像复原图 帕特农神庙 敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹的形象,充满动感。 宙斯是希腊神话众神之神，是奥林匹亚的主神，宙斯神像是当世最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。 古代希腊建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕,以雕刻装饰,雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来,是希腊古典建筑的瑰宝。 肆 神庙万象，文明之光 ——古代希腊文化 Q13：阅读课本，古希腊还有哪些文化艺术成就？ 4.哲学 古代希腊哲学成就突出,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题,对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响。 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学；提出演绎法。 终生探讨人的灵魂、美德和幸福；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深.柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。 希腊三贤 肆 神庙万象，文明之光 ——古代希腊文化 Q13：阅读课本，古希腊还有哪些文化艺术成就？ 5.科学 古代希腊人对科学有浓厚兴趣。欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发,推演出几何学体系,长期是几何学基木教材； 阿基米德既是数学家,也是物理学家和发明家。他重视科学的严密性和准确性,发现了浮力定律,还提出了杠杆原理。 欧几里得 《几何原本》 阿基米德 给我一个支点，我就能撬起地球。 肆 神庙万象，文明之光 ——古代希腊文化 古代希腊 希腊城邦 地理环境： 文明历程： 环海、多山、多岛屿 爱琴文明 (克里特与迈锡尼文明) 城邦时代 荷马时代 希腊城邦： 居民： 特点： “小国寡民” 公民与非公民 雅典和斯巴达 雅典： 伯里克利改革 古代希腊文化 疆域： 地跨欧亚非三洲 影响： 消极： 积极： 具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难 促进了东西方经济、文化交流 亚历山大东侵 奴隶制民主政治 斯巴达： 寡头政治、重视军事训练 实质：少数人的民主 文学、史学、建筑雕刻、哲学、科学 商业文明、海洋文明 1.从黄河流域到地中海沿岸,亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊,两者不同的发展样态在于 A. 亚欧人民不同的发展意愿 B. 东西方截然不同的文明观 C. 进入文明的不同历史阶段 D. 独特的自然地理环境影响 2.英国历史学家芬利指出:“雅典民主为后世提供了一种政治想象的可能性——普通民众可以成为国家主权的主人。”这段话强调了雅典民主 A. 为近代民主政治提供了历史借鉴 B. 确立妇女与奴隶的平等政治权利 C. 实现公民财富与地位的绝对平等 D. 导致雅典城邦长期陷入内战混乱 3.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A．南亚次大陆 B．意大利半岛 C．希腊马其顿 D．阿拉伯半岛 4.古代希腊文明是西方文明的源头,下列关于希腊文明的说法正确的是 A. 雅典民主政治是全体公民的民主 B.《荷马史诗》是希腊最早的成文法典 C. 希腊文明起源于大河流域 D. 亚历山大东征促进了希腊文明的传播 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $