5.1 生物的多样性 综合练习-2025-2026学年北京版生物八年级下册

2026-06-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版八年级下册
年级 八年级
章节 第1章 生物的多样性
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.55 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 Mini1212
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58443172.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以生物分类为主线,整合动植物、微生物类群特征及多样性应用,通过概念辨析与情境实践,构建“分类单位-类群特征-生态价值”的逻辑体系,渗透生命观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物分类与单位|选择1/3/4、非选26|概念辨析、学名解读|从基本单位“种”到分类等级关系,体现结构与功能观| |植物类群特征|选择5-12、非选27|特征判断、排序推理|按进化顺序(藻类→苔藓→蕨类→种子植物)构建类群差异逻辑| |动物类群特征|选择13-18、非选29|形态结构与功能分析|从无脊椎到脊椎动物,通过呼吸、生殖等特征体现适应观| |微生物类群特征|选择19-25、非选28|结构功能辨析、实践应用|细菌-真菌-病毒的结构差异与代谢类型,关联人类生活| |多样性应用实践|非选26/28/30|图表解读、跨情境分析|结合生态作用(种子传播)、技术应用(堆肥)、科研案例,体现社会责任|

内容正文:

姓名: 班级: 《生物的多样性》综合练习 一、选择题 1.近期《中国生物物种名录2025版》正式发布,我国生物物种呈日益丰富的趋势。生物分类的 基本单位是 A.界 B.门 C.属 D.种 2.秦岭游学归来,某同学将秦岭地区的珍稀动物进行了分类。将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类, 朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类。他分类的依据是 A.有无脊柱 B.是否为胎生 哺乳纲 C.呼吸方式是否相同 D.体温是否恒定 食肉目 3.我国的国宝大熊猫虽喜食竹子,却属于食肉目动物(如图)。 下列相关叙述错误的是 熊科 猫科 A.在生物分类中最高的分类等级是纲 B.食肉目比熊科含有的生物种类更多 C.四种生物中大熊猫与黑熊的亲缘关系最近 黑 大 猫 豹 D.种是最基本的分类单位 猫 4.为宣传保护某城市的生物多样性,同学们制作了某些鱼类的物种信息卡,以下叙述正确的是 宽鳍鱲 中华多刺鱼 高体鳑鲏 细鳞鲑 ★Zcco ★Pungitius ★Rhodeus ★Brachyrntystax platypus sinensis ocetlatus ienok ★鲤形目 ★刺鱼目 ★鲤形目 ★鲑形目 ★鲤科 ★刺鱼科 ★鲤科 ★鲑科 ★鱲属 ★多刺鱼属 ★鳑鲏属 ★细鳞鱼属 A.生物的物种名由属名+种加词构成,Zcco是宽鳍鱲的属名 B.宽鳍鱲与细鳞鲑的亲缘关系更近 C.高体螃鲏与宽鳍鱲的共同特征最少 D.仅根据鱼类的形态结构就可以将鱼类分为不同的类群 5.水绵(如图)是河流中常见的一种藻类。下列关于水绵的叙述正确的是 A.具有多种组织 B.具有茎和叶等器官 C.能够进行光合作用 D.用种子繁殖 6.诗句苔花如米小,也学牡丹开生动描述了苔藓植物的生长繁殖现象。其中“苔花指的 A.叶 B.茎 C.“根 D.孢蒴 7.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方 C.叶只有单层细胞,易受毒气体侵入D.植株矮小 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第1页共10页 姓名: 班级: 8.下图是金毛狗脊的基本信息,请尝试判断金毛狗脊属于 学名:Cibotium barometz(L.)I.Sm. 别名:金毛猴、黄狗头、金丝毛科 属:桫椤科|金毛狗属 形态特征 根茎粗大直立,密被金黄色长柔毛 有真正的根、茎、叶 叶片大型,三回羽状分裂 用孢子繁殖,孢子囊群生于叶背边缘 图示:金毛狗脊 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 9.小明观察到一株云南黄果冷杉,该植株生长状态良好,树梢有新 球果 芽,有球果。据下图判断云南黄果冷杉属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 种 (裸露 C.裸子植物 D.被子植物 10.如图表示A、B、C三种植物的部分结构及解剖图,下列说法正确的是 种子 果皮与种皮 种皮 ① 果皮 种子 ④ 銰片 A B A.图中A的鳞片是果皮 B.图中B植物的籽粒中滴加碘液变蓝的是④ C.C的种子中有一片子叶,其中储存着种子萌发所需要的营养物质 D.图中的A、B、C三种植物都可以用种子繁殖 11.红豆杉是我国一级保护植物,在分类中红豆杉属于裸子植物,其主要的判断依据为 A.用种子繁殖B.种子外无果皮包被C.根茎叶发达 D.适合陆地生长 12.被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是 ①果皮可以保护种子免受外界环境下不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实表面有翅或毛,适于随风传播 ④有些果实鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于传播 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④ 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第2页共10页 姓名: 班级: 13.节肢动物的共同特征不包括 A.具有分节的足和触角 B.体表有坚韧的外骨骼 C.都有三对足,两对翅 D.身体由很多体节构成 14.某同学在观察鲫鱼后,梳理了鲫鱼的部分特征(如图),下列叙述正确的是 体形:① 呼吸器官:③运动器官:④ 鲫 鱼 体表:② 感觉器官:侧线 A.①流线型,可减小游泳时水的阻力B.②背面银白色,腹面深灰色 C.由于进行气体交换,③呈暗红色 D.④鳍,尾鳍能够维持鱼体平衡 15.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,这有利于 A.减少体内水分蒸发 B.辅助呼吸 C.适应水中生活 D.自由运动 16.蝙蝠外观很像鸟类,但它属于哺乳动物。主要判断依据是 A.用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 17.如图是根据五种生物的特征进行分类的图示,其中的分类依据是胎生、哺乳,则Ⅱ、亚的分 类依据依次是 ①用肺呼吸 ②有脊柱 金丝猴蝙蝠 青蛙 海龟家蚕 ③卵生 ④体表有覆盖物 A.②① B.④② C.③② D.③① 18.如图为四类脊椎动物肺的结构示意图,下列说法错误的是 10 气囊 两栖类爬行类 鸟类 哺乳类 A.大多数两栖类动物的肺相对来说气体交换面积较小,需皮肤辅助呼吸 B.鸟类的呼吸方式是双重呼吸,肺和气囊都能进行气体交换 C.哺乳动物的肺泡数量多是其适于气体交换的原因之一 D.比较肺的结构发现,生物进化是从简单到复杂,越来越适应陆生 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第3页共10页 姓名: 班级: 19.1982年,科学家成功培养和分离出了一种导致胃炎的微生物。该微生物(如图)呈微螺旋形, 一端长有鞭毛,细胞中没有成形的细胞核,由此判断其属于 A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.霉菌 20.在条件适宜的情况下,酵母菌的生殖方式是 A.分裂生殖 B.营养生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 21.冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡,形成"冬虫"。到 了夏天,真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体,形成"夏草"。下列说法错误的是 A.真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 B."夏草"细胞中有叶绿体 C.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D.真菌能产生孢子,孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 22.如图为蘑菇的结构示意图。下列关于蘑菇的叙述错误的是 A.属于大型真菌 B.子实体是其地上部分 子实体 C.依靠菌丝从外界获取营养 菌丝 D.所有种类均可食用 23.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,患者表现为发热、头痛等症状,严重时可危及 生命。下列关于流感病毒的叙述正确的是 A.属于单细胞生物 B.在人体细胞中寄生生活 C.可利用光学显微镜进行观察 D.通过分裂进行繁殖 24.细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述,不正确的是 A.人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B.有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C.人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶,将蔬菜制成泡菜 D.在制作馒头、面包的过程中,主要利用的微生物是酵母菌 25.下列食品制作过程中没有经过发酵的是 A.泡菜 B.米醋 C.腐乳 D.牛奶 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第4页共10页 姓名: 班级: 二、非选择题 26.六盘山国家级自然保护区内动植物资源丰富:高等植物有788种,隶属于113科382属;野 生动物有200多种,其中20种属于啮齿目。 (1)请尝试将保护区内的几种动植物按照一定的特征进行分类(如下图),写出图中字母代表的 生物名称:A B O 杜松、紫点杓兰、掌叶铁线蕨、金钱豹、红腹锦鸡 ■ 动物 植物 卵生 胎生 用孢子繁殖 用种子繁殖 B C 种子外无果皮包被 种子外有果皮包被 D 紫点杓兰 (2)资料提到的不同等级生物分类单位中,最基本的分类单位是 生物分类单位越小, 所包含的生物之间的共同特征越 亲缘关系越 (3)保护区内啮齿目松鼠科常见物种有:岩松鼠(Sciurotamias davidianus)、松鼠(Sciurus vulgar'i心)、 北花松鼠(Tamias sibiricus)和灰松鼠(Sciurus carolinensis),请据学名判断与松鼠亲缘关系最近 的是 (4)六盘山保护区内啮齿目动物主要取食辽东栎和山桃的种子,种子均包有外壳。下图为该保护 区啮齿目动物对辽东栎(外壳薄而脆)和山桃种子(外壳厚而坚硬)的取食、搬运和贮藏情况。 80 口就地取食 ▣据运后取食 四据运后贮藏 60 出 20 辽东栎 辽东桥 山桃 大种子 小种子 大种子 小种子 ①据图可知,小种子的就地取食比例均 (选填“高于”或低于”)大种子,被搬运后取食的 比例均 (选填“高于或低于”)大种子。研究人员推测,啮齿目动物优先选择就地取食小 种子,可能与除去外壳花费的时间有关。 ②图中数据表明,相较于辽东栎种子,啮齿目动物更愿意将山桃种子搬运后贮藏起来。请从种子 的外壳特征分析可能的原因是: 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第5页共10页 姓名: 班级: (5)大多数啮齿目动物具有贮食行为是长期适应食物供应变化的重要策略,同时这种行为能够帮 助植物 ,有利于扩大植物的分布范围。 27.在学习了植物类群的知识后,生物小组的同学准备组织“北京特色植物推荐活动,他们进行 了如下筹备讨论: (1)甲同学说:“我推荐卷叶木灵薛。这是近年在百花山发现的我国特有濒危植物,它需要在 的环境中生长。卷叶木灵藓的叶只有 层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易侵入叶细胞, 使它的生存受到威胁,所以更需要宣传保护这种植物。” (2)乙同学说:“我推荐银粉背蕨,前两天爬山我还看到了呢,小小的一株从石头缝里钻出来,叶背 面是银白色的,很漂亮。咱们展示它叶片背面的 囊,再做个有奖问答,让同学们从下列 选项中选出属于它的特征 ”(多选)。 a.根非常简单,称为假根 b.茎中没有导管 c.有根茎叶的分化 d体内有输导组织 (3)丙同学说:“我觉得可以介绍一下我们北京的市树一国槐。国槐串珠样的果荚里有像小菜豆一 样的种子,去掉外面褐色的种皮能看到两片 听说可以入药呢。” (4)丁同学说:“为了更好地认识这些植物,我们还可以让同学们尝试给前面三种植物排序,并且简 单说一下排序的理由: (5)如果你是筹备小组的一员,对于本次推荐活动,你还有什么其他建议? 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第6页共10页 姓名: 班级: 28.好氧堆肥法是指利用必须依赖氧气生活的微生物将厨余垃圾无害化、资源化处理的一种堆肥 方式。 选择地点 堆盝物料 用废弃的箱、桶作为容器, 选择①的环境有利 物料中的②(填“有 于微生物的生长和繁殖。 机物”或“无机物“)可为 a.温暖潮湿 微生物提供能量,堆桑前需 6寒冷潮湿 将厨余垃圾切碎,其目的是 c.阴冷干燥 增加③。 >=:=:==1===三:三 堆肥过程中,定期翻动 定期监测堆肥过程中物料 物料可为微生物提供充 堆的⑤,结果如下图: 足的④。 定期翻动 等待腐熟 温度℃ 70f a在堆肥初期,微生物大里繁殖,分解厨余垃圾产生 的热里使物料堆温度上升并维持高温(>50℃)共约 60 物料堆温度 ⑥天,这可充分杀死物料中的有害菌,达到无害 50 …环境温度 化处理。 40 b.在堆肥后期,温度变化不明显,表明堆肥逐渐结束。 3 c.除温度外,还可将堆肥过程中物料堆的⑦(任 10 写一种)变化作为检测指标,来判断堆肥是否结束。 036912151821242730时间/天 (1)具体过程如图。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (2)科研人员对黄瓜施加堆肥产品以检测堆肥效果,结果如下表。 土壤性质 作物品质 指标 氮含量 有机物含量 维生素C含量 磷含量(ng.kg1) 单果重(g) (mg.kg1) (gkg1) (mg.kg-1) 不施肥 20.3 13.9 10.6 168.1 25.0 施肥 29.6 35.2 14.5 386.8 25.3 由表可知,施肥可以改善土壤性质,显著提高了含氨和 的两种无机盐含量,进而大幅提 高了黄瓜的 ,实现了厨余垃圾资源化利用。 (3)有人在进行垃圾分类时,经常把塑料袋等食物包装也一起放入厨余垃圾,你是否支持该做法, 请说明观点及理由 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第7页共10页 姓名: 班级: 29.在制作水族箱的实践活动中,某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种。 (1)认识神仙鱼 如图1所示,神仙鱼身体呈菱形,通过 部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳,游泳姿 态优美,有“观赏鱼之王”的美称。 (2)探究水族箱的最佳温度设置 神仙鱼是一种热带鱼,为确定养殖神仙鱼的适宜温度,兴趣小组进行了相关研究,结果如图2。由 此可知,神仙鱼生活的最适温度为 ℃左右,判断依据是:该温度下,神仙鱼的 和 均为最大值。 35 1800 30 1500 50150 1200 900 600 300 0 图1 22 28 34 22 28 34 温度/℃ 温度/℃ (3)改善水族箱的氧气供给 图2 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增多,从而破坏鱼鳃,减弱鱼的 引起鱼缺氧。 下图为两个学生自制的水族箱,你认为 号水族箱能解决上述问题,理由是 水循环过滤装置 承重隔板四 大饭盒 亚克力板 漏斗 加热棒 食盒 把手 插线板 灯带 小鱼 隔离网 彩色石子 泵 躲避屋苔藓球 (山洞) 金鱼草 石头 底沙 1号 2号 (4)记录水族箱运行效果 兴趣小组设计表格记录水族箱的运行效果。请完善下表中的观测指标。 观测指标 记录 ①水体含氧量 ② ③ 时间 第一天 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第8页共10页 姓名: 班级: 30.阅读科普短文,回答问题。 20世纪60年代,全球疟疾流行且当时主流的抗疟药物已出现严重的耐药性,疗效大幅下降, 无数感染者生命垂危。在此紧急情势下,中国正式启动相关科研项目,一段时间后,任命屠幼呦 为科研组组长。 研究初始,屠呦呦团队系统整理中医药古籍,广泛搜集民间验方,遴选出640种药物开展进 一步研究。他们发现中药材青蒿实际是黄花蒿,是青蒿素的唯一来源:植物青蒿不是中药材青蒿, 不含青蒿素。两种植物的对比情况如下表所示。 黄花蒿 青蒿 学 Artemisia ama L. Artemisia caruifolia 名 特 茎单生,叶片羽状分裂,头状花序 茎单生,叶片羽状分裂,头状花序近 征 球形,果实椭圆形,花果期8-11月 半球形,果实长圆形,花果期69月 成 富含青蒿素 不含或含极微量的青蒿素 分 在提取青蒿素时,团队先沿用了传统高温煎煮法,所获得的提取物对疟原虫的抑制率始终不 理想。困惑之际,屠呦呦再次深入典籍,寻求答案,终于从东晋葛洪《肘后备急方》“青蒿一握, 以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载中,获得关键启示“没有‘煎’,没有‘煮’,而是‘渍”。屠呦呦 带领团队迅速调整方向,经过失败、优化、再失败、再优化.最终提取到对疟原虫抑制率高达 100%的青蒿素。 成功提取有效成分后,需验证其对人体的安全性。然而,疟疾发病具有季节性,错过一季, 可能意味着无数生命再也等不到新药。时间紧迫,面对未知的风险和可能存在的毒性,屠呦呦与 另外两名同事挺身而出,亲自测试药物的安全性。幸运的是,经医学监测,他们的身体指标一切 正常,证明了药物安全!人体试服成功后,团队进一步开展临床验证,最终确认青蒿素具有卓越 的抗疟功效。 2015年,屠呦呦因“对治疗疟疾新药的发现”这一卓越贡献,荣获诺贝尔生理学或医学奖。青 蒿素的发现与使用,已拯救了全球数以百万计的疟疾患者,中国也实现了从“疟疾流行”到“疟疾清 零”的历史性跨越。从古籍的只言片语到国际认可的科研成果,从以身试药的壮举到造福全人类的 健康福祉,这条科研之路见证了中国科学家的智慧与担当! 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第9页共10页 姓名: 班级: (1)由黄花蒿和青蒿的学名可知,二者是同 、不同种的植物。它们的种子外均有果皮包被, 属于 (填“裸子”或“被子)植物。 (2)根据文中信息,富含青蒿素的植物是 。青蒿素最有可能储存于其细胞的 中。 (3)提取青蒿素时,不能“煎“煮”,只能“渍”(本义为短时间浸泡),由此推测,青蒿素在 环境条件下容易被破坏。 (4)屠呦呦能够取得成功的原因有 (多选)。 a.广泛查阅中医药典籍; b.反复调整、优化实验: c.运用科学的研究方法: d挺身而出,亲测药物安全性 (5)屠呦呦的事迹对你有什么启示 昌平二中初二生物《生物的多样性》 第10页共10页 《生物的多样性》综合练习答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A A C D C B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C A A D D B A C 题号 21 22 23 24 25 答案 B D B A D 二、非选择题 26. (1)红腹锦鸡 金钱豹 掌叶铁线蕨 杜松 (2)种 多 近 (3)灰松鼠 (4)高于 低于 可以从不同角度作答。合理即可。 角度一:从动物被捕食的风险来看,坚硬的外壳会延长动物处理种子的时间,从而增大其被捕食的风险(或薄壳种子去除外壳花费的时间少,降低动物被捕食的风险) 角度二:从种子的耐贮藏性来看,具有坚硬外壳的山桃种子更耐受长期贮藏(或薄壳种子极易受到昆虫的侵害和寄生而霉变或者腐烂,不宜长期保存) (5)传播种子 27. (1)阴湿 一/单 (2)孢子 cd (3)子叶 (4)卷叶木灵藓 - 银粉背蕨 - 国槐(苔藓植物-蕨类植物-被子植物); 卷叶木灵藓属于苔藓植物,具有茎、叶的分化,结构简单;银粉背蕨属于蕨类植物,具有根、茎、叶分化,但没有种子;国槐是被子植物,有根、茎、叶分化并能开花结果,结构最为复杂 (5)加入互动体验环节,如组织植物标本制作、植物养护知识讲座等 28. (1)a 有机物 物料与微生物的接触面积 氧气 温度 7-8 颜色/气味/湿度等 (2)磷 单果重 (3)不赞成。塑料袋在处理过程中会破坏垃圾处理设备、且本身难降解,会对环境造成二次污染。 29. (1)尾 (2) 28 平均体长 平均体重 (3)呼吸 1 具有水循环过滤装置可以去除水体中的鱼的粪便和剩余饵料 (4)水中的有机物 鱼平均体重 30. (1)属 被子 (2)黄花蒿 液泡 (3)高温 (4)abcd (5)我们要学习屠呦呦勇于探索、敢于担当、坚持不懈、为科学和人类健康无私奉献的精神,在学习和生活中遇到困难时,要积极寻找解决办法,勇于尝试和创新 学科网(北京)股份有限公司 $姓名:__________ 班级:__________ 《生物的多样性》综合练习 一、选择题 1.近期《中国生物物种名录2025版》正式发布,我国生物物种呈日益丰富的趋势。生物分类的基本单位是 A.界 B.门 C.属 D.种 2.秦岭游学归来,某同学将秦岭地区的珍稀动物进行了分类。将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类,朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类。他分类的依据是 A.有无脊柱 B.是否为胎生 C.呼吸方式是否相同 D.体温是否恒定 3.我国的“国宝”大熊猫虽喜食竹子,却属于食肉目动物(如图)。下列相关叙述错误的是 A.在生物分类中最高的分类等级是纲 B.食肉目比熊科含有的生物种类更多 C.四种生物中大熊猫与黑熊的亲缘关系最近 D.种是最基本的分类单位 4.为宣传保护某城市的生物多样性,同学们制作了某些鱼类的物种信息卡,以下叙述正确的是 宽鳍鱲 中华多刺鱼 高体鳑鲏 细鳞鲑 ★Zacco platypus ★鲤形目 ★鲤科 ★鱲属 ★Pungitius sinensis ★刺鱼目 ★刺鱼科 ★多刺鱼属 ★Rhodeus ocetlatus ★鲤形目 ★鲤科 ★鳑鲏属 ★Brachyrmystax ienok ★鲑形目 ★鲑科 ★细鳞鱼属 A.生物的物种名由属名+种加词构成,Zacco是宽鳍鱲的属名 B.宽鳍鱲与细鳞鲑的亲缘关系更近 C.高体鳑鲏与宽鳍鱲的共同特征最少 D.仅根据鱼类的形态结构就可以将鱼类分为不同的类群 5.水绵(如图)是河流中常见的一种藻类。下列关于水绵的叙述正确的是 A.具有多种组织 B.具有茎和叶等器官 C.能够进行光合作用 D.用种子繁殖 6.诗句“苔花如米小,也学牡丹开”生动描述了苔藓植物的生长繁殖现象。其中“苔花”指的 A.叶 B.茎 C.“根” D.孢蒴 7.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方 C.叶只有单层细胞,易受毒气体侵入 D.植株矮小 8.下图是金毛狗脊的基本信息,请尝试判断金毛狗脊属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 9.小明观察到一株云南黄果冷杉,该植株生长状态良好,树梢有新芽,有球果。据下图判断云南黄果冷杉属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 10.如图表示A、B、C三种植物的部分结构及解剖图,下列说法正确的是 A.图中A 的鳞片是果皮 B.图中B植物的籽粒中滴加碘液变蓝的是④ C.C的种子中有一片子叶,其中储存着种子萌发所需要的营养物质 D.图中的A、B、C三种植物都可以用种子繁殖 11.红豆杉是我国一级保护植物,在分类中红豆杉属于裸子植物,其主要的判断依据为 A.用种子繁殖 B.种子外无果皮包被 C.根茎叶发达 D.适合陆地生长 12.被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是 ①果皮可以保护种子免受外界环境下不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实表面有翅或毛,适于随风传播 ④有些果实鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于传播 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④ 13.节肢动物的共同特征不包括 A.具有分节的足和触角 B.体表有坚韧的外骨骼 C.都有三对足,两对翅 D.身体由很多体节构成 14.某同学在观察鲫鱼后,梳理了鲫鱼的部分特征(如图),下列叙述正确的是 A.①流线型,可减小游泳时水的阻力 B.②背面银白色,腹面深灰色 C.由于进行气体交换,③呈暗红色 D.④鳍,尾鳍能够维持鱼体平衡 15.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,这有利于 A.减少体内水分蒸发 B.辅助呼吸 C.适应水中生活 D.自由运动 16.蝙蝠外观很像鸟类,但它属于哺乳动物。主要判断依据是 A.用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 17.如图是根据五种生物的特征进行分类的图示,其中Ⅰ的分类依据是胎生、哺乳,则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是 ①用肺呼吸 ②有脊柱 ③卵生 ④体表有覆盖物 A.②① B.④② C.③② D.③① 18.如图为四类脊椎动物肺的结构示意图,下列说法错误的是 A.大多数两栖类动物的肺相对来说气体交换面积较小,需皮肤辅助呼吸 B.鸟类的呼吸方式是双重呼吸,肺和气囊都能进行气体交换 C.哺乳动物的肺泡数量多是其适于气体交换的原因之一 D.比较肺的结构发现,生物进化是从简单到复杂,越来越适应陆生 19.1982年,科学家成功培养和分离出了一种导致胃炎的微生物。该微生物(如图)呈微螺旋形,一端长有鞭毛,细胞中没有成形的细胞核,由此判断其属于 A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.霉菌 20.在条件适宜的情况下,酵母菌的生殖方式是 A.分裂生殖 B.营养生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 21.冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡,形成"冬虫"。到了夏天,真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体,形成"夏草"。下列说法错误的是 A.真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 B."夏草"细胞中有叶绿体 C.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D.真菌能产生孢子,孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 22.如图为蘑菇的结构示意图。下列关于蘑菇的叙述错误的是 A.属于大型真菌 B.子实体是其地上部分 C.依靠菌丝从外界获取营养 D.所有种类均可食用 23.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,患者表现为发热、头痛等症状,严重时可危及生命。下列关于流感病毒的叙述正确的是 A.属于单细胞生物 B.在人体细胞中寄生生活 C.可利用光学显微镜进行观察 D.通过分裂进行繁殖 24.细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述,不正确的是 A.人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B.有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C.人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶,将蔬菜制成泡菜 D.在制作馒头、面包的过程中,主要利用的微生物是酵母菌 25.下列食品制作过程中没有经过发酵的是 A.泡菜 B.米醋 C.腐乳 D.牛奶 二、非选择题 26.六盘山国家级自然保护区内动植物资源丰富:高等植物有788种,隶属于113科382属;野生动物有200多种,其中20种属于啮齿目。 (1)请尝试将保护区内的几种动植物按照一定的特征进行分类(如下图),写出图中字母代表的生物名称:A__________、B__________、C__________、D__________。 (2)资料提到的不同等级生物分类单位中,最基本的分类单位是________。生物分类单位越小,所包含的生物之间的共同特征越________,亲缘关系越________。 (3)保护区内啮齿目松鼠科常见物种有:岩松鼠(Sciurotamias davidianus)、松鼠(Sciurus vulgaris)、北花松鼠(Tamias sibiricus)和灰松鼠(Sciurus carolinensis),请据学名判断与松鼠亲缘关系最近的是________。 (4)六盘山保护区内啮齿目动物主要取食辽东栎和山桃的种子,种子均包有外壳。下图为该保护区啮齿目动物对辽东栎(外壳薄而脆)和山桃种子(外壳厚而坚硬)的取食、搬运和贮藏情况。 ①据图可知,小种子的就地取食比例均________(选填“高于”或“低于”)大种子,被搬运后取食的比例均________(选填“高于”或“低于”)大种子。研究人员推测,啮齿目动物优先选择就地取食小种子,可能与除去外壳花费的时间有关。 ②图中数据表明,相较于辽东栎种子,啮齿目动物更愿意将山桃种子搬运后贮藏起来。请从种子的外壳特征分析可能的原因是:______________________________________________________。 (5)大多数啮齿目动物具有贮食行为是长期适应食物供应变化的重要策略,同时这种行为能够帮助植物________,有利于扩大植物的分布范围。 27.在学习了植物类群的知识后,生物小组的同学准备组织“北京特色植物”推荐活动,他们进行了如下筹备讨论: (1)甲同学说:“我推荐卷叶木灵藓。这是近年在百花山发现的我国特有濒危植物,它需要在________的环境中生长。卷叶木灵藓的叶只有________层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易侵入叶细胞,使它的生存受到威胁,所以更需要宣传保护这种植物。” (2)乙同学说:“我推荐银粉背蕨,前两天爬山我还看到了呢,小小的一株从石头缝里钻出来,叶背面是银白色的,很漂亮。咱们展示它叶片背面的________囊,再做个有奖问答,让同学们从下列选项中选出属于它的特征________”(多选)。 a.根非常简单,称为假根  b.茎中没有导管 c.有根茎叶的分化   d.体内有输导组织 (3)丙同学说:“我觉得可以介绍一下我们北京的市树——国槐。国槐串珠样的果荚里有像小菜豆一样的种子,去掉外面褐色的种皮能看到两片________,听说可以入药呢。” (4)丁同学说:“为了更好地认识这些植物,我们还可以让同学们尝试给前面三种植物排序,并且简单说一下排序的理由:_________________________________________________________________________________。” (5)如果你是筹备小组的一员,对于本次推荐活动,你还有什么其他建议?_____________________。 28.好氧堆肥法是指利用必须依赖氧气生活的微生物将厨余垃圾无害化、资源化处理的一种堆肥方式。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (1)具体过程如图。 ①________ ②________ ③________________ ④________ ⑤________ ⑥________ ⑦________ (2)科研人员对黄瓜施加堆肥产品以检测堆肥效果,结果如下表。 指标 土壤性质 作物品质 氮含量 (mg·kg-1) 磷含量(mg·kg-1) 有机物含量 (g·kg-1) 单果重(g) 维生素C含量 (mg·kg-1) 不施肥 20.3 13.9 10.6 168.1 25.0 施肥 29.6 35.2 14.5 386.8 25.3 由表可知,施肥可以改善土壤性质,显著提高了含氮和________的两种无机盐含量,进而大幅提高了黄瓜的________,实现了厨余垃圾资源化利用。 (3)有人在进行垃圾分类时,经常把塑料袋等食物包装也一起放入厨余垃圾,你是否支持该做法,请说明观点及理由________________________________________________________________。 29.在制作水族箱的实践活动中,某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种。 (1)认识神仙鱼 如图1所示,神仙鱼身体呈菱形,通过________部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳,游泳姿态优美,有“观赏鱼之王”的美称。 (2)探究水族箱的最佳温度设置 神仙鱼是一种热带鱼,为确定养殖神仙鱼的适宜温度,兴趣小组进行了相关研究,结果如图2。由此可知,神仙鱼生活的最适温度为________℃左右,判断依据是:该温度下,神仙鱼的________和________均为最大值。 (3)改善水族箱的氧气供给 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氮废物增多,从而破坏鱼鳃,减弱鱼的________,引起鱼缺氧。下图为两个学生自制的水族箱,你认为________号水族箱能解决上述问题,理由是________。 (4)记录水族箱运行效果 兴趣小组设计表格记录水族箱的运行效果。请完善下表中的观测指标。 ①水体含氧量 ②________ ③________ 第一天 …… 30.阅读科普短文,回答问题。 20世纪60年代,全球疟疾流行且当时主流的抗疟药物已出现严重的耐药性,疗效大幅下降,无数感染者生命垂危。在此紧急情势下,中国正式启动相关科研项目,一段时间后,任命屠呦呦为科研组组长。 研究初始,屠呦呦团队系统整理中医药古籍,广泛搜集民间验方,遴选出640种药物开展进一步研究。他们发现中药材青蒿实际是黄花蒿,是青蒿素的唯一来源;植物青蒿不是中药材青蒿,不含青蒿素。两种植物的对比情况如下表所示。 黄花蒿 青蒿 学名 Artemisia   annua  L. Artemisia  caruifolia 特征 茎单生,叶片羽状分裂,头状花序球形,果实椭圆形,花果期8-11月 茎单生,叶片羽状分裂,头状花序近半球形,果实长圆形,花果期6-9月 成分 富含青蒿素 不含或含极微量的青蒿素 在提取青蒿素时,团队先沿用了传统高温煎煮法,所获得的提取物对疟原虫的抑制率始终不理想。困惑之际,屠呦呦再次深入典籍,寻求答案,终于从东晋葛洪《肘后备急方》“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的记载中,获得关键启示“没有‘煎’,没有‘煮’,而是‘渍’”。屠呦呦带领团队迅速调整方向,经过失败、优化、再失败、再优化……最终提取到对疟原虫抑制率高达100%的青蒿素。 成功提取有效成分后,需验证其对人体的安全性。然而,疟疾发病具有季节性,错过一季,可能意味着无数生命再也等不到新药。时间紧迫,面对未知的风险和可能存在的毒性,屠呦呦与另外两名同事挺身而出,亲自测试药物的安全性。幸运的是,经医学监测,他们的身体指标一切正常,证明了药物安全!人体试服成功后,团队进一步开展临床验证,最终确认青蒿素具有卓越的抗疟功效。 2015年,屠呦呦因“对治疗疟疾新药的发现”这一卓越贡献,荣获诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发现与使用,已拯救了全球数以百万计的疟疾患者,中国也实现了从“疟疾流行”到“疟疾清零”的历史性跨越。从古籍的只言片语到国际认可的科研成果,从以身试药的壮举到造福全人类的健康福祉,这条科研之路见证了中国科学家的智慧与担当! (1)由黄花蒿和青蒿的学名可知,二者是同________、不同种的植物。它们的种子外均有果皮包被,属于________(填“裸子”或“被子”)植物。 (2)根据文中信息,富含青蒿素的植物是________。青蒿素最有可能储存于其细胞的________中。 (3)提取青蒿素时,不能“煎”“煮”,只能“渍”(本义为短时间浸泡),由此推测,青蒿素在________环境条件下容易被破坏。 (4)屠呦呦能够取得成功的原因有________(多选)。 a.广泛查阅中医药典籍; b.反复调整、优化实验; c.运用科学的研究方法; d.挺身而出,亲测药物安全性 (5)屠呦呦的事迹对你有什么启示________________________________________。 昌平二中初二生物《生物的多样性》第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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5.1  生物的多样性  综合练习-2025-2026学年北京版生物八年级下册
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