学情自测卷（试题）-2025-2026学年沪教版一年级下册数学

**基本信息** 沪教版一年级下册数学期末卷，60分钟100分+10分附加题，覆盖20以内退位减法、100以内数、时间与长度认知等核心知识，通过选择、填空、解决问题等题型，结合生活情境（如步长测走廊）和规律探究（如双重数序规律），培养数感、量感及推理意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题20分|20以内退位减法、时间认识等|第7题“测量黑板选工具”考查量感| |填空题|28空28分|数的组成、长度认知等|第10题“身体尺”联系生活实践| |解决问题|5题20分|连加应用、长度测量等|第5题“步长估算走廊长度”体现应用意识| |附加题|1题10分|数学广场找规律|双重数序规律（单双位分别加1/3）培养推理意识|

沪教版一年级下册数学期末综合素质测评卷 考试时长：60分钟满分：100分 附加题：10分（不计入总分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选择题（每题2分，共20分） 1.【20以内退位减法】计算13－5，属于20以内退位减法，结果是（ ） A. 7 B. 8 C. 9 2.【100以内数】和80相邻的两个整十数是（ ） A. 79和81 B. 70和90 C. 60和100 3.【数的组成】7个十和6个一组成的数是（ ） A. 76 B. 67 C. 13 4.【时间初步认识】钟表时针指向6，分针指向12，此时是（ ） A. 6时半 B. 6时 C. 12时 5.【100以内加减法】26＋7的计算结果是（ ） A. 33 B. 23 C. 34 6.【长度认知】下面图形中，属于线段的是（ ） A. 曲线 B. 直直的、有两个端点的线 C. 射线 7.【长度比较】测量教室黑板的长度，最合适的工具是（ ） A. 直尺 B. 身体尺（步长） C. 三角尺 8.【数的大小比较】下面的数中，最大的是（ ） A. 59 B. 61 C. 60 9.【数学广场找规律】按2、4、6、8……的规律，下一个数是（ ） A. 9 B. 10 C. 12 10.【连加计算】12＋5＋3的结果是（ ） A. 20 B. 19 C. 18 二、填空题（每空1分，共28分） 1. 20以内退位减法可以用（ ）法、想加算减法计算。 2. 10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个一。 3. 58读作（ ），九十三写作（ ）。 4. 一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 5. 49的相邻数是（ ）和（ ），49相邻的整十数是（ ）和（ ）。 6. 整时的时候，分针指向（ ）；半时的时候，分针指向（ ）。 7. 比35大5的数是（ ），比72小2的数是（ ）。 8. 笔算两位数加减一位数，相同数位要（ ），从（ ）位算起。 9. 线段是（ ）的，有（ ）个端点，可以测量长度。 10. 我们身体上的尺子有（ ）、（ ）（填写两个即可）。 11. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝” 14－8〇7 65〇56 32＋6〇36 78－8〇70 99〇100 27＋8〇35 12. 按规律填数：15、20、25、（ ）、（ ）、40。 13. 数墙规律：下层两个数相加等于（ ）的数。 三、判断题（每题1分，共5分，对的打√，错的打×） 1. 11－9、16－7都是20以内退位减法。（ ） 2. 读数和写数都从十位开始。 （ ） 3. 8时半的时候，时针指向8，分针指向6。（ ） 4. 可以用手长、步长测量物体长度。 （ ） 5. 30＋26和26＋30的计算结果相等。 （ ） 四、按要求完成下面各题（共25分） 1.直接写得数（每题1分，共12分） 12－9＝ 15－6＝ 17－8＝ 14－7＝ 20＋18＝ 36＋3＝ 45＋9＝ 58－8＝ 13＋4＋2＝ 25＋5＋6＝ 39－9－5＝ 42＋8－10＝ 2.按要求组数、组算式（共6分） （1）（2分）用数字3、9组成两个不同的两位数：（ ）、（ ） （2）（4分）根据8、7、15写一道加法、一道减法算式： （ ）、（ ） 3.操作（每空1分，共3分） 判断：曲线（ ）线段，直线（ ）线段（填“是”或“不是”）； 画一条比5厘米短2厘米的线段，线段长（ ）厘米。 4.找规律（每空1分，共4分） （1）按规律填数：10、12、14、（ ）、（ ）； （2）按规律填数：90、80、70、（ ）、（ ）。 五、解决问题（每题4分，共20分） 1.【20以内退位减法】树上有16只小鸟，飞走9只，还剩几只小鸟？ 2.【100以内不进位加法】班级有男生23人，女生20人，班级一共有多少人？ 3.【100以内进位加法】手工课折纸鹤，小红折28只，小兰折9只，两人一共折多少只？ 4.【连加应用】超市摆彩旗，第一排11面，第二排8面，第三排6面，三排彩旗一共有多少面？ 5.【长度测量应用】用步长测量走廊，小明走了30步，每步长约50厘米，走廊大概有多长？（简单估算） 附加题（10分，不计入总分） 【数学广场拓展】找规律填数：1、3、2、6、3、9、（ ）、（ ），并简单写出规律。 参考答案及详细解析 一、选择题（20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、填空题（28分） 1. 破十 2. 10、100、100 3. 五十八、93 4. 个、十 5. 48、50、40、50 6. 12、6 7. 40、70 8. 对齐、个 9. 直直、2 10. 手长、步长（脚长、一拃均可） 11. ＜、＞、＞、＝、＜、＝ 12. 30、35 13. 上层 三、判断题（5分） 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 解析：2. 读数写数从高位（十位）开始；3. 8时半时针在8和9中间。 四、按要求完成各题（25分） 1. 口算答案（12分） 3、9、9、7、38、39、54、50、19、36、25、40 2. 组算式（6分） （1）39、93 （2）8＋7=15、15－7=8（或15－8=7） 3. 线段操作（3分） 不是、不是、3 4. 数墙与规律（6分） 16、18、60、50 五、解决问题（20分） 1. 16－9=7（只） 答：还剩7只小鸟。 2. 23＋20=43（人） 答：班级一共有43人。 3. 28＋9=37（只） 答：两人一共折37只纸鹤。 4. 11＋8＋6=25（面） 答：三排一共有25面彩旗。 5. 30个50厘米相加，估算为1500厘米 答：走廊大约长1500厘米。 附加题（10分） 答案：4、12 规律：单数位依次加1（1、2、3、4），双数位依次加3（3、6、9、12） 学科网（北京）股份有限公司 $