2025-2026学年沪粤版物理八年级下册 期末物理实验专题复习--重力与质量的关系

**基本信息** 聚焦重力与质量关系实验，构建“测量-分析-应用”三维方法体系，通过阶梯式题型深化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础操作|5题|测量工具选择（天平/弹簧测力计）、竖直调零规范|从重力测量原理切入，建立质量与重力的定量关联| |数据处理|4题|图像绘制（描点连线）、结论推导（正比关系）|通过多组数据验证，强化“数据-图像-规律”科学推理| |方案评价|3题|控制变量法、转换法（稳度比较用倾角）|对比不同实验方案，培养科学论证与质疑创新能力| |拓展应用|4题|知识迁移（密度秤改装）、误差分析|从基础实验延伸至实际问题解决，体现物理观念的应用价值|

2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册实验专题复习 重力与质量的关系 1．下表是实验小组用钩码探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1.0 1.9 2.9 4 4.9 (1)此实验中，需要的测量工具是：________和________。 (2)根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图像（提示：图中已经描出2个数据点，请将其它数据点描出，并作出图像）。 (3)通过实验得到的结论是：________。 (4)另一组的小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法________（选择正确选项）。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 2．小金在学习重力时，探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。按照图乙的方式缓慢改变支架与桌面的夹角，通过观察细线的方向判断重力方向为_______； (2)根据上述探究的结论，在如图丙测量重力前，需要把弹簧测力计在_____（选填“竖直”或“水平”）方向上调零，使指针对准零刻度线； (3)小金用图丁所示的实验方法，测量物体的重力，实验数据如下表，分析表中有效数据，可以得出物体所受重力与质量成_____； 物体序号 1 2 3 4 5 6 物体的质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (4)以下实验中与本实验多次测量目的相同的是（　　） A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度 (5)在中国太空站“天和号”中用同样的器材_____（选填“能”或“不能”）完成该探究。 3．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量 40 100 160 200 240 300 … 重力 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是___________。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量弹簧测力计的示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是___________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 4．学习了重心的知识后，小明观察到装有一些水的矿泉水瓶比空矿泉水瓶更不容易被推倒，他不禁思考：物体的稳定程度与什么因素有关呢？在观察了台灯和照相机三脚架中有关稳度（即稳定程度）的结构设计（如图甲所示）后，小明提出以下猜想： 猜想一：物体的稳度与物体重心的高度有关； 猜想二：物体的稳度与物体支撑面（最外侧支撑点连线围成的平面，如图甲）的大小有关。 小明从家中找出一块橡皮泥和四个完全相同的纸杯，他将橡皮泥等分为四份后，分别粘在A、B、C、D四个纸杯的不同位置，如图乙所示，图中黑点表示四个纸杯的重心位置。 (1)纸杯A和纸杯C中，纸杯______的重心较高； (2)如图丙所示，带有部分凸起的木板可绕O点转动，将四个纸杯依次放在木板上，使木板从水平位置开始缓慢地沿逆时针方向转动，增大木板与水平面的夹角，当纸杯刚好翻倒时，测出夹角的大小，得到的实验数据如下表； 序号 1 2 3 4 所用纸杯 A B C D 纸杯刚好翻倒时，木板与水平面的夹角 45° 38° 30° 60° ①实验中，小明通过比较_____来比较纸杯的稳度。这种研究方法在物理中称之为____法； ②分析第1、2、3次实验可得：其他条件相同时，物体的重心位置越高，稳度越____（选填“好”或“差”）； ③分析第____次实验可得：其他条件相同时，物体的支撑面越大，稳度越好。 (3)根据上述结论，请你对日常生活中的现象进行分析： ①自行车脚撑是通过____来提高稳度的，不倒翁是通过____来提高稳度的； ②从稳度的角度考虑，货车在装货物时，应将较重的货物放在_____（选填“上”或“下”）层，以降低货车在转弯时发生侧翻的风险。 5．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。   (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明______； (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像。已知，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系； (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体密度为______； ①该“密度秤”的零刻度线应在______N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是______。 ③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______。 ④要提高该“密度秤”的精度，可采取的方法是______；若要增大该“密度秤”的测量范围，可采取的方法有______（本空多选）。 A．增大桶的容积    B．增大桶的质量    C．减小桶的质量    D．减小桶的容积 6．小明采用如图甲所示的实验装置“探究重力与质量的关系”。 (1)选用规格相同的钩码进行实验探究，并将实验数据记录在设计的表中。 实验序号 质量 重力 重力/质量（G/m） 1 0.05 0.5 10 2 0.10 1.0 10 3 0.15 1.5 10 4 0.20 2.0 10 ①请你根据实验数据，在乙图坐标纸上作出G-m图像________： ②分析实验数据和图像可以得出的结论是：物体的________成正比。 (2)小华用天平、弹簧测力计分别测量钢笔、苹果、橡皮的质量和所受的重力。 ①你认为她的做法：________（选填“合理”或“不合理”）： ②小华也在图乙的坐标纸上准确绘制出了G-m图像，该图像与小明所绘制的图像基本________（选填“重合”或“不重合”）。 (3)课后小明和小华想利用弹簧测力计制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，于是他们找来了：弹簧测力计、重为1N的圆柱形薄壁塑料桶、刻度尺、滴管。 ①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图丙）： ②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为3N； ③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为4.6N。 （I）某种液体的密度为________g/cm3； （II）该“密度秤”的分度值是________kg/m3，如果将标记上移，那么该“密度秤”精确程度将________。（选填“提高”或“降低”） 7．小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)将支架按图甲、乙、丙缓慢倾斜，支持“重力的方向总是竖直向下”的这一结论的现象是________； (2)在实验过程中，需要的测量工具是________；（已知每只钩码的质量均为50g） (3)小明利用钩码探究重力与质量的关系，数据如下表所示，请在如图所示坐标中画出G-m关系图像（请先自主标出横坐标和纵坐标）________； 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析数据能够得到的结论是：物体的重力大小和它的质量成________，得到这个结论的依据是________； (4)小明利用弹簧测力计测量钩码的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）（填序号）。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 8．如图，某同学探究重力大小跟质量的关系的实验。把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出重力，并将测得数据记录在下表中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1.0 2.9 4.0 5.0 (1)实验前，应在________方向上对弹簧测力计进行调零。第2次测量时弹簧测力计如图所示，示数为________N； (2)分析表中实验数据，得出结论：物体所受重力的大小跟它的质量成________比； (3)拓展：该同学增加一个小桶，将弹簧测力计改装成液体密度秤（）。 ①用弹簧测力计测出空小桶重为1N，装满水后测出总重为2N，在弹簧测力计的________N处标记为密度秤的“0”刻度线。 ②倒出小桶中的水并擦干，装满密度为的液体，测出总重为________N，在该位置标记刻度值为；通过计算，适当标记其它位置的刻度值。 ③写出一种提高该密度秤精度方法（一种即可）。答________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 专题练习 参考答案 1．(1) 天平 弹簧测力计 (2) (3)物体所受重力的大小与物体的质量成正比 (4)C 2．(1)竖直向下 (2)竖直 (3)正比 (4)A (5)不能 3．(1) 竖直 零刻度线 (2)C (3)1.6 (4) (5)正比 4．(1)C (2) 纸杯刚好翻倒时，木板与水平面夹角的大小 转换 差 1、4 (3) 增大支撑面 降低重心 下 5．(1)物体所受重力大小与质量成正比 (2)C (3) /1500 1 0~2 B A CD 6．(1) 重力与质量 (2) 合理 重合 (3) 1.8 100 提高 7．(1)重垂线始终竖直 (2)弹簧测力计 (3) 正比 重力与质量比值恒定 (4)C 8．(1) 竖直 2 (2)正 (3) 1 3 增大小桶的容积（合理可得分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $