期末物理复习：运动和力----2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦运动和力核心概念，通过多题型覆盖力的性质、平衡条件、运动关系等知识点，强化概念辨析与实验探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-8、填空11-15|基础概念判断为主，涉及力的相互性、合力计算、摩擦力影响因素|从力的定义出发，构建重力、弹力、摩擦力的性质及测量逻辑| |实验探究|实验17-18|控制变量法应用，如阻力对运动影响、重力与质量关系|通过实验现象推导规律，体现科学推理与证据分析| |综合应用|计算19-20、单选9-10|结合图像与实际情境，考查力与运动的动态分析|整合平衡条件与运动状态，形成问题解决的逻辑链条|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．下列关于力的说法，正确的是（    ） A．单独的一个物体也能产生力的作用 B．地球对苹果有吸引力，苹果对地球也有吸引力 C．用弹簧测力计测重力时，使弹簧伸长的力是物体的重力 D．用力推教室的墙壁，墙壁未被推动，说明力没有作用效果 2．重80N的物体放在水平桌面上，第一次用60N的力竖直向上拉物体，第二次用40N的力竖直向上拉物体，比较两次物体受到的合力，下列说法正确的是（　　） A．物体先后两次所受合力大小相等 B．第一次物体受到的合力大，等于140N C．第二次物体受到的合力大，等于40N D．物体先后两次所受合力大小之差等于20N 3．两个弹簧测力计对拉，如图所示，下列说法正确的是（    ）    A．左侧弹簧测力计的量程为，分度值为 B．左右两侧的拉力F大小为 C．两个弹簧测力计必须完全相同，对拉时示数才相等 D．使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上 4．如图所示为“苹果爬杆”趣味实验：筷子插在苹果中央，手拿筷子中上部，用锤子敲击筷子上端，苹果会沿筷子慢慢向上“爬”。该现象的成因是（　　） A．筷子对苹果有向上的作用力 B．苹果对筷子有向上的作用力 C．筷子具有惯性，保持原来静止状态 D．筷子受力向下运动，苹果由于惯性保持静止 5．一只苹果受到的重力大小为2N，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2N。关于苹果所受合力，下列说法中正确的是（　　） A．竖直上升时=2.2N，方向竖直向上 B．竖直上升时=1.8N，方向竖直向下 C．竖直下落时=1.8N，方向竖直向下 D．竖直下落时=2.2N，方向竖直向上 6．如图所示是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情景。冰壶被掷出后，会沿水平冰面滑行得越来越慢，关于该过程，下列说法正确的是（　　） A．掷出后的冰壶继续向前滑动，这个过程中一直受到手的推力 B．掷出后的冰壶运动过程中受到的摩擦力越来越大 C．冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶所受的合力不为零 D．冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶的运动状态不变 7．将一张质量忽略不计的白纸，夹在一本书的中间位置，书压住的面积只占白纸总面积的一半，用水平向右的拉力F，把白纸从书中缓慢往外拉，拉力F为2N，在拉动的过程中（白纸未拉出书）（　　） A．当书压住的白纸面积减小时，白纸所受到的摩擦力也在逐渐减小 B．与白纸接触的上方书受到的摩擦力方向水平向左 C．与白纸接触的下方书受到白纸的摩擦力大小为1N D．白纸受到上方书的摩擦力与上方书受到白纸的摩擦力是一对平衡力 8．周末，妈妈和小明一起去超市购买了四颗鸡蛋，做他爱吃的煎鸡蛋。四颗鸡蛋受到的重力约为（　　） A．0.1N B．0.2N C．2N D．20N 9．某物理实验小组的同学们分组完成如图所示的甲、乙两个实验，甲实验是“探究阻力对物体运动的影响”，乙实验是“探究二力平衡的条件”。两个实验均忽略空气阻力的影响，下列说法错误的是（　　） A．甲实验：让小车从斜面同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时速度相同 B．乙实验：左边绳子对小车的拉力与右边绳子对小车的拉力是一对相互作用力 C．甲实验：当小车刚运动到木板上时，如果不受力的作用，小车将做匀速直线运动 D．乙实验：将小车扭转一个角度后释放，可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡 10．如图甲所示，小明在水平地面上沿直线用力向右推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱的速度随时间变化的图像如图丙所示。下列对于这一过程的分析中正确的是（　　） A．0~1s内木箱没有被推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 B．1~2s内木箱做加速运动，木箱受到的合力大小为2N C．0~3s内木箱受到的摩擦力大小均为4N D．如果3s后人停止用力时，木箱受到的摩擦力大小为4N 二、填空题 11．贝贝用绳子拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的力，此力是______（“重力”“弹力”“摩擦力”），此力的施力物体是______。（“地球”“水”“绳子”） 12．为探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，松手后可以观察到卡片______（选填“能”或“不能”）保持平衡，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足______的条件。本实验中选取的小卡片重力应______绳子对卡片的拉力（选填“大于”、“远大于”、“小于”、“远小于”或“等于”）。 13．如图所示，拉弓射箭时，弓弦发生形变后会对________产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向________（选填“相反”或“相同”）。 14．下图是“开门”体验力的三要素示意图。比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的______有关，比较A、C两点，说明力的作用效果与力的______有关。（均选填“大小”“方向”或“作用点”） 15．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，用0.5N的拉力拉着重为6N的物块A在水平木板上向右匀速运动。物块A所受的合力大小为______N，物块A所受的滑动摩擦力大小为______N。 三、作图题 16．如图，重为20N的小球，用细绳悬挂并左右来回摆动，请在图中画出此时小球所受到重力的示意图。忽略空气阻力 四、实验题 17．小琪用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图甲所示。 (1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______。为了让小车受到不同的阻力，小琪采用的做法是______。 (2)图乙是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图象，其中表示小车在毛巾上运动的是______（选填“a”或“b”或“c”）图线。 (3)小琪发现随着小车受到的阻力逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐______（选填“变长”或“变短”），速度减小得越来越______（选填“快”或“慢”）。在大量类似实验的基础上，经过科学推理可以得到著名的______，下列选项所用的方法和得出此实验结论的方法相同的是______。 A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究影响滑动摩擦力大小的因素 C．声音能否在真空中传播 18．在“探究重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 (1)把表格中的空格填写完整； (2)图甲中弹簧测力计的示数为______N； (3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； (4)由此可知物体所受的重力跟质量成________； (5)若干年后，你在我国建成的太空站工作时，你认为用同样的器材_________（选填“能”或“不能”）完成该探究； (6)小明取了质量不同的苹果、小木块、小铁球、小玻璃球、小桔子各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法______（选填字母）。 A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比更简便 五、计算题 19．小丽准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图，已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。（水的密度为，）问： (1)密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计哪个刻度上？ (2)此“密度秤”的测量范围？ 20．某热气球的质量是140kg，所装货物的质量是60kg，在空中沿竖直方向匀速下降时，它们受到的空气浮力（浮力方向竖直向上）为1800N。（g取10N/kg）求： (1)热气球等装备和所装货物的总重力是多少？ (2)当热气球等装备和货物在空中沿竖直方向匀速下降时，它们所受的空气阻力是多少？ (3)要让它们竖直匀速上升，应从气球上向外抛出多少牛顿重的货物？（浮力方向始终竖直向上，设它们在上升和下降时所受空气浮力和空气阻力的大小均保持不变。） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年北师大版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D C C C C B D 1．B 【详解】A．力是物体对物体的作用，必须有施力物体和受力物体，单独的一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，地球对苹果有吸引力，苹果对地球也有吸引力，故B正确； C．用弹簧测力计测重力时，使弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C错误； D．用力推教室的墙壁，墙壁未被推动，但墙壁的形状发生了改变，这个推力的作用效果是使物体的形状发生了改变，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】根据题意知道，物体重80N，所以，用60N或40N的力竖直向上拉物体时，物体还会受到桌面的支持力，物体始终处于静止状态，因此物体受到的合力都为零，即物体受到的合力第一次与第二次相等，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．由图知，左侧弹簧测力计的量程为，分度值为，故A错误； B． 左测力计对右测力计的拉力与右测力计对左测力计的拉力是相互作用力，大小相等为4N，故B错误； C．两个弹簧测力计不必完全相同，只要相互的拉力不要超过两个拉力计的最小量程就可以，故C错误； D．弹簧测力计使用时，可以测量任何方向上的力，只要保证力的方向和弹簧的轴线在同一直线上，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】苹果和筷子原来是静止的，用锤子敲击筷子的上端，筷子受到向下的力，运动状态改变，向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，位置不变，则苹果相对于筷子向上运动了，看上去苹果顺着筷子“爬”了上来，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 5．C 【详解】AB．当苹果竖直上升时，运动方向向上，那么空气阻力方向竖直向下，此时重力与阻力方向相同， 同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于二力之和，合力方向与这两个力的方向相同。则合力 方向竖直向下，故AB错误； CD．当苹果竖直下落时，运动方向向下，空气阻力方向竖直向上，此时重力与阻力方向相反，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同。因为重力 所以合力 方向竖直向下，故C正确，D错误。 故选C 。 6．C 【详解】A．冰壶被掷出后，不再受到手的推力，因为手与冰壶已经分离，故A错误； B．冰壶在水平冰面上滑行时，对冰面的压力不变，接触面粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，其受到的摩擦力也不变，故B错误； CD．冰壶在水平冰面滑行的过程中，速度越来越慢，即运动状态发生改变，根据力是改变物体运动状态的原因可知，冰壶所受的合力不为零，故C正确，D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，本题中，白纸被缓慢拉动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，故A不符合题意； B．白纸向右运动，上方书对白纸的摩擦力方向与运动方向相反，即水平向左。根据力的作用是相互的，白纸对上方书的摩擦力方向与前者相反，即水平向右。因此，上方书受到的摩擦力方向为水平向右，故B不符合题意； C．白纸受到上下两部分书的摩擦力，两个摩擦力与拉力平衡，这两个摩擦力方向均水平向左，且因压力均匀，上下摩擦力大小相等，因此，下方书受到白纸的摩擦力大小为1N，故C符合题意； D．白纸受到上方书的摩擦力与上方书受到白纸的摩擦力这两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，而非平衡力，故D不符合题意。 故选C。 8．C 【详解】初中物理估测中，1枚普通鸡蛋的质量约为，则1枚鸡蛋的重力约为 因此4枚鸡蛋的总重力约为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A．甲实验中，小车从斜面同一高度由静止滑下，由于斜面的坡度和高度相同，小车下滑过程中重力势能转化为动能的情况相同，所以能使小车到达水平面时的速度相同，这是控制变量法的应用，故A正确，不符合题意； B．乙实验中，左边绳子对小车的拉力与右边绳子对小车的拉力，这两个力都作用在小车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，而相互作用力是作用在两个不同物体上的力，所以它们不是相互作用力，故B错误，符合题意； C．甲实验中，小车在水平面上运动时，受到阻力的作用会慢慢停下来，这说明力能改变物体的运动状态。根据牛顿第一定律（初中阶段可理解为物体不受力时将保持原来的运动状态），当小车刚运动到木板上时，如果不受力的作用，它将保持此时的速度做匀速直线运动，故C正确，不符合题意； D．乙实验中，将小车扭转一个角度后释放，此时两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两个拉力重新在同一直线上才会静止，这可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】ABC．0~1s内木箱没有被推动，木箱静止，处于平衡状态，则人对木箱的推力和地面对木箱的静摩擦力是一对平衡力，大小相等，推力为3N，则静摩擦力也为3N；2~3s内木箱做匀速直线运动，推力为4N，根据二力平衡，滑动摩擦力为4N；1~2s内木箱做加速运动，推力为5N，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，仍为4N，则木箱受到的合力大小为 故ABC错误； D．如果3s后人停止用力，木箱由于惯性要继续向前滑行，压力和接触面粗糙程度不变，则受到的滑动摩擦力不变，仍为4N，故D正确。 故选D。 11． 弹力 绳子 【详解】弹力是物体因发生弹性形变而产生的力。绳子拴住水桶提水时，绳子发生弹性形变，对水桶施加向上的力，此力符合弹力的特征，因此填“弹力”。 力是物体对物体的作用，该向上的弹力由绳子发生弹性形变产生，所以施力物体是绳子。 12． 不能 作用在同一直线上 远小于 【详解】[1][2]探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，此时小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后可以观察到卡片不能保持平衡，还会转回来，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足作用在同一直线上的条件。 [3]为减小重力对实验的影响，本实验中选取的小卡片重力应远小于绳子对卡片的拉力。 13． 手 相反 【详解】[1][2]拉弓射箭时，弓弦发生形变后由于要恢复原状，会对使其发生形变的手产生弹力，如图所示，手拉弦的力方向是水平向右，根据力的作用是相互的，弦同时会给手一个反作用力，方向水平向左，所以弓弦发生形变后对手产生的弹力与手的拉力方向相反。 14． 方向 作用点 【详解】[1][2]力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关。从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点可以说明力的作用效果跟力的方向有关。A、C两点在门的同一侧，但作用位置不同，A、C两点可以说明力的作用效果与力的作用点有关。 15． 0 0.5 【详解】物块A做匀速直线运动，处于平衡状态，平衡状态的物体所受合力大小为0N；水平方向上，物块A受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，已知拉力为0.5N，因此滑动摩擦力大小等于拉力，为0.5N。 16． 【详解】小球悬挂在细绳下来回自由摆动，重力的方向竖直向下，过球心作竖直向下的重力，大小为20N。如图所示： 17．(1) 相等 改变平面的粗糙程度 (2)c (3) 变长 慢 牛顿第一定律 C 【详解】（1）[1]实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，由控制变量法，目的是使小车到达水平面时的速度大小相等。 [2]为了让小车受到不同的阻力，小琪采用的做法是使小车在棉布、毛巾、木板上运动， 改变平面的粗糙程度。 （2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，毛巾表面最粗糙，小车运动时受到的阻力最大，小车在毛巾表面上通过的距离最短，速度减小得最快，图乙是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图像，其中表示小车在毛巾上运动的是c图线。 （3）[1][2][3][4]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，发现随着小车受到的阻力逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变长，速度减小得越来越慢。在大量类似实验的基础上，经过科学推理可以得到著名的牛顿第一定律，采用了实验推理法。 A.探究影响压力作用效果的因素，采用了控制变量法； B.探究影响滑动摩擦力大小的因素，采用了控制变量法； C.声音能否在真空中传播，采用了实验推理法。 故选C。 18．(1)400 (2)2 (3) (4)正比 (5)不能 (6)A 【详解】（1）通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为m， 选任意一组数据与第五栏中的物理量建立等式，由 解得。 （2）观察图甲发现，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N。 （3）根据表格中记录的数据在坐标系中描绘出相应的点，再连成线，如图所示： （4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图像也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。 （5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。 （6）质量不同的苹果、小木块、小铁球的材料也不同，要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须使物体的其它量相同，即物体的材料应相同，所以乙同学的做法不合理，故选A。 19．(1)0.4N； (2)0~ 【详解】（1）密度为0时，容器中未加任何液体，则此时弹簧测力计上的示数为容器的重力为0.4N，所以密度为0的刻度应标在弹簧测力计的0.4N刻度上。 （2）由图示知，测力计的量程为0~5N，当测力计的示数为5N时，所测得的液体密度最大，此时加满的液体的重力 液体的质量 液体的密度 此“密度秤”的测量范围为0~。 20．(1)2000N (2)200N (3)400N 【详解】（1）总质量 总重力 （2）匀速下降时，受力平衡 空气阻力 （3）匀速上升时，受力平衡 剩余总重力 抛出货物的重力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $