《我上学了——我是中国人》 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕“我是中国人”主题，核心知识点包括认识天安门、五星红旗等国家象征，了解56个民族及“中华民族是一家”的含义，认识“中、国”生字。课堂以歌曲提问导入引发思考，通过插图和“我是___族人，我是中国人”句式支架，帮助学生从国家象征认知过渡到民族认同表达。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与审美创造。通过介绍傣族泼水节、蒙古族那达慕等民族特色激发文化认同，借助诗歌朗诵“五十六族是一家”和句式练习提升语言表达，绘画“我的中国家”活动培养审美创造。采用情境体验、小组互动等方法，小结通过核心句子背诵和拓展作业巩固。学生能内化爱国情感，教师可直接使用活动设计提升教学效率。

我上学了——我是中国人 1.7.2013 同学们，大家好！今天我们要一起学习一篇非常重要的课文，它的名字叫做《我上学了——我是中国人》。让我们一起开启今天的学习之旅吧！ ‹#› 教学目标 1.认识天安门、五星红旗等国家象征，知道中国是自己的祖国，了解我国有56个民族，理解“中华民族是一家”的含义，萌发爱国情怀和民族团结意识。 2.认识“中、国”2 个生字，能借助插图和句式支架，用“我是___族人，我是中国人”的完整句式介绍自己，正确、自豪地朗读“我是中国人”、“我们都是中国人” 等核心句子。 3.通过看图观察、情境体验、小组互动等活动，主动参与学习过程，培养具象思维、观察能力和表达能力。 4.感受国旗、民族服饰的色彩美，通过绘画、朗诵等形式表达对祖国的热爱，将爱国情感内化为朴素的认知和行为。 提问：“听着这首歌，你想到了什么？” 1.7.2013 首先，让我们来听一首非常熟悉的歌曲《大中国》。大家仔细听，听完后告诉老师，这首歌让你想到了什么？ ‹#› 这是北京天安门，是我们祖国的象征。 我们都生活在这片土地上，我们有一个共同的名字——中国人。 1.7.2013 大家看，这就是北京天安门，它是我们伟大祖国的象征。我们都生活在中国这片美丽的土地上，我们有一个共同的名字，那就是——中国人。今天，我们就来学习《我是中国人》。 ‹#› 口字框里藏个“中”，国家的“国”记心中。 zhōng guó 中 国 1.7.2013 现在，我们来认识两个新朋友——“中”和“国”。大家看，“中”字就像一个口字框里藏着一竖，而“国”字呢，就是在“口”里面有个“玉”。我们可以用一句儿歌来记住它们：“口字框里藏个‘中’，国家的‘国’记心中。”大家一起读一读。 ‹#› 天安门 天安门在北京，是我们祖国的首都。 五星红旗 我国的国旗，红色代表革命，五颗星象征着团结。 1.7.2013 我们的祖国有很多象征，其中最著名的就是天安门和五星红旗。天安门位于我国的首都北京，而五星红旗是我们的国旗，它的红色象征着革命，五颗星星代表着全国人民大团结。 ‹#› 1.7.2013 接下来，让我们一起模拟升国旗。请大家起立，面向国旗，行注目礼。让我们在庄严的国歌声中，感受作为一名中国人的自豪。 ‹#› 我们的祖国有56个民族，就像56朵鲜艳的花，虽然大家的衣服、习惯不一样，但我们都生活在中国这片土地上，都是一家人。 1.7.2013 同学们，我们的祖国是一个统一的多民族国家，一共有56个民族。虽然我们的服饰、语言和风俗习惯各不相同，但我们都生活在同一个大家庭里，56个民族就像56朵花，紧紧地团结在一起，是一家人。 ‹#› 汉族 是我国人口最多的民族，传统节日有春节、中秋节。 蒙古族 喜欢骑马、摔跤，住在蒙古包里，有那达慕大会。 傣族 生活在南方，有热闹的泼水节，服饰像孔雀开屏。 维吾尔族 生活在新疆，能歌善舞，喜欢戴小花帽。 藏族 生活在青藏高原，有雄伟的布达拉宫，见面时会献哈达。 1.7.2013 现在，让我们来认识几个民族的小伙伴。首先是汉族，汉族是我们国家人口最多的民族，我们熟悉的春节、中秋节都是汉族的传统节日。还有蒙古族，他们生活在美丽的草原上，喜欢骑马和摔跤，每年还会举办热闹的那达慕大会。 ‹#› 我是汉族人，我是中国人。 我是___族人，我是中国人。 我是傣族人，我喜欢泼水节，我是中国人。 1.7.2013 藏族生活在美丽的青藏高原，那里有雄伟的布达拉宫。藏族同胞非常热情，见面时会献上洁白的哈达表示祝福。现在，让我们来练习一个句式：“我是___族人，我是中国人。”大家可以选择自己喜欢的民族来说一说。 ‹#› 我是中国人。 我们都是中国人。 中华民族是一家。 1.7.2013 现在，请大家跟着老师一起，用自豪的语气朗读这几个句子：“我是中国人。”“我们都是中国人。”“中华民族是一家。” ‹#› 诗歌朗诵：我骄傲，我是中国人 黑眼睛，黑头发，我是中国娃。 写中国字，说中国话，中国是我家。 五十六族，是一家，相亲相爱乐开花。 创意表达：画一画我的中国家 拿起画纸和彩笔，描绘你心中的美好家园吧！ 1.7.2013 接下来，我们一起朗诵一首小诗《我骄傲，我是中国人》。朗诵完后，请大家拿出画纸和彩笔，画一画你心中的中国家，可以是国旗、天安门，也可以是你喜欢的民族服饰。 ‹#› 认识了祖国的象征：天安门、五星红旗。 知道了中国有56个民族，是一家人。 学会了骄傲地说：“我是中国人！” 1.7.2013 今天这节课，我们一起认识了祖国的象征天安门和五星红旗，知道了我们的祖国有56个民族，像一个大家庭。最重要的是，我们学会了骄傲地说出：“我是中国人！”希望大家都能热爱我们的祖国，团结身边的小伙伴。 ‹#› 基础作业： 向家人背诵“我是中国人”等核心句子，说说今天学到的民族小知识。 拓展作业： 和家长一起查找一个自己感兴趣的少数民族，了解它的特色节日或美食。 1.7.2013 最后，老师给大家布置两个作业。基础作业是向爸爸妈妈背诵今天学到的句子，并讲讲你了解到的民族知识。拓展作业是和家长一起，查找一个你感兴趣的少数民族，了解它的节日或美食。下节课我们一起来分享！ ‹#› 课 程 结 束 Lavf58.46.101 null 159093.42 null 246664.42 $