第六单元 综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（同步练习）探究课导学案：2025-2026学年语文统编版六年级下册

该小学语文导学案以“难忘小学生活 依依惜别”为主题，围绕毕业联欢会策划、毕业赠言写作、书信写作等核心目标，通过预习导航（回顾印象深的事、思考策划环节等）、知识点梳理（策划书要素、赠言要点、书信格式）、例题讲解与学以致用的递进设计，构建从生活体验到知识建构再到实践应用的完整学习路径。 亮点在于“主题探究+实践任务”设计，如“毕业联欢会策划”需小组分工并设计流程，“班级时光胶囊”活动选择代表性物品并阐述理由，培养语言运用（具体回忆写赠言、书信）、思维能力（策划分工逻辑）、审美创造（细节描写表达情感）。通过“五分钟填空法”“口诀记忆法”突破难点，知识网络图梳理要点，为教师提供从目标到实施的完整教学支持，助力学生深度学习。

探究课导学案：2025-2026学年小学语文统编版六年级下册第六单元 综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（同步练习） 【模块一 学习目标】 我能说出毕业联欢会策划书的基本要素，独立完成一份活动策划方案的框架设计。我能写出3条以上有针对性、情感真挚的毕业赠言，避免空话套话。我能按照规范格式给老师或同学写一封信，正文包含具体回忆、感恩与祝福三部分。我能在小组讨论中清晰表达自己的想法，主动承担一项联欢会筹备任务。我能运用细节描写表达惜别之情，让文字有温度、有画面感。 【模块二 预习导航】 一、回顾题 六年的小学生活中，哪三件事让你印象最深？请用一句话分别概括，写在下面横线上。 1. 2. 3. 二、思考题 如果让你策划一场毕业联欢会，你觉得最重要的三个环节是什么？为什么？请简单说说理由。 三、生活题 你最近一次和好朋友说"再见"是什么时候？当时的心情是怎样的？你用什么方式表达了不舍？ 【模块三 知识点梳理】 一、毕业联欢会策划书 【关键点】策划书是活动的"施工图"，要素齐全才能落地。 1. 活动名称：要响亮有主题，比如"再见了，母校""梦想从这里起航"，让人一看就知道活动的主题和情感基调。名称不能太笼统，"毕业晚会"就不如"逐梦前行·感恩有你"毕业联欢会有感染力。 2. 活动目的：要写清楚为什么办这场活动。不是简单的"大家聚一聚"，而是要回顾六年时光、表达感恩之情、留下美好回忆、展望未来生活。每一条目的都对应着活动中的具体环节。 3. 活动分工：这是最容易出问题的地方。小组里每个人都要有事做，不能有人闲着。常见的分工有节目组、后勤组、宣传组、摄影组。节目组管节目筛选和排序，后勤组管场地和物料，宣传组管海报和邀请函，摄影组负责拍照录像。 【要牢记】分工不是分家，各组之间要随时沟通，不能各干各的。 二、毕业赠言写作 【关键点】赠言不在长，在真、在准。 1. 要有针对性：给不同的人写不同的话。给班长写，可以感谢他为班级的付出；给同桌写，可以回忆课上一起偷偷传纸条的趣事；给体育委员写，可以提运动会上他冲线的样子。千篇一律的"祝你好好学习天天向上"等于没写。 2. 要有真情实感：说心里话，不要抄作文选。你真的觉得这个同学哪里好，就直接说。"每次我忘带橡皮你都借我"比"你是一个乐于助人的人"更打动人。 3. 要积极向上：离别不是结束，是新的开始。赠言里可以有不舍，但最后一定要有祝福和鼓励。"到了初中别忘了我"可以，但"到了初中我们一起加油"更好。 【要牢记】赠言里不要写不适合学生的话，什么"财源滚滚""早生贵子"都不行，那是大人的客套话，不是我们的真心话。 三、书信格式与写作 【关键点】格式错了，内容再好也打折扣。 1. 称呼：顶格写在第一行，后面加冒号。给老师写就是"尊敬的王老师："，给同学写可以是"亲爱的小明："。称呼要符合对方的身份，不能乱开玩笑。 2. 问候语：另起一行，空两格写。"您好！""你好！"都可以。给长辈或老师用"您好"，给平辈同学用"你好"。 3. 正文：这是信的主体，另起一行空两格开始写。可以分成几段，每段讲一件事。给老师的信，可以先回忆一件具体的事，再表达感谢，最后送上祝福。要有细节，不能全是大话空话。 4. 祝福语：另起一行空两格写"祝您"或"此致"，再另起一行顶格写"身体健康"或"敬礼"。注意"敬礼"是顶格的，很多同学这里写错。 5. 署名和日期：写在右下方。先写写信人的名字，再另起一行写日期。日期要写年月日，不能只写"6月"。 【合作研讨】 小组讨论：如果给班主任写一封信，你会选择哪件小事作为回忆的切入点？为什么这件事让你难忘？每组推选一位代表分享讨论结果。 教师提问：大家想想，为什么我们要选"小事"来写，而不是选"大事"？ 学生活动：四人一组，每人说一件自己和老师之间的小事，组内投票选出最打动人的一件，说说理由。 【板书设计】 依依惜别 联欢会策划书：名称·目的·分工·流程 毕业赠言：针对性·真情实感·积极向上 书信：称呼·问候·正文·祝福·署名·日期 【重点】 学生学写毕业赠言时最常出现的问题是空话套话太多，缺乏针对性和个人特色。很多同学写来写去都是"祝你学习进步、身体健康、万事如意"这几句，放在谁身上都能用，收信的人看完根本记不住是谁写的。还有的同学受网络和大人影响，写一些"一路发发发""早日脱单"之类不适合学生身份的话，既不真诚也不得体。要解决这个问题，就要引导学生从具体回忆入手，找到每个人独有的特点和故事。比如给爱画画的同学写，可以提她课本上画满的小人和每次黑板报上的杰作；给跑步快的同学写，可以说运动会上他冲过终点线时全班欢呼的场景。有了专属细节，赠言才有了灵魂，才真正有纪念意义。 【难点】 学生写书信时容易出现两个问题：一是格式记不住，特别是祝福语的写法和署名日期的位置，经常写错；二是内容空洞，翻来覆去就是"感谢老师的教导"，没有具体内容。突破这个难点可以用"五分钟填空法"，课堂上花五分钟让学生填三个空："我最难忘的是老师的时候""老师的让我特别感动""我想对老师说"。填完之后再把这三句话扩展成段落，正文的骨架就有了。格式方面可以用"口诀记忆法"："称呼顶格加冒号，问候空两格问个好，正文每段空两格，祝福分两行别忘掉，署名日期右下角，先名字来后日期。"念三遍，大部分同学都能记住。 【模块四 例题讲解】 例1：毕业赠言写作 题目：请给你的同桌写一则毕业赠言，要求有具体回忆，情感真挚，50字左右。 解答： "还记得每次数学课我偷偷转笔，你都用胳膊肘碰我提醒我认真听吗？谢谢你这六年的陪伴和'监督'。到了初中我们还要当好朋友，一起加油！" 方法总结：写赠言要抓"专属记忆点"。一个小动作、一句口头禅、一件糗事，只要是你们俩才懂的，写进去就立刻不一样了。不用写很长，一两句话点到为止，对方一看就懂，心里一暖，这就是好赠言。 例2：书信格式判断 题目：下面这封信有几处格式错误？请找出来并改正。 小明： 你好！ 好久不见，你最近还好吗？ 祝你 学习进步 6月20日 你的朋友 小红 解答： 共有三处错误。第一处，称呼"小明："应该顶格写，不能空两格。第二处，祝福语"学习进步"应该另起一行顶格写，不能跟在"祝你"后面不换行。第三处，署名和日期的顺序反了，应该先署名再写日期，日期在署名的下方。 改正后： 小明： 你好！ 好久不见，你最近还好吗？ 祝你 学习进步 你的朋友 小红 6月20日 方法总结：书信格式题考来考去就那几个点：称呼顶格、正文空两格、祝福分两行、署名日期在右下且先署名后日期。把这几点记牢，考试就不会丢分。 例3：联欢会策划书设计 题目：请为班级毕业联欢会设计一个完整的活动流程，至少包含五个环节。 解答： "逐梦童年·感恩有你"毕业联欢会流程 1. 开场视频（5分钟）：播放六年校园生活照片集锦，背景音乐用《童年》 2. 班主任致辞（3分钟）：老师送上毕业祝福和期望 3. 节目表演（20分钟）：歌曲、小品、诗朗诵各一个，穿插班级趣事分享 4. 互动游戏"默契大考验"（10分钟）：同桌搭档答题，考验六年默契 5. 交换赠言卡（5分钟）：每人把写好的赠言卡送给最想送的同学 6. 集体大合唱《送别》（3分钟）：全体起立手拉手合唱 方法总结：设计活动流程要注意"动静结合"，不能全是表演也不能全是游戏。还要算好时间，每个环节大概多长时间心里要有数，不然最后超时拖堂就不好了。开头要有仪式感，结尾要有共鸣感，中间要让每个人都能参与进来。 【模块五 学以致用】 一、基础巩固 1. 填空题：书信的格式一般包括、、、、、六个部分。 2. 判断题：毕业赠言写得越长越好，越能体现诚意。（ ） 3. 选择题：下列毕业赠言中，最得体的一项是（ ） A. 祝你财源滚滚，一路发发发！ B. 祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！ C. 还记得你每次都帮我捡掉在地上的笔，谢谢你。初中继续加油！ D. 祝你早日找到好工作，当上大老板！ 4. 连线题：请将联欢会筹备工作与对应的小组连起来。 节目组 负责拍照和录像 后勤组 负责筛选和排序节目 宣传组 负责场地布置和物料准备 摄影组 负责设计海报和邀请函 5. 改错题：请找出下面赠言中的问题，并改写得更真诚。 "祝你在新的学校里学习进步，交到更多好朋友，每天都开开心心的。" 二、能力提升 6. 小练笔：给你最尊敬的一位老师写一段话（100字左右），要求包含一件具体的小事，表达感谢之情。 7. 实践题：请为你们班的毕业联欢会起一个响亮的名字，并说说这个名字的含义。 8. 设计题：策划一个"班级时光胶囊"活动，说说你会在胶囊里放哪三样东西，为什么选这三样。 【模块六 参考答案】 一、基础巩固 1. 称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期 2. 答案：× 解析：毕业赠言的好坏不在于长短，而在于是否真诚、是否有针对性。有时候短短一句话，只要说到了心坎上，比长篇大套的空话更打动人。 3. 答案：C 解析：A项和D项不适合学生身份，显得很世俗。B项虽然没错，但太空洞了，放在谁身上都行，没有针对性。C项有具体回忆，真诚又得体，是最好的赠言。 4. 节目组——负责筛选和排序节目 后勤组——负责场地布置和物料准备 宣传组——负责设计海报和邀请函 摄影组——负责拍照和录像 5. 问题：这句赠言太笼统了，没有针对性，看不出是写给谁的，也看不出你们之间有什么特别的情谊。 改写示例："还记得三年级我摔破膝盖，是你扶我去医务室还帮我补了笔记。到了新学校也要这么热心哦，我们永远是好朋友！" 二、能力提升 6. 示例： "王老师，我永远记得三年级那次我忘带午饭，您把自己的盒饭分给我一半，还说您正好减肥吃不了那么多。后来我才知道，您那天中午根本没吃饱。谢谢您一直用温柔的方式照顾我们的自尊心。祝您永远年轻，桃李满天下！" 解析：好的感谢信一定要有具体的细节。一件小事、一个动作、一句话，比"感谢您的辛勤付出"这种大话要真诚一百倍。 7. 示例： 联欢会名字："星光不负赶路人"毕业联欢会 含义：我们每个人都是追着梦想赶路的人，六年的努力和汗水都不会白费。就像夜空中的星星，每一颗都在发光。这个名字既有对过去的肯定，也有对未来的祝福，还挺有诗意的。 解析：起名字要兼顾主题和美感，最好能有点寓意。可以从古诗、歌词里找灵感，也可以用大家都熟悉的梗，但一定要积极向上。 8. 示例： 我会放三样东西：第一样是我们班的集体合影，这是最直观的纪念；第二样是每个人写的一张小纸条，写上对十年后自己说的话；第三样是我们班获得的第一张奖状的复印件，代表我们共同的荣誉。等十年后再打开，看到这些东西，肯定会特别感慨。 解析：时光胶囊里的东西要有代表性，能唤起集体记忆，不能只放自己的私人物品。还要考虑保存时间，不能放容易坏的东西，比如食物、鲜花之类的。 【模块七 方法提炼】 知识网络图文字版 依依惜别 ├─ 毕业联欢会策划 │ ├─ 活动名称（响亮有主题） │ ├─ 活动目的（回顾·感恩·展望） │ ├─ 活动分工（节目组·后勤组·宣传组·摄影组） │ └─ 活动流程（动静结合·首尾呼应） ├─ 毕业赠言 │ ├─ 针对性（抓个人特点） │ ├─ 真情实感（说心里话） │ └─ 积极向上（有祝福有鼓励） └─ 书信写作 ├─ 格式（称呼·问候·正文·祝福·署名·日期） ├─ 内容（具体回忆·感恩·祝福） └─ 语言（真诚得体·符合身份） 学习建议 写情感类的文章，记住一个诀窍：细节比形容词有用。不说"您很伟大"，说"您的备课本上写满了红笔批注"；不说"我们是好朋友"，说"下雨天你总把伞往我这边斜"。有了具体的细节，情感自己就会跑出来，不用你喊口号。还有就是，不管写赠言还是写信，都要想着"收信的人看完会是什么心情"。你写的东西能让对方笑一下或者鼻子一酸，那就成功了。 学科网（北京）股份有限公司 $