2026年中考物理三轮专题复习：机械运动

**基本信息** 聚焦机械运动核心概念与实验探究，以生活实例为载体，构建从基础测量到综合计算的完整知识逻辑链，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-7、12，填空13-15|结合生活场景（篮球直径、筷子长度），考查长度估测、参照物选择、运动状态判断|从基本测量（刻度尺使用）到运动描述（匀速/变速），建立运动观念| |实验探究|单选3、8-11，填空16-17，实验18-20|围绕平均速度测量（斜面小车、滴水计时器），分析s-t/v-t图像|通过实验操作（误差控制）与数据处理，培养科学探究能力| |综合计算|计算21-22|高铁行程、火车过桥等实际问题，涉及追及相遇分析|应用速度公式解决复杂运动问题，体现科学态度与责任|

2026年苏科版物理中考二轮重难点突破：机械运动 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.“篮球运球绕杆”是中考体育考试的选考项目之一，如图所示。篮球的直径大小约为(    ) A. B. C. D. 2.中华文化博大精深，一双筷子就有诸多的寓意，如：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。“七寸六分”最接近于(    ) A. B. C. D. 3.如图，用注水玻璃管分别为管的两端研究“气泡的运动速度”，下列说法正确的是(    ) A. 相对于气泡，玻璃管是静止的 B. 为便于实验，应设法让气泡更快地向上运动 C. 注水玻璃管内气泡全程端到端做匀速直线运动 D. 为研究气泡的运动速度，实验时玻璃管上各相邻标记间的距离可以不相等 4.在“刻舟求剑”的故事中，“舟已行矣，而剑不行”，其中“剑不行”所选的参照物是(    ) A. 舟 B. 舟上人 C. 流水 D. 河岸 5.小球从左向右运动时，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图所示，其中小球做匀速直线运动的是(    ) A. B. C. D. 6.位于苏皖交界紧邻南京溧水的濮塘怪坡是知名地理奇观。如图所示当车辆关闭发动机、松开手刹后，车辆会自行向肉眼看起来是上坡的位置缓慢滑行，水也会顺着肉眼的上坡方向流动。不少人猜测是磁场、特殊地质力造成。下列关于怪坡现象分析正确的是(    ) A. 怪坡区域存在超强地磁场，拉动车辆向上运动 B. 怪坡存在特殊引力，抵消重力作用 C. 肉眼所见上坡实为真实下坡，车辆依靠重力向下运动，是参照物造成视觉错觉 D. 车辆受到空气浮力大于自身重力，向上滑行 7.如图是某家用轿车轮胎的参数及其解读，请判断“断面宽度”的数值的单位是(    ) A. B. C. D. 8.如图所示，图甲是小车甲运动的图象，图乙是小车乙运动的图象，由图象可知(    ) A. 甲车速度大于乙车速度 B. 甲、乙两车都由静止开始运动 C. 甲、乙两车都以匀速运动 D. 甲、乙两车经过通过的路程都是 9.甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其图像如图所示，其中甲的图线为直线。下列分析正确的是  (    ) A. 甲、乙两物体是从同一地点同时出发的 B. 以乙物体为参照物，甲物体一直在运动 C. 第第，甲和乙的平均速度相等 D. 整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度 10.、两车同时从同一地点沿相同方向出发，车运动的图像如图甲所示，车运动的图像如图乙所示。下列说法正确的是(    ) A. 时，、两车相遇 B. 内，车做匀速直线运动 C. 时，、两车相距 D. 若两车一起向南运动，则时，车司机看到车向南运动 11.某同学自制了两个完全相同的每秒滴下滴水的“滴水计时器”。他把这两个滴水计时器分别固定在、两辆玩具车上，并把两辆玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。同时释放两辆玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是(    ) A. 两辆玩具车都做变速直线运动 B. 图乙记录的这段运动过程中，玩具车比运动的时间短 C. 图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车的平均速度相等 D. 两辆玩具车在、段的运动中，以车为参照物，车向左运动 12.甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么从地面上看，甲、乙、丙的运动情况不可能是(    ) A. 甲、乙匀速下降，丙停在空中，乙速度最大 B. 甲、乙匀速下降，丙匀速上升，丙速度最大 C. 甲、乙匀速下降，丙匀速下降，甲速度最小 D. 甲、乙匀速下降，丙匀速上升，丙速度最小 二、填空题：本大题共5小题，共10分。 13.如图所示，是某实验小组利用频闪照相机每隔拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片。物体在段做        选填“匀速”或“变速”直线运动，平均速度为        。 14.图中记录了两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，根据记录完成下列问题： 甲汽车做          直线运动，乙汽车做          直线运动。 乙汽车前的平均速度大小是          。 前，甲车的平均速度          选填“大于”“等于”或“小于”乙车的平均速度。 15.如图所示，是某同学测量物体长度的情境，他所用刻度尺的分度值是          ，读数时方法正确的是          选填“”或“”，物体的长度为          。 16.如图“测量小车运动的平均速度”实验中，使斜面的坡度较小，目的是        ；小车从斜面点由静止开始下滑，若小车过了点才开始计时，测得的段平均速度偏        。 17.如图甲，小晖用力推物体使其在水平地面上运动，物体的图象如图乙。由图可知物体在处于          状态，物体在前内的平均速度是          。 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18.在“探究小车运动快慢”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置；小车从斜面顶端点由静止下滑，为的中点，处立有一金属片，小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“时：分：秒”分别如下，则： 该实验是依据公式          进行测量的； 实验中应使斜面的坡度较小，目的是          填“延长”或“缩短”运动时间，减小测量时间的误差；实验中，金属片的作用是          ； 根据图中信息可知：小车通过上半段路程的平均速度为           ，小车在上半段路程的平均速度          选填“大于”、“等于”或“小于”全程的平均速度； 小明想测量小车在整个运动过程中下半段的平均速度，他应该将小车从          选填“”或“”处静止释放； 若用频闪照相机记录小车从斜面上运动的过程，为了增大照片中小车影像间的间隔距离，应          选填“增大”或“减小”斜面的坡度。 19.小明用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第次记录的时间。下表是实验中收集的数据。 实验次数 路程 时间 小明对实验所用小车的宽度感到好奇，于是用刻度尺进行了测量，结果如图丙所示，小车的宽为          ；搭建斜面时，应使斜面保持很小的坡度，这样做的目的是          。 表格空白处的时间为          。 利用表格中数据，计算小车在第次实验的平均速度为          。保留两位小数 20.在我们初中物理教材中，多次出现利用斜面做的物理实验，如图所示。 图甲：测量物体平均速度。实验时应保持斜面的倾斜角          选填“较大”或“较小”，这是为了减小测量          选填“路程”或“时间”时造成的误差； 图乙：探究阻力对物体运动的影响。让小车从斜面的同一高度由静止下滑，这样做的目的是：物体滑到斜面底端时，保持          相同；如图中的、、三个图像是用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图像，由图像可知阻力越小，小车滑行的距离就越          选填“长”或“短”；请在图中，画出小车在光滑水平表面的“速度与路程”图像          。 四、计算题：本大题共2小题，共16分。 21.便捷的交通给人们出行带来了极大的方便，家住南昌的某同学暑期跟家人乘高铁前往上海游玩，在购票时根据出发时间发现有如下表所示的三列车次可选，选定好车次后，于当天自驾前往南昌西站乘车，如图所示的是前往车站途中看到的交通标志牌。则： 车次 南昌西开 上海虹桥到 运行距离 交通标志牌上“”表示的含义是什么？ 在三列车次中，平均速度最快的是哪列？其平均速度是多少？ 22.如图所示，一座铁路桥长，一个行人从西桥头上桥以的速度匀速沿桥向东行走后，发现一辆正以迎面匀速直线驶来的火车，此时火车距东桥头，求： 行人行走的距离是多少； 若火车长，从车头上桥开始，全部通过桥需要时间是多少； 人与火车同时在桥上时安全隐患最大，若人奔跑的最大速度为，发现火车后，人应如何奔跑才能安全离开铁路桥。 答案和解析 1.【答案】  【解析】【详解】篮球的直径大小约为  ，故C符合题意，不符合题意。 故选C。 2.【答案】  【解析】【详解】由生活常识可知，人的手掌长度约为，筷子的长度比人的手掌长一点，约为，即，因此“七寸六分”最接近于。 故选C。 3.【答案】  【解析】【详解】以气泡为参照物，玻璃管相对于气泡的位置不断变化，因此玻璃管是运动的，故A错误； B.气泡运动速度越快，越难准确测量运动时间，为了方便计时，应该让气泡运动更慢一些，故B错误； C.气泡从端开始运动时，先做加速运动，运动稳定后才近似匀速，全程不是匀速直线运动，故C错误； D.研究气泡运动速度的原理是  ，只要测量出每一段的路程和对应的运动时间，就可以计算速度，相邻标记间的距离可以不相等，故D正确。 故选D。 4.【答案】  【解析】【详解】剑相对于船的位置发生了变化，相对于船上的人位置也发生了变化；流水也在流动，剑相对于流水的位置也发生了变化，剑只有与河岸是相对静止的，故ABC不符合题意，符合题意。 故选D。 5.【答案】  【解析】【分析】 匀速直线运动是指运动速度保持不变，方向为直线的运动，反映在频闪摄影中就是相同时间内，小球运动的距离均相同。 解答本题的关键是理解匀速直线运动的概念，并会通过频闪摄影的图片来判断其运动状态。 【解答】 读图可知，只有图是在相同的时间间隔内，小球运动的距离均相同，而图是做加速运动，图是做减速运动，图则是先加速后减速，故只有符合题意。 故选B。 6.【答案】  【解析】A.普通车辆不是强磁性材料，地磁场对车辆的作用力极小，不可能拉动车辆“上坡”，故A错误； B.不存在能抵消重力的特殊地质引力，故B错误； C.怪坡周边的地形环境会干扰人的判断，由于参照物选择造成视觉错觉：肉眼看到的“上坡”实际是真实地势的下坡，车辆关闭发动机后，在重力作用下自然沿下坡滑行，故C正确； D.车辆的重力远大于空气对它的浮力，浮力不可能大于车辆重力，故D错误。 7.【答案】  【解析】解：中学生鞋子的长度约，小汽车轮胎“断面宽度”与此差不多，所以采用的单位是。 故选：。 此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一层楼的高度在左右，等等。 8.【答案】  【解析】【分析】 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及的知识点较多，综合性很强。 解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。 【解答】 A、由图可知，甲车的速度，乙车的速度，所以甲车速度等于乙车速度；故A错误； B、因，甲车初速度不为，不是由静止开始运动，乙车开始计时的速度为，也不是从静止开始运动。故B错误； C、甲、乙都以匀速运动。故C错误； D、甲、乙都以匀速运动，经过通过的路程。故D正确。 故选D。 9.【答案】  【解析】由图可知，乙在甲出发后才出发，所以甲、乙不是同时出发的，A错误；由图可知，甲物体做匀速直线运动，速度，乙物体在内的速度，则在内甲、乙速度相等，以乙物体为参照物，甲物体保持静止，、D错误；第第，甲和乙运动的路程均为，运动时间相等，根据速度公式可知甲和乙的平均速度相等，C正确。故选C。 10.【答案】  【解析】由图甲可知，车前做匀速直线运动，行驶的路程是，内车与起点之间的距离保持不变，说明车处于静止状态，继续做匀速直线运动，由速度公式可知，内的速度为  故内车走过的路程为  故此时车距离起点距离为  由乙图可知，车速度保持不变，因此车做匀速直线运动，  时，车距离起点  故两车相距  ，故AB错误，C正确； D.第时，车速度为，车速度为，若两车一起向南运动，车速度更快，车司机看到车应向北运动，故D错误。 故选C。 11.【答案】  【解析】略 12.【答案】  【解析】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，也可能匀速上升，丙也可能匀速下降，若丙停在空中，乙速度最大；若丙匀速上升，丙可能速度最大或者速度最小；若丙匀速下降，丙的速度比甲小，则故C错误，ABD正确。 故选C。 13.【答案】变速   【解析】解：从图中看出，在相同的时间内物体移动的距离不相等，则物体做的是变速直线运动； 由图可知：刻度尺上之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；由图可知，物体在段的路程为； 根据题意和图示可得，物体在段运动的时间； 则平均速度为：。 故答案为：变速；。 相同的时间物体移动的距离进行比较，相同时间内，距离不相等则为变速直线运动； 刻度尺的分度值或叫最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；由图可知物体运动的路程，而每两点间的时间为，则可知某段路程的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度。 这道题考查了频闪照片的分析和平均速度的计算，属于基础题目。 14.【答案】匀速 变速 等于   【解析】略 15.【答案】   【解析】刻度尺上分为个小格，分度值为。 读数时视线应与刻度尺刻度线垂直，故B正确。 刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，物体长度为  16.【答案】便于测量小车运动的时间 大   【解析】解：斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此应使斜面的坡度较小，这样做方便计时，可以减小测量时间的误差； 小车过了点才开始计时，则测得的段的时间偏小，对应的段的路程为准确值，根据可知，测量的平均速度偏大。 故答案为：便于测量小车运动的时间；大。 在测量平均速度的实验中，斜面应选择较小的坡度。这一设计选择的主要目的是为了便于测量时间。 如果小车过了起点后才开始计时，会导致测量时间偏小，从而使得测得的平均速度偏大。相反，如果小车到达金属片位置后还没有停止计时，会导致测量时间偏大，使得测得的平均速度偏小。 本题是测量小车平均速度的实验，是一道常考题。 17.【答案】静止   【解析】由图乙可知，在物体的速度为，所以物体处于静止状态。 由图可知，物体在内速度，所用时间，运动路程  在内速度，所用时间，运动路程  前的总路程  总时间，物体在前的平均速度  18.【答案】 延长 方便计时 小于 增大   【解析】【详解】该实验通过测量小车运动的路程和时间，计算平均速度，实验依据的公式是  。 斜面坡度较小时，小车下滑速度较慢，目的是延长小车的运动时间，减小测量时间的误差；金属片可以让小车在固定位置停下，方便准确测量小车运动的时间。 已知是中点，全程 上半段路程，上半段时间  ，因此平均速度 全程时间  ，全程平均速度 因此上半段平均速度小于全程平均速度。 要测量整个运动过程中下半段的平均速度，需要保证下半段的运动是小车从下滑的完整过程，因此需要将小车从点静止释放，若从点释放会导致下半段初速度为零，结果错误。 频闪照相的相邻影像时间间隔固定，增大斜面坡度后小车速度变大，相同时间内运动的距离更大，因此影像间的间距会增大。 19.【答案】 便于测量小车运动时间   【解析】【详解】小车宽度与斜面坡度的目的刻度尺的分度值为  ，小车左端对齐  ，右端对齐  ，因此宽度为   斜面保持较小坡度，会减慢小车下滑速度，延长小车的运动时间，便于更准确地测量时间，减小时间测量的误差。 秒表读数秒表中间的小表盘分钟盘指针在  之间，且没有超过  ，因此大表盘秒盘读取  的数值，大表盘分度值为  ，指针指向  ，因此表格空白处的时间为  。 小车在第次实验的路程  小车在第次实验的平均速度  20.【答案】较小 时间 速度 长   【解析】【详解】用斜面和小车测量平均速度实验中，应使用倾角较小的斜面，这样可以使小车在斜面上运动时间较长，方便计时，以减小测量时间的误差。 小车从同一高度由静止下滑，目的是让物体到达水平面时的速度相同； 由图像可知，阻力越小，小车滑行的距离就越长； 小车滑上光滑水平面后不受阻力，将保持匀速直线运动，速度不再变化，因此图像是：先和前面三个图一样，上升到斜面底端的速度后，变成一条水平直线。 21.【答案】【详解】交通标志牌上数字“”是限速标志牌，表示该路段限速千米每小时，提醒驾驶员控制车速不超过此值。 三列车次运行距离均为千米。车次运行时间自至，共小时分钟小时；车次运行时间自至，共小时分钟小时；车次运行时间自至，共小时分钟小时。由  可知，路程相同，运行时间最短的平均速度最快，因此车次的高铁平均速度最快。其平均速度为    【解析】详细解答及解析过程见【答案】 22.【答案】解：行人行走的距离 火车通过桥时经过的路程 桥车 火车通过桥需要的时间 发现火车后，人若向东桥头奔跑，距离桥东头的路程 东桥 人到东桥头的时间 火车到达东桥头的时间 所以，人若向东桥头奔跑能安全离开铁路桥； 人若向西桥头奔跑，距离桥西头的路程，根据速度公式得，人到西桥头的时间 火车到达东桥头的时间   【解析】详细答案和解答过程见答案 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $