第四单元 民间风景第 10 课书中民艺 课件 2025-2026学年苏少版初中美术七年级下册

该初中美术课件聚焦民间艺术（剪纸、年画、泥塑）的审美特征与文化内涵，通过“民间图画书编辑社”角色扮演导入，引导学生化身“文化寻宝家”观察绘本封面发现艺术密码，经风格探秘、造型密码分析，搭建从欣赏到创作的学习支架。 其亮点是以“发现美-读懂美-创造美”为主线，融合审美感知与创意实践。通过《猪八戒吃瓜》剪纸线条、《别让太阳掉下来》泥塑色彩等实例，引导学生掌握夸张、对称等手法，创作专属图画书并展示于“民艺画廊”，提升学生艺术表现与文化理解能力，为教师提供结构化教学方案，增强课堂互动性。

书中民艺 图画书里藏着的民间故事 翻开书页，那些跳跃的色彩与质朴的造型，是剪纸、年画与绘本的奇妙邂逅。让我们一起在字里行间，发现民间艺术的独特生命力。 赏 读 民 风 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起走进一个奇妙的世界——一个藏在图画书里的民间艺术世界。 大家看这幅画，是不是非常热闹？这就是我们今天要探索的主题——“书中民艺”。让我们一起揭开图画书里藏着的民间故事吧！ ‹#› 新任务！你，就是小小插画师！ 编辑部集结啦！ 欢迎加入“民间图画书编辑社”！在这里，每一只画笔都有魔力，每一个想法都能在纸上开花，你就是故事的创作者。 破译民艺密码 图画书里藏着哪些民间艺术的秘密？是鲜艳的色彩，还是有趣的纹样？让我们一起变身侦探，去发现那些藏在画里的小惊喜！ 绘制神奇一页 收集完灵感，就该大显身手啦！用你发现的民间艺术密码，画下属于你的民间故事，让它成为图画书里最特别的一页。 准备好了吗？让我们拿起画笔，推开民间艺术的大门，在色彩和线条的世界里，开启这段独一无二的创作之旅吧！ 1.7.2013 同学们，看！这里是我们的“民间图画书编辑社”！今天，你们每个人都将成为一名小小插画师。我们的任务，就是去发现图画书里的民间艺术秘密，然后用这些秘密武器，创作一页属于我们自己的图画书。大家有信心完成这个挑战吗？ ‹#› 我们的探险目标 发现美 漫步民间美术的图画书世界，用眼睛捕捉剪纸的灵动、泥塑的质朴与年画的红火，在色彩与线条中唤醒对传统艺术的感知。 目标：建立对民间艺术元素的视觉敏感度。 读懂美 透过画面探究民间艺术的造型密码，读懂“夸张变形”里的生命力，破解“谐音寓意”中的美好祈愿，理解艺术背后的文化故事。 目标：掌握民间艺术的表现手法与文化内涵。 创造美 拿起画笔与剪刀，将民间美术的语言化为己用，构思情节，描绘角色，创作一页独一无二的图画书，让传统之美在笔尖延续。 目标：实现从欣赏者到创作者的角色转变。 1.7.2013 在开始探险之前，我们先来看一下今天的地图和目标。我们的探险有三个目标：首先，我们要学会“发现美”，在图画书中找到民间艺术的影子；其次，我们要“读懂美”，搞清楚这些艺术为什么这么特别；最后，也是最重要的，我们要“创造美”，动手做出自己的作品。 ‹#› 图画书里的“寻宝游戏” 这一页，我们化身“文化寻宝家”。请仔细观察这三本图画书的封面，它们不同于普通的卡通绘本，画面中巧妙融入了剪纸、年画、水墨画等民间艺术元素。你能在色彩与线条的交织中，找到那些熟悉的传统美学印记吗？ 《猪八戒吃瓜》：剪纸艺术的童趣演绎 《别让太阳掉下来》：民间色彩的质朴表达 《纸马》：水墨丹青的东方诗意 1.7.2013 好了，探险正式开始！第一站是“寻宝游戏”。这里有三本特别的图画书，大家仔细看看，它们和我们平时看的卡通绘本有什么不同？你能在里面找到剪纸、年画或者其他民间艺术的影子吗？ ‹#› 风格探秘：剪纸里的故事 传统剪纸艺术的现代表达 以中国民间剪纸艺术为核心视觉语言，打破了传统绘本的绘画形式，将平面化的镂空美学与故事内容深度融合，让画面呈现出独特的质感与张力。 剪纸艺术的三大美学密码 线条简练 去繁就简，以刀代笔，用利落的线条勾勒人物神韵。 造型夸张 大胆变形，放大人物神态，增强画面的戏剧感染力。 色彩对比 利用红黑等强对比色，营造浓郁的民间艺术氛围。 思考时刻：画面中猪八戒的形象与你印象中的有何不同？这种剪纸风格带给你怎样的视觉体验？ 1.7.2013 我们先来看第一本《猪八戒吃瓜》。大家看，这本书的画面是不是像剪出来的？没错，它就是运用了中国传统的剪纸艺术。 剪纸的特点就是线条很简练，造型很夸张，颜色对比也很强烈。大家觉得这个猪八戒是不是特别有趣？这种独特的艺术形式，不仅让故事画面更具装饰性，也让传统民间艺术在绘本中焕发了新的生机。 ‹#› 风格探秘：泥塑里的世界 艺术底色：民间泥塑的生命力 以河南浚县“泥咕咕”为灵感缪斯，将质朴的民间艺术语言融入现代绘本创作，让泥土的温度跃然纸上。 视觉密码：稚拙与明快的交响 造型圆润憨态可掬，摒弃尖锐棱角；色彩高饱和且明快，用纯粹的红黄绿构建出充满童趣的奇幻天地。 灵感回响：传统与现代的对话 朱成梁爷爷从民间玩具中萃取创意，让古老的非遗技艺在儿童文学中焕发新生，传递温暖的艺术共鸣。 绘本中的色彩实验 《别让太阳掉下来》内页，高饱和红底营造紧张又热烈的氛围。 凤翔泥塑的图腾之美 陕西凤翔彩绘泥塑牛，线条繁复，色彩浓艳，寓意吉祥。 浚县泥咕咕的天籁 河南浚县泥咕咕，造型简约质朴，是民间玩具的活化石。 1.7.2013 再来看这本《别让太阳掉下来》，画风是不是特别可爱？这种风格来自于民间泥塑，比如陕西的彩绘泥塑和河南浚县的泥咕咕。它们的共同特点是造型圆滚滚的，颜色非常鲜艳，看起来天真又可爱。 ‹#› 风格探秘：年画里的祝福 纸上祈愿：从“纸马”到绘本 “纸马”本是民间祭祀祈福的传统木版画。图画书《纸马》巧妙借用这一民俗符号，将古老的祝福化作温暖的故事，让传统艺术在书页间焕发出新的生命力。 民间艺术：木版年画的视觉诗学 木版年画以“满”为美，构图饱满、色彩浓郁，每一笔都藏着吉祥寓意。如漳州《老鼠娶亲》，用诙谐的画面演绎生活趣味，将质朴的愿望融入色彩斑斓的艺术世界。 1.7.2013 最后我们来看《纸马》。这本书的风格就像我们过年时贴的年画。年画的特点是画面满满当当，色彩浓郁喜庆，而且每一幅画都有美好的寓意。比如右边这幅《老鼠娶亲》，就是一个非常经典的民间故事。 ‹#› 民间美术的三大法宝 剪纸 · 镂金作胜 以剪刻为法，讲究“线线相连”。方寸之间展现大千世界，以镂空的艺术语言，勾勒出细腻繁复的民俗图案。 泥塑 · 泥土生香 取水土之形，塑万物之态。造型圆润饱满，施以浓彩绘饰，憨态可掬中蕴含着质朴醇厚的生命力。 年画 · 绘彩纳福 用色彩定格喜庆，以构图承载愿景。构图饱满、色彩鲜明，是贴在墙上的年节叙事，传递着红火的祝福。 1.7.2013 通过刚才的欣赏，我们发现了民间美术的三大法宝：剪纸、泥塑和年画。剪纸是镂空的艺术，泥塑是圆润的艺术，年画是饱满的艺术。它们各有特色，但都充满了我们中国人对生活的热爱和美好的祝愿。 ‹#› 造型密码①：夸张与概括 自然原型：观察的起点 以真实的水牛为蓝本，保留了牛的基本形态与神韵，展现了自然界中生命的质朴与力量，是艺术创作的根基。 艺术重构：想象的升华 通过夸张的色彩与圆润的体态，将牛的特征符号化。简化皮毛细节，放大神态表情，赋予了作品喜庆吉祥的寓意。 1.7.2013 那么，民间艺术家是怎么创造出这些可爱形象的呢？他们有自己的密码。第一个密码就是“夸张与概括”。 大家看，左边是真实的水牛，它是我们观察的起点，保留了生命的自然形态。而右边这件陕西凤翔的彩绘泥塑牛，则是艺术的重构。 艺术家大胆地将牛的身体变得更圆，眼睛画得更大，这就是“夸张”，让形象更生动有趣。同时，他又简化了牛身上复杂的皮毛细节，用鲜艳的图案来概括，这就是“概括”，让造型更简洁有力。正是这种“源于生活，高于生活”的手法，成就了民间艺术独特的魅力。 ‹#› 造型密码②：对称与寓意 视觉基石：对称的稳定感 对称是东方视觉艺术的核心法则，通过左右或上下的镜像呼应，构建出平衡、庄重的视觉体验。这种手法不仅在剪纸窗花中常见，更是传统建筑与装饰艺术的骨架。 精神内核：符号的隐喻力 民间艺术的灵魂在于“言有尽而意无穷”。通过谐音、象形等方式，将自然物象转化为承载美好祈愿的符号，让每一个图案都成为祝福的载体。 蝠 = 福 谐音“福”，寓意福气临门、五福捧寿，是最经典的吉祥符号。 莲 = 连 “连生贵子”，因莲蓬多籽，象征家族兴旺、生生不息。 牡丹 = 富贵 花中之王，雍容华贵，寓意生活富足、繁荣昌盛。 剪纸窗花：极致的对称韵律 凤穿牡丹：吉祥的视觉隐喻 1.7.2013 第二个密码是“对称与寓意”。对称让画面看起来很稳定、很和谐，比如这幅剪纸。而“寓意”就更有趣了，它是民间艺术的灵魂。比如画个蝙蝠，因为“蝠”和“福”谐音，就代表福气；画朵牡丹，就代表富贵。 ‹#› 思辨工坊：复古还是创新？ 有人说，将民间美术搬进现代图画书是“复古”的怀旧情结。但当古老的色彩与线条遇见现代的叙事语言，究竟是文化的复刻，还是让传统真正“活”起来的必经之路？ 古韵传承：木版年画的原真性 《老鼠娶亲》等经典作品，以雕版的肌理和设色的民俗感，记录着农耕时代的集体想象，是不可复制的文化标本。 破圈新生：国潮插画的再创作 提取“财神”等符号进行视觉重构，用扁平化和强视觉的现代语言，让传统文化符号适配数字阅读，实现跨时代的情感共鸣。 1.7.2013 现在，我们来思考一个问题：把古老的民间艺术用到现代的图画书里，是简单的复古，还是一种创新呢？ 大家可以看到，左边是经典的木版年画《老鼠娶亲》，它有着古朴的雕版质感和浓郁的民俗色彩，承载着我们的文化记忆。而右边，则是运用了年画风格创作的现代财神插画，它保留了财神的核心符号，但在色彩和线条上更符合现代人的审美习惯。 其实，这正是让传统艺术“活”起来的最好方式。它不是简单的复制粘贴，而是用现代的语言，重新讲述古老的故事，让文化在传承中创新，在创新中延续。 ‹#› 第一站总结：我们的收获 我们穿越时空，在指尖与泥土的对话中，解锁了剪纸、泥塑、年画的艺术魅力。这些民间瑰宝以夸张、概括、对称的视觉语言，讲述着关于生活的美好故事，让我们真切触摸到了传统文化的质朴温度。 剪纸 · 镂金作胜 一把剪刀，一张红纸，裁出千变万化的民俗风情。 泥塑 · 抟土为魂 泥土在手中流转，赋予无生命的物质以鲜活灵魂。 年画 · 画里纳福 色彩斑斓的木版，印刻着人们对生活的美好期许。 1.7.2013 好了，第一站的探险结束了！我们来总结一下收获。我们认识了剪纸、泥塑、年画这三位“民间大师”，还学会了它们的独门秘籍——夸张、概括、对称和寓意。相信大家已经感受到了民间艺术那种质朴又温暖的美。 ‹#› 创作热身：我的故事我来讲 唤醒灵感：故事的种子 闭上眼睛，在脑海中翻找那些听过的民间故事，或者让想象力飞一会儿，试着种下一颗属于你自己的故事种子。 搭建骨架：谁与谁的相遇 你的故事里住着谁？是调皮的精灵，还是迷路的小猫？让它们相遇，看看会碰撞出怎样的奇妙情节。 传递快乐：故事大派对 把你的故事讲给小组伙伴听，竖起耳朵听听别人的脑洞。笑声是故事最好的勋章，看看谁是“故事大王”！ 💡 创作小贴士 不用追求完美的结局，哪怕是一个只有三句话的“微故事”也很棒！关键是让你的角色活起来，给它们起一个有趣的名字，或者设计一个出人意料的小转折吧。 1.7.2013 接下来，我们要进入第二乐章——“我做图画书作者”！在动手创作之前，我们先来热个身。请大家回忆一个你喜欢的民间故事，或者自己编一个小故事。然后在小组里分享一下，看看谁的故事最有创意！ ‹#› 创作第一步：故事分镜 01 选定故事脚本 从灵感中提炼出核心故事，确定你想要讲述的完整情节。这是分镜创作的基石，决定了画面的叙事走向与情感表达。 02 绘制画面草图 用简洁的线条勾勒出关键帧，明确人物的位置、动作以及背景环境。无需追求完美的画技，重点在于捕捉画面的核心信息。 03 标注文字信息 在草图上添加对话、旁白或场景说明。文字是画面的补充，能让观众更清晰地理解故事内容，实现图文的完美配合。 分镜示例：《大雪的一天》。这幅草图通过简单的线条和色块，生动呈现了雪中的孤独小屋与人物互动，为后续的正式创作提供了直观的视觉蓝图。 1.7.2013 有了故事，我们就要把它画出来。第一步是画分镜。就像盖房子要先画图纸一样，我们也要先把故事画面简单地画出来，确定好人物和背景的位置，再写上文字。大家可以参考这个例子。 ‹#› 创作第二步：选择你的“画笔” 剪纸拼贴 通过剪刀与彩纸的对话，剪出灵动的人物与景物轮廓，再将其拼贴组合，赋予画面独特的立体感与故事性。 水粉彩绘 以水粉或油画棒为媒介，大胆铺陈色彩。直接在纸面挥洒灵感，捕捉稍纵即逝的光影，渲染出鲜艳明快的视觉张力。 综合材料 打破单一技法的边界，融合剪纸、拼贴与绘画。利用不同材质的肌理碰撞，构建出层次丰富、质感独特的艺术空间。 1.7.2013 画好草图后，我们就要选择工具了。你可以选择用剪刀和彩纸进行剪纸拼贴，也可以用水粉、油画棒直接画，还可以把几种方法结合起来，创造出更丰富的画面效果。 ‹#› 技法加油站：剪纸的“阴阳”之道 阳刻：线条的生命律动 保留图案的线条主体，刻掉空白部分。画面线条连绵不绝，整体感强，给人以通透、精致的视觉体验。 阴刻：块面的艺术张力 刻掉图案的线条，保留底色作为图案。画面呈现出鲜明的块状对比，视觉冲击力强，风格古朴厚重。 1.7.2013 如果选择剪纸，这里有个小技巧叫“阴阳之道”。阳刻就是保留线条，像左边这只小猪，线条相连，充满了生命力。阴刻就是挖掉线条，保留块面，像右边这个福字，视觉上更稳重。大家可以都尝试一下，看看哪种更适合你的故事。 ‹#› 技法加油站：色彩的“民间”密码 高饱和度：释放鲜活的视觉能量 摒弃灰暗的中间色，大胆启用红、黄、蓝、绿等鲜明原色。这种色彩语言如同民间的唢呐锣鼓，无需修饰便能直接传递出热烈、质朴且生机勃勃的情感。 强烈对比：构建极致的视觉张力 打破“色彩和谐”的常规束缚，以“红绿相映”显喜庆，“黄紫交织”彰华贵。这种冲突感并非杂乱，而是民间艺术特有的视觉韵律，让画面极具吸引力。 情感赋色：寄托美好的精神祈愿 色彩是心境的外化。用朱红象征红火，用靛蓝寓意深邃，色彩不再是对现实的复刻，而是将抽象的吉祥与期盼，化作可感的视觉符号。 国潮年画中的色彩美学：热烈与吉祥的视觉表达 1.7.2013 在色彩上，民间艺术也有自己的密码。不要害怕用鲜艳的颜色，红配绿、黄配紫，这种强烈的对比正是民间艺术的魅力所在。颜色不一定非要写实，关键是要表达出你内心的喜悦和情感。 ‹#› 点睛之笔：装饰纹样 纹样是民间艺术的语言，巧妙运用传统图案，能为画面注入灵魂，让作品更具文化温度。 祥云纹 · 祥瑞祈福 云气缭绕，吉祥如意。其回旋卷曲的形态，象征着高升如意与福运绵延，是传统纹样中最具代表性的符号。 水波纹 · 生生不息 流水潺潺，连绵不绝。以流畅的曲线表现水的灵动，寓意生命的活力与运势的滚滚向前。 草木 蔓发 花草纹 · 自然灵韵 寄情草木，寓意高洁。梅兰竹菊、牡丹莲荷，将自然之美融入方寸之间，传递生机与雅趣。 1.7.2013 最后，我们还可以给画面加上一些“点睛之笔”——装饰纹样。比如祥云纹、水波纹、花草纹等等。这些小小的图案能让你的画面瞬间充满浓浓的“民间味”。 ‹#› 小小插画师作品欣赏 民间美术的魅力在于其源于生活的质朴与真诚。这些作品出自同龄的小小插画师之手，他们用独特的视角和天马行空的想象力，为我们展现了丰富多彩的艺术世界。 《大雪的一天》：静谧的冬日叙事 以简约的剪纸线条勾勒出雪天的灵动，冷暖色调的对比让画面充满故事张力，展现了冬日独有的静谧与美好。 拼贴艺术：色彩的大胆碰撞 利用剪纸拼贴的质感，将生活中的场景立体化。鲜明的色彩对比不仅点亮了画面，更传递出创作者内心的喜悦。 民俗画卷：热闹的生活气息 浓郁的民间色彩与生动的人物神态，描绘出热闹非凡的生活场景，每一笔都洋溢着天真烂漫的艺术感染力。 1.7.2013 在动手之前，我们先欣赏一下其他“小小插画师”的作品。看看他们是如何运用我们今天学到的知识来创作的。这些作品是不是都很棒？相信你们也能创作出独一无二的作品！ ‹#› 创作时间到！ 核心任务：打造专属图画书 结合今天探索的民间美术奥秘，发挥无限想象力，亲手绘制一页独一无二的图画书，让故事在笔尖绽放。 情节清晰，引人入胜 画面不仅是装饰，更是叙事的语言。请用图像清晰表达故事的起承转合，让读者一眼读懂你的创意。 技法融合，古韵新风 大胆尝试剪纸的镂空艺术或彩绘的晕染效果，将民间美术的独特技法融入创作，赋予画面独特的质感。 色彩造型，童趣盎然 运用鲜明大胆的色彩搭配，配合夸张有趣的造型设计，让你的图画书充满视觉冲击力和童真趣味。 现在，拿起画笔，让民间艺术的魅力在你的画纸上跳跃吧！ 1.7.2013 好了，理论知识和灵感都准备好了，现在是大家最期待的创作时间！请大家拿出工具，运用今天学到的民间美术知识，创作一页属于你自己的图画书。记住我们的要求：故事清晰，技法到位，色彩鲜明，造型有趣！开始吧！ ‹#› 我的创作过程 灵感萌发 · 捕捉瞬间 在这里展示你最初的灵感来源，是窗外的风景，还是一闪而过的念头？用草图定格那些稍纵即逝的创意火花。 材料物语 · 质感实验 分享你对材料的选择与尝试。不同纸张的纹理、颜料的厚薄，这些探索都是作品独特个性的基石。 匠心雕琢 · 步骤定格 记录作品诞生的关键节点。从构图到上色，每一个动作都是艺术创作的见证，让过程成为作品的一部分。 创作不仅是结果，更是一段有趣的旅程。如果你愿意，现在可以邀请老师将你的创作过程拍摄下来，让我们一起在屏幕上分享这份创造的喜悦！ 1.7.2013 在创作过程中，如果大家有什么有趣的想法或者遇到了问题，都可以举手示意。老师会把你们的创作过程拍下来，投到屏幕上和大家分享。让我们一起记录下这个创造美的过程！ ‹#› “民艺画廊”开张啦！ 上墙展示 · 专属出版位 快来认领你的“出版墙”专属位置！将亲手绘制的绘本张贴上墙，让你的创意变成画廊里最亮眼的风景，接受大家的注目礼。 鉴赏时刻 · 寻找创意星 拿起你的“评论家”放大镜，漫步在画廊中。哪幅作品让你眼前一亮？为它贴上珍贵的“创意星”，用点赞传递灵感的火花。 故事开讲 · 灵感对对碰 站在作品前，分享你的创作心路。是梦中的奇遇，还是生活的小确幸？让我们一起聆听画面背后的精彩故事。 本期推荐：童趣绘本《猴子捞月》 1.7.2013 时间到！请大家把自己的作品贴到前面的“出版墙”上。我们的“民艺画廊”正式开张！现在，请大家当一回小小评论家，去欣赏别人的作品，给你最喜欢的作品贴上一颗“创意星”。待会儿我们请几位同学来分享一下自己的创作故事。 ‹#› 我们都是民艺传承人 民间艺术是一条穿越时空的长河，从古老的汉砖拓影到光影摇曳的皮影，再到绘声绘色的现代图画书，艺术的基因代代相传。我们每一个人，都是这条文化河流中不可或缺的一滴水。 古砖留影，历史的刻痕 汉代画像砖以刀代笔，将生活百态凝于砖石。它是民艺的源头，记录着先民对美的朴素追求，为后世艺术留下了最古朴的底色。 灯影春秋，指尖的传奇 皮影戏借光显影，演绎人间悲欢。精雕细琢的影人，配合婉转的唱腔，让传统文化在光影交错间焕发出鲜活的生命力。 纸绘山河，童心的回响 现代图画书是民艺的新生。它用色彩与故事，将古老的智慧讲给孩子听，让传统文化的种子在新一代的心中生根发芽。 1.7.2013 今天的课就要结束了。通过这堂课，我们不仅学会了欣赏和创作，更重要的是，我们成为了民间艺术的小小传承人。民间艺术就像一条长河，从古代的画像砖、皮影，一直流到今天的图画书。希望今天这堂课，能让大家成为这条河流中闪亮的一滴水。 ‹#› 课后小任务 基础任务：故事传声筒 为你的绘画作品配上完整的文字解说，声情并茂地讲给家人听。试着观察他们的表情，记录下那些让你感到温暖的互动瞬间。 拓展任务：班级故事汇 和小组同学分工合作，把大家的作品串联成一个完整的长故事。一起设计封面、编排页码，亲手装订出属于你们班的独家图画书。 创作灵感加油站 一个好故事，往往藏着许多“小秘密”。你可以为画面中的角色设计独特的性格，或者给故事增加一个意想不到的转折。如果是班级合辑，记得给每一页的故事起一个小标题，让整本书读起来像一串闪闪发光的珍珠项链。期待看到你们充满奇思妙想的作品！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的创作还在继续。老师给大家留两个课后小任务：基础任务是把你的作品讲给家人听；拓展任务是和小组同学合作，把大家的作品做成一本真正的班级图画书！期待看到你们更精彩的作品！ ‹#› 谢谢观看 愿民间艺术之花，在你我心中绽放！ 1.7.2013 今天的美术课到此结束，谢谢同学们！希望民间艺术这朵美丽的花，能在我们每个人的心中绽放！下课！ ‹#› $