第19课 资本主义国家的新变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2026-06-22
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第19课 资本主义国家的新变化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.89 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 微风轻抚 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58440738.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦二战后资本主义的新变化,通过20世纪资本主义时间轴(一战、大萧条、二战)、对比胡佛与罗斯福政策、梳理凯恩斯主义发展阶段及苏联工业化成就,搭建学习支架,帮助学生联系战前自由放任政策失灵与罗斯福新政经验,理解新变化的历史背景。
其亮点在于运用时间轴、对比表格(如国家干预措施与目的表)、史料(撒切尔“梯子与安全网”引言、《大国崛起》材料)及历史图片,结合时空观念、史料实证与唯物史观,通过问题探究(如产业人口变化)和小结(成就与资本主义基本矛盾),引导学生辩证认识历史,既提升学生历史思维能力,又为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
第19课 资本主义世界的新变化
——二战后资本主义的自我调节与发展
《中外历史纲要》(下)第八单元
Contents
目录
【课程标准】
了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化,认识其发展中的成就与问题,理解资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。
1. 梳理教材内容,借助表格、图片观察等形式,整体把握二战后资本主义国家在经济、社会等领域发生的全方位新变化。
2. 结合史料解读与补充材料,分析新变化的动因与影响,运用唯物史观辩证客观地认识这些变化的实质,理解其并未解决资本主义的根本矛盾。
经济之变
社会之变
01. 国家干预经济:宏观调控成为常态
02. 国际经济组织:构建战后经济秩序
03. 科技革命驱动:生产力的质的飞跃
01. 社会结构:中产阶级兴起与阶层变动
02. 福利国家:社会保障体系的全面建立
03. 社会运动:民权与平等的广泛抗争
01. 战后资本主义国家新变化的历史背景
02. 新变化的核心表现:经济重构与社会转型
1.7.2013
本节课我们将围绕三个核心问题展开:首先,探究战后资本主义新变化的历史背景;其次,从经济和社会两个维度,详细分析新变化的具体表现;最后,运用唯物史观,辩证地评价这些新变化的成就、问题、实质与局限。请大家注意课程标准中的关键词:了解、认识、理解,这为我们的学习指明了方向。
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战后资本主义国家新变化的背景
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PART.01
20世纪的资本主义世界
1914
1918
1929
1933
1939
1945
二战以后
第一次世界大战
世界性经济危机
第二次世界大战
长期和平环境下
胡佛
自由放任政策
罗斯福新政
--国家对经济的干预
——大萧条及二战对经济的破坏
——罗斯福新政
战后资本主义经济的调整背景
整顿财政金融;
调整工业生产;
调节农业生产;
实行社会救济和以工代赈。
背景2
成功典范
背景1
惨痛教训
资本主义的经济思想
15世纪末至17世纪
18世纪末(第一次工业革命)至20世纪前期(第二次工业革命)
重商主义
自由主义
1936年,英国经济学家凯恩斯著作《就业、利息和货币通论》中提出的经济理论。
凯恩斯主张政府用“看得见的手”来管理经济,与自由放任时期,只用市场和价值规律“看不见的手”管理经济相对应。
20世纪30-70年代
凯恩斯主义
背景3
理论基础
——(自由主义衰弱)凯恩斯主义兴起
苏联的工业化成就
苏军的钢铁洪流
就在西方世界遭遇经济危机的时候,新生国家苏联却是风景那边独好。从1928年到1932年,也就是西方资本主义世界大萧条的那几年,苏联实施了第一个五年建设计划,从农业国一跃成为工业国,整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。
——《大国崛起》
1918-1921
1921-1928
战时共产主义政策
新经济政策
1928-1937
实施两个五年计划
到1937年,基本实现“工业化”
“苏联模式”建立
20世纪的社会主义世界
背景4
外部冲击
苏联的社会主义建设成就
历史教训:经济大危机、二战重创经济,自由放任政策失灵。
实践借鉴:罗斯福新政的国家干预模式提供了成功范例。
理论基础:凯恩斯主义盛行,为国家调控经济提供理论支撑。
外部压力:苏联工业化成就突出,社会主义发展形成冲击。
贰
经济之变
1.国家的宏观调控
2.建立国际经济组织
3.科技技术的新发展
新变化
社会之变
1.社会结构
2.福利国家
3.社会运动
措施 目的
加大政府在公共领域的开支 增加就业,刺激消费
制定经济发展计划 促进经济协调发展
利用信贷、利率、税收等经济杠杆 对经济实施宏观调控
A、积极:取得了一定成效,经济增长一度较快,50年代—70年代初,资本主义经济发展进入“黄金时期”。
B、消极:70 年代,出现“滞胀”现象
(表现为:经济停滞+通货膨胀)。
影响:
经济之变
一、国家的宏观调控
市场与国家干预的混合机制
不变——
资本主义制度
政治上:联合国
经济上:三大国际经济组织
国际货币基金组织
世界银行
关贸总协定
国际货币金融体系
国际贸易体系
世界贸易组织
(WTO)
战后资本主义世界经济体系
布雷顿森林体系:
以美元为中心的资本主义世界货币体系
关贸总协定:
以美国为中心的资本主义世界贸易体系
影响:通过大国相对平等的协商,采取市场干预行动,协调利益,维护经济秩序。
(布雷顿森林体系)
经济之变
二、战后国际组织的建立
(1)政治保障---资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展
(2)理论准备——20世纪科学理论的重大突破
(3)社会条件——两次世界大战客观上的促进
1)背景
2)兴起:
3)内容
(1)原子能的开发利用
(2)电子计算机与互联网
(3)空间技术和海洋技术
(4)新材料的出现
(5)生物工程技术
4)影响:
20世纪40年代中期
使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提升了社会生产力。
经济之变
三、科学技术新发展
2.表现:
1.背景:
科学技术的发展推动了社会生产力的提高
(1)农业和工业的人口比重下降,
服务业的人口比重增加。
(2)“中间阶层”的人数增加。
第一、二、三产业人口分布是如何变化的?
社会之变
一、社会结构
家庭 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类
月收入 50 80 200
儿童津贴 13.0 13.0 13.0
其他津贴 50.1 30.1 0
纳税 0 -7.9 -43.8
国民保险 -4.5 -7.2 -18.0
实际收入 108.6 108.0 151.2
1.以英国为例,分析“福利政策”起到的积极作用。
2.结合材料二及学思之窗(美国的福利改革),归纳西方国家调整福利政策的主要原因。
材料二:(英国)福利社会计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。...(瑞典)主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。...在各国社会福利开支仍在不断增加的同时,各国的经济增长速度大幅度下降。...联邦德国从1970年到80年代中期,领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。...70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。
材料一:李培锋《英国政治“福利病”》
缩小贫富差距,保障儿童利益,保持社会稳定。
经济危机,经济增长速度降低,贫困人数增加;
增加了财政负担,引起社会不满;
养懒汉。
(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。 ——英国首相撒切尔夫
社会之变
二、“福利国家”发展
主要代表 原因 结果
美国黑人民权运动 20世纪60年代,美国社会对黑人的歧视仍广泛存在。如实行种族隔离制度,剥夺黑人的选举权等 美国国会通过民权法案,宣布种族隔离和歧视政策为非法
妇女运动 ①对妇女的歧视长期存在。
②第二次世界大战后,越来越多的妇女参加工作
③为争取妇女享有与男子平等的政治、经济和社会等方面的权利 大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权,一些国家建立了维护妇女权益的机构
学生运动 20世纪60年代,资本主义国家普遍爆发了大规模的学生运动,美国学生发起了反对美国侵略越南战争的运动
二战后的社会运动形成了人民民主斗争的高潮,迫使资本主义国家扩大公民的民主权利
社会之变
三、社会运动
经济之变
国家干预经济政策
战后国际经济组织
社会之变
社会结构
福利国家
社会运动
科技技术的新发展
三、改变之果:资本主义制度的自我调整和完善
一定程度有利于资本主义国家的发展;
但没有克服资本主义社会的基本矛盾。
资本主义国家的新变化
一、战后资本主义国家新变化的背景
二、新变化
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