专练03 七年级下册 小论文题30题-冲刺2026年期末历史必考重难点专练

**基本信息** 以“考情-方法-题型-模板-避坑”五层逻辑链构建七年级下册历史小论文专项训练体系，通过四步分层解题法与七大主题模板，强化史论结合能力，落实唯物史观与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题技巧|30题|四步分层解题法（立论-论据-论证-升华），对应官方四维评分标准|围绕对外交往、民族交融等七大学科主题，构建“观点-史实-分析-升华”完整论证链条| |题型专项|3类题型+真题演示|关键词合并法、材料主旨概括法等题型适配技巧|针对关键词限定型、材料论述型等题型，形成“审题-提炼-论证”分层逻辑| |模板套用|7大主题范文|主题观点+分层论证+万能升华句模板|整合教材核心史实，强化时空联系与史料实证能力| |实战演练|真题示范+30练习|四级扣分雷区规避+完整作答流程|以题载法，突出历史解释与家国情怀，覆盖期末高频考点|

专练03七年级下册 小论文题30题 冲刺2026年期末历史必考重难点专练（统编版） 【解题技巧】 第一层：考情认知层 —— 先搞懂「考什么、怎么改」 一、期末两类固定出题形式 表格 题型 出题形式 对应真题题号 考察频率 关键词限定型 给出 2-4 个历史关键词，要求自拟观点，结合关键词写短文 第 25 题、第 27 题 60% 材料主旨论述型 给出文字 / 地图 / 表格材料，要求围绕材料核心主题，提炼观点并论证 第 40 题、第 41 题、第 48 题 40% 二、官方四维评分标准（10 分制，阅卷严格按点给分） 表格 评分维度 分值 采分核心要求 扣分红线 1. 明确观点 2 分 完整陈述句，贴合全部材料 / 关键词，立场清晰 观点是短语 / 问句、片面只讲一半，直接扣 2 分 2. 史实论据 3 分 至少 2 个七下课本核心史实，朝代、人物、事件准确，无错别字 仅 1 个史实得 1 分；史实张冠李戴不得分 3. 史论结合 3 分 每则史实后配套作用 / 影响 / 意义分析，史实与观点强关联 只罗列史实不分析，直接扣 3 分 4. 总结升华 2 分 回扣中心观点 + 历史规律 / 现实启示，结构完整 无结尾、只重复观点不升华，扣 2 分 三、七大高频必考主题 1．对外交往与开放兴衰（唐开放、明郑和、清闭关） 2．民族交融与边疆治理（唐蕃和亲、元朝宣政院、清朝驻藏大臣） 3．古代科技与文化贡献（四大发明、医学、文学） 4．经济重心南移与农业发展 5．制度创新与国家治理（科举制、行省制、军机处） 6．盛世局面与治国经验（贞观之治、开元盛世） 7．统一多民族国家的巩固与发展 第二层：核心解题层 —— 四步分层解题法（每一步对应得分点） 步骤 1：精准立论 —— 拿满观点分（2 分） （1）提炼观点的 3 种实用方法 表格 方法 适用题型 操作逻辑 真题示例 关键词合并法 关键词限定型 找到所有关键词的共同主线，合并成一句完整判断 关键词「曲辕犁、筒车、占城稻」→ 主线：生产革新推动农业发展 材料主旨概括法 材料论述型 分层读材料，找核心变化 / 核心主旨，提炼成观点 材料讲唐开放、清闭关→ 主线：对外政策影响国家兴衰 正反对比法 兴衰对比类材料 把正面、反面现象结合，形成辩证观点 郑和下西洋 + 闭关锁国→ 开放促进繁荣，封闭导致落后 （2）合格观点的 2 个硬性原则 ① 必须是完整陈述句，有明确立场，不能是短语、问句 ❌ 错误：唐朝的对外交往 ✅ 正确：唐朝开放的对外交往推动中外文化双向交流 ② 必须覆盖全部素材，不能片面只讲单个史实 ❌ 错误：玄奘西行促进中印交流 ✅ 正确：唐朝双向的对外交流，既吸收外来文化也向外传播文明 步骤 2：选组论据 —— 拿满史实分（3 分） （1）筛选史实的 3 个黄金规则 ① 课本优先原则：必须用七下教材核心史实，不用课外野史、不用七上内容 ② 角度不重复原则：2 个论据分不同维度，避免同类堆砌 例：观点「唐朝对外交流繁荣」 ❌ 错误搭配：玄奘西行、鉴真东渡（都是僧人文化交流，角度单一） ✅ 正确搭配：玄奘西行（吸收外来文化）、日本遣唐使来华（向外输出制度文化） ③ 贴合观点原则：每一个史实都能直接支撑论点，不选无关史实 （2）史实的标准书写格式 朝代 + 主体 + 核心事件，要素齐全不啰嗦 例：北宋时期，毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率。 步骤 3：分层论证 —— 拿满史论结合分（3 分） 这是拉开分差的核心，90% 的失分都来自「只摆史实，不做分析」。 （1）核心硬性规则：一事一论，有史必有评 每写完一则史实，必须紧跟一句作用 / 影响 / 意义，把史实和观点勾连起来。 （2）两种标准论证结构 ① 并列式论证（适合正面主题：科技、民族、盛世） 第一则史实 + 影响分析；第二则史实 + 影响分析；共同印证观点 例：唐朝曲辕犁的发明，提升了耕作效率，促进农业繁荣；筒车的推广，节省人力，提高了灌溉效率。两者共同推动了唐朝农业经济的发展。 ② 正反对比式论证（适合兴衰对比主题：对外政策、制度得失） 正面史实 + 积极影响；反面史实 + 消极后果；对比印证观点 例：唐朝对外开放，兼收并蓄，造就盛唐气象；清朝闭关锁国，闭塞视听，导致中国落后于世界。可见开放兴、封闭衰。 （3）万能论证句式（直接套用） 「XX 事件，……（简述史实），起到了…… 作用，体现了……（回扣观点）」 步骤 4：收尾升华 —— 拿满总结分（2 分） 标准结尾必须有两层，缺一不可： 回扣层：用「综上所述 / 由此可见」开头，重申核心观点 升华层：二选一 历史规律：总结古代发展的通用经验 现实启示：联系当今国家发展（民族、外交、科技、民生） 五大主题万能升华句 对外类：今天我们也要坚持对外开放，积极融入世界，在交流互鉴中发展自身。 民族类：各民族共同缔造了中华文明，我们要铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结。 科技类：创新是文明发展的动力，我们要传承古代创新精神，大力发展科技。 经济类：农业是立国之本，生产技术进步是经济发展的核心动力。 制度类：制度要顺应时代发展而调整，合理的制度创新是国家长治久安的保障。 第三层：题型专项层 —— 三类题型分层解法（对应真题） 题型一：关键词限定型小论文（第 25 题） 分层解题步骤 1．通读所有关键词，提炼共同主线，形成完整观点 2．每个关键词对应一则课本史实，补充事件核心内容 3．每则史实后搭配对应的历史作用 / 影响 4．结尾回扣观点 + 升华启示 真题演示（第 25 题：关键词「雕版印刷术、指南针」） ① 提炼观点：中国古代科技发明推动了世界文明的发展 ② 史实 + 论证： 唐朝发明的雕版印刷术，便利了书籍的印制与传播，促进了文化的普及，后传到欧亚各地；北宋指南针应用于航海，为远洋航行提供了技术保障，推动了新航路的开辟。 ③ 总结升华：综上所述，中国古代科技成果深刻影响了世界历史进程，是中华民族对人类文明的重要贡献。 题型二：材料主旨论述型小论文（第 40 题） 分层解题步骤 1．分层阅读材料，抓取核心变化 / 核心主旨 2．基于材料主旨，提炼明确的中心观点 3．先提取材料内的史实，再补充 1 个课本配套史实 4．分层论证，每则史实配影响分析 5．结尾总结规律 + 现实启示 真题演示（第 40 题：材料讲唐开放、明郑和、清闭关） ① 提炼观点：对外政策的开放与封闭，直接影响国家的兴衰 ② 史实 + 论证： 唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行、鉴真东渡，中外交流频繁，造就了盛唐的繁荣文化；清朝推行闭关锁国政策，限制中外贸易与往来，使中国逐渐落后于世界发展潮流。 ③ 总结升华：由此可见，开放包容带来发展进步，封闭保守必然导致落后。今天我们必须坚持对外开放，在交流中不断发展。 题型三：主题限定论述型小论文（第 27 题「元朝边疆治理」） 分层解题步骤 紧扣给定主题，定一个明确观点（比如「元朝因地制宜的边疆治理，巩固了统一多民族国家」） 从材料 / 课本里找 2-3 个具体治理措施当论据 每个措施后补充对应的治理作用 总结边疆治理的历史意义 真题演示（第 27 题：元朝边疆治理） ① 提炼观点：元朝因地制宜的边疆管理，有效巩固了统一多民族国家 ② 史实 + 论证： 元朝在东南地区设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域。 ③ 总结升华：元朝通过灵活的边疆治理，加强了中央对边疆的管控，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。 第四层：模板套用层 —— 七大高频主题分层满分范文 主题 1：对外交往与开放兴衰 【标准观点】开放的对外交流促进国家繁荣，闭关锁国阻碍社会发展。 【分层论证】唐朝推行开放包容的对外政策，玄奘西行天竺求取佛经，丰富了中原佛教文化；鉴真东渡日本，传播医药、建筑等中华文明，中外文化双向交流，造就盛唐气象。明朝郑和七下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来。清朝实行闭关锁国政策，隔绝中外科技文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流。 【总结升华】综上所述，开放兴邦、封闭落后是历史的深刻启示。今天我们要坚持对外开放，积极学习外来优秀文化，同时传播中华文明，在交流互鉴中实现发展。 主题 2：民族交融与边疆治理 【标准观点】各民族交往交流交融，共同推动统一多民族国家的巩固与发展。 【分层论证】唐太宗实行开明的民族政策，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏友好。元朝时期，边疆各族大量迁入中原，波斯、阿拉伯人等与各族杂居交融，形成新的民族回族；中央设宣政院管辖西藏，西藏正式纳入中国版图。清朝册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，完善对西藏的管理，巩固了西南边疆。 【总结升华】民族交融是中国历史发展的主流，各民族共同创造了中华文明。我们要坚持民族平等团结，铸牢中华民族共同体意识。 主题 3：古代科技与文化贡献 【标准观点】中国古代科技成就领先世界，深刻推动了中外文明的发展。 【分层论证】隋唐时期发明雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率，促进了文化的传播与普及，后传遍欧亚大陆。北宋指南针应用于航海，为远洋航行提供了技术支撑，推动了世界航海事业的发展。唐朝发明火药，宋元时期广泛用于军事，传入欧洲后改变了作战方式，推动了欧洲社会变革。 【总结升华】古代劳动人民的创新智慧，为世界文明发展作出了巨大贡献。我们要传承创新精神，大力发展科技，助力民族复兴。 主题 4：经济重心南移 【标准观点】安定的社会环境与先进的生产技术，推动了古代经济重心的南移。 【分层论证】唐朝中后期以来，北方战乱频繁，大量人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定，自然条件优越，农业不断发展。两宋时期，南方经济持续发展，北宋从越南引进占城稻，大大提高了粮食产量；南宋时期，太湖流域成为全国重要粮仓，出现「苏湖熟，天下足」的局面，标志着经济重心南移最终完成。 【总结升华】经济发展离不开稳定的社会环境与技术革新。今天我们也要维护社会稳定，重视农业技术创新，保障国家经济安全。 主题 5：制度创新与国家治理 【标准观点】制度创新是强化国家治理、巩固统治的重要动力。 【分层论证】隋朝创立科举制，打破了门第限制，扩大了统治基础，提高了官员文化素质，成为后世选官的主要制度。元朝创立行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端。清朝雍正帝设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制达到顶峰，强化了中央对全国的管控。 【总结升华】合理的制度调整能够顺应时代发展，提升国家治理能力。古代制度创新的经验，对今天的国家治理仍有重要借鉴意义。 主题 6：盛世局面与治国经验 【标准观点】统治者轻徭薄赋、重用贤才，能够推动盛世局面的出现。 【分层论证】唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，重用魏征、房玄龄等贤才；经济上轻徭薄赋，鼓励农业生产，出现了政治清明、经济发展的「贞观之治」。唐玄宗前期，整顿吏治，裁减冗员，重用姚崇、宋璟等贤臣；重视农业生产，兴修水利，唐朝进入鼎盛时期，史称「开元盛世」。 【总结升华】以民为本、重视人才、励精图治是国家兴盛的重要经验。统治者关注民生、任用贤能，才能推动社会长治久安。 主题 7：统一多民族国家的巩固 【标准观点】历代王朝对边疆的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 【分层论证】西汉设置西域都护，西域正式归属中央政权；唐朝设置安西都护府、北庭都护府，加强对西域的管辖。元朝设置澎湖巡检司管辖台湾，设立宣政院管辖西藏，拓展了中央对边疆的管理范围。清朝平定噶尔丹、大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆；册封达赖、班禅，设立驻藏大臣管理西藏，巩固了辽阔的疆域。 【总结升华】中国的疆域是各民族共同开拓的，统一多民族国家的巩固是历代王朝共同努力的结果。维护国家统一和领土完整，是每个公民的责任。 第五层：避坑纠错层 —— 四级扣分雷区分层规避 一、致命级雷区（直接 0-2 分，绝对不能碰） 观点完全偏离主题：比如题目考民族关系，写的是科技发展 核心史实硬伤：朝代、人物、机构张冠李戴 典型错误：明太祖设立军机处、元朝设驻藏大臣、鉴真去天竺、玄奘去日本 全程抄材料，无自己观点和分析 二、严重级雷区（扣 3-4 分，失分重灾区） 史论脱节：只罗列史实，没有任何作用、影响分析（90% 的学生丢分点） 论据不足：只写 1 个史实，论证单薄，达不到要求 逻辑混乱：史实和观点没有关联，论证东拉西扯 三、普通级雷区（扣 1-2 分，中等生常见） 观点片面：只讲积极影响，不提消极后果（比如闭关锁国题只讲好处） 结尾缺失：没有总结升华，结构不完整 论据角度重复：两个史实讲的是同一件事、同一个角度 四、细节级雷区（扣 0.5-1 分，积少成多） 专有名词错别字： 高频错字：鉴真（写成签真）、玄奘（写成玄装）、宣政院（写成宣政院）、驻藏大臣（写成住藏大臣）、澎湖巡检司（写成澎湖巡检司） 格式混乱：不分段，一大段混杂观点、史实、总结 字数失控：少于 60 字（论据不足）、多于 200 字（啰嗦冗余） 第六层：实战演练层 —— 真题完整分层作答示范 真题素材（第 48 题：古代边疆治理） 材料：汉朝设西域都护；元朝设宣政院、澎湖巡检司；清朝设驻藏大臣、伊犁将军。 要求：围绕「统一多民族国家的巩固」主题，写一篇小短文。 分层作答全过程 定观点：历代王朝对边疆地区的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 选论据： 论据 1：西汉设置西域都护，标志西域正式归属中央政权 论据 2：元朝设立宣政院管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖的地方区域 论据 3：清朝设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖 写论证：每个史实配对应的历史作用 写结尾：回扣观点 + 升华历史意义 完整成文 历代王朝对边疆地区的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 西汉时期设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，加强了中原与西域的联系。元朝设立宣政院管辖西藏地区，西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域；设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强了对东南沿海的管理。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，巩固了西北边疆。 综上所述，中国古代对边疆的治理不断深化，各民族共同开拓了辽阔的疆域，共同缔造了统一的多民族国家。 【对应练习】 1．阅读材料，回答问题。 类别 主要史实 制度创新 三省六部制、科举制、行省制 对外交往 玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋 国家安全 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 中国智慧 开凿大运河、明长城、故宫 请你选择一个类别，结合相关史实确立一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】示例： 选择：类别：制度创新 观点：制度创新推动社会进步 隋唐时期建立了三省六部制，各职能部门分工明确，促进了国家稳定，加强了中央集权；科举制是我国古代选官制度的重大变革，加强了中央集权，加强了朝廷在选官用人上的权力；元朝在地方上实行的行省制度，是我国古代地方制度的重大改革，是我国省制的开端。 综上所述，三省六部制、科举制、行省制度都促进了社会的进步，我们应该坚持符合国情的制度创新。 【解析】示例一：从给出的四个类别中任选其一，如选择“制度创新”类别进行作答，三省六部制的确立促进了国家稳定；科举制是我国古代选官制度的重大变革，加强了中央集权；元朝在地方上实行的行省制度，是我国古代地方制度的重大改革，三者都推动了社会的进步，故可以拟定观点为“制度创新推动社会进步”。 论述时，结合三省六部制、科举制、行省制度的内容、影响等维度进行分析，最后进行总结，强调古代制度创新对后世乃至当代的借鉴价值。 【答案】 观点：繁荣与开放的时代 论述：隋唐时期是中国古代历史上极具影响力的繁荣开放时代。经济上，隋朝大运河贯通南北，促进南北经济交流；唐朝农业、手工业、商业高度发展，国力强盛，出现贞观之治、开元盛世的繁荣局面。政治上，完善三省六部制和科举制，制度创新影响深远。对外关系上，唐朝对外开放、兼容并蓄，鉴真东渡、玄奘西行，促进了中外经济文化交流。繁荣的国力为开放的对外政策奠定基础，开放的格局又推动社会进一步发展，造就了隋唐的盛世气象。 【解析】材料提到隋唐时期经济发展、政治制度创新、中外交流往来等史实。围绕 “隋唐是繁荣与开放的时代”，可提炼出观点：“繁荣与开放的时代”。从材料经济、政治、对外关系等角度进行分析：经济层面，大运河连通南北，唐代农工商全面兴盛，诞生贞观之治、开元盛世，体现时代繁荣；政治层面，三省六部制、科举制的完善是制度层面繁荣的重要体现；对外层面，鉴真东渡、玄奘西行印证唐朝兼容并蓄的开放特质，且繁荣国力与开放格局相互促进。最后进行总结：经济政治的繁荣是唐朝对外开放的底气，包容开放的对外交流又反向助推社会持续发展，二者相辅相成，共同造就隋唐盛世。 【答案】示例1 观点：光武帝统治时期，采取一系列举措，开创了“光武中兴”的局面。 论述：东汉建立初期，社会残破、经济凋敝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。东汉社会比较安定，经济得到恢复和发展，出现“光武中兴”的盛世局面。 综上，光武帝开创“光武中兴”局面，告诉我们统治者顺应时代需求的治理举措，是促成盛世局面的重要原因。 示例2 观点：唐太宗统治时期，励精图治，开创了“贞观之治”的局面。 论述：唐太宗即位后，吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，重用魏征等贤臣；政治上完善三省六部制，明确中央机构职权；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上，实行开明政策，与周边各族保持友好往来。在其治理下，唐朝政治清明、经济发展、社会安定，国力逐步强盛，史称“贞观之治”。 综上，唐太宗开创“贞观之治”，告诉我们贤明的统治策略和开放的治理理念，是盛世局面形成的关键。 示例3 观点：唐玄宗前期，推行有效治理，缔造“开元盛世”。 论述：唐玄宗统治前期，政治上，重用贤能，任用姚崇、宋璟等贤相，整顿吏治，裁减冗员；经济上，发展经济，改革税制；文化上，注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 综上，唐玄宗前期缔造“开元盛世”，告诉我们统治者的贤能治理和对社会各领域的有效整顿，推动了盛世的出现。 【解析】示例1：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“光武中兴”，可提炼出“光武帝统治时期，采取一系列举措，开创了‘光武中兴’的局面”等观点。 从所学知识选取相关史实，从光武帝统治时期采取的政治、经济、民族关系的举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 示例2：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“贞观之治”，可提炼出“唐太宗统治时期，励精图治，开创了‘贞观之治’的局面”等观点。 从所学知识选取相关史实，从唐太宗统治时期采取的政治、经济、民族关系的举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 示例3：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“开元盛世”，可提炼出“唐玄宗前期，推行有效治理，缔造‘开元盛世’”等观点。 从所学知识选取相关史实，从唐玄宗统治前期时期采取的政治、经济、文化等举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 【答案】【示例】题目：中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。 小短文：西汉时期，张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。隋唐时期中日两国的交流非常频繁，日本派到中国的“遣隋使”“遣唐使”数量众多。唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘西行天竺，带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 综上所述，和平交往是中国古代对外交往的主要形式，中国一直是一个热爱和平的国家，中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。 【解析】材料中张骞通西域（西汉）、遣隋使遣唐使（学习汉文化）、鉴真东渡（传播中华文化）、玄奘西行（学习佛教文化）等史实，这些事件共同反映了中国古代对外交往以和平友好为主要形式，因此可提炼观点为“中华民族和平友好的对外交往历史源远流长”。论述时，按时间顺序选取西汉（张骞通西域、丝绸之路）、隋唐（遣隋使遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行）等史实，从史实、内容和意义等角度进行论述，史论结合，最后总结回扣观点，体现和平交往是中国古代对外交往的主流。 【答案】示例一： 观点：辉煌灿烂的中华古代文化，筑牢文化自信根基 论述：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，隋唐宋元时期的文化成就更是彰显了我国的文化自信。医学上，孙思邈《千金方》总结历代医学经验，《唐本草》作为世界首部国家颁行的药典，体现了古代医学的领先地位；文学艺术上，唐诗、宋词各领风骚，隋唐书法名家辈出，莫高窟壁画闻名世界；建筑上，大运河凝聚着古代劳动人民的智慧；科技上，四大发明代表古代科技最高水平，推动世界文明发展。 综上所述，这些成就充分证明了中华文化的深厚底蕴，是我们文化自信的重要源泉。 示例二： 观点：古代文化成就辉煌灿烂 论述：中国古代璀璨的文化成就为文化自信奠定了坚实基础。隋唐宋元时期，医学领域有《千金方》《唐本草》，为后世医学发展提供支撑；文学艺术领域，唐诗宋词璀璨夺目，莫高窟展现艺术辉煌；建筑领域，大运河造福后世；科技领域，四大发明惠及世界。这些成就不仅是中华民族的瑰宝，更是对世界文明的重大贡献。 综上所述，中国古代文化成就彰显了中华文化的强大生命力，让文化自信有了深厚的历史依托。 示例三： 题目：古代文化的辉煌成就，彰显文化自信力量 论述：中华文化源远流长，在隋唐宋元时期取得了诸多领先世界的成就。从医学上《千金方》的系统总结、《唐本草》的官方颁行，到文学艺术上唐诗宋词的繁荣、莫高窟的艺术瑰宝；从建筑上大运河的宏伟工程，到科技上四大发明的卓越贡献，每一项成就都凝聚着中国人民的智慧。 综上所述，这些成就充分体现了中华文化的价值与生命力，向世界展示了中国文化的独特魅力，也让当代中国的文化自信有了坚实的历史根基。 【解析】小短文： 首先，提炼主题。如： 从材料中提取了“医学、文学艺术、建筑、科技”等领域的“辉煌灿烂”，然后联系到“文化自信”，强调这些成就为自信提供了“根基”。可拟定题目为“辉煌灿烂的中华古代文化，筑牢文化自信根基”； 材料依次列举了隋唐宋元时期在医学（《千金方》《唐本草》）、文学艺术（唐诗宋词、书法、绘画、莫高窟）、建筑（大运河）、科技（四大发明）等方面的具体成就。这些成就的共同特点是：数量多、水平高、影响大。可拟定题目为“古代文化成就辉煌灿烂”； 结合前两个题目中的关键词“成就辉煌灿烂”与“筑牢文化自信”，可拟定题目为“古代文化的辉煌成就，彰显文化自信力量”。 其次，论述部分均采用“总—分—总”结构，具体如下：首先，总起（观点句）：开篇一句话点明核心观点，如“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”或“中国古代璀璨的文化成就为文化自信奠定了坚实基础”。其次，分述（分领域列举史实）：按照材料中给出的四个类别（医学、文学艺术、建筑、科技），依次列举具体成就，每个类别用一两句话说明其价值。最后，总结（升华）：用“综上所述”“这些成就充分证明了……”等词语，回扣观点，强调这些成就体现了中华文化的深厚底蕴，是文化自信的重要源泉。 【答案】题目：繁荣与开放：隋唐盛世的时代底色 隋唐时期，中国封建社会进入鼎盛阶段，呈现出繁荣与开放的时代特征。政治上，隋唐创立并完善了三省六部制和科举制，提高了行政效率，选拔了优秀人才，巩固了统一多民族国家。经济上，大运河连接南北，农业、手工业、商业蓬勃发展，长安成为国际化大都市。民族关系上，唐朝实行开明的民族政策，与吐蕃和亲，册封少数民族首领，促进了民族交融。对外交往上，唐朝与日本、新罗、天竺等70多个国家交往频繁，鉴真东渡、玄奘西行，传播了中华文化，也吸收了外来文明。 综上所述，隋唐的繁荣与开放是政治、经济、民族、外交等多方面共同作用的结果，它不仅成就了盛世的辉煌，也为后世留下了宝贵的文化遗产。 【解析】短文：隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛阶段，政治稳定、经济繁荣，同时以开放的姿态开展民族交往与对外交流，彰显了盛世的气度，隋唐是兼具繁荣强盛与开放包容的时代，确定题目为“繁荣与开放：隋唐盛世的时代底色”，论述时“从政治角度，写三省六部制和科举制的创立并完善及作用，从经济角度，写隋朝大运河开通及作用，从民族关系角度，写唐朝开明的民族政策，文成公主入藏、册封少数民族首领等史实及影响，从对外交往角度，写鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等史实及影响”，呈现出隋唐时期繁荣与开放的时代特征，最后简要总结，点明隋唐的繁荣与开放对中国历史和世界的影响。 【答案】观点：唐朝采用多种措施巩固统一的多民族国家 叙述：唐朝时期，民族关系进一步发展，回纥首领骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普。综上所述，唐朝实行开明的民族政策，通过册封、和亲等多种处理民族关系的方式巩固了统一的多民族国家。 【解析】本题为开放性题目，言之有理即可。题干展现的是唐朝与各个少数民族之间的交往方式，唐朝通过这些措施得以巩固政权，从而得出观点：唐朝采用多种措施巩固统一的多民族国家。通过叙述唐朝与回纥、南诏、吐蕃之间的交往，展现唐朝开明的民族政策，说明唐朝通过多种处理民族关系的方式巩固政权。做到史论结合，条理清晰。 【答案】毕昇是北宋发明家，发明活字印刷术，提高印刷效率，促进文化传播，对世界文明发展贡献卓著。 【解析】图片为毕昇的画像。毕昇是北宋时期的平民发明家，他发明的活字印刷术，用胶泥刻字，排版印刷，比雕版印刷省时省力，大大提高了印刷效率，促进了文化的传播与知识的普及，对世界文明发展产生了深远影响，被后世铭记。因此小短文可围绕毕昇的身份、发明、贡献及影响来写。 【答案】示例： 标题：《观中国古代科技文化长廊有感》 走进校园的中国古代科技文化长廊，各类古代科技成就让我倍感震撼与自豪。 我依次参观了四个展区，在这里见到了推动世界文明发展的四大发明、领先世界近千年的圆周率计算、承载中医学智慧的医药典籍，还有总结古代农业经验的农学著作，这些都是中国古代科技的瑰宝。 四大发明传播到欧洲后，对欧洲的航海发展、文艺复兴和社会变革起到了巨大推动作用，是中国对世界文明的伟大贡献；祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，彰显了中国古代数学的顶尖水平；历代医学家、农学家留下的理论著作，至今仍有重要的参考价值。 参观完长廊我深深感悟：这些成就凝结着古代先民的探索精神与智慧，展现了中华文明的博大精深。这些宝贵遗产是我们民族的骄傲，也激励着我们传承创新精神，努力学习，续写新时代的中国发展篇章。 【解析】示例： 根据题干要求可从材料中选择四大发明、圆周率计算、医药典籍、农学著作。四大发明传播到欧洲后，是中国对世界文明的伟大贡献；祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，彰显了中国古代数学的顶尖水平；历代医学家、农学家留下的理论著作，至今仍有重要的参考价值，可提炼出“观中国古代科技文化长廊有感”的标题。围绕标题，结合对四大发明、圆周率计算、医药典籍、农学著作的所见、所思、所悟等角度进行分析，最后进行总结。 【答案】题目：分裂中孕育着统一。 论证：秦汉是大一统发展的洪峰，魏晋南北朝政权分裂、皇权衰微，是历史发展的波谷，但分裂时期持续积蓄统一条件，最终催生隋唐大一统盛世。政治上：魏晋形成三省制雏形，完善选官、法律制度，为隋唐三省六部制、科举制奠定制度基础，构建起大一统治理框架。经济上：北方人口南迁推动江南大规模开发，南北经济趋向平衡，区域经济交流诉求迫切，为全国统一提供物质根基。民族交融上：五胡内迁，北魏孝文帝改革推动少数民族汉化，各族杂居融合，消解民族隔阂，形成多民族共同体认同。综上，魏晋分裂阶段在政治、经济、民族层面完成历史积淀，统一条件日趋成熟，印证分裂之中始终孕育统一的历史大势。 【解析】示例： 根据题干要求可确定题目为：分裂中孕育着统一。然后围绕题目，结合魏晋南北朝——隋唐时期的时代特征，从政治、经济、民族交融等方面的史实和影响进行分析，最后进行总结。 【答案】 陈桥兵变：宋代政治格局的开端 960年，在五代十国武将专权、政权更迭频繁的背景下，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为帝，这就是历史上著名的陈桥兵变。此后赵匡胤回师开封，建立北宋，赵匡胤即宋太祖。陈桥兵变是五代武将夺权的最后一次典型事件，宋太祖登基后，吸取陈桥兵变的教训，通过"杯酒释兵权"收回武将兵权，推行重文轻武的治国政策，既结束了中原地区的分裂割据，也彻底扭转了五代以来武将专权乱政的局面，奠定了宋代三百多年重文轻武的政治基础，深刻影响了中国古代政治的发展走向。 【解析】材料给出宋太祖、陈桥驿相关历史图片，围绕“陈桥兵变”的主题，结合北宋建立的历史背景，可提炼出“陈桥兵变：宋代政治格局的开端”的论题。 围绕“陈桥兵变”的主题，点明兵变对宋代政治格局的影响，因此可从陈桥兵变的背景、兵变过程、后续集权措施、历史影响角度进行分析。 【答案】示例：中原文明，源远流长 河南是中华文明的重要发源地。殷墟甲骨文是我国最早的成熟文字，印证了商朝的历史；龙门石窟体现了南北朝时期的文化交融；《清明上河图》展现了北宋开封的繁荣景象。这些文化遗产见证了中原文明的辉煌，也传承着中华文明的脉络。 【解析】图片展示了殷墟甲骨文（商朝）、龙门石窟（南北朝）、《清明上河图》（北宋），它们分别代表了不同时期中原地区的文化成就，共同体现了中原文明的悠久历史和灿烂成就，因此可提炼观点为“中原文明，源远流长”。论述时，先说明殷墟甲骨文是我国最早的成熟文字，印证了商朝历史；再说明龙门石窟体现了南北朝时期的文化交融和佛教艺术；最后说明《清明上河图》展现了北宋开封的繁荣景象。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 【答案】示例： 观点：黄河流域治理影响经济重心变迁。 说明：魏晋南北朝时期，北方战乱导致黄河水利遭到破坏，水患频发，大量人口南迁，为经济重心南移奠定基础；北宋时期，黄河多次改道、水患严重，叠加北方战乱，人口进一步南迁，推动经济重心加速南移；明清时期，通过系统治理黄河，保障了黄河流域的农业生产与漕运，虽此时经济重心已在南方，但黄河流域成为南北经济联系的纽带，维持了全国经济的平衡发展。 综上，黄河流域的治理状况（或好或坏），直接影响人口迁徙方向，进而推动或制约经济重心的变迁。 （“示例”仅供参考，不作为唯一的标准答案） 【解析】示例：先通读材料，提炼出“黄河流域治理影响经济重心变迁”这一明确的核心观点；再从具体史实的内容以及影响角度围绕观点进行论述，先阐述魏晋南北朝黄河水利遭破坏，人口南迁为经济重心南移奠基；再说明北宋黄河水患严重，推动经济重心加速南移；最后点明明清系统治理黄河，保障流域农业与漕运，维系全国经济平衡，完整印证观点。 【答案】观点：中国古代科技推动世界文明发展。 论述：印刷术、火药、指南针是中国古代极具影响力的发明。印刷术推动知识普及与文化传播，火药革新战争方式，指南针为远洋航行提供关键保障。这些发明传入欧洲后，深刻影响了世界历史进程。 综上所述，这些发明有力推动了人类文明的进步与发展。 【解析】结合材料“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观”的内容，围绕科技进步推动人类文明发展的主题，明确印刷术、火药和磁石等中国古代科技发明的产生的世界影响，可提炼出“中国古代科技推动世界文明发展”的观点。 中国古代四大发明中的印刷术、火药、指南针，对人类文明进程产生了深远影响，可从发明与推广过程、具体作用、历史意义等角度进行分析。 【答案】 观点一：中国古代科技的发展表现出鲜明的实用性特点 古代科技研发以现实应用为核心导向。农学领域，北魏《齐民要术》系统总结耕作、养殖实操技艺，直接指导北方农业生产，提升粮食产量；四大发明均贴合实际需求：造纸术、印刷术便利文书传播与文化教化，火药应用于军事防御，指南针支撑远洋商贸航行。天文历法如《授时历》精准测算时节，服务农耕播种。古代科技极少开展纯粹理论推演，全部以服务国计民生、创造实际财富为目标，实用性特征十分鲜明。 观点二：中国古代科技对推动世界文明进程做出过巨大的贡献 四大发明向外传播深刻重塑世界发展格局。造纸术、活字印刷术传入欧洲，打破教会知识垄断，助力文艺复兴与启蒙思想传播；火药传入欧洲后，摧毁了封建骑士军事体系，推动欧洲社会制度转型；指南针为新航路开辟、远洋殖民贸易提供关键导航技术，促成世界市场雏形出现。除此之外，丝绸、制瓷、农耕技艺外传也带动多地经济进步。中国领先世界的古代科技，为全球近代文明的起步与发展提供了重要技术支撑。 【解析】观点一：中国古代科技的发展表现出鲜明的实用性特点 根据题干要求，可确定观点“中国古代科技的发展表现出鲜明的实用性特点”。围绕观点，结合《齐民要术》农学成就、四大发明、《授时历》历法成就的影响进行分析，最后进行总结，充分印证古代科技实用性鲜明的特征。 观点二：中国古代科技对推动世界文明进程做出过巨大的贡献 根据题干要求，可确定观点“中国古代科技对推动世界文明进程做出过巨大的贡献”。围绕观点，结合造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明外传后的世界影响进行分析，最后进行总结，中国古代领先科技为全球近代文明发展提供了关键技术支撑。 【答案】示例一：中国古代科技体现了人与自然和谐共生。 秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，将都江堰分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程，使堤防、分洪、排沙等功效合为一个系统，发挥了防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 汉武帝时期制定了《太初历》，形成了今天农历的“二十四节气”，中国古代人民依照二十四节气安排农业生产，充分指导了古代农业生产与发展。 北魏贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利”，强调农业生产要顺应自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时。推动了农业生产的发展，对后世农学的发展有深远影响。 隋炀帝时期，利用已有的河道和古运河开凿了大运河，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是贯通南北的交通大动脉。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 综上所述，中国古代人民利用自然、改造自然，创造了诸多科技成就，体现了人与自然和谐共生。今天在发展经济的同时要对自然资源进行精巧开发与循环利用。 示例二：中国古代科技推动了世界文明进步。 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，宋元时期，印刷术传入朝鲜、日本及东南亚地区，又沿丝绸之路传入西亚和欧洲，大大促进了文化的传播，对世界文明发展产生深远的影响。（或促进了思想解放和社会进步，推动了近代欧洲文艺复兴运动的开展。） 北宋时期指南针开始用于航海，南宋时期指南针广泛应用于航海，阿拉伯人又将指南针传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。（或为郑和下西洋和新航路的开辟提供了技术条件。） 宋元时期火药武器广泛应用于战争，火药和火器传入欧洲，推动了欧洲冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维和作战方式。（或对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。） 综上所述，中国古代科技成就体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，对世界文明的发展产生了深远影响。今天要积极创新，不断改进技术与方法，让科技造福人类，推动社会进步。 【解析】示例一：中国古代科技体现了人与自然和谐共生。 首先可确定观点是“中国古代科技体现了人与自然和谐共生”，然后选择中国古代科技的史实。围绕观点，结合都江堰、《太初历》、《齐民要术》、隋朝大运河的时间，内容，影响等角度进行分析，最后进行总结。 示例二：中国古代科技推动了世界文明进步。 首先可确定观点是“中国古代科技推动了世界文明进步”，然后选择中国古代科技的史实。围绕观点，结合活字印刷术、指南针、火药的时间，内容，影响等角度进行分析，最后进行总结。 【答案】 论点1：开放能促进社会发展。 论述：为学习中国先进文化、增强国力，日本派遣唐使、留学生和留学僧到中国，他们把唐朝先进的制度和文化带回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响；高僧鉴真受日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流做出了卓越的贡献。宋朝也实行对外开放的政策，海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，并且政府设置机构市舶司，管理对外贸易，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，促进了宋朝商业的繁盛和文化的大发展。 结论：综上所述，对外开放能促进社会发展，因此我们要坚持对外交往，学习国外先进技术与经验，开阔眼界、增强实力。 论点2：文明交流互鉴推动社会发展与进步。 论述：开放包容的中外交流，是推动文明互鉴、促进社会发展的重要动力。唐代鉴真东渡日本，传播唐朝制度、文化与技术，推动了日本社会的进步；宋代推行开放的海外贸易政策，通过海上丝绸之路与亚非多国往来，促进了商业繁荣与文化交融。 结论：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。开放交流不仅推动了古代中国的发展，也促进了不同文明的共同进步，我们应坚持对外开放，以交流互鉴助力社会持续发展。 【解析】论点1：图一张骞出使西域（打通丝绸之路）、图二马可・波罗来华（中西交流）、图三宋代海外贸易（海上丝绸之路繁荣）、图四鉴真东渡（中日文化交流），均为古代中国主动开放、对外交往的史实。这些开放行为都推动了经济发展、文化传播与社会进步，由此提炼出“开放能促进社会发展”的核心论点。论述时可选取以下史实：唐代：鉴真东渡（开放包容的对外交往，推动中日文化交流与日本社会进步）。 宋代：海外贸易（鼓励开放通商，设市舶司管理，贸易远达亚非，促进经济繁荣）。分别阐述开放政策下的具体行为，及其对文明互鉴、经济发展的推动作用。最后总结升华，呼应论点。 论点2：四张图片均为古代中外交流的典型史实（张骞出使西域、马可·波罗来华、宋代海外贸易、鉴真东渡），共同指向“开放交流带来文明互动”。这些交流既推动了周边 / 异域文明的进步，也促进了中国自身的经济文化繁荣，本质是双向的文明互鉴推动了社会发展。据此提炼出论点：开放交流推动文明互鉴与社会发展。论述时结合图片史实分层论证：鉴真东渡日本，传播唐朝先进文化与技术，助力日本社会变革，体现中华文明对周边文明的辐射带动； 宋代海外贸易繁荣，通过海上丝绸之路推动中外经济文化往来，促进了宋朝商业发展与文明交融。最后总结升华，呼应论点。 【答案】任务一： 选择一：黄道婆 主要事迹：黄道婆是宋末元初的棉纺织革新家。她在海南岛学习了黎族人民的棉纺织技术，后回到家乡松江府，改进并推广了先进的棉纺织工具如“捍、弹、纺、织”之具，传授了“错纱配色、综线挈花”等先进技术，推动了松江地区棉纺织业的发展，使“松江棉布”闻名天下，对我国古代纺织业发展做出了巨大贡献。（写出主要贡献即可） （选择文成公主或李清照亦可，但需结合教材所学进行准确描述） 任务二： 观点：黄道婆的革新推动了我国古代棉纺织业的发展。 论述：黄道婆在元朝初期，将黎族先进的棉纺织技术带回内地，并结合自己的实践进行了一系列革新，如发明了轧棉机、弹棉弓、纺车等工具。这些革新大大提高了棉纺织业的生产效率和产品质量，使得松江一带棉布产量大增，成为“衣被天下”的富庶之地。（围绕所选人物及其贡献展开，史论结合） 总结：黄道婆的贡献对我国古代手工业的发展，特别是棉纺织业的进步起到了里程碑的作用，她的创新精神和实践能力值得我们学习。 【解析】任务一：三选一，选自己最熟悉的人物（选择文成公主、李清照、黄道婆亦可，但需结合教材所学进行准确描述，写出主要贡献即可），如：黄道婆是宋末元初的棉纺织革新家。她在海南岛学习了黎族人民的棉纺织技术，后回到家乡松江府，改进并推广了先进的棉纺织工具如“捍、弹、纺、织”之具，传授了“错纱配色、综线挈花”等先进技术，推动了松江地区棉纺织业的发展，使“松江棉布”闻名天下，对我国古代纺织业发展做出了巨大贡献。 任务二：以黄道婆为探究对象，黄道婆身处宋末元初棉花广泛种植、棉纺行业起步发展的时代，在手工业转型发展的背景下，通过学习外来技艺、改良生产工具、传授纺织工艺等举措，推动古代棉纺织行业发展。围绕“黄道婆的革新推动了我国古代棉纺织业的发展”这一主题，可提炼出技术革新助推古代手工业进步的观点。    从逻辑来看，围绕选定人物黄道婆，从学艺背景、革新举措、产业影响三个角度进行分析：黄道婆汲取黎族棉纺织技艺，在内地改良整套棉纺工具，提升生产效率，促成松江成为全国棉纺织中心；最后总结，点明其革新在中国棉纺织发展史中的里程碑意义与精神价值。 【答案】示例一题目：我爱阅读唐诗宋词 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他的“三吏”“三别”，揭露了唐玄宗后期统治集团奢侈腐化、社会贫富悬殊的现实。 宋代时，商业发展，城市繁荣，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一。如李清照的词风格委婉，代表作有《如梦令.昨夜雨疏风骤》。 示例二题目：我爱阅读唐诗宋词 唐朝著名诗人李白有“诗仙”的美誉，有《早发白帝城》《将进酒》等著名诗作品，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 宋代著名的豪放派词人苏轼、他的《念奴娇.赤壁怀古》气势豪迈，朗朗上口，为人们所喜爱。（辛弃疾“永遇乐”）宋代商业发展，城市繁荣，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎。 【解析】本题要求以“我爱阅读唐诗宋词”为题写历史小作文。如选择唐诗人物杜甫和宋词人物李清照。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，因此有“诗史”之称，代表作“三吏”“三别”揭露了唐玄宗后期统治集团奢侈腐化、社会贫富悬殊的现实。宋代商业发展、城市繁荣，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一。李清照的词风格委婉，代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》。整体按照“介绍唐诗人物及代表作→说明宋词兴起的时代背景→介绍宋词人物及代表作”的逻辑展开。如选择唐诗人物李白和宋词人物苏轼（辛弃疾）。李白是盛唐诗人，有“诗仙”的美誉，代表作有《早发白帝城》《将进酒》等，其诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。宋代商业发展、城市繁荣，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民欢迎。苏轼是豪放派词人，其《念奴娇·赤壁怀古》气势豪迈；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》也广为传诵。按照“介绍唐诗人物及代表作→说明宋词兴起的时代背景→介绍宋词人物及代表作”的逻辑展开。 【答案】 观点：制度创新推动社会发展。 论述：唐朝完善三省六部制，三省分工协作、相互制衡，提升行政效率，强化中央集权，推动大唐繁荣。元朝首创行省制度，有效管辖广袤国土，巩固统一多民族国家，奠定后世省级行政雏形。综上所述，制度革新能够完善国家治理，推动历史向前发展。 【解析】材料中“唐朝完善三省六部制”所反映的史实是唐朝完善三省六部制，中书省草拟政令、门下省审核、尚书省执行，六部分管具体政务，三省分权制衡，既提升行政效率，又加强中央集权；而材料中“元朝行省制”所反映的史实是元朝在地方设行中书省，便利中央管控辽阔疆域，巩固大一统多民族国家，二者均属于古代制度创新促进了社会的发展，故可以拟定观点为制度创新与社会发展。关于论述部分可以围绕唐朝完善三省六部制、元朝行省制的内容和影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 【答案】提取信息：文成公主入藏、设立宣政院、设置驻藏大臣 观点：西藏自古以来就是中国领土的一部分。 论证：唐朝时期，文成公主入藏促进了汉藏友好交往，奠定了中央政权与西藏地方联系的基础。元朝时期，中央设立宣政院，负责管辖西藏事务，这是中央政府首次在西藏设立正式行政机构，标志着西藏正式纳入中央直接管辖。清朝时期，中央设置驻藏大臣，加强了对西藏的政治、宗教事务管理，使中央对西藏的管辖更加制度化、规范化。   结论：从唐朝到清朝，历代中央政府通过和亲、设置机构等多种方式，持续有效地对西藏进行管辖，充分证明西藏是中国领土不可分割的一部分。 【解析】观点：表格列举了中原王朝对西藏的有效管辖措施，这些措施跨越唐、元、清，体现了中原王朝对西藏持续不断的管辖，而且管辖方式多样化（和亲、会盟、设机构、册封、立法等），由此可提炼观点“西藏自古以来就是中国领土的一部分”。 论证：围绕观点，结合所选取“文成公主入藏、设立宣政院、设置驻藏大臣”三个信息，按照时间顺序，从“史实”（朝代+措施）、“意义”（如何体现有效管辖）等角度进行梳理，史论结合，最后进行总结。 【答案】在东南方向：1683年，清军两万人进攻台湾，台湾正式归入清朝版图。 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾社会经济发展也步入了新的历史时期。 在西北方向：为了维护国家统一，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北边疆地区； 乾隆时期，平定了回部上层贵族大、小和卓叛乱，并设置了伊犁将军，管辖巴尔喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎在西北各地，设置哨所，加强了对西北的管辖等。 总之，清朝在行政区划、边疆治理、民族融合和边界确立等方面的举措，对现代中国版图的形成产生了深远影响，为统一多民族国家的巩固做出了突出贡献，所以说我赞同这一看法。 【解析】本题要求任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”。首先从材料中选取两个方位（如东南和西北），然后结合所学知识列举清朝在该方位的具体治理措施。东南方向：1683年清军进攻台湾，台湾归入清朝版图；1684年设置台湾府，隶属福建省，这些措施加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防。西北方向：康熙帝三次亲征打败噶尔丹，平定叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区，这些措施稳定了西北边疆，加强了对西北的管辖。按照“选择方位→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后总结清朝的边疆治理对现代中国版图形成和统一多民族国家巩固作出了突出贡献。 【答案】观点一：隋唐时期，中华民族多元一体格局进一步发展。 唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族拥戴，被尊为“天可汗”，此后的唐朝皇帝都延续了这一称号。641年，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主带去了中原的先进技术，促进了唐朝与吐蕃的友好关系。隋唐统治者还注意加强与周边各族的联系与管理。隋炀帝时期，朝廷派人三赴流求，进一步加深对台湾地区的认识；唐太宗时期，设立了安西都护府等机构有效管辖西域，将边疆纳入中央治理体系。 综上，隋唐时期各民族之间的交流交往进一步加强，推动中华民族多元一体格局进一步发展。 观点二：明清时期，中华民族多元一体格局得到进一步的巩固和发展。 明清时期打击外来侵略，明朝戚继光抗倭，郑成功收复台湾后清朝设台湾府，巩固了东南海防。清朝重视对边疆的管辖，在西藏册封达赖、班禅，设驻藏大臣；在新疆设伊犁将军，有利边疆经济文化发展，维护多民族国家统一。康熙帝平定噶尔丹叛乱，乾隆帝平定大小和卓叛乱，土尔扈特部回归祖国，各民族文化交流进一步加深。 综上，明清时期中华民族的凝聚力空前增强，多元一体格局得到进一步巩固与发展。 【解析】观点一：唐朝实行开明的民族政策（如和亲、册封）属于情感与文化上的柔性联结，而设立安西都护府等机构则属于政治与行政上的刚性管辖，这两者相辅相成、互为表里，共同推动了多元一体格局的发展，故可提炼出“隋唐时期，中华民族多元一体格局进一步发展”的观点。 论述：论述部分主要围绕上述两类史实展开，首先从“开明民族政策”的经过与影响切入，列举唐太宗被尊为“天可汗”以及文成公主入藏带去先进技术的具体史实，说明其促进了汉藏友好与文化交流；其次从“边疆管辖”的角度，列举隋炀帝派人赴流求加深认识，以及唐设安西都护府将西域纳入中央治理体系，阐明其在政治制度上对统一多民族国家的巩固作用。最后进行归纳总结。 观点二：明朝戚继光抗倭、清朝收复台湾并设台湾府，有效维护了国家主权与海防安全，为内部的稳定提供了外部保障，在此基础上，清朝通过册封达赖班禅、设驻藏大臣和伊犁将军等措施强化边疆管理，又进一步增强了内部凝聚力，内外举措并举，共同促成了多元一体格局的巩固与发展，故提炼出“明清时期，中华民族多元一体格局得到进一步的巩固和发展”的观点。 论述：论述部分分为两个维度进行阐释，一是围绕“打击外来侵略与巩固海防”，详述戚继光抗倭及郑成功收复台湾后清设台湾府的经过与影响，强调其对维护国家主权的作用；二是围绕“边疆管辖与平定内乱”，列举清朝在西藏、新疆设立的专门管理机构（驻藏大臣、伊犁将军），以及康熙、乾隆平定叛乱和土尔扈特部回归祖国的史实，阐明这些措施对促进各民族交流交融、增强中华民族凝聚力的深远影响。最后回扣观点进行总结。 【答案】题目：统一 论述：元朝统一全国结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。雅克萨之战迫使沙俄政府同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。统一是历史发展主流，统一促进社会发展和进步，要维护国家统一。 【解析】首先可确定题目是“统一”，然后选择“元朝1276年，结束分裂”、“清朝1686年，痛击沙俄”两则史实，从事件内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 【答案】观点：西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。 论述：唐朝通过和亲推动汉藏深度交融；清朝先后册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，推行金瓶掣签制度，构建完整管理体系，强化中央管辖。从古至今，西藏始终受中央维系与治理，是我国领土不可分割的部分。 【解析】材料中“文成、金城公主和亲、‘和同为一家’”所反映的史实是唐朝时期文成、金城公主入藏和亲，汉藏友好交融，属于西藏受中央维系，而材料中“顺治册封达赖、康熙册封班禅、雍正设驻藏大臣、乾隆确立金瓶掣签”所反映的史实是清朝通过一套完整制度强化中央对西藏管辖，属于西藏受中央治理，二者共同证明西藏是我国领土不可分割的部分，故可以拟定观点为西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。关于论述部分可以围绕唐朝和亲、顺治册封达赖、康熙册封班禅、雍正设驻藏大臣、乾隆确立金瓶掣签的过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 【答案】示例：清朝加强对边疆地区的有效管辖。东南地区，1662年郑成功收复台湾后，1684年清朝设台湾府，隶属福建省，加强对台湾的管辖；西南地区，1653年顺治册封“达赖喇嘛”，1727年雍正设驻藏大臣，1793年颁布《钦定藏内善后章程》，稳定西藏秩序，巩固西南边疆。 【解析】示例： 首先确定题目为“清朝加强对边疆地区的有效管辖”，然后选择边疆地区中的两个方位，如东南和西南地区，分别说明清朝在这些地区是如何进行管辖的，并说明这些管辖措施对边疆地区的意义：在东南地区，1662年郑成功收复台湾后，1684年清朝设置台湾府，加强对台湾的管辖；在西南地区，清政府通过册封达赖喇嘛、设置驻藏大臣等方式稳定西藏秩序，巩固西南边疆。 【答案】示例一 观点：中国古代都城迁移往往与国家政治、军事形势的变化密切相关。 论述：①西周定都镐京，主要是为了控制关中地区，加强对东方诸侯的统治。随着犬戎入侵、周王室东迁洛邑，政治中心东移，开启了东周时期。②南宋时期，由于金军南侵，北宋都城东京（开封）失陷，宋高宗迁都临安（杭州），以长江为屏障，延续了宋朝统治。③明朝初年定都南京，后明成祖朱棣为加强北方边防，迁都北京，实现了“天子守边”。 综上所述，中国古代都城的变迁是政治、军事形势变化的直接反映。 示例二 观点：中国古代都城多位于经济发达或交通便利的地区。 论述：①隋唐时期，长安和洛阳地处关中平原和中原地区，农业发达，又处于大运河的枢纽位置，交通便利，因此成为全国政治经济中心。②北宋定都开封，开封地处黄河与大运河交汇处，漕运便利，有利于物资运输和商业发展。③南宋定都临安（杭州），江南地区经济繁荣，成为当时全国的经济重心，为都城提供了充足的物质保障。 由此可见，经济基础和交通条件是都城选址的重要因素。 【解析】如选择“中国古代都城迁移往往与国家政治、军事形势的变化密切相关”这一观点。可用西周镐京迁洛邑（犬戎入侵、王室东迁）、南宋从开封迁临安（金军南侵）、明朝从南京迁北京（明成祖加强北方边防）等史实，按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开论述，说明都城变迁是政治、军事形势变化的直接反映。 如选择“中国古代都城多位于经济发达或交通便利的地区”这一观点。可用隋唐长安、洛阳（关中平原、中原地区农业发达，大运河枢纽位置）、北宋开封（黄河与大运河交汇处，漕运便利）、南宋临安（江南经济重心，物质保障充足）等史实，按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开论述，说明经济基础和交通条件是都城选址的重要因素。 【答案】 观点：中国古代科技发展具有鲜明的实用性特征，侧重服务现实生产生活。 论述：中国古代以农立国，科技发展围绕生产生活需求展开。北魏贾思勰著《齐民要术》，系统总结北方农业生产经验，直接指导农业生产，提升了生产水平；明代李时珍编写《本草纲目》，整理药物学知识，目的是治病救人，解决民生医疗需求。 综上所述，中国古代科技的实用性特征，推动了古代社会经济发展与民生进步。 【解析】观点：解读材料，中国古代科技发展有三大规律，可选其一作为作答角度，如“中国古代科技注重解决实际问题，服务生产生活”→提炼观点为“中国古代科技发展具有鲜明的实用性特征，侧重服务现实生产生活”； 论述：围绕观点，选用《齐民要术》、《本草纲目》等科技成就作为论据，先以《齐民要术》为例，说明其总结农业经验、指导生产的实用价值；然后以《本草纲目》为例，说明其整理药物知识、服务治病救人的现实目的。最后总结升华，呼应观点。 【答案】观点示例：明清时期是一个统一多民族国家巩固与封建社会由盛转衰的时期。 论述：政治上，清朝设立驻藏大臣、伊犁将军等，加强对边疆管辖，奠定了现代中国版图；经济上，农业、手工业、商业继续发展，出现“康乾盛世”；但封建专制强化（军机处、文字狱），阻碍社会进步。对外关系上，郑和下西洋后实行闭关锁国，逐渐落后于世界潮流；同时，西方殖民势力东来，中国开始遭受侵略。因此，明清时期既有国家统一的辉煌，也隐藏着近代落后的危机。（其他时期如“夏商周” “春秋战国”等，论述合理也可） 【解析】从材料给出的三个时期中任选其一，如明清时期，学术界常概括明清时期为“统一多民族国家的巩固与封建社会的由盛转衰”，故可以拟定观点为明清时期是一个统一多民族国家巩固与封建社会由盛转衰的时期。 论述时，从巩固多民族国家的举措和封建社会衰落的表现两个角度选取史实支撑，最后总结呼应观点，字数控制在200字左右即可。 【答案】题目：中国古代文化泽被世界 论述：中国古代文化成就灿烂辉煌，为世界文明发展作出了突出贡献。造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明传入欧洲，推动了文艺复兴和近代社会的到来。唐朝文化远播日本、新罗等国，鉴真东渡传播佛法，促进中日文化交流。郑和下西洋展示了中华文明的和平友好形象。中华文化以开放包容的姿态，惠及世界，彰显了东方智慧。 【解析】首先抓住题干核心主题，中国古代文化成就、对世界文明发展作出贡献，紧扣主题，自拟简洁贴切的题目，如“中国古代文化泽被世界”；然后选取四大发明、唐朝对外交往、郑和下西洋等典型事例，分别论述中华文化对世界的影响，注意观点明确、史论结合、条理清晰，字数控制在80-120字。 2．隋唐时期是我国历史上繁荣与开放的时代。结合所学知识，围绕“繁荣与开放”写一段不少于100字的历史论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 3．阅读材料，完成下列要求。 人物 盛世 汉文帝、汉景帝 文景之治 光武帝 光武中兴 唐太宗 贞观之治 唐玄宗(前期) 开元盛世 ——摘编自统编版中国历史七年级教材 请根据上面的表格，从所列出的四个盛世局面中选择一个，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 示例：汉文帝、汉景帝时期，推行休养生息政策，开创“文景之治”。(不得选择示例的观点) 4．阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代对外交往史实（部分） 时期 事件 概况 西汉 张骞出使西域 张骞于公元前138年和公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来（注：广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区） 隋唐 “遣隋使” 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 鉴真东渡 鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴 玄奘西行 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师 根据以上材料并结合所学知识，请你选取相关史实，围绕“中国古代的对外交往”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 5．文化自信体现一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家建设和民族发展史上意义深远。 类别 发展 医学 孙思邈所著《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验；《唐本草》是世界上第一部由国家编写颁布的药典。 文学艺术 唐诗，宋词是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。隋唐时期书法名家辈出；唐朝绘画的题材广泛。莫高窟是闻名世界的艺术宝库。 建筑 大运河等建筑体现了古代中国人民的智慧。 科技 隋唐宋元时期科技成就突出，四大发明代表我国古代科技发展的最高水平，是我国对世界文明的重大贡献。 根据以上材料，请你提炼一个主题，结合相关史实加以论述，写一篇小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，史实正确，条理清晰，表述完整，不少于80字。） 6．隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期，被称为 “隋唐盛世”。请结合所学知识，围绕 “隋唐时期的繁荣与开放” 这一主题，写一篇不少于150字的历史小短文。 要求：（1）观点明确，史论结合，逻辑清晰。 （2）能够从政治、经济、民族关系、对外交往、文化等角度中，至少选取三个角度进行论述。 （3）表述完整，语言流畅。 7．请从下面的图示中选择两个及以上史实，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整） 8．请根据下面图片，写一篇后人纪念该图所示历史人物的小短文。（要求：语句通顺，史料正确，40字左右） 9．阅读材料，完成下列要求。 某学校正在举办校园文化节，其中历史文化长廊展出了中国古代部分科技文化成就。下图是该长廊的规划图。 漫步千年智慧长廊，结合所学知识，写一篇观后感。（要求：标题明确，选择的成就可局部可整体，内容包含所见、所思、所悟，不低于120字。） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料  夏商周政治发展的涓涓细流，在秦汉汹涌澎湃，掀起了第一个巨大洪峰。魏晋南北朝时期皇权低落，政治动荡，出现了法纪松弛的情况。……凡此种种，都使这个时代呈现为一个帝国的低谷或曲折。然而低谷和曲折中，我们依然能看到政治制度的进化迹象，像三省制的进步，察举制的进步，法制的进步等等。在走出低谷之后，隋唐大帝国来临了。 ——摘自阎步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 阅读材料，理解波峰与波谷的意思，以“分裂中孕育着统一”为题，选取魏晋南北朝——隋唐这一阶段，结合相关史实从政治、经济、民族交融其中三个角度进行论证。 11．请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“陈桥兵变”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字） 12．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，逻辑清晰） 13．黄河流域是中华文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 材料 时期 核心史实 上古时期 大禹治理黄河水患，奠定农耕文明基础，为夏王朝建立奠定经济与民生基础 秦汉时期 汉武帝治理黄河，黄河80余年无大的水患，保障流域农业生产和漕运畅通 魏晋南北朝时期 北方战乱，黄河流域水利遭到破坏，水患频发，人口南迁 隋唐时期 设立专门水利管理机构“水部”，负责黄河流域水利工程修缮和水患防治 北宋时期 黄河多次改道，水患严重，北方战乱持续，经济重心逐渐南移 明清时期 系统治理黄河，兼顾防汛、漕运、灌溉，黄河流域成为南北经济联系纽带 根据以上材料并结合所学知识，可以提炼出“黄河流域治理与中华文明发展密切相关”“黄河流域治理影响经济重心变迁”等观点，请你从表格中选取三个或三个以上的时期及核心史实，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。） 14．请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~100字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 15．阅读材料，完成下列要求。 在古代农业社会时代，中国是一个科学技术极为发达的国家，在许多方面都创造出辉煌的成果。古代科学技术长期领先于世界，对推动世界文明的进程和科技发展做出过巨大的贡献。……中华民族是一个非常理性的民族，在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际、直接创造物质财富作为判断科学技术价值的唯一标准。 ——王新婷《中国传统文化概论》 某校学生根据这段材料提炼了两个观点： 观点一：中国古代科技的发展表现出鲜明的实用性特点； 观点二：中国古代科技对推动世界文明进程做出过巨大的贡献。请你选择其中一个观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右） 16．阅读材料，完成下列要求。 《齐民要术》书影 《齐民要术》告诉我要敬畏土地。这本书里“顺天时，量地利”的思想，正是杂交水稻尊重自然规律的灵魂！ ——《袁隆平口述自传》 毕昇像 南宋持罗盘陶俑 宋代火器示意图 这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态。 ——马克思 根据上述材料并结合所学知识，请你从以下两个观点中任选一个进行论述。观点一：中国古代科技体现了人与自然和谐共生。观点二：中国古代科技推动了世界文明进步。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。） 17．【开放与社会发展】 图片是触摸历史脉搏、感受中外往来的媒介。请你以“开放与社会发展”为主题，提取以下两幅或多幅图片信息，自拟题目，运用所学知识展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清楚，120字左右。） 18．历史是鲜活的，它有血有肉，有温度。请围绕“我会讲故事中国古代历史中的杰出女性”这一主题，完成本次探究任务。 【任务一  寻找故事】 在七年级上册的学习中，我们认识了多位杰出的中国古代女性。请从下面推荐的人物中，任选一位，简要介绍她的主要事迹。 推荐人物：文成公主、李清照、黄道婆 【任务二  提炼观点】 在【任务一】中，你介绍了一位杰出女性。请模仿示例，结合所选人物的主要史实，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 示例：（以文成公主为例） 观点：文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃的友好关系。 论述：唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布。她带去了中原地区先进的农业、手工业技术和医药、历法等文化知识，促进了吐蕃经济文化的发展，加强了唐朝与吐蕃的友好关系，为汉藏两族的友好交往做出了重要贡献。 19．阅读文学，写历史小作文。 4月23日为世界读书日，漳州市开展2026年“全民阅读活动周”活动。我们学校于4月20日升旗仪式后，学校领导做国旗下讲话“书香校园”，启动暨经典诵读大会。 材料一  唐诗 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 ——陈炎《中国审美文化史》 诗人 时代 代表作品 盛唐 《早发白帝城》《静夜思》《将进酒》 盛唐转衰 “三吏”“三别” 中唐 《长恨歌》《琵琶行》 材料二 阅读以上材料，结合所学知识，请以“我爱阅读唐诗宋词”为题，写一篇历史小作文。要求：抄写题目，任选材料中唐诗、宋词人物（各一人）及其代表作进行介绍，不能作文学作品内容解析。价值观正确，史论结合，逻辑清晰。 20．结合下列材料和所学知识，围绕“制度创新与社会发展”为主题，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 唐朝完善三省六部制  元朝行省制 21．边疆治理，家国情怀。阅读材料，完成下列要求。 材料  中原王朝对西藏的有效管辖 文成公主入藏、立“唐蕃会盟碑”、设立宣政院、册封藏传佛教首领设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》、实行“金瓶掣签”制度 从上述表格中提取两条或者两条以上的信息，提炼一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点明确，史实准确，逻辑清晰，论证充分） 22．阅读材料，完成下列要求。 材料 ——根据部编版教材《中国历史》整理 结合材料和所学知识，任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”这一论断。（要求：价值观正确，史论结合） 23．阅读材料，完成下列要求。 中华民族多元一体格局的历史演进（部分） 时期 表现 阶段特征 秦汉时期 秦朝北击匈奴，南征百越，推行郡县制，统一货币等，为统一多民族国家建立了制度化的规范；汉朝设西域都护，“罢黜百家，尊崇儒术”使儒家思想成为中华民族凝聚力的源泉 中华民族多元一体格局初步形成 隋唐时期 隋炀帝派人三赴流求；唐朝实行开明的民族政策；设安西都护府等管辖西域；对少数民族首领进行册封、和亲、会盟 中华民族多元一体格局进一步发展 明清时期 明朝戚继光抗倭，巩固东南海防；清朝册封达赖、班禅；设驻藏大臣、伊犁将军、平定叛乱，加强了边疆管理；土尔扈特部回归祖国 中华民族多元一体格局得到进一步的巩固和发展 ——整理自张岂之《中国历史》 请根据以上的表格，从中华民族多元一体格局的历史演进（部分）三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右） 示例：秦汉时期，中华民族多元一体格局初步形成。（不得选择示例观点） 24．阅读材料，完成下列要求。 材料 为维护和巩固统一的多民族国家，我国历朝历代都作出了不懈努力。请你结合材料，任选其中两例，以“统一”为题，写一篇120字左右的小短文。(要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文) 25．阅读材料，完成下列要求。围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数80-120字) 时间 史实 作用 唐 唐太宗 把文成公主嫁给松赞干布 民族交往与交融 唐中宗 金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗 尺带珠丹上书汉藏“和同为一家” 清 顺治帝 确立册封达赖的制度 此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 康熙帝 确立册封班禅的制度 雍正帝 设驻藏大臣 与达赖和班禅地位平等，共同管理西藏政教事务 乾隆帝 制定“金瓶掣签”制度 有效加强管辖 26．阅读下列材料，按要求完成问题。 大事年表 1653年 顺治帝册封“达赖喇嘛” 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清朝设立台湾府 1685年 雅尔萨之战 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 雍正帝设置驻藏办事大臣 1762年 清朝设伊犁将军 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》 请以“清朝加强对边疆地区的有效管辖”为题目，任选清朝边疆地区中的两个方位（东北、西北、西南、东南），从以上大事表中选取对应的史实，结合所学知识加以论述，写一篇120字左右的历史小短文。（要求：选择恰当，叙事准确，论从史出，表述成文） 27．城市是人类文明的结晶，中国古代都城的发展变化反映了政治、经济、文化的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料 关于中国古代都城，有学者指出其具有以下显著特征：一是都城多位于经济发达或交通便利的地区；二是都城的迁移往往与国家政治、军事形势的变化密切相关；三是都城的规划与建设体现了皇权至上的理念。长安、洛阳、开封、杭州、南京、北京等古都，不仅是政治中心，也是文化中心和经济中心。 ——摘编自《中国古代都城变迁史》 请根据上述材料，提炼一个关于中国古代都城变迁的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右） 28．阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代科技文化成果斐然，其发展具有鲜明的内在规律。第一，许多重大成果的诞生离不开强有力的国家组织。例如，郭守敬编制《授时历》时，元朝政府设立了27个观测站，调集全国力量协作完成。第二，中国古代科技注重解决实际问题，服务生产生活。例如，东汉杜诗发明水力鼓风炉（水排），大大提高了冶铁效率，推动了农具改进；李时珍著《本草纲目》，亲尝百草，目的在于治病救人。第三，中国的科技发明往往通过对外传播，产生世界性影响。例如，活字印刷术传入欧洲后，推动了文艺复兴和宗教改革；火药传入欧洲，加速了欧洲封建制度的瓦解…… ——摘编自《中国科学技术史》（李约瑟著）、《中国历史十五讲》（张岂之主编）等 根据材料，围绕“中国古代科技发展”这一主题，自拟一个观点，并结合所学的中国古代史知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，字数200字左右。） 29．阅读材料，完成下列要求。 材料  时代特征是指特定时期政治、经济、文化等方面表现出的总体特点。关于明清时期，学术界常概括为“统一多民族国家的巩固与封建社会的由盛转衰”。关于夏商周时期，可概括为“早期国家的产生与社会变革”。关于春秋战国，概括为“社会大变革与思想活跃”。 请任选材料中一个时期，结合其时代特征，自拟一个观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右） 示例（不得选用下列观点）： 春秋战国是一个社会大变革与思想活跃的时期。论述：经济上，铁器牛耕推广，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立；政治上，分封制崩溃，各国变法（如商鞅变法）推动中央集权萌芽；思想文化上，百家争鸣，儒、道、墨、法等学派纷纷提出治国主张。因此，春秋战国呈现社会剧烈变革与思想繁荣并行的特征。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料  在数千年的历史进程中，中国古代创造了辉煌灿烂的文化成就，从思想智慧到科技发明，从文学艺术到制度文明，这些成果不仅推动了中华文明的绵延发展，更以开放包容的姿态传播到世界各地，为世界文明的进步做出了不可磨灭的突出贡献。 ——摘编自《中国古代文化史》 请围绕“中国古代文化成就为世界文明发展做出突出贡献”这一主题，自拟论题，结合中国古代史的相关史实，写一篇80-120字的历史小论文。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰，言之有理) 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专练03七年级下册 小论文题30题 冲刺2026年期末历史必考重难点专练（统编版） 【解题技巧】 第一层：考情认知层 —— 先搞懂「考什么、怎么改」 一、期末两类固定出题形式 表格 题型 出题形式 对应真题题号 考察频率 关键词限定型 给出 2-4 个历史关键词，要求自拟观点，结合关键词写短文 第 25 题、第 27 题 60% 材料主旨论述型 给出文字 / 地图 / 表格材料，要求围绕材料核心主题，提炼观点并论证 第 40 题、第 41 题、第 48 题 40% 二、官方四维评分标准（10 分制，阅卷严格按点给分） 表格 评分维度 分值 采分核心要求 扣分红线 1. 明确观点 2 分 完整陈述句，贴合全部材料 / 关键词，立场清晰 观点是短语 / 问句、片面只讲一半，直接扣 2 分 2. 史实论据 3 分 至少 2 个七下课本核心史实，朝代、人物、事件准确，无错别字 仅 1 个史实得 1 分；史实张冠李戴不得分 3. 史论结合 3 分 每则史实后配套作用 / 影响 / 意义分析，史实与观点强关联 只罗列史实不分析，直接扣 3 分 4. 总结升华 2 分 回扣中心观点 + 历史规律 / 现实启示，结构完整 无结尾、只重复观点不升华，扣 2 分 三、七大高频必考主题 1．对外交往与开放兴衰（唐开放、明郑和、清闭关） 2．民族交融与边疆治理（唐蕃和亲、元朝宣政院、清朝驻藏大臣） 3．古代科技与文化贡献（四大发明、医学、文学） 4．经济重心南移与农业发展 5．制度创新与国家治理（科举制、行省制、军机处） 6．盛世局面与治国经验（贞观之治、开元盛世） 7．统一多民族国家的巩固与发展 第二层：核心解题层 —— 四步分层解题法（每一步对应得分点） 步骤 1：精准立论 —— 拿满观点分（2 分） （1）提炼观点的 3 种实用方法 表格 方法 适用题型 操作逻辑 真题示例 关键词合并法 关键词限定型 找到所有关键词的共同主线，合并成一句完整判断 关键词「曲辕犁、筒车、占城稻」→ 主线：生产革新推动农业发展 材料主旨概括法 材料论述型 分层读材料，找核心变化 / 核心主旨，提炼成观点 材料讲唐开放、清闭关→ 主线：对外政策影响国家兴衰 正反对比法 兴衰对比类材料 把正面、反面现象结合，形成辩证观点 郑和下西洋 + 闭关锁国→ 开放促进繁荣，封闭导致落后 （2）合格观点的 2 个硬性原则 ① 必须是完整陈述句，有明确立场，不能是短语、问句 ❌ 错误：唐朝的对外交往 ✅ 正确：唐朝开放的对外交往推动中外文化双向交流 ② 必须覆盖全部素材，不能片面只讲单个史实 ❌ 错误：玄奘西行促进中印交流 ✅ 正确：唐朝双向的对外交流，既吸收外来文化也向外传播文明 步骤 2：选组论据 —— 拿满史实分（3 分） （1）筛选史实的 3 个黄金规则 ① 课本优先原则：必须用七下教材核心史实，不用课外野史、不用七上内容 ② 角度不重复原则：2 个论据分不同维度，避免同类堆砌 例：观点「唐朝对外交流繁荣」 ❌ 错误搭配：玄奘西行、鉴真东渡（都是僧人文化交流，角度单一） ✅ 正确搭配：玄奘西行（吸收外来文化）、日本遣唐使来华（向外输出制度文化） ③ 贴合观点原则：每一个史实都能直接支撑论点，不选无关史实 （2）史实的标准书写格式 朝代 + 主体 + 核心事件，要素齐全不啰嗦 例：北宋时期，毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率。 步骤 3：分层论证 —— 拿满史论结合分（3 分） 这是拉开分差的核心，90% 的失分都来自「只摆史实，不做分析」。 （1）核心硬性规则：一事一论，有史必有评 每写完一则史实，必须紧跟一句作用 / 影响 / 意义，把史实和观点勾连起来。 （2）两种标准论证结构 ① 并列式论证（适合正面主题：科技、民族、盛世） 第一则史实 + 影响分析；第二则史实 + 影响分析；共同印证观点 例：唐朝曲辕犁的发明，提升了耕作效率，促进农业繁荣；筒车的推广，节省人力，提高了灌溉效率。两者共同推动了唐朝农业经济的发展。 ② 正反对比式论证（适合兴衰对比主题：对外政策、制度得失） 正面史实 + 积极影响；反面史实 + 消极后果；对比印证观点 例：唐朝对外开放，兼收并蓄，造就盛唐气象；清朝闭关锁国，闭塞视听，导致中国落后于世界。可见开放兴、封闭衰。 （3）万能论证句式（直接套用） 「XX 事件，……（简述史实），起到了…… 作用，体现了……（回扣观点）」 步骤 4：收尾升华 —— 拿满总结分（2 分） 标准结尾必须有两层，缺一不可： 回扣层：用「综上所述 / 由此可见」开头，重申核心观点 升华层：二选一 历史规律：总结古代发展的通用经验 现实启示：联系当今国家发展（民族、外交、科技、民生） 五大主题万能升华句 对外类：今天我们也要坚持对外开放，积极融入世界，在交流互鉴中发展自身。 民族类：各民族共同缔造了中华文明，我们要铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结。 科技类：创新是文明发展的动力，我们要传承古代创新精神，大力发展科技。 经济类：农业是立国之本，生产技术进步是经济发展的核心动力。 制度类：制度要顺应时代发展而调整，合理的制度创新是国家长治久安的保障。 第三层：题型专项层 —— 三类题型分层解法（对应真题） 题型一：关键词限定型小论文（第 25 题） 分层解题步骤 1．通读所有关键词，提炼共同主线，形成完整观点 2．每个关键词对应一则课本史实，补充事件核心内容 3．每则史实后搭配对应的历史作用 / 影响 4．结尾回扣观点 + 升华启示 真题演示（第 25 题：关键词「雕版印刷术、指南针」） ① 提炼观点：中国古代科技发明推动了世界文明的发展 ② 史实 + 论证： 唐朝发明的雕版印刷术，便利了书籍的印制与传播，促进了文化的普及，后传到欧亚各地；北宋指南针应用于航海，为远洋航行提供了技术保障，推动了新航路的开辟。 ③ 总结升华：综上所述，中国古代科技成果深刻影响了世界历史进程，是中华民族对人类文明的重要贡献。 题型二：材料主旨论述型小论文（第 40 题） 分层解题步骤 1．分层阅读材料，抓取核心变化 / 核心主旨 2．基于材料主旨，提炼明确的中心观点 3．先提取材料内的史实，再补充 1 个课本配套史实 4．分层论证，每则史实配影响分析 5．结尾总结规律 + 现实启示 真题演示（第 40 题：材料讲唐开放、明郑和、清闭关） ① 提炼观点：对外政策的开放与封闭，直接影响国家的兴衰 ② 史实 + 论证： 唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行、鉴真东渡，中外交流频繁，造就了盛唐的繁荣文化；清朝推行闭关锁国政策，限制中外贸易与往来，使中国逐渐落后于世界发展潮流。 ③ 总结升华：由此可见，开放包容带来发展进步，封闭保守必然导致落后。今天我们必须坚持对外开放，在交流中不断发展。 题型三：主题限定论述型小论文（第 27 题「元朝边疆治理」） 分层解题步骤 紧扣给定主题，定一个明确观点（比如「元朝因地制宜的边疆治理，巩固了统一多民族国家」） 从材料 / 课本里找 2-3 个具体治理措施当论据 每个措施后补充对应的治理作用 总结边疆治理的历史意义 真题演示（第 27 题：元朝边疆治理） ① 提炼观点：元朝因地制宜的边疆管理，有效巩固了统一多民族国家 ② 史实 + 论证： 元朝在东南地区设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域。 ③ 总结升华：元朝通过灵活的边疆治理，加强了中央对边疆的管控，促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展。 第四层：模板套用层 —— 七大高频主题分层满分范文 主题 1：对外交往与开放兴衰 【标准观点】开放的对外交流促进国家繁荣，闭关锁国阻碍社会发展。 【分层论证】唐朝推行开放包容的对外政策，玄奘西行天竺求取佛经，丰富了中原佛教文化；鉴真东渡日本，传播医药、建筑等中华文明，中外文化双向交流，造就盛唐气象。明朝郑和七下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来。清朝实行闭关锁国政策，隔绝中外科技文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流。 【总结升华】综上所述，开放兴邦、封闭落后是历史的深刻启示。今天我们要坚持对外开放，积极学习外来优秀文化，同时传播中华文明，在交流互鉴中实现发展。 主题 2：民族交融与边疆治理 【标准观点】各民族交往交流交融，共同推动统一多民族国家的巩固与发展。 【分层论证】唐太宗实行开明的民族政策，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏友好。元朝时期，边疆各族大量迁入中原，波斯、阿拉伯人等与各族杂居交融，形成新的民族回族；中央设宣政院管辖西藏，西藏正式纳入中国版图。清朝册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，完善对西藏的管理，巩固了西南边疆。 【总结升华】民族交融是中国历史发展的主流，各民族共同创造了中华文明。我们要坚持民族平等团结，铸牢中华民族共同体意识。 主题 3：古代科技与文化贡献 【标准观点】中国古代科技成就领先世界，深刻推动了中外文明的发展。 【分层论证】隋唐时期发明雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率，促进了文化的传播与普及，后传遍欧亚大陆。北宋指南针应用于航海，为远洋航行提供了技术支撑，推动了世界航海事业的发展。唐朝发明火药，宋元时期广泛用于军事，传入欧洲后改变了作战方式，推动了欧洲社会变革。 【总结升华】古代劳动人民的创新智慧，为世界文明发展作出了巨大贡献。我们要传承创新精神，大力发展科技，助力民族复兴。 主题 4：经济重心南移 【标准观点】安定的社会环境与先进的生产技术，推动了古代经济重心的南移。 【分层论证】唐朝中后期以来，北方战乱频繁，大量人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定，自然条件优越，农业不断发展。两宋时期，南方经济持续发展，北宋从越南引进占城稻，大大提高了粮食产量；南宋时期，太湖流域成为全国重要粮仓，出现「苏湖熟，天下足」的局面，标志着经济重心南移最终完成。 【总结升华】经济发展离不开稳定的社会环境与技术革新。今天我们也要维护社会稳定，重视农业技术创新，保障国家经济安全。 主题 5：制度创新与国家治理 【标准观点】制度创新是强化国家治理、巩固统治的重要动力。 【分层论证】隋朝创立科举制，打破了门第限制，扩大了统治基础，提高了官员文化素质，成为后世选官的主要制度。元朝创立行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端。清朝雍正帝设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制达到顶峰，强化了中央对全国的管控。 【总结升华】合理的制度调整能够顺应时代发展，提升国家治理能力。古代制度创新的经验，对今天的国家治理仍有重要借鉴意义。 主题 6：盛世局面与治国经验 【标准观点】统治者轻徭薄赋、重用贤才，能够推动盛世局面的出现。 【分层论证】唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，重用魏征、房玄龄等贤才；经济上轻徭薄赋，鼓励农业生产，出现了政治清明、经济发展的「贞观之治」。唐玄宗前期，整顿吏治，裁减冗员，重用姚崇、宋璟等贤臣；重视农业生产，兴修水利，唐朝进入鼎盛时期，史称「开元盛世」。 【总结升华】以民为本、重视人才、励精图治是国家兴盛的重要经验。统治者关注民生、任用贤能，才能推动社会长治久安。 主题 7：统一多民族国家的巩固 【标准观点】历代王朝对边疆的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 【分层论证】西汉设置西域都护，西域正式归属中央政权；唐朝设置安西都护府、北庭都护府，加强对西域的管辖。元朝设置澎湖巡检司管辖台湾，设立宣政院管辖西藏，拓展了中央对边疆的管理范围。清朝平定噶尔丹、大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆；册封达赖、班禅，设立驻藏大臣管理西藏，巩固了辽阔的疆域。 【总结升华】中国的疆域是各民族共同开拓的，统一多民族国家的巩固是历代王朝共同努力的结果。维护国家统一和领土完整，是每个公民的责任。 第五层：避坑纠错层 —— 四级扣分雷区分层规避 一、致命级雷区（直接 0-2 分，绝对不能碰） 观点完全偏离主题：比如题目考民族关系，写的是科技发展 核心史实硬伤：朝代、人物、机构张冠李戴 典型错误：明太祖设立军机处、元朝设驻藏大臣、鉴真去天竺、玄奘去日本 全程抄材料，无自己观点和分析 二、严重级雷区（扣 3-4 分，失分重灾区） 史论脱节：只罗列史实，没有任何作用、影响分析（90% 的学生丢分点） 论据不足：只写 1 个史实，论证单薄，达不到要求 逻辑混乱：史实和观点没有关联，论证东拉西扯 三、普通级雷区（扣 1-2 分，中等生常见） 观点片面：只讲积极影响，不提消极后果（比如闭关锁国题只讲好处） 结尾缺失：没有总结升华，结构不完整 论据角度重复：两个史实讲的是同一件事、同一个角度 四、细节级雷区（扣 0.5-1 分，积少成多） 专有名词错别字： 高频错字：鉴真（写成签真）、玄奘（写成玄装）、宣政院（写成宣政院）、驻藏大臣（写成住藏大臣）、澎湖巡检司（写成澎湖巡检司） 格式混乱：不分段，一大段混杂观点、史实、总结 字数失控：少于 60 字（论据不足）、多于 200 字（啰嗦冗余） 第六层：实战演练层 —— 真题完整分层作答示范 真题素材（第 48 题：古代边疆治理） 材料：汉朝设西域都护；元朝设宣政院、澎湖巡检司；清朝设驻藏大臣、伊犁将军。 要求：围绕「统一多民族国家的巩固」主题，写一篇小短文。 分层作答全过程 定观点：历代王朝对边疆地区的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 选论据： 论据 1：西汉设置西域都护，标志西域正式归属中央政权 论据 2：元朝设立宣政院管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖的地方区域 论据 3：清朝设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖 写论证：每个史实配对应的历史作用 写结尾：回扣观点 + 升华历史意义 完整成文 历代王朝对边疆地区的有效治理，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 西汉时期设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，加强了中原与西域的联系。元朝设立宣政院管辖西藏地区，西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域；设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，加强了对东南沿海的管理。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，巩固了西北边疆。 综上所述，中国古代对边疆的治理不断深化，各民族共同开拓了辽阔的疆域，共同缔造了统一的多民族国家。 【对应练习】 1．阅读材料，回答问题。 类别 主要史实 制度创新 三省六部制、科举制、行省制 对外交往 玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋 国家安全 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 中国智慧 开凿大运河、明长城、故宫 请你选择一个类别，结合相关史实确立一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 2．隋唐时期是我国历史上繁荣与开放的时代。结合所学知识，围绕“繁荣与开放”写一段不少于100字的历史论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 3．阅读材料，完成下列要求。 人物 盛世 汉文帝、汉景帝 文景之治 光武帝 光武中兴 唐太宗 贞观之治 唐玄宗(前期) 开元盛世 ——摘编自统编版中国历史七年级教材 请根据上面的表格，从所列出的四个盛世局面中选择一个，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 示例：汉文帝、汉景帝时期，推行休养生息政策，开创“文景之治”。(不得选择示例的观点) 4．阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代对外交往史实（部分） 时期 事件 概况 西汉 张骞出使西域 张骞于公元前138年和公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来（注：广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区） 隋唐 “遣隋使” 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 鉴真东渡 鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴 玄奘西行 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师 根据以上材料并结合所学知识，请你选取相关史实，围绕“中国古代的对外交往”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 5．文化自信体现一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家建设和民族发展史上意义深远。 类别 发展 医学 孙思邈所著《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验；《唐本草》是世界上第一部由国家编写颁布的药典。 文学艺术 唐诗，宋词是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。隋唐时期书法名家辈出；唐朝绘画的题材广泛。莫高窟是闻名世界的艺术宝库。 建筑 大运河等建筑体现了古代中国人民的智慧。 科技 隋唐宋元时期科技成就突出，四大发明代表我国古代科技发展的最高水平，是我国对世界文明的重大贡献。 根据以上材料，请你提炼一个主题，结合相关史实加以论述，写一篇小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，史实正确，条理清晰，表述完整，不少于80字。） 6．隋唐时期是中国古代历史上的鼎盛时期，被称为 “隋唐盛世”。请结合所学知识，围绕 “隋唐时期的繁荣与开放” 这一主题，写一篇不少于150字的历史小短文。 要求：（1）观点明确，史论结合，逻辑清晰。 （2）能够从政治、经济、民族关系、对外交往、文化等角度中，至少选取三个角度进行论述。 （3）表述完整，语言流畅。 7．请从下面的图示中选择两个及以上史实，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整） 8．请根据下面图片，写一篇后人纪念该图所示历史人物的小短文。（要求：语句通顺，史料正确，40字左右） 9．阅读材料，完成下列要求。 某学校正在举办校园文化节，其中历史文化长廊展出了中国古代部分科技文化成就。下图是该长廊的规划图。 漫步千年智慧长廊，结合所学知识，写一篇观后感。（要求：标题明确，选择的成就可局部可整体，内容包含所见、所思、所悟，不低于120字。） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料  夏商周政治发展的涓涓细流，在秦汉汹涌澎湃，掀起了第一个巨大洪峰。魏晋南北朝时期皇权低落，政治动荡，出现了法纪松弛的情况。……凡此种种，都使这个时代呈现为一个帝国的低谷或曲折。然而低谷和曲折中，我们依然能看到政治制度的进化迹象，像三省制的进步，察举制的进步，法制的进步等等。在走出低谷之后，隋唐大帝国来临了。 ——摘自阎步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 阅读材料，理解波峰与波谷的意思，以“分裂中孕育着统一”为题，选取魏晋南北朝——隋唐这一阶段，结合相关史实从政治、经济、民族交融其中三个角度进行论证。 11．请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“陈桥兵变”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字） 12．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，逻辑清晰） 13．黄河流域是中华文明的发祥地。阅读材料，回答问题。 材料 时期 核心史实 上古时期 大禹治理黄河水患，奠定农耕文明基础，为夏王朝建立奠定经济与民生基础 秦汉时期 汉武帝治理黄河，黄河80余年无大的水患，保障流域农业生产和漕运畅通 魏晋南北朝时期 北方战乱，黄河流域水利遭到破坏，水患频发，人口南迁 隋唐时期 设立专门水利管理机构“水部”，负责黄河流域水利工程修缮和水患防治 北宋时期 黄河多次改道，水患严重，北方战乱持续，经济重心逐渐南移 明清时期 系统治理黄河，兼顾防汛、漕运、灌溉，黄河流域成为南北经济联系纽带 根据以上材料并结合所学知识，可以提炼出“黄河流域治理与中华文明发展密切相关”“黄河流域治理影响经济重心变迁”等观点，请你从表格中选取三个或三个以上的时期及核心史实，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。） 14．请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~100字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 15．阅读材料，完成下列要求。 在古代农业社会时代，中国是一个科学技术极为发达的国家，在许多方面都创造出辉煌的成果。古代科学技术长期领先于世界，对推动世界文明的进程和科技发展做出过巨大的贡献。……中华民族是一个非常理性的民族，在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接服务于国家、应用于实际、直接创造物质财富作为判断科学技术价值的唯一标准。 ——王新婷《中国传统文化概论》 某校学生根据这段材料提炼了两个观点： 观点一：中国古代科技的发展表现出鲜明的实用性特点； 观点二：中国古代科技对推动世界文明进程做出过巨大的贡献。请你选择其中一个观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右） 16．阅读材料，完成下列要求。 《齐民要术》书影 《齐民要术》告诉我要敬畏土地。这本书里“顺天时，量地利”的思想，正是杂交水稻尊重自然规律的灵魂！ ——《袁隆平口述自传》 毕昇像 南宋持罗盘陶俑 宋代火器示意图 这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态。 ——马克思 根据上述材料并结合所学知识，请你从以下两个观点中任选一个进行论述。观点一：中国古代科技体现了人与自然和谐共生。观点二：中国古代科技推动了世界文明进步。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。） 17．【开放与社会发展】 图片是触摸历史脉搏、感受中外往来的媒介。请你以“开放与社会发展”为主题，提取以下两幅或多幅图片信息，自拟题目，运用所学知识展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清楚，120字左右。） 18．历史是鲜活的，它有血有肉，有温度。请围绕“我会讲故事中国古代历史中的杰出女性”这一主题，完成本次探究任务。 【任务一  寻找故事】 在七年级上册的学习中，我们认识了多位杰出的中国古代女性。请从下面推荐的人物中，任选一位，简要介绍她的主要事迹。 推荐人物：文成公主、李清照、黄道婆 【任务二  提炼观点】 在【任务一】中，你介绍了一位杰出女性。请模仿示例，结合所选人物的主要史实，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 示例：（以文成公主为例） 观点：文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃的友好关系。 论述：唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布。她带去了中原地区先进的农业、手工业技术和医药、历法等文化知识，促进了吐蕃经济文化的发展，加强了唐朝与吐蕃的友好关系，为汉藏两族的友好交往做出了重要贡献。 19．阅读文学，写历史小作文。 4月23日为世界读书日，漳州市开展2026年“全民阅读活动周”活动。我们学校于4月20日升旗仪式后，学校领导做国旗下讲话“书香校园”，启动暨经典诵读大会。 材料一  唐诗 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 ——陈炎《中国审美文化史》 诗人 时代 代表作品 盛唐 《早发白帝城》《静夜思》《将进酒》 盛唐转衰 “三吏”“三别” 中唐 《长恨歌》《琵琶行》 材料二 阅读以上材料，结合所学知识，请以“我爱阅读唐诗宋词”为题，写一篇历史小作文。要求：抄写题目，任选材料中唐诗、宋词人物（各一人）及其代表作进行介绍，不能作文学作品内容解析。价值观正确，史论结合，逻辑清晰。 20．结合下列材料和所学知识，围绕“制度创新与社会发展”为主题，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 唐朝完善三省六部制  元朝行省制 21．边疆治理，家国情怀。阅读材料，完成下列要求。 材料  中原王朝对西藏的有效管辖 文成公主入藏、立“唐蕃会盟碑”、设立宣政院、册封藏传佛教首领设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》、实行“金瓶掣签”制度 从上述表格中提取两条或者两条以上的信息，提炼一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点明确，史实准确，逻辑清晰，论证充分） 22．阅读材料，完成下列要求。 材料 ——根据部编版教材《中国历史》整理 结合材料和所学知识，任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”这一论断。（要求：价值观正确，史论结合） 23．阅读材料，完成下列要求。 中华民族多元一体格局的历史演进（部分） 时期 表现 阶段特征 秦汉时期 秦朝北击匈奴，南征百越，推行郡县制，统一货币等，为统一多民族国家建立了制度化的规范；汉朝设西域都护，“罢黜百家，尊崇儒术”使儒家思想成为中华民族凝聚力的源泉 中华民族多元一体格局初步形成 隋唐时期 隋炀帝派人三赴流求；唐朝实行开明的民族政策；设安西都护府等管辖西域；对少数民族首领进行册封、和亲、会盟 中华民族多元一体格局进一步发展 明清时期 明朝戚继光抗倭，巩固东南海防；清朝册封达赖、班禅；设驻藏大臣、伊犁将军、平定叛乱，加强了边疆管理；土尔扈特部回归祖国 中华民族多元一体格局得到进一步的巩固和发展 ——整理自张岂之《中国历史》 请根据以上的表格，从中华民族多元一体格局的历史演进（部分）三个历史时期中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右） 示例：秦汉时期，中华民族多元一体格局初步形成。（不得选择示例观点） 24．阅读材料，完成下列要求。 材料 为维护和巩固统一的多民族国家，我国历朝历代都作出了不懈努力。请你结合材料，任选其中两例，以“统一”为题，写一篇120字左右的小短文。(要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文) 25．阅读材料，完成下列要求。围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数80-120字) 时间 史实 作用 唐 唐太宗 把文成公主嫁给松赞干布 民族交往与交融 唐中宗 金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗 尺带珠丹上书汉藏“和同为一家” 清 顺治帝 确立册封达赖的制度 此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 康熙帝 确立册封班禅的制度 雍正帝 设驻藏大臣 与达赖和班禅地位平等，共同管理西藏政教事务 乾隆帝 制定“金瓶掣签”制度 有效加强管辖 26．阅读下列材料，按要求完成问题。 大事年表 1653年 顺治帝册封“达赖喇嘛” 1662年 郑成功收复台湾 1684年 清朝设立台湾府 1685年 雅尔萨之战 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 雍正帝设置驻藏办事大臣 1762年 清朝设伊犁将军 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》 请以“清朝加强对边疆地区的有效管辖”为题目，任选清朝边疆地区中的两个方位（东北、西北、西南、东南），从以上大事表中选取对应的史实，结合所学知识加以论述，写一篇120字左右的历史小短文。（要求：选择恰当，叙事准确，论从史出，表述成文） 27．城市是人类文明的结晶，中国古代都城的发展变化反映了政治、经济、文化的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料 关于中国古代都城，有学者指出其具有以下显著特征：一是都城多位于经济发达或交通便利的地区；二是都城的迁移往往与国家政治、军事形势的变化密切相关；三是都城的规划与建设体现了皇权至上的理念。长安、洛阳、开封、杭州、南京、北京等古都，不仅是政治中心，也是文化中心和经济中心。 ——摘编自《中国古代都城变迁史》 请根据上述材料，提炼一个关于中国古代都城变迁的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右） 28．阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代科技文化成果斐然，其发展具有鲜明的内在规律。第一，许多重大成果的诞生离不开强有力的国家组织。例如，郭守敬编制《授时历》时，元朝政府设立了27个观测站，调集全国力量协作完成。第二，中国古代科技注重解决实际问题，服务生产生活。例如，东汉杜诗发明水力鼓风炉（水排），大大提高了冶铁效率，推动了农具改进；李时珍著《本草纲目》，亲尝百草，目的在于治病救人。第三，中国的科技发明往往通过对外传播，产生世界性影响。例如，活字印刷术传入欧洲后，推动了文艺复兴和宗教改革；火药传入欧洲，加速了欧洲封建制度的瓦解…… ——摘编自《中国科学技术史》（李约瑟著）、《中国历史十五讲》（张岂之主编）等 根据材料，围绕“中国古代科技发展”这一主题，自拟一个观点，并结合所学的中国古代史知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，字数200字左右。） 29．阅读材料，完成下列要求。 材料  时代特征是指特定时期政治、经济、文化等方面表现出的总体特点。关于明清时期，学术界常概括为“统一多民族国家的巩固与封建社会的由盛转衰”。关于夏商周时期，可概括为“早期国家的产生与社会变革”。关于春秋战国，概括为“社会大变革与思想活跃”。 请任选材料中一个时期，结合其时代特征，自拟一个观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右） 示例（不得选用下列观点）： 春秋战国是一个社会大变革与思想活跃的时期。论述：经济上，铁器牛耕推广，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立；政治上，分封制崩溃，各国变法（如商鞅变法）推动中央集权萌芽；思想文化上，百家争鸣，儒、道、墨、法等学派纷纷提出治国主张。因此，春秋战国呈现社会剧烈变革与思想繁荣并行的特征。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料  在数千年的历史进程中，中国古代创造了辉煌灿烂的文化成就，从思想智慧到科技发明，从文学艺术到制度文明，这些成果不仅推动了中华文明的绵延发展，更以开放包容的姿态传播到世界各地，为世界文明的进步做出了不可磨灭的突出贡献。 ——摘编自《中国古代文化史》 请围绕“中国古代文化成就为世界文明发展做出突出贡献”这一主题，自拟论题，结合中国古代史的相关史实，写一篇80-120字的历史小论文。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰，言之有理) 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $