10 《老人与海（节选）》 课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦《老人与海》，核心涵盖硬汉精神、冰山理论及电报式风格。课堂导入通过亮剑精神与海明威传奇经历对比，以情节梳理表格、人物分析方法等为支架，构建从作者到文本的知识脉络。 其亮点是以“任务驱动”整合文本分析与素养培养，通过五战鲨鱼情节表格、内心独白赏析等活动，提升学生思维能力与审美创造。结合高考题与“藏与露”作文训练，助力知识迁移，教师可高效开展深度教学，学生能深化文化自信与语言运用能力。

什么是亮剑精神？古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。 就是面对强大的对手，明知不敌也要勇敢亮剑，狭路相逢勇者胜。 ——电视剧《亮剑》台词 ①参加过两次世界大战，上过战场（美国对日战争，解放巴黎的战斗），当过记者； ②身体埋进237块弹片，传奇军人； ③一生十四次脑震荡， ④还经历过两次坠机； 2 非凡的经历孕育出他的“硬汉”性格。1953年，他凭借小说《老人与海》获得普利策奖。1954年，又因《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 知人论世 20世纪美国小说家。一生充满传奇色彩：中学毕业后进入报界，参加过两次世界大战；在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋上做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛士。 海明威 (1899 —1961) 作者简介 海明威是个正直、严肃的作家，他的作品中既有永不服输的“硬汉”形象，同时又常常把描写“死亡”作为作品的主要内容。作品围绕战争、死亡和男人的野性与英勇展开。 他创作风格独特。海明威从来都是站着写作，是"新闻体"小说的创始人，以其独特的艺术风格和高超的写作技巧创造了一种简洁凝练、精当朴素的文体，俗称“电报式风格”。 电报体小说 电报体小说 内涵 指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如同电报，故名。美国作家海明威擅用此文体写作。 特点 ①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。 ②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。 ③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威：现实和文学世界的硬汉 “海明威魔咒” 多少年来，一代文豪海明威家族成员几乎无一善终。令人不可思议的是，海明威家族成员不是死于酗酒、怪病，就是死于抑郁症。美国公众将这一现象称为“海明威魔咒”。 海明威的父亲自杀；海明威吞枪自杀；一个妹妹、一个弟弟死于非命； 幼子格雷戈里酗酒、闹事、裸奔 ,做过变性手术，猝死女子监狱；孙女马尔戈吸毒自杀于1966年，当时她是全球模特中的影响、报酬之最。 参战的青年海明威 在非洲打猎 与非洲马赛战士练拳 海明威从海上捕回的鱼 写作中的海明威 获诺贝尔文学奖时 1954年诺奖颁奖礼上奥斯特林这样评价海明威： “勇气是海明威的中心主题……勇气能使人坚强起来……敢于喝退大难临头的死神……” 主要作品 《永别了，武器》 1926年 《丧钟为谁而鸣》 《战场门铃响了》 《老人与海》 1929年 《太阳照常升起》 1940年 海明威的书写人生 1940年 1952年 二十世纪的两次世界大战中，海明威不甘寂寞的身影，他拥有过勋章，同时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。 1953年 该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖，殊荣无比 他创作的《老人与海》获普利策奖 1954年 他体现的是美国精神和“硬汉”精神 从文学成就上来看 代表作有《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等 他著名的“冰山原理”以简单蕴深意，提倡的“站着写作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快语言叙述故事塑造人物 从创作风格来看 1961年 有过四次婚史，美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛硬汉却用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌，因为他衰老、病痛、迷惘和可怕的抑郁症，所以他的墓志铭是：恕我不能站起来。 欧内斯特·海明威 “迷惘的一代” 1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。 “迷惘的一代” 第一次世界大战爆发时，他们大多是20岁左右的年轻人。他们在美国政府“拯救世界民主”口号的蛊惑下，怀着民主的理想，奔赴欧洲战场。他们目睹人类空前的大屠杀，发现战争远不是他们原来设想的那种英雄的事业，所谓“民主”、“光荣”、“牺牲”都是骗人的东西。他们在战争中经历了种种苦难，了解到普通兵士中间的反战情绪。这在他们心灵中留下了无法医治的创伤。这种时代的特点，使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他既看见了资本主义世界的解体和所谓西方文明的堕落，但又不能从自己狭窄的视野中找到出路，因此眼前感到一片迷茫，而被人称作“迷惘的一代”的主要代表。 《老人与海》 The Old Man and the Sea 【美】 海明威 ◎ 著 了解海明威及其作品，把握小说节选部分的主要情节内容。 理解作品思想内涵，掌握海明威“冰山理论”的创作原则。 分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。 把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 学 习 目 标 写作背景 一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。 当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 19世纪中期开始，资本主义矛盾加剧，人对自身的信心受挫。表现在文学创作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的普通人，他们有苦恼、有缺陷、有欲望。20世纪初，西方社会经历了空前的精神危机，两次世界大战更是让人们悲观绝望。表现在文学创作上，各种畸形人、变态人大量涌现。 在这种整体的文学态势里，发表于1952年的《老人与海》却表现出向英雄与环境抗争主题和传统人类信念回归的倾向，对人的勇气和力量表现出乐观态度，这是十分难得的。它是战后人类疗救战争创伤、从物质和精神的双重灾难中恢复过来的一剂良药。 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫圣地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。 经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。 任 务 一 梳理 搏斗历程 小说是以“冲突”为重心的叙事节奏，请快速阅读全文，思考小说“冲突”重心是什么？作者是如何围绕重心展开叙事的？ 初读思考 以“老人”与“鲨鱼”的搏斗为中心 22 一搏 二搏 三博 四搏 五搏 攻击者 数量或规模 间隔时间 老人作战 工具 结局 大灰鲭鲨 一条 一小时后 渔叉、绳子 杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。 加拉诺鲨 两条 两个钟头后 绑着刀子的船桨 一死一伤，大鱼被吃掉四分之一。 铲鼻鲨 一条 接着 绑着刀子的船桨 杀死了鲨鱼，刀子被折断。 加拉诺鲨 两条 太阳快落山 短棍 两条鲨鱼受重伤大鱼被咬烂一半。 鲨鱼 成群结队 半夜 短棍、舵柄 老人被击垮了，大鱼只剩下残骸。 阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。 一搏 二搏 三博 四搏 五搏 攻击者 数量或规模 间隔时间 老人作战 工具 结局 大灰鲭鲨 一条 一小时后 鱼叉、绳子 杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅。 加拉诺鲨 两条 两个钟头后 绑着刀子的船桨 一死一伤，大鱼被吃掉四分之一。 铲鼻鲨 一条 接着 绑着刀子的船桨 杀死了鲨鱼，刀子被折断。 加拉诺鲨 两条 太阳快落山 短棍 两条鲨鱼受重伤大鱼被咬烂一半。 鲨鱼 成群结队 半夜 短棍、舵柄 老人被击垮了，大鱼只剩下残骸。 鲨鱼的数量越来越多 工具越来越残破 搏斗越来越吃力 鱼肉越来越少 阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。 犁头鲨 铲鼻鲨 灰鲭鲨 鲭鲨的齿吻 灰鲭鲨：是所有鲨鱼中游得速度最快的，速度可达35英里/小时(约56千米/小时)，能跳出离水面6米的高度。其也是世界上最具有攻击性的鲨鱼之一，会攻击附近捕捞的渔民。 铲鼻鲨：又称加拉诺鲨。凶残嗜杀。 犁头鲨：也叫犁头鳐，吃小鱼、小虾和贝壳类及腐烂的海洋生物，是海洋中的“清道夫”。它性情较温顺，它发起怒来是没有表情的，会用嘴紧紧地咬住东西不停地左右甩，直到它觉得安全后才会放开。 老人是在何种状况下与怎样的鲨鱼进行搏斗的？ 老人 年老体衰 精疲力尽 双手受伤 浑身疼痛 没有食物 寒冷饥饿 缺乏武器 孤立无援 …… 鲨鱼 体格庞大 接二连三 成群结队 凶残强悍 狡猾贪婪 …… 对比——力量悬殊的对抗 “老人五战鲨鱼”给我们哪些感受和启发： 老人丧失过武器（工具）， 但他从未放下过武器（工具）； 老人“肉体濒临崩溃”，回到家中时几乎一无所有， 但“精神绝不屈服”。 “但人不是为失败而生的，” 他说， 一个人可以被毁灭，但不能被打败！ 这种不屈不挠、不畏艰险、不惧失败的精神就是—— “硬汉精神” 写鲨鱼游得快，身子强健，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象，突出了主人公永不言败的精神。 作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在？ 作者是怎样描写老人与群鲨搏斗的场景的？有什么效果？（83段） 但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。 原文 触觉，是失去武器前手上最后的感觉 从视觉层面渲染出紧张气氛 从听觉的角度凸显对手的强悍 任 务 二 分析 人物形象 小说通过描写紧张的搏斗过程，为我们展现了老人的形象。请说说作者是如何刻画这一人物的？ 答题方法： 文本例句+人物描写方法+该方法的效果及刻画的人物形象 人物塑造 正面 描写 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 细节描写 侧面 描写 手法 渲染、烘托、衬托…… 方式 借助次要人物陪衬烘托 借助物象陪衬烘托 借助环境渲染烘托 动作描写 “老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实地刺了进去。”（第6段） 可见老人反应迅速，体现出老人经验丰富，沉着、勇敢、智慧。 动作描写 （83段）鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼……他用棍子朝鲨鱼的头直打过去……他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去。觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。 （84段）他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。 （85段）最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。 老人已筋疲力尽，但仍不放弃，坚持战斗，体现老人的勇敢执着。 侧面衬托 作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在? （1）用鲨鱼衬托 “一条鲨鱼转了个身，钻到小船底下不见了，它用嘴拉扯着死鱼，老人觉得小船在晃动。另一条用它一条缝似的黄眼睛注视着老人，然后飞快地游来，半圆形的上下颚大大地张开着，朝鱼身上被咬过的地方咬去。它褐色的头顶以及脑子跟脊髓相连处的背脊上有道清清楚楚的纹路，老人把绑在桨上的刀子朝那交叉点扎进去，拔出来，再扎进这鲨鱼的黄色猫眼。鲨鱼放开了咬住的鱼，身子朝下溜，临死时还把咬下的肉吞了下去。”（第35段） 　　 侧面衬托 作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在? （1）用鲨鱼衬托 写鲨鱼游得快，身子强健，狡猾凶残，凶猛异常。这样描写鲨鱼是为了反衬老人的坚强与自信，善斗与果敢，突出勇敢、不服输的硬汉形象。 “天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。”（第1段） （2）用自然环境衬托 文章开始的这段环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富。 一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯做了铺垫。 “现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有风在吹……”（第72段） （2）用自然环境衬托 写出了圣地亚哥所处环境的黑暗、孤寂、苍凉、危险，远离人烟，深不可测。表现圣地亚哥无助的悲凉，反衬他的勇敢和坚强。 内心独白 本文的一大特点就是有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用？ 一个人可以被毁灭，但不能被打败。（12） 不抱希望才愚蠢呢，他想。（21) 不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。(51) 跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。(71) —— 勇敢无畏、永不屈服 可谁知道呢，说不定有个好结果呢。(47) 兴许你还能交上好大的运气呢。（75） 船还是好好的，他想。除了船舵，它还算是完好无损。（89） ——积极乐观、充满希望 我现在真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。(11) 这下子它们算是把我打垮了，他想，我太老了。（51） “老家伙，你累了，”他说，“你从骨子里累了”。（53） “我不能指望干掉它们了，他想”（63） 但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82） “夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸……老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。”（88） ——厌烦、焦虑、后悔、想放弃 这些内心独白有什么特点？在文中有什么作用？ 特点：忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。 作用： 1、展现人物性格。老人是在大海中独自与大鱼、鲨鱼斗争，与海洋斗争，通过独白来展示老人丰富的内心世界，塑造老人硬汉性格形象，展现了他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 2、推动情节发展。这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节 的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。 3、揭示小说主题。突出了精神上永不可被战胜的主题。 不矛盾 老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。 使人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正价值正在于此。 任 务 三 解读“硬汉” 圣地亚哥 任务说明 你认为，桑地亚哥是一个 的老人。请仔细阅读文中词句，寻找自己的答案，并说出依据。 技术高超，经验丰富的老人 勇敢无畏的老人 在与鲨鱼搏斗后不断鼓励自己“想点开心事吧”“什么也别想，也许结果会很好的”“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢？”“丢掉了40磅，船走起来更轻快些”。 乐观积极的老人 “他攮进去的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。”这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。 敢于挑战大海到很远的地方捕鱼;与鲨鱼进行生死搏斗直到赤手空拳;“你尽可以把他消灭掉，但是永远不会打败他。” 永不服输的“硬汉”老人 坚持不懈的老人 第93—95段的动作描写，回到家的老人明明累到极致，几乎不能动，但作者偏要写他艰难的动作，突出了老人内在钢铁一般的意志。 钢铁意志的老人 年迈的他独自挑战大海并屡受打击，从不放弃心中的希望，三天三夜，老人与饥饿、疲倦、困倦、伤痛，孤单地与鲨鱼作战，拼尽全力，永不服输，精神不倒。 “跟它们斗，我要跟它们斗到死”，即使老人已经精疲力尽，但是他依旧不放弃最后一丝希望。 仁慈善良的老人 在杀死鲸鲨后，“此外我还觉得这样做是一桩罪过”。  海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言： “一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 你怎么理解这句话？ 人生下来虽然面临种种自然与社会方面的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前都不屈服的精神，他就永远是胜利者。 被摧毁的只能是人的肉体，人的精神是屹立不倒的、永远都打不垮的。 在你看来，圣地亚哥是成功了还是失败了？ （前情回放）：他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了84天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地 “倒了血霉”，这就是说，倒霉到了极点。因连续多天打鱼一无所获，其他渔夫向老人投来异样的目光，让他难以释怀 。 老人付出了惨重的代价，最后却一无所有，是一个彻底的失败者。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，绝不屈服。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个面临厄运甚至绝境永不屈服、永不放弃的“硬汉”。 任 务 四 为“硬汉精神”下定义 任务说明 圣地亚哥作为一个凸显人类尊严，在厄运的重压下依然昂然挺立的硬汉形象，象征着一种高度哲理化的人类精神，一种超越时空的永恒存在。海明威《老人与海》中的圣地亚哥，是“硬汉”形象的代表，是“硬汉”精神的化身。请为“硬汉形象”下定义！ 永不言败的信念 直面挑战的勇气 坚韧不拔的意志 不可侵犯的尊严 了解“硬汉形象” “硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。 请你为“硬汉精神”写一个词条： 《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，面临厄运甚至绝境，都能无所畏惧。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。这就是自强自信、敢于挑战、永不屈服、永不放弃的“硬汉精神”！ 任 务 五 看不见 的八分之七 海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。 知识支架： 掌握“冰山理论”（文学创作理论） 八分之一 八分之七 文学作品中的 文字和形象 文学作品中的情感和思想 构成的四大要素： ①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。 “冰山理论” 用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 蕴含在前者之中 具体可见 看得见的八分之一 与鲨鱼搏斗的几个回合 圣地亚哥的心理活动 读者能够感受到的显而易见的： 看不见的八分之七 “水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义。 本文中“老人、大马林鱼、大海、鲨鱼”分别象征了什么？ 老人 象征着硬汉精神（人类顽强意志的化身）一切有信仰的人们。 象征了美好的理想，对超越极限的追求，美而难得。 大马林鱼 大海 象征着神秘莫测的命运，人的生存环境。既施恩于人又捉弄人。 象征着成功路上的阻碍，邪恶势力。残酷的现实、不可知的自然力量。 鲨鱼 大马林鱼、灰鲭鲨：老人敬爱大马林鱼，感到大马林鱼强大、出色、有能耐、有男子汉气概，懂得搏斗的技巧，这也正是他身上所具有的或希望拥有的。他也欣赏那条大灰鲭鲨，因为它美丽而崇高，无所畏惧，很能干，很强壮，很聪明。可以看出，他将自己的情感投射在了大马林鱼和大灰鲭鲨上，他敬畏美好的生命，崇尚一切有毅力、充满智慧的强大生命。 【冰山理论】 自尊：他觉得杀死大马林鱼是一种罪过，但他杀死大马林鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃，还是为了维护自尊。在他看来，这是强者之间的较量。他对自己说“你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样”。同样，他杀死大灰鲭鲨，也是出于自卫，他认识到大自然的生存规则就是一物降一物。 【冰山理论】 大海：他反思自己因为出海太远，违背自然规律，而把“咱们俩都毁了”。经过这番搏斗，他对大海有了更深的感受：大海里有朋友，也有敌人；捕鱼能让他以此为生，也能要他的命。 启示：我们要崇尚人对自然不屈不挠的斗争，也要崇尚人与自然的和谐共处。 【冰山理论】 《老人与海》的结尾 那天下午，露台饭店来了一群旅游者，有个女人朝下面的海水望去，看见在一些空气酒听和死梭子鱼之间，有一条又粗又长的白色脊骨，一端有条巨大的尾巴，当东风在港外不断地掀起大浪的时候，这尾巴随着潮水瓶落、摇摆。 “那是什么？”她问一名侍者，指着那条大鱼的长长的脊骨，它如今仅仅是垃圾，只等潮水来把它带走了。 “Ｔｉｂｕｒｏｎ，”侍者说，“Ｅｓｈａｒｋ。”他打算解释这事情的经过。 “我不知道鲨鱼有这样漂亮的尾巴，形状这样美观。” “我也不知道，”她的男伴说。 在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。老人正梦见狮子。 为什么在结尾要把鱼的骨骸写成是鲨鱼的？你认为这个结尾有什么妙处？ 海明威在故事的结局删去了解释、讨论、议论等部分，让小说情节短小、含蓄，意味无穷。 内容梳理 Content sorting 老人与海 人 物 事 件 圣地亚哥 马诺林 慈祥、和蔼 硬汉：坚强不屈、勇往直前 善良、大方 狮子(象征) 出海前梦到 与大马林鱼搏斗中梦到 回港后梦到 前 84 天 第 85 天 第86-87天 第 88 天 第 89 天 没打到鱼 出海捕鱼 与大马林鱼搏斗两天两夜，终于杀死。 开始返程 返回港口 倒运 钓到大马林鱼 血引鲨鱼 死鱼被鲨鱼吃完，只剩骨架。 受了很多伤 不肯放手 眩晕、疲乏 5次袭击 鱼叉、木棒、船桨 没被困难吓倒，内心仍有激情和力量。 积聚力量，调动更大的信心和勇气。 奋斗的决心永不会变。 讨论探究： 《老人与海》中老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。《等待戈多》两个流浪汉在等待一个名叫戈多的人，欺骗自我，反映了人类存在的荒谬与希望。人生是出海搏斗，还是原地等待？ 《老人与海》：过程远比结果重要，悲壮的英雄主义，只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。 《等待戈多》：选择“等待”:承认世界荒诞，放弃无谓挣扎，用麻木或幽默消解痛苦。这是一种清醒的悲观。 1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖,其获奖理由：“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代文体风格之影响。” 海明威运用“冰山创作”理论创作，使文章呈现出文风简约明快的“电报式风格”，请结合作品，谈一谈这种特点体现在哪些方面？ 了解“电报式风格”的艺术特色 结构简单，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。 避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。 鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 着力追求一种含蓄、凝练的意境。 ①结构的简单性。人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。 本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕圣地亚哥与被大马林鱼吸引来的鲨鱼之间的搏斗展开，可谓单纯而集中。 ②语言朴实无华，多采用直截了当的叙述和生动鲜明的独白。避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，往往用朴素的语句直接呈现场景和形象，充满内在张力，给人深刻印象； 在塑造圣地亚哥这一形象时，笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的五个场景上。鲨鱼的来势凶猛，用大量使用心理描写，表现老人沉着迎战、机敏矫捷，可谓生动逼真。 ③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。文中很少直接表露感情，总是凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或简洁的对话中，展现小说冷静、密实的叙事风格。 海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境（冰山原则）。 海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。 主题探究 《老人与海》通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象，歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神，体现了人要顽强斗争夺取胜利，并勇敢地面对失败的态度。 对接高考 拓展训练 高考题链接 2020年全国卷小说阅读《越野滑雪》 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟， 这是因为它只有八分之一露在水面上” ，本小说正是只描写了这露出水面的八分之一，根据此简要说明本小说的情节安排效果。（6分） ①小说的情节是两人越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。 【作文训练】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分） 著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比作海上漂浮的冰山，说用文字表达出来的只是露出海面的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。 许地山《落花生》里有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。” 对此你有什么看法？请以“藏与露”为话题，写下一篇文章。 要求：自拟题目，选好角度，确定立意；不得抄袭、套作；不少于800 字。 话题解读： “藏”，《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”；“露”，《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。 “藏”与“露”之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待。 藏 露 范文展示1 隐藏与显露 有人说，人生在世，要时时注意不要太锋芒毕露，要懂得隐藏；也有人说，是金子就要发光，当仁不让，何需隐藏呢？是呀，“藏”还是“露”，这是一个值得深思的问题。我觉得，要看时机，当“藏”则藏，当“露”则露。前者是一种睿智，是韬光养晦；后者是一种策略是宝剑出鞘。 (中心论点) 当“藏”则藏，是因为时机未到。选择睿智地隐藏，是“十年磨剑”的积蓄，是“面壁十年”的隐忍。韩信忍受胯下之辱，是为了“将以有为也”；勾践卧薪尝胆，是为了“十年生聚”后的复国。他们隐忍不发，砥砺人生，该“藏”时则藏，终于有了封侯将相和“三千越甲即吞吴的辉煌。他们“藏”起的锋芒，不露则已，一露即闪光。躬耕于南阳的卧龙孔明，本是个经天纬地的隐者，可是因为东汉末的动乱，他“藏”起了自己的锋芒“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，俨然一代布衣缘何？因为时机未到，该“藏”则藏！只有明主刘备三顾茅庐的虔诚，他才在草庐中规划天下，指点江山。孔明可谓善“藏”矣，他也将“露”的时机拿捏得恰到好处，所以才能成就三分天下的功业! 可见，智者善“藏”，这“藏”是一种大智慧，是为了厚积薄发，是为了一朝喷涌! 当“露”则露，这才能把握成功的机会。总是内敛，总是无原则地自谦，就会失去许多大好机会。只有懂得显露，特别是在行家面前显露，你将获得更多的帮助。显露，就是要敢于张扬，敢于挑战，弄斧到班门。美国曾经有七所著名的大学同时邀请华罗庚作报告。于是，后生小辈的他便欣然前往。有记者问他内心的感受，他便笑着说：“我没必要在外行人面前卖弄，只有在同行前显露自己，才能找到自己的不足。”他在美国的演讲获得空前的成功，如颗闪亮的星星在国际数学界光彩夺目是呀，当“露”则露，有实力还愁不成功？可我们国人一味遵循“酒香不怕巷子深”的古训，缺乏那种张扬的勇气更有甚者，总担忧“木秀于木，风必摧之；行出于人，众必诽之”，有才也内敛，不显山不露水，以致白白丢掉了许多成功的机会，实在是可惜。 总而言之，只有正确处理好“藏”与“露”的关系，该隐藏时绝不张扬，该显露时绝不暗淡，当“藏”则藏，当“露”则露，才能让人生绚丽多彩，才能让事业一帆风顺！ 观看老人的搏斗历程 Lavf60.4.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.13 $