内容正文:
七年级道德与法治
▶下册全部◀
题号
选择题
非选择题
总分
1~12
13
14
15
16
17
得分
注意事项:
1.满分100分,作答时间60分钟。
2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考,诚信答题。
一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)
1.青春,是人生画卷中最华美的篇章。一名老师在讲解青春期的身体变化时说道:“你们多么像茁壮成长的小树,充满了勃勃生机。”由此可见,青春期的生理变化( )
A.标志着我们进入了成年阶段 B.让我们感受到旺盛的生命力
C.使我们的情感世界更加丰富 D.让我们关注自己的外在形象
2.为落实“健康第一”教育理念,进一步提高中小学生心理健康工作水平,教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》(简称《措施》)。下列正确反映《措施》发挥作用的路径是( )
①推动中小学生心理健康的全方位发展
②基于体系丰富课程内容,强化心理健康教育引导
③完善多项机制,逐步构建校园心理健康防护体系
A.①→③→② B.②→①→③ C.③→①→② D.③→②→①
3.青少年正处在生长、发育的重要时期,“黄色污染”是他们身心健康的大敌。如果他们接触到“黄色污染”,这会对身心健康造成极大的危害。筑起拒“黄”心理防线,青少年应当( )
①通过正规途径获取性知识,树立正确的性观念
②及时向父母和可信赖的成年人诉说,寻求他们的帮助
③树立正确的道德观念和牢固的法律意识
④不受好奇心驱使,拒绝与异性交往。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.夕阳西下,处在顺境中的人可能会勾勒出一幅“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的宁静画面;而对思乡情重、情绪低落的人来说,可能会产生“夕阳西下,断肠人在天涯”的伤感和苦楚。这说明( )
A.情绪能反映人的内心状态 B.正面情绪让生活丰富多彩
C.情绪相对稳定,容易把握 D.个人成长不需要负面情绪
5.下图是一名教师记录自己在职业生涯不同阶段对教育工作的情感。这反映出( )
A.人的情绪复杂多样而且经常变化 B.情感能够提升想象力以及创造力
C.合理调节情绪需要用一生来践行 D.情感的发展体现我们的生命成长
6.学校要举行文艺汇演,小章和小勇都参加了表演。在表演节目时,小章扮演了一只乌鸦,小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢,多次表示反对。但小勇觉得好玩,课间还不停地叫着这个绰号。小勇( )
A.是个幽默风趣的孩子 B.具备自尊、自信品格
C.应该学会尊重他人 D.能够恪守道德与法律
7.2026年4月22日上午,第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在辽宁沈阳举行。无数网友留言:“这盛世如你所愿。”从志愿军将士浴血奋战到新时代青年接续奋斗,一代代中国人自强不息地接力传承,让中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更强。这说明自强( )
A.使人自主自立,确保民族复兴
B.让人抵御困难,从此远离挫折
C.关乎个人成长,也关乎民族命运
D.代代接力传承,利于国家,不利个人
8.都江堰始建于2000多年以前,建造者巧妙利用当地西北高、东南低的地理条件,化害为利,将洪水引入平原灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存、共为体系,实现了人、地、水三者高度协和统一。这说明( )
①只要追求和谐统一,就可以实现永续发展
②人与自然和谐共生的理念已经深入人心
③正确看待差异与矛盾,才能构建和谐的人与自然的关系
④尊重、顺应大自然运行的规律,才能与天地万物和谐共生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作,其中写道:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这体现了( )
A.俭约自守、中和泰和的生活理念
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D.形神兼备、情景交融的美学追求
10.十四届全国人大常委会第二十二次会议表决通过《中华人民共和国社会救助法》,该法自2026年7月1日起施行。该法第一条规定:“为了保障公民基本生活,让人民共享改革发展成果,健全社会救助体系,促进社会公平,维护社会和谐稳定,根据宪法,制定本法。”这表明( )
①我国法律维护了统治阶级的根本利益 ②中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅
③我国社会领域立法工作取得重大成就 ④我国的法律体系完善,各领域皆有法可依
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.学习委员向同学们介绍了一部法律。由介绍词可知,这部法律是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《中华人民共和国刑法》
D.《中华人民共和国生态环境法典》
12.作为行政法庭的“小法官”,小阳会和同学们分享的案例有( )
①魏某违规停放车辆被交警罚款200元 ②出版社未经作者的同意擅自发表其作品
③汪先生的朋友找他借钱但是逾期未还 ④高某占道经营被市场监管局罚款300元
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(本题共5小题,共64分)
13.(8分)阅读材料,完成下列要求。
请对两名同学的观点进行评析。(8分)
14.(12分)阅读材料,完成下列要求。
青春时光无比珍贵。为帮助同学们更好地度过青春期,某校七年级(1)班召开“珍惜青春时光,焕发青春活力”主题班会。
【活动一 故事分享展优良品质】
晏子使楚
朱自清拒领救济粮
晏子出使楚国,楚王以小门羞辱、讥笑齐国无人。晏子机智辩驳,拒走小门,反问楚王,巧妙回击刁难,圆满完成出使任务。
抗战胜利后,美国为扶持国民党政权,向中国提供带有政治附加条件的“救济粮”。彼时朱自清虽贫病交加,却毅然拒绝美国“救济粮”,坚守立场,宁死不屈。
(1)运用所学知识,剖析以上两则故事中的主人公共同彰显的优良品质,以及该品质对个人产生的积极影响。(6分)
【活动二 小组讨论助自我保护】
(2)运用所学知识,为小皖提供具体可行的建议。(6分)
15.(12分)阅读材料,完成下列要求。
青春征程丰富多彩,成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“体会青春成长”主题班会,请你参与其中并完成下列任务。
【青春智慧】在小组讨论环节,同学们分享了最近令人印象深刻的事:
(1)运用所学知识,分析他们的自信来源。(6分)
【青春力量】学生小文分享了自己阅读时摘抄的金句:
①穷且益坚,不坠青云之志。
②锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
③以梦为马,不负韶华;自强不息,终铸荣光。
(2)结合上述金句共同反映的品格,说说你将如何努力。(6分)
16.(16分)阅读材料,完成下列要求。
为弘扬中华传统美德,引导学生明是非、辨善恶、知荣辱,某校七年级(3)班以“传承中华传统美德,铸就时代新风尚”为主题开展班会,请你参与其中。
◎典籍诵读
典籍
中华传统美德
孝悌之至,通于神明,光于四海,无所不通。——《孝经》
①
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
②
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
③
(1)结合所学知识,请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。(6分)
◎品悟思想
商鞅变法:战国初期,秦国社会经济的发展落后于其他六国。为改变现状、称霸群雄,商鞅进行了变法改革,废除了贵族的井田制,实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法:面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面,王安石推动了变法进程,大力兴建农田水利工程,推动农业发展,一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。
张居正改革:明中期政府财政危机加重,张居正认为“致理之道,莫急于安民生”。于是他开始围绕“尊主权、课吏职、信赏罚、一号令”等方面,大刀阔斧进行整顿。
(2)请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识,谈谈你对以上变法改革的认识。(6分)
◎以案说法
今年刚满十七周岁的王某某,因常通过偷窃等非法手段维持日常开销,最终受到法律制裁:
刑事判决书(摘选)
本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下:被告人王某某犯盗窃罪,判处拘役四个月,并处罚金人民币一千元(已缴纳)。
(3)请你分析王某某行为的性质,并说明这一行为的最本质特征是什么。(4分)
17.(16分)阅读材料,完成下列要求。
法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。
【走近法律】法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
▲对酒驾、超速等交通违法行为,道路交通安全法、刑法规定了严厉处罚,有效维护了道路交通秩序。
▲对扰乱公共秩序的行为,治安管理处罚法明确了处罚措施,有力维护了公共秩序和社会稳定,确保社会生活的正常运行和公共安全。
▲对滥用市场支配地位的垄断行为,反垄断法依法进行处罚,维护了公平竞争的市场秩序,促进了市场经济健康发展。
(1)结合材料并运用所学知识,说说法律是如何保障生活的。(6分)
【案例警示】16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某,还用手机拍摄视频并在网上传播,导致郭某身体受伤、精神抑郁,无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为,秦某无故殴打他人,造成他人轻微伤,辱骂他人情节恶劣,侵犯了他人的人身权利,严重影响他人的正常生活,破坏了社会秩序,其行为触犯刑法,应追究其刑事责任。
(2)这个案例对我们青少年有何警示?(6分)
【撰写报告】有些同学未经他人授权,偷拍其他同学的照片,利用AI软件将他人头像制作成搞笑表情包,在网上聊天时发布,侵犯了他人的肖像权。
(3)请你完成下列探究报告。(4分)
关于守护青少年肖像权的探究报告
原因分析
①___________________________________________________________(2分)
解决方案
②___________________________________________________________(2分)
学科网(北京)股份有限公司
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