Unit 7 复习课件 2025-2026学年鲁教版（五四学制） 七年级英语下册

该初中英语单元复习课件围绕“运动与健康”主题，系统梳理了核心词汇（23个单词）、60个短语、五大语法模块（比较级与最高级、感叹句、动词不定式、一般将来时、第一条件句）及写作应用，通过表格归类、口诀记忆（如比较级不规则变化“两多两好”口诀）和逻辑分层（从词法到句法再到语用），构建“基础-语法-运用”的完整知识网络。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如语法部分用“公式+口诀”简化规则（如比较级规则变化五大公式），写作任务以演讲稿形式整合“运动益处+团队价值”主题，要求使用if条件句（如范文中“If we keep doing sports...”），既强化语言表达又训练逻辑组织。分层设计（基础词汇-语法练习-写作输出）帮助学生阶梯式巩固，教师可直接用于针对性复习，提升教学效率。

for fun, for health,for spirit Unit 7 Words 01 Words 功夫 _ 跳绳 _ 跳高 _ 雪球 _ (一套)睡衣裤 _ 枕头 _ 可惜的事;同情 _ 传统的 _ 是否 _ 户外的;室外的 _ 室内的;在户内进行的 _ kung fu skipping rope high jump snowball pajamas pillow pity traditional whether outdoor indoor 健壮;健康 _ 思想的;精神的 _ 报名参加;加入 _ 代表 _ 价值;积极作用 _ 公平的;合理的 _ 可能的 _ n.形状 v.塑造 _ 激动;兴奋 _ 空的 _ 胃;腹部 _ 在......之内 _ fitness mental enter represent value fair likely shape excitement empty stomach within Phrases 02 Phrases 1. 体育;_ 2. 使某人更自信 _ 3. 对......有好处 _ 4. 长得更高 _ 5. 逃跑;跑开 _ 6. 做某事是困难的 _ 7. 传统中国文化 _ 8. 上体育课 _ 9. 感觉沮丧 _ physical education make sb more confident be good for grow taller run away be hard to do traditional Chinese culture take the PE class feel upset 10. 做某事是激动的 _ 11. 决定做某事 _ 12. 期待做某事 _ 13. 在下学期 _ 14. 最喜欢...... _ 15. 学习关于...的事情 _ 16. 立即;马上 _ 17. 待在家里 _ 18. 长大;成长 _ 19. 去游泳 _ be excited to do decide to do look forward to doing in the coming term like...best learn about right away stay at home grow up go swimming Phrases 20. 运动场 _ 21. 做某事玩得开心 _ 22. 室外运动 _ 23. 攀岩 _ 24. 擅长...... _ 25. 在学校乒乓球队 _ 26. 鼓励某人做某事 _ 27. 更重要的是 _ 28. 在..中扮演重要角色 _ 29. 参加_ sports field have a great time doing sth outdoor sports rock climbing be good at on the school ping-pong team encourage sb to do more importantly play an important role in take part in 30. 不同种类的 _ 31. 体育活动 _ 32. 身心健康 _ 33. 有机会做某事 _ 34. 体育赛事 _ 35. 公平比赛 _ 36. 团队精神 _ 37. 并且;而且 _ 38. 逐步建立;增进 _ 39. 可能做某事 _ 40. 给某人带来欢乐与兴奋 _ different kinds of have a chance to do sports events fair play team spirit what's more build up be likely to do bring sb joy and excitement physical fitness and mental health physical activities Phrases 41. 总之 _ 42. 某事对某人意义重大 _ 43. 未能做成某事 _ 44. 积极参加 _ 45. 是......的重要部分 _ 46. 适合某人(常指大小合适) _ 47. 一定做;确定做 _ 48. 记得做某事 _ 49. 热身 _ to sum up sth means a lot to sb fail to do take an active part in be an important part of fit sb well be sure to do remember to do warm up 50. 受伤 _ 51. 感觉身体舒适 _ 52. 向某人求助 _ 53. 喝冷饮 _ 54. 写下 _ 55. 和某人分享某物 _ 56. 查阅 _ 57. 救生衣 _ 58. 呼救 _ 59. 报名 _ 60. 安全提示/建议 _ get hurt feel well ask sb for help have cold drinks write down share sth with sb look up life jacket call for help sign up safety tips Grammar 03 比较级与最高级 1、规则变化—五大公式 构成 原级 比较级 最高级 一般直接在原级词尾加-er,-est tall taller tallest 以不发音字母e结尾的词,加-r,-st nice nicer nicest 以辅音字母加y结尾,先变y为i,再加er/est easy easier easiest 重读闭音节结尾且词末只有一个辅音字母时,先双写结尾辅音再加er/est big bigger biggest 多音节和部分双音节词,比较级前加more;最高级加most beautiful more beautiful most beautiful 2、不规则变化—一个口诀 口诀 原 级 比 较 级 最 高 级 两多 many / much more most 两好 good / well better best 两坏病 ill/bad worse worst 一老 old older / elder oldest / eldest 一少 little less least 远距离 far farther/further (具体/抽象) farthest/furthest 二、原级比较 原级比较的用法: ① 肯定句中,as +原级+ as(与…一样): eg:Tom is as heavy as John. ② 否定句中,not +as/so+ 原级+ as(与…不一样),前者不如后者: eg:Tom isn’t as heavy as John./ Tom isn’t so heavy as John. ③ 表示"A是B的……倍"时,用A+谓语动词+倍数+as+原级+as B: Our school is twice as large as theirs. 三、(两者)比较级 1、比较级的句型与用法: ① A+be+比较级+than+B:A比B更…… eg:This tree is taller than that one. ② 比较级 and 比较级/ more and more +原级形式,表示“越来越…”: eg: The weather is getting warmer and warmer. Our school is becoming more and more beautiful. ③ the +比较级,the+比较级,表示“越……就越……” eg:The harder you work, the more you learn. 四、(三者或以上)最高级 1、最高级的句型及用法: ① the + 最高级+名词+比较的范围,表示“在某一范围内最……” eg:Tom is the tallest boy in his class. ② one of the +最高级+可数名词复数+比较范围,表示“在……中最……之一” eg:Shanghai is one of the biggest cities in China. ③ Which is +最高级,A ,B or C? 表示“……最……” eg:Which is the biggest, apple, banana or grapes? ④ the+序数词+最高级: eg:The Yellow River is the second longest river in China. 感叹句 what+a/an+形容词+单数可数名词+(主+谓)! what+形容词+复数可数名词+(主+谓)! what+形容词+不可数名词+(主+谓)! how+主语+谓语! how+形容词/副词+主语+谓语! 感叹句 What型 How 型 如何将句子转化为感叹句? “一断” 即在谓语后面断开,使句子分成两部分,如: He works / hard. “二加” 即在第二部分前加how(强调形容词/副词)或加what(强调名词),如: He works / hard. He works / (how) hard. “三换位” 即把第一部分和第二部分互换位置,句号换感叹号,如: how How hard he works ! 感叹句 动词不定 肯定:to+动词原形 否定:not to+动词原形 无人称和数的变化 ①动词+to do ②动词+疑问词+to do ③动词+it+宾语补足语+to do 构成 1 特征 2 形式 3 决心学会想希望(decide , learn, want, hope /expect / wish,) 拒绝设法愿假装(refuse, manage, care, pretend,) 主动应答选计划(offer, promise, choose, plan) 同意请求帮一帮(agree, ask , help) 口诀 动词不定式 形式 ①动词+to do ②动词+疑问词+to do ③动词+it+宾语补足语+to do e.g. Jack plans to visit the Great Wall next week. e.g. Lily doesn’t know where to go this weekend. e.g. I find it very difficult to learn English well. it是形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式。 一般将来时 常见时间标志词: 1) tomorrow,the day after tomorrow,tomorrow morning/afternoon/evening 2) next year/week/month/hour/day/century 3) in+一段时间 4) in the future 5) this afternoon,Sunday,evening 6) from now on 7) one day,someday (未来的)某天 8) soon .一般将来时的常见表达方式: 助动词 will/shall + do sth表将来 表示将来发生的事情,用于征求对方的意见或表示客气的邀请。 在口语中will用于所有人称,书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如下: Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。 The rain will stop soon. 雨很快就要停了。 Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿? Will you please open the door? 请你把门打开? 一般将来时 .一般将来时的常见表达方式: ①肯定句:主语+will+ do sth. ②否定句:主语+ will not+ do sth. ③疑问句:Will+主语+ do+sth? 简略回答:(肯) Yes, 主语+shall/will. (否) No, 主语 +shall/will not. ④特殊疑问句:一般将来时的特殊疑问句是将疑问词(wh-/how)放在句首,后接一般疑问句。 一般将来时 .一般将来时的常见表达方式: 2. be going to + do sth表将来 多用于口语,强调事先打算、计划要做的事情或有某种迹象要发生的事情。如: What are you going to do this evening? Look ! There are so many clouds in the sky. It’s going to rain. (看!天空有那么多云,我想要下雨了。) 一般将来时 两者有时可以通用,只是单纯地预测未来的事,此时可与will互换。如: I think it is going to/will rain this evening. 我认为今晚要下雨。 1.当表示主观方面“打算,准备” 去做什么事情的时候,往往用be going to +动词原形,而will 则多用来表示纯属客观的将来。 2. be going to+动词原形可表示事先计划的意图,而will 则表示说话人当时决定的意图。 但两者有时有区别: 注意:will(shall)+ do+sth与 be going to + do+sth两种句型表示将来的区别 一般将来时 .There be 句型的一般将来时: 肯定式:There is/are going to be+sth. 否定式:There is/are not going to be+sth. 一般疑问式:——Is/Are there going to be+sth? (肯)——Yes, there is/are. (否)——No, there is/are not. 1.There is/are going to be 2. There will be 肯定式:There will be+sth. 否定式:There will not be+sth. 一般疑问式:——Will there be+sth? (肯)——Yes, there will. (否)——No, there will not. 一般将来时 第一条件句 定义: 当表示未来可能发生的事情时,主句用_ 时,if引导的条件状语从句用_ 时,称为_ 条件句。 一般将来 一般现在 第一 主将从现原则 第一条件句 If I get there early, I can see the doctor soon. if 从句 一般现在时 主句 祈使句 主祈从现原则 You may fall ill if you eat the bad food. if 从句 一般现在时 主句 含情态动词 主情从现原则 第一条件句 借助“祈使句+ and/or +句子(一般将来时)”这一句型来转换。and 在句意上表示顺承,意为“_”;or 表示转折,意为“_”。 那么,就 否则 If you get up early, you’ll catch the school bus. = Get up early, and you’ll catch the school bus. = Get up early, or you won’t catch the school bus. 早点起床,你就会赶上校车。 第一条件句 时态 位置 Zero conditional零条件句 Used to talk about facts, truths or habits that always happen. First conditional第一条件句 Used to talk about possible future situations and their results. if从句既可放在主句前,也可放在主句后。放在主句前时,常用逗号与后面的主句隔开。 主将从现 主情从现 主祈从现 (1)借助 祈使句+and/or+句子 (2)借助without或with 含义 句型转换 If-clauses Writing 04 【写作导引】 本单元以“ 体育活动” 为话题,属于“ 人与社会” 主题范畴中的“ 体育” 这一主题群。此类话题常见的写作角度涉及:①谈论喜欢的一项运动;②讨论体育运动中的安全问题;③探索体育运动对身心健康的重要性。 【写作任务】 健康生活离不开体育运动。我校将举办主题为“Do Sports, Keep Healthy”的英语演讲比赛,请根据要求撰写一篇演讲稿,阐述体育锻炼的重要性。 要求: ① 说明体育锻炼对身体和心理的益处,以及团队运动的价值; ② 至少使用一个if条件状语从句; ③ 词数约80词,开头已给出,不计入总词数。 【写作分析】 ① 题材:本文为演讲稿; ② 时态:以一般现在时为主,结合一般将来时表达结果; ③ 提示:写作要点明确,需阐述运动对身心的益处及团队运动的价值,必须使用if条件状语从句,注意演讲的语言语气。 【写作步骤】 第一步:承接开头,点明体育运动对身心的双重益处,分别说明身体、心理层面的好处及团队运动的意义; 第二步:用if条件状语从句说明坚持运动的效果,指出运动无需追求专业,重在坚持; 第三步:发出倡议,呼应单元主题,结束演讲。 【优秀范文】 Dear teachers and classmates, It’s my honor to talk about the importance of doing sports today. Doing sports benefits both our body and mind. First, it helps build up our body and character . When we feel upset, it also helps us relax. Team sports teach us teamwork and fair play. If we keep doing sports for 40 minutes every day, we will become healthier and more confident. We don’t need to be professional athletes—just pick a sport we like and stick to it. Let’s do sports together for fun, for health and for spirit! Thank you for listening! Thanks for your attention! 33 $