精品解析：山东滨州市沾化区三校联考2024-2025学年青岛版一年级上学期12月学情诊断四数学试题

2024－2025学年度第一学期学情诊断四 一年级数学（B）青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（20分） 1. 6个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。 2. 一个加数是9，另一个加数是5，和是___________；被减数是12，减数是2，差是___________。 3. 如果今天是11月13日，那么昨天是11月___________日，明天是11月___________日。 4. 编学号。 5 7 11 17 （1）按规律填数。 （2）上面学号中最大的学号是___________。十位上和个位上的数字相同的学号是___________。 5. （1）一共有___________只动物，和之间有___________只动物。 （2）从前往后数，排第___________，排第___________。 （3）从后往前数，排第___________。把后边的4只动物圈起来。 6. 小强家的上面有5层，下面有8层。小强家在第___________层，这栋楼一共有___________层。 二、选一选。（8分） 【全新视角】 7. 下面问题可以用“10＋5”解决的是哪个？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多了？ B. 我有10支铅笔，用去5支铅笔，还剩几支？ C. 小卖部上午卖出10瓶矿泉水，下午卖出5瓶，今天一共卖出多少瓶矿泉水？ 8. 2位老师带领14名同学乘车去公园游玩，选下面（ ）两辆车比较合适。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ 9. 王老师让学号是10~19号的学生负责制作《学习园》，制作《学习园》的一共有（ ）人。 A. 8 B. 9 C. 10 10. 明明有9个气球，聪聪有5个气球。明明给聪聪（ ）个两人的气球就一样多了。 A. 1 B. 2 C. 3 三、我会算。（20分） 11. 算一算。 8＋4＝ 17－4＝ 8＋9＝ 4＋3＋2＝ 14＋4＝ 6＋5＝ 10＋7＝ 16－10＋3＝ 9＋9＝ 2＋6＝ 4＋7＝ 6－0＋6＝ 12. 给得数大于14的方框涂红色，小于14的涂蓝色。 四、按要求做题。（8分） 13. 找规律，想一想，下一个图形是什么？把它的序号写在括号里。 （1）（ ）。 （2）（ ）。 五、看图列式计算。（20分） 14. 看图列出两个加法算式和两个减法算式。 （只） （只） （只） （只） 15. 看图列式。 （个） 六、解决问题。（24分） 16. 学校图书馆里原来有18本《数学故事》，一年级借走一些，还剩4本。一年级借走了几本《数学故事》？ （本） 【创新题型】 17. 小朋友玩打靶游戏。 （1）欢欢第一次中了8环，第二次中的环数和第一次同样多。欢欢两次一共中了多少环？ （环） （2）乐乐打中了两次，并且两次中的环数不同，他最多一共中了多少环？ （环） 18. 这一队一共有几人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期学情诊断四 一年级数学（B）青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（20分） 1. 6个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 十六 2. 一个加数是9，另一个加数是5，和是___________；被减数是12，减数是2，差是___________。 【答案】 ①. 14 ②. 10 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，被减数－减数＝差； 【详解】9＋5＝14；12－2＝10； 一个加数是9，另一个加数是5，和是14；被减数是12，减数是2，差是10。 3. 如果今天是11月13日，那么昨天是11月___________日，明天是11月___________日。 【答案】 ①. 12 ②. 14 【解析】 【分析】同一个月里，昨天的日期比今天少1，明天的日期比今天多1，据此解答即可。 【详解】比13少1的数是12，比13多1的数是14，所以如果今天是11月13日，那么昨天是11月12日，明天是11月14日。 4. 编学号。 5 7 11 17 （1）按规律填数。 （2）上面学号中最大的学号是___________。十位上和个位上的数字相同的学号是___________。 【答案】（1）9；13；15；19 （2） ①. 19 ②. 11 【解析】 【分析】题目中，两个数之间的数差是2，前一个数比后一个数小2，两位数中，十位上数越大，这个数越大，十位上的数相同，个位上的数越大，这个数越大。 【小问1详解】 【小问2详解】 上面学号中最大的学号是19；十位上和个位上的数字相同的学号是11 5. （1）一共有___________只动物，和之间有___________只动物。 （2）从前往后数，排第___________，排第___________。 （3）从后往前数，排第___________。把后边的4只动物圈起来。 【答案】（1） ①. 9 ②. 4 （2） ①. 4 ②. 7 （3）4； 【解析】 【分析】按照从左往右的顺序可以数出共有多少只动物，每个动物排第几，两个动物之间有多少只动物。 【小问1详解】 一共有9只动物，和之间有4只动物。 【小问2详解】 从前往后数，排第4，排第7。 【小问3详解】 从后往前数，排第4。 6. 小强家的上面有5层，下面有8层。小强家在第___________层，这栋楼一共有___________层。 【答案】 ①. 9 ②. 14 【解析】 【分析】根据题意，可知小强家在8层的上一层，所以小强家在第9层；这栋楼的总层数＝上面的层数＋小强自家的1层＋下面的层数，据此解答即可。 【详解】8＋1＝9（层） 5＋1＋8＝14（层） 小强家的上面有5层，下面有8层。小强家在第9层，这栋楼一共有14层。 二、选一选。（8分） 【全新视角】 7. 下面问题可以用“10＋5”解决的是哪个？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多了？ B. 我有10支铅笔，用去5支铅笔，还剩几支？ C. 小卖部上午卖出10瓶矿泉水，下午卖出5瓶，今天一共卖出多少瓶矿泉水？ 【答案】C 【解析】 【分析】A．用黄花的朵数减去红花的朵数，即为红花再添几朵就和黄花一样多了。 B．用我有10支铅笔减去用去的5支铅笔，即可求得还剩几支。 C．用小卖部上午卖出10瓶矿泉水加上下午卖出5瓶矿泉水，即可求得今天一共卖出多少瓶矿泉水。 由此即可选出可以用“10＋5”解决的是哪个。 【详解】A．10－5＝5（朵），所以红花再添5朵就和黄花一样多了。 B．10－5＝5（支），所以还剩5支。 C．10＋5＝15（瓶），所以今天一共卖出15瓶矿泉水。 故答案为：C 8. 2位老师带领14名同学乘车去公园游玩，选下面（ ）两辆车比较合适。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ 【答案】C 【解析】 【分析】首先用学生人数加老师人数计算出总人数，然后再计算出选项中两种车可以乘坐的总人数，再进行比较，选择两者相等的选项即可。 【详解】14＋2＝16（人） A．4＋6＝10（人），16＞10，不符合题意； B．4＋10＝14（人），16＞14，不符合题意； C．6＋10＝16（人），16＝16，符合题意。 9. 王老师让学号是10~19号的学生负责制作《学习园》，制作《学习园》的一共有（ ）人。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：王老师让学号是10~19号的学生负责制作《学习园》，求制作《学习园》的一共有多少人，可以根据20以内数的顺序解答，从10开始数数到19，一共数多少个数就是一共有多少人。 【详解】10，11，12，13，14，15，16，17，18，19。 一共数了10个数，则一共有10人。 10. 明明有9个气球，聪聪有5个气球。明明给聪聪（ ）个两人的气球就一样多了。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，移多补少，先计算两人气球数量的差，再将多出的部分分成相同的两份，其中一份即为需要给对方的数量，从而使两人数量相等。 【详解】明明有9个气球，聪聪有5个气球，列式为： 9－5＝4（个） 2＋2＝4（个），所以选择B。 三、我会算。（20分） 11. 算一算。 8＋4＝ 17－4＝ 8＋9＝ 4＋3＋2＝ 14＋4＝ 6＋5＝ 10＋7＝ 16－10＋3＝ 9＋9＝ 2＋6＝ 4＋7＝ 6－0＋6＝ 【答案】 12；13；17；9 18；11；17；9 18；8；11；12 12. 给得数大于14的方框涂红色，小于14的涂蓝色。 【答案】 【解析】 【分析】分别算出每个算式的得数，再按照要求涂颜色。 【详解】4＋9＝13；7＋7＝14；2＋8＝10；9＋6＝15；7＋8＝15；3＋9＝12；8＋8＝16；6＋7＝13； 大于14的有：9＋6；7＋8；8＋8； 小于14的有：4＋9；2＋8；3＋9；6＋7； 四、按要求做题。（8分） 13. 找规律，想一想，下一个图形是什么？把它的序号写在括号里。 （1）（ ）。 （2）（ ）。 【答案】（1）② （2）① 【解析】 【分析】（1）可以看出排列规律为，已经有一个，所以接下来的图形是。 （2）可以看出排列规律为，第二组已经结束，所以接下来是。 【小问1详解】 。 【小问2详解】 。 五、看图列式计算。（20分） 14. 看图列出两个加法算式和两个减法算式。 （只） （只） （只） （只） 【答案】9＋10＝19；10＋9＝19； 19－9＝10；19－10＝9 【解析】 【分析】左边鹅的数量和右边鹅的数量合起来即可求出一共有多少只，或者把右边鹅的数量和左边鹅的数量合起来即可求出一共有多少只，据此列出两个加法算式；用鹅的总只数减去左边鹅的只数，即可得出右边有几只鹅；或者用鹅的总只数减去右边鹅的只数，即可得出左边有几只鹅。 【详解】根据题图可知，左边有9只鹅，右边有10只鹅； 9＋10＝19（只） 10＋9＝19（只） 19－9＝10（只） 19－10＝9（只） 15. 看图列式。 （个） 【答案】2＋6－2＝6 【解析】 【分析】左边纸杯蛋糕的数量＋右边纸杯蛋糕的数量－圈起来纸杯蛋糕的数量＝还剩下纸杯蛋糕的数量。 【详解】原本左边有2个纸杯蛋糕，右边有6个纸杯蛋糕，从右边拿走2个蛋糕后，求还剩下纸杯蛋糕的数量，列式为：2＋6－2＝6（个）。 六、解决问题。（24分） 16. 学校图书馆里原来有18本《数学故事》，一年级借走一些，还剩4本。一年级借走了几本《数学故事》？ （本） 【答案】 18－4＝14；14本 【解析】 【分析】借走的数量＝总数－剩下的数量 【详解】18－4＝14（本） 答：一年级借走了14本《数学故事》。 【创新题型】 17. 小朋友玩打靶游戏。 （1）欢欢第一次中了8环，第二次中的环数和第一次同样多。欢欢两次一共中了多少环？ （环） （2）乐乐打中了两次，并且两次中的环数不同，他最多一共中了多少环？ （环） 【答案】（1）8＋8＝16；16环 （2）10＋8＝18；18环 【解析】 【分析】两次中的环数一样多，第一次中了8环，第二次也是8环，用加法列式计算。乐乐两次打中的环数不同，问最多中多少，则两次都得是大的环数，最大的是10环，其次是8环，两次相加即可。 【小问1详解】 8＋8＝16（环） 答：欢欢两次一共中了16环。 【小问2详解】 10＋8＝18（环） 答：他最多一共中了18环。 18. 这一队一共有几人？ （人） 【答案】5＋7＋1＝13；13人 【解析】 【分析】总人数＝前面人数＋后面人数＋1。 【详解】5＋7＋1＝13（人） 答：这一队一共有13人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $