第10课 辽夏金元的统治 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦辽夏金元政权的建立、制度建设及在统一多民族国家发展中的作用，通过“民族交融与疆域拓展”的问题导入，衔接唐宋历史背景，搭建从政权并立到统一的学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念梳理政权发展脉络，通过史料实证（如《金史》记载猛安谋克）分析制度特点，课堂小结从幅员、民族、文明维度构建整体认知，助力学生形成历史解释能力，教师可借助结构化内容与检测题提升教学效果。

历史上，辽用南北面官制“一国两制”治理汉人与契丹人，西夏效仿宋制建立完整官僚体系，金朝推行猛安谋克汉化改革，元朝更是首创行省制度囊括辽阔疆域。这一系列探索，是古代中国民族交融、疆域拓展的关键阶段。带着疑问，进入新课《辽夏金元的统治》。 金、西夏、南宋形势图 第10课 辽夏金元的统治 第10课 辽夏金元的统治 课标：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 学习目标：1.了解辽夏金元四个政权的建立与发展。 2.了解辽夏金元时期的政治制度 重点 3.了解行省制的特点和影响 难点 一、辽朝 1.起源——契丹族 辽朝的建立者契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 2.建立 916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京临潢府（今内蒙古巴林左旗），后来版图扩大，改国号为辽。 3.统治政策 (1)南、北面官 契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。 官吏来源 负责区域 中央机构 地方官制 北面官 契丹等游牧民族事务 北枢密院（行政） 北枢密院中丞司（监察） 北宰相府 沿用部族制 南面官 以汉人为主的农耕民族事务 汉人枢密院、中书省、尚书省、门下省、御史台、翰林院（仿唐制） 仿唐州县制 契丹人 汉人为主 特点：因俗而治、蕃汉分治。 一、辽朝 （2）四时捺钵制 每年随季节转换定期迁徙。 迁徙中的行营成为国家政治中心 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅 钩鱼 夏 永安山 炭山 四到七月 避暑 议政 秋 庆州 伏虎林 七月入山 射鹿 冬 永州 广平淀 十月以后 避寒 议政 猎虎 “捺钵” 是“契丹家语，犹言行在也”。（辽帝的行帐，即移动的朝廷） 3.统治政策 一、辽朝 1.起源——党项族 西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 2.建立 1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府（今宁夏银川），国号大夏，史称西夏。 3.统治政策 仿照中原统治制度，官分文武，由蕃、汉人担任；还设有限于蕃人才能充任的“专授蕃职”。基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位，又适应汉族地主建功立业的要求，从而实行有效率的统治。 二、西夏 1.起源——女真族 金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 (1)建立：1114年，女真族的首领完颜阿骨打举兵反辽，次年（1115年）称皇帝，建立金朝，定都会宁府，也称上京（今黑龙江省哈尔滨市阿城区）。 (2)对峙：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 1125年， 金灭辽。 1127年， 金灭北宋。 1125年10月，金兵两路南下，宋徽宗急忙把帝位传给儿子赵桓（钦宗）。 三、金朝 2.金的制度建设 （1）基本沿袭唐宋制度 （2）同时保留女真族管理系统：“猛安谋克” 特点：兵民合一，形成了军事、行政、生产三位一体的组织。 影响：从军事上来看，节约了财政开支，而且保证了较强的战斗力；猛安谋克与地域性的村寨结合起来，发展为地方政权的雏形，由地缘政权代替了血缘的氏族组织,加速了女真族的封建化进程。后期腐化堕落，加速了金朝的灭亡。 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史·兵志》 猛安，从四品，掌修理军务，劝课农桑，并负有“防捍不虞，御制盗赋”的任务；谋克，从五品，掌抚辑军户，训练武艺，唯不管常平仓，余同县令。 三、金朝 3.从建立到迁都 (3)迁都：1153年，金迁都燕京（今北京），将燕京改名为中都。这是北京建都史的开端。 4.从鼎盛到衰落 (1)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。 (2)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。 中都 临安 三、金朝 辽夏金等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异 ①是对先进封建文明的肯定 ②促进少数民族的封建化 ③有利于民族交融 知识深化 原因： 评价： 政权 制度建设 共同之处 辽 夏 金 南北面官制 四时捺钵制 沿袭唐宋制度 猛安谋克 一官二称 因俗而治 蕃汉分治 学习汉族政治制度 保留本民族特色 基本模仿北宋 辽、西夏、金的制度有何共同之处? 双轨制 1、蒙古崛起 蒙古汗国 1227年 1234年灭金 2、元的建立与统一 1206年，铁木真建立蒙古汗国，被尊称为“成吉思汗” 1271年定国号“大元” 元 1260年，忽必烈即位 1276年灭南宋 统一：1276年灭南宋， 1279年完成统一 成为少数民族建立的第一个统一的封建王朝 ⊙大都 灭西辽 灭西夏 收复吐蕃诸部 1253年兼并大理 元 意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 四、 从蒙古崛起到元朝统一 (1)驿传制度 驿道：修筑了四通八达的驿道。 驿站：为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资 急递铺：传递文书 3、巩固统治措施： （2）地方行政制度：行省制 (3)边疆治理 西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 吐蕃：宣政院管理西藏和全国佛教事务 台湾：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球 边疆管理呈现与内地一体化趋向，创设了多元文明融汇一体的稳定环境。 四、 从蒙古崛起到元朝统一 （2）地方行政制度：行省制 中书省 派官员驻地方 行中书省 （中央宰相机构） 地方最高行政机构 3、巩固统治措施： 腹里（河北、山东、山西） 行省·10个 特点： ①行省长官权力大而不专； ②“犬牙交错”，以北制南； ③ 边疆内地一体化治理。 四、 从蒙古崛起到元朝统一 A.行省是最高地方行政区划：拥有经济、军事大权，紧急事务处理权等。 B.行使权力时受到中央的节制： ①民政：报中书省 ②军政：报枢密院，不得调动军队。③财政：不得更改赋税制度 ④定期觐见、述职 ⑤监察机构进行监督 ⑥省官互迁⑦行省长官由朝廷任命 3、巩固统治措施： 影响： ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率； ②有利于加强中央集权，巩固多民族国家统一。 ③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。 ④它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 （2）地方行政制度：行省制 四、 从蒙古崛起到元朝统一 4.蒙古族与回族的形成 (1)蒙古族：蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。 (2)回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。 5.民族分化政策——四等人制 等级 名称 民族 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民 (1)目的：保障蒙古贵族的统治利益 (2)评价：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展；加速了元朝的灭亡 四、 从蒙古崛起到元朝统一 辽夏金元的统治 辽的建立 南北面官制 四时捺钵制 西夏的建立 模仿宋制 一官二称 金的建立 沿袭汉制 猛安谋克 蒙古崛起 推行汉制，建立行省 元统一全国 “幅员”之大—— 从政权并立到全国统一 “民族”之大—— 从多元竞争到中华一体 “文明”之大—— 从碰撞交融到多元一体 北宋 “大中国”一个能为不同人群的不同文化提供多样性发展空间的“多民族之巨大中国”。 课堂小结 南宋 并立 并立 1．耶律阿保机和他的契丹贵族一直在其领土上保持着游牧的习惯，但向南方的扩张要求其重组其政治架构，尊重多民族社会的特性与需求。“重组其政治架构”的主要举措是（   ） A．基本模仿北宋制度 B．南迁都城到燕京 C．实行南北面官制度 D．推行“四等人制” 2．“猛安谋克”是女真原有的社会组织，金朝建立以后将其制度化，每三百户编为一谋克，十谋克为一猛安。战则以之统军（或称百夫长、千夫长），平时按其行政管理。据此可知，这一制度的特点是（   ） A．南北分治 B．兵农合一 C．狩猎游牧 D．定期迁徙 课堂检测 1．C 2．B 课堂检测 3．元朝时，中央政府为经略台湾，设立了专门的行政机构，履行相应的行政管理职能。时人汪大渊在《岛夷志略》记载到该机构“地隶泉州晋江县，至元年间（1335—1340年）立，以周岁额办盐课”。该机构是（   ） A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．市舶司 D．宣慰司 4．元朝陕西行省的辖区不仅包括关中平原，还跨越秦岭，将部分蜀地纳入管辖；湖广行省则涵盖今湖南、湖北、广西、贵州等多个区域，打破了长江、南岭等自然地理界限。这种“犬牙交错”的划界方式，主要是为了（   ） A．扩大地方行政管辖范围 B．强化中央对地方的控制 C．促进区域间经济文化交流 D．提高地方行政办事效率 3．B 4．B $