安徽省阜阳市颍东区插花镇第二小学2025-2026学年四年级下学期语文“教学评一体化”学业素养检测

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四） 四年级语文 注意事项： 。e 1.本练习共4页，满分100分，时间90分钟； 5.84 2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 6. · 0r 题号 二 三 四 总分 等级 得分 .: 一、基础知识(35分) : 1.在加点字的正确读音下面画“ ”(8分) 倔强(jiàng qiang 肝脏(gàn gan) 悲戚(qi qi) 晕倒(yūnyùn) 主宰(zàiz1) 规矩(jǔjù) ※： 丰硕(shuò Suò) 亲呢(nini) : 2.根据拼音写词语。(7分) jù fen bian ya jian xing ※ : zhan ling xing fú tian mi : 3.先把下列词语补充完整，再选词填空。(8分) ( )危不惧 焦( )不安 井( )有序 变化( )端 惊( )动地 铁杵成( ) 海 ※ 古人心怀远志，求学路上有 的恒心，即使境遇坎坷、内心有 时会 但仍勤学不怠，在笔墨间坚守初心与风骨。 4.选择。(4分) ※ (1)下列诗句中加点词语理解有误的一项是( )(2分) A.平明送客楚山孤（天刚亮） B.欲将轻骑逐（骑马） :8: C.只留清气满乾坤（天地间） (2)细品课文，对比感悟。下列对《猫》和《母鸡》的异同之处，分析错误的一项是 ( )(2分) A.两篇文章都运用明贬实褒的表达方式，表达对动物的喜爱和赞美。 册 B.两篇文章都运用口语化语言，通过列举具体事例来表现动物的特点。 C.《猫》通过前后态度的强烈对比来表达作者的喜爱之情，《母鸡》通篇都是 直接表达对它的赞美。 四年级语文第1页（共4页） 5.填空。（4分) (1)欣赏双龙奇观，梳理游览足迹。《记金华的双龙洞》一文是按照 的顺序来写的。游览路线为：路上→洞口→外洞→ →出洞。(3分) (2)榜样的力量是照耀我们前行的光。哈尔威船长 的精神让 我们懂得了什么是责任与担当。(1分) 6.根据要求写句子。(4分) (1)根据情景写句子，使用一组连续的动作。(2分) 蝴蝶飞舞： (2)想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。(2分) 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子。 二、积累运用（10分) 7.根据语境精彩补白。(5分) 在成长的道路上，我们登高望远，领略“不论平地与山尖， 的壮阔；我们以“书山有路勤为径 ”为指引，在学习路上 认真努力、坚持不懈；我们在岁月中慢慢沉淀，在安静中认真感悟，正如“诗是强 烈感情的自然流露， ”;我们秉持“洛阳 亲友如相问，」 ”的赤诚，坚守内心的纯粹与高洁；我们明 白“胜人者有力 ”的道理，不断超越自己，用坚强的心勇 敢向前。我们化一点一滴的积累为力量，不断成长、勇敢向前，奔向充满希望的 美好未来！ 8.口语交际。(5分) 善于表达、乐于交流是一种重要的能力。学校要举办校园“成长小达人”风采展， 需要你提交一份专属自我介绍，让老师和同学们快速认识你、记住你！ 三、阅读（25分) (一)课内阅读。（(12分) 巨人的花园 巨人看见这个情景，心也软了 他对自己说我多么自私啊 现在我 明白为什么春天不肯到这儿来了他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕， 立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼 里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树 枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的 脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一 起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆 除了围墙。 四年级语文第2页（共4页） 9.在选文第一段的方框中加上合适的标，点。（2分) 10.心之变，春之归。填写巨人与花园的蜕变之路。(4分) (1)巨人态度转变：从自私→ ;从凶狠吓人→ 从独占花园→ -0 (2)巨人的花园从“冰冷的冬天”→ 11.读画“ ”的句子，发挥你的想象，写出孩子们在花园里尽情玩耍的情景。 (4分) 巨人的花园成了孩子们的乐园。你看，有的孩子站在巨人的脚下，仰着小脸和 他说笑；有的孩子 ;有的孩 子 0.0 12.新时代少年感悟：（2分) 读了《巨人的花园》，我们应该明白：真正的快乐不是 而是 。这正是我们新时代少年要学习的品质。 (二)课外智慧阅读。(13分) 会飞的汽车 未来的世界，科技会让我们的生活越来越精彩，会飞的汽车就是其中一个神奇 的发明。 会飞的汽车外形和普通汽车差不多，但它的车门两侧藏着可折叠的机翼，车尾 有小型推进器。当遇到堵车时，司机只要按下“飞行”按钮，机翼就会缓缓展开，推 进器启动，汽车就能像小鸟一样飞上天空。 它的飞行高度可以在100米到500米之间自由调节，最高时速能达到300公里， 比普通汽车快好几倍。而且它使用的是清洁能源，不会排放尾气，非常环保。 会飞的汽车还配备了智能导航系统，能自动避开障碍物，规划最优路线，就算 是新手司机也能轻松驾驶。有了它，我们再也不用为堵车烦恼，还能从空中欣赏城 市的美景。 未来，会飞的汽车会走进千家万户，让我们的出行变得更加便捷、有趣。 13.写出下列词语的近义词。(2分) 调节一（ 便捷一( 14.会飞的汽车有哪些神奇的设计？请用简洁的语言概括。（3分) 15.读文中画横线的句子，你感受到了会飞的汽车有什么特点？(3分) 16.会飞的汽车给我们的生活带来了很多好处，写出你最感兴趣的两条。（2分) 17.你还想发明什么科技产品？简单说说它的功能。(3分) 四、作文（30分) 18.同学们，你有没有想过，假如经典故事里的角色穿越到了21世纪，会发生哪些 有趣的事呢？兔子用上了智能跑鞋，乌龟学会了滑板，乌鸦用上了AI语音 …请你以“故事新编”为主题，给熟悉的老故事注入新活力，用生动的文字，写 下你脑洞大开的全新创作！ 要求：想象新奇，情节连贯，有真情实感，字数350左右，题目自拟。 四年级语文第3页（共4页）